تتناول الوثيقة مفهوم 'البيدوسفير' أو طبقة الحياة التي تشكل التربة وتعتمد على عدة عوامل مثل المناخ، المادة الأصلية، والمياه. تلعب التربة دورًا حيويًا في توزيع الطاقة والمياه، وتعمل على تقليل تلوث البيئة. كما تنظر الوثيقة في عمليات تكوين التربة وتأثيرها على الحياة النباتية والبيئة بشكل عام.

3. ‫البيدوسفير‬ ‫تسمى‬ ‫للحياة‬ ‫الساندة‬ ‫الطبقة‬ ‫وهذه‬
Pedosphere
‫ومسامية‬ ً‫ا‬‫حيوي‬ ‫نشطة‬
‫والطاقة‬ ‫الكتلية‬ ‫والتدفقات‬ ‫الماء‬ ‫بتوزيع‬ ‫بكفاءة‬ ‫وتقوم‬ ‫بناء‬ ‫وذات‬
.
‫المخلف‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫ترشيح‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫فهي‬ ‫للحياة‬ َ‫ا‬‫ساند‬ ‫التربة‬ ‫كون‬ ‫عن‬ َ‫ال‬‫فض‬
‫الصناعية‬ ‫ات‬
‫البيئة‬ ‫تلوث‬ ‫تقليل‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫وبهذا‬ ‫والملوثات‬
.
‫معد‬ ‫مواد‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫متطور‬ ‫طبيعي‬ ‫جسم‬ ‫بأنها‬ ‫التربة‬ ‫تعرف‬ ‫شمولية‬ ‫اكثر‬ ‫وبشكل‬
‫نية‬
‫الجيولوجية‬ ‫االجزاء‬ ‫مع‬ ‫ديناميكي‬ ‫توازن‬ ‫وفي‬ ‫االرض‬ ‫سطح‬ ‫عند‬ ً‫ا‬‫غالب‬ ‫وعضوية‬
‫او‬
‫الليثوسفير‬ ‫االرضية‬ ‫للقشرة‬ ‫الصخور‬ ‫غالف‬
(
Lithosphere
)
‫والمحيط‬ ‫تحتها‬ ‫التي‬
‫االتموسفير‬ ‫الجوي‬
(
Atmosphere
)
‫المائي‬ ‫المحيط‬ ‫مع‬ ‫وتتداخل‬ ‫فوقها‬ ‫الذي‬
‫الهايدروسفير‬
(
Hydrosphere
)
‫الحيوي‬ ‫المحيط‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫وهي‬
‫البايوسفير‬
(
Biosphere
)
‫العالم‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫مهم‬ ‫دور‬ ‫ولها‬
.
‫اما‬
‫االرض‬
Land
َ‫ال‬‫فض‬ ‫اكثر‬ ‫او‬ ‫واحدة‬ ‫تربة‬ ‫عن‬ ‫للتعبير‬ ‫اداري‬ ‫بيئي‬ ‫مفهوم‬ ‫فهي‬
‫عن‬
‫ونب‬ ‫ماء‬ ‫من‬ ‫الخارجية‬ ‫المكونات‬ ‫وجميع‬ ‫ومياه‬ ‫صخور‬ ‫من‬ ‫لألرض‬ ‫الداخلية‬ ‫المكونات‬
‫ات‬
‫بها‬ ‫محيطة‬ ‫مناخية‬ ‫وظروف‬
.

4. ‫و‬ ‫واليابسة‬ ‫الحيوي‬ ‫بالمحيط‬ ‫الجوي‬ ‫للمحيط‬ ‫المعرفة‬ ‫يربط‬ ‫متكامل‬ ‫علم‬
‫الماء‬
‫طبيعي‬ ‫مصدر‬ ‫انها‬ ‫على‬ ‫التربة‬ ‫مع‬ ‫يتعامل‬ ‫الذي‬ ‫االرض‬ ‫علوم‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫وهو‬
‫نش‬ ‫دراسة‬ ‫يتضمن‬ ‫التربة‬ ‫وعلم‬ ‫جدا‬ ‫بطيء‬ ‫بشكل‬ ‫ولكن‬ ‫للتجدد‬ ‫قابل‬
‫التربة‬ ‫وء‬
‫والمع‬ ‫والبيولوجية‬ ‫والكيميائية‬ ‫الفيزيائية‬ ‫وخواصها‬ ‫وتصنيفها‬
‫دنية‬
‫والبيئة‬ ‫والغابات‬ ‫الزراعة‬ ‫لعلوم‬ ‫اساس‬ ‫وهو‬ ‫وإدارتها‬ ‫التربة‬ ‫واستخدام‬
‫واآلثار‬ ‫المدنية‬ ‫والهندسة‬ ‫الفيزيائية‬ ‫والجغرافية‬
.
‫المنظمة‬ ‫واألسس‬ ‫المعلومات‬ ‫مجموع‬ ‫انه‬ ‫على‬ ‫التربة‬ ‫علم‬ ‫يعرف‬ ‫او‬
‫الطب‬ ‫العلوم‬ ‫بجميع‬ ‫عالقة‬ ‫له‬ ‫علم‬ ‫وهو‬ ‫تربة‬ ‫المسماة‬ ‫بالمادة‬ ‫والمتعلقة‬
‫يعية‬
‫الحياة‬ ‫وعلوم‬ ‫والكيمياء‬ ‫الفيزياء‬ ‫علوم‬ ‫السيما‬
.

5. ‫البيدولوجي‬ ‫علم‬ ‫التربة‬ ‫علم‬ ‫على‬ ‫ويطلق‬
Pedology
‫الذي‬ ‫العلم‬ ‫وهو‬
‫ا‬ ‫وعلى‬ ‫التطور‬ ‫على‬ ‫ويركز‬ ‫طبيعية‬ ‫وحدات‬ ‫المختلفة‬ ‫الترب‬ ‫يعد‬
‫لعالقات‬
‫الديناميك‬ ‫طبيعتها‬ ‫وعلى‬ ‫والحيوية‬ ‫والكيميائية‬ ‫الفيزيائية‬
‫والحركية‬ ‫ية‬
‫البيدولوج‬ ‫علم‬ ‫ويهتم‬ ‫ألحقل‬ ‫في‬ ‫التربة‬ ‫دراسة‬ ‫علم‬ ‫هو‬ ‫باألحرى‬ ‫او‬
‫ي‬
‫ا‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫ويتفرع‬ ‫والتكوين‬ ‫الوجود‬ ‫طبيعة‬ ‫كظاهرة‬ ‫التربة‬ ‫بدراسة‬
‫لعلم‬
‫وج‬ ‫على‬ ‫ومنها‬ ‫التربة‬ ‫جوانب‬ ‫من‬ َ‫ا‬‫جانب‬ ‫يأخذ‬ ‫كل‬ ‫العلوم‬ ‫من‬ ‫العديد‬
‫ه‬
‫الت‬ ‫وكيمياء‬ ‫التربة‬ ‫وفيزياء‬ ‫التربة‬ ‫وتصنيف‬ ‫مسح‬ ‫الخصوص‬
‫ربة‬
‫في‬ ‫المجهرية‬ ‫واإلحياء‬ ‫التربة‬ ‫حيوية‬ ‫وكيمياء‬ ‫التربة‬ ‫وخصوبة‬
‫وهذا‬ ،‫ها‬
‫ف‬ ‫كل‬ ‫سيهتم‬ ‫حيث‬ ‫الكراس‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫مناقشته‬ ‫هللا‬ ‫بعون‬ ‫سيتم‬ ‫ما‬
‫من‬ ‫صل‬
‫واستخداماته‬ ‫المختلفة‬ ‫التربة‬ ‫علوم‬ ‫من‬ ‫بواحد‬ ‫الكراس‬ ‫هذا‬ ‫فصول‬
‫ا‬
‫واإلنتاجية‬ ‫النبات‬ ‫نمو‬ ‫مع‬ ‫المتداخلة‬ ‫وعالقاتها‬ ‫وتطبيقاتها‬
.

6. ‫االضافة‬ ‫عمليات‬ ‫تشمل‬ ‫العمليات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫التربة‬ ‫تكوين‬ ‫عمليات‬
(
Addition
)
‫العضوية‬ ‫للمواد‬
‫التحول‬ ‫وعمليات‬ ‫والماء‬ ‫والمعدنية‬
(
Transformation
)
‫عمليات‬ ‫مجموعة‬ ‫تشمل‬ ‫والتي‬
‫التجوية‬
(
Weathering
)
‫ع‬ ‫على‬ ‫وتشمل‬ ‫والرطوبة‬ ‫الحرارة‬ ‫والسيما‬ ‫بالمناخ‬ ‫تتأثر‬ ‫التي‬ ‫الفيزيائية‬
‫مليات‬
‫او‬ ‫الكيميائية‬ ‫والعمليات‬ ‫الصخور‬ ‫وتفتت‬ ‫تكسر‬ ‫وعمليات‬ ‫والذوبان‬ ‫واالتجماد‬ ‫والتقلص‬ ‫التمدد‬
‫التجوية‬
‫و‬ ‫العمليات‬ ‫لهذه‬ ‫ونتيجة‬ ‫الكاربونيك‬ ‫حامض‬ ‫وتكون‬ ‫المائي‬ ‫والتحلل‬ ‫االذابة‬ ‫كعمليات‬ ‫الكيميائية‬
‫المعادن‬ ‫تغير‬
‫عمل‬ ‫تتضمن‬ ‫هيدرولوجية‬ ‫عمليات‬ ‫هناك‬ ‫وكذلك‬ ‫ألتربة‬ ‫منها‬ ‫تتكون‬ ‫التي‬ ‫الطينية‬ ‫المعادن‬ ‫تتكون‬
‫حركة‬ ‫يات‬
‫للمواد‬ ‫ونقل‬ ‫غسل‬ ‫عمليات‬ ‫من‬ ‫عنها‬ ‫ينتج‬ ‫وما‬ ‫التربة‬ ‫مقد‬ ‫خالل‬ ‫الماء‬
(
Transport
)
‫وفقدان‬
(
Losses
.)
‫في‬ ‫السيما‬ ‫للسليكا‬ ‫كبيرة‬ ‫غسل‬ ‫عمليات‬ ‫تحدث‬ ‫االمطار‬ ‫هطول‬ ‫وشدة‬ ‫المناخية‬ ‫الظروف‬ ‫وحسب‬ ‫انه‬ ‫اذ‬
‫االختزال‬ ‫عمليات‬ ‫وتحدث‬ ‫االستوائية‬ ‫المناطق‬
(
Reduction
)
‫التي‬ ‫والرطبة‬ ‫المنخفضة‬ ‫المناطق‬ ‫في‬
‫فيها‬ ‫العضوية‬ ‫المواد‬ ‫وتتجمع‬ ‫للغمر‬ ‫تتعرض‬
.
‫ف‬ ‫تقل‬ ‫والتي‬ ‫الجافة‬ ‫وشبه‬ ‫الجافة‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫اما‬
‫نسب‬ ‫يها‬
‫وتحدث‬ ‫االمالح‬ ‫تتجمع‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫الرتفاع‬ ‫ونتيجة‬ ‫الغسل‬ ‫عمليات‬ ‫تقل‬ ‫وبالتالي‬ ‫االمطار‬ ‫هطول‬
‫عملية‬
‫التملح‬
(
Salinization
)
‫تسمى‬ ‫ما‬ ‫او‬ ‫الصوديوم‬ ‫تجمع‬ ‫عملية‬ ‫اقل‬ ‫مدى‬ ‫والى‬ ‫وأحيانا‬
‫بالقلوية‬
(
Alkalization
.)
‫وشبه‬ ‫الجافة‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫المهمة‬ ‫العمليات‬ ‫من‬ ‫االمالح‬ ‫تجمع‬ ‫عملية‬ ‫وتعد‬
‫العراق‬ ‫ومنها‬ ‫الجافة‬
.

7. ‫على‬ ‫نفسها‬ ‫تؤسس‬ ‫النباتات‬ ‫ان‬ ‫بمجرد‬ ‫التربة‬ ‫تتكون‬ ‫التجوية‬ ‫عمليات‬ ‫بعد‬
‫وسط‬
‫والطبوغرافي‬ ‫واإلحياء‬ ‫المناخ‬ ‫عوامل‬ ‫وتتداخل‬ ‫العضوية‬ ‫المادة‬ ‫وتزداد‬ ‫معدني‬
‫ة‬
‫الترب‬ ‫وتتطور‬ ‫تتكون‬ ‫معينة‬ ‫زمنية‬ ‫مدة‬ ‫وخالل‬ ‫االم‬ ‫المادة‬ ‫على‬ ‫وبتأثيراتها‬
‫وهذا‬ ،‫ة‬
‫التربة‬ ‫تكوين‬ ‫عوامل‬ ‫عليه‬ ‫يطلق‬ ‫ما‬
.
‫العال‬ ‫وطورها‬ ‫عليها‬ ‫عمل‬ ‫التي‬ ‫بالمعادلة‬ ‫تمثيلها‬ ‫يمكن‬ ‫التربة‬ ‫تكوين‬ ‫عوامل‬ ‫ان‬
‫يني‬ ‫م‬
Jenny
‫عام‬ ‫منذ‬
1941
‫هي‬
:
S = f (Cl, O, r, P, t)
‫من‬ ‫لكل‬ ‫دالة‬ ‫هي‬ ‫التربة‬ ‫ان‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
Climate
:
‫واإلحياء‬ ‫المناخ‬
(
O
)
Organisms
‫والطبوغرافية‬
(
r
()
relief
)
‫االم‬ ‫والمادة‬
(
P
)
Parent material
‫والزمن‬
time
(
t
)
‫التربة‬ ‫في‬ ‫يؤثر‬ ‫ومستقل‬ ‫منفرد‬ ‫كعامل‬ ‫االنسان‬ ‫لها‬ ‫وأضاف‬
‫من‬
‫اثناء‬ ‫للتربة‬ ‫وقلب‬ ‫عضوية‬ ‫ومواد‬ ‫اسمدة‬ ‫اضافة‬ ‫من‬ ‫االدارية‬ ‫العمليات‬ ‫خالل‬
‫الحراثة‬
.

8. ‫االم‬ ‫المادة‬
(
Parent Material
)
‫االم‬ ‫المادة‬
‫في‬ ‫تحللت‬ َ‫ا‬‫صخور‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫اما‬ ‫وهي‬ ‫التربة‬ ‫منه‬ ‫تتكون‬ ‫الذي‬ ‫الجزء‬ ‫هي‬
‫اخر‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫وتربت‬ ‫الماء‬ ‫او‬ ‫بالرياح‬ ‫انتقلت‬ ‫مواد‬ ‫او‬ ‫مكانها‬
.
‫والشكل‬
(
1
)
‫يوضح‬ ‫التالي‬
‫م‬ ‫في‬ ‫وتجمعت‬ ‫للرمال‬ ‫بالهواء‬ ‫النقل‬ ‫من‬ َ‫ا‬‫نوع‬ ‫تمثل‬ ‫الرملية‬ ‫الكثبان‬ ‫من‬ َ‫ا‬‫اكداس‬
‫آخر‬ ‫كان‬
.
‫وم‬ ‫منها‬ ‫تكونت‬ ‫التي‬ ‫االم‬ ‫بالمادة‬ ‫تتأثر‬ ‫التربة‬ ‫فان‬ َ‫ا‬‫وعموم‬
‫ذلك‬ ‫ثال‬
‫للتج‬ ‫مقاومة‬ ‫معادن‬ ‫ومن‬ ‫خشنة‬ ‫ام‬ ‫مادة‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫التي‬ ‫التربة‬
‫وية‬
‫خشنة‬ ‫نسجه‬ ‫تظهر‬ َ‫ا‬‫عموم‬
.
‫ام‬ ‫مادة‬ ‫من‬ ‫تطورت‬ ‫الناعمة‬ ‫والترب‬
‫ذات‬ ‫والترب‬ ،‫وهكذا‬ ‫بسهوله‬ ‫وتتجوى‬ ‫ثابتة‬ ‫غير‬ ‫معادن‬ ‫ذات‬
‫الص‬ ‫هذه‬ ‫تنعكس‬ ‫واألمالح‬ ‫الذائبة‬ ‫بالقواعد‬ ‫الغنية‬ ‫االم‬ ‫المادة‬
‫فات‬
‫التربة‬ ‫على‬
.

