Aboul Ella Hassanien, profile picture
Uploaded byAboul Ella Hassanien
PPTX, PDF3,502 views

التغير المناخى للاطفال

تشير الوثيقة إلى تأثير التغير المناخي على الأطفال وكيف يمكن أن يكونوا أقل تعرضًا للقلق من البالغين في ظل الظروف السياسية المناسبة. تستعرض الوثيقة أيضًا مصادر انبعاثات الغازات الدفيئة مثل ثاني أكسيد الكربون والميثان، وتحذر من المخاطر المرتبطة بتغير المناخ على البيئة وصحة الإنسان. كما تتحدث عن أهمية التحول نحو الاقتصاد الأخضر ودور مصر في إنتاج الطاقة النظيفة.

Embed presentation

Downloaded 59 times
‫المناخ‬ ‫ر‬ُّ‫ي‬‫تغ‬ ‫لمواجهة‬ ‫األطفال‬
‫تغي‬ ‫تصورات‬ ‫ألن‬ ‫ا‬ً‫نظر‬ ‫ر‬ ‫األطفال‬ ‫عند‬ ‫المناخ‬ ‫لتأثير‬ ‫عرضة‬ ‫أقل‬ ‫تبدو‬ ‫أو‬ ‫العالم‬ ‫إلى‬ ‫النظرة‬ ‫فقد‬ ،‫السياسي‬ ‫السياق‬ ‫لهم‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫البالغين‬ ‫إلهام‬ ‫من‬ ‫أعلى‬ ‫بمستويات‬ ‫المناخ‬ ‫بشأن‬ ‫القلق‬ . ‫وعى‬ ‫زيادة‬ ‫فى‬ ‫يساهمون‬ ‫األطفال‬ ‫المناخ‬ ‫بتغير‬ ‫اآلباء‬
‫درجة‬ ‫ارتفعت‬ ‫لو‬ ‫ماذا‬ ‫نتيجة‬ ‫الكوكب‬ ‫حرارة‬ ‫المصانع‬ ‫مخلفات‬ ‫لتراكم‬ ‫وي‬ ‫القطبين‬ ‫جليد‬ ‫يذوب‬ ‫رتفع‬ ‫ليد‬ ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫مستوى‬ ‫مر‬ ‫الشواطئ‬ ‫مدن‬ 4
‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫ارتفع‬ ‫لو‬ ‫ماذا‬ 5
‫سؤال‬
‫الغازات‬ ‫هل‬ ‫ضارة‬ ‫الدفيئة‬ ‫؟‬
‫منها؟‬ ‫كل‬ ‫ودور‬ ‫الدفيئة‬ ‫غازات‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬ : ‫ثاني‬ ‫يدخل‬ ‫من‬ ‫الجوي‬ ‫الغالف‬ ‫إلى‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫الفح‬ ‫مثل‬ ‫األحفوري‬ ‫الوقود‬ ‫حرق‬ ‫خالل‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫والنفايات‬ ،‫والنفط‬ ‫الطبيعي‬ ‫والغاز‬ ‫لصلبة‬ ‫م‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬ ‫يزال‬ ‫والحطب‬ ‫ن‬ ‫النباتات‬ ‫تمتصه‬ ‫عندما‬ ‫الجوي‬ ‫الغالف‬ ‫البيولوجية‬ ‫الكربون‬ ‫دورة‬ ‫من‬ ‫كجزء‬ . ‫الميثان‬ : ‫إنتاج‬ ‫أثناء‬ ‫الميثان‬ ‫يصدر‬ ‫والنف‬ ‫الطبيعي‬ ‫والغاز‬ ‫الفحم‬ ‫ونقل‬ ‫تنجم‬ ،‫ط‬ ‫الماشية‬ ‫عن‬ ‫أيضأ‬ ‫الميثان‬ ‫انبعاثات‬ ‫المختلفة‬ ‫الزراعية‬ ‫والممارسات‬ ‫وعن‬ ،‫األراضي‬ ‫واستخدام‬ ،‫كالتسميد‬ ‫في‬ ‫العضوية‬ ‫النفايات‬ ‫تحلل‬ ‫طريق‬ ‫مدافن‬ ‫الصلبة‬ ‫النفايات‬ . ‫النيتروز‬ ‫أكسيد‬ : ‫النيت‬ ‫أكسيد‬ ‫ينبعث‬ ‫روز‬ ‫واستخدام‬ ‫الزراعة‬ ‫أثناء‬ ‫واألنشطة‬ ‫األراضي‬ ‫معال‬ ‫وأثناء‬ ،‫الصناعية‬ ‫جة‬ ‫الصحي‬ ‫الصرف‬ ‫مياه‬ ‫الماء‬ ‫بخار‬ : ‫تقوم‬ ‫إذ‬ ‫الصغيرة‬ ‫الماء‬ ‫قطيرات‬ ‫كعدسات‬ ‫بالعمل‬ ‫جدا‬ ‫بمرور‬ ‫تسمح‬ ‫صغيرة‬ ،‫خاللها‬ ‫من‬ ‫الشمس‬ ‫ضوء‬ ‫خارج‬ ‫انعكاسه‬ ‫وتمنع‬ ‫كالمرآة‬ ‫األرض‬ .
‫متري‬ ‫طن‬ ‫مليار‬
‫المتحدة‬ ‫لألمم‬ ‫المناخى‬ ‫التغير‬ ‫إجتماع‬ ‫دورتة‬ ‫فى‬ 27 ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫فى‬ 2022 • ‫من‬ ‫خاصة‬ ،‫دوليا‬ ‫زخما‬ ‫يكتسب‬ ‫الخض‬ ‫بالطاقة‬ ‫المهتمين‬ ‫المستثمرين‬ ،‫راء‬ ‫المقد‬ ‫الكأس‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫إليها‬ ‫ينظر‬ ‫التي‬ ‫سة‬ ‫المناخ‬ ‫تغير‬ ‫وقف‬ ‫معركة‬ ‫في‬ . ‫بمسئوليتها‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫مصر‬ ‫إن‬ ‫للعالم‬ ‫رسالة‬ ‫هي‬ ‫المناخ‬ ‫قمة‬ ‫أرض‬ ‫من‬ ‫للعالم‬ ‫كرسالة‬ ‫بنفسها‬ ‫مصر‬ ‫فيه‬ ‫وتبدأ‬ ،‫وجه‬ ‫أكمل‬ ‫على‬ ‫كافة‬ ‫على‬ ‫المناخية‬ ‫التغيرات‬ ‫آثار‬ ‫من‬ ‫للحد‬ ‫الطبيعة‬ ‫مع‬ ‫للسالم‬ ‫السالم‬ ‫المواطن‬ ‫من‬ ‫بدء‬ ‫المستويات‬ ‫رجال‬ ‫و‬ ‫واإلعالميين‬ ‫الباحثين‬ ‫وبمشاركة‬ ‫األرض‬ ‫كوكب‬ ‫مع‬ ‫للتصالح‬ ‫المرأة‬ ‫و‬ ‫الشباب‬ ‫و‬ ‫المدنى‬ ‫المجتمع‬ ‫و‬ ‫الدين‬ ‫السالم‬ ‫مدينة‬ ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ 10
11 ً‫ا‬‫مضيئ‬ ‫الشمس‬ ‫ضوء‬ ‫يسطع‬ ‫تمتص‬ ‫حيث‬ ،‫األرض‬ ‫سطح‬ ً‫ة‬‫مر‬ ‫شع‬ُ‫ت‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫الطاقة‬ ‫في‬ ِّ‫الجوي‬ ‫الغالف‬ ‫في‬ ‫أخرى‬ ‫حرارة‬ ‫صورة‬ . ‫الغالف‬ ‫في‬ ‫جزيئات‬ ‫تحبس‬ ،ِّ‫الجوي‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫بعض‬ ‫الدفيئة‬ ‫الغازات‬ ‫الباقي‬ ‫يهرب‬ ‫بينما‬ ،‫الحرارة‬ ‫الفضاء‬ ‫إلى‬ . ‫ازدادت‬ ‫كلما‬ ‫في‬ ‫الغازات‬ ‫تلك‬ ‫تركيزات‬ ‫تلك‬ ‫تحتجز‬ ،ِّ‫الجوي‬ ‫الغالف‬ ‫الحرارة‬ ‫من‬ َ‫د‬‫المزي‬ ‫الجزيئات‬ .
‫المناخي‬ ‫التغير‬ .. ‫منتظرة‬ ‫فناء‬ ‫كارثة‬ .. ‫اإلنقا‬ ‫وآمال‬ ‫ذ‬ ‫مصدر‬ ‫إلى‬ ‫األرض‬ ‫رئة‬ ‫تحول‬ ‫ضارة‬ ‫لغازات‬ ‫الغابات‬ ‫حرق‬ ‫أن‬ ‫والمسطحات‬ ‫يحول‬ ‫الخضراء‬ ‫من‬ ‫األشجار‬ ‫باعتبارها‬ ‫نعمة‬ ‫لألكسجي‬ ‫مصدر‬ ‫ن‬ ‫للعالم‬ ‫ورئة‬ ‫بالهواء‬ ‫تمدهم‬ ‫مصد‬ ‫إلى‬ ‫النقي‬ ‫ر‬ ‫غازات‬ ‫النبعاث‬ ‫االحتباس‬ ‫الحراري‬ ‫هجرة‬ ‫الكائنات‬ ‫البحرية‬ - ‫ر‬‫تغي‬ ‫الت‬‫معد‬ ‫هطول‬ ‫األمطار‬ - ‫ي‬‫تفش‬ ‫االلتهابات‬ ‫ة‬‫الضار‬ - ‫ذوبان‬ ‫الثل‬ ‫وج‬ ‫والجليد‬ – ‫زيادة‬ ‫حموضة‬ ‫المحيطات‬ – ‫ر‬‫التغي‬ ‫في‬ ‫نظام‬ ‫الحياة‬ ‫البي‬ ‫ولوجي‬ - ‫التأثير‬ ‫على‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الطيور‬ ‫والحشرات‬ ‫المهاجرة‬ - ‫ارتفاع‬ ‫مستوى‬ ‫سطح‬ ‫البحر‬ ‫وتسلل‬ ‫المي‬ ‫اه‬ ‫المالحة‬ ‫إلى‬ ‫درجة‬ ‫اضطرت‬ ‫فيها‬ ‫مجتمعات‬ ‫بأكملها‬ ‫إلى‬ ،‫االنتقال‬ ‫ك‬ ‫ما‬ ‫أن‬ ‫فترات‬ ‫الجفاف‬ ‫الطويلة‬ ‫تعرض‬ ‫الناس‬ ‫لخطر‬ ‫المجاعة‬ 12
