علم التربة

3. ‫البيدوسفير‬ ‫تسمى‬ ‫للحياة‬ ‫الساندة‬ ‫الطبقة‬ ‫وهذه‬
Pedosphere
‫ومسامية‬ ً‫ا‬‫حيوي‬ ‫نشطة‬
‫والطاقة‬ ‫الكتلية‬ ‫والتدفقات‬ ‫الماء‬ ‫بتوزيع‬ ‫بكفاءة‬ ‫وتقوم‬ ‫بناء‬ ‫وذات‬
.
‫المخلف‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫ترشيح‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫فهي‬ ‫للحياة‬ َ‫ا‬‫ساند‬ ‫التربة‬ ‫كون‬ ‫عن‬ َ‫ال‬‫فض‬
‫الصناعية‬ ‫ات‬
‫البيئة‬ ‫تلوث‬ ‫تقليل‬ ‫على‬ ‫تعمل‬ ‫وبهذا‬ ‫والملوثات‬
.
‫معد‬ ‫مواد‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ‫متطور‬ ‫طبيعي‬ ‫جسم‬ ‫بأنها‬ ‫التربة‬ ‫تعرف‬ ‫شمولية‬ ‫اكثر‬ ‫وبشكل‬
‫نية‬
‫الجيولوجية‬ ‫االجزاء‬ ‫مع‬ ‫ديناميكي‬ ‫توازن‬ ‫وفي‬ ‫االرض‬ ‫سطح‬ ‫عند‬ ً‫ا‬‫غالب‬ ‫وعضوية‬
‫او‬
‫الليثوسفير‬ ‫االرضية‬ ‫للقشرة‬ ‫الصخور‬ ‫غالف‬
(
Lithosphere
)
‫والمحيط‬ ‫تحتها‬ ‫التي‬
‫االتموسفير‬ ‫الجوي‬
(
Atmosphere
)
‫المائي‬ ‫المحيط‬ ‫مع‬ ‫وتتداخل‬ ‫فوقها‬ ‫الذي‬
‫الهايدروسفير‬
(
Hydrosphere
)
‫الحيوي‬ ‫المحيط‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫وهي‬
‫البايوسفير‬
(
Biosphere
)
‫العالم‬ ‫حياة‬ ‫في‬ ‫مهم‬ ‫دور‬ ‫ولها‬
.
‫اما‬
‫االرض‬
Land
َ‫ال‬‫فض‬ ‫اكثر‬ ‫او‬ ‫واحدة‬ ‫تربة‬ ‫عن‬ ‫للتعبير‬ ‫اداري‬ ‫بيئي‬ ‫مفهوم‬ ‫فهي‬
‫عن‬
‫ونب‬ ‫ماء‬ ‫من‬ ‫الخارجية‬ ‫المكونات‬ ‫وجميع‬ ‫ومياه‬ ‫صخور‬ ‫من‬ ‫لألرض‬ ‫الداخلية‬ ‫المكونات‬
‫ات‬
‫بها‬ ‫محيطة‬ ‫مناخية‬ ‫وظروف‬
.

4. ‫و‬ ‫واليابسة‬ ‫الحيوي‬ ‫بالمحيط‬ ‫الجوي‬ ‫للمحيط‬ ‫المعرفة‬ ‫يربط‬ ‫متكامل‬ ‫علم‬
‫الماء‬
‫طبيعي‬ ‫مصدر‬ ‫انها‬ ‫على‬ ‫التربة‬ ‫مع‬ ‫يتعامل‬ ‫الذي‬ ‫االرض‬ ‫علوم‬ ‫من‬ ‫جزء‬ ‫وهو‬
‫نش‬ ‫دراسة‬ ‫يتضمن‬ ‫التربة‬ ‫وعلم‬ ‫جدا‬ ‫بطيء‬ ‫بشكل‬ ‫ولكن‬ ‫للتجدد‬ ‫قابل‬
‫التربة‬ ‫وء‬
‫والمع‬ ‫والبيولوجية‬ ‫والكيميائية‬ ‫الفيزيائية‬ ‫وخواصها‬ ‫وتصنيفها‬
‫دنية‬
‫والبيئة‬ ‫والغابات‬ ‫الزراعة‬ ‫لعلوم‬ ‫اساس‬ ‫وهو‬ ‫وإدارتها‬ ‫التربة‬ ‫واستخدام‬
‫واآلثار‬ ‫المدنية‬ ‫والهندسة‬ ‫الفيزيائية‬ ‫والجغرافية‬
.
‫المنظمة‬ ‫واألسس‬ ‫المعلومات‬ ‫مجموع‬ ‫انه‬ ‫على‬ ‫التربة‬ ‫علم‬ ‫يعرف‬ ‫او‬
‫الطب‬ ‫العلوم‬ ‫بجميع‬ ‫عالقة‬ ‫له‬ ‫علم‬ ‫وهو‬ ‫تربة‬ ‫المسماة‬ ‫بالمادة‬ ‫والمتعلقة‬
‫يعية‬
‫الحياة‬ ‫وعلوم‬ ‫والكيمياء‬ ‫الفيزياء‬ ‫علوم‬ ‫السيما‬
.

5. ‫البيدولوجي‬ ‫علم‬ ‫التربة‬ ‫علم‬ ‫على‬ ‫ويطلق‬
Pedology
‫الذي‬ ‫العلم‬ ‫وهو‬
‫ا‬ ‫وعلى‬ ‫التطور‬ ‫على‬ ‫ويركز‬ ‫طبيعية‬ ‫وحدات‬ ‫المختلفة‬ ‫الترب‬ ‫يعد‬
‫لعالقات‬
‫الديناميك‬ ‫طبيعتها‬ ‫وعلى‬ ‫والحيوية‬ ‫والكيميائية‬ ‫الفيزيائية‬
‫والحركية‬ ‫ية‬
‫البيدولوج‬ ‫علم‬ ‫ويهتم‬ ‫ألحقل‬ ‫في‬ ‫التربة‬ ‫دراسة‬ ‫علم‬ ‫هو‬ ‫باألحرى‬ ‫او‬
‫ي‬
‫ا‬ ‫هذا‬ ‫من‬ ‫ويتفرع‬ ‫والتكوين‬ ‫الوجود‬ ‫طبيعة‬ ‫كظاهرة‬ ‫التربة‬ ‫بدراسة‬
‫لعلم‬
‫وج‬ ‫على‬ ‫ومنها‬ ‫التربة‬ ‫جوانب‬ ‫من‬ َ‫ا‬‫جانب‬ ‫يأخذ‬ ‫كل‬ ‫العلوم‬ ‫من‬ ‫العديد‬
‫ه‬
‫الت‬ ‫وكيمياء‬ ‫التربة‬ ‫وفيزياء‬ ‫التربة‬ ‫وتصنيف‬ ‫مسح‬ ‫الخصوص‬
‫ربة‬
‫في‬ ‫المجهرية‬ ‫واإلحياء‬ ‫التربة‬ ‫حيوية‬ ‫وكيمياء‬ ‫التربة‬ ‫وخصوبة‬
‫وهذا‬ ،‫ها‬
‫ف‬ ‫كل‬ ‫سيهتم‬ ‫حيث‬ ‫الكراس‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫مناقشته‬ ‫هللا‬ ‫بعون‬ ‫سيتم‬ ‫ما‬
‫من‬ ‫صل‬
‫واستخداماته‬ ‫المختلفة‬ ‫التربة‬ ‫علوم‬ ‫من‬ ‫بواحد‬ ‫الكراس‬ ‫هذا‬ ‫فصول‬
‫ا‬
‫واإلنتاجية‬ ‫النبات‬ ‫نمو‬ ‫مع‬ ‫المتداخلة‬ ‫وعالقاتها‬ ‫وتطبيقاتها‬
.

6. ‫االضافة‬ ‫عمليات‬ ‫تشمل‬ ‫العمليات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫التربة‬ ‫تكوين‬ ‫عمليات‬
(
Addition
)
‫العضوية‬ ‫للمواد‬
‫التحول‬ ‫وعمليات‬ ‫والماء‬ ‫والمعدنية‬
(
Transformation
)
‫عمليات‬ ‫مجموعة‬ ‫تشمل‬ ‫والتي‬
‫التجوية‬
(
Weathering
)
‫ع‬ ‫على‬ ‫وتشمل‬ ‫والرطوبة‬ ‫الحرارة‬ ‫والسيما‬ ‫بالمناخ‬ ‫تتأثر‬ ‫التي‬ ‫الفيزيائية‬
‫مليات‬
‫او‬ ‫الكيميائية‬ ‫والعمليات‬ ‫الصخور‬ ‫وتفتت‬ ‫تكسر‬ ‫وعمليات‬ ‫والذوبان‬ ‫واالتجماد‬ ‫والتقلص‬ ‫التمدد‬
‫التجوية‬
‫و‬ ‫العمليات‬ ‫لهذه‬ ‫ونتيجة‬ ‫الكاربونيك‬ ‫حامض‬ ‫وتكون‬ ‫المائي‬ ‫والتحلل‬ ‫االذابة‬ ‫كعمليات‬ ‫الكيميائية‬
‫المعادن‬ ‫تغير‬
‫عمل‬ ‫تتضمن‬ ‫هيدرولوجية‬ ‫عمليات‬ ‫هناك‬ ‫وكذلك‬ ‫ألتربة‬ ‫منها‬ ‫تتكون‬ ‫التي‬ ‫الطينية‬ ‫المعادن‬ ‫تتكون‬
‫حركة‬ ‫يات‬
‫للمواد‬ ‫ونقل‬ ‫غسل‬ ‫عمليات‬ ‫من‬ ‫عنها‬ ‫ينتج‬ ‫وما‬ ‫التربة‬ ‫مقد‬ ‫خالل‬ ‫الماء‬
(
Transport
)
‫وفقدان‬
(
Losses
.)
‫في‬ ‫السيما‬ ‫للسليكا‬ ‫كبيرة‬ ‫غسل‬ ‫عمليات‬ ‫تحدث‬ ‫االمطار‬ ‫هطول‬ ‫وشدة‬ ‫المناخية‬ ‫الظروف‬ ‫وحسب‬ ‫انه‬ ‫اذ‬
‫االختزال‬ ‫عمليات‬ ‫وتحدث‬ ‫االستوائية‬ ‫المناطق‬
(
Reduction
)
‫التي‬ ‫والرطبة‬ ‫المنخفضة‬ ‫المناطق‬ ‫في‬
‫فيها‬ ‫العضوية‬ ‫المواد‬ ‫وتتجمع‬ ‫للغمر‬ ‫تتعرض‬
.
‫ف‬ ‫تقل‬ ‫والتي‬ ‫الجافة‬ ‫وشبه‬ ‫الجافة‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫اما‬
‫نسب‬ ‫يها‬
‫وتحدث‬ ‫االمالح‬ ‫تتجمع‬ ‫الحرارة‬ ‫درجات‬ ‫الرتفاع‬ ‫ونتيجة‬ ‫الغسل‬ ‫عمليات‬ ‫تقل‬ ‫وبالتالي‬ ‫االمطار‬ ‫هطول‬
‫عملية‬
‫التملح‬
(
Salinization
)
‫تسمى‬ ‫ما‬ ‫او‬ ‫الصوديوم‬ ‫تجمع‬ ‫عملية‬ ‫اقل‬ ‫مدى‬ ‫والى‬ ‫وأحيانا‬
‫بالقلوية‬
(
Alkalization
.)
‫وشبه‬ ‫الجافة‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫المهمة‬ ‫العمليات‬ ‫من‬ ‫االمالح‬ ‫تجمع‬ ‫عملية‬ ‫وتعد‬
‫العراق‬ ‫ومنها‬ ‫الجافة‬
.

7. ‫على‬ ‫نفسها‬ ‫تؤسس‬ ‫النباتات‬ ‫ان‬ ‫بمجرد‬ ‫التربة‬ ‫تتكون‬ ‫التجوية‬ ‫عمليات‬ ‫بعد‬
‫وسط‬
‫والطبوغرافي‬ ‫واإلحياء‬ ‫المناخ‬ ‫عوامل‬ ‫وتتداخل‬ ‫العضوية‬ ‫المادة‬ ‫وتزداد‬ ‫معدني‬
‫ة‬
‫الترب‬ ‫وتتطور‬ ‫تتكون‬ ‫معينة‬ ‫زمنية‬ ‫مدة‬ ‫وخالل‬ ‫االم‬ ‫المادة‬ ‫على‬ ‫وبتأثيراتها‬
‫وهذا‬ ،‫ة‬
‫التربة‬ ‫تكوين‬ ‫عوامل‬ ‫عليه‬ ‫يطلق‬ ‫ما‬
.
‫العال‬ ‫وطورها‬ ‫عليها‬ ‫عمل‬ ‫التي‬ ‫بالمعادلة‬ ‫تمثيلها‬ ‫يمكن‬ ‫التربة‬ ‫تكوين‬ ‫عوامل‬ ‫ان‬
‫يني‬ ‫م‬
Jenny
‫عام‬ ‫منذ‬
1941
‫هي‬
:
S = f (Cl, O, r, P, t)
‫من‬ ‫لكل‬ ‫دالة‬ ‫هي‬ ‫التربة‬ ‫ان‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
Climate
:
‫واإلحياء‬ ‫المناخ‬
(
O
)
Organisms
‫والطبوغرافية‬
(
r
()
relief
)
‫االم‬ ‫والمادة‬
(
P
)
Parent material
‫والزمن‬
time
(
t
)
‫التربة‬ ‫في‬ ‫يؤثر‬ ‫ومستقل‬ ‫منفرد‬ ‫كعامل‬ ‫االنسان‬ ‫لها‬ ‫وأضاف‬
‫من‬
‫اثناء‬ ‫للتربة‬ ‫وقلب‬ ‫عضوية‬ ‫ومواد‬ ‫اسمدة‬ ‫اضافة‬ ‫من‬ ‫االدارية‬ ‫العمليات‬ ‫خالل‬
‫الحراثة‬
.

8. ‫االم‬ ‫المادة‬
(
Parent Material
)
‫االم‬ ‫المادة‬
‫في‬ ‫تحللت‬ َ‫ا‬‫صخور‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫اما‬ ‫وهي‬ ‫التربة‬ ‫منه‬ ‫تتكون‬ ‫الذي‬ ‫الجزء‬ ‫هي‬
‫اخر‬ ‫مكان‬ ‫في‬ ‫وتربت‬ ‫الماء‬ ‫او‬ ‫بالرياح‬ ‫انتقلت‬ ‫مواد‬ ‫او‬ ‫مكانها‬
.
‫والشكل‬
(
1
)
‫يوضح‬ ‫التالي‬
‫م‬ ‫في‬ ‫وتجمعت‬ ‫للرمال‬ ‫بالهواء‬ ‫النقل‬ ‫من‬ َ‫ا‬‫نوع‬ ‫تمثل‬ ‫الرملية‬ ‫الكثبان‬ ‫من‬ َ‫ا‬‫اكداس‬
‫آخر‬ ‫كان‬
.
‫وم‬ ‫منها‬ ‫تكونت‬ ‫التي‬ ‫االم‬ ‫بالمادة‬ ‫تتأثر‬ ‫التربة‬ ‫فان‬ َ‫ا‬‫وعموم‬
‫ذلك‬ ‫ثال‬
‫للتج‬ ‫مقاومة‬ ‫معادن‬ ‫ومن‬ ‫خشنة‬ ‫ام‬ ‫مادة‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫التي‬ ‫التربة‬
‫وية‬
‫خشنة‬ ‫نسجه‬ ‫تظهر‬ َ‫ا‬‫عموم‬
.
‫ام‬ ‫مادة‬ ‫من‬ ‫تطورت‬ ‫الناعمة‬ ‫والترب‬
‫ذات‬ ‫والترب‬ ،‫وهكذا‬ ‫بسهوله‬ ‫وتتجوى‬ ‫ثابتة‬ ‫غير‬ ‫معادن‬ ‫ذات‬
‫الص‬ ‫هذه‬ ‫تنعكس‬ ‫واألمالح‬ ‫الذائبة‬ ‫بالقواعد‬ ‫الغنية‬ ‫االم‬ ‫المادة‬
‫فات‬
‫التربة‬ ‫على‬
.