9. ‫والسقيط‬ ‫الطاقة‬
(
‫و‬ ‫والندى‬ ‫المطر‬
..
‫الخ‬
)
‫والكيم‬ ‫الفيزيائية‬ ‫التفاعالت‬ ‫في‬ ‫تؤثر‬
‫التي‬ ‫يائية‬
‫االم‬ ‫للمادة‬ ‫تحدث‬
.
‫بالت‬ ‫وهذا‬ ‫النباتي‬ ‫الغطاء‬ ‫في‬ ‫يؤثر‬ ‫المناخ‬ ‫ان‬ ‫عن‬ َ‫ال‬‫فض‬ ‫هذا‬
‫يؤثر‬ ‫الي‬
‫التربة‬ ‫تطور‬ ‫في‬
.
‫عمليا‬ ‫في‬ ‫لتأثيره‬ َ‫نتيجة‬ ‫االفاق‬ ‫تطور‬ ‫في‬ ‫يؤثر‬ ‫والمطر‬
‫ونقل‬ ‫غسل‬ ‫ت‬
‫االفاق‬ ‫بين‬ ‫االيونات‬
.
‫والتجوية‬ ‫الخضري‬ ‫والنمو‬ ‫المناخ‬
:
‫الم‬ ‫في‬ ‫قليل‬ ‫العضوية‬ ‫المواد‬ ‫وتجمع‬ َ‫ا‬‫وضعيف‬ َ‫ا‬‫متباعد‬ ‫الخضري‬ ‫النمو‬ ‫يكون‬
‫ناطق‬
‫االمطار‬ ‫سقوط‬ ‫وقلة‬ ‫الحرارة‬ ‫الرتفاع‬ َ‫نتيجة‬ ‫الحارة‬ ‫الصحراوية‬
.
‫العضوي‬ ‫المواد‬ ‫تحلل‬ ‫من‬ ‫سيحدد‬ ‫وهذا‬ ‫البكتريا‬ ‫نشاط‬ ‫يتحدد‬ ‫الباردة‬ ‫المناطق‬ ‫في‬
‫وعلى‬ ‫ة‬
‫من‬ ‫يزيد‬ ‫مما‬ ‫االستوائية‬ ‫والرطبة‬ ‫الدافئة‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫النشاط‬ ‫يزداد‬ ‫ذلك‬ ‫عكس‬
‫تحلل‬
‫العضوية‬ ‫المواد‬
.

10. ‫السيح‬ ‫في‬ ‫الطبوغرافية‬ ‫تؤثر‬
(
‫السطحي‬ ‫الجرف‬
runoff
)
‫التربة‬ ‫موقع‬ ‫وكذلك‬
‫الدقيق‬ ‫المناخ‬ ‫في‬ ‫تؤثر‬ ‫االنحدار‬ ‫على‬
(
microclimate
)
‫في‬ ‫يؤثر‬ ‫وبالتالي‬
‫الخضري‬ ‫النمو‬
.
‫والشكل‬
(
2
)
‫والتعرية‬ ‫االنحدار‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫يوضح‬ ‫التالي‬
.

11. ‫االحياء‬
:
‫الكبي‬ ‫واألحياء‬ ‫الخضري‬ ‫الغطاء‬ ‫كافة‬ ‫العامل‬ ‫هذا‬ ‫يشمل‬
‫رة‬
‫والصغيرة‬
(
‫الدقيقة‬
)
‫التربة‬ ‫في‬
.
‫منفصل‬ ‫عامل‬ ‫يوضع‬ ‫او‬ ‫الحيوي‬ ‫العامل‬ ‫ضمن‬ ‫يوضع‬ ‫اإلنسان‬
.
‫عملية‬ ‫اي‬ ‫الن‬ ‫االخرى‬ ‫العوامل‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫يؤثر‬ ‫عامل‬ ‫فهو‬ ‫الزمن‬
‫إلتمامها‬ ‫زمن‬ ‫الى‬ ‫تحتاج‬ ‫ان‬ ‫البد‬ ‫تتم‬ ‫لكي‬
.

12. ‫مقد‬
‫التربة‬
‫عبارة‬
‫عن‬
‫المقطع‬
‫العمودي‬
‫للتربة‬
‫الذي‬
‫يكشف‬
‫من‬
‫خالل‬
‫صغره‬
‫او‬
‫مقطع‬
‫لعم‬
‫ل‬
‫شارع‬
‫وهذا‬
‫المقد‬
‫يتضمن‬
َ‫ا‬‫عدد‬
‫من‬
‫الطبقات‬
‫يطلق‬
‫عليها‬
‫افاق‬
horizons
‫وهذه‬
‫االفاق‬
‫بسمك‬
‫عدد‬
‫من‬
‫السنتمترات‬
‫الى‬
‫عشرات‬
‫السنتمترات‬
‫تعكس‬
‫العمليات‬
‫الفيزيائية‬
‫والكيميائية‬
‫والحيوية‬
‫التي‬
‫حدثت‬
‫للتربة‬
.
‫هذه‬
‫االفاق‬
‫تتكون‬
‫من‬
‫تجمعات‬
‫من‬
‫جزيئات‬
‫معدنية‬
‫وع‬
‫ضوية‬
‫بشكل‬
‫طبيعي‬
‫تسمى‬
Peds
‫ولعملية‬
‫ترتيب‬
‫هذه‬
‫التجمعات‬
‫في‬
‫التربة‬
‫او‬
‫ما‬
‫يسمى‬
‫معماري‬
‫ة‬
‫التربة‬
‫اهمية‬
‫خاصة‬
‫في‬
‫سلوك‬
‫التربة‬
‫الن‬
‫التوزيع‬
‫للمسام‬
‫والماء‬
‫والهواء‬
‫الذي‬
‫يشغ‬
‫ل‬
‫هذه‬
‫المسام‬
‫عالقة‬
‫بهذه‬
‫المعمارية‬
.
‫وضمن‬
‫مقد‬
‫التربة‬
‫فأن‬
‫الجزء‬
‫الذي‬
‫يحوي‬
‫الجذور‬
‫ويتأثر‬
‫بالنشاط‬
‫الحيوي‬
‫يسمى‬
Solum
‫وهو‬
‫الجزء‬
‫الفعال‬
‫في‬
‫التربة‬
‫ويشمل‬
‫االفقين‬
A
+
B
‫في‬
‫الترب‬
‫المتطورة‬
‫او‬
‫االفق‬
A
‫في‬
‫حالة‬
‫الترب‬
‫غير‬
‫ألمتطورة‬
‫واصغر‬
‫وحدة‬
‫حجمية‬
‫او‬
‫مقطع‬
‫حجمي‬
‫بإبعاد‬
‫ثالثة‬
‫يطلق‬
‫عل‬
‫يها‬
‫بالبيدون‬
(
Soil pedon
)
‫وهذا‬
‫المقطع‬
‫له‬
‫عمق‬
‫وطول‬
‫وعرض‬
‫كاف‬
‫تتضمن‬
‫اوجه‬
‫التربة‬
‫لوصف‬
‫االفاق‬
‫وذات‬
‫مساحة‬
‫سطحية‬
‫تتراوح‬
‫بين‬
1
–
10
‫م‬
2
.
‫ولذا‬
‫يمثل‬
‫مقد‬
‫التربة‬
‫تغاير‬
‫الترب‬
‫حسب‬
‫العمق‬
َ‫ا‬‫مبتدئ‬
‫بالسطح‬
ً‫ا‬‫ومنهي‬
‫بالمادة‬
‫اال‬
‫ساسية‬
‫غير‬
‫المتحورة‬
‫التي‬
‫تكونت‬
‫منها‬
‫التربة‬
‫ويساعد‬
‫تكوين‬
‫االفاق‬
‫في‬
‫المقد‬
‫على‬
‫فهم‬
‫مراحل‬
‫وظروف‬
‫تكوين‬
‫تلك‬
‫التربة‬
‫والظروف‬
‫المحيطة‬
‫بها‬
‫والتي‬
‫جعلتها‬
‫تمتلك‬
‫خواص‬
‫مختلفة‬
‫عن‬
‫غ‬
‫يرها‬
.

15. O
:
‫ن‬ ‫تتكون‬ ‫وهي‬ ‫المعدنية‬ ‫التربة‬ ‫فوق‬ ‫توجد‬ ‫التي‬ ‫العضوية‬ ‫المادة‬ ‫طبقات‬ ‫وهي‬
‫تيجة‬
‫الط‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫توجد‬ ‫و‬ ‫والمتفسخة‬ ‫الميتة‬ ‫والحيوانية‬ ‫النباتية‬ ‫االجزاء‬ ‫لتراكم‬
‫في‬ ‫بقة‬
‫الى‬ ‫وتقسم‬ ‫الغابات‬ ‫مناطق‬
O1
‫و‬
O2
‫والحيوان‬ ‫النباتية‬ ‫االجزاء‬ ‫تمييز‬ ‫فيها‬ ‫يمكن‬
‫ية‬
‫المجردة‬ ‫بالعين‬ ‫المتراكمة‬
O1
‫اما‬
O2
‫االجزاء‬ ‫هذه‬ ‫تمييز‬ ‫فيها‬ ‫فيصعب‬
.

A
:
‫الغس‬ ‫بافق‬ ‫ويسمى‬ ‫السطح‬ ‫قرب‬ ‫ويكون‬ ‫المعدنية‬ ‫التربة‬ ‫في‬ ‫افق‬ ‫اول‬ ‫وهو‬
‫او‬ ‫ل‬
‫الفقد‬
eluvial
‫الى‬ ‫وينقسم‬
:

A1
:
‫المعدني‬ ‫التربة‬ ‫مع‬ ‫المتحللة‬ ‫العضوية‬ ‫المادة‬ ‫من‬ ‫مزيج‬ ‫على‬ ‫يحوي‬ ‫افق‬ ‫وهو‬
‫ة‬
‫تليه‬ ‫التي‬ ‫الطبقات‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ َ‫ا‬‫داكن‬ ‫لونه‬ ‫ويكون‬
.

A2
:
‫عد‬ ‫واأللمنيوم‬ ‫الحديد‬ ‫واكاسيد‬ ‫للطين‬ ‫غسل‬ ‫حالة‬ ‫اكبر‬ ‫فيه‬ ‫توجد‬ ‫افق‬ ‫وهو‬
‫ا‬
‫االفق‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫لون‬ ‫افتح‬ ‫االفق‬ ‫هذا‬ ‫ويكون‬ ‫الكوارتز‬ ‫مثل‬ ‫للغسل‬ ‫المقاومة‬ ‫المواد‬
A
‫ويطلق‬
‫االفق‬ َ‫ا‬‫احيان‬ ‫علية‬
E
.

A3
:
‫االفق‬ ‫بين‬ ‫انتقالي‬ ‫افق‬ ‫وهو‬
A
‫واألفق‬
B
.

16. 
B1
:
‫بين‬ ‫انتقالي‬ ‫افق‬ ‫وهو‬
A
‫و‬
B
.

B2
:
‫الحديد‬ ‫واكاسيد‬ ‫للطين‬ ‫الكبرى‬ ‫التجمع‬ ‫منطقة‬
‫العلي‬ ‫الطبقات‬ ‫من‬ ‫االسفل‬ ‫الى‬ ‫تحركت‬ ‫التي‬ ‫واأللمنيوم‬
‫بفعل‬ ‫ا‬
‫الماء‬
.

B3
:
‫االفق‬ ‫بين‬ ‫انتقالي‬ ‫افق‬
B
‫واألفق‬
C
.

17. 
‫ان‬
‫المقد‬
‫النموذجي‬
‫التي‬
‫تمت‬
‫االشارة‬
‫اليه‬
‫يمثل‬
‫تربة‬
‫ناضجة‬
mature soils
‫وهي‬
‫في‬
‫توازن‬
‫مع‬
‫بيئتها‬
‫اي‬
‫يكون‬
‫هناك‬
‫توازن‬
‫بين‬
‫المواد‬
‫المضافة‬
‫والمفقودة‬
‫من‬
‫ألتربة‬
‫وفي‬
‫حالة‬
‫استمرار‬
‫الظروف‬
‫المالئمة‬
‫لتكوين‬
‫االحماض‬
‫وتحطيم‬
‫المعادن‬
‫واستمرار‬
‫الغسل‬
‫والترسيب‬
‫الى‬
‫االفق‬
B
‫تزداد‬
‫االختالفات‬
‫بين‬
‫االفق‬
A
‫و‬
B
‫بدرجة‬
‫كبيرة‬
‫وتسمى‬
‫بالترب‬
‫العتيقة‬
(
Old Soils
)
.

‫اما‬
‫عند‬
‫عدم‬
‫تكون‬
‫االفق‬
B
‫واحتواء‬
‫مقد‬
‫التربة‬
‫على‬
‫االفقين‬
A
‫و‬
C
‫تكون‬
‫التربة‬
‫غير‬
‫متطورة‬
‫او‬
‫غير‬
‫ناضجة‬
‫ويطلق‬
‫عليها‬
Immature soils
‫او‬
‫الترب‬
‫الفتية‬
Young soils
.

19. 
b
:
‫افق‬
‫مدفون‬
buried horizon

c/k
:
‫افق‬
‫فيه‬
‫تراكم‬
‫للكربونات‬
‫والسيما‬
‫كربونات‬
‫الكالسيوم‬
CaCO3
‫او‬
‫كربونات‬
‫المغنيسيوم‬
MgCO3
.

Csy
:
‫افق‬
‫فيه‬
‫تراكم‬
‫لكبريتات‬
‫الكالسيوم‬
‫والجبسيوم‬
(
CaSO4.2H2O
)
.

f
:
‫افق‬
‫متجمد‬
freezed

h
:
‫دبال‬
(
humus
)
‫وجود‬
‫تجمعات‬
‫للمواد‬
‫العضوية‬
‫المتحللة‬

p
:
‫يستعمل‬
‫مع‬
‫االفق‬
A
(
Ap
)
‫ويعني‬
‫االفق‬
‫المحروث‬
p
‫تعني‬
plow


20. ‫سطح‬ ‫من‬ َ‫ا‬‫كبير‬ َ‫ا‬‫جزء‬ ‫تغطي‬ ‫وعضوية‬ ‫معدنية‬ ‫مفككة‬ ‫مواد‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫التربة‬
‫االرض‬
‫ع‬ َ‫ال‬‫فض‬ ‫والهواء‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫مزيج‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫وهي‬ ‫افاق‬ ‫تسمى‬ ‫طبقات‬ ‫بشكل‬
‫ن‬
‫مج‬ ‫الى‬ ‫التربة‬ ‫تقسم‬ ‫الصلبة‬ ‫مكوناتها‬ ‫نسب‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫واعتماد‬ ‫ألصلبة‬ ‫المواد‬
‫موعتين‬
‫العضوية‬ ‫والترب‬ ‫المعدنية‬ ‫الترب‬ ‫هي‬ ‫رئيستين‬
.
‫المعدنية‬ ‫الترب‬ ‫معظم‬ ‫ففي‬
Mineral soils
(
Inorganic soil
)
‫نسب‬ ‫تتراوح‬
‫العضوية‬ ‫المواد‬
Organic materials
‫بين‬
1
–
6
.%
‫العضوية‬ ‫الترب‬ ‫اما‬
Organic soils
‫من‬ ‫نسب‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫التي‬ ‫الترب‬ ‫فهي‬
‫بين‬ ‫العضوية‬ ‫المواد‬
15
-
95
%
‫والمستنقعات‬ ‫االهوار‬ ‫مناطق‬ ‫في‬ ‫تحدث‬ ‫وهذه‬
‫ت‬ ‫التي‬ ‫الالهوائية‬ ‫الظروف‬ ‫وبسبب‬ ‫الطبيعية‬ ‫النباتات‬ ‫فيها‬ ‫تتراكم‬ ‫التي‬
‫تحلل‬ ‫من‬ ‫قلل‬
‫العضوية‬ ‫المواد‬
.
‫ال‬ ‫الحجمية‬ ‫النسب‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫السطحية‬ ‫التالية‬ ‫المعدنية‬ ‫فالتربة‬ ً‫ا‬‫عموم‬
‫المبينة‬ ‫تالية‬
‫االتي‬ ‫الشكل‬ ‫في‬
:

23. *
‫وا‬ ‫ألخرى‬ ‫تربة‬ ‫من‬ ‫وتختلف‬ ‫تتغير‬ ‫وإنما‬ ‫ثابتة‬ ‫ليست‬ ‫النسب‬ ‫هذه‬ ‫ان‬
‫نسب‬ ‫ن‬
‫إلد‬ ً‫ا‬‫تبع‬ ‫ألخر‬ ‫وقت‬ ‫من‬ ‫نفسها‬ ‫التربة‬ ‫في‬ ‫حتى‬ ‫تتغير‬ ‫والماء‬ ‫الهواء‬
‫التربة‬ ‫ارة‬
‫والمياه‬
.
*
‫تتغي‬ ‫والنباتات‬ ‫الحيوانات‬ ‫مصدرها‬ ‫والتي‬ ‫العضوية‬ ‫المواد‬ ‫فان‬ ‫كذلك‬
‫حسب‬ ‫ر‬
‫ال‬ ‫عند‬ ‫العضوية‬ ‫المواد‬ ‫معظم‬ ‫وتتركز‬ ‫ألخرى‬ ‫تربة‬ ‫من‬ ‫وتختلف‬ ‫الترب‬
‫سطح‬
‫السطح‬ ‫قرب‬ ‫االحياء‬ ‫نشاط‬ ‫لتركز‬ ‫وذلك‬ ‫عنه‬ ‫ابتعدنا‬ ‫كلما‬ ‫وتقل‬
.
*
‫التربة‬ ‫مقد‬ ‫خالل‬ ‫اخر‬ ‫الى‬ ‫فصل‬ ‫من‬ ‫تختلف‬ ‫التربة‬ ‫رطوبة‬ ‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫كما‬
‫بل‬
‫الت‬ ‫ضمن‬ ‫اخرى‬ ‫الى‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫تختلف‬ ‫الرطوبة‬ ‫نسبة‬ ‫فان‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫اكثر‬
‫ربة‬
‫والخارجية‬ ‫الداخلية‬ ‫التربة‬ ‫لظروف‬ ‫تبعا‬ ‫وذلك‬ ‫الواحدة‬
.