‫األحفوري‬ ‫الوقود‬ ‫األحفوري‬ ‫الوقود‬ ‫الت‬ ‫والمدفونة‬ ‫المتحجرة‬ ‫والحيوانات‬ ،‫النباتات‬ ‫بقايا‬ ‫هو‬ ‫عاشت‬ ‫ي‬ ‫ويشمل‬ ،‫السنين‬ ‫ماليين‬ ‫منذ‬ : ‫ويح‬ ،‫الطبيعي‬ ‫والغاز‬ ،‫الخام‬ ‫والنفط‬ ،‫الفحم‬ ‫على‬ ‫توي‬ ‫بها‬ ‫المخزنة‬ ‫الطاقة‬ ‫استخراج‬ ‫مكن‬ُ‫ي‬‫و‬ ،‫الكربون‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫نسبة‬ 13
‫األخضر‬ ‫االقتصاد‬ = ‫ل‬ ‫الصديق‬ ‫االقتصاد‬ ‫لبيئة‬ • ‫األخضر‬ ‫االقتصاد‬ ‫ف‬َّ‫عر‬ُ‫ي‬ ‫بأنه‬ ‫كميا‬ ‫إنتاج‬ ‫على‬ ‫يقوم‬ ‫اقتصاد‬ ‫ت‬ ‫الكربون‬ ‫من‬ ‫منخفضة‬ • ‫والط‬ ‫للموارد‬ ‫الفعال‬ ‫االستخدام‬ ‫اقة‬ ‫الكر‬ ‫وكميات‬ ‫التلوث‬ ‫وتقليل‬ ‫بون‬ ‫التن‬ ‫ضياع‬ ‫وتجنب‬ ‫المنبعثة‬ ‫وع‬ ‫البيولوجي‬ 15
‫األخضر‬ ‫لالقتصاد‬ ‫الرئيسية‬ ‫األهداف‬ • ‫عل‬ ‫والحفاظ‬ ‫الطبيعية‬ ‫البيئة‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫يها‬ ‫واستعادتها‬ • ‫العامة‬ ‫الصحة‬ ‫ورعاية‬ ‫حماية‬ • ‫االقتصاد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االجتماعية‬ ‫العدالة‬ ‫زيادة‬ ‫األخضر‬ • ‫المس‬ ‫المحلية‬ ‫والمؤسسات‬ ‫الشركات‬ ‫تقوية‬ ‫تقلة‬ • ‫جيدة‬ ‫وظائف‬ ‫خلق‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الفقر‬ ‫من‬ ‫الحد‬ ‫الخضراء‬ ‫الياقات‬ ‫ذوي‬ ‫من‬ . 16
‫مصر‬ : ‫كمصد‬ ‫االخضر‬ ‫الهيدروجين‬ ‫ر‬ ‫النظيفة‬ ‫للطاقة‬ 17 ‫مشروعا‬ ‫مصر‬ ‫تحتضن‬ ‫كثيرة‬ ‫ت‬ ‫الطاقة‬ ‫إلى‬ ‫للتحول‬ ‫ومحور‬ ‫للطاقة‬ ‫كمركز‬ ‫طموحها‬ ‫تعظيم‬ ‫شأنها‬ ‫من‬ ‫األخضر‬ ‫الهيدروجين‬ ‫إنتاج‬ ‫عبر‬ ،‫المتجددة‬ ( ‫وبلجيكا‬ ‫واالمارات‬ ‫والسويد‬ ‫ايطاليا‬ ......
18
19 ‫الكربونية‬ ‫البصمة‬
20 ‫بوحدات‬ ‫تنتجها‬ ‫التي‬ ‫الدفيئة‬ ‫غازات‬ ‫كمية‬ ‫هي‬ ‫الكربونية‬ ‫بصمتك‬ ‫فإن‬ ‫ثاني‬ ‫من‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ . ‫الي‬ ‫وأنشطتك‬ ‫حياتك‬ ‫نمط‬ ‫حسب‬ ‫البصمة‬ ‫هذه‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬ ‫مثل‬ ،‫ومية‬ ‫السفر‬ ( ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫وما‬ ‫والقطار‬ ‫والطائرة‬ ‫السيارة‬ ) ،‫الكهربائي‬ ‫واالستخدام‬ ، ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫وما‬ ،‫تتناولها‬ ‫التي‬ ‫واألطعمة‬ ،‫والخدمات‬ ‫المنتجات‬ ‫واستهالك‬ .
21 ‫البصمة‬ ‫الكربونية‬ ‫الشخصية‬ ‫البصمة‬ ‫الكربونية‬ ‫للشركات‬ ‫والمؤسسات‬ ‫البصمة‬ ‫الكربونية‬ ‫للمنتجات‬ ‫البصمة‬ ‫البيئية‬ ‫مقياس‬ ‫هي‬ ‫البيئية‬ ‫البصمة‬ ‫يمارسه‬ ‫الذي‬ ‫للضغط‬ ‫ويت‬ ،‫الكوكب‬ ‫على‬ ‫الفرد‬ ‫م‬ ‫بالهكتارات‬ ‫قياسه‬ ‫ويستخدم‬ ،‫العالمية‬ ‫األرض‬ ‫مساحة‬ ‫لحساب‬ ‫األفراد‬ ‫يحتاجها‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ ،‫احتياجاتهم‬ ‫لتلبية‬ ‫البصمة‬ ‫عن‬ ‫تختلف‬ ‫تستخد‬ ‫التي‬ ‫الكربونية‬ ‫م‬ ‫األنشطة‬ ‫تأثير‬ ‫لتقييم‬ ‫البيئة‬ ‫على‬ ‫البشرية‬ ‫الكربونية‬ ‫البصمة‬ ‫أنواع‬
‫المناخ‬ ‫تغير‬ ‫أزمة‬ ‫مكافحة‬ ‫في‬ ‫المساعدة‬ ‫طرق‬ 22
‫المناخى‬ ‫والتغير‬ ‫البيئى‬ ‫نشرالوعي‬ ‫إلى‬ ‫يصل‬ ‫ما‬ ‫تقليل‬ ‫فيمكنهم‬ ،‫عملية‬ ‫إجراءات‬ ‫شخص‬ ‫مليار‬ ‫اتخذ‬ ‫إذا‬ 20 ‫في‬ ‫العالمية‬ ‫الكربون‬ ‫انبعاثات‬ ‫من‬ ‫المائة‬ . 23
‫النقل‬ ‫وسائل‬ ‫تحويل‬ ‫يعتبر‬ ‫قطاع‬ ‫النقل‬ ‫مسؤوال‬ ‫عن‬ ‫حوالي‬ ‫ربع‬ ‫جميع‬ ‫انبعاثات‬ ‫غازات‬ ‫االحتباس‬ ‫الحرا‬ ‫ري‬ . ‫تقوم‬ ‫العديد‬ ‫من‬ ،‫الحكومات‬ ‫في‬ ‫جميع‬ ‫أنحاء‬ ،‫العالم‬ ‫بتنفيذ‬ ‫سياسات‬ ‫إلزالة‬ ‫الكربون‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫سائل‬ ‫النقل‬ . ‫اتركوا‬ ‫سياراتكم‬ ‫في‬ ‫المنزل‬ ‫وامشوا‬ ‫أو‬ ‫اركبوا‬ ‫الدراجات‬ ‫الهوائية‬ ‫كلما‬ ‫أمكن‬ ‫ذلك‬ . ‫إذا‬ ‫كانت‬ ‫المسافات‬ ،‫بعيدة‬ ‫ف‬ ‫عليكم‬ ‫استخدام‬ ‫وسائل‬ ‫النقل‬ ،‫العام‬ ‫ويفضل‬ ‫أن‬ ‫تكون‬ ‫الوسائل‬ ‫العاملة‬ ‫بالكهرباء‬ . ‫إذا‬ ‫كان‬ ‫ال‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫من‬ ،‫القيادة‬ ‫فاقترحوا‬ ‫مشارك‬ ‫ة‬ ‫السيارات‬ ‫مع‬ ‫آخرين‬ ‫بحيث‬ ‫ي‬ ‫تم‬ ‫تقليل‬ ‫عدد‬ ‫المركبات‬ ‫على‬ ‫الطريق‬ ‫العام‬ . ‫وإذا‬ ‫كان‬ ،‫باإلمكان‬ ‫فقوموا‬ ‫بشراء‬ ‫سيارات‬ ‫كهربائية‬ 24
‫الكربونية‬ ‫البصمة‬ ‫خفض‬ ‫وطرق‬ ‫أساليب‬ • ‫بص‬ ‫تقليل‬ ‫وبالتالي‬ ‫الكربون‬ ‫أوكسيد‬ ‫ثاني‬ ‫غاز‬ ‫انبعاثات‬ ‫من‬ ‫الحد‬ ‫يجب‬ ،‫الكربونية‬ ‫متنا‬ ‫اليومية‬ ‫نشاطاتنا‬ ‫كافة‬ ‫ومراقبة‬ ‫اإلنتباه‬ ‫في‬ ‫وذلك‬ ‫أوز‬ ‫صناعية‬ ‫نشاطات‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫راعية‬ ‫خفض‬ ‫وطرق‬ ‫أساليب‬ ‫نذكرأهم‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬ ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫المؤدية‬ ‫والعادات‬ ‫الطرق‬ ‫إلى‬ ‫الكربونية‬ ‫البصمة‬ : – ‫الو‬ ‫عن‬ ‫بديال‬ ‫وإستغاللها‬ ‫النظيفة‬ ‫المتجددة‬ ‫للطاقة‬ ‫مصادر‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫قود‬ ‫األحفوري‬ . – ‫الغازية‬ ‫النفايات‬ ‫وخاصة‬ ‫النفايات‬ ‫أنواع‬ ‫كافة‬ ‫من‬ ‫التقليل‬ . – ‫المص‬ ‫وإلزام‬ ‫الصناعية‬ ‫النشاطات‬ ‫عن‬ ‫الصادرة‬ ‫النفايات‬ ‫كافة‬ ‫مراقبة‬ ‫انع‬ ‫نفاياتها‬ ‫بمعالجة‬ . – ‫عضوية‬ ‫زراعات‬ ‫إلى‬ ‫بالتحول‬ ‫وإلزامها‬ ‫الزراعية‬ ‫النشاطات‬ ‫مراقبة‬ ‫للبيئة‬ ‫صديقة‬ . – ‫الجماعي‬ ‫النقل‬ ‫وسائل‬ ‫وتطوير‬ ‫إستغالل‬ ‫وس‬ ‫إستخدام‬ ‫من‬ ‫للتخفيف‬ ‫ائل‬ ‫يومي‬ ‫الضارة‬ ‫الغازات‬ ‫من‬ ‫اللترات‬ ‫ماليين‬ ‫تطلق‬ ‫التي‬ ‫الفردية‬ ‫النقل‬ ‫ا‬ . – ‫فعا‬ ‫أكثر‬ ‫بشكل‬ ‫وإستخدامهما‬ ‫والماء‬ ‫الكهرباء‬ ‫إستهالك‬ ‫في‬ ‫الترشيد‬ ‫لية‬ . – ‫م‬ ‫اإلنتاج‬ ‫عمليات‬ ‫في‬ ‫وإستخدامها‬ ‫للتدوير‬ ‫القابلة‬ ‫المواد‬ ‫تدوير‬ ‫إعادة‬ ‫ن‬ ‫جديد‬ . – ‫والمشاريع‬ ‫والمعدات‬ ‫األجهزة‬ ‫و‬ ‫األالت‬ ‫وإستخدام‬ ‫إعتماد‬ ‫الكفاءة‬ ‫ذات‬ ‫البيئة‬ ‫وصديقة‬ ‫العالية‬ . – ‫النباتي‬ ‫الغطاء‬ ‫إستزراع‬ ‫وإعادة‬ ‫والغابات‬ ‫األشجار‬ ‫زراعة‬ ‫في‬ ‫التوسع‬ ‫الطبيعي‬ . – ‫البناء‬ ‫عمليات‬ ‫في‬ ‫البيئة‬ ‫صديقة‬ ‫الخضراء‬ ‫األبنية‬ ‫إعتماد‬ . 25 ‫النفايات‬ ‫الدارة‬ ‫االصطناعى‬ ‫ء‬
‫الكربونى‬ ‫الحياد‬ ‫ي‬ ‫الكربوني‬ ‫الحياد‬ ‫عني‬ ‫بين‬ ‫توازن‬ ‫تحقيق‬ ‫الكربون‬ ‫انبعاث‬ ‫الكربون‬ ‫وامتصاص‬ ‫الجوي‬ ‫الغالف‬ ‫من‬ ‫مصارف‬ ‫في‬ ‫الكربون‬ . 26
27 • ‫النقل‬ ‫وسائل‬ ‫من‬ ‫الكربون‬ ‫وانبعاثات‬ ‫التغليف‬ ‫نفايات‬ ‫تقليل‬ . ‫ف‬ ‫بعض‬ ‫ي‬ ‫الجامعي‬ ‫الحرم‬ ‫في‬ ‫المعبأة‬ ‫المياه‬ ‫بيع‬ ‫ُحظر‬‫ي‬ ،‫الحاالت‬ . • ‫المياه‬ ‫زجاجة‬ ‫استخدام‬ ‫إعادة‬ • ‫العض‬ ‫منتجاتهم‬ ‫زراعة‬ ‫للطالب‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬ ‫الموقع‬ ‫في‬ ‫مجتمعية‬ ‫حدائق‬ ‫وية‬ . • ‫محليا‬ ‫المنتجة‬ ‫الغذائية‬ ‫المواد‬ • ‫األسمدة‬ ‫إلنتاج‬ ‫استخدامها‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ،‫قريبة‬ ‫مزرعة‬ ‫إلى‬ ‫إرسالها‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الطعام‬ ‫مخلفات‬ ‫من‬ ‫المجاور‬ ‫والمجتمع‬ ‫للمزرعة‬ ‫والكهرباء‬ ‫الحرارة‬ ‫وتوليد‬ ،‫الحيوي‬ ‫الغاز‬ ‫وقود‬ ‫ًا‬‫ض‬‫وأي‬ ‫العضوية‬ . ‫تجميع‬ ‫للطالب‬ ‫دراسية‬ ‫ا‬ً‫ح‬‫من‬ ‫العائدات‬ ‫توفر‬ ‫حيث‬ ،‫التدوير‬ ‫إعادة‬ ‫لشركة‬ ‫الورقية‬ ‫النفايات‬ ‫وبيع‬ ‫الدخل‬ ‫ذات‬ ‫المنخفض‬ . • ‫النفايات‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ • ‫الدراجات‬ ‫تأجير‬ ‫على‬ ‫الجامعات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫تعمل‬ - ‫استعا‬ ‫للطالب‬ ‫مكن‬ ‫رة‬ ‫إحض‬ ‫وكذلك‬ ، ‫بهم‬ ‫الخاصة‬ ‫الطالب‬ ‫بطاقات‬ ‫باستخدام‬ ، ‫ا‬ً‫ن‬‫مجا‬ ‫الدراجات‬ ‫ار‬ ‫المجانية‬ ‫لإلصالحات‬ ‫الخاصة‬ ‫دراجاتهم‬ • ‫األخضر‬ ‫النقل‬ • ‫البيئة‬ ‫أسبوع‬ • ‫المسابقات‬ ‫التوعية‬ • ‫يق‬ ‫مما‬ ،‫طبيعي‬ ‫بشكل‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫وخفي‬ ‫ًا‬‫د‬‫بار‬ ‫ليبقى‬ ‫تصميمه‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫لل‬ ‫واإلضاءة‬ ‫الهواء‬ ‫تكييف‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ . ‫المستدامة‬ ‫المباني‬ ‫تصميم‬ • ‫ت‬ ‫الزائدة‬ ‫الطاقة‬ ‫ويخزن‬ ، ‫الشمسية‬ ‫واأللواح‬ ‫الخاليا‬ ‫من‬ ‫الخاصة‬ ‫طاقته‬ ‫حت‬ ‫األرض‬ • ‫متجددة‬ ‫طاقة‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬ ‫الجامعات‬ " ‫الخضراء‬ " ‫أكثر‬ ‫لتصبح‬ ‫استدامة؟‬ ‫المباني‬ ‫في‬ ‫وتستثمر‬ ، ‫ا‬ً‫اخضرار‬ ‫األكثر‬ ‫والممارسات‬ ‫األكثر‬ ‫والمنتجات‬ ‫وطرق‬ ،‫ا‬ً‫اخضرار‬ ‫الموظفين‬ ‫إشراك‬ ‫والطالب‬ .
‫المال‬ ‫وتوفير‬ ‫الكربون‬ ‫انبعاثات‬ ‫لتقليل‬ ‫طرق‬ 28 ‫البالستيك‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫شراء‬ ‫عن‬ ‫توقف‬ . ‫ف‬ ‫معك‬ ‫ممتلئة‬ ‫بها‬ ‫واحتفظ‬ ‫االستخدام‬ ‫إلعادة‬ ‫قابلة‬ ‫ماء‬ ‫زجاجة‬ ‫على‬ ‫احصل‬ ‫جميع‬ ‫ي‬ ‫األوقات‬ . ‫والبيئة‬ ‫المال‬ ‫ستوفر‬ ! ‫الماء‬ ‫القصيرة‬ ‫الرحالت‬ ‫ذات‬ ‫المعتادة‬ ‫وجهاتك‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫الدراجات‬ ‫ركوب‬ ‫أو‬ ‫المشي‬ ‫بدمج‬ ‫قم‬ . ‫ا‬ ‫يمكنك‬ ، ‫الحاالت‬ ‫معظم‬ ‫في‬ ‫لمشي‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫في‬ ‫ميل‬ ‫لمسافة‬ 20 ‫دقيقة‬ . ‫المزدحم‬ ‫جدولك‬ ‫إلى‬ ‫التمرين‬ ‫إلضافة‬ ‫رائعة‬ ‫طريقة‬ ‫هذه‬ . ‫الدرجات‬ ‫استخدامها‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫األجهزة‬ ‫وافصل‬ ‫المصابيح‬ ‫أطفئ‬ . ‫يضيف‬ ‫صغير‬ ‫عمل‬ ‫كل‬ ! ‫المصابيح‬ ‫منتظمة‬ ‫ضبط‬ ‫عمليات‬ ‫بإجراء‬ ‫وقم‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫منفوخة‬ ‫سيارتك‬ ‫بإطارات‬ ‫احتفظ‬ . ‫سي‬ ‫إطارات‬ ‫ضغط‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫ارتك‬ ‫االنب‬ ‫وزيادة‬ ‫الغاز‬ ‫إهدار‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ، ‫ب‬ ‫النقطة‬ ‫إلى‬ ‫أ‬ ‫النقطة‬ ‫من‬ ‫لالنتقال‬ ‫أكبر‬ ‫بجدية‬ ‫تعمل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ، ‫ًا‬‫ض‬‫منخف‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫عاثات‬ ‫العملية‬ . ‫السيارة‬ ‫إطارات‬ ‫الحمراء‬ ‫اللحوم‬ ‫من‬ ‫والقليل‬ ‫ًا‬‫ي‬‫محل‬ ‫المصنوعة‬ ‫أو‬ ‫المزروعة‬ ‫األطعمة‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫تناول‬ . ‫الفرق‬ ‫تذوق‬ ! ‫االطعمة‬ ‫مالبسك‬ ‫لغسل‬ ‫البارد‬ ‫الماء‬ ‫دورة‬ ‫استخدم‬ . ‫كاملة‬ ‫بكميات‬ ‫مالبسك‬ ‫بغسل‬ ‫وقم‬ . ‫المس‬ ‫والطاقة‬ ‫المياه‬ ‫كمية‬ ‫تقليل‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫سيؤدي‬ ‫مما‬ ، ‫تخدمة‬ ‫والمال‬ ‫الوقت‬ ‫توفير‬ ‫على‬ ‫يساعدك‬ . ‫بالخط‬ ‫للتجفيف‬ ‫إضافية‬ ‫نقاط‬ - ‫مجففك‬ ‫لتشغيل‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫األمر‬ ‫يتطلب‬ ! ‫المالبس‬ ‫غسل‬ ‫على‬ ‫الحرارة‬ ‫منظم‬ ‫اضبط‬ 27 ‫الصيف‬ ‫في‬ . ‫بالمنزل‬ ‫تكون‬ ‫ال‬ ‫عندما‬ ‫والمكيف‬ ‫الحرارة‬ ‫وأطفئ‬ . ‫ف‬ ‫ذلك‬ ‫يحدثه‬ ‫الذي‬ ‫الفرق‬ ‫من‬ ‫ستندهش‬ ‫ي‬ ‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫الطاقة‬ ‫فاتورة‬ . ‫التكييف‬ ‫بكفاءة‬ ‫بالقيادة‬ ‫قم‬ . ‫واوق‬ ، ‫للسرعة‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫وابق‬ ، ‫الحمراء‬ ‫األضواء‬ ‫نحو‬ ‫واتجه‬ ، ‫برفق‬ ‫الوقود‬ ‫دواسة‬ ‫استخدم‬ ‫السيارة‬ ‫ف‬ ‫القيادة‬ ‫أثناء‬ ‫سيارتك‬ ‫محرك‬ ‫تسكع‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الداخل‬ ‫إلى‬ ‫واذهب‬ . ‫القيادة‬ ‫النفايات‬ ‫مكب‬ ‫عن‬ ‫ًا‬‫د‬‫بعي‬ ‫باألشياء‬ ‫احتفظ‬ . ‫الف‬ ‫ببيع‬ ‫قم‬ ‫أو‬ ، ‫التوفير‬ ‫لمحالت‬ ‫تستخدمها‬ ‫تعد‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫األشياء‬ ‫ببيع‬ ‫قم‬ ‫للجمعيات‬ ‫بها‬ ‫تبرع‬ ‫أو‬ ، ‫ناء‬ ‫الخيرية‬ . ‫منه‬ ‫التخلص‬ ‫يمكنك‬ ‫ال‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫استخدام‬ ‫أو‬ ‫تدوير‬ ‫أعد‬ . ‫النفايات‬ ‫بديلة‬ ‫نقل‬ ‫وسيلة‬ ‫استخدم‬ ( ‫دراجة‬ ‫أو‬ ، ‫سيارة‬ ‫مرافقة‬ ، ‫قطار‬ ، ‫حافلة‬ ) ‫األسبوع‬ ‫في‬ ‫ًا‬‫د‬‫واح‬ ‫ا‬ً‫م‬‫يو‬ ‫العمل‬ ‫إلى‬ ‫للذهاب‬ . ‫بف‬ ‫استمتع‬ ‫متابعة‬ ‫رصة‬ ‫المرور‬ ‫حركة‬ ‫في‬ ‫صبرك‬ ‫اختبار‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫قراءتك‬ ! ‫النقل‬
‫الطعام‬ ‫تهدروا‬ ‫ال‬
‫خضراء‬ ‫مدرسة‬ ‫في‬ ‫الوعي‬ ‫نشر‬ ‫المناخ‬ ‫حماية‬ ‫مجال‬ ‫لضمان‬ ،‫األطفال‬ ‫بين‬ ‫المستدامة‬ ‫الحماية‬ ‫للبيئة‬
‫ومواجهة‬ ‫المياه‬ ‫تحت‬ ‫االصطناعى‬ ‫الذكاء‬ ‫الحرارى‬ ‫االحتباس‬ • ‫ي‬ ‫رصد‬ ‫تسريع‬ ‫في‬ ‫الجديدة‬ ‫االصطناعى‬ ‫الذكاء‬ ‫سهم‬ ‫المياه‬ ‫تحت‬ ‫المشاكل‬ . ‫ال‬ ‫في‬ ‫مهمة‬ ‫المحيطات‬ ‫عتبر‬ُ‫ت‬ ‫معركة‬ ‫أ‬ ‫ثاني‬ ‫تمتص‬ ‫كونها‬ ‫الحراري‬ ‫االحتباس‬ ‫ضد‬ ‫القائمة‬ ‫كسيد‬ ‫األوكسجين‬ ‫وتنتج‬ ‫الكربون‬ . • ‫ال‬ ‫ض‬‫تحم‬ ‫عن‬ ‫مسؤولة‬ ‫المناخية‬ ‫األزمة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫لكن‬ ‫مياه‬ ‫أعاصير‬ ‫وقوع‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫ما‬ ،‫المحيط‬ ‫حرارة‬ ‫وارتفاع‬ ‫الشعاب‬ ‫مثل‬ ‫مهمة‬ ‫بيئية‬ ‫أنظمة‬ ‫واندثار‬ ‫األمطار‬ ‫وهطول‬ ‫المرجانية‬ . • ‫ومساع‬ ‫الطرقات‬ ‫لمراقبة‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫ر‬‫سخ‬ُ‫ت‬ ‫دة‬ ‫للوقود‬ ‫استهالكها‬ ‫تخفيف‬ ‫على‬ ‫السفن‬ . ‫تت‬ ،‫كذلك‬ ‫نصت‬ ‫ا‬ ‫لتحديد‬ ‫البحرية‬ ‫الحيوانات‬ ‫على‬ ‫الصوت‬ ‫كاشفات‬ ‫ألجناس‬ ‫مع‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫الحيوانات‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫وضع‬ ‫وتقييم‬ ‫ينة‬ 31 ‫مواقع‬ ‫تحديد‬ ‫الشعاب‬ ،‫المرجانية‬ ‫مستوى‬ ‫ورصد‬ ‫األجناس‬ ‫ع‬‫تنو‬ ، ‫صحة‬ ‫ومراقبة‬ ‫الشعاب‬ ‫المرجانية‬ . ‫المخلفات‬ ‫تصنيف‬ ‫الع‬ ‫البالستيكية‬ ‫ائمة‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ‫المحيطات‬ ‫في‬ ‫الصور‬ ‫على‬ ‫الجوية‬
ّ‫ي‬‫تغ‬ ‫عن‬ ‫طفلك‬ ‫إلى‬ ‫ّث‬‫د‬‫التح‬ ‫ر‬ ‫المناخ‬ ‫المسا‬ ‫هذا‬ ‫تفرض‬ ‫بأنك‬ ‫تبدو‬ ‫بأال‬ ْ ‫احرص‬ ‫ر‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫يؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫مما‬ ،‫طفلك‬ ‫على‬ ‫أو‬ ،‫العبء‬ ‫بجسامة‬ ‫طفلك‬ ‫شعور‬ ‫إلى‬ ‫قصد‬ ‫عاتقه‬ ‫على‬ ‫الملقاة‬ ‫المهمة‬ ‫ثقل‬ ‫أو‬ ،‫القلق‬ . ‫د‬ ‫ع‬ ‫بفاعلي‬ ‫االنهماك‬ ‫أراد‬ ‫إذا‬ ‫إليك‬ ‫يأتي‬ ‫طفلك‬ ‫ة‬ ‫تغي‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫أن‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫ّد‬‫ك‬‫وأ‬ ،‫أكبر‬ ‫ر‬ ‫بالعمل‬ ‫تبدأ‬ ‫عالمية‬ ‫مسؤولية‬ ‫هو‬ ‫المناخ‬ ‫المحلي‬ . ‫ال‬ ‫من‬ ‫ولكن‬ ،ً‫ا‬‫صعب‬ ‫األول‬ ‫الحوار‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫مهم‬ ‫الحوار‬ ‫استمرار‬ ‫على‬ ‫تحافظ‬ ‫أن‬ . ‫فالتواص‬ ‫ل‬ ‫تش‬ ‫التي‬ ‫القضية‬ ‫هذه‬ ‫بشأن‬ ‫مهم‬ ‫المستمر‬ ‫ّل‬‫ك‬ ‫طفل‬ ‫كل‬ ‫مستقبل‬ . https://www.unicef.org /
