Rúbrica de la unitat de logotips per a 4t ESO

1. ELS LOGOTIPS
MOLT BÉ BÉ CORRECTE INCORRECTE
Cerca i llista de paraules
traduïdes (5%)
L'alumne ha cercat i trobat informació en
els seus apunts principalment i ha redactat
una llista de paraules molt complerta (més
de 20 paraules ).
L'alumne ha cercat i trobat força
informació als seus apunts i alguna més a
Internet i ha redactat una llista de
paraules força bona (de 15 a 20
paraules).
L'alumne ha cercat i trobat informació als
seus apunts però la majoria a Internet i ha
redactat una llista de paraules molt justa.
(De 10 a 15 paraules).
L'alumne no ha trobat prou informació
als seus apunts ni a Internet i ha redactat
una llista de paraules que no arriben a
les 10.
Activitat de completar la
redacció (5%)
L'alumne ha omplert correctament tota la
redacció sobre els elements visuals i els
seus efectes.
L'alumne ha omplert força bé la redacció
sobre els elements visuals i els seus
efectes (de 1 a 5 errades).
L'alumne ha omplert la redacció sobre els
elements visuals i els seus efectes fent de 5
a 10 errades.
L'alumne ha fet més de 10 errades a la
redacció dels elements visuals i els seus
efectes.
Ús del llenguatge específic i
expressió en llengua anglesa
(circumlocution i
presentacions). (20%)
L'alumne s'ha expressat correctament i
amb soltesa en anglès i ha utilitzat el
llenguatge específic de la unitat.
L'alumne s'ha expressat correctament en
anglès i ha utilitzat el llenguatge específic
de la unitat però s'ha mostrat insegur i li
ha faltat soltesa.
L'alumne s'ha expressat en anglès amb
alguns errors gramaticals o de falta de
vocabulari però ha aconseguit expressar el
que volia.
L'alumne no ha aconseguit transmetre a
l'oient el que pretenia dir; li ha faltat
vocabulari i un domini mínim de l'idioma.
Treball en grup (20%) L'alumne ha participat activament de la
tasca en grup, ha aportat idees, solucions i
ha fet de mediador en les intervencions
dels companys. Ha estat responsable i
organitzat.
L'alumne ha participat activament en la
tasca de grup, ha aportat idees i
solucions i no ha creat mal ambient en el
grup.
L'alumne ha participat en la tasca de grup
deixant-se portar.
L'alumne no ha participat prou en la
tasca de grup i/o ha creat problemes i
mal ambient en el grup.
Creació del logotip (20%) L'alumne ha creat els 3 esbossos tenint en
compte les demandes de l'encàrrec i
relacionant-les amb les sensacions que
produeixen els elements visuals. Els
esbossos han estat originals i creatius.
L'alumne ha creat els 3 esbossos però no
ha sabut crear logotips que lliguin la
originalitat i els ítems demanats en
l'encàrrec.
L'alumne ha creat els 3 esbossos i han set
originals però no ha tingut en compte les
demandes de l'encàrrec.
L'alumne no ha arribat a crear 3
esbossos o els ha fet copiats dels
exemples o companys.
Capacitat crítica i d'anàlisi
(thinking routine i valoració
del logo dels altres grups)
(15%)
L'alumne ha aplicat els continguts de la
unitat en la valoració i millora dels logotips
alièns.
L'alumne ha demostrat coneixements
dels continguts de la unitat però ha
necessitat ajuda en la crítica i millora dels
logotips.
L'alumne ha sabut valorar els logotips dels
companys d'acord amb la seva opinió però
sense aplicar els continguts de la unitat i ha
necessitat ajuda en realitzar la millora del
logotip donat.
L'alumne no ha sabut fer cap crítica,
valoració o millora dels logotips alièns.
Actitud (15%) L'alumne ha participat activament de les
activitats en gran grup.
L'alumne ha estat atent en les activitats
en gran grup i ha respost correctament si
li han demanat.
L'alumne ha estat atent a les activitats en
gran grup i ha contribuit a un bon ambient
de classe.
L'alumne no ha tingut una actitud
positiva en les activitats en gran grup.
RÚBRICA D'AVALUACIÓ