24. ‫الزراع‬ ‫استعماالتها‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫اهمية‬ ‫للتربة‬ ‫الفيزيائية‬ ‫للخواص‬
‫ية‬
‫والبزل‬ ‫والري‬ ‫والعزق‬ ‫الفالحة‬ ‫عمليات‬ ‫في‬ ‫مهمة‬ ‫فهي‬ ‫والهندسية‬
‫ال‬ ‫وقابلية‬ ‫الجذور‬ ‫ونمو‬ ‫والتسميد‬ ‫والمياه‬ ‫التربة‬ ‫وصيانة‬ ‫وإدارة‬
‫تربة‬
‫ال‬ ‫وقابلية‬ ‫التربة‬ ‫وتهوية‬ ‫والمغذيات‬ ‫بالماء‬ ‫النبات‬ ‫تجهيز‬ ‫على‬
‫تربة‬
‫االستعماالت‬ ‫من‬ ‫والعديد‬ ‫المطارات‬ ‫ومدرج‬ ‫والطرق‬ ‫االسس‬ ‫اسناد‬ ‫على‬
‫للتربة‬ ‫االخرى‬
.
‫النبات‬ ‫لنمو‬ ‫مالئمتها‬ ‫ومدى‬ ‫الفيزيائية‬ ‫التربة‬ ‫خواص‬ ‫معرفة‬ ‫ان‬
‫ات‬
‫التربة‬ ‫الستعماالت‬ ‫مالئمة‬ ‫اكثر‬ ‫لجعلها‬ ‫تحسينها‬ ‫امكانية‬ ‫ومدى‬
‫المشتغلين‬ ‫على‬ ‫الواجبة‬ ‫المهمة‬ ‫االمور‬ ‫من‬ ‫تكون‬ ‫المختلفة‬
‫معرفتها‬ ‫الزراعة‬ ‫في‬ ‫والمستثمرين‬
.

25. 
‫ا‬ ‫لمفصوالت‬ ‫المختلفة‬ ‫لإلحجام‬ ‫النسبي‬ ‫التوزيع‬ ‫التربة‬ ‫بنسجة‬ ‫يقصد‬
‫والتي‬ ‫لتربة‬
‫التر‬ ‫وخشونة‬ ‫نعومته‬ ‫مدى‬ ‫التربة‬ ‫نسجة‬ ‫وتحدد‬ ،‫والغرين‬ ‫والطين‬ ‫الرمل‬ ‫هي‬
‫بة‬
.

‫لل‬ ‫النوعية‬ ‫السطحية‬ ‫المساحة‬ ‫تحدد‬ ‫انها‬ ‫حيث‬ ‫كبيرة‬ ‫اهمية‬ ‫التربة‬ ‫لنسجة‬
‫التي‬ ‫تربة‬
‫وال‬ ‫والكيميائية‬ ‫الفيزيائية‬ ‫والعمليات‬ ‫الخواص‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫عليها‬ ‫تعتمد‬
‫في‬ ‫حيوية‬
‫التربة‬
.

‫قياس‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫او‬ ‫الحقل‬ ‫في‬ ‫اللمس‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اما‬ ‫التربة‬ ‫نسجة‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬
‫ت‬ ‫بعملية‬ ‫المختبر‬ ‫في‬ ‫والطين‬ ‫والغرين‬ ‫للرمل‬ ‫المختلفة‬ ‫المئوية‬ ‫النسب‬
‫حجوم‬ ‫وزيع‬
‫الدقائق‬
Particle size distribution
‫بمواد‬ ‫التربة‬ ‫معاملة‬ ‫بعد‬ ‫تتم‬ ‫والتي‬
‫استخ‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫الرمل‬ ‫بفصل‬ ‫المناخل‬ ‫واستخدام‬ ‫لتوزيعها‬ ‫معينة‬ ‫كيميائية‬
‫دام‬
‫والطين‬ ‫الغرين‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫النسب‬ ‫لتحديد‬ ‫المكثاف‬
.

‫الرمل‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫المئوية‬ ‫النسب‬ ‫اخر‬ ‫بتعبير‬
Sand
‫والغرين‬
Silt
‫والطين‬
Clay
‫التربة‬ ‫نسجة‬ ‫صنف‬ ‫الى‬ ‫التوصل‬ ‫نستطيع‬ ‫النسجة‬ ‫مثلث‬ ‫وباستخدام‬
.

26. 
‫على‬ ‫يطلق‬ ‫وكان‬ ‫التربة‬ ‫واستخدام‬ ‫الحراثة‬ ‫او‬ ‫الفالحة‬ ‫سهولة‬ ‫النسجة‬ ‫تبين‬
‫التربة‬
‫عالية‬ ‫نسب‬ ‫على‬ ‫تحوي‬ ‫والتي‬ ‫الثقيلة‬ ‫بالتربة‬ ‫الطين‬ ‫من‬ ‫المحتوى‬ ‫عالية‬
‫الرمل‬ ‫من‬
‫الحد‬ ‫التعبير‬ ‫اما‬ ‫ألخفيفة‬ ‫بالتربة‬ ‫الحراثة‬ ‫في‬ ‫عالية‬ ‫قوة‬ ‫الى‬ ‫تحتاج‬ ‫وال‬
‫فتعتمد‬ ‫يث‬
‫عل‬ ‫الخشنة‬ ‫والترب‬ ‫الطينية‬ ‫الترب‬ ‫على‬ ‫الناعمة‬ ‫بالترب‬ ‫يطلق‬ ‫ولذا‬ ‫الحجوم‬
‫الترب‬ ‫ى‬
‫الرملية‬
.

‫ال‬ ‫وحركة‬ ‫التربة‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫حركة‬ ‫في‬ ‫وتأثير‬ ‫كبيرة‬ ‫اهمية‬ ‫التربة‬ ‫ولنسجه‬
‫جذور‬
‫هذ‬ ‫ومع‬ ،‫والصرف‬ ‫والمغذيات‬ ‫الماء‬ ‫مسك‬ ‫على‬ ‫التربة‬ ‫وقابلية‬ ‫البادرات‬ ‫وبزوغ‬
‫ا‬
‫ال‬ ‫الن‬ ‫التربة‬ ‫وبناء‬ ‫التربة‬ ‫نسجة‬ ‫بين‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ َ‫ال‬‫تداخ‬ ‫هناك‬ ‫فأن‬
‫في‬ ‫مسام‬
‫التربة‬ ‫وبناء‬ ‫نسجة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يتحدد‬ ‫التربة‬
.

‫النظام‬ ‫ومنها‬ ‫التربة‬ ‫دقائق‬ ‫حجوم‬ ‫تحديد‬ ‫او‬ ‫لوصف‬ ‫االنظمة‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫وهناك‬
‫العالمي‬
International System
‫االمريكي‬ ‫الزراعة‬ ‫قسم‬ ‫ونظام‬
USDA
‫االتي‬ ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫مبينة‬ ‫الدقائق‬ ‫حجوم‬ ‫مديات‬ ‫فأن‬ ‫عام‬ ‫وبشكل‬
:

27. USDA
International
‫المستخدمة‬ ‫الصفوف‬
> 2.00
> 2.00
‫حصى‬
Gravel
‫التربة‬ ‫ضمن‬ ‫ليس‬ ‫وهو‬
2.00-1.00
-
‫جدا‬ ‫الخشن‬ ‫الرمل‬
Sand – very course
1.00-0.50
2.00-.0.02
‫الخشن‬ ‫الرمل‬
Coarse sand
0.50-0.10
-
‫المتوسط‬ ‫الرمل‬
Medium sand
0.10-0.05
0.20-0.02.
‫الناعم‬ ‫الرمل‬
Fine sand
.05-0.002
0.02-0.002
‫الغرين‬
(
‫السلت‬
)
Silt
0.002 <
< 0.002
‫الطين‬
Clay
‫الدقائق‬ ‫قطر‬
(
(mm diameter

28. 
‫بين‬ ‫والغرين‬ ‫الرمل‬ ‫حدود‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫اختالف‬ ‫هناك‬ ‫ان‬ ‫اعاله‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ ‫يالحظ‬
‫يبلغ‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫للتربة‬ ‫او‬ ‫للرمل‬ ‫االعلى‬ ‫الحد‬ ‫ولكن‬ ‫ألنظامين‬
2
‫والطين‬ ‫ملم‬
‫من‬ ‫اقل‬
0.002
‫ملم‬
.

‫منها‬ ‫التربة‬ ‫لنسجة‬ ‫التقسيمات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫وهناك‬
:

‫الثالثي‬ ‫التقسيم‬
:
‫الترب‬ ‫وهي‬ ‫اقسام‬ ‫ثالثة‬ ‫الى‬ ‫النسجة‬ ‫تقسم‬ ‫وفيه‬
‫الخشنة‬ ‫ة‬
‫النسجة‬
Coarse
‫النسجة‬ ‫والمتوسطة‬
Medium
‫النسجة‬ ‫والناعمة‬
Fine texture
.

29. ‫الخش‬ ‫معتدلة‬ ‫الى‬ ‫تقسم‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫المزيجة‬ ‫او‬ ‫النسجة‬ ‫المتوسطة‬ ‫الترب‬ ‫ان‬
‫ونة‬
‫خماسيا‬ َ‫ا‬‫تقسيم‬ ‫فيصبح‬ ‫النعومة‬ ‫ومعتدلة‬ ‫النسجة‬ ‫ومتوسطة‬
.
‫واأل‬
‫صناف‬
‫ال‬ ‫النظام‬ ‫على‬ ‫اعتمد‬ ‫التي‬ ‫التربة‬ ‫نسجة‬ ‫مثلث‬ ‫في‬ ‫ممثلة‬ ‫عشر‬ ‫االثنى‬
‫مقترح‬
‫االمريكية‬ ‫الزراعة‬ ‫قسم‬ ‫قبل‬ ‫من‬
USDA
.

31. ‫تش‬ ‫الشائعة‬ ‫واألنواع‬ ‫التربة‬ ‫دقائق‬ ‫فيها‬ ‫تترتب‬ ‫التي‬ ‫المورفولوجية‬ ‫المجاميع‬
‫المجاميع‬ ‫مل‬
‫والمنشورية‬ ‫والحبيبية‬ ‫والصفائحية‬ ‫الكتلية‬
.
‫تسمى‬ ‫ببعضها‬ ‫مرتبطة‬ ‫غير‬ ‫الدقائق‬ ‫فيها‬ ‫تكون‬ ‫التي‬ ‫التربة‬
Structure less
‫او‬
Single – grained structure
‫الرملية‬ ‫التالل‬ ‫في‬ ‫كما‬
.
‫شكل‬ ‫لها‬ ‫معينة‬ ‫تراكيب‬ ‫مكونة‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫الدقائق‬ ‫تتجمع‬ ً‫ا‬‫عموم‬
Shape
‫وحجم‬
Size
‫ثبوتية‬ ‫ودرجة‬
grade
‫معينة‬
.
‫يكون‬ ‫تركيب‬ ‫فيها‬ ‫يوجد‬ ‫المثالية‬ ‫الزراعية‬ ‫الترب‬ ‫و‬
‫يسمى‬ ‫حبيبي‬ ‫بشكل‬
Crumb
‫ويج‬ ‫للتغلغل‬ ‫والجذور‬ ‫للبزوغ‬ ‫للبادرات‬ ‫يسمح‬ ‫مثالي‬
‫هز‬
‫المجموعة‬ ‫او‬ ‫التجمع‬ ‫ألنباتات‬ ‫جذور‬ ‫الى‬ ‫بسهولة‬ ‫والمغذيات‬ ‫الماء‬
aggregate
‫سقوط‬ ‫قوة‬ ‫او‬ ‫ضربات‬ ‫لمقاومة‬ ‫معينة‬ ‫وثبوتية‬ ‫معينة‬ ‫مقاومة‬ ‫ذات‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫قشرة‬ ‫تتكون‬ ‫وإال‬ ‫المطر‬ ‫قطرات‬
Crust
‫على‬ ‫وتساعد‬ ‫البادرات‬ ‫بزوغ‬ ‫من‬ ‫تمنع‬
‫السطحي‬ ‫واالنجراف‬ ‫التعرية‬
(
‫السيح‬
)
‫التربة‬ ‫لدقائق‬
.
‫ت‬ ‫متعددة‬ ‫سكريات‬ ‫على‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫العضوية‬ ‫بالمواد‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫ترتبط‬ ‫الدقائق‬
‫بين‬ ‫ربط‬
‫رابطة‬ ‫كمواد‬ ‫تدل‬ ً‫ا‬‫ايض‬ ‫الحديد‬ ‫اكاسيد‬ ‫وهناك‬ ‫الدقائق‬
.

32. 
‫وحجمها‬ ‫التجمعات‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫التي‬ ‫التصنيفات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫هناك‬
‫الخ‬ ‫ثباتيتها‬ ‫او‬ ‫ووضوحها‬
.

‫و‬ ‫االمريكي‬ ‫الصيانة‬ ‫قسم‬ ‫من‬ ‫المعتمد‬ ‫التصنيف‬ ‫هو‬ ‫اآلتي‬ ‫التصنيف‬
‫هو‬
‫كاألتي‬

‫أ‬
-
‫ويسمى‬ ‫التركيبية‬ ‫الكتل‬ ‫او‬ ‫التجمعات‬ ‫وانتظام‬ ‫شكل‬
type
:
‫التقسيم‬ ‫وهذا‬
‫يلي‬ ‫كما‬

34. ‫ج‬
-
‫الدرجة‬
Grade
:
‫الى‬ ‫وتقسم‬ ‫المجاميع‬ ‫ثبوتية‬ ‫او‬ ‫تماسك‬ ‫مدى‬ ‫وتمثل‬
:
‫التركيب‬ ‫عديم‬
Structure less
‫ضعيف‬
Week
‫متوسط‬
Moderate
‫قوي‬
Strong

35. ‫التخثر‬ ‫هي‬ ‫عمليتان‬ ‫هناك‬
flocculation
‫والتجمع‬
aggregation
‫كهرو‬ ‫قوى‬ ‫عن‬ ‫ناتج‬ ‫والتخثير‬
-
‫ستاتيك‬
‫ية‬
‫كهرو‬ ‫او‬
–
‫كاينتيكية‬
.
‫لمسك‬ ‫مادة‬ ‫الى‬ ‫فيحتاج‬ ‫التجمع‬ ‫اما‬
‫وعدم‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫بشدة‬ ‫المتخثرة‬ ‫االولية‬ ‫الدقائق‬ ‫او‬ ‫المواد‬
‫زيادة‬ ‫مع‬ ‫تخثر‬ ‫هو‬ ‫التجمع‬ ‫وهنا‬ ‫وبالماء‬ ‫انفصالها‬
.

36. 
‫واإلح‬ ‫الدقيقة‬ ‫االحياء‬ ‫ومخلفات‬ ‫الغروية‬ ‫العضوية‬ ‫المواد‬
‫ياء‬
‫االخرى‬

‫التبادل‬ ‫معقد‬ ‫على‬ ‫الممدصة‬ ‫الموجبة‬ ‫االيونات‬

‫والتقلص‬ ‫والتمدد‬ ‫والجفاف‬ ‫الترطيب‬

‫التربة‬ ‫حيوانات‬ ‫وفعاليات‬ ‫النباتات‬ ‫جذور‬

‫والذوبان‬ ‫االنجماد‬

‫الزراعية‬ ‫العمليات‬

37. ‫و‬ ‫المجاميع‬ ‫ثباتية‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫المتدبلة‬ ‫العضوية‬ ‫المادة‬ ‫زيادة‬ ‫فأن‬ ً‫ا‬‫عموم‬
‫يتداخل‬
‫هي‬ ‫المجهرية‬ ‫واإلحياء‬ ‫مهما‬ ‫التأثير‬ ‫ويكون‬ ‫العضوية‬ ‫المادة‬ ‫مع‬ ‫الطين‬
‫للمواد‬ ‫التحلل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫فيها‬ ‫وتؤثر‬ ‫العضوية‬ ‫المادة‬ ‫مع‬ ‫تتداخل‬ ‫االخرى‬
‫دب‬ ‫وأحماض‬ ‫متعددة‬ ‫سكريات‬ ‫عن‬ ‫ناتج‬ ‫نفسها‬ ‫االحياء‬ ‫وتحلل‬ ‫العضوية‬
‫الية‬
‫ع‬ ‫الممدصة‬ ‫الموجبة‬ ‫االيونات‬ ‫ألتجمعات‬ ‫ثباتية‬ ‫من‬ ‫تزيد‬ ‫ودهون‬ ‫واصماغ‬
‫لى‬
‫الكيميائي‬ ‫الصفات‬ ‫دراسة‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫وستالحظ‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫مهمة‬ ‫التبادل‬ ‫معقد‬
‫للتربة‬ ‫ة‬
.