‫ر‬ّ‫ي‬‫تغ‬ ‫عن‬ ‫طفلك‬ ‫إلى‬ ‫ث‬ّ‫د‬‫التح‬ ‫المناخ‬ ‫اإلجابات‬ ‫جميع‬ ‫يملك‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫ا‬ ‫بأس‬ ‫وال‬ ،‫المناخ‬ ‫تغير‬ ‫بشأن‬ ‫إجابات‬ ‫تملك‬ ‫ال‬ ‫كنت‬ ‫إن‬ . ‫وث‬ ‫مة‬ ‫الموثوق‬ ‫المصادر‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ة‬ ‫ف‬ ‫بما‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫ي‬ ‫فيدي‬ ‫ومقاطع‬ ،‫خطابات‬ ‫ذلك‬ ،‫و‬ ‫ف‬ ‫مساعدتك‬ ‫يمكنها‬ ‫ومقاالت‬ ‫ي‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫ف‬‫التعر‬ ‫العلمية‬ ‫بالمعلومات‬ ‫تسلح‬ ‫حو‬ ‫طفلك‬ ‫مع‬ ‫الحديث‬ ‫بدء‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ما‬ ْ‫د‬ِّ‫حد‬ ،‫المناخ‬ ‫تغير‬ ‫عرفه‬ ‫إزاء‬ ‫يشعر‬ ‫وكيف‬ ً‫ال‬‫أص‬ ‫الموضوع‬ . ‫بم‬ ‫فاجأ‬ُ‫ت‬ ‫وقد‬ ‫دى‬ ‫بوسع‬ ‫وما‬ ‫طفلك‬ ‫يعرفه‬ ‫ما‬ ‫ه‬ ‫عنه‬ ‫التعبير‬ . ْ‫م‬ِّ‫د‬‫واستخ‬ ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫لالستماع‬ ‫كفرصة‬ ‫بشأن‬ ‫وآماله‬ ‫مخاوفه‬ ‫الكوكب‬ . ‫انتباهك‬ ‫كل‬ ‫امنحه‬ ‫ي‬ ‫شيء‬ ‫بأي‬ ْ‫تستهن‬ ‫وال‬ ‫شغله‬ ‫شأن‬ ‫من‬ ‫التقليل‬ ‫تحاول‬ ‫أو‬ ‫ه‬ . ‫بوسعه‬ ‫أن‬ ‫يعرف‬ ‫ودعه‬ ‫للت‬ ‫إليك‬ ‫يأتي‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫حدث‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫حول‬ . ْ‫استمع‬ ‫لذا‬ ،‫آخر‬ ‫أحد‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫طفلك‬ ‫تعرف‬ ‫أنت‬ ‫له‬ ‫مالئمة‬ ‫المعلومات‬ ‫أن‬ ‫من‬ ْ‫ق‬‫َحق‬‫ت‬ . ‫ن‬ ‫وثمة‬ ‫قطة‬ ‫لرب‬ ‫طرق‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫هي‬ ‫ممكنة‬ ‫جيدة‬ ‫انطالق‬ ‫ط‬ ‫للطف‬ ‫اليومية‬ ‫بالحياة‬ ‫المناخ‬ ‫تغير‬ ‫موضوع‬ ،‫ل‬ ‫األس‬ ‫الحقائق‬ ‫ي‬‫تقص‬ ‫على‬ ‫طفلك‬ ‫مع‬ ‫والعمل‬ ‫اسية‬ ً‫ا‬‫مع‬ . ً‫ال‬‫فمث‬ " : ‫األحف‬ ‫الوقود‬ ‫يحرقون‬ ‫البشر‬ ‫من‬ ‫وري‬ ‫وا‬ ‫السيارات‬ ‫لتشغيل‬ ‫والنفط‬ ‫الفحم‬ ‫قبيل‬ ‫لطائرات‬ ‫البيوت‬ ‫وإنارة‬ . ‫الدف‬ ‫غازات‬ ‫ُنتج‬‫ي‬ ‫ذلك‬ ‫وكل‬ ‫في‬ ‫يئة‬ ‫ي‬ ‫مما‬ ،‫فقاعة‬ ‫مثل‬ ‫بالكوكب‬ ‫يحيط‬ ‫الذي‬ ‫الجو‬ ‫جعل‬ ‫حرارة‬ ‫أكثر‬ ‫المناخ‬ . ‫الكوك‬ ‫حرارة‬ ‫زيارة‬ ‫وتعني‬ ‫ب‬ ‫حدوث‬ ‫ازدياد‬ ‫قبيل‬ ‫من‬ ،‫المناخ‬ ‫في‬ ‫تغييرات‬ ‫واألعاصير‬ ‫الفيضانات‬ . ‫حرارة‬ ‫ارتفاع‬ ‫ومع‬ ‫وير‬ ‫القطبي‬ ‫الجليدي‬ ‫الغطاء‬ ‫يذوب‬ ،‫الكوكب‬ ‫تفع‬ ‫البحر‬ ‫مستوى‬ . ‫خطيرة‬ ‫مشكلة‬ ‫وهذه‬ ‫بسيط‬ ً‫ا‬‫علوم‬ ْ‫م‬‫استخد‬ ‫ة‬
‫ر‬ّ‫ي‬‫تغ‬ ‫عن‬ ‫طفلك‬ ‫إلى‬ ‫ث‬ّ‫د‬‫التح‬ ‫المناخ‬ ِّ ‫عر‬ُ‫ت‬ ‫أن‬ ْ‫ل‬ِّ‫و‬‫حا‬ ‫ف‬ ‫الطبي‬ ‫على‬ ‫طفلك‬ ‫عة‬ ‫أن‬ ‫إذ‬ ،‫المستطاع‬ ‫قدر‬ ‫اللع‬ ‫على‬ ‫تشجيعه‬ ‫ب‬ ‫يساعد‬ ‫الخارج‬ ‫في‬ ‫تمتعه‬ ‫غرس‬ ‫في‬ ‫واحترام‬ ‫بالطبيعة‬ ‫ه‬ ‫لها‬ . 4 - ‫إلى‬ ْ‫اخرج‬ ‫الطبيعة‬ ً‫ال‬‫ح‬ ‫ظهر‬ُ‫ت‬ ‫أن‬ ْ‫ل‬ِّ‫و‬‫حا‬ ‫لكل‬ ‫تناقشها‬ ‫مشكلة‬ . ‫وتحر‬ ‫مع‬ ‫أناس‬ ‫حول‬ ‫أمثلة‬ ‫طفلك‬ ‫لمعالجة‬ ‫بطرق‬ ‫يعملون‬ ‫المناخ‬ ‫تغير‬ . ْ ‫ش‬ِّ‫ق‬‫نا‬ ‫ملهمة‬ ‫إيجابية‬ ً‫ا‬‫قصص‬ ‫من‬ ‫األخبار‬ ‫في‬ ‫تراها‬ ‫التي‬ ‫أو‬ ‫المحلي‬ ‫مجتمعك‬ ‫في‬ . 5 - ‫الحلو‬ ‫على‬ ْ‫ّز‬‫ك‬‫ر‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫اليافعون‬ ‫يقوم‬ ‫نحاء‬ ‫مناخية‬ ‫بأنشطة‬ ‫العالم‬ ‫بأنفسهم‬ ‫ويطالبون‬ ‫الحكومات‬ ‫بعمل‬ ‫بالقيام‬ . ‫بناء‬ ‫على‬ ‫آخرون‬ ‫ويعكف‬ ‫بكف‬ ‫الطاقة‬ ‫الستخدام‬ ‫طرق‬ ‫اءة‬ ‫عبر‬ ‫الحلول‬ ‫ومشاطرة‬ ،‫أكبر‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ، ‫ف‬ ‫األسبوع‬ ‫في‬ ‫مرة‬ ‫والسير‬ ‫ي‬ ‫قضايا‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫مسيرات‬ ‫المناخ‬ . ‫يعرف‬ ‫طفلك‬ ْ‫اجعل‬ ‫اليافعين‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫بأن‬ ‫كوك‬ ‫لدعم‬ ً‫ا‬‫موقف‬ ‫يتخذون‬ ،‫بنا‬ ‫أي‬ ‫بذلك‬ ‫القيام‬ ‫بوسعه‬ ‫وأن‬ ً‫ا‬‫ض‬ . 6 - ‫تمكين‬ ‫على‬ ْ‫ل‬‫اعم‬ ‫العمل‬
‫ا‬ً‫ن‬َّ‫ي‬‫مز‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬ ‫سموثي‬ ‫الطازج‬ ‫والكرز‬ ‫البرى‬ ‫بالتوت‬ – ‫الكربونية‬ ‫االنبعاثات‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ 35 ‫تحتوي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الت‬ ‫الغذائية‬ ‫المنتجات‬ ‫ي‬ ‫بالف‬ ‫المستهلك‬ ‫يألفها‬ ‫عل‬ ‫وهو‬ ،‫السولين‬ ‫على‬ ‫ُص‬‫ي‬ ‫بروتين‬ ‫مسحوق‬ ‫َع‬‫ن‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬ ‫باستخدام‬ ‫الكربون‬ . “ ‫السولين‬ ” ‫ب‬ ‫الموجودة‬ ‫الغذائية‬ ‫المواد‬ ‫مكونات‬ ‫أحد‬ ‫باعتباره‬ ‫استخدامه‬ ‫يمكن‬ ،‫الفعل‬ ‫المعكرونة‬ ‫أو‬ ،‫الحبوب‬ ‫أو‬ ،‫كالمشروبات‬ . ‫صناع‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫استخدامه‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬ ‫بدائل‬ ‫ات‬ ‫االنتشار‬ ‫واسعة‬ ‫األلبان‬ ‫ومنتجات‬ ‫اللحوم‬ . ‫النظا‬ ‫عناصر‬ ‫أحد‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫يمثل‬ ‫وقد‬ ‫الغذائي‬ ‫م‬ ‫الطويلة‬ ‫الرحالت‬ ‫في‬ ‫الفضاء‬ ‫لرواد‬ . ‫ثان‬ ‫ُعتبر‬‫ي‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫غالب‬ ‫أكسيد‬ ‫ي‬ ‫األكثر‬ ‫الغاز‬ ،‫الكربون‬ ‫بي‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫وتهديد‬ ‫خطورة‬ ‫ن‬ ‫الدفيئة‬ ‫الغازات‬ - ‫الرئيسي‬ ‫ب‬‫تسب‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫في‬ ‫واإلحت‬ ‫المناخ‬ ‫ُّـر‬‫ي‬‫تغ‬ ‫باس‬ ‫الحراري‬ . ‫لو‬ ‫ماذا‬ ‫ولكن‬ ‫الغاز‬ ‫هذا‬ ‫استخدام‬ ‫أمكن‬ ‫من‬ ‫آخر‬ ‫نوع‬ ‫إلنتاج‬ ‫االغذية‬ ‫او‬ ‫الطاقة‬ ‫والتخفي‬ ‫والمشروبات‬ ‫ف‬ ‫آثاره‬ ‫بعض‬ ‫من‬
‫الحبيبة‬ ‫أمى‬ ‫الى‬ ‫أهدى‬ ‫الصالح‬ ‫العمل‬ ‫هذا‬ ‫ل‬ ‫ويغفر‬ ‫يرحمها‬ ‫وربنا‬ ‫ها‬

