SlideShare a Scribd company logo
1 of 22
z
ARALING
PANLIPUNAN 5
z
PAGBABALIK -ARAL
Ayusin mo ang mga letra upang
mabuo ang tamang salita.
z
PAGBABALIK -ARAL
Kinolekta ito sa mga katutubong Pilipino nang
sapilitan.
BITUROT
TRIBUTO
z
PAGBABALIK -ARAL
Lahat ng kalalakihang edad 16-60 taong gulang ay
nagtrabaho ng malayo sa kanilang pamilya at
walang bayad na tinanggap.
OICIVRES POOL Y
POLO Y SERVICIO
z
PAGBABALIK -ARAL
Paglilipat sa mga Pilipino sa bagong panirahan na
tinawag na pueblo.
CIONECDUR
REDUCCION
z
PAGBABALIK -ARAL
Sa mga piling lalawigan sa Luzon ay isang uri ng
pananim lamang ang ipinatanim ng pamahalaang
kolonyal sa mga magsasaka at tanging sa
pamahalaan lamang ito ibebenta.
YOLPONOMO AS BOKATA
MONOPOLYO SA TABAKO
z
Tugon ng mga Pilipino
sa Kolonyalismong
Espanyol
IKATLONG MARKAHAN-UNANG LINGGO
z
LAYUNIN
1. Natutukoy ang tugon ng mga katutubong
Pilipino sa kolonyalismong Espanyol; at
2. Naipaliliwanag ang mga paraan ng pagtugon
ng mga Pilipino sa kolonyalismong Espanyol.
z
Pakinggan ang
awitin!
z
z
 Tatlong daan at tatlumpu’t tatlong (333) taong
nananatili ang mga Pilipino sa animo’y hawla ng
walang sapat na naaaninag na liwanag ng pag-asang
makawala sa kamay ng mga dayuhang Espanyol.
 Halos karamihan sa mga katutubo ay nanatiling
tahimik atsunud-sunuran sa mga dayuhan dahil sa
takot na naramdaman.
z
 Mayroon din namang mga katutubong nagpumiglas at
umayaw sa mga patakaran na nagpahirap sa kanila. Mas
ginusto nilang tumakas at mamundok kaysa maging bulag
na sunud-sunuran sa mga dayuhan.
 Mayroon din namang mga katutubong nagpumiglas at
umayaw sa mga patakaran na nagpahirap sa kanila. Mas
ginusto nilang tumakas at mamundok kaysa maging bulag
na sunud-sunuran sa mga dayuhan.
z
 May mga Pilipino na nakipagsabwatan sa mga
dayuhan. Pansariling kapakanan ang pilit na isinalba
kahit na ang kapalit nito ay ang kaligtasan ng kapwa
Pilipino. Sila ang binansagang mga mersenaryong
katutubo. Mga taksil sa bayan!
z
 Si Lapu-Lapu na hari ng Mactan ay
binansagang kauna-unahang
bayaning Pilipino dahil mas pinili
niyang talikuran ang mga dayuhan
kaysa tanggapin ang alok na
pakikipag-kaibigan. Mayroon ding
sumunod sa kanyang mga yapak na
hindi rin nagsawalang-kibo sa
kalupitan ng mga Espanyol. Sila ang
magigiting na Pilipino na nagmula sa
iba’t ibang rehiyon ng Pilipinas.
z
 Mga dating datu na nawalan ng karangalang mamuno at
nagnais na maibalik ang dating posisyon sa lipunan.
Kasama na rin ang iba’t-ibang sektor ng lipunan tulad ng
mga kalalakihan at mga kababaihan na walang takot na
sumabak sa digmaan.
 Mga katutubo na nabibilang sa mga magsasaka na
tinutulan ang mga patakaran sa agrikultura,
mangangalakal na inagawan ng kabuhayan,
z
 Diskriminasyon ang naranasan at tila naging dayuhan
sila sa sariling bayan.
 Humantong na sa hangganan ang kanilang pagtitiis
kaya bumuo sila ng mga magkakahiwalay na pangkat
at nanghikayat ng mga kasapi na handang lumaban at
manindigan laban sa mga dayuhan. Pag-aalsa ang
tanging solusyon para sa kanila.
z
 Sa paglipas ng panahon hindi rin maikakaila na mayroon
ding magandang nangyari sa ating bansa lalo na sa
kabuhayan ng mga iilang mga Pilipino.
1. Nagkaroon ng magandang pagkakataon at pagnanasang
makapag-aral ang mga kabataang nabibilang sa
panggitnang-uri o middle class.
2. Mga kabataang nakapag-aral sa kolehiyo, sa Pilipinas
man o sa Espanya. Sila’y tinawag na mga ilustrado o
mga naliwanagan ang pag-iisip.
z
 Ang ating pambansang bayani na si Jose Rizal ay isa sa
mga ilustrado na sumulat ng Noli Me Tangere at El
Filibusterismo. Layunin nito na tuligsain ang pamahalaang
Espanyol at maging ang mga palalong prayle.
 Gisingin ang damdaming manhid upang sumibol ang
diwang makabansa ng mga Pilipino, walang armas na
hawak, walang dugo na pumatak. Kalayaan ang
isinisigaw!
z
z
z
 Tulad sila ng ibong matagal na
panahong nakulong sa hawla ay
uhaw na makawala at makalipad
nang ubod ng laya at sa paglaya
nila ay sabay-sabay sa paglipad.
Malayang naipapagaspas ang
mga pakpak. Sinasamantala ang
sariling lakas at ang liwanag na
nagbibigay ng gabay upang
makita ang paroroonan. Hindi
alintana ang pagod, sakit ng
katawan maging buhay ay inialay
sa pag-asang iyon lamang ang
paraan upang makawala ang
bayang sinilangan sabagsik ng
mga dayuhan.
z
MARAMING
SALAMAT SA
PAKIKINIG!