9. ‫والسقيط‬ ‫الطاقة‬
(
‫و‬ ‫والندى‬ ‫المطر‬
..
‫الخ‬
)
‫والكيم‬ ‫الفيزيائية‬ ‫التفاعالت‬ ‫في‬ ‫تؤثر‬
‫التي‬ ‫يائية‬
‫االم‬ ‫للمادة‬ ‫تحدث‬
.
‫بالت‬ ‫وهذا‬ ‫النباتي‬ ‫الغطاء‬ ‫في‬ ‫يؤثر‬ ‫المناخ‬ ‫ان‬ ‫عن‬ َ‫ال‬‫فض‬ ‫هذا‬
‫يؤثر‬ ‫الي‬
‫التربة‬ ‫تطور‬ ‫في‬
.
‫عمليا‬ ‫في‬ ‫لتأثيره‬ َ‫نتيجة‬ ‫االفاق‬ ‫تطور‬ ‫في‬ ‫يؤثر‬ ‫والمطر‬
‫ونقل‬ ‫غسل‬ ‫ت‬
‫االفاق‬ ‫بين‬ ‫االيونات‬
.
‫والتجوية‬ ‫الخضري‬ ‫والنمو‬ ‫المناخ‬
:
‫الم‬ ‫في‬ ‫قليل‬ ‫العضوية‬ ‫المواد‬ ‫وتجمع‬ َ‫ا‬‫وضعيف‬ َ‫ا‬‫متباعد‬ ‫الخضري‬ ‫النمو‬ ‫يكون‬
‫ناطق‬
‫االمطار‬ ‫سقوط‬ ‫وقلة‬ ‫الحرارة‬ ‫الرتفاع‬ َ‫نتيجة‬ ‫الحارة‬ ‫الصحراوية‬
.
‫العضوي‬ ‫المواد‬ ‫تحلل‬ ‫من‬ ‫سيحدد‬ ‫وهذا‬ ‫البكتريا‬ ‫نشاط‬ ‫يتحدد‬ ‫الباردة‬ ‫المناطق‬ ‫في‬
‫وعلى‬ ‫ة‬
‫من‬ ‫يزيد‬ ‫مما‬ ‫االستوائية‬ ‫والرطبة‬ ‫الدافئة‬ ‫المناطق‬ ‫في‬ ‫النشاط‬ ‫يزداد‬ ‫ذلك‬ ‫عكس‬
‫تحلل‬
‫العضوية‬ ‫المواد‬
.

10. ‫السيح‬ ‫في‬ ‫الطبوغرافية‬ ‫تؤثر‬
(
‫السطحي‬ ‫الجرف‬
runoff
)
‫التربة‬ ‫موقع‬ ‫وكذلك‬
‫الدقيق‬ ‫المناخ‬ ‫في‬ ‫تؤثر‬ ‫االنحدار‬ ‫على‬
(
microclimate
)
‫في‬ ‫يؤثر‬ ‫وبالتالي‬
‫الخضري‬ ‫النمو‬
.
‫والشكل‬
(
2
)
‫والتعرية‬ ‫االنحدار‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫يوضح‬ ‫التالي‬
.

11. ‫االحياء‬
:
‫الكبي‬ ‫واألحياء‬ ‫الخضري‬ ‫الغطاء‬ ‫كافة‬ ‫العامل‬ ‫هذا‬ ‫يشمل‬
‫رة‬
‫والصغيرة‬
(
‫الدقيقة‬
)
‫التربة‬ ‫في‬
.
‫منفصل‬ ‫عامل‬ ‫يوضع‬ ‫او‬ ‫الحيوي‬ ‫العامل‬ ‫ضمن‬ ‫يوضع‬ ‫اإلنسان‬
.
‫عملية‬ ‫اي‬ ‫الن‬ ‫االخرى‬ ‫العوامل‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫يؤثر‬ ‫عامل‬ ‫فهو‬ ‫الزمن‬
‫إلتمامها‬ ‫زمن‬ ‫الى‬ ‫تحتاج‬ ‫ان‬ ‫البد‬ ‫تتم‬ ‫لكي‬
.

12. ‫مقد‬
‫التربة‬
‫عبارة‬
‫عن‬
‫المقطع‬
‫العمودي‬
‫للتربة‬
‫الذي‬
‫يكشف‬
‫من‬
‫خالل‬
‫صغره‬
‫او‬
‫مقطع‬
‫لعم‬
‫ل‬
‫شارع‬
‫وهذا‬
‫المقد‬
‫يتضمن‬
َ‫ا‬‫عدد‬
‫من‬
‫الطبقات‬
‫يطلق‬
‫عليها‬
‫افاق‬
horizons
‫وهذه‬
‫االفاق‬
‫بسمك‬
‫عدد‬
‫من‬
‫السنتمترات‬
‫الى‬
‫عشرات‬
‫السنتمترات‬
‫تعكس‬
‫العمليات‬
‫الفيزيائية‬
‫والكيميائية‬
‫والحيوية‬
‫التي‬
‫حدثت‬
‫للتربة‬
.
‫هذه‬
‫االفاق‬
‫تتكون‬
‫من‬
‫تجمعات‬
‫من‬
‫جزيئات‬
‫معدنية‬
‫وع‬
‫ضوية‬
‫بشكل‬
‫طبيعي‬
‫تسمى‬
Peds
‫ولعملية‬
‫ترتيب‬
‫هذه‬
‫التجمعات‬
‫في‬
‫التربة‬
‫او‬
‫ما‬
‫يسمى‬
‫معماري‬
‫ة‬
‫التربة‬
‫اهمية‬
‫خاصة‬
‫في‬
‫سلوك‬
‫التربة‬
‫الن‬
‫التوزيع‬
‫للمسام‬
‫والماء‬
‫والهواء‬
‫الذي‬
‫يشغ‬
‫ل‬
‫هذه‬
‫المسام‬
‫عالقة‬
‫بهذه‬
‫المعمارية‬
.
‫وضمن‬
‫مقد‬
‫التربة‬
‫فأن‬
‫الجزء‬
‫الذي‬
‫يحوي‬
‫الجذور‬
‫ويتأثر‬
‫بالنشاط‬
‫الحيوي‬
‫يسمى‬
Solum
‫وهو‬
‫الجزء‬
‫الفعال‬
‫في‬
‫التربة‬
‫ويشمل‬
‫االفقين‬
A
+
B
‫في‬
‫الترب‬
‫المتطورة‬
‫او‬
‫االفق‬
A
‫في‬
‫حالة‬
‫الترب‬
‫غير‬
‫ألمتطورة‬
‫واصغر‬
‫وحدة‬
‫حجمية‬
‫او‬
‫مقطع‬
‫حجمي‬
‫بإبعاد‬
‫ثالثة‬
‫يطلق‬
‫عل‬
‫يها‬
‫بالبيدون‬
(
Soil pedon
)
‫وهذا‬
‫المقطع‬
‫له‬
‫عمق‬
‫وطول‬
‫وعرض‬
‫كاف‬
‫تتضمن‬
‫اوجه‬
‫التربة‬
‫لوصف‬
‫االفاق‬
‫وذات‬
‫مساحة‬
‫سطحية‬
‫تتراوح‬
‫بين‬
1
–
10
‫م‬
2
.
‫ولذا‬
‫يمثل‬
‫مقد‬
‫التربة‬
‫تغاير‬
‫الترب‬
‫حسب‬
‫العمق‬
َ‫ا‬‫مبتدئ‬
‫بالسطح‬
ً‫ا‬‫ومنهي‬
‫بالمادة‬
‫اال‬
‫ساسية‬
‫غير‬
‫المتحورة‬
‫التي‬
‫تكونت‬
‫منها‬
‫التربة‬
‫ويساعد‬
‫تكوين‬
‫االفاق‬
‫في‬
‫المقد‬
‫على‬
‫فهم‬
‫مراحل‬
‫وظروف‬
‫تكوين‬
‫تلك‬
‫التربة‬
‫والظروف‬
‫المحيطة‬
‫بها‬
‫والتي‬
‫جعلتها‬
‫تمتلك‬
‫خواص‬
‫مختلفة‬
‫عن‬
‫غ‬
‫يرها‬
.

15. O
:
‫ن‬ ‫تتكون‬ ‫وهي‬ ‫المعدنية‬ ‫التربة‬ ‫فوق‬ ‫توجد‬ ‫التي‬ ‫العضوية‬ ‫المادة‬ ‫طبقات‬ ‫وهي‬
‫تيجة‬
‫الط‬ ‫هذه‬ ‫مثل‬ ‫توجد‬ ‫و‬ ‫والمتفسخة‬ ‫الميتة‬ ‫والحيوانية‬ ‫النباتية‬ ‫االجزاء‬ ‫لتراكم‬
‫في‬ ‫بقة‬
‫الى‬ ‫وتقسم‬ ‫الغابات‬ ‫مناطق‬
O1
‫و‬
O2
‫والحيوان‬ ‫النباتية‬ ‫االجزاء‬ ‫تمييز‬ ‫فيها‬ ‫يمكن‬
‫ية‬
‫المجردة‬ ‫بالعين‬ ‫المتراكمة‬
O1
‫اما‬
O2
‫االجزاء‬ ‫هذه‬ ‫تمييز‬ ‫فيها‬ ‫فيصعب‬
.

A
:
‫الغس‬ ‫بافق‬ ‫ويسمى‬ ‫السطح‬ ‫قرب‬ ‫ويكون‬ ‫المعدنية‬ ‫التربة‬ ‫في‬ ‫افق‬ ‫اول‬ ‫وهو‬
‫او‬ ‫ل‬
‫الفقد‬
eluvial
‫الى‬ ‫وينقسم‬
:

A1
:
‫المعدني‬ ‫التربة‬ ‫مع‬ ‫المتحللة‬ ‫العضوية‬ ‫المادة‬ ‫من‬ ‫مزيج‬ ‫على‬ ‫يحوي‬ ‫افق‬ ‫وهو‬
‫ة‬
‫تليه‬ ‫التي‬ ‫الطبقات‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ َ‫ا‬‫داكن‬ ‫لونه‬ ‫ويكون‬
.

A2
:
‫عد‬ ‫واأللمنيوم‬ ‫الحديد‬ ‫واكاسيد‬ ‫للطين‬ ‫غسل‬ ‫حالة‬ ‫اكبر‬ ‫فيه‬ ‫توجد‬ ‫افق‬ ‫وهو‬
‫ا‬
‫االفق‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫لون‬ ‫افتح‬ ‫االفق‬ ‫هذا‬ ‫ويكون‬ ‫الكوارتز‬ ‫مثل‬ ‫للغسل‬ ‫المقاومة‬ ‫المواد‬
A
‫ويطلق‬
‫االفق‬ َ‫ا‬‫احيان‬ ‫علية‬
E
.

A3
:
‫االفق‬ ‫بين‬ ‫انتقالي‬ ‫افق‬ ‫وهو‬
A
‫واألفق‬
B
.

16. 
B1
:
‫بين‬ ‫انتقالي‬ ‫افق‬ ‫وهو‬
A
‫و‬
B
.

B2
:
‫الحديد‬ ‫واكاسيد‬ ‫للطين‬ ‫الكبرى‬ ‫التجمع‬ ‫منطقة‬
‫العلي‬ ‫الطبقات‬ ‫من‬ ‫االسفل‬ ‫الى‬ ‫تحركت‬ ‫التي‬ ‫واأللمنيوم‬
‫بفعل‬ ‫ا‬
‫الماء‬
.

B3
:
‫االفق‬ ‫بين‬ ‫انتقالي‬ ‫افق‬
B
‫واألفق‬
C
.

17. 
‫ان‬
‫المقد‬
‫النموذجي‬
‫التي‬
‫تمت‬
‫االشارة‬
‫اليه‬
‫يمثل‬
‫تربة‬
‫ناضجة‬
mature soils
‫وهي‬
‫في‬
‫توازن‬
‫مع‬
‫بيئتها‬
‫اي‬
‫يكون‬
‫هناك‬
‫توازن‬
‫بين‬
‫المواد‬
‫المضافة‬
‫والمفقودة‬
‫من‬
‫ألتربة‬
‫وفي‬
‫حالة‬
‫استمرار‬
‫الظروف‬
‫المالئمة‬
‫لتكوين‬
‫االحماض‬
‫وتحطيم‬
‫المعادن‬
‫واستمرار‬
‫الغسل‬
‫والترسيب‬
‫الى‬
‫االفق‬
B
‫تزداد‬
‫االختالفات‬
‫بين‬
‫االفق‬
A
‫و‬
B
‫بدرجة‬
‫كبيرة‬
‫وتسمى‬
‫بالترب‬
‫العتيقة‬
(
Old Soils
)
.

‫اما‬
‫عند‬
‫عدم‬
‫تكون‬
‫االفق‬
B
‫واحتواء‬
‫مقد‬
‫التربة‬
‫على‬
‫االفقين‬
A
‫و‬
C
‫تكون‬
‫التربة‬
‫غير‬
‫متطورة‬
‫او‬
‫غير‬
‫ناضجة‬
‫ويطلق‬
‫عليها‬
Immature soils
‫او‬
‫الترب‬
‫الفتية‬
Young soils
.

19. 
b
:
‫افق‬
‫مدفون‬
buried horizon

c/k
:
‫افق‬
‫فيه‬
‫تراكم‬
‫للكربونات‬
‫والسيما‬
‫كربونات‬
‫الكالسيوم‬
CaCO3
‫او‬
‫كربونات‬
‫المغنيسيوم‬
MgCO3
.

Csy
:
‫افق‬
‫فيه‬
‫تراكم‬
‫لكبريتات‬
‫الكالسيوم‬
‫والجبسيوم‬
(
CaSO4.2H2O
)
.

f
:
‫افق‬
‫متجمد‬
freezed

h
:
‫دبال‬
(
humus
)
‫وجود‬
‫تجمعات‬
‫للمواد‬
‫العضوية‬
‫المتحللة‬

p
:
‫يستعمل‬
‫مع‬
‫االفق‬
A
(
Ap
)
‫ويعني‬
‫االفق‬
‫المحروث‬
p
‫تعني‬
plow


20. ‫سطح‬ ‫من‬ َ‫ا‬‫كبير‬ َ‫ا‬‫جزء‬ ‫تغطي‬ ‫وعضوية‬ ‫معدنية‬ ‫مفككة‬ ‫مواد‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫التربة‬
‫االرض‬
‫ع‬ َ‫ال‬‫فض‬ ‫والهواء‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫مزيج‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫وهي‬ ‫افاق‬ ‫تسمى‬ ‫طبقات‬ ‫بشكل‬
‫ن‬
‫مج‬ ‫الى‬ ‫التربة‬ ‫تقسم‬ ‫الصلبة‬ ‫مكوناتها‬ ‫نسب‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫واعتماد‬ ‫ألصلبة‬ ‫المواد‬
‫موعتين‬
‫العضوية‬ ‫والترب‬ ‫المعدنية‬ ‫الترب‬ ‫هي‬ ‫رئيستين‬
.
‫المعدنية‬ ‫الترب‬ ‫معظم‬ ‫ففي‬
Mineral soils
(
Inorganic soil
)
‫نسب‬ ‫تتراوح‬
‫العضوية‬ ‫المواد‬
Organic materials
‫بين‬
1
–
6
.%
‫العضوية‬ ‫الترب‬ ‫اما‬
Organic soils
‫من‬ ‫نسب‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫التي‬ ‫الترب‬ ‫فهي‬
‫بين‬ ‫العضوية‬ ‫المواد‬
15
-
95
%
‫والمستنقعات‬ ‫االهوار‬ ‫مناطق‬ ‫في‬ ‫تحدث‬ ‫وهذه‬
‫ت‬ ‫التي‬ ‫الالهوائية‬ ‫الظروف‬ ‫وبسبب‬ ‫الطبيعية‬ ‫النباتات‬ ‫فيها‬ ‫تتراكم‬ ‫التي‬
‫تحلل‬ ‫من‬ ‫قلل‬
‫العضوية‬ ‫المواد‬
.
‫ال‬ ‫الحجمية‬ ‫النسب‬ ‫على‬ ‫تحتوي‬ ‫السطحية‬ ‫التالية‬ ‫المعدنية‬ ‫فالتربة‬ ً‫ا‬‫عموم‬
‫المبينة‬ ‫تالية‬
‫االتي‬ ‫الشكل‬ ‫في‬
:

23. *
‫وا‬ ‫ألخرى‬ ‫تربة‬ ‫من‬ ‫وتختلف‬ ‫تتغير‬ ‫وإنما‬ ‫ثابتة‬ ‫ليست‬ ‫النسب‬ ‫هذه‬ ‫ان‬
‫نسب‬ ‫ن‬
‫إلد‬ ً‫ا‬‫تبع‬ ‫ألخر‬ ‫وقت‬ ‫من‬ ‫نفسها‬ ‫التربة‬ ‫في‬ ‫حتى‬ ‫تتغير‬ ‫والماء‬ ‫الهواء‬
‫التربة‬ ‫ارة‬
‫والمياه‬
.
*
‫تتغي‬ ‫والنباتات‬ ‫الحيوانات‬ ‫مصدرها‬ ‫والتي‬ ‫العضوية‬ ‫المواد‬ ‫فان‬ ‫كذلك‬
‫حسب‬ ‫ر‬
‫ال‬ ‫عند‬ ‫العضوية‬ ‫المواد‬ ‫معظم‬ ‫وتتركز‬ ‫ألخرى‬ ‫تربة‬ ‫من‬ ‫وتختلف‬ ‫الترب‬
‫سطح‬
‫السطح‬ ‫قرب‬ ‫االحياء‬ ‫نشاط‬ ‫لتركز‬ ‫وذلك‬ ‫عنه‬ ‫ابتعدنا‬ ‫كلما‬ ‫وتقل‬
.
*
‫التربة‬ ‫مقد‬ ‫خالل‬ ‫اخر‬ ‫الى‬ ‫فصل‬ ‫من‬ ‫تختلف‬ ‫التربة‬ ‫رطوبة‬ ‫نسبة‬ ‫ان‬ ‫كما‬
‫بل‬
‫الت‬ ‫ضمن‬ ‫اخرى‬ ‫الى‬ ‫منطقة‬ ‫من‬ ‫تختلف‬ ‫الرطوبة‬ ‫نسبة‬ ‫فان‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫اكثر‬
‫ربة‬
‫والخارجية‬ ‫الداخلية‬ ‫التربة‬ ‫لظروف‬ ‫تبعا‬ ‫وذلك‬ ‫الواحدة‬
.

