SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
REFLEKSI KERJA KURSUS MORAL KESELURUHAN 
Syukur Alhamdulillah, berkat doa dan izin-Nya maka dapatlah saya siapkan 
kerja kursus untuk Subjek Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu 
Berbantukan Komputer (BMM3105). Di ruang ini juga, tidak saya lupakan pensyarah 
yang membimbing, memberi tunjuk ajar dan sentiasa bersabar dengan tingkah laku 
anak didik beliau yang penuh dengan kepelbagaian karenah masing-masing. 
Sering kita dengar dan lihat murid-murid mengatakan bahawa antara mata 
pelajaran yang paling membosankan di kelas ialah Bahasa Melayu. Benarkah 
kenyataan ini?. Pandangan saya, kenyataan ini adalah tidak benar sama sekali. 
Melalui pengetahuan dan pengalaman saya semasa menjadi murid di sekolah 
dahulu, yang sebenarnya menjadi faktor kepada ketidakminatan murid itu dalam 
sesuatu mata pelajaran adalah melalui bagaimana sesuatu perancangan dan 
pelaksanaan seseorang guru itu di dalam kelas. Di samping itu, sesuatu mata 
pelajaran itu akan menjadi tidak menarik jika bahan dan juga cara gaya tersebut 
menyampaikan tidak menarik serta tidak dapat mengawal kelas dengan baik. Selain 
itu, sesuai dengan peredaran semasa yang penuh cabaran teknologi kini, murid-murid 
sebenarnya lebih suka dan tertarik jika pengajaran seseorang guru itu dapat 
diaplikasikan menggunakan teknologi semasa dan lebih mencabar. Oleh itu, kursus 
ini banyak memberi manfaat dan kelebihan kepada saya untuk digunakan sebagai 
bahan pengajaran dan pembelajaran semasa di sekolah nanti. InsyaAllah. 
Sepanjang saya melaksanakan dan membina laman web ini, banyak pengalaman 
dan ilmu serta kemahiran baru yang dapat saya peroleh dan timba. Saya sedar 
bahawa sebagai seorang bakal pendidik, pengalaman dan ilmu haruslah ditimba dan 
dicari sebanyak mungkin sebagai persediaan dan bekalan untuk dibawa ke alam 
pekerjaan yang sebenar nanti. Oleh itu, melalui kursus ini secara tidak langsung 
saya dapat mengumpul dan menyimpan sebanyak bahan yang boleh sebagai 
simpanan dan bekalan saya nanti untuk dijadikan sebagai bahan bantu pengajaran. 
Di samping itu, saya sedar bahawa sesuatu proses pengajaran dan pembelajaran di 
dalam kelas memerlukan perancangan dan pelaksanaan yang pelbagai, menarik
serta menyeronokkan murid. Melalui kursus ini, secara langsung saya dapat belajar 
bagaimana untuk membina bahan yang menarik untuk dilaksanakan dalam proses 
pengajaran dan pembelajaran, misalnya menghasilkan video yang menarik sesuai 
dengan tajuk dan tema yang hendak di ajar oleh guru tersebut. oleh itu, peluang dan 
ruang sepanjang kursus ini dilaksanakan akan saya manfaatkan sebanyak yang 
mungkin. 
Sebagai seorang bakal guru, salah satu kemahiran yang perlu dimahiri dan dipelajari 
ialah kemahiran membina dan mengaplikasikan laman web. Saya sedar bahawa 
segala maklumat masa kini boleh diakses ataupun dicari menggunakan hujung jari 
sahaja, bermaksud maklumat yang ingin kita capai sungguh mudah dan senang 
dicapai melalui akses internet. Dengan itu, melalui kursus ini saya dapat belajar 
bagaimana membina laman sesawang pengajaran dan pembelajaran untuk murid 
khususnya untuk subjek Bahasa Melayu (Major saya) di samping dapat memuat naik 
dan turun bahan yang disalurkan. Kesannya, pengajaran dan pembelajaran itu akan 
menjadi lebih mudah di samping dapat mempertingkatkan kemahiran murid dalam 
menggunakan Kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi. 
Secara tuntasnya, dapatlah saya simpulkan bahawa kursus ini memberi ruang serta 
peluang kepada saya untuk menimba sebanyak mungkin kemahiran teknologi 
maklumat untuk diaplikasikan dalam pengajaran dan pembelajaran khususnya 
dalam mata pelajaran Bahasa Melayu. Selain itu, kursus ini juga dapat 
meningkatkan kemahiran yang dapat membantu serta mempermudahkan proses 
penyampaian pengajaran di dalam kelas kelak. Akhir kata, segala ilmu pengetahuan, 
kemahiran dan pengalaman yang dimiliki dapat terus dikembangkan dan digunakan 
semaksimum yang mungkin serta diaplikasikan di sekolah nanti. InsyaAllah, sekian.