38. 
‫الكب‬ ‫الدقائق‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫جسور‬ ‫بناء‬ ‫على‬ ‫القابلية‬ ‫لها‬ ‫الصغيرة‬ ‫الدقائق‬ ‫ان‬
‫مما‬ ‫يرة‬
‫اخ‬ ‫بتعبير‬ ‫او‬ ‫الظاهرية‬ ‫الكثافة‬ ‫في‬ ‫وتقليل‬ ‫هش‬ ‫بناء‬ ‫تكوين‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬
‫زيادة‬ ‫ر‬
‫الكلي‬ ‫المسام‬ ‫حجم‬
.

‫خ‬ ‫من‬ ‫الظاهرية‬ ‫الكثافة‬ ‫زيادة‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬ ‫والكبيرة‬ ‫الصغيرة‬ ‫الدقائق‬ ‫وجود‬
‫الل‬
‫الحجم‬ ‫يقل‬ ‫وبذا‬ ‫الكبيرة‬ ‫للدقائق‬ ‫الفراغات‬ ‫داخل‬ ‫الصغيرة‬ ‫الدقائق‬ ‫دخول‬
‫وتزداد‬
‫الظاهرية‬ ‫الكثافة‬
.

‫ان‬ ‫إال‬ ‫كبير‬ ‫المسام‬ ‫وحجم‬ ‫كبيرة‬ ‫الرمل‬ ‫دقائق‬ ‫حجوم‬ ‫فأن‬ ‫عامة‬ ‫وبصورة‬
‫الترب‬ ‫اما‬ ‫عاليه‬ ‫الظاهرية‬ ‫فالكثافة‬ ‫ولذا‬ ‫واطئ‬ ‫للمسام‬ ‫الكلي‬ ‫المجموع‬
‫الناعمة‬
(
‫الطينية‬
)
‫ا‬ ‫للمسام‬ ‫الكلي‬ ‫المجموع‬ ‫ولكن‬ ً‫ا‬‫حجم‬ ‫االصفر‬ ‫المسام‬ ‫ذات‬
‫و‬
‫اقل‬ ‫تكون‬ ‫الظاهرية‬ ‫الكثافة‬ ‫فان‬ ‫ولذا‬ ‫اكبر‬ ‫يكون‬ ‫الفراغات‬
.

39. ‫م‬ ‫قسم‬ ‫الظاهرية‬ ‫الكثافة‬ ‫لقياس‬ ‫مختلفة‬ ‫طرائق‬ ‫هناك‬
‫نها‬
‫المعروفة‬ ‫االسطوانة‬ ‫طريقة‬ ‫كاستخدام‬ ‫حقلي‬
‫الحجم‬
(
Core sampler
)
‫في‬ ‫ادخالها‬ ‫يتم‬ ‫والتي‬
‫الحج‬ ‫هذا‬ ‫ستشغل‬ ‫التي‬ ‫التربة‬ ‫وزن‬ ‫وحساب‬ ‫التربة‬
‫م‬
‫وهناك‬ ‫ألظاهرية‬ ‫الكثافة‬ ‫نحسب‬ ‫والحجم‬ ‫الوزن‬ ‫ومن‬
‫لتغلي‬ ‫البرافين‬ ‫شمع‬ ‫تستخدم‬ ‫مختبريه‬ ‫طريقة‬
‫كتلة‬ ‫ف‬
‫وحجمه‬ ‫الكتلة‬ ‫وزن‬ ‫معرفة‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫التربة‬ ‫من‬ ‫معينة‬
‫ا‬
،‫المزاح‬ ‫السائل‬ ‫حجم‬ ‫حساب‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ‫ألتغليف‬ ‫بعد‬
‫وعيوبها‬ ‫محاسنها‬ ‫طريقة‬ ‫ولكل‬
.

40. 
‫التجمعات‬ ‫كون‬ ‫حالة‬ ‫في‬
aggregates
(
‫اكثر‬ ‫او‬ ‫تربة‬ ‫دقيقتي‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫والتي‬
‫المجاورة‬ ‫االخرى‬ ‫المجاميع‬ ‫مع‬ ‫تجاذبها‬ ‫قوة‬ ‫عن‬ ‫تزيد‬ ‫بقوة‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫ترتبط‬
‫لها‬
)
‫تقسي‬ ‫فيمكن‬ َ‫ا‬‫واضح‬ َ‫ا‬‫اصطناعي‬ ‫او‬ َ‫ا‬‫طبيعي‬ ‫التكوين‬ ‫سبب‬ ‫يكون‬ ‫وقد‬
‫حجوم‬ ‫م‬
‫مديين‬ ‫الى‬ ‫المسامات‬
:

1
-
‫الكبيرة‬ ‫المسامات‬
Macro pores
‫التجمعات‬ ‫بين‬ ‫الواقعة‬ ‫او‬ ‫التجمعات‬ ‫بين‬ ‫الموجودة‬ ‫المسامات‬ ‫وهي‬
Inter-
aggregates
‫التربة‬ ‫في‬ ‫الماء‬ ‫لنفوذ‬ ‫رئيسة‬ ‫مسارات‬ ‫تعد‬ ‫المسامات‬ ‫وهذه‬
‫وتهويتها‬ ‫منها‬ ‫وبزلها‬
.

2
-
‫الصغيرة‬ ‫المسامات‬
Micro pore
‫التجمعات‬ ‫داخل‬ ‫موجودة‬ ‫مسام‬ ‫وهي‬
Intra – aggregate
‫عن‬ ‫مسؤولة‬ ‫وهذه‬
‫بشكل‬ ‫فاصلة‬ ‫حدود‬ ‫توجد‬ ‫ال‬ ‫هذا‬ ‫ومع‬ ،‫التربة‬ ‫في‬ ‫المذابة‬ ‫واألمالح‬ ‫الماء‬ ‫مسك‬
‫المسام‬ ‫من‬ ‫النوعين‬ ‫هذين‬ ‫يوضح‬ ‫االتي‬ ‫والشكل‬ ‫المديين‬ ‫هذين‬ ‫بين‬ ‫واضح‬

42. 
‫ا‬ ‫وتكون‬ ‫واضح‬ ‫تركيب‬ ‫فيها‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ً‫ا‬‫عموم‬ ‫الرملية‬ ‫التربة‬
‫لدقائق‬
‫منفرد‬ ‫بشكل‬
Single
‫كبي‬ ‫المسام‬ ‫من‬ َ‫ا‬‫واحد‬ َ‫ا‬‫نوع‬ ‫هناك‬ ‫فأن‬ ‫ولذا‬
‫ر‬
‫الحجم‬
Macro pores
.
‫وهذا‬ ‫توجد‬ ‫فال‬ ‫الصغيرة‬ ‫المسام‬ ‫اما‬
‫الغازي‬ ‫والتبادل‬ ‫التربة‬ ‫داخل‬ ‫في‬ ‫الماء‬ ‫حركة‬ ‫في‬ ‫يؤثر‬ ‫سوف‬
.

‫االتية‬ ‫العالقة‬ ‫تستخدم‬ ‫المسامية‬ ‫ولحساب‬
:

b

E = (1 - ----------) x 100

p

‫أن‬ ‫حيث‬
:
 E= ‫المسامية‬
)%(
 b= ‫الظاهرية‬ ‫الكثافة‬
(
‫غم‬
/
‫سم‬
3
)
 P= ‫الحقيقة‬ ‫الكثافة‬
(
‫غم‬
/
‫سم‬
3
)

43. ‫ان‬
‫المسامية‬
‫بالحقيقة‬
‫عبارة‬
‫عن‬
‫حجم‬
‫المسام‬
(
‫المشغولة‬
‫بالماء‬
‫واله‬
‫واء‬
)
ً‫نسبة‬
‫الى‬
‫الحجم‬
‫الكلي‬
(
‫الجزء‬
‫الصلب‬
+
‫المسام‬
)
‫كنسبة‬
‫مئوية‬
‫ولصعوبة‬
‫القياسات‬
‫يفضل‬
‫استخدام‬
‫المعادلة‬
‫السابقة‬
‫من‬
‫خالل‬
‫حساب‬
‫الكثافة‬
‫الظاهرية‬
‫واعتماد‬
‫قيمة‬
‫الكثافة‬
‫الحقيقية‬
‫على‬
‫انها‬
2.65
‫ميكا‬
‫غرام‬
.
‫م‬
-
3
.

‫والشكل‬
‫االتي‬
‫يمثل‬
‫االطوار‬
‫الثالثة‬
‫لمادة‬
‫التربة‬
‫وهي‬
‫الطور‬
‫الصلب‬
(
‫الجزء‬
‫الهيكلي‬
)
‫والطور‬
‫السائل‬
‫ويمثل‬
‫الماء‬
ً‫ا‬‫مذاب‬
‫فيه‬
‫ب‬
‫عض‬
‫االمالح‬
‫او‬
‫ما‬
‫يسمى‬
‫بمحلول‬
‫التربة‬
‫او‬
‫الطور‬
‫الغازي‬
‫وهنا‬
‫هواء‬
‫التربة‬
.

44. Ws
b = ---------
V
Ws
p = ---------
Vs
Vv
E = --------- x 100
V

45. ‫والمحي‬ ‫التربة‬ ‫بين‬ ‫الغازي‬ ‫التبادل‬ ‫او‬ ‫الهواء‬ ‫حركة‬ ‫هنا‬ ‫المهم‬
‫ط‬
‫لغازي‬ ‫تبادل‬ ‫عملية‬ ‫هي‬ ‫التربة‬ ‫وتهوية‬ ‫الجوي‬
CO2
‫و‬
O2
‫لفعالي‬ ‫نتيجة‬ ‫انه‬ ‫اذ‬ ‫ألجوي‬ ‫والمحيط‬ ‫التربة‬ ‫محيط‬ ‫بين‬
‫ات‬
‫يستهلك‬ ‫االحياء‬ ‫ونشاط‬ ‫النبات‬
O2
‫ويزداد‬
CO2
‫مقارنة‬
‫احالل‬ ‫تعني‬ ‫للتربة‬ ‫والتهوية‬ ‫ألجوي‬ ‫بالهواء‬
O2
‫محل‬
CO2
‫بنسب‬ ‫المجهرية‬ ‫واإلحياء‬ ‫النباتات‬ ‫جذور‬ ‫تجهز‬ ‫لكي‬ ‫وذلك‬
‫من‬ ‫جيدة‬
O2
.
‫نم‬ ‫في‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫تؤثر‬ ‫التربة‬ ‫تهوية‬ ‫ان‬
‫و‬
‫يؤث‬ ‫الشديد‬ ‫التهوية‬ ‫ونقص‬ ‫ألمغذيات‬ ‫وامتصاص‬ ‫الجذور‬
‫في‬ ‫ر‬
‫الحدي‬ ‫ذوبانية‬ ‫زيادة‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫واألكسدة‬ ‫االختزال‬ ‫جهد‬
‫د‬
‫للنبات‬ ‫السمية‬ ‫الى‬ ‫تصل‬ ‫نسب‬ ‫الى‬ ‫والمنغنيز‬
.

46. ‫التربة‬ ‫هواء‬ ‫مكونات‬
‫الجوي‬ ‫الهواء‬
%
‫التربة‬ ‫هواء‬
%
N
79
79
O2
21
20.4
–
15.1
CO2
0.03
0.45
–
0.2
‫الجوي‬ ‫والهواء‬ ‫التربة‬ ‫في‬ ‫الهواء‬ ‫مكونات‬ ‫يبين‬ ‫جدول‬

47. 
‫ان‬
‫سرعة‬
‫التبادل‬
‫الغازي‬
‫مؤثرة‬
‫ومهمة‬
ً‫ا‬‫جد‬
‫وهذه‬
‫لها‬
‫عالقة‬
‫بالمحتوى‬
‫الرطوبي‬
‫والصفات‬
‫الفيزيائية‬
‫االخرى‬
‫كالن‬
‫سجة‬
‫والبناء‬
‫والكثافة‬
‫والتبادل‬
‫الغازي‬
‫يتم‬
‫من‬
‫خالل‬
‫الجريان‬
‫الكتلي‬
‫واالنتشار‬
.

ً‫ا‬‫وعموم‬
‫تتأثر‬
‫الكثير‬
‫من‬
‫المحاصيل‬
‫عندما‬
‫تقل‬
‫الن‬
‫سب‬
‫الحجمية‬
‫لألوكسجين‬
‫في‬
‫التربة‬
‫عن‬
10
%
‫وتختلف‬
‫حساسية‬
‫المحاصيل‬
‫لألوكسجين‬
‫فهناك‬
‫محاصيل‬
‫حساسة‬
‫كالقطن‬
‫والذرة‬
‫الصفراء‬
‫وهناك‬
‫محاصيل‬
‫تتحمل‬
‫مثل‬
‫الذرة‬
‫البيض‬
‫اء‬
‫اما‬
‫الصفصاف‬
‫والبردي‬
‫فيستطيع‬
‫العيش‬
‫في‬
‫ترب‬
‫غد‬
‫قة‬
‫ألنها‬
‫تأخذ‬
‫الهواء‬
‫عن‬
‫طريق‬
‫االوراق‬
.

48. 
‫تؤثر‬
‫في‬
‫نشاط‬
‫االحياء‬
‫المجهرية‬
‫ونمو‬
،‫النبات‬
‫ونشاط‬
‫االحياء‬
‫المجهر‬
‫ية‬
‫يؤثر‬
‫في‬
‫تحلل‬
‫المواد‬
‫العضوية‬
‫ولذا‬
‫نالحظ‬
‫ان‬
‫المواد‬
‫العضوية‬
‫تتجم‬
‫ع‬
‫في‬
‫ترب‬
‫المناطق‬
‫الباردة‬
‫وتقل‬
‫في‬
‫ترب‬
‫المناطق‬
‫الحارة‬
‫عند‬
‫توفر‬
‫الظروف‬
‫االخرى‬
.

‫نمو‬
‫الجذور‬
‫والنباتات‬
ً‫ا‬‫عموم‬
‫تتأثر‬
‫بالحرارة‬
‫ولذلك‬
‫هناك‬
‫نباتات‬
‫تن‬
‫مو‬
‫في‬
‫المناطق‬
‫الباردة‬
‫ونباتات‬
‫تنمو‬
‫في‬
‫المناطق‬
‫الحارة‬
.

‫تؤثر‬
‫الحرارة‬
ً‫ا‬‫ايض‬
‫في‬
‫االستهالك‬
‫المائي‬
(
‫التبخر‬
–
‫نتح‬
)
ً‫ا‬‫وحالي‬
‫ال‬
‫سيما‬
‫في‬
‫الزراعة‬
‫المغطاة‬
(
‫البيوت‬
‫البالستيكية‬
‫والزجاجية‬
)
‫يمكن‬
‫السيطرة‬
‫عل‬
‫ى‬
‫درجات‬
‫الحرارة‬
‫داخل‬
‫البيت‬
‫من‬
‫خالل‬
‫التكيف‬
.

‫وان‬
‫نسب‬
‫الرطوبة‬
‫الجيدة‬
‫في‬
‫التربة‬
‫تقلل‬
‫من‬
‫التغايرات‬
‫في‬
‫حرارة‬
‫ا‬
‫لتربة‬
‫بين‬
‫الليل‬
‫والنهار‬
‫وكذلك‬
‫الغطاء‬
‫النباتي‬
‫يقلل‬
‫من‬
‫التغايرات‬
‫اليومي‬
‫ة‬
‫والفصلية‬
‫في‬
‫درجات‬
‫الحرارة‬
.

49. 
‫لون‬
‫التربة‬
‫يؤثر‬
‫في‬
‫نمو‬
‫النبات‬
‫بصورة‬
‫غير‬
‫مباشرة‬
‫من‬
‫خالل‬
‫تأثير‬
‫ه‬
‫في‬
‫تغيرات‬
‫درجات‬
‫الحرارة‬
‫وله‬
‫عالقة‬
‫بنسبة‬
‫الرطوبة‬
‫ومحتوى‬
‫التربة‬
‫من‬
‫المادة‬
‫العضوية‬
.
ً‫ا‬‫وعموم‬
‫فان‬
‫التربة‬
‫الغامقة‬
‫تكون‬
‫عالية‬
‫االنتاجية‬
‫ب‬
‫سبب‬
‫زيادة‬
‫المادة‬
‫العضوية‬
‫والقدرة‬
‫على‬
‫مسك‬
‫الماء‬
‫والمغذيات‬
.
‫يتأثر‬
‫لون‬
‫التربة‬
‫باألمالح‬
‫واالكاسيد‬
‫التي‬
‫تحويها‬
‫ألتربة‬
‫ففي‬
‫الترب‬
‫المتأثرة‬
‫باألمال‬
‫ح‬
‫يصبح‬
‫لون‬
‫التربة‬
َ‫ا‬‫غامق‬
‫السيما‬
‫في‬
‫الترب‬
‫السبخة‬
‫ويصبح‬
‫اللون‬
‫ابيض‬
‫ف‬
‫ي‬
‫ترب‬
‫الشورى‬
‫وكما‬
‫سنوضح‬
‫ذلك‬
ً‫ا‬‫الحق‬
‫في‬
‫دراسة‬
‫ملوحة‬
‫ألتربة‬
‫ان‬
‫وجود‬
‫الصوديوم‬
‫السيما‬
‫بيكاربونات‬
‫الصوديوم‬
‫يعطي‬
َ‫ا‬‫لون‬
َ‫ا‬‫غامق‬
‫للترب‬
‫ة‬
‫نتيجة‬
‫تكون‬
‫هيومات‬
‫الصوديوم‬
‫في‬
‫الترب‬
‫ألعضوية‬
‫ووجود‬
‫اكاسيد‬
‫الحديد‬
‫يعطي‬
‫لو‬
َ‫ا‬‫ن‬
َ‫ا‬‫خاص‬
‫يتأثر‬
‫برطوبة‬
‫التربة‬
‫فهو‬
‫احمر‬
‫عند‬
‫الظروف‬
‫الهوائية‬
‫وازرق‬
‫ت‬
‫حت‬
‫ظروف‬
‫االختزال‬
.