24. ‫الزراع‬ ‫استعماالتها‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫اهمية‬ ‫للتربة‬ ‫الفيزيائية‬ ‫للخواص‬
‫ية‬
‫والبزل‬ ‫والري‬ ‫والعزق‬ ‫الفالحة‬ ‫عمليات‬ ‫في‬ ‫مهمة‬ ‫فهي‬ ‫والهندسية‬
‫ال‬ ‫وقابلية‬ ‫الجذور‬ ‫ونمو‬ ‫والتسميد‬ ‫والمياه‬ ‫التربة‬ ‫وصيانة‬ ‫وإدارة‬
‫تربة‬
‫ال‬ ‫وقابلية‬ ‫التربة‬ ‫وتهوية‬ ‫والمغذيات‬ ‫بالماء‬ ‫النبات‬ ‫تجهيز‬ ‫على‬
‫تربة‬
‫االستعماالت‬ ‫من‬ ‫والعديد‬ ‫المطارات‬ ‫ومدرج‬ ‫والطرق‬ ‫االسس‬ ‫اسناد‬ ‫على‬
‫للتربة‬ ‫االخرى‬
.
‫النبات‬ ‫لنمو‬ ‫مالئمتها‬ ‫ومدى‬ ‫الفيزيائية‬ ‫التربة‬ ‫خواص‬ ‫معرفة‬ ‫ان‬
‫ات‬
‫التربة‬ ‫الستعماالت‬ ‫مالئمة‬ ‫اكثر‬ ‫لجعلها‬ ‫تحسينها‬ ‫امكانية‬ ‫ومدى‬
‫المشتغلين‬ ‫على‬ ‫الواجبة‬ ‫المهمة‬ ‫االمور‬ ‫من‬ ‫تكون‬ ‫المختلفة‬
‫معرفتها‬ ‫الزراعة‬ ‫في‬ ‫والمستثمرين‬
.

25. 
‫ا‬ ‫لمفصوالت‬ ‫المختلفة‬ ‫لإلحجام‬ ‫النسبي‬ ‫التوزيع‬ ‫التربة‬ ‫بنسجة‬ ‫يقصد‬
‫والتي‬ ‫لتربة‬
‫التر‬ ‫وخشونة‬ ‫نعومته‬ ‫مدى‬ ‫التربة‬ ‫نسجة‬ ‫وتحدد‬ ،‫والغرين‬ ‫والطين‬ ‫الرمل‬ ‫هي‬
‫بة‬
.

‫لل‬ ‫النوعية‬ ‫السطحية‬ ‫المساحة‬ ‫تحدد‬ ‫انها‬ ‫حيث‬ ‫كبيرة‬ ‫اهمية‬ ‫التربة‬ ‫لنسجة‬
‫التي‬ ‫تربة‬
‫وال‬ ‫والكيميائية‬ ‫الفيزيائية‬ ‫والعمليات‬ ‫الخواص‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫عليها‬ ‫تعتمد‬
‫في‬ ‫حيوية‬
‫التربة‬
.

‫قياس‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫او‬ ‫الحقل‬ ‫في‬ ‫اللمس‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫اما‬ ‫التربة‬ ‫نسجة‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬
‫ت‬ ‫بعملية‬ ‫المختبر‬ ‫في‬ ‫والطين‬ ‫والغرين‬ ‫للرمل‬ ‫المختلفة‬ ‫المئوية‬ ‫النسب‬
‫حجوم‬ ‫وزيع‬
‫الدقائق‬
Particle size distribution
‫بمواد‬ ‫التربة‬ ‫معاملة‬ ‫بعد‬ ‫تتم‬ ‫والتي‬
‫استخ‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫الرمل‬ ‫بفصل‬ ‫المناخل‬ ‫واستخدام‬ ‫لتوزيعها‬ ‫معينة‬ ‫كيميائية‬
‫دام‬
‫والطين‬ ‫الغرين‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫النسب‬ ‫لتحديد‬ ‫المكثاف‬
.

‫الرمل‬ ‫من‬ ‫لكل‬ ‫المئوية‬ ‫النسب‬ ‫اخر‬ ‫بتعبير‬
Sand
‫والغرين‬
Silt
‫والطين‬
Clay
‫التربة‬ ‫نسجة‬ ‫صنف‬ ‫الى‬ ‫التوصل‬ ‫نستطيع‬ ‫النسجة‬ ‫مثلث‬ ‫وباستخدام‬
.

26. 
‫على‬ ‫يطلق‬ ‫وكان‬ ‫التربة‬ ‫واستخدام‬ ‫الحراثة‬ ‫او‬ ‫الفالحة‬ ‫سهولة‬ ‫النسجة‬ ‫تبين‬
‫التربة‬
‫عالية‬ ‫نسب‬ ‫على‬ ‫تحوي‬ ‫والتي‬ ‫الثقيلة‬ ‫بالتربة‬ ‫الطين‬ ‫من‬ ‫المحتوى‬ ‫عالية‬
‫الرمل‬ ‫من‬
‫الحد‬ ‫التعبير‬ ‫اما‬ ‫ألخفيفة‬ ‫بالتربة‬ ‫الحراثة‬ ‫في‬ ‫عالية‬ ‫قوة‬ ‫الى‬ ‫تحتاج‬ ‫وال‬
‫فتعتمد‬ ‫يث‬
‫عل‬ ‫الخشنة‬ ‫والترب‬ ‫الطينية‬ ‫الترب‬ ‫على‬ ‫الناعمة‬ ‫بالترب‬ ‫يطلق‬ ‫ولذا‬ ‫الحجوم‬
‫الترب‬ ‫ى‬
‫الرملية‬
.

‫ال‬ ‫وحركة‬ ‫التربة‬ ‫في‬ ‫المياه‬ ‫حركة‬ ‫في‬ ‫وتأثير‬ ‫كبيرة‬ ‫اهمية‬ ‫التربة‬ ‫ولنسجه‬
‫جذور‬
‫هذ‬ ‫ومع‬ ،‫والصرف‬ ‫والمغذيات‬ ‫الماء‬ ‫مسك‬ ‫على‬ ‫التربة‬ ‫وقابلية‬ ‫البادرات‬ ‫وبزوغ‬
‫ا‬
‫ال‬ ‫الن‬ ‫التربة‬ ‫وبناء‬ ‫التربة‬ ‫نسجة‬ ‫بين‬ ‫الموضوع‬ ‫هذا‬ ‫في‬ َ‫ال‬‫تداخ‬ ‫هناك‬ ‫فأن‬
‫في‬ ‫مسام‬
‫التربة‬ ‫وبناء‬ ‫نسجة‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫يتحدد‬ ‫التربة‬
.

‫النظام‬ ‫ومنها‬ ‫التربة‬ ‫دقائق‬ ‫حجوم‬ ‫تحديد‬ ‫او‬ ‫لوصف‬ ‫االنظمة‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫وهناك‬
‫العالمي‬
International System
‫االمريكي‬ ‫الزراعة‬ ‫قسم‬ ‫ونظام‬
USDA
‫االتي‬ ‫الجدول‬ ‫في‬ ‫مبينة‬ ‫الدقائق‬ ‫حجوم‬ ‫مديات‬ ‫فأن‬ ‫عام‬ ‫وبشكل‬
:

27. USDA
International
‫المستخدمة‬ ‫الصفوف‬
> 2.00
> 2.00
‫حصى‬
Gravel
‫التربة‬ ‫ضمن‬ ‫ليس‬ ‫وهو‬
2.00-1.00
-
‫جدا‬ ‫الخشن‬ ‫الرمل‬
Sand – very course
1.00-0.50
2.00-.0.02
‫الخشن‬ ‫الرمل‬
Coarse sand
0.50-0.10
-
‫المتوسط‬ ‫الرمل‬
Medium sand
0.10-0.05
0.20-0.02.
‫الناعم‬ ‫الرمل‬
Fine sand
.05-0.002
0.02-0.002
‫الغرين‬
(
‫السلت‬
)
Silt
0.002 <
< 0.002
‫الطين‬
Clay
‫الدقائق‬ ‫قطر‬
(
(mm diameter

28. 
‫بين‬ ‫والغرين‬ ‫الرمل‬ ‫حدود‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫اختالف‬ ‫هناك‬ ‫ان‬ ‫اعاله‬ ‫الجدول‬ ‫من‬ ‫يالحظ‬
‫يبلغ‬ ‫عام‬ ‫بشكل‬ ‫للتربة‬ ‫او‬ ‫للرمل‬ ‫االعلى‬ ‫الحد‬ ‫ولكن‬ ‫ألنظامين‬
2
‫والطين‬ ‫ملم‬
‫من‬ ‫اقل‬
0.002
‫ملم‬
.

‫منها‬ ‫التربة‬ ‫لنسجة‬ ‫التقسيمات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫وهناك‬
:

‫الثالثي‬ ‫التقسيم‬
:
‫الترب‬ ‫وهي‬ ‫اقسام‬ ‫ثالثة‬ ‫الى‬ ‫النسجة‬ ‫تقسم‬ ‫وفيه‬
‫الخشنة‬ ‫ة‬
‫النسجة‬
Coarse
‫النسجة‬ ‫والمتوسطة‬
Medium
‫النسجة‬ ‫والناعمة‬
Fine texture
.

29. ‫الخش‬ ‫معتدلة‬ ‫الى‬ ‫تقسم‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫المزيجة‬ ‫او‬ ‫النسجة‬ ‫المتوسطة‬ ‫الترب‬ ‫ان‬
‫ونة‬
‫خماسيا‬ َ‫ا‬‫تقسيم‬ ‫فيصبح‬ ‫النعومة‬ ‫ومعتدلة‬ ‫النسجة‬ ‫ومتوسطة‬
.
‫واأل‬
‫صناف‬
‫ال‬ ‫النظام‬ ‫على‬ ‫اعتمد‬ ‫التي‬ ‫التربة‬ ‫نسجة‬ ‫مثلث‬ ‫في‬ ‫ممثلة‬ ‫عشر‬ ‫االثنى‬
‫مقترح‬
‫االمريكية‬ ‫الزراعة‬ ‫قسم‬ ‫قبل‬ ‫من‬
USDA
.

31. ‫تش‬ ‫الشائعة‬ ‫واألنواع‬ ‫التربة‬ ‫دقائق‬ ‫فيها‬ ‫تترتب‬ ‫التي‬ ‫المورفولوجية‬ ‫المجاميع‬
‫المجاميع‬ ‫مل‬
‫والمنشورية‬ ‫والحبيبية‬ ‫والصفائحية‬ ‫الكتلية‬
.
‫تسمى‬ ‫ببعضها‬ ‫مرتبطة‬ ‫غير‬ ‫الدقائق‬ ‫فيها‬ ‫تكون‬ ‫التي‬ ‫التربة‬
Structure less
‫او‬
Single – grained structure
‫الرملية‬ ‫التالل‬ ‫في‬ ‫كما‬
.
‫شكل‬ ‫لها‬ ‫معينة‬ ‫تراكيب‬ ‫مكونة‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫الدقائق‬ ‫تتجمع‬ ً‫ا‬‫عموم‬
Shape
‫وحجم‬
Size
‫ثبوتية‬ ‫ودرجة‬
grade
‫معينة‬
.
‫يكون‬ ‫تركيب‬ ‫فيها‬ ‫يوجد‬ ‫المثالية‬ ‫الزراعية‬ ‫الترب‬ ‫و‬
‫يسمى‬ ‫حبيبي‬ ‫بشكل‬
Crumb
‫ويج‬ ‫للتغلغل‬ ‫والجذور‬ ‫للبزوغ‬ ‫للبادرات‬ ‫يسمح‬ ‫مثالي‬
‫هز‬
‫المجموعة‬ ‫او‬ ‫التجمع‬ ‫ألنباتات‬ ‫جذور‬ ‫الى‬ ‫بسهولة‬ ‫والمغذيات‬ ‫الماء‬
aggregate
‫سقوط‬ ‫قوة‬ ‫او‬ ‫ضربات‬ ‫لمقاومة‬ ‫معينة‬ ‫وثبوتية‬ ‫معينة‬ ‫مقاومة‬ ‫ذات‬ ‫تكون‬ ‫ان‬ ‫يجب‬
‫قشرة‬ ‫تتكون‬ ‫وإال‬ ‫المطر‬ ‫قطرات‬
Crust
‫على‬ ‫وتساعد‬ ‫البادرات‬ ‫بزوغ‬ ‫من‬ ‫تمنع‬
‫السطحي‬ ‫واالنجراف‬ ‫التعرية‬
(
‫السيح‬
)
‫التربة‬ ‫لدقائق‬
.
‫ت‬ ‫متعددة‬ ‫سكريات‬ ‫على‬ ‫تحوي‬ ‫التي‬ ‫العضوية‬ ‫بالمواد‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫ترتبط‬ ‫الدقائق‬
‫بين‬ ‫ربط‬
‫رابطة‬ ‫كمواد‬ ‫تدل‬ ً‫ا‬‫ايض‬ ‫الحديد‬ ‫اكاسيد‬ ‫وهناك‬ ‫الدقائق‬
.

32. 
‫وحجمها‬ ‫التجمعات‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫التي‬ ‫التصنيفات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫هناك‬
‫الخ‬ ‫ثباتيتها‬ ‫او‬ ‫ووضوحها‬
.

