Pendampingan Individu PGP angk 6

1. PENDAMPINGAN INDIVIDU 2
LA ODE IKHWANUS SAFAA, S.Pd.,Gr
CGP Angkatan 6 Kab. Wakatobi
LA ODE PALEMBA, S.Pd
Kepala Sekolah
LA ODE YUDI RIZAL, S.Pd.,Gr
Pengajar Praktik
Program Pendidikan Guru Penggerak
“Mendiskusikan cita-cita/visi warga sekolah
terhadap murid di masa yang akan datang”

2. Susunan Acara
 Pembukaan
 Pembacaan Do’a
 Menyanyikan Lagu Indonesia Raya
 Sambutan Kepala Sekolah
 Sambutan Pengajar Praktik
 Paparan dan Diskusi Oleh CGP
 Kesimpulan oleh Pengajar Praktik
 Penutup

3. Pembacaan Doa

4. Menyanyikan Lagu Indonesia Raya

6. Sambutan
Kepala Sekolah

7. Sambutan
Pengajar Praktik

8. Paparan Materi & Diskusi

10. “Pendidikan diartikan sebagai ‘tuntunan
dalam hidup tumbuhnya anak-anak’.
Maksud Pendidikan: menuntun segala
kodrat yang ada pada anak-anak, agar
mereka dapat mencapai keselamatan dan
kebahagiaan yang setinggi-tingginya baik
sebagai manusia maupun sebagai anggota
masyarakat.
Ki Hadjar Dewantara
Filosofi Pendidikan

11. Filosofi Pendidikan
Ki Hadjar Dewantara

12. Guru dan kepala sekolah untuk
merumuskan kalimat rumpang berikut ini

13. Kita memimpikan murid-murid yang ….

14. Kita percaya bahwa murid adalah……

15. Di sekolah, kita mengutamakan ………

16. Murid di sekolah kita sadar betul bahwa………

17. Kita, warga di sekolah ini yakin untuk ……

18. Kita dan warga di sekolah ini paham
bahwa ………

19. Visi Sekolah SMAN 3 Binongko:
“Terwujudnya lulusan yang religius, berkarakter,
literat dan kompeten”
Apakah visi sekolah kita selama ini sudah selaras dengan cita-cita
kita untuk murid?
Adakah yang ingin disesuaikan atau ditambahkan dari visi sekolah
kita? Jika iya, apa saja? Tuliskan masukan-masukan dari peserta
diskusi kemudian susun bersama hingga menjadi kalimat visi.

20. Kesimpulan Visi Sekolah SMAN 3 Binongko:

21. Rincian sikap dan perilaku murid, guru, kepala
sekolah, serta orang tua yang mencerminkan visi
yang dirumuskan tersebut.
Contoh: “(a) Guru masuk tepat waktu, ramah kepada anak, mengajar dengan
menyenangkan; (b) Orang tua yang mendampingi anak belajar; (c) Murid yang
disiplin dan sopan terhadap guru; dan lainnya.”

22. 1. Apa inisiatif perubahan yang dapat dilakukan bersama untuk mencapai
visi sekolah?
2. Apa saja kolaborasi yang dapat dilakukan guru, orang tua, kepala
sekolah untuk mewujudkan visi sekolah?
3. Apa bentuk kegiatan yang dapat dilakukan guru, orang tua, kepala
sekolah agar visi sekolah dapat tercapai?
4. Apa saja langkah konkret yang akan dilakukan untuk merealisasikan
rancangan prakarsa perubahan ini? Bagaimana rancangan waktunya?

23. Kesimpulan

24. Terima Kasih