51. 
‫تعالى‬ ‫قالى‬ ‫ألحية‬ ‫الكائنات‬ ‫جميع‬ ‫ونمو‬ ‫الحياة‬ ‫استمرار‬ ‫اساس‬ ‫هو‬ ‫الماء‬
((
‫وج‬
‫علنا‬
‫حي‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫الماء‬ ‫من‬
(( .))
‫اهتزت‬ ‫الماء‬ ‫عليها‬ ‫انزلنا‬ ‫فإذا‬ ‫هامدة‬ ‫االرض‬ ‫وترى‬
‫بهيج‬ ‫زوج‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫وأنبتت‬ ‫وربت‬
.))

‫الم‬ ‫وتكون‬ ‫ومسامات‬ ‫صلبة‬ ‫مواد‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫التربة‬ ‫فأن‬ ً‫ا‬‫سابق‬ ‫ذكرنا‬ ‫وكما‬
‫سامات‬
‫وتؤدي‬ ‫والهواء‬ ‫الماء‬ ‫نسبة‬ ‫بين‬ ‫عكسية‬ ‫عالقة‬ ‫وهناك‬ ‫والهواء‬ ‫بالماء‬ ‫مملوءة‬
‫ال‬ ‫توزيع‬ ‫في‬ َ‫ا‬‫مهم‬ ً‫ا‬‫دور‬ ‫االرض‬ ‫جسم‬ ‫وبقية‬ ‫الجو‬ ‫بين‬ ‫تقع‬ ‫التي‬ ‫التربة‬
‫خالل‬ ‫ماء‬
‫التساقط‬ ‫ماء‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫كميات‬ ‫التربة‬ ‫الى‬ ‫تدخل‬ ‫حيث‬ ‫الطبيعة‬ ‫في‬ ‫دورته‬
(
‫المطر‬
‫و‬ ‫والندى‬
..
‫الخ‬
)
‫من‬ ‫اخر‬ ‫جزء‬ ‫ويتبخر‬ ‫االعماق‬ ‫الى‬ ‫منه‬ ‫جزء‬ ‫نزول‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬
‫الترب‬ ‫دقائق‬ ‫حول‬ ‫يبقى‬ ‫او‬ ‫النبات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫يمتص‬ ‫فأما‬ ‫الباقي‬ ‫اما‬ ،‫السطح‬
‫كماء‬ ‫ة‬
‫الت‬ ‫في‬ ‫الماء‬ ‫بها‬ ‫يمسك‬ ‫التي‬ ‫والطاقة‬ ‫الرطوبة‬ ‫كمية‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫وتؤثر‬ ‫جاهز‬ ‫غير‬
‫ربة‬
‫يتو‬ ‫ولذا‬ ‫النبات‬ ‫نمو‬ ‫وعلى‬ ‫المختلفة‬ ‫التربة‬ ‫خواص‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫كبير‬ ً‫ا‬‫تأثير‬
‫على‬ ‫جب‬
‫ا‬ ‫بين‬ ‫المتداخلة‬ ‫العالقات‬ ‫جيد‬ ‫وبشكل‬ ‫يفهموا‬ ‫أن‬ ‫الزراعة‬ ‫في‬ ‫المشتغلين‬
‫لتربة‬
‫للمحاصيل‬ ‫انتاج‬ ‫اعلى‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫ألجل‬ ‫والنبات‬ ‫والماء‬

52. 
‫وبشكل‬
‫عام‬
‫فأن‬
‫الصفات‬
‫المائية‬
‫للتربة‬
‫تعتمد‬
‫بدرجة‬
‫ك‬
‫بيرة‬
‫على‬
‫صفات‬
‫التربة‬
‫الفيزيائية‬
‫السيما‬
‫النسجة‬
‫والبن‬
‫اء‬
َ‫ال‬‫فض‬
‫عن‬
‫المكونات‬
‫الكيميائية‬
‫للمعادن‬
‫والمادة‬
‫المتدبلة‬
(
‫العض‬
‫وية‬
)
.
‫ولذا‬
‫سيتم‬
‫التطرق‬
‫الى‬
‫المحتوى‬
‫الرطوبي‬
‫في‬
‫التربة‬
‫والمدلوالت‬
‫والمفاهيم‬
‫المختلفة‬
‫للمحتوى‬
‫الرطوبي‬
‫والق‬
‫وى‬
‫التي‬
‫تمسك‬
‫بها‬
‫الماء‬
‫وكيفية‬
‫تقسيم‬
‫الماء‬
‫من‬
‫الناحية‬
‫الفيزيائية‬
‫والبيولوجية‬
‫ومن‬
‫ثم‬
‫كيفية‬
‫حساب‬
‫المحت‬
‫وى‬
‫الرطوبي‬
‫للتربة‬
.

53. 
‫وهي‬ ‫الزراعة‬ ‫في‬ ‫التطبيقية‬ ‫مدلوالتها‬ ‫ولها‬ ‫مهمة‬ ‫ومفاهيم‬ ‫مدلوالت‬ ‫هناك‬
:

‫نسبة‬
‫التشبع‬
(
Saturation point
)
‫او‬
‫نقطة‬
‫التشبع‬
:
‫وهي‬
‫الرطوبة‬
‫الالزمة‬
‫إليصال‬
‫المحتوى‬
‫الرطوبي‬
‫الى‬
‫حالة‬
‫تتشبع‬
‫بها‬
‫كل‬
‫المسامات‬
‫الكبيرة‬
،‫والصغيرة‬
‫بتعبير‬
‫اخر‬
‫هنا‬
‫تكون‬
‫حالة‬
‫تغدق‬
‫وأحيانا‬
‫تصل‬
‫اليها‬
‫التربة‬
‫بعد‬
‫الري‬
‫مب‬
‫اشرة‬
‫اذا‬
‫لم‬
‫تكن‬
‫كمية‬
‫المياه‬
‫المضافة‬
‫محسوبة‬
‫بشكل‬
‫صحيح‬
‫و‬
‫يعبر‬
‫عن‬
‫نسبة‬
‫الرطوبة‬
‫في‬
‫هذه‬
‫التربة‬
‫بالقابلية‬
‫العظمى‬
‫لل‬
‫تربة‬
‫لمسك‬
‫الماء‬
.

54. 
‫السعة‬
‫الحقلية‬
(
Field capacity
)
:
‫مفهوم‬
‫حقلي‬
‫مهم‬
‫يمكن‬
‫الحصول‬
‫عليه‬
‫من‬
‫خالل‬
‫اضافة‬
‫كمية‬
‫ماء‬
‫كافية‬
‫لتشبع‬
‫مساحة‬
‫مع‬
‫ينة‬
‫من‬
‫التربة‬
‫وتغطيتها‬
‫بغطاء‬
‫مناسب‬
‫لتقليل‬
‫التبخر‬
‫وتركها‬
‫لمد‬
‫ة‬
2
-
3
‫أيام‬
‫الى‬
‫ان‬
‫يتوقف‬
‫ماء‬
‫ألبزل‬
ً‫ا‬‫وعموم‬
‫تقاس‬
‫السعة‬
‫الحقلية‬
‫عند‬
1/3
‫بار‬
(
33
‫كيلو‬
‫باسكال‬
)
‫او‬
‫عند‬
0.1
‫بار‬
(
10
‫كيلو‬
‫باسكال‬
)
‫حسب‬
‫نوع‬
‫ألتربة‬
‫وبشكل‬
‫تقريبي‬
‫تقترب‬
‫السعة‬
‫الحقلية‬
‫من‬
‫منتصف‬
‫ق‬
‫يمة‬
‫ألتشبع‬
‫ويعبر‬
‫عنها‬
ً‫ا‬‫مختبري‬
‫بقابلية‬
‫التربة‬
‫على‬
‫مسك‬
‫الماء‬
(
WHC
)
(
Water holding capacity
)
‫وهي‬
‫قابلية‬
‫التربة‬
‫على‬
‫مسك‬
‫الماء‬
‫ضد‬
‫الجذب‬
‫األرضي‬
‫وهنا‬
‫تكون‬
‫المسام‬
‫الكبيرة‬
‫عند‬
‫هذا‬
‫الحد‬
‫خالية‬
‫من‬
‫الماء‬
‫والمسام‬
‫الصغيرة‬
‫مملوءة‬
،‫بالماء‬
‫وعند‬
‫الري‬
‫يجب‬
‫ا‬
‫ن‬
‫ال‬
‫تتجاوز‬
‫كمية‬
‫الماء‬
‫المضاف‬
‫لهذا‬
‫الحد‬
.

55. 
‫نقطة‬
‫الذبول‬
‫الدائم‬
P.W.P
(
Permanent wilting
point
)
:
‫هناك‬
‫طرق‬
‫عملية‬
‫وتقريبية‬
‫لحساب‬
‫هذه‬
‫النقطة‬
‫وعا‬
‫دة‬
‫تقاس‬
‫بتسليط‬
‫ضغط‬
‫مقداره‬
15
‫بار‬
(
1500
‫كيلو‬
‫باسكال‬
)
.
‫وهنا‬
‫تصل‬
‫النباتات‬
‫الى‬
‫نقطة‬
‫ذبول‬
‫دائم‬
‫ال‬
‫تستعيد‬
‫النبات‬
‫انت‬
‫فاخه‬
‫او‬
‫يموت‬
‫ما‬
‫لم‬
‫يضاف‬
‫اليه‬
‫الماء‬
‫ولكن‬
‫النبات‬
‫ال‬
‫يستطيع‬
‫اعادة‬
‫حيويته‬
‫اذا‬
‫ما‬
‫وضع‬
‫في‬
‫جو‬
‫مشبع‬
‫وبالرطوبة‬
‫وهنا‬
‫الماء‬
‫ممس‬
‫وك‬
‫بقوة‬
‫ال‬
‫يستطيع‬
‫النبات‬
‫االستفادة‬
‫منه‬
.

‫المعامل‬
‫الهايكروسكوبي‬
Hygroscopic coefficient
:
‫يكون‬
‫الماء‬
‫في‬
‫حالة‬
‫ممسوك‬
‫بقوة‬
‫شديدة‬
‫وحركته‬
‫على‬
‫شكل‬
‫بخار‬
‫ماء‬
‫وهنا‬
‫الماء‬
‫ممسوك‬
‫بقوة‬
‫ال‬
‫يستطيع‬
‫النبات‬
‫االستف‬
‫ادة‬
‫منها‬
.

56. 
‫التصنيف‬
‫الفيزيائي‬
‫المقترح‬
‫من‬
Briggs
:

‫ماء‬
‫االجتذاب‬
:
‫الماء‬
‫الحر‬
‫الممسوك‬
‫بطاقة‬
‫اقل‬
‫من‬
‫الطاقة‬
‫الكامن‬
‫ة‬
‫للسعة‬
،‫الحقلية‬
‫يتحرك‬
‫بطالقة‬
‫تحت‬
‫تأثير‬
‫الجذب‬
‫االرض‬
‫ي‬
.

‫الماء‬
‫الشعري‬
Capillary water
:
‫الماء‬
‫الممسوك‬
‫حول‬
‫دقائق‬
‫التربة‬
‫وبين‬
‫المسامات‬
‫وهو‬
‫ما‬
‫يسمى‬
‫بمحلول‬
‫التربة‬
Soil solution
‫وال‬
‫يكون‬
‫جميعه‬
َ‫ا‬‫جاهز‬
‫للنبات‬
.

‫الماء‬
‫الهايكروسكوبي‬
:
‫ماء‬
‫ممسوك‬
‫بشد‬
‫عال‬
‫الى‬
‫سطوح‬
‫الدقائق‬
‫ويتحرك‬
‫بشكل‬
‫بخار‬
‫ماء‬
.

57. 
‫التصنيف‬
‫البيولوجي‬
‫للماء‬

‫ماء‬
‫االجتذاب‬
:
‫وهو‬
‫الماء‬
‫الذي‬
‫يتحرك‬
‫بفعل‬
‫الجاذبية‬
،‫االرضية‬
‫ويكون‬
‫حر‬
‫الحركة‬
‫وف‬
‫ي‬
‫المسام‬
‫الكبيرة‬
‫وال‬
‫يستطيع‬
‫النبات‬
‫االستفادة‬
‫منه‬
‫بشكل‬
‫جيد‬
‫برغم‬
‫عدم‬
‫امتساك‬
‫ه‬
‫بالتربة‬
‫لسرعة‬
‫فقدانه‬
‫ونزوله‬
‫الى‬
‫االسفل‬
.

‫الماء‬
‫الجاهز‬
Available water
:
‫وهو‬
‫الماء‬
‫الممسوك‬
‫بين‬
‫حدي‬
‫السعة‬
‫الحقلية‬
‫ونقطة‬
‫الذبول‬
‫الدائم‬
‫وهذا‬
‫الماء‬
‫فيه‬
‫درجات‬
‫مختلفة‬
‫من‬
‫التيسر‬
‫للنبات‬
‫ويفضل‬
‫اض‬
‫افة‬
‫الماء‬
‫قبل‬
‫او‬
‫عند‬
‫استنزاف‬
75
%
‫من‬
‫الماء‬
‫الجاهز‬
‫او‬
‫حتى‬
50
%
‫كي‬
‫ال‬
‫يتأثر‬
‫النبات‬
‫بأي‬
‫اجهاد‬
‫رطوبي‬
‫ونحصل‬
‫على‬
‫انتاج‬
‫عالي‬
.

‫الماء‬
‫غير‬
‫الجاهز‬
Unavailable water
:
‫وهو‬
‫الماء‬
‫الممسوك‬
‫بشد‬
‫عال‬
‫ال‬
‫يستطيع‬
‫النبات‬
‫امتصاصه‬
‫واالستفادة‬
‫منه‬
‫والجدول‬
‫األتي‬
‫يبين‬
‫العالقة‬
‫بين‬
‫الماء‬
‫الجاهز‬
‫و‬
‫نسجه‬
‫التربة‬
‫ويالحظ‬
‫انه‬
‫على‬
‫الرغم‬
‫من‬
‫ان‬
‫الترب‬
‫الطينية‬
‫تمسك‬
‫كمية‬
‫اكبر‬
‫من‬
‫الماء‬
‫من‬
‫بقية‬
‫الترب‬
‫إال‬
‫ان‬
‫نقطة‬
‫الذبول‬
‫الدائم‬
‫فيها‬
‫عاليين‬
‫لذا‬
‫فالماء‬
‫الجاهز‬
‫في‬
‫الترب‬
‫المزيجة‬
‫يكون‬
‫اعلى‬
.

58. 
‫هي‬ ‫للنبات‬ ‫الماء‬ ‫جاهزية‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫اهم‬ ‫ومن‬
:

‫ا‬
-
‫الماء‬ ‫مسك‬ ‫على‬ ‫التربة‬ ‫قابلية‬

‫ب‬
-
‫الجذرية‬ ‫المنطقة‬ ‫عمق‬
.

‫ج‬
-
‫التربة‬ ‫ملوحة‬

‫جه‬ ‫في‬ ‫تأثيرها‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫التربة‬ ‫ملوحة‬ ‫وتؤثر‬
‫الماء‬ ‫د‬
‫الماء‬ ‫جهد‬ ‫ان‬ ‫اذ‬
w
‫الهيكلي‬ ‫الجهد‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ً‫ا‬‫عموم‬
(
‫مسك‬
‫التربة‬ ‫في‬ ‫الصلبة‬ ‫االجزاء‬ ‫من‬ ‫الماء‬
)
m
‫او‬ ‫الملحي‬ ‫والجهد‬
‫االزموزي‬
s
‫ا‬ ‫اخر‬ ‫بتعبير‬ ‫ألماء‬ ‫جهد‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫سلب‬ ‫يؤثر‬ ‫الذي‬
‫ن‬
‫جاهزية‬ ‫من‬ ‫وتقلل‬ ‫الماء‬ ‫مسك‬ ‫من‬ ‫تزيد‬ ‫الملوحة‬ ‫زيادة‬
‫النبات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫االمتصاص‬
.

