Dokumen ini membahas tentang sifat-sifat guru yang diimpikan. Guru ideal harus bersikap profesional dengan meningkatkan kualitas pengajaran, memiliki etika yang baik, dan berinteraksi dengan murid secara efektif. Guru juga harus memiliki pengetahuan yang luas, dapat menjawab pertanyaan murid, dan mendidik murid menjadi generasi masa depan yang cemerlang. Selain itu, guru bertanggung jawab untuk membangun ke

1. PROJEK AKHIR
NAMA PENSYARAH : PROF. DATO’ IR. DR. RIZA ATIQ ABDULLAH O.K.
RAHMAT
NAMA PELAJAR : NUR SYAZA AZ-ZAHRAA’ SAIDI BINTI NOR SAIDI
(A181922)
LMCP 1112 FALSAFAH PENDIDIKAN
ISLAM

2. SOALAN:
Jika anda menjadi seorang guru atau anda sedang mencari guru,
terangkan guru yang bagai mana anda impikan?

3. GURU YANG BERSIKAP PROFESIONAL
 Sentiasa berusaha meningkatkan kualiti hasil pengajaran.
 Melengkapkan diri dengan kemahiran yang sejajar dengan tuntutan semasa.
 Bertindak di atas landasan etika dan tatasusila kerja.
 Menghormati semua ahli masyarakat sekolah atau institusi pendidikan.
 Mempunyai aspek kemahiran pedagogi seperti: komunikasi berkesan (bahasa yang
mudah dan lancar, pergerakan badan dan mimik muka yang sesuai, intonasi yang
menarik dan lantang)
 Membuat keputusan yang rasional serta objektif
 Cekap berinteraksi dan menyampaikan idea dan mesej secara berkesan.

4. GURU YANG BERPENGETAHUAN LUAS
DAN BERDAYA FIKIR
 Serba tahu dengan menambah pembacaan untuk meningkatkan ilmu serta
mencari jalan penyelesaian apabila murid-murid mempunyai masalah.
 Ini adalah untuk memberikan jawapan serta menjawab segala persoalan
serta keraguan yang dialami oleh pelajar tersebut.
 Guru yang berpengetahuan dapat melahirkan generasi anak didik yang
cemerlang pada masa hadapan.

5. GURU YANG BERTANGGUNGJAWAB
 Tanggungjawab utama yang digalas oleh guru tertumpu kepada tiga perkara yang
menumpukan kepada kekuatan dalaman yang utama iaitu dari aspek agama, nilai
dan etika.
 Pembinaan kekuatan dalaman ini mudah dilaksanakan jika guru menjalankan
tugasnya sebagai ibadah dengan matlamat membangunkan insan. Guru
berperanan dan bertanggungjawab dalam membina negara berlandaskan etika.
 Dari perspektif Islam, etika merujuk kepada tingkah laku betul berasaskan Al-Quran
dan As-Sunnah dan juga ketakwaan pada Allah.
 Guru bertanggungjawab mematuhi etika profesional dan mempraktikan semua
garis panduan yang bertujuan meningkatkan tahap kualiti, produktiviti dan disiplin
dalam perkhidmatan dengan memberi penekanan terhadap semua aspek yang
berkaitan dengan peraturan dan peradaban, peranan nilai serta tingkah laku
profesion dalam masyarakat.

6. GURU YANG BERPERSONALITI SEPERTI
 Bersikap positif, iaitu guru yang bijak mengawal emosi, tidak mencampur adukkan
urusan peribadi dengan urusan kerja.
 Sentiasa memberikan motivasi dan nasihat yang berguna kepada pelajar sebelum
memulakan pdp.
 Tidak menghukum pelajar sesuka hati, berpandukan cara hukuman yang betul,
mengenakan tindakan yang setaraf dengan kesalahan pelajar.
 Peramah, mudah didekati, sedia berkongsi dan mendengar masalah, berkongsi
pengalaman dan kisah hidup agar menjadi pengajaran kepada murid.

7. GURU YANG BERKEBOLEHAN UNTUK
 Menilai kekuatan dan kelemahan murid-murid.
 Memastikan situasi 'Guru mengajar murid belajar' wujud di dalam kelas.
 Berupaya membina minda pelajar yang cemerlang akademik.
 Berupaya membentuk perwatakan murid dengan pelbagai keteguhan nilai
diri (bermoral, berakhlak mulia, berketrampilan, pandai menyesuaikan diri
dengan situasi tertentu).

8. Sekian, terima kasih.