More Related Content

What's hot

Sim paghahanda tungo sa pagsasarili
Sim paghahanda tungo sa pagsasariliSim paghahanda tungo sa pagsasarili
Sim paghahanda tungo sa pagsasarili
doris Ravara
 
Politikal na Pakikilahok Civil Society.pptx
Politikal na Pakikilahok Civil Society.pptxPolitikal na Pakikilahok Civil Society.pptx
Politikal na Pakikilahok Civil Society.pptx
EvelynDelaTorre11
 
Hekasi presentation
Hekasi presentationHekasi presentation
Hekasi presentation
doris Ravara
 
Mga patakarang pangkabuhayan sa panahon ng amerikano
Mga patakarang pangkabuhayan sa panahon ng amerikanoMga patakarang pangkabuhayan sa panahon ng amerikano
Mga patakarang pangkabuhayan sa panahon ng amerikano
doris Ravara
 
Republika ng Malolos
Republika ng MalolosRepublika ng Malolos
Republika ng Malolos
vardeleon
 
Malayang Kalakalan
Malayang KalakalanMalayang Kalakalan
Malayang Kalakalan
Sue Quirante
 

What's hot (20)

Long quiz in Araling panlipunan 6.pptx
Long quiz in Araling panlipunan 6.pptxLong quiz in Araling panlipunan 6.pptx
Long quiz in Araling panlipunan 6.pptx
 
UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG
UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG
UNANG DIGMAANG PANDAIGDIG
 
AP 5 PPT Q4 W5 - Ang Kalakalang Galyon.pptx
AP 5 PPT Q4 W5 - Ang Kalakalang Galyon.pptxAP 5 PPT Q4 W5 - Ang Kalakalang Galyon.pptx
AP 5 PPT Q4 W5 - Ang Kalakalang Galyon.pptx
 
Sim paghahanda tungo sa pagsasarili
Sim paghahanda tungo sa pagsasariliSim paghahanda tungo sa pagsasarili
Sim paghahanda tungo sa pagsasarili
 
Pag unlad ng nasyonalismo sa japan
Pag unlad ng nasyonalismo sa japanPag unlad ng nasyonalismo sa japan
Pag unlad ng nasyonalismo sa japan
 
YUNIT II ARALIN 11: Likas Kayang Pag-unlad
YUNIT II ARALIN 11: Likas Kayang Pag-unladYUNIT II ARALIN 11: Likas Kayang Pag-unlad
YUNIT II ARALIN 11: Likas Kayang Pag-unlad
 
Panahon ng pagtuklas
Panahon ng pagtuklasPanahon ng pagtuklas
Panahon ng pagtuklas
 
Politikal na Pakikilahok Civil Society.pptx
Politikal na Pakikilahok Civil Society.pptxPolitikal na Pakikilahok Civil Society.pptx
Politikal na Pakikilahok Civil Society.pptx
 
