In occasione dell'anniversario del sisma del 24 agosto 2016, il Ministero dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca pubblica il report "Ripartiamo dalla scuola", contenente le azioni e i principali dati relativi agli interventi per le scuole e per le comunità scolastiche delle quattro Regioni del Centro Italia (Abruzzo, Lazio, Marche e Umbria) colpite dal terremoto.
Venerdì 28 luglio, al Miur, presso la Sala della Comunicazione, la Ministra Valeria Fedeli ha presentato il Piano per l’Educazione alla Sostenibilità insieme alla Capo di Gabinetto del Miur Sabrina Bono e al Coordinatore del gruppo di lavoro Miur per l’Educazione alla Sostenibilità Enrico Giovannini.
Venerdì 28 luglio, al Miur, presso la Sala della Comunicazione, la Ministra Valeria Fedeli ha presentato il Piano per l’Educazione alla Sostenibilità insieme alla Capo di Gabinetto del Miur Sabrina Bono e al Coordinatore del gruppo di lavoro Miur per l’Educazione alla Sostenibilità Enrico Giovannini.
Incontro di formazione per i tutor dei docenti neoassunti della Toscana. Webinar 3, 12/04/2021. MI USR per la Toscana e UNIFI. Emergenza, normalità e didattica. Ispettore Luca Salvini.
Giornata mondiale per la consapevolezza dell’autismo:
un quadro sull’inclusione scolastica.
Le slide presentate dal Sottosegretario all'Istruzione, Davide Faraone, nel corso della conferenza stampa di presentazione delle iniziative italiane per la Giornata mondiale per la consapevolezza dell’autismo (2 aprile).
Cosa sta facendo la Scuola per favorire l'inclusione scolastica.
Incontro di formazione per i tutor dei docenti neoassunti della Toscana. Webinar 3, 12/04/2021. MI USR per la Toscana e UNIFI. Emergenza, normalità e didattica. Ispettore Luca Salvini.
Giornata mondiale per la consapevolezza dell’autismo:
un quadro sull’inclusione scolastica.
Le slide presentate dal Sottosegretario all'Istruzione, Davide Faraone, nel corso della conferenza stampa di presentazione delle iniziative italiane per la Giornata mondiale per la consapevolezza dell’autismo (2 aprile).
Cosa sta facendo la Scuola per favorire l'inclusione scolastica.
Due prove scritte invece di tre, più l’orale.
Più attenzione al percorso svolto nell’ultimo triennio, con un punteggio maggiore assegnato al credito scolastico.
Griglie di valutazione nazionali per la correzione delle prove scritte.
Tutte le novità della #Maturità2019 su ▶ http://www.miur.gov.it/web/guest/-/scuola-la-nuova-maturita-nella-circolare-rivolta-a-scuole-e-studenti
Il punto sulle azioni e i finanziamenti avviati in attuazione dle Piano Nazionale Scuola Digitale lanciato nell'ottobre del 2015 dal MInistero. Tutte le informazioni sul Piano e i documenti attuativi sono disponibili sul sito http://www.istruzione.it/scuola_digitale/
Mercoledì 26 luglio, a Roma, presso la Sala Centrale dell’Acquario Romano, si è tenuto l’evento “Il Piano Scuola Digitale incontra il Paese”, per fare il punto sui primi diciotto mesi del Piano Nazionale Scuola Digitale (PNSD) e per rilanciare le politiche per l’innovazione del sistema educativo.
"Its Day - Competenze per l'Italia 4.0". Prospettive e cambiamenti del mondo produttivo alla luce del nuovo Piano nazionale per l’Industria 4.0. Strategie ed obiettivi degli Istituti Tecnici Superiori, deputati a fornire le nuove competenze necessarie al mondo del lavoro che verrà.
830 mln per rafforzare le competenze di studentesse e studenti nel quadro degli obiettivi di sviluppo sostenibile dell’Agenda 2030. Un piano in 10 azioni per una scuola più aperta, inclusiva, innovativa.
www.istruzione.it/pon
La classifica finale del concorso lanciato per promuovere la lettura e scoprire i 10 libri preferiti dagli studenti delle scuole primarie e secondarie.
Dai fondi per il diritto allo studio alle ulteriori risorse per le assunzioni del personale nella scuola. La legge di bilancio 2017 investe oltre 1 miliardo su scuola, università e ricerca. Con fondi ad hoc per l’orientamento dei giovani agli studi universitari, per sostenere i dipartimenti di eccellenza degli atenei italiani, per l’edilizia scolastica.
‘Ripartiamo dalla scuola’, il report a un anno dal sisma
1.
