Itong modyul ng pagkatuto ay makakatulong sa mga mag-aaral na matuto ang pamahalaang sultanato na namayana sa Mindanao mula 15th century hanggang 1915. Makikita din dito ang mga katungkulan ng mga tao sa lipunan sa ilalim ng Pamahalaang Sultanato
Sa araling ito, tatalakayin natin ang mga pamamaraang ginamit ng mga Espanyol upang maipatupad ang Kolonisasyon. Pangunahin sa mga patakarang ito ang kristiyanisasyon, reduccion, tributo, encommienda, at polo y servicio o sapilitang paggawa. Tatalakayin din dito ang naging epekto ng mga patakaran sa mga katutubo at naging reaksiyon nila rito.
Itong modyul ng pagkatuto ay makakatulong sa mga mag-aaral na matuto ang pamahalaang sultanato na namayana sa Mindanao mula 15th century hanggang 1915. Makikita din dito ang mga katungkulan ng mga tao sa lipunan sa ilalim ng Pamahalaang Sultanato
Sa araling ito, tatalakayin natin ang mga pamamaraang ginamit ng mga Espanyol upang maipatupad ang Kolonisasyon. Pangunahin sa mga patakarang ito ang kristiyanisasyon, reduccion, tributo, encommienda, at polo y servicio o sapilitang paggawa. Tatalakayin din dito ang naging epekto ng mga patakaran sa mga katutubo at naging reaksiyon nila rito.
Ito ay isang handout o learner's module na katatagpuan ng aralin o paksa tungkol sa Imperyalismo sa Pilipinas. Dito din matatagpuan ang mga iba't-ibang konsepto sa Imperyalismo sa Pilipinas.
2. Pagpapakita ng larawan tungkol sa aralin tulad ng
sistema ng sinaunang kalakalan sa bansa (barter),
merkantilismo, daungan ng Maynila, galyon, iba’t
ibang uri ng halaman na dala ng kalakalang galyon
Ang barter a
y ang palitan
ng
paninda na
hindi
ginagamit
ng pera o
salapi.
3.
4. Ang pundahan o
punduhan ay
isang lugar kung
saan ang mga
barko o yate ay
humihinto upang
magpalipas ng
oras o araw kung
ang klima o
panahon ay hindi
maganda. Sa
ibang
pagkakataon ito
rin ay nagiging
lugar kalakalan o
bagksakan ng
mga lamang
5. Naging abala ang
mga pinunong
Espanol sa iba
pang mga
gawaing
pangkabuhayan
sa Pilipinas.Ang
pinakamahalaga
nilang gawain ay
ang taunang
kalakalan na
tinatawag na
kalakalang galyon
sa pagitan ng
Maynila at
Acapulco.
6. ANG KALAKALANG GALYON
• nakilalang Kalakalang Maynila-
Acapulco
• malaki ang halagang kinikita sa
kalakalan subalit hindi lahat ay
nabigyan ng pagkakataon para
lumahok.
7.
8. Mga kasali sa Kalakalang Galyon:
1. gobernador-heneral
2. mga prayle
3. miyembro ng Royal
Audencia
4. mga inulila ng mga Kastila
5. mga kaibigan ng mga
opisyal
• upang sila ay makalahok sa kalakalang Galyon,
9.
10.
11. • boleta- tawag sa tiket para makakuha
ng puwesto sa loob ng galyon para sa
kanilang mga kalakal.
• magandang epekto:
-dahil sa kalakalang Galyon
umunlad ang Maynila
-malaking kita ng pamahalaan ay
nakadagdag sa pananalapi ng bansa
12.
13. • hindi gaanong mabuting epekto ng
Kalakalang Galyon:
-napabayaan ang pamamahala sa
mga lalawigan at pagpapaunlad ng
pagsasaka at ang iba pang industriya
-nakaranas ang mga tao ng
kakulangan sa pagkain
14. • Dahil sa katiwalian at pang-
aabusong naganap sa kalakalang
galyon, kaya binuwag ito ni Haring
Ferdinand VII noong 1813.
15. Hayaang tukuyin at pangkatin ng mga mag-aaral kung alin
sa kanilang mga nabanggit ang mabubuti at hindi
mabuting epekto ng kalakalang galyon sa mga Pilipino.
Nagbukas ang daungan ng Maynila at nabuo ang Kalakalang Galyon sa
pagitan ng Maynila at Acapulco Mexico
Nagdala ang galyon ng iba’t ibang kalakal na hhalaman at hayop mula sa
Acapulco at mula naman sa Maynila ay nadala ang mga palamuti, pagkain,
halaman, spices at iba pang mga kasangkapan sa Mexico
Nagkaroon ng sapilitang pagtatanim ng mga kalakal sa mga sakahan na
naging sanhi ng kakulangan sa bigas
Napabayaan ng mga alcalde mayor at gobernadorcillo ang kanilang mga
nasasakupan dahilk na rin sa Galyon
Nanatili sa loob ng 250 taon ang Kalakalang Galyon