59. 
‫كما‬
‫تبين‬
‫في‬
‫الفصول‬
‫السابقة‬
‫ان‬
‫إلحجام‬
‫الدقائق‬
‫اهمية‬
‫كبيرة‬
‫بالن‬
‫سبة‬
‫لخواص‬
‫التربة‬
‫المختلفة‬
‫وانه‬
‫كلما‬
‫صغر‬
‫معدل‬
‫قطر‬
‫الدقائق‬
‫الصلبة‬
‫ا‬
‫زدادت‬
‫المساحة‬
‫السطحية‬
‫النوعية‬
‫التي‬
‫تؤثر‬
‫بدورها‬
‫في‬
‫الكثير‬
‫من‬
‫خواص‬
‫ا‬
‫لتربة‬
‫الفيزيائية‬
‫والكيميائية‬
‫والحيوية‬
‫ومثال‬
‫على‬
‫ذلك‬
‫فأن‬
‫المساحة‬
‫الس‬
‫طحية‬
‫النوعية‬
‫لدقائق‬
‫الطين‬
‫تزيد‬
‫اكثر‬
‫من‬
1000
‫مرة‬
‫على‬
‫المساحة‬
‫السطحية‬
‫النوعية‬
‫للرمل‬
‫الخشن‬
.

‫ان‬
‫نسبة‬
‫ال‬
‫بأس‬
‫بها‬
‫من‬
‫الدقائق‬
‫الصلبة‬
‫في‬
‫التربة‬
‫يقل‬
‫حجمها‬
‫عن‬
1
‫مايكروميتر‬
(
1
‫مايكروميتر‬
=
10
-
4
‫سم‬
=
10
-
6
‫متر‬
)
‫ويسمى‬
‫معلق‬
‫الدقائق‬
‫التي‬
‫اقطارها‬
‫المكافئة‬
‫اقل‬
‫من‬
1
‫مايكروميتر‬
ً‫ا‬‫معلق‬
‫او‬
ً‫ال‬‫محلو‬
ً‫ا‬‫غروي‬
.
‫وق‬
‫د‬
‫يستعمل‬
‫التعبير‬
‫غروي‬
‫للداللة‬
‫على‬
‫الدقائق‬
‫التي‬
‫اقطارها‬
‫اقل‬
‫من‬
1
‫مايكروميتر‬
ً‫ا‬‫ايض‬

60. 
‫معدنية‬ ‫دقائق‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫الغروية‬ ‫والدقائق‬
(
‫عضوي‬ ‫ال‬
‫ة‬
)
‫كب‬ َ‫ا‬‫جزء‬ ‫تشمل‬ ‫الغرويات‬ ً‫ا‬‫وعموم‬ ‫عضوية‬ ‫ودقائق‬
َ‫ا‬‫ير‬
‫العضوية‬ ‫المادة‬ ‫من‬ ‫والدبال‬ ‫الطين‬ ‫من‬
.
‫الغرويات‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫صفات‬ ‫الى‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫وسنتطرق‬
‫التأ‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫اهمية‬ ‫لها‬ ‫التي‬ ‫والعضوية‬ ‫المعدنية‬
‫في‬ ‫ثير‬
‫الصفات‬ ‫في‬ ‫بدوره‬ ‫يؤثر‬ ‫الذي‬ ‫الكيميائي‬ ‫النشاط‬
‫البايولوجية‬ ‫والخواص‬ ‫الفيزيائية‬
(
‫الحيوية‬
)
‫للت‬
‫وفي‬ ‫ربة‬
‫النبات‬ ‫نمو‬
.

61. 
‫وه‬ ‫الطينية‬ ‫المعادن‬ ‫من‬ ‫الغروية‬ ‫التربة‬ ‫دقائق‬ ‫من‬ ‫االعظم‬ ‫الجزء‬ ‫يتكون‬
‫ناك‬
‫وهي‬ ‫الطينية‬ ‫المعادن‬ ‫من‬ ‫مختلفتان‬ ‫مجموعتان‬
:

‫السليكات‬ ‫اطيان‬ ‫مجموعة‬
(
Silicates clays
)
‫ترب‬ ‫في‬ ‫تتواجد‬ ‫التي‬
‫العالم‬ ‫انحاء‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫زراعي‬ ‫والمهمة‬ ‫المعتدلة‬ ‫المناطق‬
.

‫ا‬ ‫ترب‬ ‫في‬ ‫تكثر‬ ‫التي‬ ‫واأللمنيوم‬ ‫للحديد‬ ‫المتميئة‬ ‫االكاسيد‬ ‫مجموعة‬
‫لمناطق‬
‫السليك‬ ‫غير‬ ‫االطيان‬ ‫مجموعة‬ ‫وتسمى‬ ‫االستوائية‬ ‫وشبه‬ ‫االستوائية‬
‫اتية‬
Non silicates clays

‫مختل‬ ‫وترب‬ ‫مناخات‬ ‫في‬ ‫وانتشارها‬ ‫السليكاتية‬ ‫االطيان‬ ‫وألهمية‬
‫فة‬
‫عليها‬ ‫التركيز‬ ‫سيتم‬ ‫العراق‬ ‫ترب‬ ‫ومنها‬
.

62. 
‫ان‬
‫دقائق‬
‫اطيان‬
‫السليكات‬
‫هي‬
‫دقائق‬
‫بلورية‬
‫التركيب‬
‫برغم‬
‫صغ‬
‫ر‬
،‫حجمها‬
‫وتتألف‬
‫وحدات‬
‫بناء‬
‫المعادن‬
‫الطينية‬
‫من‬
‫طبقات‬
‫من‬
‫رباعيات‬
‫السطوح‬
(
tetrahedral sheets
)
‫متكونة‬
‫من‬
‫االوكسجين‬
‫والسليكون‬
‫والتي‬
‫تسمى‬
ً‫ا‬‫ايض‬
‫بطبقات‬
‫السليكا‬
(
Silica layers
)
‫ومن‬
‫طبقات‬
‫ثماني‬
‫السطوح‬
(
Octahydra sheets
)
‫الكاسيد‬
‫وهيدروكسيدات‬
‫األلمنيوم‬
‫والمغنيسيوم‬
‫أو‬
‫الحديد‬
.
‫وتنتظم‬
‫طب‬
‫قات‬
‫رباعي‬
‫السطوح‬
‫وثماني‬
‫السطوح‬
‫في‬
‫معظم‬
‫المعادن‬
‫الطينية‬
‫بطرائ‬
‫ق‬
‫متعددة‬
‫لتكوين‬
‫المعادن‬
‫الطينية‬
‫المختلفة‬
.

‫ففي‬
‫طبقات‬
‫رباعي‬
‫السطوح‬
‫يتم‬
‫تناسق‬
‫كل‬
‫ذرة‬
‫من‬
‫ذرات‬
‫السلي‬
‫كون‬
‫مع‬
‫اربع‬
‫ذرات‬
‫من‬
‫االوكسجين‬
‫كما‬
‫في‬
‫الشكل‬
‫االتي‬
:

65. ‫يؤدي‬ ‫االوكسجين‬ ‫من‬ ‫بذرة‬ ‫المتجاورة‬ ‫السطوح‬ ‫ثمانيات‬ ‫اشتراك‬ ‫إن‬
‫الى‬
‫وثمان‬ ‫رباعي‬ ‫طبقات‬ ‫بين‬ ‫الربط‬ ‫ويتم‬ ‫ألسطوح‬ ‫ثماني‬ ‫من‬ ‫طبقة‬
‫ي‬
‫عليها‬ ‫يطلق‬ ‫مشتركة‬ ‫طبقة‬ َ‫مكونة‬ ‫باألوكسجين‬ ‫السطوح‬
common layer
‫منها‬ ‫مختلفة‬ ‫تقسيمات‬ ‫وهناك‬
:
‫مجموعة‬
‫الكاندايت‬
Kandite group
:
‫وتسمى‬
‫مجموعة‬
‫الكاؤولينايت‬
Kaolinite group
،
‫وهي‬
‫عبارة‬
‫عن‬
‫معادن‬
‫ثنائية‬
‫الطبقات‬
1
:
1
‫طبقة‬
‫من‬
‫السليكا‬
‫وطبقة‬
‫من‬
‫االلومينا‬
‫ويكون‬
‫االرت‬
‫باط‬
‫بين‬
‫الطبقات‬
‫عن‬
‫طريق‬
‫االشتراك‬
‫بذرات‬
‫االوكسجين‬
،
‫وترتبط‬
‫البلورات‬
‫ببعضها‬
‫بشدة‬
‫مما‬
‫يؤدي‬
‫الى‬
‫تكون‬
‫دقائق‬
‫كبيرة‬
‫الحج‬
‫م‬
ً‫ا‬‫نسبي‬
‫وان‬
‫الماء‬
‫ال‬
‫يستطيع‬
‫النفاذ‬
‫بين‬
‫الوحدات‬
‫التركيبي‬
‫ة‬
‫او‬
‫بين‬
‫الطبقات‬
‫المكونة‬
‫للدقائق‬
‫لهذا‬
‫الطين‬
‫بسبب‬
‫ثبات‬
‫المسافة‬
‫الب‬
‫لورية‬
‫وصغرها‬
‫بحيث‬
‫انها‬
‫اصغر‬
‫من‬
‫قطر‬
‫جزيئة‬
‫الماء‬
َ‫نتيجة‬
‫لتكون‬
‫الرابطة‬
‫الهيدروجينية‬
‫بين‬
‫طبقات‬
‫السليكا‬
‫وااللومينا‬
‫من‬
‫الوح‬
‫دتين‬
‫البلورتين‬
‫ألمتجاورتين‬
.

66. ‫لذلك‬
‫فأن‬
‫هذا‬
‫الطين‬
‫ال‬
‫يملك‬
‫قابلية‬
‫على‬
‫التمدد‬
‫والتقلص‬
‫عند‬
‫الترطيب‬
‫والجفاف‬
‫وبما‬
‫ان‬
‫القابلية‬
‫لهذا‬
‫المعدن‬
‫على‬
‫مس‬
‫ك‬
‫الماء‬
‫والمغذيات‬
‫تعتمد‬
‫على‬
‫االسطح‬
‫الخارجية‬
،‫فقط‬
‫تكو‬
‫ن‬
‫القابلية‬
‫على‬
‫المسك‬
‫منخفضة‬
.
‫ومصدر‬
‫الشحنات‬
‫في‬
‫هك‬
‫ذا‬
‫نوع‬
‫من‬
‫المعادن‬
‫هو‬
‫تكسر‬
‫الحواف‬
‫الذي‬
‫يؤدي‬
‫الى‬
‫ظهور‬
‫شحنة‬
‫سالبة‬
‫على‬
‫دقائق‬
‫الطين‬
.
‫ان‬
‫طين‬
‫الكاؤولينايت‬
‫قد‬
‫ينتج‬
‫في‬
‫الترب‬
‫الحاوية‬
‫على‬
‫ط‬
‫ين‬
‫المونتموريلونايت‬
‫عندما‬
‫يزداد‬
‫غسل‬
‫االيونات‬
‫الموجبة‬
‫بواسطة‬
‫الماء‬
‫وتطور‬
‫بيئة‬
‫عالية‬
‫الحموضة‬
‫مما‬
‫يؤدي‬
‫الى‬
‫تحور‬
‫او‬
‫تحطم‬
‫المونتمويلونايت‬
‫وتكون‬
‫طين‬
‫الكاؤولين‬
‫ايت‬
‫وقد‬
‫يتطور‬
‫الكائؤولينايت‬
‫مباشرة‬
‫من‬
‫المعادن‬
‫االولية‬
‫ف‬
‫ي‬
‫ترب‬
‫المناطق‬
‫االستوائية‬
‫الرطبة‬
.

68. ‫مجموعة‬
‫السمكتايت‬
Smectite group
:
‫وتسمى‬
ً‫ا‬‫غالب‬
‫مجموعة‬
‫المونتموريلونايت‬
‫وتشمل‬
‫على‬
‫معادن‬
‫طينية‬
‫مختلفة‬
‫كالمونتمور‬
‫يلونايت‬
‫والبايداليت‬
‫والنترونايت‬
‫والسابونايت‬
.
‫واهم‬
‫هذه‬
‫المجموعة‬
‫بالنس‬
‫بة‬
‫للترب‬
‫الزراعية‬
‫هو‬
‫المونتموريلونايت‬
.
‫ان‬
‫معدن‬
‫المونتموريلوناي‬
‫ت‬
‫ثالثي‬
‫الطبقات‬
‫اي‬
‫من‬
‫طبقتين‬
‫من‬
‫السليكا‬
‫وطبقة‬
‫من‬
‫االلومينا‬
‫ت‬
‫رتبط‬
‫ببعضها‬
‫عن‬
‫طريق‬
‫االشتراك‬
‫بذرات‬
‫من‬
‫االوكسجين‬
‫ويطلق‬
‫عليه‬
‫م‬
‫عدن‬
2
:
1
.
‫هذه‬
‫الطبقات‬
‫تتمدد‬
‫وتتقلص‬
‫بسهولة‬
‫عند‬
‫الترطيب‬
‫والجفاف‬
‫مما‬
‫يؤ‬
‫دي‬
‫الى‬
‫ان‬
‫الترب‬
‫الحاوية‬
‫على‬
‫نسب‬
‫عالية‬
‫من‬
‫هذا‬
‫المعدن‬
(
‫النوع‬
‫من‬
‫الطين‬
)
‫الى‬
‫ان‬
‫تتشقق‬
‫عند‬
‫الجفاف‬
‫وتكون‬
‫واطئة‬
‫النفاذية‬
‫عند‬
‫التشبع‬
‫ب‬
‫الماء‬
.
‫وتكون‬
‫السطوح‬
‫الداخلية‬
‫والخارجية‬
‫لهذا‬
‫النوع‬
‫من‬
‫الطين‬
‫قادرة‬
‫على‬
‫امتصاص‬
‫الماء‬
‫والعناصر‬
‫الغذائية‬
.
‫وتتراوح‬
‫اقطار‬
‫دقائق‬
‫المونتموريلونايت‬
‫عادة‬
‫بين‬
0.01
–
1.0
‫مايكروميتر‬
.
‫والمخطط‬
‫التالي‬
‫يبين‬
‫كيفية‬
‫انتظام‬
‫الذرات‬
‫في‬
‫وحدة‬
‫خلية‬
‫االطيان‬
‫ثالثية‬
‫الطبق‬
‫ات‬
(
‫معدن‬
‫البايروفياليت‬
)
.

69. Common Layer
Common Layer

70. 
‫وعند‬
‫ابدال‬
‫جزء‬
‫من‬
‫ذرات‬
‫االلمنيوم‬
‫بذرات‬
‫المغنيسيوم‬
‫بما‬
‫يسمى‬
‫باإلحالل‬
‫المتماثل‬
(
Isomorphism substitution
)
‫ينتج‬
‫عنه‬
‫ظهور‬
‫شحنات‬
‫سالبة‬
‫فائضة‬
‫واإلحالل‬
‫المتماثل‬
‫هو‬
‫احد‬
‫المصادر‬
‫الرئيسة‬
‫من‬
‫مصادر‬
‫الشحنات‬
‫السالبة‬
‫السيما‬
‫في‬
‫معادن‬
2
:
1
‫والمعدن‬
‫الناتج‬
‫هنا‬
‫هو‬
‫معدن‬
‫المونتموريلونايت‬
.
‫يتصف‬
‫معدن‬
‫المونتموريلونايت‬
‫بلدانة‬
Plasticity
‫وتماسك‬
Cohesion
‫عاليين‬
‫وقابلية‬
‫عالية‬
‫على‬
‫التمدد‬
‫والتقلص‬
‫وبسهولة‬
‫التشت‬
‫ت‬
‫الى‬
‫دقائق‬
‫قشرية‬
‫صغيرة‬
‫الحجم‬
.
ً‫ا‬‫وعموم‬
‫الترب‬
‫الحاوية‬
‫على‬
‫هذا‬
‫الم‬
‫عدن‬
‫ال‬
‫تكون‬
‫ثابتة‬
‫التركيب‬
(
‫البناء‬
)
‫إال‬
‫بوجود‬
‫مواد‬
‫الصقة‬
‫اخرى‬
‫وت‬
‫حتاج‬
‫هذه‬
‫الترب‬
‫الى‬
‫عناية‬
‫فائقة‬
‫الدارتها‬
‫ادارة‬
‫جيدة‬
.