More Related Content

PPT
تغير المناخ مقدمة عامة
bymenagov
 
PPTX
الذكاء الإصطناعي والتغيرات المناخية والبيئية:الفرص والتحديات والأدوات السياسية
byAboul Ella Hassanien
 
PDF
محمد إبراهيم شرف المشكلات البيئية المناخية وأثرها على مناخ الأرض
byMohammed Sharaf
 
PPS
ثلوث البيئة
byouaddi mohamed
 
PPTX
البيئة المستدامة و المجتمع
byDalal Siddig
 
PPTX
التغير المناخي للأطفال - Climate Change For Kids
byManar Ramadan
 
PPTX
الإقتصاد الأخضر لمواجهة التغيرات المناخية
byAboul Ella Hassanien
 
DOC
بحث عن التلوث
byfisha_bana
 
تغير المناخ مقدمة عامة
bymenagov
 
الذكاء الإصطناعي والتغيرات المناخية والبيئية:الفرص والتحديات والأدوات السياسية
byAboul Ella Hassanien
 
محمد إبراهيم شرف المشكلات البيئية المناخية وأثرها على مناخ الأرض
byMohammed Sharaf
 
ثلوث البيئة
byouaddi mohamed
 
البيئة المستدامة و المجتمع
byDalal Siddig
 
التغير المناخي للأطفال - Climate Change For Kids
byManar Ramadan
 
الإقتصاد الأخضر لمواجهة التغيرات المناخية
byAboul Ella Hassanien
 
بحث عن التلوث
byfisha_bana
 

What's hot

PPT
التغيرات المناخية و انعكاساتها
byclubespoir2010
 
PPSX
Environment 2017التلوث البيئى وأساليب الحد من اضراره
byWaleed Abobatta abobatta
 
PPT
التغيرات المناخيه فى مصر
byOthman Elshaikh
 
PPTX
الإستخدام المسؤول للذكاء الإصطناعى فى سياق تغيرالمناخ خارطة طريق فى عال...
byAboul Ella Hassanien
 
PPT
التنمية المستدامة
byQahtanALRubaie1
 
PPTX
البيئة و علم البيئة
byHagar Ibrahem
 
PPTX
التنمية المستدامة :مفهومها،تطويرها، نماذجها .pptx
byAssist. Lec. Zahraa Kareem
 
PPTX
الاقتصاد-الاخضر.pptx
bymohamedaraby33
 
PDF
التنمية المستدامة والتنمية المحلية.pdf
bymohamedezzat558304
 
PPTX
التخطيط والتنظيم الاداري المدرب صالح الزبيدي
byالمدرب صالح الزبيدي
 
PPTX
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
byAboul Ella Hassanien
 
PPTX
الفصل الثالث - السلوك التنظيمي
byAli Saad Alwan
 
PPTX
القيادة الفعالة
byWaleed Hewala, MBA, PMP, ITIL
 
PDF
الحوكمة في القطاع الحكومي
byMarwaBadr11
 
PDF
ادارة الازمات والكوارث
bytanmya-eg
 
PDF
التخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفر
byFTSA Academy
 
PPT
القيادة-الإدارية1.ppt
byDrAhmed315124
 
PPT
تخطيط استراتيجي.ppt
byZiadLutfiAlTahayneh
 
PPT
تلوث التربة 1
byRabeeha Ibrahim
 
PDF
استراتيجية إدارة الأزمات
byProf. Mohamed Belal
 
التغيرات المناخية و انعكاساتها
byclubespoir2010
 
Environment 2017التلوث البيئى وأساليب الحد من اضراره
byWaleed Abobatta abobatta
 
التغيرات المناخيه فى مصر
byOthman Elshaikh
 
الإستخدام المسؤول للذكاء الإصطناعى فى سياق تغيرالمناخ خارطة طريق فى عال...
byAboul Ella Hassanien
 
التنمية المستدامة
byQahtanALRubaie1
 
البيئة و علم البيئة
byHagar Ibrahem
 
التنمية المستدامة :مفهومها،تطويرها، نماذجها .pptx
byAssist. Lec. Zahraa Kareem
 
الاقتصاد-الاخضر.pptx
bymohamedaraby33
 
التنمية المستدامة والتنمية المحلية.pdf
bymohamedezzat558304
 
التخطيط والتنظيم الاداري المدرب صالح الزبيدي
byالمدرب صالح الزبيدي
 
الذكاء الأصطناعى المسؤول ومستقبل الأمن المناخى وانعكاساته الاجتماعية والأمنية
byAboul Ella Hassanien
 
الفصل الثالث - السلوك التنظيمي
byAli Saad Alwan
 
القيادة الفعالة
byWaleed Hewala, MBA, PMP, ITIL
 
الحوكمة في القطاع الحكومي
byMarwaBadr11
 
ادارة الازمات والكوارث
bytanmya-eg
 
التخطيط الإستراتيجي بنموذج فايفر
byFTSA Academy
 
القيادة-الإدارية1.ppt
byDrAhmed315124
 
تخطيط استراتيجي.ppt
byZiadLutfiAlTahayneh
 
تلوث التربة 1
byRabeeha Ibrahim
 
استراتيجية إدارة الأزمات
byProf. Mohamed Belal
 

Similar to التغير المناخى للاطفال

PPTX
الاهداف المناخيةالاهداف المناخيةالاهداف المناخيةالاهداف المناخيةالاهداف المناخية
bydiaaeeaa
 
PPT
climatisation avenir mondial le grand féfait.ppt
byMazouarS
 
PPTX
تحكم بيئي214.pptxغيييببيغابياباابفابلافابللا
bylonglivealaa91
 
PPT
التوعية بالتغيرات المناخية محاضرة توعوية
byAhmed103373
 
PPT
التوعية بالتغيرات المناخية و الإحتباس الحراري
byssuserd61a24
 
PPTX
تغير المناخ وتأثيره على البيئه مقدمة .pptx
byuossryelshall
 
PPT
dictionaries design architecture engineer
byMhmdWaqdi
 
PDF
كتاب قصاصات في التنمية المستدامة.pdf
bywalled ashwah
 
PPT
PROJET ARABEEEEEEEEEEIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
byayarhak60
 
PPT
Baghdad environment сделать_такую_анимацию_в_Power_Point.ppt
byمحمد باقر
 
PDF
الكوكب ينادي: كيف نُنقذ الأرض؟ - كتاب يعتبر دعوة جادة للتفكير والعمل لمواجهة ...
bymegnile360
 
PDF
بحث عن التلوث البيئي .pdf
byAzzaEtman1
 
PPTX
دور المدن المستدامة في مواجهة آثار التغيرات المناخية89955430.pptx
byEgaEng
 
PDF
محمد إبراهيم شرف أثرالمشكلات البيئية المناخية على الاستقرار السياسي للدولة
byMohammed Sharaf
 
PPTX
climate_change_10.pptx التغير المناخي محاضرة
byAhmed103373
 
PPT
منظور جودة التربة هو في الواقع منظور آخر لحماية الماء والهواء.
bymmhelal1
 
DOCX
33898 file
bynaha111
 
PPTX
مشكلة الاحتباس-الحرارى
byNero Hussien
 
PPT
حدائق ومنتزهات عرض باور بوينت مجاني داهز للتحميل
bynasralabi2000
 
PDF
altghyr-almnakhy (1).pdf
by01007403259m
 
الاهداف المناخيةالاهداف المناخيةالاهداف المناخيةالاهداف المناخيةالاهداف المناخية
bydiaaeeaa
 
climatisation avenir mondial le grand féfait.ppt
byMazouarS
 
تحكم بيئي214.pptxغيييببيغابياباابفابلافابللا
bylonglivealaa91
 
التوعية بالتغيرات المناخية محاضرة توعوية
byAhmed103373
 
التوعية بالتغيرات المناخية و الإحتباس الحراري
byssuserd61a24
 
تغير المناخ وتأثيره على البيئه مقدمة .pptx
byuossryelshall
 
dictionaries design architecture engineer
byMhmdWaqdi
 
كتاب قصاصات في التنمية المستدامة.pdf
bywalled ashwah
 
PROJET ARABEEEEEEEEEEIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII
byayarhak60
 
Baghdad environment сделать_такую_анимацию_в_Power_Point.ppt
byمحمد باقر
 
الكوكب ينادي: كيف نُنقذ الأرض؟ - كتاب يعتبر دعوة جادة للتفكير والعمل لمواجهة ...
bymegnile360
 