More Related Content

What's hot

Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranPendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranBynaNie MaiRa
 
Ayat majmuk pancangan ii
Ayat majmuk pancangan iiAyat majmuk pancangan ii
Ayat majmuk pancangan iifiro HAR
 
Komunikasi berkesan di dalam dan luar bilik darjah
Komunikasi berkesan di dalam dan luar bilik darjahKomunikasi berkesan di dalam dan luar bilik darjah
Komunikasi berkesan di dalam dan luar bilik darjahSha Amran
 
Penulisan ilmiah
Penulisan ilmiahPenulisan ilmiah
Penulisan ilmiahiezaku
 
PENDEKATAN, STRATEGI, TEKNIK DAN KAEDAH MENGAJAR MURID-MURID ARAS LAMBAT
PENDEKATAN, STRATEGI, TEKNIK DAN KAEDAH MENGAJAR MURID-MURID ARAS LAMBAT PENDEKATAN, STRATEGI, TEKNIK DAN KAEDAH MENGAJAR MURID-MURID ARAS LAMBAT
PENDEKATAN, STRATEGI, TEKNIK DAN KAEDAH MENGAJAR MURID-MURID ARAS LAMBAT Santa Barbara
 
Definisi bahasa dan linguistik (atikah md noor)
Definisi bahasa dan linguistik (atikah md noor)Definisi bahasa dan linguistik (atikah md noor)
Definisi bahasa dan linguistik (atikah md noor)Watak Bulat
 
Teori Konstruktivisme oleh Vygotsky
Teori Konstruktivisme oleh VygotskyTeori Konstruktivisme oleh Vygotsky
Teori Konstruktivisme oleh Vygotskyartyschatz
 
Edu 3033- Pembelajaran Peniruan Albert Bandura
Edu 3033- Pembelajaran Peniruan Albert BanduraEdu 3033- Pembelajaran Peniruan Albert Bandura
Edu 3033- Pembelajaran Peniruan Albert Bandurastupidpaboidiot
 

What's hot (20)

Teknik KBKK dalam PdP
Teknik KBKK dalam PdPTeknik KBKK dalam PdP
Teknik KBKK dalam PdP
 
Apa itu sosiologi
Apa itu sosiologiApa itu sosiologi
Apa itu sosiologi
 
Refleksi
RefleksiRefleksi
Refleksi
 
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaranPendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
Pendekatan, strategi, kaedah dan teknik pengajaran
 
Ayat majmuk pancangan ii
Ayat majmuk pancangan iiAyat majmuk pancangan ii
Ayat majmuk pancangan ii
 
Refleksi diri
Refleksi diriRefleksi diri
Refleksi diri
 
Masalah bahasa dan pertuturan
Masalah bahasa dan pertuturanMasalah bahasa dan pertuturan
Masalah bahasa dan pertuturan
 
Komunikasi berkesan di dalam dan luar bilik darjah
Komunikasi berkesan di dalam dan luar bilik darjahKomunikasi berkesan di dalam dan luar bilik darjah
Komunikasi berkesan di dalam dan luar bilik darjah
 