‫و‬ ‫االمريكي‬ ‫الصيانة‬ ‫قسم‬ ‫من‬ ‫المعتمد‬ ‫التصنيف‬ ‫هو‬ ‫اآلتي‬ ‫التصنيف‬
‫هو‬
‫كاألتي‬

‫أ‬
-
‫ويسمى‬ ‫التركيبية‬ ‫الكتل‬ ‫او‬ ‫التجمعات‬ ‫وانتظام‬ ‫شكل‬
type
:
‫التقسيم‬ ‫وهذا‬
‫يلي‬ ‫كما‬

34. ‫ج‬
-
‫الدرجة‬
Grade
:
‫الى‬ ‫وتقسم‬ ‫المجاميع‬ ‫ثبوتية‬ ‫او‬ ‫تماسك‬ ‫مدى‬ ‫وتمثل‬
:
‫التركيب‬ ‫عديم‬
Structure less
‫ضعيف‬
Week
‫متوسط‬
Moderate
‫قوي‬
Strong

35. ‫التخثر‬ ‫هي‬ ‫عمليتان‬ ‫هناك‬
flocculation
‫والتجمع‬
aggregation
‫كهرو‬ ‫قوى‬ ‫عن‬ ‫ناتج‬ ‫والتخثير‬
-
‫ستاتيك‬
‫ية‬
‫كهرو‬ ‫او‬
–
‫كاينتيكية‬
.
‫لمسك‬ ‫مادة‬ ‫الى‬ ‫فيحتاج‬ ‫التجمع‬ ‫اما‬
‫وعدم‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫بشدة‬ ‫المتخثرة‬ ‫االولية‬ ‫الدقائق‬ ‫او‬ ‫المواد‬
‫زيادة‬ ‫مع‬ ‫تخثر‬ ‫هو‬ ‫التجمع‬ ‫وهنا‬ ‫وبالماء‬ ‫انفصالها‬
.

36. 
‫واإلح‬ ‫الدقيقة‬ ‫االحياء‬ ‫ومخلفات‬ ‫الغروية‬ ‫العضوية‬ ‫المواد‬
‫ياء‬
‫االخرى‬

‫التبادل‬ ‫معقد‬ ‫على‬ ‫الممدصة‬ ‫الموجبة‬ ‫االيونات‬

‫والتقلص‬ ‫والتمدد‬ ‫والجفاف‬ ‫الترطيب‬

‫التربة‬ ‫حيوانات‬ ‫وفعاليات‬ ‫النباتات‬ ‫جذور‬

‫والذوبان‬ ‫االنجماد‬

‫الزراعية‬ ‫العمليات‬

37. ‫و‬ ‫المجاميع‬ ‫ثباتية‬ ‫من‬ ‫يزيد‬ ‫المتدبلة‬ ‫العضوية‬ ‫المادة‬ ‫زيادة‬ ‫فأن‬ ً‫ا‬‫عموم‬
‫يتداخل‬
‫هي‬ ‫المجهرية‬ ‫واإلحياء‬ ‫مهما‬ ‫التأثير‬ ‫ويكون‬ ‫العضوية‬ ‫المادة‬ ‫مع‬ ‫الطين‬
‫للمواد‬ ‫التحلل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫فيها‬ ‫وتؤثر‬ ‫العضوية‬ ‫المادة‬ ‫مع‬ ‫تتداخل‬ ‫االخرى‬
‫دب‬ ‫وأحماض‬ ‫متعددة‬ ‫سكريات‬ ‫عن‬ ‫ناتج‬ ‫نفسها‬ ‫االحياء‬ ‫وتحلل‬ ‫العضوية‬
‫الية‬
‫ع‬ ‫الممدصة‬ ‫الموجبة‬ ‫االيونات‬ ‫ألتجمعات‬ ‫ثباتية‬ ‫من‬ ‫تزيد‬ ‫ودهون‬ ‫واصماغ‬
‫لى‬
‫الكيميائي‬ ‫الصفات‬ ‫دراسة‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫وستالحظ‬ ً‫ا‬‫جد‬ ‫مهمة‬ ‫التبادل‬ ‫معقد‬
‫للتربة‬ ‫ة‬
.

38. 
‫الكب‬ ‫الدقائق‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫جسور‬ ‫بناء‬ ‫على‬ ‫القابلية‬ ‫لها‬ ‫الصغيرة‬ ‫الدقائق‬ ‫ان‬
‫مما‬ ‫يرة‬
‫اخ‬ ‫بتعبير‬ ‫او‬ ‫الظاهرية‬ ‫الكثافة‬ ‫في‬ ‫وتقليل‬ ‫هش‬ ‫بناء‬ ‫تكوين‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬
‫زيادة‬ ‫ر‬
‫الكلي‬ ‫المسام‬ ‫حجم‬
.

‫خ‬ ‫من‬ ‫الظاهرية‬ ‫الكثافة‬ ‫زيادة‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬ ‫والكبيرة‬ ‫الصغيرة‬ ‫الدقائق‬ ‫وجود‬
‫الل‬
‫الحجم‬ ‫يقل‬ ‫وبذا‬ ‫الكبيرة‬ ‫للدقائق‬ ‫الفراغات‬ ‫داخل‬ ‫الصغيرة‬ ‫الدقائق‬ ‫دخول‬
‫وتزداد‬
‫الظاهرية‬ ‫الكثافة‬
.

‫ان‬ ‫إال‬ ‫كبير‬ ‫المسام‬ ‫وحجم‬ ‫كبيرة‬ ‫الرمل‬ ‫دقائق‬ ‫حجوم‬ ‫فأن‬ ‫عامة‬ ‫وبصورة‬
‫الترب‬ ‫اما‬ ‫عاليه‬ ‫الظاهرية‬ ‫فالكثافة‬ ‫ولذا‬ ‫واطئ‬ ‫للمسام‬ ‫الكلي‬ ‫المجموع‬
‫الناعمة‬
(
‫الطينية‬
)
‫ا‬ ‫للمسام‬ ‫الكلي‬ ‫المجموع‬ ‫ولكن‬ ً‫ا‬‫حجم‬ ‫االصفر‬ ‫المسام‬ ‫ذات‬
‫و‬
‫اقل‬ ‫تكون‬ ‫الظاهرية‬ ‫الكثافة‬ ‫فان‬ ‫ولذا‬ ‫اكبر‬ ‫يكون‬ ‫الفراغات‬
.

39. ‫م‬ ‫قسم‬ ‫الظاهرية‬ ‫الكثافة‬ ‫لقياس‬ ‫مختلفة‬ ‫طرائق‬ ‫هناك‬
‫نها‬
‫المعروفة‬ ‫االسطوانة‬ ‫طريقة‬ ‫كاستخدام‬ ‫حقلي‬
‫الحجم‬
(
Core sampler
)
‫في‬ ‫ادخالها‬ ‫يتم‬ ‫والتي‬
‫الحج‬ ‫هذا‬ ‫ستشغل‬ ‫التي‬ ‫التربة‬ ‫وزن‬ ‫وحساب‬ ‫التربة‬
‫م‬
‫وهناك‬ ‫ألظاهرية‬ ‫الكثافة‬ ‫نحسب‬ ‫والحجم‬ ‫الوزن‬ ‫ومن‬
‫لتغلي‬ ‫البرافين‬ ‫شمع‬ ‫تستخدم‬ ‫مختبريه‬ ‫طريقة‬
‫كتلة‬ ‫ف‬
‫وحجمه‬ ‫الكتلة‬ ‫وزن‬ ‫معرفة‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫التربة‬ ‫من‬ ‫معينة‬
‫ا‬
،‫المزاح‬ ‫السائل‬ ‫حجم‬ ‫حساب‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ‫ألتغليف‬ ‫بعد‬
‫وعيوبها‬ ‫محاسنها‬ ‫طريقة‬ ‫ولكل‬
.

40. 
‫التجمعات‬ ‫كون‬ ‫حالة‬ ‫في‬
aggregates
(
‫اكثر‬ ‫او‬ ‫تربة‬ ‫دقيقتي‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫والتي‬
‫المجاورة‬ ‫االخرى‬ ‫المجاميع‬ ‫مع‬ ‫تجاذبها‬ ‫قوة‬ ‫عن‬ ‫تزيد‬ ‫بقوة‬ ‫بعضها‬ ‫مع‬ ‫ترتبط‬
‫لها‬
)
‫تقسي‬ ‫فيمكن‬ َ‫ا‬‫واضح‬ َ‫ا‬‫اصطناعي‬ ‫او‬ َ‫ا‬‫طبيعي‬ ‫التكوين‬ ‫سبب‬ ‫يكون‬ ‫وقد‬
‫حجوم‬ ‫م‬
‫مديين‬ ‫الى‬ ‫المسامات‬
:

1
-
‫الكبيرة‬ ‫المسامات‬
Macro pores
‫التجمعات‬ ‫بين‬ ‫الواقعة‬ ‫او‬ ‫التجمعات‬ ‫بين‬ ‫الموجودة‬ ‫المسامات‬ ‫وهي‬
Inter-
aggregates
‫التربة‬ ‫في‬ ‫الماء‬ ‫لنفوذ‬ ‫رئيسة‬ ‫مسارات‬ ‫تعد‬ ‫المسامات‬ ‫وهذه‬
‫وتهويتها‬ ‫منها‬ ‫وبزلها‬
.

2
-
‫الصغيرة‬ ‫المسامات‬
Micro pore
‫التجمعات‬ ‫داخل‬ ‫موجودة‬ ‫مسام‬ ‫وهي‬
Intra – aggregate
‫عن‬ ‫مسؤولة‬ ‫وهذه‬
‫بشكل‬ ‫فاصلة‬ ‫حدود‬ ‫توجد‬ ‫ال‬ ‫هذا‬ ‫ومع‬ ،‫التربة‬ ‫في‬ ‫المذابة‬ ‫واألمالح‬ ‫الماء‬ ‫مسك‬
‫المسام‬ ‫من‬ ‫النوعين‬ ‫هذين‬ ‫يوضح‬ ‫االتي‬ ‫والشكل‬ ‫المديين‬ ‫هذين‬ ‫بين‬ ‫واضح‬

42. 
‫ا‬ ‫وتكون‬ ‫واضح‬ ‫تركيب‬ ‫فيها‬ ‫يوجد‬ ‫ال‬ ً‫ا‬‫عموم‬ ‫الرملية‬ ‫التربة‬
‫لدقائق‬
‫منفرد‬ ‫بشكل‬
Single
‫كبي‬ ‫المسام‬ ‫من‬ َ‫ا‬‫واحد‬ َ‫ا‬‫نوع‬ ‫هناك‬ ‫فأن‬ ‫ولذا‬
‫ر‬
‫الحجم‬
Macro pores
.
‫وهذا‬ ‫توجد‬ ‫فال‬ ‫الصغيرة‬ ‫المسام‬ ‫اما‬
‫الغازي‬ ‫والتبادل‬ ‫التربة‬ ‫داخل‬ ‫في‬ ‫الماء‬ ‫حركة‬ ‫في‬ ‫يؤثر‬ ‫سوف‬
.

‫االتية‬ ‫العالقة‬ ‫تستخدم‬ ‫المسامية‬ ‫ولحساب‬
:

b

E = (1 - ----------) x 100

p

‫أن‬ ‫حيث‬
:
 E= ‫المسامية‬
)%(
 b= ‫الظاهرية‬ ‫الكثافة‬
(
‫غم‬
/
‫سم‬
3
)
 P= ‫الحقيقة‬ ‫الكثافة‬
(
‫غم‬
/
‫سم‬
3
)

43. ‫ان‬
‫المسامية‬
‫بالحقيقة‬
‫عبارة‬
‫عن‬
‫حجم‬
‫المسام‬
(
‫المشغولة‬
‫بالماء‬
‫واله‬
‫واء‬
)
ً‫نسبة‬
‫الى‬
‫الحجم‬
‫الكلي‬
(
‫الجزء‬
‫الصلب‬
+
‫المسام‬
)
‫كنسبة‬
‫مئوية‬
‫ولصعوبة‬
‫القياسات‬
‫يفضل‬
‫استخدام‬
‫المعادلة‬
‫السابقة‬
‫من‬
‫خالل‬
‫حساب‬
‫الكثافة‬
‫الظاهرية‬
‫واعتماد‬
‫قيمة‬
‫الكثافة‬
‫الحقيقية‬
‫على‬
‫انها‬
2.65
‫ميكا‬
‫غرام‬
.
‫م‬
-
3
.

‫والشكل‬
‫االتي‬
‫يمثل‬
‫االطوار‬
‫الثالثة‬
‫لمادة‬
‫التربة‬
‫وهي‬
‫الطور‬
‫الصلب‬
(
‫الجزء‬
‫الهيكلي‬
)
‫والطور‬
‫السائل‬
‫ويمثل‬
‫الماء‬
ً‫ا‬‫مذاب‬
‫فيه‬
‫ب‬
‫عض‬
‫االمالح‬
‫او‬
‫ما‬
‫يسمى‬
‫بمحلول‬
‫التربة‬
‫او‬
‫الطور‬
‫الغازي‬
‫وهنا‬
‫هواء‬
‫التربة‬
.

44. Ws
b = ---------
V
Ws
p = ---------
Vs
Vv
E = --------- x 100
V

45. ‫والمحي‬ ‫التربة‬ ‫بين‬ ‫الغازي‬ ‫التبادل‬ ‫او‬ ‫الهواء‬ ‫حركة‬ ‫هنا‬ ‫المهم‬
‫ط‬
‫لغازي‬ ‫تبادل‬ ‫عملية‬ ‫هي‬ ‫التربة‬ ‫وتهوية‬ ‫الجوي‬
CO2
‫و‬
O2
‫لفعالي‬ ‫نتيجة‬ ‫انه‬ ‫اذ‬ ‫ألجوي‬ ‫والمحيط‬ ‫التربة‬ ‫محيط‬ ‫بين‬
‫ات‬
‫يستهلك‬ ‫االحياء‬ ‫ونشاط‬ ‫النبات‬
O2
‫ويزداد‬
CO2
‫مقارنة‬
‫احالل‬ ‫تعني‬ ‫للتربة‬ ‫والتهوية‬ ‫ألجوي‬ ‫بالهواء‬
O2
‫محل‬
CO2
‫بنسب‬ ‫المجهرية‬ ‫واإلحياء‬ ‫النباتات‬ ‫جذور‬ ‫تجهز‬ ‫لكي‬ ‫وذلك‬
‫من‬ ‫جيدة‬
O2
.
‫نم‬ ‫في‬ ‫مباشر‬ ‫بشكل‬ ‫تؤثر‬ ‫التربة‬ ‫تهوية‬ ‫ان‬
‫و‬
‫يؤث‬ ‫الشديد‬ ‫التهوية‬ ‫ونقص‬ ‫ألمغذيات‬ ‫وامتصاص‬ ‫الجذور‬
‫في‬ ‫ر‬
‫الحدي‬ ‫ذوبانية‬ ‫زيادة‬ ‫الى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ‫واألكسدة‬ ‫االختزال‬ ‫جهد‬
‫د‬
‫للنبات‬ ‫السمية‬ ‫الى‬ ‫تصل‬ ‫نسب‬ ‫الى‬ ‫والمنغنيز‬
.

46. ‫التربة‬ ‫هواء‬ ‫مكونات‬
‫الجوي‬ ‫الهواء‬
%
‫التربة‬ ‫هواء‬
%
N
79
79
O2
21
20.4
–
15.1
CO2
0.03
0.45
–
0.2
‫الجوي‬ ‫والهواء‬ ‫التربة‬ ‫في‬ ‫الهواء‬ ‫مكونات‬ ‫يبين‬ ‫جدول‬

47. 
‫ان‬
‫سرعة‬
‫التبادل‬
‫الغازي‬
‫مؤثرة‬
‫ومهمة‬
ً‫ا‬‫جد‬
‫وهذه‬
‫لها‬
‫عالقة‬
‫بالمحتوى‬
‫الرطوبي‬
‫والصفات‬
‫الفيزيائية‬
‫االخرى‬
‫كالن‬
‫سجة‬
‫والبناء‬
‫والكثافة‬
‫والتبادل‬
‫الغازي‬
‫يتم‬
‫من‬
‫خالل‬
‫الجريان‬
‫الكتلي‬
‫واالنتشار‬
.

ً‫ا‬‫وعموم‬
‫تتأثر‬
‫الكثير‬
‫من‬
‫المحاصيل‬
‫عندما‬
‫تقل‬
‫الن‬
‫سب‬
‫الحجمية‬
‫لألوكسجين‬
‫في‬
‫التربة‬
‫عن‬
10
%
‫وتختلف‬
‫حساسية‬
‫المحاصيل‬
‫لألوكسجين‬
‫فهناك‬
‫محاصيل‬
‫حساسة‬
‫كالقطن‬
‫والذرة‬
‫الصفراء‬
‫وهناك‬
‫محاصيل‬
‫تتحمل‬
‫مثل‬
‫الذرة‬
‫البيض‬
‫اء‬
‫اما‬
‫الصفصاف‬
‫والبردي‬
‫فيستطيع‬
‫العيش‬
‫في‬
‫ترب‬
‫غد‬
‫قة‬
‫ألنها‬
‫تأخذ‬
‫الهواء‬
‫عن‬
‫طريق‬
‫االوراق‬
.