71. ‫المونتموريلونايت‬
Al4(OH)4 Si8O20.nH2O
1
-
‫نوع‬ ‫من‬
2
:
1
2
-
‫بين‬ ‫الطبقة‬ ‫وسمك‬ ‫بالماء‬ ‫يتمدد‬
9.6
–
21.0
‫انكستروم‬
.
3
-
‫وجود‬ ‫نتيجة‬ ‫عالية‬ ‫التبادلية‬ ‫السعة‬
‫السعة‬ ‫قيم‬ ‫وتتراوح‬ ‫المتماثل‬ ‫االحالل‬
‫بين‬ ‫التبادلية‬
80
–
150
‫مكافىء‬ ‫ملي‬
/
100
‫تربة‬ ‫غم‬
1
-
‫من‬
‫نوع‬
1
:
1
‫ثنائي‬
‫الطبقات‬
2
-
‫ال‬
‫يتمدد‬
‫بالماء‬
‫لوجود‬
‫االواصر‬
‫الهيدروجينية‬
‫بين‬
‫الوحدات‬
‫وسمك‬
‫الطبقة‬
‫المميزة‬
‫باالشعة‬
‫السيني‬
‫ة‬
7
‫انكستروم‬
.
3
-
‫اليوجد‬
‫احالل‬
‫متماثل‬
‫في‬
‫هذه‬
‫المعادن‬
‫ولذلك‬
‫تكون‬
‫السعة‬
‫التباد‬
‫لية‬
‫لاليونات‬
‫الموجبة‬
(
CEC
)
‫منخفضة‬
‫وتتراوح‬
‫بين‬
3
-
15
‫ملي‬
‫مكافىء‬
‫لكل‬
100
‫غرام‬
‫تربة‬
(
3-15 *Cmol.
Kg-1 soil
)
‫ومصدر‬
‫الشحنات‬
‫هو‬
‫تكسر‬
‫الحواف‬
.
‫الكاؤولينايت‬
Al4Si4O10 (OH)8

72. 
‫من‬
‫نوع‬
‫االطيان‬
1:2
‫واهم‬
‫هذه‬
‫المجموعة‬
‫هو‬
‫طين‬
‫االياليت‬
‫وفي‬
‫هذه‬
‫المجموعة‬
‫يحدث‬
‫احالل‬
‫متماثل‬
‫لما‬
‫يقارب‬
‫ربع‬
‫ايونات‬
‫السليكون‬
‫الرب‬
‫اعية‬
‫الشحنة‬
‫في‬
‫طبقة‬
‫رباعي‬
‫السطوح‬
‫بأيونات‬
‫االلمنيوم‬
‫الثالثية‬
‫الش‬
،‫حنة‬
َ‫ال‬‫فض‬
‫عن‬
‫حصول‬
‫االبدال‬
‫المماثل‬
‫في‬
‫طبقة‬
‫ثماني‬
‫السطوح‬
‫كما‬
‫في‬
‫المونتموريلونايت‬
.

‫وعند‬
‫وجود‬
‫ايون‬
‫البوتاسيوم‬
‫خالل‬
‫عملية‬
‫التجوية‬
‫يدخل‬
‫هذا‬
‫االيون‬
‫ف‬
‫ي‬
‫الفتحة‬
‫السداسية‬
‫في‬
‫طبقة‬
‫االوكسجين‬
‫السطحية‬
‫المكونة‬
‫لرباعي‬
‫ألسطوح‬
‫ويقوم‬
‫ايون‬
‫البوتاسيوم‬
‫هذا‬
‫بربط‬
‫سطوح‬
‫الوحدات‬
‫التركيبية‬
‫مع‬
‫ب‬
‫عضها‬
ً‫ا‬‫مكون‬
‫ما‬
‫يسمى‬
‫بجسر‬
O-K-O
‫مما‬
‫يمنع‬
‫من‬
‫التمدد‬
‫البوتاسيوم‬
‫وهذا‬
‫ال‬
‫يكون‬
َ‫ال‬‫قاب‬
‫للتبادل‬
‫وال‬
َ‫ا‬‫جاهز‬
‫بشكل‬
‫مباشر‬
‫للنبات‬
.

73. 
‫التالي‬ ‫المخطط‬ ‫في‬ ‫وكما‬ ‫ابرية‬ ‫بلورات‬ ‫تكون‬

74. 
‫االطيان‬ ‫نوع‬ ‫من‬
1:2
:
2
‫هذه‬ ‫وفي‬ ‫االياليت‬ ‫طين‬ ‫هو‬ ‫المجموعة‬ ‫هذه‬ ‫واهم‬
‫ال‬ ‫الرباعية‬ ‫السليكون‬ ‫ايونات‬ ‫ربع‬ ‫يقارب‬ ‫لما‬ ‫متماثل‬ ‫احالل‬ ‫يحدث‬ ‫المجموعة‬
‫شحنة‬
‫ع‬ َ‫ال‬‫فض‬ ،‫الشحنة‬ ‫الثالثية‬ ‫االلمنيوم‬ ‫بأيونات‬ ‫السطوح‬ ‫رباعي‬ ‫طبقة‬ ‫في‬
‫حصول‬ ‫ن‬
‫المونتموريلونايت‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫السطوح‬ ‫ثماني‬ ‫طبقة‬ ‫في‬ ‫المماثل‬ ‫االبدال‬
.

75. 
‫الدبال‬
‫هو‬
‫الجزء‬
‫المهم‬
‫في‬
‫الغرويات‬
‫العضوية‬
‫والدبال‬
‫هو‬
‫عبارة‬
‫عن‬
‫مادة‬
‫عضوية‬
‫في‬
‫التربة‬
‫تكون‬
‫غامقة‬
‫اللون‬
‫ومتحللة‬
‫بدرجة‬
‫كبيرة‬
‫بحيث‬
‫تكون‬
‫ثابتة‬
‫البناء‬
(
‫التركيب‬
)
ً‫ا‬‫نسبي‬
.

‫المساحة‬
‫السطحية‬
‫للدبال‬
‫عالية‬
ً‫ا‬‫جد‬
‫وقابليته‬
‫على‬
‫مسك‬
‫االيونات‬
‫ا‬
‫على‬
‫بكثير‬
‫من‬
‫المعادن‬
‫الطينية‬
‫وتكون‬
‫سعة‬
‫التبادل‬
‫لاليونات‬
‫الموجبة‬
‫ب‬
‫حدود‬
150
–
400
‫ملي‬
‫مكافئ‬
/
100
‫غم‬
‫تربه‬
‫يتكون‬
‫الدبال‬
‫من‬
‫الكربون‬
C
‫والهيدروجين‬
H
‫واألوكسجين‬
O2
‫مع‬
‫قليل‬
‫من‬
‫النتروجين‬
N
‫والفسفور‬
P
‫والكبريت‬
S
‫وعناصر‬
،‫أخرى‬
‫ان‬
‫مصادر‬
‫الشحنات‬
‫السالبة‬
‫على‬
‫الدبال‬
‫هي‬
‫مجموعات‬
‫الفينول‬
(
-OH
)
‫والكاربوكسيل‬
(
-COOH
)
‫اذ‬
‫تتكون‬
‫الشحنة‬
‫السالبة‬
‫نتيجة‬
‫انفصال‬
‫ايون‬
‫الهيدروجين‬
‫عن‬
‫بعض‬
‫تلك‬
‫المجاميع‬
‫و‬
‫بتأثير‬
pH
‫الوسط‬
‫كما‬
‫سيوضح‬
‫ذلك‬
‫في‬
‫فصل‬
‫اخر‬
.

76. 
‫ان‬
‫التعبير‬
‫امدصاص‬
‫او‬
‫ادمصاص‬
Adsorption
‫يختلف‬
‫عن‬
‫امتصاص‬
Absorption
‫الن‬
‫االدمصاص‬
‫هو‬
‫عملية‬
‫تحدث‬
‫على‬
،‫السطح‬
‫اما‬
‫االمتصاص‬
‫فهو‬
‫عملية‬
‫دخول‬
‫الى‬
‫ألداخل‬
ً‫ا‬‫ونظر‬
‫لصعوبة‬
‫التمييز‬
‫بي‬
‫ن‬
‫ادمصاص‬
‫وامتصاص‬
‫العناصر‬
‫على‬
‫االسطح‬
‫الغروية‬
‫فأن‬
‫الشائع‬
‫حالي‬
ً‫ا‬
‫هو‬
‫استخدام‬
‫امتزاز‬
Sorption
‫والذي‬
ً‫ا‬‫غالب‬
‫يشمل‬
‫الكيفية‬
‫التي‬
‫يمسك‬
‫ب‬
‫ها‬
‫االيون‬
‫على‬
‫االسطح‬
‫الغروية‬
‫من‬
‫دون‬
‫الدخول‬
‫في‬
‫التفاصيل‬
.

‫وتعد‬
‫التربة‬
‫من‬
‫المواد‬
‫التي‬
‫لها‬
‫القابلية‬
‫على‬
‫امتزاز‬
‫المواد‬
‫من‬
‫خالل‬
‫امتالكها‬
‫على‬
‫المواد‬
‫الغروية‬
‫التي‬
‫تتميز‬
‫بوجود‬
‫مساحات‬
‫سطحية‬
‫كبي‬
‫رة‬
‫وبوجود‬
‫الشحنة‬
‫الكهربائية‬
‫على‬
‫سطوحها‬
‫الخارجية‬
‫والداخلية‬
‫والتي‬
‫ت‬
‫شكل‬
‫ما‬
‫يسمى‬
‫بمعقد‬
‫االمتزاز‬
‫او‬
‫معقد‬
‫التبادل‬
‫للتربة‬
.

77. 
‫ويؤكد‬
Bolt
‫وآخرون‬
(
1976
)
‫ان‬
‫المساحة‬
‫السطحية‬
‫النوعية‬
‫مؤشر‬
‫اساسي‬
‫للتمييز‬
‫بين‬
‫مكونات‬
‫التربة‬
‫ذات‬
‫القابلية‬
‫على‬
‫االمتزاز‬
‫من‬
‫عدمها‬
.
‫ان‬
‫وجود‬
‫ظاهرة‬
‫التبادل‬
‫االيوني‬
‫واالمتزاز‬
‫تجعل‬
‫من‬
‫العناصر‬
‫الغذائية‬
‫مخزونة‬
‫ع‬
‫لى‬
‫السطوح‬
‫الغروية‬
‫بشكل‬
‫قابل‬
‫لإلبدال‬
‫واالمتصاص‬
‫من‬
‫قب‬
‫ل‬
‫ألنبات‬
‫بتعبير‬
‫اخر‬
‫صفة‬
‫االمتزاز‬
‫والتبادل‬
‫االيوني‬
‫ت‬
‫عطي‬
‫التربة‬
‫القابلية‬
‫على‬
‫خزن‬
‫العناصر‬
‫الغذائية‬
‫الضروري‬
‫ة‬
‫للنبات‬
‫بشكل‬
‫قابل‬
‫للتبادل‬
‫واالمتصاص‬
‫من‬
‫قبل‬
‫جذور‬
‫النباتات‬
.


78. 
‫الغروي‬ ‫اسطح‬ ‫على‬ ‫السائدة‬ ‫هي‬ ‫السالبة‬ ‫الشحنة‬ ‫تكون‬ ً‫ا‬‫عموم‬
‫ات‬
‫س‬ ‫على‬ ‫الصافية‬ ‫الشحنة‬ ‫او‬ ‫الشحنة‬ ‫محصلة‬ ‫الشحنة‬ ‫هذه‬ ‫وتعد‬
‫طح‬
‫هي‬ ‫للشحنات‬ ‫المكونة‬ ‫والمصادر‬ ‫ألتربة‬ ‫غرويات‬ ‫معظم‬
:

1
-
‫التماثل‬ ‫او‬ ‫التناظري‬ ‫االستبدال‬

‫يقصد‬
‫به‬
‫استبدال‬
‫ايون‬
‫موجب‬
‫في‬
‫الشبكة‬
‫البلورية‬
‫بأيو‬
‫ن‬
‫موجب‬
‫ما‬
‫من‬
‫الوسط‬
‫المحيط‬
‫بالبلورة‬
‫وعادة‬
‫يكون‬
‫هذا‬
‫االيون‬
‫الموجب‬
َ‫ا‬‫مساوي‬
‫بالحجم‬
‫لاليون‬
‫المستبدل‬
‫ومختلف‬
‫عنه‬
‫بالتكافؤ‬
.
‫هذا‬
‫النوع‬
‫يحدث‬
‫عند‬
‫عملية‬
‫التبلور‬
‫وال‬
‫يقود‬
‫الى‬
‫اي‬
‫تشويهات‬
‫ف‬
‫ي‬
‫بناء‬
‫الشبكة‬
‫البلورية‬
.

79. 
‫امثلة‬
:

‫احالل‬
Al+3
‫محل‬
Si+4
‫كم‬ ‫في‬ ‫زيادة‬ ‫هذا‬ ‫عن‬ ‫وينتج‬ ‫االوكتاهيدرا‬ ‫طبقة‬ ‫في‬
‫ية‬
‫الم‬ ‫االيونات‬ ‫تكافؤ‬ ‫في‬ ‫االختالف‬ ‫بسبب‬ ‫الفائضة‬ ‫السالبة‬ ‫الشحنة‬
‫تبادلة‬
.

- - 4+ - -

O Si O

80. - - 4+ - -
O Si O
‫أمثلة‬
3+
Al
+
- - 3+ - -
O Si O
- - 3+ - -
O Al OH +
2+
Fe
- - ++ - -
O Fe OH
‫الرئ‬ ‫المصدر‬ ‫هو‬ ‫االستبدال‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫ألوسط‬ ‫تفاعل‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫ال‬ ‫الشحنة‬ ‫وهنا‬
‫يسي‬
‫معادن‬ ‫في‬ ‫للشحنات‬
2
:
1
.
‫للمعادن‬ ‫بالنسبة‬ ‫اما‬
1
:
1
‫نادر‬ ‫يكون‬ ‫االستبدال‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫فهذا‬
.

81. 
2
-
‫تكسر‬
‫الحواف‬
:
‫والتي‬
‫هي‬
‫عبارة‬
‫عن‬
‫الشحنة‬
‫غير‬
‫المش‬
‫بعة‬
‫الموجودة‬
‫على‬
‫حافات‬
‫الدقائق‬
‫الغروية‬
‫ألمعدنية‬
‫وهذه‬
‫االواصر‬
‫المكسورة‬
‫تكون‬
‫بين‬
‫االوكسجين‬
‫او‬
‫االوكسجين‬
‫واأللمنيوم‬
.
3
-
‫العيوب‬
‫البلورية‬
:
‫وهي‬
‫أيضا‬
‫عبارة‬
‫عن‬
‫شحنة‬
‫غير‬
‫مشب‬
‫عة‬
‫تظهر‬
‫على‬
‫سطح‬
‫المعدن‬
‫الذي‬
‫فيه‬
‫عيوب‬
‫بلورية‬
‫أثناء‬
‫ع‬
‫ملية‬
‫التبلور‬
‫للمعدن‬
.

82. 
‫النظام‬
‫الغروي‬
‫هو‬
‫نظام‬
‫مكون‬
‫من‬
‫مواد‬
‫متشتتة‬
‫متناهية‬
‫في‬
‫الصغر‬
‫منتشرة‬
‫في‬
‫وسط‬
‫التشتت‬
.

‫يشير‬
‫العالم‬
Van Olphen
(
1963
)
‫الى‬
‫ان‬
‫االنظمة‬
‫الحاوية‬
‫على‬
‫الدقائق‬
‫التي‬
‫نصف‬
‫قطرها‬
‫اقل‬
‫من‬
1
‫مايكروميتر‬
‫تعد‬
‫محاليل‬
‫غروية‬
.
‫ومع‬
‫هذا‬
‫هناك‬
‫من‬
‫يعتقد‬
‫من‬
‫علماء‬
‫التربة‬
‫ان‬
‫النظام‬
‫الغروي‬
‫يكون‬
‫ل‬
‫حد‬
2
‫مايكروميتر‬
.

‫اذ‬
‫ان‬
‫هناك‬
‫طبقتين‬
‫من‬
‫االيونات‬
‫وهما‬
:

83. 
‫او‬ ‫للجهد‬ ‫المحددة‬ ‫االيونات‬ ‫عليها‬ ‫ويطلق‬ ‫النواة‬ ‫لسطح‬ ‫المالصقة‬ ‫الداخلية‬ ‫الطبقة‬
‫الشحنة‬
.

‫المشبعة‬ ‫االيونات‬ ‫طبقة‬ ‫عليها‬ ‫ويطلق‬ ‫الشحنة‬ ‫في‬ ‫المعاكسة‬ ‫االيونات‬ ‫من‬ ‫طبقة‬
‫او‬
‫الممدصة‬
.
‫مجموع‬
‫الطبقتين‬
‫هو‬
‫ما‬
‫يطلق‬
‫عليه‬
‫بالطبقة‬
‫الكهربائية‬
‫المزدوجة‬
Electrical
Double Layer
(
EDL
)
ً‫ا‬‫وغالب‬
‫ما‬
‫تتكون‬
‫الطبقة‬
‫الداخلية‬
‫من‬
‫شحنات‬
‫سال‬
‫بة‬
‫والطبقة‬
‫المشبعة‬
‫من‬
‫شحنات‬
‫موجبة‬
.
‫ويطلق‬
‫على‬
‫مجموع‬
‫االيونات‬
‫المشبعة‬
‫او‬
‫الممدصة‬
(
‫والتي‬
‫يجب‬
‫ان‬
‫تساوي‬
‫مجمو‬
‫ع‬
‫االيونات‬
‫المحددة‬
)
‫في‬
‫وزن‬
‫معين‬
‫من‬
‫التربة‬
‫بالسعة‬
‫التبادلية‬
‫وهي‬
‫صفة‬
‫و‬
‫صفية‬
‫عند‬
‫درجة‬
‫تفاعل‬
‫معين‬
‫لكل‬
‫تربة‬
‫من‬
‫ألترب‬
‫الطبقة‬
‫البعيدة‬
‫او‬
‫االيونات‬
‫الم‬
‫نتشرة‬
‫في‬
‫الطبقة‬
‫البعيدة‬
‫المنتشرة‬
‫تكون‬
‫حرة‬
‫الحركة‬
‫نوعا‬
‫ما‬
‫وتسمى‬
‫هذه‬
‫الطبق‬
‫ة‬
‫بالطبقة‬
‫المنتشرة‬
(
diffused layer
)
‫وهنا‬
‫فأن‬
‫سمك‬
‫هذه‬
‫الطبقة‬
‫مهم‬
‫وله‬
‫دور‬
‫مهم‬
‫في‬
‫تحديد‬
‫سلوك‬
‫التربة‬
‫من‬
‫الناحية‬
‫الفيزيائية‬
‫والكيميائية‬
.