2. Ministero dell’Istruzione,
dell’Università e della Ricerca
Istituita dal Miur dopo il sisma che ha colpito il Centro Italia il
24 agosto 2016
Composta da rappresentanti della Direzione Generale per
l'Edilizia Scolastica e della Direzione per lo Studente del Miur, e
da esponenti degli Uffici Scolastici Regionali coinvolti
Ha messo in campo tutte le attività necessarie per garantire
l’avvio dell’anno scolastico 2016/2017 e la sua regolare
prosecuzione
Ha operato, in stretto raccordo con la Protezione Civile e in
contatto con i dirigenti scolastici del territorio, per affrontare le
problematiche legate alla parte infrastrutturale nella fase di
emergenza (assicurando tende, tensostrutture, moduli
provvisori ad uso scolastico) e per garantire assistenza alle
comunità scolastiche interessate
3. Ministero dell’Istruzione,
dell’Università e della Ricerca
definizione, in
collaborazione con la
Protezione Civile, delle
aree in cui realizzare
tende e/o strutture
modulari provvisorie ad
uso scolastico
realizzazione delle
strutture provvisorie,
anche grazie alle
donazioni ricevute
verifica della
disponibilità di strutture
scolastiche sulla costa
(Marche) per le
studentesse e gli
studenti che hanno
lasciato la propria
residenza
coordinamento del
supporto e delle
donazioni attraverso il
piano ‘Ripartiamo dalla
scuola’
fornitura di materiali
didattici, strumenti
digitali e libri
fornitura di arredi
scolastici
4. Ministero dell’Istruzione,
dell’Università e della Ricerca
progettazione di
laboratori e attività
anche in orario
extra-scolastico, in
collaborazione con le
principali associazioni
organizzazione del
servizio di trasporto per
le studentesse e gli
studenti trasferiti
provvisoriamente in
altre strutture
organizzazione di
percorsi laboratoriali e
incontri formativi per la
prevenzione dei disturbi
post-traumatici sia per il
personale scolastico che
per studentesse e
studenti
attività di formazione e
informazione sul rischio
sismico, in
collaborazione con la
Protezione Civile e con
l’INGV (Istituto
Nazionale di Geofisica e
Vulcanologia)
definizione di norme ad
hoc per derogare al
numero di classi e
docenti, per la
salvaguardia dell’anno
scolastico 2016/2017 e
per gli Esami di Stato
stanziamento, nel
decreto Sud, di fondi e
strumenti per garantire
più docenti e personale
Ata anche per l’anno
scolastico 2017/2018
5. Ministero dell’Istruzione,
dell’Università e della Ricerca
per salvaguardare la
continuità didattica
garantendo più personale
per attrezzature, arredi,
trasporti, materiali, attività
extracurricolari
66% agibili, 27% parzialmente
o temporaneamente inagibili,
6% inagibili, 1% inagibile per
rischio esterno (dati
Protezione Civile)
accolti in moduli provvisori
in più per rispondere alle richieste
delle scuole
di donazioni ricevute da
privati a supporto delle
scuole per moduli provvisori
o materiali
arredi e attrezzature forniti
6. Ministero dell’Istruzione,
dell’Università e della Ricerca
per le necessità di
personale docente e Ata in
più grazie alle deroghe
previste dal decreto Sud
a disposizione per moduli
e strutture provvisorie
7. Ministero dell’Istruzione,
dell’Università e della Ricerca
Istituto
Omnicomprensivo
di Amatrice
(Realizzato dalla Protezione
Civile di Trento)
Istituto "A. Ruffini"
di Arquata del
Tronto
8. Ministero dell’Istruzione,
dell’Università e della Ricerca
ACQUASANTA TERME (AP)
Scuola dell’Infanzia e Primaria
“Berardo Tucci”
ACQUAVIVA PICENA (AP)
Istituto Scolastico Comprensivo
“A. De Carolis“
CROGNALETO (TE)
Scuola Primaria e Secondaria di
1° grado (frazione Nerito)
CITTAREALE (RI)
mensa - Scuola dell’infanzia e
primaria “Benedetto Barberi”
CITTAREALE (RI)
Scuola dell’infanzia e primaria
“Benedetto Barberi”
ISOLA DEL GRAN SASSO
D’ITALIA (TE)
Scuola elementare
di Cerchiara
CORRIDONIA (MC)
Scuola dell’Infanzia e Primaria
“Colbuccaro”
GUALDO (MC)
Scuola dell’Infanzia, Primaria e
Secondaria di 1° grado “R. Murri”
LORO PICENO (MC)
Scuola dell’infanzia
VALFORNACE (MC)
Scuola primaria e secondaria di I
grado “Ugo Betti“
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9. Ministero dell’Istruzione,
dell’Università e della Ricerca
31 studentesse e studenti – 9 della città colpita dal
sisma e 22 da diverse regioni italiane - da settembre
frequenteranno i corsi del Liceo scientifico ad
indirizzo sportivo internazionale all’Istituto
omnicomprensivo “Romolo Capranica” di Amatrice.
• Le studentesse e gli studenti potranno scegliere tra
diverse discipline sportive
• Il Coni invierà periodicamente allenatori e
professionisti nazionali del mondo dello sport
• Lo studio di due lingue straniere darà l’impronta
internazionale all’indirizzo e permetterà di svolgere
esperienze all’estero
Il Salto – Amatrice Rinasce
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