بحث عن التلوث البيئي .pdf
byAzzaEtman1
 
دور المدن المستدامة في مواجهة آثار التغيرات المناخية89955430.pptx
byEgaEng
 
محمد إبراهيم شرف أثرالمشكلات البيئية المناخية على الاستقرار السياسي للدولة
byMohammed Sharaf
 
climate_change_10.pptx التغير المناخي محاضرة
byAhmed103373
 
منظور جودة التربة هو في الواقع منظور آخر لحماية الماء والهواء.
bymmhelal1
 
33898 file
bynaha111
 
مشكلة الاحتباس-الحرارى
byNero Hussien
 
حدائق ومنتزهات عرض باور بوينت مجاني داهز للتحميل
bynasralabi2000
 
altghyr-almnakhy (1).pdf
by01007403259m
 

More from Aboul Ella Hassanien

PDF
البيانات العصبية: بوابة لثورة إنسانية جديدة أم فرصة لإعادة تعريف الحرية؟
byAboul Ella Hassanien
 
PDF
محتوى كتاب النيروجيكو عندما عندما يعيد الذكاء الاصطناعى تشكيل الانسان 2.0...
byAboul Ella Hassanien
 
PDF
الكوجيتو النيروجيكي من اليقين الذاتي إلى تحرير الإدراك
byAboul Ella Hassanien
 
PDF
تحليل مقارن بين الإنسان السيبرنيتيكي والإنسان النيروجيكي
byAboul Ella Hassanien
 
PDF
مدخل إلى الاقتصاد الإدراكي: رأس المال العصبي في عصر النيروجيكو
byAboul Ella Hassanien
 
PPTX
النيروجيكو عندما يعيد الذكاء الاصطناعى تشكيل الانسان المعزز
byAboul Ella Hassanien
 
PDF
From Algorithm to Consciousness:: Cognitive and Agentive AI in the Engineerin...
byAboul Ella Hassanien
 
PDF
من الخوارزمية إلى الوعي - الذكاء الإدراكي والتوكيلي في هندسة الواقع النيروجيكو
byAboul Ella Hassanien
 
PDF
الوعي المقاوم في عصر النيروجيكو الذكاء الاصطناعي العصبي كأداة إحتلال ومقاومة
byAboul Ella Hassanien
 
PDF
النيروجيكو: فلسفة الذات المعززة في عصر الذكاء التفاعلي
byAboul Ella Hassanien
 
PDF
النيروجيكو - الإنسان 2.0 في عصر الذكاء الاصطناعي المعزز
byAboul Ella Hassanien
 
PDF
النيروجيكو في موسم التحول الذات الثقافية بين خوارزميات الترفيه وإعادة برمجة ...
byAboul Ella Hassanien
 
PDF
أنا أُفكر مع، إذن أنا أتشكل النيروجيكو -وإعادة تشكيل الكوجيتو
byAboul Ella Hassanien
 
PDF
النيروجيكو فلسفة الوعي المعزز في عصر الكم والذكاء الاصطناعي.pdf
byAboul Ella Hassanien
 
PDF
The 9th International Conference on Advanced Machine Learning Technologies an...
byAboul Ella Hassanien
 
PDF
المسابقة الرمضانية للاستاذ الدكتور ابو العلا عطيفي حسنين .pdf
byAboul Ella Hassanien
 
PDF
انجازات المدرسة العلمية البحثية المصرية (SRSEG) لعام 2024.pdf
byAboul Ella Hassanien
 
PPTX
ويبينار علي مصطفى مشرفة باشا: اينشتين العربو
byAboul Ella Hassanien
 
PDF
الأطر والمبادئ الاخلاقية للذكاء الاصطناعي التوليدى.pdf
byAboul Ella Hassanien
 
PDF
دعوة للاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي التوليدي في الأوساط الأكاديمية المعر...
byAboul Ella Hassanien
 
البيانات العصبية: بوابة لثورة إنسانية جديدة أم فرصة لإعادة تعريف الحرية؟
byAboul Ella Hassanien
 
محتوى كتاب النيروجيكو عندما عندما يعيد الذكاء الاصطناعى تشكيل الانسان 2.0...
byAboul Ella Hassanien
 
الكوجيتو النيروجيكي من اليقين الذاتي إلى تحرير الإدراك
byAboul Ella Hassanien
 
تحليل مقارن بين الإنسان السيبرنيتيكي والإنسان النيروجيكي
byAboul Ella Hassanien
 
مدخل إلى الاقتصاد الإدراكي: رأس المال العصبي في عصر النيروجيكو
byAboul Ella Hassanien
 
النيروجيكو عندما يعيد الذكاء الاصطناعى تشكيل الانسان المعزز
byAboul Ella Hassanien
 
From Algorithm to Consciousness:: Cognitive and Agentive AI in the Engineerin...
byAboul Ella Hassanien
 
من الخوارزمية إلى الوعي - الذكاء الإدراكي والتوكيلي في هندسة الواقع النيروجيكو
byAboul Ella Hassanien
 
الوعي المقاوم في عصر النيروجيكو الذكاء الاصطناعي العصبي كأداة إحتلال ومقاومة
byAboul Ella Hassanien
 
النيروجيكو: فلسفة الذات المعززة في عصر الذكاء التفاعلي
byAboul Ella Hassanien
 
النيروجيكو - الإنسان 2.0 في عصر الذكاء الاصطناعي المعزز
byAboul Ella Hassanien
 
النيروجيكو في موسم التحول الذات الثقافية بين خوارزميات الترفيه وإعادة برمجة ...
byAboul Ella Hassanien
 
أنا أُفكر مع، إذن أنا أتشكل النيروجيكو -وإعادة تشكيل الكوجيتو
byAboul Ella Hassanien
 
النيروجيكو فلسفة الوعي المعزز في عصر الكم والذكاء الاصطناعي.pdf
byAboul Ella Hassanien
 
The 9th International Conference on Advanced Machine Learning Technologies an...
byAboul Ella Hassanien
 
المسابقة الرمضانية للاستاذ الدكتور ابو العلا عطيفي حسنين .pdf
byAboul Ella Hassanien
 
انجازات المدرسة العلمية البحثية المصرية (SRSEG) لعام 2024.pdf
byAboul Ella Hassanien
 
ويبينار علي مصطفى مشرفة باشا: اينشتين العربو
byAboul Ella Hassanien
 
الأطر والمبادئ الاخلاقية للذكاء الاصطناعي التوليدى.pdf
byAboul Ella Hassanien
 
دعوة للاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي التوليدي في الأوساط الأكاديمية المعر...
byAboul Ella Hassanien
 

Recently uploaded

PDF
الخطة الزمنية لدورة ادخال بيانات ومعالجة النصوص.pdf
bymaa998li
 
PPTX
النسيج العضلي - الجزء الثاني - ج2 .pptx
byIdlib University
 
PDF
نظم الأرشيفات الالكترونية : تحديد المتطلبات وقواعد الادارة - دكتور محمد عزت أمنة
byMuhammad Ezzat Amna
 
PPTX
المحاضرة الخامسة - تتمة النسيج الضام-.pptx
byIdlib University
 
PPTX
الاولى باك علوم التواصلات الهرمونية والعصبية .pptx
byMariamEL25
 
PDF
نموذج_لخطة_زمنية_لبرنامج مهارات استخدام الحاسب في الاعمال المكتبية _مقسمة_لا_...
byssuser4b20f1
 
PPTX
FIBROCARTILAGE المحاضرة الثامنة-الغضاريف.pptx
byIdlib University
 
PDF
إدارة الطوارئ والكوارث في المنشئلت الصحية (المستشفيات) دراسة تطبيقية.pdf
byDr. Mohammad Algharibeh
 
PPTX
المحاضرة الرابعة - النسيج الظهاري - ج2.pptx
byIdlib University
 
PPTX
مجد الامارات.pptx..................................
byroonydodo
 
DOCX
الخطة الزمنية لدورة ادخال بيانات ومعالجة النصوص.docx
bymaa998li
 
PPTX
المعايير الدولية لاعتماد المؤسسات الصحية.pptx
byDr. Mohammad Algharibeh
 
PDF
مقرر دورة الادارة المكتبية المتقدمة 6 اشهر
byalanoudmoh1996
 
PPTX
crisis ثقافة السلامة Safety Culture.pptx
byDr. Mohammad Algharibeh
 
PDF
-الخطة الزمنية دورة الادارة المكتبية المتقدمة.pdf
byalanoudmoh1996
 
PDF
ثقافة السلامة (Safety Culture) crisis .pdf
byDr. Mohammad Algharibeh
 
PDF
إدارة سلامة الأجهزة والمعدات الطبية1.pdf
byDr. Mohammad Algharibeh
 
PPTX
السودان تحية للوطن في ذكرى عيد الاستقلال
byHashim Khalifa
 
PPTX
النسيج العضلي الهيكلية والفلبية والملساء - الجزء الأول .pptx
byIdlib University
 
PDF
الرقمنة أداة لبناء نظم الأرشيفات الالكترونية - دكتور محمد عزت أمنة
byMuhammad Ezzat Amna
 
الخطة الزمنية لدورة ادخال بيانات ومعالجة النصوص.pdf
bymaa998li
 
النسيج العضلي - الجزء الثاني - ج2 .pptx
byIdlib University
 
نظم الأرشيفات الالكترونية : تحديد المتطلبات وقواعد الادارة - دكتور محمد عزت أمنة
byMuhammad Ezzat Amna
 
المحاضرة الخامسة - تتمة النسيج الضام-.pptx
byIdlib University
 
الاولى باك علوم التواصلات الهرمونية والعصبية .pptx
byMariamEL25
 
نموذج_لخطة_زمنية_لبرنامج مهارات استخدام الحاسب في الاعمال المكتبية _مقسمة_لا_...
byssuser4b20f1
 
FIBROCARTILAGE المحاضرة الثامنة-الغضاريف.pptx
byIdlib University
 
إدارة الطوارئ والكوارث في المنشئلت الصحية (المستشفيات) دراسة تطبيقية.pdf
byDr. Mohammad Algharibeh
 