48. 
‫تؤثر‬
‫في‬
‫نشاط‬
‫االحياء‬
‫المجهرية‬
‫ونمو‬
،‫النبات‬
‫ونشاط‬
‫االحياء‬
‫المجهر‬
‫ية‬
‫يؤثر‬
‫في‬
‫تحلل‬
‫المواد‬
‫العضوية‬
‫ولذا‬
‫نالحظ‬
‫ان‬
‫المواد‬
‫العضوية‬
‫تتجم‬
‫ع‬
‫في‬
‫ترب‬
‫المناطق‬
‫الباردة‬
‫وتقل‬
‫في‬
‫ترب‬
‫المناطق‬
‫الحارة‬
‫عند‬
‫توفر‬
‫الظروف‬
‫االخرى‬
.

‫نمو‬
‫الجذور‬
‫والنباتات‬
ً‫ا‬‫عموم‬
‫تتأثر‬
‫بالحرارة‬
‫ولذلك‬
‫هناك‬
‫نباتات‬
‫تن‬
‫مو‬
‫في‬
‫المناطق‬
‫الباردة‬
‫ونباتات‬
‫تنمو‬
‫في‬
‫المناطق‬
‫الحارة‬
.

‫تؤثر‬
‫الحرارة‬
ً‫ا‬‫ايض‬
‫في‬
‫االستهالك‬
‫المائي‬
(
‫التبخر‬
–
‫نتح‬
)
ً‫ا‬‫وحالي‬
‫ال‬
‫سيما‬
‫في‬
‫الزراعة‬
‫المغطاة‬
(
‫البيوت‬
‫البالستيكية‬
‫والزجاجية‬
)
‫يمكن‬
‫السيطرة‬
‫عل‬
‫ى‬
‫درجات‬
‫الحرارة‬
‫داخل‬
‫البيت‬
‫من‬
‫خالل‬
‫التكيف‬
.

‫وان‬
‫نسب‬
‫الرطوبة‬
‫الجيدة‬
‫في‬
‫التربة‬
‫تقلل‬
‫من‬
‫التغايرات‬
‫في‬
‫حرارة‬
‫ا‬
‫لتربة‬
‫بين‬
‫الليل‬
‫والنهار‬
‫وكذلك‬
‫الغطاء‬
‫النباتي‬
‫يقلل‬
‫من‬
‫التغايرات‬
‫اليومي‬
‫ة‬
‫والفصلية‬
‫في‬
‫درجات‬
‫الحرارة‬
.

49. 
‫لون‬
‫التربة‬
‫يؤثر‬
‫في‬
‫نمو‬
‫النبات‬
‫بصورة‬
‫غير‬
‫مباشرة‬
‫من‬
‫خالل‬
‫تأثير‬
‫ه‬
‫في‬
‫تغيرات‬
‫درجات‬
‫الحرارة‬
‫وله‬
‫عالقة‬
‫بنسبة‬
‫الرطوبة‬
‫ومحتوى‬
‫التربة‬
‫من‬
‫المادة‬
‫العضوية‬
.
ً‫ا‬‫وعموم‬
‫فان‬
‫التربة‬
‫الغامقة‬
‫تكون‬
‫عالية‬
‫االنتاجية‬
‫ب‬
‫سبب‬
‫زيادة‬
‫المادة‬
‫العضوية‬
‫والقدرة‬
‫على‬
‫مسك‬
‫الماء‬
‫والمغذيات‬
.
‫يتأثر‬
‫لون‬
‫التربة‬
‫باألمالح‬
‫واالكاسيد‬
‫التي‬
‫تحويها‬
‫ألتربة‬
‫ففي‬
‫الترب‬
‫المتأثرة‬
‫باألمال‬
‫ح‬
‫يصبح‬
‫لون‬
‫التربة‬
َ‫ا‬‫غامق‬
‫السيما‬
‫في‬
‫الترب‬
‫السبخة‬
‫ويصبح‬
‫اللون‬
‫ابيض‬
‫ف‬
‫ي‬
‫ترب‬
‫الشورى‬
‫وكما‬
‫سنوضح‬
‫ذلك‬
ً‫ا‬‫الحق‬
‫في‬
‫دراسة‬
‫ملوحة‬
‫ألتربة‬
‫ان‬
‫وجود‬
‫الصوديوم‬
‫السيما‬
‫بيكاربونات‬
‫الصوديوم‬
‫يعطي‬
َ‫ا‬‫لون‬
َ‫ا‬‫غامق‬
‫للترب‬
‫ة‬
‫نتيجة‬
‫تكون‬
‫هيومات‬
‫الصوديوم‬
‫في‬
‫الترب‬
‫ألعضوية‬
‫ووجود‬
‫اكاسيد‬
‫الحديد‬
‫يعطي‬
‫لو‬
َ‫ا‬‫ن‬
َ‫ا‬‫خاص‬
‫يتأثر‬
‫برطوبة‬
‫التربة‬
‫فهو‬
‫احمر‬
‫عند‬
‫الظروف‬
‫الهوائية‬
‫وازرق‬
‫ت‬
‫حت‬
‫ظروف‬
‫االختزال‬
.

51. 
‫تعالى‬ ‫قالى‬ ‫ألحية‬ ‫الكائنات‬ ‫جميع‬ ‫ونمو‬ ‫الحياة‬ ‫استمرار‬ ‫اساس‬ ‫هو‬ ‫الماء‬
((
‫وج‬
‫علنا‬
‫حي‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫الماء‬ ‫من‬
(( .))
‫اهتزت‬ ‫الماء‬ ‫عليها‬ ‫انزلنا‬ ‫فإذا‬ ‫هامدة‬ ‫االرض‬ ‫وترى‬
‫بهيج‬ ‫زوج‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫وأنبتت‬ ‫وربت‬
.))

‫الم‬ ‫وتكون‬ ‫ومسامات‬ ‫صلبة‬ ‫مواد‬ ‫من‬ ‫تتكون‬ ‫التربة‬ ‫فأن‬ ً‫ا‬‫سابق‬ ‫ذكرنا‬ ‫وكما‬
‫سامات‬
‫وتؤدي‬ ‫والهواء‬ ‫الماء‬ ‫نسبة‬ ‫بين‬ ‫عكسية‬ ‫عالقة‬ ‫وهناك‬ ‫والهواء‬ ‫بالماء‬ ‫مملوءة‬
‫ال‬ ‫توزيع‬ ‫في‬ َ‫ا‬‫مهم‬ ً‫ا‬‫دور‬ ‫االرض‬ ‫جسم‬ ‫وبقية‬ ‫الجو‬ ‫بين‬ ‫تقع‬ ‫التي‬ ‫التربة‬
‫خالل‬ ‫ماء‬
‫التساقط‬ ‫ماء‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫كميات‬ ‫التربة‬ ‫الى‬ ‫تدخل‬ ‫حيث‬ ‫الطبيعة‬ ‫في‬ ‫دورته‬
(
‫المطر‬
‫و‬ ‫والندى‬
..
‫الخ‬
)
‫من‬ ‫اخر‬ ‫جزء‬ ‫ويتبخر‬ ‫االعماق‬ ‫الى‬ ‫منه‬ ‫جزء‬ ‫نزول‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬
‫الترب‬ ‫دقائق‬ ‫حول‬ ‫يبقى‬ ‫او‬ ‫النبات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫يمتص‬ ‫فأما‬ ‫الباقي‬ ‫اما‬ ،‫السطح‬
‫كماء‬ ‫ة‬
‫الت‬ ‫في‬ ‫الماء‬ ‫بها‬ ‫يمسك‬ ‫التي‬ ‫والطاقة‬ ‫الرطوبة‬ ‫كمية‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫وتؤثر‬ ‫جاهز‬ ‫غير‬
‫ربة‬
‫يتو‬ ‫ولذا‬ ‫النبات‬ ‫نمو‬ ‫وعلى‬ ‫المختلفة‬ ‫التربة‬ ‫خواص‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫كبير‬ ً‫ا‬‫تأثير‬
‫على‬ ‫جب‬
‫ا‬ ‫بين‬ ‫المتداخلة‬ ‫العالقات‬ ‫جيد‬ ‫وبشكل‬ ‫يفهموا‬ ‫أن‬ ‫الزراعة‬ ‫في‬ ‫المشتغلين‬
‫لتربة‬
‫للمحاصيل‬ ‫انتاج‬ ‫اعلى‬ ‫على‬ ‫الحصول‬ ‫ألجل‬ ‫والنبات‬ ‫والماء‬

52. 
‫وبشكل‬
‫عام‬
‫فأن‬
‫الصفات‬
‫المائية‬
‫للتربة‬
‫تعتمد‬
‫بدرجة‬
‫ك‬
‫بيرة‬
‫على‬
‫صفات‬
‫التربة‬
‫الفيزيائية‬
‫السيما‬
‫النسجة‬
‫والبن‬
‫اء‬
َ‫ال‬‫فض‬
‫عن‬
‫المكونات‬
‫الكيميائية‬
‫للمعادن‬
‫والمادة‬
‫المتدبلة‬
(
‫العض‬
‫وية‬
)
.
‫ولذا‬
‫سيتم‬
‫التطرق‬
‫الى‬
‫المحتوى‬
‫الرطوبي‬
‫في‬
‫التربة‬
‫والمدلوالت‬
‫والمفاهيم‬
‫المختلفة‬
‫للمحتوى‬
‫الرطوبي‬
‫والق‬
‫وى‬
‫التي‬
‫تمسك‬
‫بها‬
‫الماء‬
‫وكيفية‬
‫تقسيم‬
‫الماء‬
‫من‬
‫الناحية‬
‫الفيزيائية‬
‫والبيولوجية‬
‫ومن‬
‫ثم‬
‫كيفية‬
‫حساب‬
‫المحت‬
‫وى‬
‫الرطوبي‬
‫للتربة‬
.

53. 
‫وهي‬ ‫الزراعة‬ ‫في‬ ‫التطبيقية‬ ‫مدلوالتها‬ ‫ولها‬ ‫مهمة‬ ‫ومفاهيم‬ ‫مدلوالت‬ ‫هناك‬
:

‫نسبة‬
‫التشبع‬
(
Saturation point
)
‫او‬
‫نقطة‬
‫التشبع‬
:
‫وهي‬
‫الرطوبة‬
‫الالزمة‬
‫إليصال‬
‫المحتوى‬
‫الرطوبي‬
‫الى‬
‫حالة‬
‫تتشبع‬
‫بها‬
‫كل‬
‫المسامات‬
‫الكبيرة‬
،‫والصغيرة‬
‫بتعبير‬
‫اخر‬
‫هنا‬
‫تكون‬
‫حالة‬
‫تغدق‬
‫وأحيانا‬
‫تصل‬
‫اليها‬
‫التربة‬
‫بعد‬
‫الري‬
‫مب‬
‫اشرة‬
‫اذا‬
‫لم‬
‫تكن‬
‫كمية‬
‫المياه‬
‫المضافة‬
‫محسوبة‬
‫بشكل‬
‫صحيح‬
‫و‬
‫يعبر‬
‫عن‬
‫نسبة‬
‫الرطوبة‬
‫في‬
‫هذه‬
‫التربة‬
‫بالقابلية‬
‫العظمى‬
‫لل‬
‫تربة‬
‫لمسك‬
‫الماء‬
.

54. 
‫السعة‬
‫الحقلية‬
(
Field capacity
)
:
‫مفهوم‬
‫حقلي‬
‫مهم‬
‫يمكن‬
‫الحصول‬
‫عليه‬
‫من‬
‫خالل‬
‫اضافة‬
‫كمية‬
‫ماء‬
‫كافية‬
‫لتشبع‬
‫مساحة‬
‫مع‬
‫ينة‬
‫من‬
‫التربة‬
‫وتغطيتها‬
‫بغطاء‬
‫مناسب‬
‫لتقليل‬
‫التبخر‬
‫وتركها‬
‫لمد‬
‫ة‬
2
-
3
‫أيام‬
‫الى‬
‫ان‬
‫يتوقف‬
‫ماء‬
‫ألبزل‬
ً‫ا‬‫وعموم‬
‫تقاس‬
‫السعة‬
‫الحقلية‬
‫عند‬
1/3
‫بار‬
(
33
‫كيلو‬
‫باسكال‬
)
‫او‬
‫عند‬
0.1
‫بار‬
(
10
‫كيلو‬
‫باسكال‬
)
‫حسب‬
‫نوع‬
‫ألتربة‬
‫وبشكل‬
‫تقريبي‬
‫تقترب‬
‫السعة‬
‫الحقلية‬
‫من‬
‫منتصف‬
‫ق‬
‫يمة‬
‫ألتشبع‬
‫ويعبر‬
‫عنها‬
ً‫ا‬‫مختبري‬
‫بقابلية‬
‫التربة‬
‫على‬
‫مسك‬
‫الماء‬
(
WHC
)
(
Water holding capacity
)
‫وهي‬
‫قابلية‬
‫التربة‬
‫على‬
‫مسك‬
‫الماء‬
‫ضد‬
‫الجذب‬
‫األرضي‬
‫وهنا‬
‫تكون‬
‫المسام‬
‫الكبيرة‬
‫عند‬
‫هذا‬
‫الحد‬
‫خالية‬
‫من‬
‫الماء‬
‫والمسام‬
‫الصغيرة‬
‫مملوءة‬
،‫بالماء‬
‫وعند‬
‫الري‬
‫يجب‬
‫ا‬
‫ن‬
‫ال‬
‫تتجاوز‬
‫كمية‬
‫الماء‬
‫المضاف‬
‫لهذا‬
‫الحد‬
.

55. 
‫نقطة‬
‫الذبول‬
‫الدائم‬
P.W.P
(
Permanent wilting
point
)
:
‫هناك‬
‫طرق‬
‫عملية‬
‫وتقريبية‬
‫لحساب‬
‫هذه‬
‫النقطة‬
‫وعا‬
‫دة‬
‫تقاس‬
‫بتسليط‬
‫ضغط‬
‫مقداره‬
15
‫بار‬
(
1500
‫كيلو‬
‫باسكال‬
)
.
‫وهنا‬
‫تصل‬
‫النباتات‬
‫الى‬
‫نقطة‬
‫ذبول‬
‫دائم‬
‫ال‬
‫تستعيد‬
‫النبات‬
‫انت‬
‫فاخه‬
‫او‬
‫يموت‬
‫ما‬
‫لم‬
‫يضاف‬
‫اليه‬
‫الماء‬
‫ولكن‬
‫النبات‬
‫ال‬
‫يستطيع‬
‫اعادة‬
‫حيويته‬
‫اذا‬
‫ما‬
‫وضع‬
‫في‬
‫جو‬
‫مشبع‬
‫وبالرطوبة‬
‫وهنا‬
‫الماء‬
‫ممس‬
‫وك‬
‫بقوة‬
‫ال‬
‫يستطيع‬
‫النبات‬
‫االستفادة‬
‫منه‬
.

‫المعامل‬
‫الهايكروسكوبي‬
Hygroscopic coefficient
:
‫يكون‬
‫الماء‬
‫في‬
‫حالة‬
‫ممسوك‬
‫بقوة‬
‫شديدة‬
‫وحركته‬
‫على‬
‫شكل‬
‫بخار‬
‫ماء‬
‫وهنا‬
‫الماء‬
‫ممسوك‬
‫بقوة‬
‫ال‬
‫يستطيع‬
‫النبات‬
‫االستف‬
‫ادة‬
‫منها‬
.

56. 
‫التصنيف‬
‫الفيزيائي‬
‫المقترح‬
‫من‬
Briggs
:

‫ماء‬
‫االجتذاب‬
:
‫الماء‬
‫الحر‬
‫الممسوك‬
‫بطاقة‬
‫اقل‬
‫من‬
‫الطاقة‬
‫الكامن‬
‫ة‬
‫للسعة‬
،‫الحقلية‬
‫يتحرك‬
‫بطالقة‬
‫تحت‬
‫تأثير‬
‫الجذب‬
‫االرض‬
‫ي‬
.