Penulisan ilmiah
Penulisan ilmiahPenulisan ilmiah
Penulisan ilmiah
 
Garisan
GarisanGarisan
Garisan
 
PENDEKATAN, STRATEGI, TEKNIK DAN KAEDAH MENGAJAR MURID-MURID ARAS LAMBAT
PENDEKATAN, STRATEGI, TEKNIK DAN KAEDAH MENGAJAR MURID-MURID ARAS LAMBAT PENDEKATAN, STRATEGI, TEKNIK DAN KAEDAH MENGAJAR MURID-MURID ARAS LAMBAT
PENDEKATAN, STRATEGI, TEKNIK DAN KAEDAH MENGAJAR MURID-MURID ARAS LAMBAT
 
Teori tingkah laku
Teori tingkah laku Teori tingkah laku
Teori tingkah laku
 
Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif KBKK
Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif KBKKKemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif KBKK
Kemahiran Berfikir Kritis dan Kreatif KBKK
 
LAPORAN RAZAK
LAPORAN RAZAKLAPORAN RAZAK
LAPORAN RAZAK
 
Rph
RphRph
Rph
 
Definisi bahasa dan linguistik (atikah md noor)
Definisi bahasa dan linguistik (atikah md noor)Definisi bahasa dan linguistik (atikah md noor)
Definisi bahasa dan linguistik (atikah md noor)
 
Teori Konstruktivisme oleh Vygotsky
Teori Konstruktivisme oleh VygotskyTeori Konstruktivisme oleh Vygotsky
Teori Konstruktivisme oleh Vygotsky
 
Edu 3033- Pembelajaran Peniruan Albert Bandura
Edu 3033- Pembelajaran Peniruan Albert BanduraEdu 3033- Pembelajaran Peniruan Albert Bandura
Edu 3033- Pembelajaran Peniruan Albert Bandura
 
Pendekatan pengajaran
Pendekatan pengajaranPendekatan pengajaran
Pendekatan pengajaran
 
Penyata razak 1956
Penyata razak 1956Penyata razak 1956
Penyata razak 1956
 

Similar to Refleksi kerja kursus moral keseluruhan

Similar to Refleksi kerja kursus moral keseluruhan (20)

Refleksi edu 3105
Refleksi edu 3105Refleksi edu 3105
Refleksi edu 3105
 
Kkp bmm35 lengkap
Kkp bmm35 lengkapKkp bmm35 lengkap
Kkp bmm35 lengkap
 
Refleksi
RefleksiRefleksi
Refleksi
 
Refleksi
RefleksiRefleksi
Refleksi
 
Esaimen en. zakaria
Esaimen en. zakariaEsaimen en. zakaria
Esaimen en. zakaria
 
Modul jadi suci
Modul jadi suciModul jadi suci
Modul jadi suci
 
Penutup asas kepimpinan
Penutup asas kepimpinanPenutup asas kepimpinan
Penutup asas kepimpinan
 
Strategi pembelajaran gabungan
Strategi pembelajaran gabunganStrategi pembelajaran gabungan
Strategi pembelajaran gabungan
 
Refleksi edu.
Refleksi edu.Refleksi edu.
Refleksi edu.
 
Laporan pelaksanaan-internship-sri
Laporan pelaksanaan-internship-sriLaporan pelaksanaan-internship-sri
Laporan pelaksanaan-internship-sri
 
Refleksi
RefleksiRefleksi
Refleksi
 
Blog sebagai media pembelajaran
Blog sebagai media pembelajaranBlog sebagai media pembelajaran
Blog sebagai media pembelajaran
 
Disiplin forum
Disiplin forumDisiplin forum
Disiplin forum
 
Kajian tindakan kpd3026
Kajian tindakan kpd3026Kajian tindakan kpd3026
Kajian tindakan kpd3026
 
Kelompok 2_Tugas manajemen pendidikan.pptx
Kelompok 2_Tugas manajemen pendidikan.pptxKelompok 2_Tugas manajemen pendidikan.pptx
Kelompok 2_Tugas manajemen pendidikan.pptx
 