85. 
‫والمقصود‬
‫هنا‬
‫التبادل‬
‫الذي‬
‫يحصل‬
‫بسرعة‬
‫عند‬
‫تغيير‬
‫نوع‬
‫االيونات‬
‫في‬
‫أ‬
‫لمحلول‬
‫ومثال‬
‫على‬
‫ذلك‬
:

‫لو‬
‫اضيف‬
‫كالسيوم‬
Ca+2
‫الى‬
‫تربة‬
‫مشبعة‬
‫بالهيدروجين‬
H+
H H H
H H
H
H H + 2Ca+2 Ca Ca + 2H+

H H H H H
H

‫من‬ ‫جزء‬
Ca+2
‫ذرة‬ ‫التكافؤ‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫التبادل‬ ‫وهنا‬ ‫السطح‬ ‫على‬ ‫امدص‬ ‫قد‬
Ca++
‫من‬ ‫ذرتين‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬
H+
.

86. ‫ان‬
‫الموضوع‬
ً‫ا‬‫حالي‬
‫اشمل‬
‫واعم‬
‫ويشمل‬
‫الخواص‬
‫الحيوية‬
‫للتربة‬
‫والفعاليات‬
‫الكيموحيوية‬
‫لهذه‬
‫االحياء‬
.

‫تعتمد‬
‫الخواص‬
‫البيولوجية‬
‫للتربة‬
‫على‬
‫الجزء‬
‫العضوي‬
‫فيها‬
‫و‬
‫النشاط‬
‫البيولوجي‬
‫في‬
‫التربة‬
‫والتي‬
ً‫ا‬‫غالب‬
‫ما‬
‫يكون‬
‫على‬
‫الجزء‬
‫العض‬
‫وي‬
‫او‬
ً‫ا‬‫مرتبط‬
‫به‬
.

‫الترب‬
‫المعدنية‬
‫وكما‬
‫بينا‬
ً‫ا‬‫سابق‬
‫تحوي‬
‫على‬
‫مواد‬
‫عضوية‬
‫بنس‬
‫ب‬
‫تتراوح‬
‫بين‬
0.5
–
6.0
%
‫بشكل‬
،‫عام‬
‫اما‬
‫الترب‬
‫العضوية‬
‫فالنسب‬
‫بها‬
‫مرتفعة‬
‫تصل‬
‫الى‬
‫اكثر‬
‫من‬
80
%
ً‫ا‬‫احيان‬
.

‫يتكون‬
‫الجزء‬
‫العضوي‬
‫في‬
‫التربة‬
‫من‬
‫جزئين‬
‫أساسيين‬
:

87. 
‫المواد‬
‫العضوية‬
‫الميتة‬
:
‫وهي‬
‫عبارة‬
‫عن‬
‫بقايا‬
‫عضوية‬
‫من‬
‫اصل‬
‫نبا‬
‫تي‬
‫او‬
‫حيواني‬
‫وافرازاتها‬
‫ونواتجها‬
.

‫الكائنات‬
‫الحية‬
:
‫وهي‬
‫تشمل‬
‫االحياء‬
‫المجهرية‬
‫في‬
‫التربة‬
‫كالبكتر‬
‫يا‬
‫والفطريات‬
‫واالكتينومايسيس‬
‫واإلحياء‬
‫غير‬
‫المجهرية‬
‫او‬
‫الكبيرة‬
‫كدودة‬
‫االرض‬
.
‫تعرف‬
‫التربة‬
‫بيولوجيا‬
‫بأنها‬
‫الطبقة‬
‫العلوية‬
‫الهشة‬
‫من‬
‫القشرة‬
‫اال‬
‫رضية‬
‫التي‬
‫تحتوي‬
‫على‬
‫االالف‬
‫من‬
‫الكائنات‬
‫الحية‬
‫ألمختلفة‬
‫هذه‬
‫االحياء‬
‫لها‬
‫دور‬
‫مهم‬
‫في‬
‫معظم‬
‫تحوالت‬
‫ودورات‬
‫العناصر‬
‫الغذائية‬
‫في‬
‫التربة‬
‫وت‬
‫حلل‬
‫المادة‬
‫العضوية‬
‫وبالتالي‬
‫لها‬
‫اهمية‬
‫خاصة‬
‫في‬
‫خصوبة‬
‫التربة‬
‫وتغ‬
‫ذية‬
‫النبات‬
.

88. 
‫النباتية‬ ‫االحياء‬
Flora

‫الحيوانية‬ ‫االحياء‬
Fauna

‫الفيروسات‬
Viruses

‫المجهرية‬ ‫االحياء‬ ‫تقسيم‬

1
-
‫النباتية‬ ‫االحياء‬
:

1
-
1
‫البكتريا‬
Bacteria

‫النترجة‬ ‫بكتريا‬ ‫ومنها‬
Nitrobacter

‫الكبريت‬ ‫اكسدة‬ ‫بكتريا‬
Thiobacillus

‫الجذرية‬ ‫العقد‬ ‫بكتريا‬
Rhizobium



89. 
2
‫الفطريات‬
Fungi

‫الخبز‬ ‫عفن‬ ‫فطر‬
Rhizopus

‫الغراب‬ ‫عش‬ ‫فطر‬
Mashrooms

‫للذبول‬ ‫المسببة‬ ‫الفطريات‬
Fusarium
‫و‬
Phythium

3
‫الشعاعية‬ ‫الفطريات‬
Actinomycetes
‫مثل‬
Stroptomyces

4
‫الطحالب‬
Algea

‫المزرقة‬ ‫الخضراء‬ ‫الطحالب‬
Blue green Algea

‫االزوال‬
Azola

90. 
2
-
‫الحيوانية‬ ‫االحياء‬
:

‫الكبيرة‬ ‫االحياء‬
:
‫و‬ ‫والنمل‬ ‫االرض‬ ‫دودة‬
....
‫الخ‬
.

‫الصغيرة‬ ‫االحياء‬
:
‫البروتوزوا‬

3
-
‫الفيروسات‬
:

‫الباكتريوفاج‬
:
‫البكتريا‬ ‫تصيب‬ ‫التي‬ ‫الفيروسات‬

‫االكتينوفاج‬
:
‫االكيتينومايسي‬ ‫تصيب‬ ‫التي‬ ‫الفيروسات‬
‫س‬

‫اال‬ ‫الجزء‬ ‫وهو‬ ‫مفيد‬ ‫منها‬ ‫قسم‬ ‫التربة‬ ‫في‬ ‫االحياء‬ ‫عام‬ ‫وبشكل‬
‫كبر‬
‫وحتى‬ ‫االخرى‬ ‫المجهرية‬ ‫االحياء‬ ‫في‬ ‫ويؤثر‬ ‫مرضي‬ ‫منها‬ ‫وقسم‬
‫النبات‬ ‫في‬
.

91. 
1
-
‫البيئي‬ ‫التصنيف‬
Ecological classification
:
1
-
1
‫المستقرة‬ ‫او‬ ‫االصلية‬ ‫المجهرية‬ ‫االحياء‬
Indigenous
:
‫االحياء‬ ‫وهي‬
‫التر‬ ‫بمعامالت‬ ‫تتأثر‬ ‫وال‬ ‫التغير‬ ‫وقليلة‬ ‫ثابتة‬ ‫ما‬ ‫نوعا‬ ‫تكون‬ ‫التي‬
‫بة‬
.
1
-
2
‫االعداد‬ ‫المتذبذبة‬ ‫المجهرية‬ ‫االحياء‬
Zymogenous
:
‫االحياء‬ ‫وهي‬
‫التربة‬ ‫بمعامالت‬ ‫تتأثر‬ ‫التي‬
.
1
-
3
‫المستقرة‬ ‫غير‬ ‫او‬ ‫االنتقالية‬ ‫االحياء‬
Transient
:
‫التي‬ ‫االحياء‬ ‫وهي‬
‫الجذرية‬ ‫العقد‬ ‫كبكتريا‬ ‫معينة‬ ‫لغاية‬ ‫التربة‬ ‫الى‬ ‫تضاف‬
(
‫الرايزوبي‬
‫ا‬
.)

92. 
2
-
‫االوكسجين‬ ‫على‬ ‫المعتمد‬ ‫التصنيف‬
:
2
-
1
‫االجبارية‬ ‫الهوائية‬ ‫المجهرية‬ ‫االحياء‬
Aerobic
:
‫االحياء‬
‫وتحتاج‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫تعيش‬ ‫وال‬ ‫االوكسجين‬ ‫بوجود‬ ‫تعيش‬ ‫التي‬
‫الى‬
‫الجوي‬ ‫المحيط‬ ‫في‬ ‫نسبته‬ ‫تقارب‬ ‫اوكسجين‬ ‫نسبة‬
.
2
-
2
‫االجبارية‬ ‫الالهوائية‬ ‫المجهرية‬ ‫االحياء‬
Anaerobic
:
‫ض‬ ‫ويكون‬ ‫هوائية‬ ‫ال‬ ‫ظروف‬ ‫في‬ ‫تعيش‬ ‫التي‬ ‫المجهرية‬ ‫االحياء‬
‫غط‬
ً‫ا‬‫معدوم‬ ‫او‬ ً‫ا‬‫واطئ‬ ‫الجزيئي‬ ‫االوكسجين‬
.
2
-
3
‫االختيارية‬ ‫المعيشة‬ ‫ذات‬ ‫االحياء‬
:
‫بوج‬ ‫تعيش‬ ‫التي‬ ‫وهي‬
‫او‬ ‫ود‬
‫االوكسجين‬ ‫وجود‬ ‫عدم‬
.

93. 
III
-
‫التصنيف‬
‫المعتمد‬
‫على‬
‫التغذية‬
:

‫االحياء‬
‫ذاتية‬
‫التغذية‬
Autotrophs
:
‫تصنع‬
‫غذاءها‬
‫باالعتماد‬
‫على‬
‫الكربون‬
‫من‬
‫ثنائي‬
‫اوكسيد‬
‫الكربون‬
‫والطاقة‬
‫من‬
‫ضوء‬
‫الشمس‬
‫وتس‬
‫مى‬
‫في‬
‫هذه‬
‫الحالة‬
autotrophs
‫او‬
‫تعتمد‬
‫في‬
‫غذائها‬
‫على‬
‫اكسدة‬
‫النتروجين‬
‫والكبريت‬
‫والحديد‬
‫وتسمى‬
Chemo autotrophs
‫والمجموعة‬
‫االخيرة‬
‫مهمة‬
ً‫ا‬‫جد‬
‫في‬
‫خصوبة‬
‫التربة‬
‫ألنها‬
‫تحول‬
‫العناص‬
‫ر‬
‫الغذائية‬
‫من‬
‫شكل‬
‫الى‬
‫شكل‬
‫اخر‬
‫اكثر‬
ً‫ا‬‫تيسر‬
‫لالمتصاص‬
‫من‬
‫قبل‬
‫النبات‬

‫االحياء‬
‫متعددة‬
‫التغذية‬
Heterotrophs
:
‫تستطيع‬
‫الحصول‬
‫على‬
‫الكربون‬
‫من‬
‫المادة‬
‫العضوية‬
‫في‬
‫التربة‬
‫والعناصر‬
‫الغذائية‬
‫من‬
‫اال‬
‫يونات‬
‫الذائبة‬
‫في‬
‫ألتربة‬
‫وهذه‬
‫المجموعة‬
‫مهمة‬
ً‫ا‬‫جد‬
‫في‬
‫تحلل‬
‫المواد‬
‫العض‬
‫وية‬
‫ودورات‬
‫العناصر‬
‫الغذائية‬
‫في‬
‫التربة‬
.

94. 
IV
–
‫الحرارة‬ ‫على‬ ‫المعتمد‬ ‫التصنيف‬
:

‫االحياء‬
‫المحبة‬
‫للحرارة‬
Thermopiles
:
‫الحرارة‬
‫المثلى‬
‫بين‬
55
-
60
‫م‬
‫والمدى‬
‫بين‬
(
40
-
80
‫م‬
)
.

‫االحياء‬
‫المحبة‬
‫للحرارة‬
‫المعتدلة‬
Measophiles
:
‫الحرارة‬
‫المثلى‬
‫بين‬
25
-
35
‫م‬
‫والمدى‬
‫بين‬
(
15
-
45
‫م‬
)
.

‫االحياء‬
‫المحبة‬
‫للبرودة‬
Psychrophiles
:
‫الحرارة‬
‫المثلى‬
‫بين‬
10
-
15
‫م‬
‫والمدى‬
‫بين‬
(
5
-
30
‫م‬
)
.

95. 
‫بكتريا‬
‫التربة‬
:
‫تقوم‬
‫بدور‬
‫مهم‬
‫في‬
‫تحوالت‬
‫العناصر‬
‫الغذائية‬
‫وتحل‬
‫ل‬
‫المواد‬
‫العضوية‬
‫مثل‬
‫بكتريا‬
‫النترجة‬
‫واكسدة‬
‫الكبريت‬
‫وتثبيت‬
‫النايتروجين‬
(
‫الشكل‬
‫التالي‬
)
.

96. 
-
‫لها‬
‫دور‬
‫مهم‬
‫في‬
‫تثبيت‬
‫مجاميع‬
‫التربة‬
‫وجعل‬
‫بناء‬
‫التربة‬
‫ج‬
َ‫ا‬‫يد‬
‫و‬
َ‫ا‬‫مثالي‬
.

-
‫بعض‬
‫البكتريا‬
‫تكون‬
‫مرضية‬
‫وتصيب‬
‫جذور‬
‫النباتات‬
.

‫فطريات‬
‫التربة‬
:

-
‫لها‬
‫دور‬
‫مهم‬
‫في‬
‫تحلل‬
‫المواد‬
‫العضوية‬
.

‫لها‬
‫دور‬
‫مهم‬
‫في‬
‫امتصاص‬
‫العناصر‬
‫الغذائية‬
‫ومثال‬
‫ذلك‬
‫المايكوراي‬
‫زا‬
Mycorrhizae
(
‫الشكل‬
‫التالي‬
)
‫التي‬
‫تقوم‬
‫بعالقة‬
‫تعاونية‬
‫مع‬
‫ج‬
‫ذور‬
‫النباتات‬
‫وتمتص‬
‫الفسفور‬
‫وتزيد‬
‫من‬
‫جاهزيته‬
‫للنبات‬
.

98. 
-
‫بعض‬
‫الفطريات‬
‫لها‬
‫دور‬
‫سلبي‬
‫ومرضي‬
‫ومنها‬
‫الفيزايريوم‬
‫الت‬
‫ي‬
‫تصيب‬
‫جذور‬
‫النباتات‬
‫وتسبب‬
‫ذبول‬
‫النباتات‬
.

‫الفطريات‬
‫الشعاعية‬
:

‫لها‬
‫دور‬
‫مهم‬
‫في‬
‫تحلل‬
‫المواد‬
‫العضوية‬
‫السيما‬
‫اكوام‬
‫السماد‬
‫الحيواني‬
‫لت‬
‫حملها‬
‫للحرارة‬
.

‫لها‬
‫دور‬
‫مهم‬
‫في‬
‫استخالص‬
‫المضادات‬
‫الحيوية‬
(
Antibiotic
)
‫مثل‬
‫الستربتومايسين‬
.

‫قسم‬
‫منها‬
‫مضرة‬
‫للحاصل‬
‫مثل‬
‫الفطريات‬
‫الخاصة‬
‫بجرب‬
‫البطاطا‬
‫التي‬
‫ت‬
‫نشط‬
‫في‬
pH
‫اعلى‬
‫من‬
5.5
.

‫الطحالب‬
:

‫مهمة‬
ً‫ا‬‫جد‬
‫في‬
‫تثبيت‬
‫النيتروجين‬
‫الجوي‬
‫ال‬
ً‫ا‬‫تكافلي‬
‫مثل‬
‫الطحالب‬
‫ا‬
‫لخضراء‬
‫المزرقة‬
‫واالزوال‬
.

99. 
‫والم‬ ‫الحيوية‬ ‫المادة‬ ‫في‬ ‫مهم‬ ‫دور‬ ‫االحياء‬ ‫لكافة‬ ‫عام‬ ‫وبشكل‬
‫ادة‬
‫تحللها‬ ‫بعد‬ ‫للتربة‬ ‫العضوية‬
.
‫دو‬ ‫على‬ ‫المهمة‬ ‫االمثلة‬ ‫ومن‬
‫ر‬
‫التربة‬ ‫بخصوبة‬ ‫وعالقتها‬ ‫التربة‬ ‫في‬ ‫المجهرية‬ ‫االحياء‬
‫ودو‬ ‫الفسفور‬ ‫ودورة‬ ‫النتروجين‬ ‫دورة‬ ‫هي‬ ‫النبات‬ ‫وتغذية‬
‫رة‬
‫الكبريت‬
..