slide awal

2. Yang didapatkan dalam PJJ
• Konten Beragam: Siswa dapat mengakses beragam sumber belajar dari seluruh dunia, menghasilkan variasi
dalam materi.
• Fleksibilitas Geografis: Tidak terikat oleh lokasi fisik, siswa dapat belajar dari mana saja selama ada koneksi
internet.
• Kebutuhan Teknologi: Tidak semua siswa atau keluarga memiliki akses ke perangkat atau koneksi internet
yang memadai.
• Budaya Digital: Pembelajaran jarak jauh membantu siswa membangun keterampilan digital yang penting
dalam masyarakat modern.
• Kolaborasi Antar Institusi: Siswa dapat terlibat dalam proyek atau diskusi dengan siswa dari institusi lain.
• Pembelajaran Mandiri: Mengajarkan siswa untuk mengelola belajar mereka sendiri dan mencari informasi
secara aktif.
• Mengatasi Keterbatasan Fisik: Cocok untuk siswa yang memiliki keterbatasan fisik yang menghalangi akses
ke sekolah.
• Pendidikan Khusus: Dapat diadaptasi untuk kebutuhan pendidikan khusus dengan lebih baik.
• Penyampaian Materi Tertarget: Guru dapat menyampaikan materi kepada siswa dengan fokus yang lebih
tepat.

3. Yang dilakukan Pendidik dalam PJJ
• Persiapan Materi: Guru menyusun dan mempersiapkan materi pembelajaran, baik dalam bentuk teks, presentasi, video, atau sumber
belajar lainnya.
• Mengunggah Materi: Guru mengunggah materi pembelajaran ke platform online yang dapat diakses oleh siswa.
• Mengatur Jadwal: Guru menyusun jadwal pelajaran online, termasuk waktu kelas virtual, pengiriman tugas, dan ujian.
• Mengajar Kelas Virtual: Guru memimpin sesi kelas virtual melalui video konferensi atau platform webinar, menjelaskan materi, dan
berinteraksi dengan siswa.
• Menggunakan Teknologi: Guru memanfaatkan berbagai alat teknologi seperti platform pembelajaran, alat kolaborasi online, dan perangkat
lunak untuk menjalankan pembelajaran.
• Berikan Tugas dan Proyek: Guru memberikan tugas, tugas rumah, dan proyek yang relevan dengan materi pembelajaran.
• Memberikan Umpan Balik: Guru memberikan umpan balik atas tugas dan pekerjaan siswa, baik melalui tulisan atau video.
• Sesi Tanya Jawab: Guru menyelenggarakan sesi tanya jawab online untuk membantu siswa memahami materi atau menjawab pertanyaan
mereka.
• Membuat Diskusi Online: Guru mendorong diskusi online antara siswa tentang topik pembelajaran tertentu.
• Mengembangkan Soal Ujian: Guru merancang dan mengembangkan soal ujian atau evaluasi online.
• Evaluasi dan Penilaian: Guru menilai pekerjaan siswa, memberikan nilai, dan memberikan umpan balik konstruktif.
• Bimbingan Pribadi: Guru menyediakan bimbingan pribadi melalui email, pesan, atau konsultasi daring.
• Pengelolaan Kelas Online: Guru mengelola interaksi dan dinamika dalam kelompok siswa secara virtual.

4. • Pengembangan Materi Kreatif: Guru mengembangkan materi pembelajaran dengan cara yang kreatif dan menarik untuk
menjaga minat siswa.
• Mendorong Kolaborasi: Guru merancang kegiatan kolaboratif yang melibatkan siswa dalam diskusi, proyek kelompok, atau
pertukaran ide.
• Memonitor Partisipasi: Guru memantau tingkat partisipasi siswa dalam sesi kelas dan berusaha mendorong partisipasi
lebih aktif.
• Menyediakan Sumber Tambahan: Guru memberikan sumber belajar tambahan, seperti bahan bacaan, video, atau tautan
online yang relevan.
• Mendukung Siswa Khusus: Guru memberikan dukungan tambahan kepada siswa yang memerlukan perhatian ekstra,
termasuk siswa dengan kebutuhan khusus.
• Menyediakan Panduan Penggunaan Teknologi: Guru membantu siswa memahami cara menggunakan platform dan alat
teknologi yang digunakan dalam pembelajaran.
• Memfasilitasi Diskusi Online: Guru memimpin diskusi online dengan memberikan pertanyaan pembuka dan memandu
alur percakapan.
• Mengenali Kecenderungan Belajar: Guru mencoba memahami bagaimana siswa belajar dan menyesuaikan metode
pengajaran sesuai dengan preferensi mereka.
• Mengukur Pemahaman Siswa: Guru menggunakan kuis atau pertanyaan reflektif untuk mengukur pemahaman siswa
terhadap materi.