Tugasan 2 blog
Tugasan 2 blogTugasan 2 blog
Tugasan 2 blog
 
Pernyataan profesional
Pernyataan profesionalPernyataan profesional
Pernyataan profesional
 
Refleksi bmm
Refleksi bmmRefleksi bmm
Refleksi bmm
 
MBMMBI
MBMMBIMBMMBI
MBMMBI
 
Aksi nyata modul 1.1 Deta.pdf
Aksi nyata modul 1.1 Deta.pdfAksi nyata modul 1.1 Deta.pdf
Aksi nyata modul 1.1 Deta.pdf
 

Recently uploaded

PENGENDALIAN MUTU prodi Blitar penting untuk dimiliki oleh masyarakat .pptx
PENGENDALIAN MUTU prodi Blitar penting untuk dimiliki oleh masyarakat .pptxPENGENDALIAN MUTU prodi Blitar penting untuk dimiliki oleh masyarakat .pptx
PENGENDALIAN MUTU prodi Blitar penting untuk dimiliki oleh masyarakat .pptxheru687292
 
MARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptx
MARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptxMARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptx
MARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptxmariaboisala21
 
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptxUKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptxzidanlbs25
 
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptx
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptxMenggunakan Data matematika kelas 7.pptx
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptxImahMagwa
 
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdfGeologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdfAuliaAulia63
 
MATERI SESI 2 KONSEP ETIKA KOMUNIKASI.pptx
MATERI SESI 2 KONSEP ETIKA KOMUNIKASI.pptxMATERI SESI 2 KONSEP ETIKA KOMUNIKASI.pptx
MATERI SESI 2 KONSEP ETIKA KOMUNIKASI.pptxrikosyahputra0173
 
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...Shary Armonitha
 

Recently uploaded (7)

PENGENDALIAN MUTU prodi Blitar penting untuk dimiliki oleh masyarakat .pptx
PENGENDALIAN MUTU prodi Blitar penting untuk dimiliki oleh masyarakat .pptxPENGENDALIAN MUTU prodi Blitar penting untuk dimiliki oleh masyarakat .pptx
PENGENDALIAN MUTU prodi Blitar penting untuk dimiliki oleh masyarakat .pptx
 
MARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptx
MARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptxMARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptx
MARIA NOVILIA BOISALA FASILITATOR PMM.pptx
 
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptxUKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
UKURAN PENTYEBARAN DATA PPT KELOMPOK 2.pptx
 
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptx
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptxMenggunakan Data matematika kelas 7.pptx
Menggunakan Data matematika kelas 7.pptx
 
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdfGeologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
Geologi Jawa Timur-Madura Kelompok 6.pdf
 
MATERI SESI 2 KONSEP ETIKA KOMUNIKASI.pptx
MATERI SESI 2 KONSEP ETIKA KOMUNIKASI.pptxMATERI SESI 2 KONSEP ETIKA KOMUNIKASI.pptx
MATERI SESI 2 KONSEP ETIKA KOMUNIKASI.pptx
 
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
Sistem operasi adalah program yang bertindak sebagai perantara antara user de...
 

