contoh lembar refleksi setelah melakukan aksi nyata di PMM

1. REFLEKSI PROSES
AKSI NYATA “MENYEBARKAN PEMAHAMAN MERDEKA BELAJAR”
NAMA : SUPARDI
UNIT TUGAS : SMP N 1 SELONG
Berikut akan saya sampaikan hasil refleksi proses atas Pemelajaran pada Topik Merdeka
belajar dan juga Aksi nyata yang sudah kami lakukan. Refleksi ini menjawab beberapa
pertnayaan refleksi yang diajukan sesuai petunjuk Aksi nyata di PMM.
“Hal apa yang Anda pelajari dari proses berbagi pemahaman mengenai topik Merdeka
Belajar?”
Dari proses berbagi pemahaman mengenai topik Merdeka Belajar, saya dapat mempelajari
berbagai hal baru, antara lain:
Pertama, Bahwasanya Mengenali dan memahami diri sendiri sebagai pendidik merupakan
langkah awal yang fundamental dalam membangun fondasi yang kuat untuk profesi kita sebagai
guru.
Proses mengenali dan memahami diri sendiri sebagai pendidik terjadi secara terus menerus atau
berkelanjutan dan berkembang seiring dengan perkembangan zaman, pengalaman dan refleksi
yang kita lakukan.
Melalui kegiatan mengenali dan memahami diri sebagai pendidika kita bisa lebih siap untuk
menjadi pendidik yang lebih baik, lebih profesional, adaptif dan kolaboratif. Kita bisa
membangun hubungan atau komunikais yang lebih positif dengan murid, menciptakan
lingkungan belajar yang adaptif dan kondusif untuk menmgembangkan potensi murid.
Kedua, kita perlu untuk memahami dua istilah yang kadangkala saling tumpang tindih dalam
pegertian kit, yakni istilah mendidik dan mengajar. Mendidik merupakan proses yang lebih luas
dan komprehensif yang bertujuan untuk membentuk karakter dan kepribadian individu secara
menyeluruh. Proses ini tidak hanya terbatas pada transfer pengetahuan, tetapi juga mencakup
penanaman nilai-nilai moral, sosial, dan emosional. Mendidik dapat dilakukan melalui berbagai
cara, baik secara formal maupun informal. Sedangkan Mengajar, di sisi lain, adalah proses
transfer pengetahuan dan keterampilan kepada individu. Proses ini lebih fokus pada aspek
kognitif dan menekankan pada penguasaan materi pelajaran tertentu. Mengajar biasanya
dilakukan dalam konteks formal seperti di sekolah, di mana guru menyampaikan materi kepada
murid.
Terakhir, muara dari pembelajarn atau pendidikan yang kita jalankan for students welbeing.
Student wellbeing atau kesejahteraan siswa mengacu pada keadaan positif dari segi, emosi,
mental, dan fisik siswa. Tujuan nya tidak hanya semata mata untuk kebahagiaan atau kesenagan
murid, namun juga bagaimana mereka mendapatkan rasa aman, dapat bersosialiasasi dengan
baik antar sesama, dan memiliki tujuan dalam hidup.

2. Bagian mana yang mengubah Anda dari proses berbagi pemahaman mengenai topik
Merdeka Belajar?”
Melalui proses berbagi pemahaman mengenai Merdeka Belajar telah membuka wawasan saya
tentang satu hal penting bahwa tujuan pembelajaran harus disesuaikan dengan kebutahan murid.
Kesejahteraan siswa (students wellbeing) yang meliputi rasa bahagia, aman, dapat bersosialisasi
dan mengerti tujuan belajarnya penting untuk dipahami oleh pendidik. Melalui pemahaman ini,
akan mengarahkan pendidik dalam merancang proses pembelajarannya.
Proses berbagi pemahaman tentang Merdeka Belajar telah memberikan saya banyak insights dan
membuka peluang baru untuk mengeksplorasi bagaimana AI dapat digunakan untuk mendukung
pendidikan yang lebih baik bagi semua murid. Saya berharap dapat terus belajar dan
berkontribusi pada upaya mewujudkan pendidikan yang merdeka dan berkualitas di Indonesia.
Apa langkah konkrit Anda selanjutnya setelah belajar dari proses berbagi pemahaman
mengenai topik Merdeka Belajar?”
Langkah konkrit yang akan saya lakukan mempelajari topik Merdeka Belajar ini diantaranya:
1. Menerapkan prinsip-prinsip Merdeka Belajar dalam praktik pembelajaran. Mulai dari
refleksi diri, berkolaborasi dan mengembangkan diri melalui pelatihan pelatihan
2. Berbagi pemahaman dengan orang lain melalui kegiatn diskusi, curah pendapat ataupun
diskusi lepas lewat jejaring sosial yang ada
3. Menerapkan pembelajaran berpusat pada murid dengan menggunakn metode pembelajaran
yang variatif dan inovatif.
4. Yang terpenting adalah, membangun komitmen untuk terus belajar dan berkembang, serta
berkontribusi dalam mewujudkan pendidikan yang merdeka dan berkualitas.
Selong, 5 Februari 2024
Pembuat Aksi Nyata
SUPARDI