Babala ng bagyo
Babala ng bagyoBabala ng bagyo
Babala ng bagyo
 
Hekasi presentation
Hekasi presentationHekasi presentation
Hekasi presentation
 
Mga patakarang pangkabuhayan sa panahon ng amerikano
Mga patakarang pangkabuhayan sa panahon ng amerikanoMga patakarang pangkabuhayan sa panahon ng amerikano
Mga patakarang pangkabuhayan sa panahon ng amerikano
 
Ap 4 pinuno at proyekto ng pamahalaan
Ap 4 pinuno at proyekto ng pamahalaanAp 4 pinuno at proyekto ng pamahalaan
Ap 4 pinuno at proyekto ng pamahalaan
 
Teritoryo-ng-Pilipinas-ayon-sa-Kasaysayan.ppt
Teritoryo-ng-Pilipinas-ayon-sa-Kasaysayan.pptTeritoryo-ng-Pilipinas-ayon-sa-Kasaysayan.ppt
Teritoryo-ng-Pilipinas-ayon-sa-Kasaysayan.ppt
 
Republika ng Malolos
Republika ng MalolosRepublika ng Malolos
Republika ng Malolos
 
Malayang Kalakalan
Malayang KalakalanMalayang Kalakalan
Malayang Kalakalan
 
Pananakop ng mga amerikano sa pilipinas
Pananakop ng mga amerikano sa pilipinasPananakop ng mga amerikano sa pilipinas
Pananakop ng mga amerikano sa pilipinas
 
Unang ninuno
Unang ninunoUnang ninuno
Unang ninuno
 
GABAY SA PAGTUTURO MODYUL 4 ANG KONTEMPORARYONG DAIGDIG
GABAY SA PAGTUTURO MODYUL 4 ANG KONTEMPORARYONG DAIGDIGGABAY SA PAGTUTURO MODYUL 4 ANG KONTEMPORARYONG DAIGDIG
GABAY SA PAGTUTURO MODYUL 4 ANG KONTEMPORARYONG DAIGDIG
 
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 3-1.pptx
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 3-1.pptxARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 3-1.pptx
ARALING PANLIPUNAN 6 QUARTER 3-1.pptx
 
Ang mga Serbisyong Panlipunan ng Pamahalaan
Ang mga Serbisyong Panlipunan ng PamahalaanAng mga Serbisyong Panlipunan ng Pamahalaan
Ang mga Serbisyong Panlipunan ng Pamahalaan
 

Similar to Q3-W1 -W2-AP5.pptx

Paraan ng Pagtugon ng mga Fil sa kolonyalismong Espanyol
Paraan ng Pagtugon ng mga Fil sa kolonyalismong EspanyolParaan ng Pagtugon ng mga Fil sa kolonyalismong Espanyol
Paraan ng Pagtugon ng mga Fil sa kolonyalismong Espanyol
JoseCarloVTungol
 
Q4-aralin 1 FILIPINO 9 ARALIN 1-NOLI ME TANGERE.pptx
Q4-aralin 1 FILIPINO 9 ARALIN 1-NOLI ME TANGERE.pptxQ4-aralin 1 FILIPINO 9 ARALIN 1-NOLI ME TANGERE.pptx
Q4-aralin 1 FILIPINO 9 ARALIN 1-NOLI ME TANGERE.pptx
IMELDATORRES8
 
Struktura ng Lipunang Kolonyal sa Ilalim ng Espanya at mga Malayang Kalipunan
Struktura ng Lipunang Kolonyal sa Ilalim ng Espanya at mga Malayang KalipunanStruktura ng Lipunang Kolonyal sa Ilalim ng Espanya at mga Malayang Kalipunan
Struktura ng Lipunang Kolonyal sa Ilalim ng Espanya at mga Malayang Kalipunan
Sue Quirante
 
Kasaysayan-ng-wikang-Pambansa-sa-panahon-ng-rebolusyong.pptx
Kasaysayan-ng-wikang-Pambansa-sa-panahon-ng-rebolusyong.pptxKasaysayan-ng-wikang-Pambansa-sa-panahon-ng-rebolusyong.pptx
Kasaysayan-ng-wikang-Pambansa-sa-panahon-ng-rebolusyong.pptx
tuazonlyka56
 

Similar to Q3-W1 -W2-AP5.pptx (20)