‫الماء‬
‫الشعري‬
Capillary water
:
‫الماء‬
‫الممسوك‬
‫حول‬
‫دقائق‬
‫التربة‬
‫وبين‬
‫المسامات‬
‫وهو‬
‫ما‬
‫يسمى‬
‫بمحلول‬
‫التربة‬
Soil solution
‫وال‬
‫يكون‬
‫جميعه‬
َ‫ا‬‫جاهز‬
‫للنبات‬
.

‫الماء‬
‫الهايكروسكوبي‬
:
‫ماء‬
‫ممسوك‬
‫بشد‬
‫عال‬
‫الى‬
‫سطوح‬
‫الدقائق‬
‫ويتحرك‬
‫بشكل‬
‫بخار‬
‫ماء‬
.

57. 
‫التصنيف‬
‫البيولوجي‬
‫للماء‬

‫ماء‬
‫االجتذاب‬
:
‫وهو‬
‫الماء‬
‫الذي‬
‫يتحرك‬
‫بفعل‬
‫الجاذبية‬
،‫االرضية‬
‫ويكون‬
‫حر‬
‫الحركة‬
‫وف‬
‫ي‬
‫المسام‬
‫الكبيرة‬
‫وال‬
‫يستطيع‬
‫النبات‬
‫االستفادة‬
‫منه‬
‫بشكل‬
‫جيد‬
‫برغم‬
‫عدم‬
‫امتساك‬
‫ه‬
‫بالتربة‬
‫لسرعة‬
‫فقدانه‬
‫ونزوله‬
‫الى‬
‫االسفل‬
.

‫الماء‬
‫الجاهز‬
Available water
:
‫وهو‬
‫الماء‬
‫الممسوك‬
‫بين‬
‫حدي‬
‫السعة‬
‫الحقلية‬
‫ونقطة‬
‫الذبول‬
‫الدائم‬
‫وهذا‬
‫الماء‬
‫فيه‬
‫درجات‬
‫مختلفة‬
‫من‬
‫التيسر‬
‫للنبات‬
‫ويفضل‬
‫اض‬
‫افة‬
‫الماء‬
‫قبل‬
‫او‬
‫عند‬
‫استنزاف‬
75
%
‫من‬
‫الماء‬
‫الجاهز‬
‫او‬
‫حتى‬
50
%
‫كي‬
‫ال‬
‫يتأثر‬
‫النبات‬
‫بأي‬
‫اجهاد‬
‫رطوبي‬
‫ونحصل‬
‫على‬
‫انتاج‬
‫عالي‬
.

‫الماء‬
‫غير‬
‫الجاهز‬
Unavailable water
:
‫وهو‬
‫الماء‬
‫الممسوك‬
‫بشد‬
‫عال‬
‫ال‬
‫يستطيع‬
‫النبات‬
‫امتصاصه‬
‫واالستفادة‬
‫منه‬
‫والجدول‬
‫األتي‬
‫يبين‬
‫العالقة‬
‫بين‬
‫الماء‬
‫الجاهز‬
‫و‬
‫نسجه‬
‫التربة‬
‫ويالحظ‬
‫انه‬
‫على‬
‫الرغم‬
‫من‬
‫ان‬
‫الترب‬
‫الطينية‬
‫تمسك‬
‫كمية‬
‫اكبر‬
‫من‬
‫الماء‬
‫من‬
‫بقية‬
‫الترب‬
‫إال‬
‫ان‬
‫نقطة‬
‫الذبول‬
‫الدائم‬
‫فيها‬
‫عاليين‬
‫لذا‬
‫فالماء‬
‫الجاهز‬
‫في‬
‫الترب‬
‫المزيجة‬
‫يكون‬
‫اعلى‬
.

58. 
‫هي‬ ‫للنبات‬ ‫الماء‬ ‫جاهزية‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ ‫اهم‬ ‫ومن‬
:

‫ا‬
-
‫الماء‬ ‫مسك‬ ‫على‬ ‫التربة‬ ‫قابلية‬

‫ب‬
-
‫الجذرية‬ ‫المنطقة‬ ‫عمق‬
.

‫ج‬
-
‫التربة‬ ‫ملوحة‬

‫جه‬ ‫في‬ ‫تأثيرها‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫بشكل‬ ‫التربة‬ ‫ملوحة‬ ‫وتؤثر‬
‫الماء‬ ‫د‬
‫الماء‬ ‫جهد‬ ‫ان‬ ‫اذ‬
w
‫الهيكلي‬ ‫الجهد‬ ‫من‬ ‫يتكون‬ ً‫ا‬‫عموم‬
(
‫مسك‬
‫التربة‬ ‫في‬ ‫الصلبة‬ ‫االجزاء‬ ‫من‬ ‫الماء‬
)
m
‫او‬ ‫الملحي‬ ‫والجهد‬
‫االزموزي‬
s
‫ا‬ ‫اخر‬ ‫بتعبير‬ ‫ألماء‬ ‫جهد‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫سلب‬ ‫يؤثر‬ ‫الذي‬
‫ن‬
‫جاهزية‬ ‫من‬ ‫وتقلل‬ ‫الماء‬ ‫مسك‬ ‫من‬ ‫تزيد‬ ‫الملوحة‬ ‫زيادة‬
‫النبات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫االمتصاص‬
.

59. 
‫كما‬
‫تبين‬
‫في‬
‫الفصول‬
‫السابقة‬
‫ان‬
‫إلحجام‬
‫الدقائق‬
‫اهمية‬
‫كبيرة‬
‫بالن‬
‫سبة‬
‫لخواص‬
‫التربة‬
‫المختلفة‬
‫وانه‬
‫كلما‬
‫صغر‬
‫معدل‬
‫قطر‬
‫الدقائق‬
‫الصلبة‬
‫ا‬
‫زدادت‬
‫المساحة‬
‫السطحية‬
‫النوعية‬
‫التي‬
‫تؤثر‬
‫بدورها‬
‫في‬
‫الكثير‬
‫من‬
‫خواص‬
‫ا‬
‫لتربة‬
‫الفيزيائية‬
‫والكيميائية‬
‫والحيوية‬
‫ومثال‬
‫على‬
‫ذلك‬
‫فأن‬
‫المساحة‬
‫الس‬
‫طحية‬
‫النوعية‬
‫لدقائق‬
‫الطين‬
‫تزيد‬
‫اكثر‬
‫من‬
1000
‫مرة‬
‫على‬
‫المساحة‬
‫السطحية‬
‫النوعية‬
‫للرمل‬
‫الخشن‬
.

‫ان‬
‫نسبة‬
‫ال‬
‫بأس‬
‫بها‬
‫من‬
‫الدقائق‬
‫الصلبة‬
‫في‬
‫التربة‬
‫يقل‬
‫حجمها‬
‫عن‬
1
‫مايكروميتر‬
(
1
‫مايكروميتر‬
=
10
-
4
‫سم‬
=
10
-
6
‫متر‬
)
‫ويسمى‬
‫معلق‬
‫الدقائق‬
‫التي‬
‫اقطارها‬
‫المكافئة‬
‫اقل‬
‫من‬
1
‫مايكروميتر‬
ً‫ا‬‫معلق‬
‫او‬
ً‫ال‬‫محلو‬
ً‫ا‬‫غروي‬
.
‫وق‬
‫د‬
‫يستعمل‬
‫التعبير‬
‫غروي‬
‫للداللة‬
‫على‬
‫الدقائق‬
‫التي‬
‫اقطارها‬
‫اقل‬
‫من‬
1
‫مايكروميتر‬
ً‫ا‬‫ايض‬

60. 
‫معدنية‬ ‫دقائق‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫الغروية‬ ‫والدقائق‬
(
‫عضوي‬ ‫ال‬
‫ة‬
)
‫كب‬ َ‫ا‬‫جزء‬ ‫تشمل‬ ‫الغرويات‬ ً‫ا‬‫وعموم‬ ‫عضوية‬ ‫ودقائق‬
َ‫ا‬‫ير‬
‫العضوية‬ ‫المادة‬ ‫من‬ ‫والدبال‬ ‫الطين‬ ‫من‬
.
‫الغرويات‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫صفات‬ ‫الى‬ ‫الفصل‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫وسنتطرق‬
‫التأ‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫اهمية‬ ‫لها‬ ‫التي‬ ‫والعضوية‬ ‫المعدنية‬
‫في‬ ‫ثير‬
‫الصفات‬ ‫في‬ ‫بدوره‬ ‫يؤثر‬ ‫الذي‬ ‫الكيميائي‬ ‫النشاط‬
‫البايولوجية‬ ‫والخواص‬ ‫الفيزيائية‬
(
‫الحيوية‬
)
‫للت‬
‫وفي‬ ‫ربة‬
‫النبات‬ ‫نمو‬
.

61. 
‫وه‬ ‫الطينية‬ ‫المعادن‬ ‫من‬ ‫الغروية‬ ‫التربة‬ ‫دقائق‬ ‫من‬ ‫االعظم‬ ‫الجزء‬ ‫يتكون‬
‫ناك‬
‫وهي‬ ‫الطينية‬ ‫المعادن‬ ‫من‬ ‫مختلفتان‬ ‫مجموعتان‬
:

‫السليكات‬ ‫اطيان‬ ‫مجموعة‬
(
Silicates clays
)
‫ترب‬ ‫في‬ ‫تتواجد‬ ‫التي‬
‫العالم‬ ‫انحاء‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫زراعي‬ ‫والمهمة‬ ‫المعتدلة‬ ‫المناطق‬
.

‫ا‬ ‫ترب‬ ‫في‬ ‫تكثر‬ ‫التي‬ ‫واأللمنيوم‬ ‫للحديد‬ ‫المتميئة‬ ‫االكاسيد‬ ‫مجموعة‬
‫لمناطق‬
‫السليك‬ ‫غير‬ ‫االطيان‬ ‫مجموعة‬ ‫وتسمى‬ ‫االستوائية‬ ‫وشبه‬ ‫االستوائية‬
‫اتية‬
Non silicates clays

‫مختل‬ ‫وترب‬ ‫مناخات‬ ‫في‬ ‫وانتشارها‬ ‫السليكاتية‬ ‫االطيان‬ ‫وألهمية‬
‫فة‬
‫عليها‬ ‫التركيز‬ ‫سيتم‬ ‫العراق‬ ‫ترب‬ ‫ومنها‬
.

62. 
‫ان‬
‫دقائق‬
‫اطيان‬
‫السليكات‬
‫هي‬
‫دقائق‬
‫بلورية‬
‫التركيب‬
‫برغم‬
‫صغ‬
‫ر‬
،‫حجمها‬
‫وتتألف‬
‫وحدات‬
‫بناء‬
‫المعادن‬
‫الطينية‬
‫من‬
‫طبقات‬
‫من‬
‫رباعيات‬
‫السطوح‬
(
tetrahedral sheets
)
‫متكونة‬
‫من‬
‫االوكسجين‬
‫والسليكون‬
‫والتي‬
‫تسمى‬
ً‫ا‬‫ايض‬
‫بطبقات‬
‫السليكا‬
(
Silica layers
)
‫ومن‬
‫طبقات‬
‫ثماني‬
‫السطوح‬
(
Octahydra sheets
)
‫الكاسيد‬
‫وهيدروكسيدات‬
‫األلمنيوم‬
‫والمغنيسيوم‬
‫أو‬
‫الحديد‬
.
‫وتنتظم‬
‫طب‬
‫قات‬
‫رباعي‬
‫السطوح‬
‫وثماني‬
‫السطوح‬
‫في‬
‫معظم‬
‫المعادن‬
‫الطينية‬
‫بطرائ‬
‫ق‬
‫متعددة‬
‫لتكوين‬
‫المعادن‬
‫الطينية‬
‫المختلفة‬
.

‫ففي‬
‫طبقات‬
‫رباعي‬
‫السطوح‬
‫يتم‬
‫تناسق‬
‫كل‬
‫ذرة‬
‫من‬
‫ذرات‬
‫السلي‬
‫كون‬
‫مع‬
‫اربع‬
‫ذرات‬
‫من‬
‫االوكسجين‬
‫كما‬
‫في‬
‫الشكل‬
‫االتي‬
:

65. ‫يؤدي‬ ‫االوكسجين‬ ‫من‬ ‫بذرة‬ ‫المتجاورة‬ ‫السطوح‬ ‫ثمانيات‬ ‫اشتراك‬ ‫إن‬
‫الى‬
‫وثمان‬ ‫رباعي‬ ‫طبقات‬ ‫بين‬ ‫الربط‬ ‫ويتم‬ ‫ألسطوح‬ ‫ثماني‬ ‫من‬ ‫طبقة‬
‫ي‬
‫عليها‬ ‫يطلق‬ ‫مشتركة‬ ‫طبقة‬ َ‫مكونة‬ ‫باألوكسجين‬ ‫السطوح‬
common layer
‫منها‬ ‫مختلفة‬ ‫تقسيمات‬ ‫وهناك‬
:
‫مجموعة‬
‫الكاندايت‬
Kandite group
:
‫وتسمى‬
‫مجموعة‬
‫الكاؤولينايت‬
Kaolinite group
،
‫وهي‬
‫عبارة‬
‫عن‬
‫معادن‬
‫ثنائية‬
‫الطبقات‬
1
:
1
‫طبقة‬
‫من‬
‫السليكا‬
‫وطبقة‬
‫من‬
‫االلومينا‬
‫ويكون‬
‫االرت‬
‫باط‬
‫بين‬
‫الطبقات‬
‫عن‬
‫طريق‬
‫االشتراك‬
‫بذرات‬
‫االوكسجين‬
،
‫وترتبط‬
‫البلورات‬
‫ببعضها‬
‫بشدة‬
‫مما‬
‫يؤدي‬
‫الى‬
‫تكون‬
‫دقائق‬
‫كبيرة‬
‫الحج‬
‫م‬
ً‫ا‬‫نسبي‬
‫وان‬
‫الماء‬
‫ال‬
‫يستطيع‬
‫النفاذ‬
‫بين‬
‫الوحدات‬
‫التركيبي‬
‫ة‬
‫او‬
‫بين‬
‫الطبقات‬
‫المكونة‬
‫للدقائق‬
‫لهذا‬
‫الطين‬
‫بسبب‬
‫ثبات‬
‫المسافة‬
‫الب‬
‫لورية‬
‫وصغرها‬
‫بحيث‬
‫انها‬
‫اصغر‬
‫من‬
‫قطر‬
‫جزيئة‬
‫الماء‬
َ‫نتيجة‬
‫لتكون‬
‫الرابطة‬
‫الهيدروجينية‬
‫بين‬
‫طبقات‬
‫السليكا‬
‫وااللومينا‬
‫من‬
‫الوح‬
‫دتين‬
‫البلورتين‬
‫ألمتجاورتين‬
.

66. ‫لذلك‬
‫فأن‬
‫هذا‬
‫الطين‬
‫ال‬
‫يملك‬
‫قابلية‬
‫على‬
‫التمدد‬
‫والتقلص‬
‫عند‬
‫الترطيب‬
‫والجفاف‬
‫وبما‬
‫ان‬
‫القابلية‬
‫لهذا‬
‫المعدن‬
‫على‬
‫مس‬
‫ك‬
‫الماء‬
‫والمغذيات‬
‫تعتمد‬
‫على‬
‫االسطح‬
‫الخارجية‬
،‫فقط‬
‫تكو‬
‫ن‬
‫القابلية‬
‫على‬
‫المسك‬
‫منخفضة‬
.
‫ومصدر‬
‫الشحنات‬
‫في‬
‫هك‬
‫ذا‬
‫نوع‬
‫من‬
‫المعادن‬
‫هو‬
‫تكسر‬
‫الحواف‬
‫الذي‬
‫يؤدي‬
‫الى‬
‫ظهور‬
‫شحنة‬
‫سالبة‬
‫على‬
‫دقائق‬
‫الطين‬
.
‫ان‬
‫طين‬
‫الكاؤولينايت‬
‫قد‬
‫ينتج‬
‫في‬
‫الترب‬
‫الحاوية‬
‫على‬
‫ط‬
‫ين‬
‫المونتموريلونايت‬
‫عندما‬
‫يزداد‬
‫غسل‬
‫االيونات‬
‫الموجبة‬
‫بواسطة‬
‫الماء‬
‫وتطور‬
‫بيئة‬
‫عالية‬
‫الحموضة‬
‫مما‬
‫يؤدي‬
‫الى‬
‫تحور‬
‫او‬
‫تحطم‬
‫المونتمويلونايت‬
‫وتكون‬
‫طين‬
‫الكاؤولين‬
‫ايت‬
‫وقد‬
‫يتطور‬
‫الكائؤولينايت‬
‫مباشرة‬
‫من‬
‫المعادن‬
‫االولية‬
‫ف‬
‫ي‬
‫ترب‬
‫المناطق‬
‫االستوائية‬
‫الرطبة‬
.