Refleksi kerja kursus moral keseluruhan

  • 1. REFLEKSI KERJA KURSUS MORAL KESELURUHAN Syukur Alhamdulillah, berkat doa dan izin-Nya maka dapatlah saya siapkan kerja kursus untuk Subjek Pengajaran dan Pembelajaran Bahasa Melayu Berbantukan Komputer (BMM3105). Di ruang ini juga, tidak saya lupakan pensyarah yang membimbing, memberi tunjuk ajar dan sentiasa bersabar dengan tingkah laku anak didik beliau yang penuh dengan kepelbagaian karenah masing-masing. Sering kita dengar dan lihat murid-murid mengatakan bahawa antara mata pelajaran yang paling membosankan di kelas ialah Bahasa Melayu. Benarkah kenyataan ini?. Pandangan saya, kenyataan ini adalah tidak benar sama sekali. Melalui pengetahuan dan pengalaman saya semasa menjadi murid di sekolah dahulu, yang sebenarnya menjadi faktor kepada ketidakminatan murid itu dalam sesuatu mata pelajaran adalah melalui bagaimana sesuatu perancangan dan pelaksanaan seseorang guru itu di dalam kelas. Di samping itu, sesuatu mata pelajaran itu akan menjadi tidak menarik jika bahan dan juga cara gaya tersebut menyampaikan tidak menarik serta tidak dapat mengawal kelas dengan baik. Selain itu, sesuai dengan peredaran semasa yang penuh cabaran teknologi kini, murid-murid sebenarnya lebih suka dan tertarik jika pengajaran seseorang guru itu dapat diaplikasikan menggunakan teknologi semasa dan lebih mencabar. Oleh itu, kursus ini banyak memberi manfaat dan kelebihan kepada saya untuk digunakan sebagai bahan pengajaran dan pembelajaran semasa di sekolah nanti. InsyaAllah. Sepanjang saya melaksanakan dan membina laman web ini, banyak pengalaman dan ilmu serta kemahiran baru yang dapat saya peroleh dan timba. Saya sedar bahawa sebagai seorang bakal pendidik, pengalaman dan ilmu haruslah ditimba dan dicari sebanyak mungkin sebagai persediaan dan bekalan untuk dibawa ke alam pekerjaan yang sebenar nanti. Oleh itu, melalui kursus ini secara tidak langsung saya dapat mengumpul dan menyimpan sebanyak bahan yang boleh sebagai simpanan dan bekalan saya nanti untuk dijadikan sebagai bahan bantu pengajaran. Di samping itu, saya sedar bahawa sesuatu proses pengajaran dan pembelajaran di dalam kelas memerlukan perancangan dan pelaksanaan yang pelbagai, menarik
  • 2. serta menyeronokkan murid. Melalui kursus ini, secara langsung saya dapat belajar bagaimana untuk membina bahan yang menarik untuk dilaksanakan dalam proses pengajaran dan pembelajaran, misalnya menghasilkan video yang menarik sesuai dengan tajuk dan tema yang hendak di ajar oleh guru tersebut. oleh itu, peluang dan ruang sepanjang kursus ini dilaksanakan akan saya manfaatkan sebanyak yang mungkin. Sebagai seorang bakal guru, salah satu kemahiran yang perlu dimahiri dan dipelajari ialah kemahiran membina dan mengaplikasikan laman web. Saya sedar bahawa segala maklumat masa kini boleh diakses ataupun dicari menggunakan hujung jari sahaja, bermaksud maklumat yang ingin kita capai sungguh mudah dan senang dicapai melalui akses internet. Dengan itu, melalui kursus ini saya dapat belajar bagaimana membina laman sesawang pengajaran dan pembelajaran untuk murid khususnya untuk subjek Bahasa Melayu (Major saya) di samping dapat memuat naik dan turun bahan yang disalurkan. Kesannya, pengajaran dan pembelajaran itu akan menjadi lebih mudah di samping dapat mempertingkatkan kemahiran murid dalam menggunakan Kemahiran Teknologi Maklumat dan Komunikasi. Secara tuntasnya, dapatlah saya simpulkan bahawa kursus ini memberi ruang serta peluang kepada saya untuk menimba sebanyak mungkin kemahiran teknologi maklumat untuk diaplikasikan dalam pengajaran dan pembelajaran khususnya dalam mata pelajaran Bahasa Melayu. Selain itu, kursus ini juga dapat meningkatkan kemahiran yang dapat membantu serta mempermudahkan proses penyampaian pengajaran di dalam kelas kelak. Akhir kata, segala ilmu pengetahuan, kemahiran dan pengalaman yang dimiliki dapat terus dikembangkan dan digunakan semaksimum yang mungkin serta diaplikasikan di sekolah nanti. InsyaAllah, sekian.