Q3 W1.pptx
Q3 W1.pptxQ3 W1.pptx
Q3 W1.pptx
 
Paraan ng Pagtugon ng mga Fil sa kolonyalismong Espanyol
Paraan ng Pagtugon ng mga Fil sa kolonyalismong EspanyolParaan ng Pagtugon ng mga Fil sa kolonyalismong Espanyol
Paraan ng Pagtugon ng mga Fil sa kolonyalismong Espanyol
 
AP5Q3M1_Araling Panlipunan _PPT_OUTPUT-LM Template.pptx
AP5Q3M1_Araling Panlipunan _PPT_OUTPUT-LM Template.pptxAP5Q3M1_Araling Panlipunan _PPT_OUTPUT-LM Template.pptx
AP5Q3M1_Araling Panlipunan _PPT_OUTPUT-LM Template.pptx
 
Q4-aralin 1 FILIPINO 9 ARALIN 1-NOLI ME TANGERE.pptx
Q4-aralin 1 FILIPINO 9 ARALIN 1-NOLI ME TANGERE.pptxQ4-aralin 1 FILIPINO 9 ARALIN 1-NOLI ME TANGERE.pptx
Q4-aralin 1 FILIPINO 9 ARALIN 1-NOLI ME TANGERE.pptx
 
Noli Me Tangere, isang pagsusuri
Noli Me Tangere, isang pagsusuriNoli Me Tangere, isang pagsusuri
Noli Me Tangere, isang pagsusuri
 
Banaag at sikat
Banaag at sikatBanaag at sikat
Banaag at sikat
 
Noli Me Tangere (2).pptx
Noli Me Tangere (2).pptxNoli Me Tangere (2).pptx
Noli Me Tangere (2).pptx
 
araling panlipunan 5 quarter 3 week 7.pp
araling panlipunan 5 quarter 3 week 7.pparaling panlipunan 5 quarter 3 week 7.pp
araling panlipunan 5 quarter 3 week 7.pp
 
Panulaang filipino: Panahon ng Amerikano
Panulaang filipino: Panahon ng AmerikanoPanulaang filipino: Panahon ng Amerikano
Panulaang filipino: Panahon ng Amerikano
 
Pamumuhay sa ilalim ng mga hapon
Pamumuhay sa ilalim ng mga haponPamumuhay sa ilalim ng mga hapon
Pamumuhay sa ilalim ng mga hapon
 
Pakikipaglaban para sa kalayaan
Pakikipaglaban para sa kalayaanPakikipaglaban para sa kalayaan
Pakikipaglaban para sa kalayaan
 
Struktura ng Lipunang Kolonyal sa Ilalim ng Espanya at mga Malayang Kalipunan
Struktura ng Lipunang Kolonyal sa Ilalim ng Espanya at mga Malayang KalipunanStruktura ng Lipunang Kolonyal sa Ilalim ng Espanya at mga Malayang Kalipunan
Struktura ng Lipunang Kolonyal sa Ilalim ng Espanya at mga Malayang Kalipunan
 
Pag-usbong ng Liberal na Ideya.pptx
Pag-usbong ng Liberal na Ideya.pptxPag-usbong ng Liberal na Ideya.pptx
Pag-usbong ng Liberal na Ideya.pptx
 
Filipino reviewer (Gr.8 - 1st Quarter)
Filipino reviewer (Gr.8 - 1st Quarter)Filipino reviewer (Gr.8 - 1st Quarter)
Filipino reviewer (Gr.8 - 1st Quarter)
 
MGA AKDA AT WIKANG INARAL NI RIZAL.pptx
MGA AKDA AT WIKANG INARAL NI RIZAL.pptxMGA AKDA AT WIKANG INARAL NI RIZAL.pptx
MGA AKDA AT WIKANG INARAL NI RIZAL.pptx
 
4 Q week 1 Pag-aalsa at Agraryo.pptx
4 Q week 1 Pag-aalsa at Agraryo.pptx4 Q week 1 Pag-aalsa at Agraryo.pptx
4 Q week 1 Pag-aalsa at Agraryo.pptx
 
Noli
NoliNoli
Noli
 
Kasaysayan-ng-wikang-Pambansa-sa-panahon-ng-rebolusyong.pptx
Kasaysayan-ng-wikang-Pambansa-sa-panahon-ng-rebolusyong.pptxKasaysayan-ng-wikang-Pambansa-sa-panahon-ng-rebolusyong.pptx
Kasaysayan-ng-wikang-Pambansa-sa-panahon-ng-rebolusyong.pptx
 