68. ‫مجموعة‬
‫السمكتايت‬
Smectite group
:
‫وتسمى‬
ً‫ا‬‫غالب‬
‫مجموعة‬
‫المونتموريلونايت‬
‫وتشمل‬
‫على‬
‫معادن‬
‫طينية‬
‫مختلفة‬
‫كالمونتمور‬
‫يلونايت‬
‫والبايداليت‬
‫والنترونايت‬
‫والسابونايت‬
.
‫واهم‬
‫هذه‬
‫المجموعة‬
‫بالنس‬
‫بة‬
‫للترب‬
‫الزراعية‬
‫هو‬
‫المونتموريلونايت‬
.
‫ان‬
‫معدن‬
‫المونتموريلوناي‬
‫ت‬
‫ثالثي‬
‫الطبقات‬
‫اي‬
‫من‬
‫طبقتين‬
‫من‬
‫السليكا‬
‫وطبقة‬
‫من‬
‫االلومينا‬
‫ت‬
‫رتبط‬
‫ببعضها‬
‫عن‬
‫طريق‬
‫االشتراك‬
‫بذرات‬
‫من‬
‫االوكسجين‬
‫ويطلق‬
‫عليه‬
‫م‬
‫عدن‬
2
:
1
.
‫هذه‬
‫الطبقات‬
‫تتمدد‬
‫وتتقلص‬
‫بسهولة‬
‫عند‬
‫الترطيب‬
‫والجفاف‬
‫مما‬
‫يؤ‬
‫دي‬
‫الى‬
‫ان‬
‫الترب‬
‫الحاوية‬
‫على‬
‫نسب‬
‫عالية‬
‫من‬
‫هذا‬
‫المعدن‬
(
‫النوع‬
‫من‬
‫الطين‬
)
‫الى‬
‫ان‬
‫تتشقق‬
‫عند‬
‫الجفاف‬
‫وتكون‬
‫واطئة‬
‫النفاذية‬
‫عند‬
‫التشبع‬
‫ب‬
‫الماء‬
.
‫وتكون‬
‫السطوح‬
‫الداخلية‬
‫والخارجية‬
‫لهذا‬
‫النوع‬
‫من‬
‫الطين‬
‫قادرة‬
‫على‬
‫امتصاص‬
‫الماء‬
‫والعناصر‬
‫الغذائية‬
.
‫وتتراوح‬
‫اقطار‬
‫دقائق‬
‫المونتموريلونايت‬
‫عادة‬
‫بين‬
0.01
–
1.0
‫مايكروميتر‬
.
‫والمخطط‬
‫التالي‬
‫يبين‬
‫كيفية‬
‫انتظام‬
‫الذرات‬
‫في‬
‫وحدة‬
‫خلية‬
‫االطيان‬
‫ثالثية‬
‫الطبق‬
‫ات‬
(
‫معدن‬
‫البايروفياليت‬
)
.

69. Common Layer
Common Layer

70. 
‫وعند‬
‫ابدال‬
‫جزء‬
‫من‬
‫ذرات‬
‫االلمنيوم‬
‫بذرات‬
‫المغنيسيوم‬
‫بما‬
‫يسمى‬
‫باإلحالل‬
‫المتماثل‬
(
Isomorphism substitution
)
‫ينتج‬
‫عنه‬
‫ظهور‬
‫شحنات‬
‫سالبة‬
‫فائضة‬
‫واإلحالل‬
‫المتماثل‬
‫هو‬
‫احد‬
‫المصادر‬
‫الرئيسة‬
‫من‬
‫مصادر‬
‫الشحنات‬
‫السالبة‬
‫السيما‬
‫في‬
‫معادن‬
2
:
1
‫والمعدن‬
‫الناتج‬
‫هنا‬
‫هو‬
‫معدن‬
‫المونتموريلونايت‬
.
‫يتصف‬
‫معدن‬
‫المونتموريلونايت‬
‫بلدانة‬
Plasticity
‫وتماسك‬
Cohesion
‫عاليين‬
‫وقابلية‬
‫عالية‬
‫على‬
‫التمدد‬
‫والتقلص‬
‫وبسهولة‬
‫التشت‬
‫ت‬
‫الى‬
‫دقائق‬
‫قشرية‬
‫صغيرة‬
‫الحجم‬
.
ً‫ا‬‫وعموم‬
‫الترب‬
‫الحاوية‬
‫على‬
‫هذا‬
‫الم‬
‫عدن‬
‫ال‬
‫تكون‬
‫ثابتة‬
‫التركيب‬
(
‫البناء‬
)
‫إال‬
‫بوجود‬
‫مواد‬
‫الصقة‬
‫اخرى‬
‫وت‬
‫حتاج‬
‫هذه‬
‫الترب‬
‫الى‬
‫عناية‬
‫فائقة‬
‫الدارتها‬
‫ادارة‬
‫جيدة‬
.

71. ‫المونتموريلونايت‬
Al4(OH)4 Si8O20.nH2O
1
-
‫نوع‬ ‫من‬
2
:
1
2
-
‫بين‬ ‫الطبقة‬ ‫وسمك‬ ‫بالماء‬ ‫يتمدد‬
9.6
–
21.0
‫انكستروم‬
.
3
-
‫وجود‬ ‫نتيجة‬ ‫عالية‬ ‫التبادلية‬ ‫السعة‬
‫السعة‬ ‫قيم‬ ‫وتتراوح‬ ‫المتماثل‬ ‫االحالل‬
‫بين‬ ‫التبادلية‬
80
–
150
‫مكافىء‬ ‫ملي‬
/
100
‫تربة‬ ‫غم‬
1
-
‫من‬
‫نوع‬
1
:
1
‫ثنائي‬
‫الطبقات‬
2
-
‫ال‬
‫يتمدد‬
‫بالماء‬
‫لوجود‬
‫االواصر‬
‫الهيدروجينية‬
‫بين‬
‫الوحدات‬
‫وسمك‬
‫الطبقة‬
‫المميزة‬
‫باالشعة‬
‫السيني‬
‫ة‬
7
‫انكستروم‬
.
3
-
‫اليوجد‬
‫احالل‬
‫متماثل‬
‫في‬
‫هذه‬
‫المعادن‬
‫ولذلك‬
‫تكون‬
‫السعة‬
‫التباد‬
‫لية‬
‫لاليونات‬
‫الموجبة‬
(
CEC
)
‫منخفضة‬
‫وتتراوح‬
‫بين‬
3
-
15
‫ملي‬
‫مكافىء‬
‫لكل‬
100
‫غرام‬
‫تربة‬
(
3-15 *Cmol.
Kg-1 soil
)
‫ومصدر‬
‫الشحنات‬
‫هو‬
‫تكسر‬
‫الحواف‬
.
‫الكاؤولينايت‬
Al4Si4O10 (OH)8

72. 
‫من‬
‫نوع‬
‫االطيان‬
1:2
‫واهم‬
‫هذه‬
‫المجموعة‬
‫هو‬
‫طين‬
‫االياليت‬
‫وفي‬
‫هذه‬
‫المجموعة‬
‫يحدث‬
‫احالل‬
‫متماثل‬
‫لما‬
‫يقارب‬
‫ربع‬
‫ايونات‬
‫السليكون‬
‫الرب‬
‫اعية‬
‫الشحنة‬
‫في‬
‫طبقة‬
‫رباعي‬
‫السطوح‬
‫بأيونات‬
‫االلمنيوم‬
‫الثالثية‬
‫الش‬
،‫حنة‬
َ‫ال‬‫فض‬
‫عن‬
‫حصول‬
‫االبدال‬
‫المماثل‬
‫في‬
‫طبقة‬
‫ثماني‬
‫السطوح‬
‫كما‬
‫في‬
‫المونتموريلونايت‬
.

‫وعند‬
‫وجود‬
‫ايون‬
‫البوتاسيوم‬
‫خالل‬
‫عملية‬
‫التجوية‬
‫يدخل‬
‫هذا‬
‫االيون‬
‫ف‬
‫ي‬
‫الفتحة‬
‫السداسية‬
‫في‬
‫طبقة‬
‫االوكسجين‬
‫السطحية‬
‫المكونة‬
‫لرباعي‬
‫ألسطوح‬
‫ويقوم‬
‫ايون‬
‫البوتاسيوم‬
‫هذا‬
‫بربط‬
‫سطوح‬
‫الوحدات‬
‫التركيبية‬
‫مع‬
‫ب‬
‫عضها‬
ً‫ا‬‫مكون‬
‫ما‬
‫يسمى‬
‫بجسر‬
O-K-O
‫مما‬
‫يمنع‬
‫من‬
‫التمدد‬
‫البوتاسيوم‬
‫وهذا‬
‫ال‬
‫يكون‬
َ‫ال‬‫قاب‬
‫للتبادل‬
‫وال‬
َ‫ا‬‫جاهز‬
‫بشكل‬
‫مباشر‬
‫للنبات‬
.

73. 
‫التالي‬ ‫المخطط‬ ‫في‬ ‫وكما‬ ‫ابرية‬ ‫بلورات‬ ‫تكون‬

74. 
‫االطيان‬ ‫نوع‬ ‫من‬
1:2
:
2
‫هذه‬ ‫وفي‬ ‫االياليت‬ ‫طين‬ ‫هو‬ ‫المجموعة‬ ‫هذه‬ ‫واهم‬
‫ال‬ ‫الرباعية‬ ‫السليكون‬ ‫ايونات‬ ‫ربع‬ ‫يقارب‬ ‫لما‬ ‫متماثل‬ ‫احالل‬ ‫يحدث‬ ‫المجموعة‬
‫شحنة‬
‫ع‬ َ‫ال‬‫فض‬ ،‫الشحنة‬ ‫الثالثية‬ ‫االلمنيوم‬ ‫بأيونات‬ ‫السطوح‬ ‫رباعي‬ ‫طبقة‬ ‫في‬
‫حصول‬ ‫ن‬
‫المونتموريلونايت‬ ‫في‬ ‫كما‬ ‫السطوح‬ ‫ثماني‬ ‫طبقة‬ ‫في‬ ‫المماثل‬ ‫االبدال‬
.

75. 
‫الدبال‬
‫هو‬
‫الجزء‬
‫المهم‬
‫في‬
‫الغرويات‬
‫العضوية‬
‫والدبال‬
‫هو‬
‫عبارة‬
‫عن‬
‫مادة‬
‫عضوية‬
‫في‬
‫التربة‬
‫تكون‬
‫غامقة‬
‫اللون‬
‫ومتحللة‬
‫بدرجة‬
‫كبيرة‬
‫بحيث‬
‫تكون‬
‫ثابتة‬
‫البناء‬
(
‫التركيب‬
)
ً‫ا‬‫نسبي‬
.

‫المساحة‬
‫السطحية‬
‫للدبال‬
‫عالية‬
ً‫ا‬‫جد‬
‫وقابليته‬
‫على‬
‫مسك‬
‫االيونات‬
‫ا‬
‫على‬
‫بكثير‬
‫من‬
‫المعادن‬
‫الطينية‬
‫وتكون‬
‫سعة‬
‫التبادل‬
‫لاليونات‬
‫الموجبة‬
‫ب‬
‫حدود‬
150
–
400
‫ملي‬
‫مكافئ‬
/
100
‫غم‬
‫تربه‬
‫يتكون‬
‫الدبال‬
‫من‬
‫الكربون‬
C
‫والهيدروجين‬
H
‫واألوكسجين‬
O2
‫مع‬
‫قليل‬
‫من‬
‫النتروجين‬
N
‫والفسفور‬
P
‫والكبريت‬
S
‫وعناصر‬
،‫أخرى‬
‫ان‬
‫مصادر‬
‫الشحنات‬
‫السالبة‬
‫على‬
‫الدبال‬
‫هي‬
‫مجموعات‬
‫الفينول‬
(
-OH
)
‫والكاربوكسيل‬
(
-COOH
)
‫اذ‬
‫تتكون‬
‫الشحنة‬
‫السالبة‬
‫نتيجة‬
‫انفصال‬
‫ايون‬
‫الهيدروجين‬
‫عن‬
‫بعض‬
‫تلك‬
‫المجاميع‬
‫و‬
‫بتأثير‬
pH
‫الوسط‬
‫كما‬
‫سيوضح‬
‫ذلك‬
‫في‬
‫فصل‬
‫اخر‬
.

76. 
‫ان‬
‫التعبير‬
‫امدصاص‬
‫او‬
‫ادمصاص‬
Adsorption
‫يختلف‬
‫عن‬
‫امتصاص‬
Absorption
‫الن‬
‫االدمصاص‬
‫هو‬
‫عملية‬
‫تحدث‬
‫على‬
،‫السطح‬
‫اما‬
‫االمتصاص‬
‫فهو‬
‫عملية‬
‫دخول‬
‫الى‬
‫ألداخل‬
ً‫ا‬‫ونظر‬
‫لصعوبة‬
‫التمييز‬
‫بي‬
‫ن‬
‫ادمصاص‬
‫وامتصاص‬
‫العناصر‬
‫على‬
‫االسطح‬
‫الغروية‬
‫فأن‬
‫الشائع‬
‫حالي‬
ً‫ا‬
‫هو‬
‫استخدام‬
‫امتزاز‬
Sorption
‫والذي‬
ً‫ا‬‫غالب‬
‫يشمل‬
‫الكيفية‬
‫التي‬
‫يمسك‬
‫ب‬
‫ها‬
‫االيون‬
‫على‬
‫االسطح‬
‫الغروية‬
‫من‬
‫دون‬
‫الدخول‬
‫في‬
‫التفاصيل‬
.

‫وتعد‬
‫التربة‬
‫من‬
‫المواد‬
‫التي‬
‫لها‬
‫القابلية‬
‫على‬
‫امتزاز‬
‫المواد‬
‫من‬
‫خالل‬
‫امتالكها‬
‫على‬
‫المواد‬
‫الغروية‬
‫التي‬
‫تتميز‬
‫بوجود‬
‫مساحات‬
‫سطحية‬
‫كبي‬
‫رة‬
‫وبوجود‬
‫الشحنة‬
‫الكهربائية‬
‫على‬
‫سطوحها‬
‫الخارجية‬
‫والداخلية‬
‫والتي‬
‫ت‬
‫شكل‬
‫ما‬
‫يسمى‬
‫بمعقد‬
‫االمتزاز‬
‫او‬
‫معقد‬
‫التبادل‬
‫للتربة‬
.

77. 
‫ويؤكد‬
Bolt
‫وآخرون‬
(
1976
)
‫ان‬
‫المساحة‬
‫السطحية‬
‫النوعية‬
‫مؤشر‬
‫اساسي‬
‫للتمييز‬
‫بين‬
‫مكونات‬
‫التربة‬
‫ذات‬
‫القابلية‬
‫على‬
‫االمتزاز‬
‫من‬
‫عدمها‬
.
‫ان‬
‫وجود‬
‫ظاهرة‬
‫التبادل‬
‫االيوني‬
‫واالمتزاز‬
‫تجعل‬
‫من‬
‫العناصر‬
‫الغذائية‬
‫مخزونة‬
‫ع‬
‫لى‬
‫السطوح‬
‫الغروية‬
‫بشكل‬
‫قابل‬
‫لإلبدال‬
‫واالمتصاص‬
‫من‬
‫قب‬
‫ل‬
‫ألنبات‬
‫بتعبير‬
‫اخر‬
‫صفة‬
‫االمتزاز‬
‫والتبادل‬
‫االيوني‬
‫ت‬
‫عطي‬
‫التربة‬
‫القابلية‬
‫على‬
‫خزن‬
‫العناصر‬
‫الغذائية‬
‫الضروري‬
‫ة‬
‫للنبات‬
‫بشكل‬
‫قابل‬
‫للتبادل‬
‫واالمتصاص‬
‫من‬
‫قبل‬
‫جذور‬
‫النباتات‬
.


