Presentation slides on Burma's political leader, human rights activist and Nobel Peace Prize Recipient. May this piece of work by a group of undergraduates in Malaysia inspire you to read up on Aung San Suu Kyi.
Documentazione del progetto di Educazione alla legalità nelle prime classi della scuola primaria Italo Falcomatà di Reggio Calabria, nell'anno scolastico 2006 2007
Patto di collaborazione associazioni bolognesi e comune di bologna, assessorato pari opportunità.
http://www.comune.bologna.it/news/patto-di-collaborazione-la-promozione-dei-diritti-delle-persone-lgbtqi
Il progetto “SI FORMA – Servizi Inclusivi per la FORMAzione” è finanziato dal Fondo Asilo, Migrazione e Integrazione (FAMI) 2014-2020 e promosso dalla Regione Abruzzo (ente capofila), in collaborazione con la Fondazione Mondo Digitale, l’Ufficio Scolastico Regionale per l’Abruzzo, i Centri Provinciali per l’Istruzione degli Adulti di L’Aquila, Pescara-Chieti e Provincia di Teramo.
Presentazione Progetto IDEE
IDEE – Primo Comitato di Pilotaggio – Roma, 11/01/2011.
FONDO EUROPEO PER L’INTEGRAZIONE DI CITTADINI DI PAESI TERZI 2007-2013.
Programma Annuale 2009.
PROGETTO IDEE.
Integrazione, Diritti ed Educazione contro l’Esclusione.
Primo incontro del Comitato di Pilotaggio.
11 gennaio 2011.
Unione Province d’Italia UPI, Piazza Cardelli 4, Roma.
Un podcast per l’integrazione e la cittadinanza attiva
Presentazione dei primi risultati della sperimentazione interna al progetto ueropeo Ensemble (www.european-project.org)
Brindisi, porto di pace. E’ da qui che la nostra idea parte. Da sempre questa città si è distinta per il gran numero di immigrati che ogni anno ospita. Celebre è rimasto lo sbarco del 1991, con il quale oltre 20000 albanesi approdarono a Brindisi. Da subito la città si è mossa per offrire la miglior ospitalità possibile con l’apertura di centri di accoglienza, dormitori e mense. Il sud come “terra promessa”. Basti pensare che 1 dei 4 milioni di immigrati arrivati in Italia ogni anno, vengono ospitati dalla Puglia. Offrire loro un’integrazione che gli permetta di vivere in sintonia con noi, non può non essere un vantaggio.
Similar to Progetto di Formazione civica ed orientamento dei Cittadini Neo-immigrati da Paesi Terzi (20)
Standard aperti e application integration: vantaggi di un modello veramente "...E-R
Comparazione tra modelli di business legati a standard "open" rispetto a quelli legati a
standard "closed". Mettendo a confronto prodotti e servizi offerti a mercato su entrambei fronti, vorrei dimostrare quale sarebbe l'effettivo vantaggio per gli utenti se le Aziende utilizzassero degli standard "open". - Jader Francia
Progetto di Formazione civica ed orientamento dei Cittadini Neo-immigrati da Paesi Terzi
1. Fondo Europeo per l’Integrazione di Cittadini di Paesi Terzi Progetto di Formazione civica ed orientamento dei Cittadini Neo-immigrati da Paesi Terzi
2. La crescente eterogeneità di caratteristiche dell’utenza di riferimento della P.A., a cui ha contribuito non poco quanto indotto dal fenomeno migratorio, costringe la P.A. stessa a modificare le sue modalità di comunicazione, di linguaggio e di relazione col pubblico. A partire proprio dalle necessità di dare attuazione alle linee programmatiche ed ai disposti normativi. Le nuove tecnologie, o l’uso innovativo di tecnologie già acquisite, permettono di favorire tale trasformazione. Esse infatti, riescono al contempo a semplificarne i contenuti ed ad ampliarne le modalità, dando modo a platee sempre più ampie di utenti di poterne beneficiare. Il presente contributo esemplifica una di queste nuove modalità di azione applicandola ad un percorso multimediale di formazione ed orientamento civico pensato in particolare per gli stranieri, ma, con poche modifiche, utilizzabile per tutti. PREMESSA:
3.
4.
5.
6.
7.
8. Il Format dei video sarà quello dei TG: con parlato, filmati e cartelli scritti
9. Es: 3 domande con possibilità di risposta si/no o a scelta tra 3 alternative ed opzionabili con scelta numerica: 1 (esempio: = si), 2 (esempio = no); 3 (esempio = altro) Con un sistema di verifica sulla comprensione di quanto detto nei modulo formativo appena seguito
10. 1. una Repubblica Parlamentare Un esempio: Domanda: L’Italia è 2. una Repubblica Ereditaria 3. Una Monarchia costituzionale
11. La fruizione via web o da CD rende possibile sia realizzare “classi” (anche eterogenee) che proporre una fruizione individuale
12. Attraverso il web 2.0 è inoltre accessibile ovunque, replicabile in un numero infinito di volte in qualsiasi momento e senza troppi vincoli logistico-territoriali.
13.
14.
15. Durata il progetto si concluderà nella parte realizzativa entro il 30 giugno 2011
16.
17. Perché: la diffusione territoriale dei soggetti componenti il CTI consente un’ampia diffusione territoriale e cronologica dell’offerta formativa e dunque una maggior flessibilità sia organizzativa che di fruizione dei corsi stessi.
18.
19. Sindacato locale Sindacato locale Sindacato (provinciale) Associazione 1 Istituto comprensivo CTP Terzo Settore EE.LL. Consiglio Territoriale Immigrazione SUI Associazione 2 Direzioni scolastiche provinciali Sindacato locale Un esempio a “sistema”
20. Marzio Barbieri Servizio Politiche per l’Accoglienza e l’integrazione Sociale [email_address] GRAZIE PER L’ATTENZIONE