MGA BAYANING PILIPINO
MGA BAYANING PILIPINOMGA BAYANING PILIPINO
MGA BAYANING PILIPINO
 
ppt for demo.pptx
ppt for demo.pptxppt for demo.pptx
ppt for demo.pptx
 

Recently uploaded

Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptxLesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
PaulineMae5
 
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
junielleomblero
 
632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf
632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf
632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf
EugeneBarona1
 
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdfEdukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
AizaStamaria3
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
KathlyneJhayne
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
CindyManual1
 
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptxAP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
vh27pvs4b5
 

Recently uploaded (20)

FATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptx
FATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptxFATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptx
FATIMA - History of the Apparitions - memoirs of Sister Lucia (Filippino).pptx
 
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptxLesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
Lesson 5_Ang mga Organisasyon at Alyansa sa Daigdig .pptx
 
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptxCor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
Cor8-4th-Quarter-Semi-Final-Examination-2023.pptx
 
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
BarredaSeo-Report.pptxeducationstudent..
 
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKAAP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
AP 9 QUARTER 1 KONSEPTO NG PAG-UNLAD OKA
 
632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf
632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf
632657612-2-KAHULUGAN-URI-AT-ELEMENTO-NG-PAGBASA.pdf
 
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusapAyos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
Ayos ng pangungusap at mga uri ng pangungusap
 
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. pptLumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
Lumalawak na pagkamamamayang Pilipino. ppt
 
Kulay Lilang Mga Bahagi ng Pananalita Presentasyon.pptx
Kulay Lilang Mga Bahagi ng Pananalita Presentasyon.pptxKulay Lilang Mga Bahagi ng Pananalita Presentasyon.pptx
Kulay Lilang Mga Bahagi ng Pananalita Presentasyon.pptx
 
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdfKabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
Kabanata-39-Ang-Wakas_20240506_212125_0000.pdf
 
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdfEdukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 6-2.pdf
 
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdfARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
ARALING PANLIPUNAN MODULE 5 Q4-Q4-M5.pdf
 
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptxANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
ANG KABANATA 17 NG NOLI ME TANGERE .pptx
 
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
669416825-Epekto-Ng-Kolonyalismo-Sa-Timog-Silangang-Asya-at-Silangang-Asya (1...
 
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdfEdukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdf
Edukasyon sa pagpapakataosP 5-Q4-Module 8.pdf
 
ANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptx
ANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptxANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptx
ANG KONSEPTO NG SEKSUWALIDAD AT KASARIAN.pptx
 
Communication Barriers Presentation.pptx
Communication Barriers Presentation.pptxCommunication Barriers Presentation.pptx
Communication Barriers Presentation.pptx
 
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at BionotePagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
Pagbuo o Paggawa ng Portfolio at Bionote
 
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugyAralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
Aralin 2.pptxbjgddhgfftyrtchfhgdtydytriyiugy
 
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptxAP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
AP 1 Q3 WEEK 8 Brigada Eskwela sa aming Paaralan.pptx
 