78. 
‫الغروي‬ ‫اسطح‬ ‫على‬ ‫السائدة‬ ‫هي‬ ‫السالبة‬ ‫الشحنة‬ ‫تكون‬ ً‫ا‬‫عموم‬
‫ات‬
‫س‬ ‫على‬ ‫الصافية‬ ‫الشحنة‬ ‫او‬ ‫الشحنة‬ ‫محصلة‬ ‫الشحنة‬ ‫هذه‬ ‫وتعد‬
‫طح‬
‫هي‬ ‫للشحنات‬ ‫المكونة‬ ‫والمصادر‬ ‫ألتربة‬ ‫غرويات‬ ‫معظم‬
:

1
-
‫التماثل‬ ‫او‬ ‫التناظري‬ ‫االستبدال‬

‫يقصد‬
‫به‬
‫استبدال‬
‫ايون‬
‫موجب‬
‫في‬
‫الشبكة‬
‫البلورية‬
‫بأيو‬
‫ن‬
‫موجب‬
‫ما‬
‫من‬
‫الوسط‬
‫المحيط‬
‫بالبلورة‬
‫وعادة‬
‫يكون‬
‫هذا‬
‫االيون‬
‫الموجب‬
َ‫ا‬‫مساوي‬
‫بالحجم‬
‫لاليون‬
‫المستبدل‬
‫ومختلف‬
‫عنه‬
‫بالتكافؤ‬
.
‫هذا‬
‫النوع‬
‫يحدث‬
‫عند‬
‫عملية‬
‫التبلور‬
‫وال‬
‫يقود‬
‫الى‬
‫اي‬
‫تشويهات‬
‫ف‬
‫ي‬
‫بناء‬
‫الشبكة‬
‫البلورية‬
.

79. 
‫امثلة‬
:

‫احالل‬
Al+3
‫محل‬
Si+4
‫كم‬ ‫في‬ ‫زيادة‬ ‫هذا‬ ‫عن‬ ‫وينتج‬ ‫االوكتاهيدرا‬ ‫طبقة‬ ‫في‬
‫ية‬
‫الم‬ ‫االيونات‬ ‫تكافؤ‬ ‫في‬ ‫االختالف‬ ‫بسبب‬ ‫الفائضة‬ ‫السالبة‬ ‫الشحنة‬
‫تبادلة‬
.

- - 4+ - -

O Si O

80. - - 4+ - -
O Si O
‫أمثلة‬
3+
Al
+
- - 3+ - -
O Si O
- - 3+ - -
O Al OH +
2+
Fe
- - ++ - -
O Fe OH
‫الرئ‬ ‫المصدر‬ ‫هو‬ ‫االستبدال‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫هذا‬ ‫ألوسط‬ ‫تفاعل‬ ‫درجة‬ ‫على‬ ‫تعتمد‬ ‫ال‬ ‫الشحنة‬ ‫وهنا‬
‫يسي‬
‫معادن‬ ‫في‬ ‫للشحنات‬
2
:
1
.
‫للمعادن‬ ‫بالنسبة‬ ‫اما‬
1
:
1
‫نادر‬ ‫يكون‬ ‫االستبدال‬ ‫من‬ ‫النوع‬ ‫فهذا‬
.

81. 
2
-
‫تكسر‬
‫الحواف‬
:
‫والتي‬
‫هي‬
‫عبارة‬
‫عن‬
‫الشحنة‬
‫غير‬
‫المش‬
‫بعة‬
‫الموجودة‬
‫على‬
‫حافات‬
‫الدقائق‬
‫الغروية‬
‫ألمعدنية‬
‫وهذه‬
‫االواصر‬
‫المكسورة‬
‫تكون‬
‫بين‬
‫االوكسجين‬
‫او‬
‫االوكسجين‬
‫واأللمنيوم‬
.
3
-
‫العيوب‬
‫البلورية‬
:
‫وهي‬
‫أيضا‬
‫عبارة‬
‫عن‬
‫شحنة‬
‫غير‬
‫مشب‬
‫عة‬
‫تظهر‬
‫على‬
‫سطح‬
‫المعدن‬
‫الذي‬
‫فيه‬
‫عيوب‬
‫بلورية‬
‫أثناء‬
‫ع‬
‫ملية‬
‫التبلور‬
‫للمعدن‬
.

82. 
‫النظام‬
‫الغروي‬
‫هو‬
‫نظام‬
‫مكون‬
‫من‬
‫مواد‬
‫متشتتة‬
‫متناهية‬
‫في‬
‫الصغر‬
‫منتشرة‬
‫في‬
‫وسط‬
‫التشتت‬
.

‫يشير‬
‫العالم‬
Van Olphen
(
1963
)
‫الى‬
‫ان‬
‫االنظمة‬
‫الحاوية‬
‫على‬
‫الدقائق‬
‫التي‬
‫نصف‬
‫قطرها‬
‫اقل‬
‫من‬
1
‫مايكروميتر‬
‫تعد‬
‫محاليل‬
‫غروية‬
.
‫ومع‬
‫هذا‬
‫هناك‬
‫من‬
‫يعتقد‬
‫من‬
‫علماء‬
‫التربة‬
‫ان‬
‫النظام‬
‫الغروي‬
‫يكون‬
‫ل‬
‫حد‬
2
‫مايكروميتر‬
.

‫اذ‬
‫ان‬
‫هناك‬
‫طبقتين‬
‫من‬
‫االيونات‬
‫وهما‬
:

83. 
‫او‬ ‫للجهد‬ ‫المحددة‬ ‫االيونات‬ ‫عليها‬ ‫ويطلق‬ ‫النواة‬ ‫لسطح‬ ‫المالصقة‬ ‫الداخلية‬ ‫الطبقة‬
‫الشحنة‬
.

‫المشبعة‬ ‫االيونات‬ ‫طبقة‬ ‫عليها‬ ‫ويطلق‬ ‫الشحنة‬ ‫في‬ ‫المعاكسة‬ ‫االيونات‬ ‫من‬ ‫طبقة‬
‫او‬
‫الممدصة‬
.
‫مجموع‬
‫الطبقتين‬
‫هو‬
‫ما‬
‫يطلق‬
‫عليه‬
‫بالطبقة‬
‫الكهربائية‬
‫المزدوجة‬
Electrical
Double Layer
(
EDL
)
ً‫ا‬‫وغالب‬
‫ما‬
‫تتكون‬
‫الطبقة‬
‫الداخلية‬
‫من‬
‫شحنات‬
‫سال‬
‫بة‬
‫والطبقة‬
‫المشبعة‬
‫من‬
‫شحنات‬
‫موجبة‬
.
‫ويطلق‬
‫على‬
‫مجموع‬
‫االيونات‬
‫المشبعة‬
‫او‬
‫الممدصة‬
(
‫والتي‬
‫يجب‬
‫ان‬
‫تساوي‬
‫مجمو‬
‫ع‬
‫االيونات‬
‫المحددة‬
)
‫في‬
‫وزن‬
‫معين‬
‫من‬
‫التربة‬
‫بالسعة‬
‫التبادلية‬
‫وهي‬
‫صفة‬
‫و‬
‫صفية‬
‫عند‬
‫درجة‬
‫تفاعل‬
‫معين‬
‫لكل‬
‫تربة‬
‫من‬
‫ألترب‬
‫الطبقة‬
‫البعيدة‬
‫او‬
‫االيونات‬
‫الم‬
‫نتشرة‬
‫في‬
‫الطبقة‬
‫البعيدة‬
‫المنتشرة‬
‫تكون‬
‫حرة‬
‫الحركة‬
‫نوعا‬
‫ما‬
‫وتسمى‬
‫هذه‬
‫الطبق‬
‫ة‬
‫بالطبقة‬
‫المنتشرة‬
(
diffused layer
)
‫وهنا‬
‫فأن‬
‫سمك‬
‫هذه‬
‫الطبقة‬
‫مهم‬
‫وله‬
‫دور‬
‫مهم‬
‫في‬
‫تحديد‬
‫سلوك‬
‫التربة‬
‫من‬
‫الناحية‬
‫الفيزيائية‬
‫والكيميائية‬
.

85. 
‫والمقصود‬
‫هنا‬
‫التبادل‬
‫الذي‬
‫يحصل‬
‫بسرعة‬
‫عند‬
‫تغيير‬
‫نوع‬
‫االيونات‬
‫في‬
‫أ‬
‫لمحلول‬
‫ومثال‬
‫على‬
‫ذلك‬
:

‫لو‬
‫اضيف‬
‫كالسيوم‬
Ca+2
‫الى‬
‫تربة‬
‫مشبعة‬
‫بالهيدروجين‬
H+
H H H
H H
H
H H + 2Ca+2 Ca Ca + 2H+

H H H H H
H

‫من‬ ‫جزء‬
Ca+2
‫ذرة‬ ‫التكافؤ‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫التبادل‬ ‫وهنا‬ ‫السطح‬ ‫على‬ ‫امدص‬ ‫قد‬
Ca++
‫من‬ ‫ذرتين‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬
H+
.

86. ‫ان‬
‫الموضوع‬
ً‫ا‬‫حالي‬
‫اشمل‬
‫واعم‬
‫ويشمل‬
‫الخواص‬
‫الحيوية‬
‫للتربة‬
‫والفعاليات‬
‫الكيموحيوية‬
‫لهذه‬
‫االحياء‬
.

‫تعتمد‬
‫الخواص‬
‫البيولوجية‬
‫للتربة‬
‫على‬
‫الجزء‬
‫العضوي‬
‫فيها‬
‫و‬
‫النشاط‬
‫البيولوجي‬
‫في‬
‫التربة‬
‫والتي‬
ً‫ا‬‫غالب‬
‫ما‬
‫يكون‬
‫على‬
‫الجزء‬
‫العض‬
‫وي‬
‫او‬
ً‫ا‬‫مرتبط‬
‫به‬
.

‫الترب‬
‫المعدنية‬
‫وكما‬
‫بينا‬
ً‫ا‬‫سابق‬
‫تحوي‬
‫على‬
‫مواد‬
‫عضوية‬
‫بنس‬
‫ب‬
‫تتراوح‬
‫بين‬
0.5
–
6.0
%
‫بشكل‬
،‫عام‬
‫اما‬
‫الترب‬
‫العضوية‬
‫فالنسب‬
‫بها‬
‫مرتفعة‬
‫تصل‬
‫الى‬
‫اكثر‬
‫من‬
80
%
ً‫ا‬‫احيان‬
.

‫يتكون‬
‫الجزء‬
‫العضوي‬
‫في‬
‫التربة‬
‫من‬
‫جزئين‬
‫أساسيين‬
:

87. 
‫المواد‬
‫العضوية‬
‫الميتة‬
:
‫وهي‬
‫عبارة‬
‫عن‬
‫بقايا‬
‫عضوية‬
‫من‬
‫اصل‬
‫نبا‬
‫تي‬
‫او‬
‫حيواني‬
‫وافرازاتها‬
‫ونواتجها‬
.

‫الكائنات‬
‫الحية‬
:
‫وهي‬
‫تشمل‬
‫االحياء‬
‫المجهرية‬
‫في‬
‫التربة‬
‫كالبكتر‬
‫يا‬
‫والفطريات‬
‫واالكتينومايسيس‬
‫واإلحياء‬
‫غير‬
‫المجهرية‬
‫او‬
‫الكبيرة‬
‫كدودة‬
‫االرض‬
.
‫تعرف‬
‫التربة‬
‫بيولوجيا‬
‫بأنها‬
‫الطبقة‬
‫العلوية‬
‫الهشة‬
‫من‬
‫القشرة‬
‫اال‬
‫رضية‬
‫التي‬
‫تحتوي‬
‫على‬
‫االالف‬
‫من‬
‫الكائنات‬
‫الحية‬
‫ألمختلفة‬
‫هذه‬
‫االحياء‬
‫لها‬
‫دور‬
‫مهم‬
‫في‬
‫معظم‬
‫تحوالت‬
‫ودورات‬
‫العناصر‬
‫الغذائية‬
‫في‬
‫التربة‬
‫وت‬
‫حلل‬
‫المادة‬
‫العضوية‬
‫وبالتالي‬
‫لها‬
‫اهمية‬
‫خاصة‬
‫في‬
‫خصوبة‬
‫التربة‬
‫وتغ‬
‫ذية‬
‫النبات‬
.

88. 
‫النباتية‬ ‫االحياء‬
Flora

‫الحيوانية‬ ‫االحياء‬
Fauna

‫الفيروسات‬
Viruses

‫المجهرية‬ ‫االحياء‬ ‫تقسيم‬

1
-
‫النباتية‬ ‫االحياء‬
:

1
-
1
‫البكتريا‬
Bacteria

‫النترجة‬ ‫بكتريا‬ ‫ومنها‬
Nitrobacter

‫الكبريت‬ ‫اكسدة‬ ‫بكتريا‬
Thiobacillus

‫الجذرية‬ ‫العقد‬ ‫بكتريا‬
Rhizobium



89. 
2
‫الفطريات‬
Fungi

‫الخبز‬ ‫عفن‬ ‫فطر‬
Rhizopus

‫الغراب‬ ‫عش‬ ‫فطر‬
Mashrooms

‫للذبول‬ ‫المسببة‬ ‫الفطريات‬
Fusarium
‫و‬
Phythium

3
‫الشعاعية‬ ‫الفطريات‬
Actinomycetes
‫مثل‬
Stroptomyces

4
‫الطحالب‬
Algea

‫المزرقة‬ ‫الخضراء‬ ‫الطحالب‬
Blue green Algea

‫االزوال‬
Azola

90. 
2
-
‫الحيوانية‬ ‫االحياء‬
:

‫الكبيرة‬ ‫االحياء‬
:
‫و‬ ‫والنمل‬ ‫االرض‬ ‫دودة‬
....
‫الخ‬
.

‫الصغيرة‬ ‫االحياء‬
:
‫البروتوزوا‬

3
-
‫الفيروسات‬
:

‫الباكتريوفاج‬
:
‫البكتريا‬ ‫تصيب‬ ‫التي‬ ‫الفيروسات‬

‫االكتينوفاج‬
:
‫االكيتينومايسي‬ ‫تصيب‬ ‫التي‬ ‫الفيروسات‬
‫س‬

‫اال‬ ‫الجزء‬ ‫وهو‬ ‫مفيد‬ ‫منها‬ ‫قسم‬ ‫التربة‬ ‫في‬ ‫االحياء‬ ‫عام‬ ‫وبشكل‬
‫كبر‬
‫وحتى‬ ‫االخرى‬ ‫المجهرية‬ ‫االحياء‬ ‫في‬ ‫ويؤثر‬ ‫مرضي‬ ‫منها‬ ‫وقسم‬
‫النبات‬ ‫في‬
.

91. 
1
-
‫البيئي‬ ‫التصنيف‬
Ecological classification
:
1
-
1
‫المستقرة‬ ‫او‬ ‫االصلية‬ ‫المجهرية‬ ‫االحياء‬
Indigenous
:
‫االحياء‬ ‫وهي‬
‫التر‬ ‫بمعامالت‬ ‫تتأثر‬ ‫وال‬ ‫التغير‬ ‫وقليلة‬ ‫ثابتة‬ ‫ما‬ ‫نوعا‬ ‫تكون‬ ‫التي‬
‫بة‬
.
1
-
2
‫االعداد‬ ‫المتذبذبة‬ ‫المجهرية‬ ‫االحياء‬
Zymogenous
:
‫االحياء‬ ‫وهي‬
‫التربة‬ ‫بمعامالت‬ ‫تتأثر‬ ‫التي‬
.
1
-
3
‫المستقرة‬ ‫غير‬ ‫او‬ ‫االنتقالية‬ ‫االحياء‬
Transient
:
‫التي‬ ‫االحياء‬ ‫وهي‬
‫الجذرية‬ ‫العقد‬ ‫كبكتريا‬ ‫معينة‬ ‫لغاية‬ ‫التربة‬ ‫الى‬ ‫تضاف‬
(
‫الرايزوبي‬
‫ا‬
.)