Q3-W1 -W2-AP5.pptx

  • 2. z PAGBABALIK -ARAL Ayusin mo ang mga letra upang mabuo ang tamang salita.
  • 3. z PAGBABALIK -ARAL Kinolekta ito sa mga katutubong Pilipino nang sapilitan. BITUROT TRIBUTO
  • 4. z PAGBABALIK -ARAL Lahat ng kalalakihang edad 16-60 taong gulang ay nagtrabaho ng malayo sa kanilang pamilya at walang bayad na tinanggap. OICIVRES POOL Y POLO Y SERVICIO
  • 5. z PAGBABALIK -ARAL Paglilipat sa mga Pilipino sa bagong panirahan na tinawag na pueblo. CIONECDUR REDUCCION
  • 6. z PAGBABALIK -ARAL Sa mga piling lalawigan sa Luzon ay isang uri ng pananim lamang ang ipinatanim ng pamahalaang kolonyal sa mga magsasaka at tanging sa pamahalaan lamang ito ibebenta. YOLPONOMO AS BOKATA MONOPOLYO SA TABAKO
  • 7. z Tugon ng mga Pilipino sa Kolonyalismong Espanyol IKATLONG MARKAHAN-UNANG LINGGO
  • 8. z LAYUNIN 1. Natutukoy ang tugon ng mga katutubong Pilipino sa kolonyalismong Espanyol; at 2. Naipaliliwanag ang mga paraan ng pagtugon ng mga Pilipino sa kolonyalismong Espanyol.
  • 10. z
  • 11. z  Tatlong daan at tatlumpu’t tatlong (333) taong nananatili ang mga Pilipino sa animo’y hawla ng walang sapat na naaaninag na liwanag ng pag-asang makawala sa kamay ng mga dayuhang Espanyol.  Halos karamihan sa mga katutubo ay nanatiling tahimik atsunud-sunuran sa mga dayuhan dahil sa takot na naramdaman.
  • 12. z  Mayroon din namang mga katutubong nagpumiglas at umayaw sa mga patakaran na nagpahirap sa kanila. Mas ginusto nilang tumakas at mamundok kaysa maging bulag na sunud-sunuran sa mga dayuhan.  Mayroon din namang mga katutubong nagpumiglas at umayaw sa mga patakaran na nagpahirap sa kanila. Mas ginusto nilang tumakas at mamundok kaysa maging bulag na sunud-sunuran sa mga dayuhan.
  • 13. z  May mga Pilipino na nakipagsabwatan sa mga dayuhan. Pansariling kapakanan ang pilit na isinalba kahit na ang kapalit nito ay ang kaligtasan ng kapwa Pilipino. Sila ang binansagang mga mersenaryong katutubo. Mga taksil sa bayan!
  • 14. z  Si Lapu-Lapu na hari ng Mactan ay binansagang kauna-unahang bayaning Pilipino dahil mas pinili niyang talikuran ang mga dayuhan kaysa tanggapin ang alok na pakikipag-kaibigan. Mayroon ding sumunod sa kanyang mga yapak na hindi rin nagsawalang-kibo sa kalupitan ng mga Espanyol. Sila ang magigiting na Pilipino na nagmula sa iba’t ibang rehiyon ng Pilipinas.
  • 15. z  Mga dating datu na nawalan ng karangalang mamuno at nagnais na maibalik ang dating posisyon sa lipunan. Kasama na rin ang iba’t-ibang sektor ng lipunan tulad ng mga kalalakihan at mga kababaihan na walang takot na sumabak sa digmaan.  Mga katutubo na nabibilang sa mga magsasaka na tinutulan ang mga patakaran sa agrikultura, mangangalakal na inagawan ng kabuhayan,
  • 16. z  Diskriminasyon ang naranasan at tila naging dayuhan sila sa sariling bayan.  Humantong na sa hangganan ang kanilang pagtitiis kaya bumuo sila ng mga magkakahiwalay na pangkat at nanghikayat ng mga kasapi na handang lumaban at manindigan laban sa mga dayuhan. Pag-aalsa ang tanging solusyon para sa kanila.
  • 17. z  Sa paglipas ng panahon hindi rin maikakaila na mayroon ding magandang nangyari sa ating bansa lalo na sa kabuhayan ng mga iilang mga Pilipino. 1. Nagkaroon ng magandang pagkakataon at pagnanasang makapag-aral ang mga kabataang nabibilang sa panggitnang-uri o middle class. 2. Mga kabataang nakapag-aral sa kolehiyo, sa Pilipinas man o sa Espanya. Sila’y tinawag na mga ilustrado o mga naliwanagan ang pag-iisip.
  • 18. z  Ang ating pambansang bayani na si Jose Rizal ay isa sa mga ilustrado na sumulat ng Noli Me Tangere at El Filibusterismo. Layunin nito na tuligsain ang pamahalaang Espanyol at maging ang mga palalong prayle.  Gisingin ang damdaming manhid upang sumibol ang diwang makabansa ng mga Pilipino, walang armas na hawak, walang dugo na pumatak. Kalayaan ang isinisigaw!
  • 19. z
  • 20. z
  • 21. z  Tulad sila ng ibong matagal na panahong nakulong sa hawla ay uhaw na makawala at makalipad nang ubod ng laya at sa paglaya nila ay sabay-sabay sa paglipad. Malayang naipapagaspas ang mga pakpak. Sinasamantala ang sariling lakas at ang liwanag na nagbibigay ng gabay upang makita ang paroroonan. Hindi alintana ang pagod, sakit ng katawan maging buhay ay inialay sa pag-asang iyon lamang ang paraan upang makawala ang bayang sinilangan sabagsik ng mga dayuhan.

Editor's Notes

  1. AQUINO