المحاضرة الرابعة - النسيج الظهاري - ج2.pptx
byIdlib University
 
مجد الامارات.pptx..................................
byroonydodo
 
الخطة الزمنية لدورة ادخال بيانات ومعالجة النصوص.docx
bymaa998li
 
المعايير الدولية لاعتماد المؤسسات الصحية.pptx
byDr. Mohammad Algharibeh
 
مقرر دورة الادارة المكتبية المتقدمة 6 اشهر
byalanoudmoh1996
 
crisis ثقافة السلامة Safety Culture.pptx
byDr. Mohammad Algharibeh
 
-الخطة الزمنية دورة الادارة المكتبية المتقدمة.pdf
byalanoudmoh1996
 
ثقافة السلامة (Safety Culture) crisis .pdf
byDr. Mohammad Algharibeh
 
إدارة سلامة الأجهزة والمعدات الطبية1.pdf
byDr. Mohammad Algharibeh
 
السودان تحية للوطن في ذكرى عيد الاستقلال
byHashim Khalifa
 
النسيج العضلي الهيكلية والفلبية والملساء - الجزء الأول .pptx
byIdlib University
 
الرقمنة أداة لبناء نظم الأرشيفات الالكترونية - دكتور محمد عزت أمنة
byMuhammad Ezzat Amna
 

التغير المناخى للاطفال

  • 2.
  • 3.
    ‫تغي‬ ‫تصورات‬ ‫ألن‬‫ا‬ً‫نظر‬ ‫ر‬ ‫األطفال‬ ‫عند‬ ‫المناخ‬ ‫لتأثير‬ ‫عرضة‬ ‫أقل‬ ‫تبدو‬ ‫أو‬ ‫العالم‬ ‫إلى‬ ‫النظرة‬ ‫فقد‬ ،‫السياسي‬ ‫السياق‬ ‫لهم‬ ‫الممكن‬ ‫من‬ ‫يكون‬ ‫البالغين‬ ‫إلهام‬ ‫من‬ ‫أعلى‬ ‫بمستويات‬ ‫المناخ‬ ‫بشأن‬ ‫القلق‬ . ‫وعى‬ ‫زيادة‬ ‫فى‬ ‫يساهمون‬ ‫األطفال‬ ‫المناخ‬ ‫بتغير‬ ‫اآلباء‬
  • 4.
    ‫درجة‬ ‫ارتفعت‬ ‫لو‬‫ماذا‬ ‫نتيجة‬ ‫الكوكب‬ ‫حرارة‬ ‫المصانع‬ ‫مخلفات‬ ‫لتراكم‬ ‫وي‬ ‫القطبين‬ ‫جليد‬ ‫يذوب‬ ‫رتفع‬ ‫ليد‬ ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫مستوى‬ ‫مر‬ ‫الشواطئ‬ ‫مدن‬ 4
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
    ‫منها؟‬ ‫كل‬ ‫ودور‬‫الدفيئة‬ ‫غازات‬ ‫هي‬ ‫ما‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬ : ‫ثاني‬ ‫يدخل‬ ‫من‬ ‫الجوي‬ ‫الغالف‬ ‫إلى‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫الفح‬ ‫مثل‬ ‫األحفوري‬ ‫الوقود‬ ‫حرق‬ ‫خالل‬ ‫م‬ ‫ا‬ ‫والنفايات‬ ،‫والنفط‬ ‫الطبيعي‬ ‫والغاز‬ ‫لصلبة‬ ‫م‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬ ‫يزال‬ ‫والحطب‬ ‫ن‬ ‫النباتات‬ ‫تمتصه‬ ‫عندما‬ ‫الجوي‬ ‫الغالف‬ ‫البيولوجية‬ ‫الكربون‬ ‫دورة‬ ‫من‬ ‫كجزء‬ . ‫الميثان‬ : ‫إنتاج‬ ‫أثناء‬ ‫الميثان‬ ‫يصدر‬ ‫والنف‬ ‫الطبيعي‬ ‫والغاز‬ ‫الفحم‬ ‫ونقل‬ ‫تنجم‬ ،‫ط‬ ‫الماشية‬ ‫عن‬ ‫أيضأ‬ ‫الميثان‬ ‫انبعاثات‬ ‫المختلفة‬ ‫الزراعية‬ ‫والممارسات‬ ‫وعن‬ ،‫األراضي‬ ‫واستخدام‬ ،‫كالتسميد‬ ‫في‬ ‫العضوية‬ ‫النفايات‬ ‫تحلل‬ ‫طريق‬ ‫مدافن‬ ‫الصلبة‬ ‫النفايات‬ . ‫النيتروز‬ ‫أكسيد‬ : ‫النيت‬ ‫أكسيد‬ ‫ينبعث‬ ‫روز‬ ‫واستخدام‬ ‫الزراعة‬ ‫أثناء‬ ‫واألنشطة‬ ‫األراضي‬ ‫معال‬ ‫وأثناء‬ ،‫الصناعية‬ ‫جة‬ ‫الصحي‬ ‫الصرف‬ ‫مياه‬ ‫الماء‬ ‫بخار‬ : ‫تقوم‬ ‫إذ‬ ‫الصغيرة‬ ‫الماء‬ ‫قطيرات‬ ‫كعدسات‬ ‫بالعمل‬ ‫جدا‬ ‫بمرور‬ ‫تسمح‬ ‫صغيرة‬ ،‫خاللها‬ ‫من‬ ‫الشمس‬ ‫ضوء‬ ‫خارج‬ ‫انعكاسه‬ ‫وتمنع‬ ‫كالمرآة‬ ‫األرض‬ .
  • 9.
  • 10.
    ‫المتحدة‬ ‫لألمم‬ ‫المناخى‬‫التغير‬ ‫إجتماع‬ ‫دورتة‬ ‫فى‬ 27 ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ ‫فى‬ 2022 • ‫من‬ ‫خاصة‬ ،‫دوليا‬ ‫زخما‬ ‫يكتسب‬ ‫الخض‬ ‫بالطاقة‬ ‫المهتمين‬ ‫المستثمرين‬ ،‫راء‬ ‫المقد‬ ‫الكأس‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫إليها‬ ‫ينظر‬ ‫التي‬ ‫سة‬ ‫المناخ‬ ‫تغير‬ ‫وقف‬ ‫معركة‬ ‫في‬ . ‫بمسئوليتها‬ ‫تقوم‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫قادرة‬ ‫مصر‬ ‫إن‬ ‫للعالم‬ ‫رسالة‬ ‫هي‬ ‫المناخ‬ ‫قمة‬ ‫أرض‬ ‫من‬ ‫للعالم‬ ‫كرسالة‬ ‫بنفسها‬ ‫مصر‬ ‫فيه‬ ‫وتبدأ‬ ،‫وجه‬ ‫أكمل‬ ‫على‬ ‫كافة‬ ‫على‬ ‫المناخية‬ ‫التغيرات‬ ‫آثار‬ ‫من‬ ‫للحد‬ ‫الطبيعة‬ ‫مع‬ ‫للسالم‬ ‫السالم‬ ‫المواطن‬ ‫من‬ ‫بدء‬ ‫المستويات‬ ‫رجال‬ ‫و‬ ‫واإلعالميين‬ ‫الباحثين‬ ‫وبمشاركة‬ ‫األرض‬ ‫كوكب‬ ‫مع‬ ‫للتصالح‬ ‫المرأة‬ ‫و‬ ‫الشباب‬ ‫و‬ ‫المدنى‬ ‫المجتمع‬ ‫و‬ ‫الدين‬ ‫السالم‬ ‫مدينة‬ ‫الشيخ‬ ‫شرم‬ 10
  • 11.
    11 ً‫ا‬‫مضيئ‬ ‫الشمس‬ ‫ضوء‬‫يسطع‬ ‫تمتص‬ ‫حيث‬ ،‫األرض‬ ‫سطح‬ ً‫ة‬‫مر‬ ‫شع‬ُ‫ت‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫الطاقة‬ ‫في‬ ِّ‫الجوي‬ ‫الغالف‬ ‫في‬ ‫أخرى‬ ‫حرارة‬ ‫صورة‬ . ‫الغالف‬ ‫في‬ ‫جزيئات‬ ‫تحبس‬ ،ِّ‫الجوي‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫بعض‬ ‫الدفيئة‬ ‫الغازات‬ ‫الباقي‬ ‫يهرب‬ ‫بينما‬ ،‫الحرارة‬ ‫الفضاء‬ ‫إلى‬ . ‫ازدادت‬ ‫كلما‬ ‫في‬ ‫الغازات‬ ‫تلك‬ ‫تركيزات‬ ‫تلك‬ ‫تحتجز‬ ،ِّ‫الجوي‬ ‫الغالف‬ ‫الحرارة‬ ‫من‬ َ‫د‬‫المزي‬ ‫الجزيئات‬ .
  • 12.
    ‫المناخي‬ ‫التغير‬ .. ‫منتظرة‬ ‫فناء‬‫كارثة‬ .. ‫اإلنقا‬ ‫وآمال‬ ‫ذ‬ ‫مصدر‬ ‫إلى‬ ‫األرض‬ ‫رئة‬ ‫تحول‬ ‫ضارة‬ ‫لغازات‬ ‫الغابات‬ ‫حرق‬ ‫أن‬ ‫والمسطحات‬ ‫يحول‬ ‫الخضراء‬ ‫من‬ ‫األشجار‬ ‫باعتبارها‬ ‫نعمة‬ ‫لألكسجي‬ ‫مصدر‬ ‫ن‬ ‫للعالم‬ ‫ورئة‬ ‫بالهواء‬ ‫تمدهم‬ ‫مصد‬ ‫إلى‬ ‫النقي‬ ‫ر‬ ‫غازات‬ ‫النبعاث‬ ‫االحتباس‬ ‫الحراري‬ ‫هجرة‬ ‫الكائنات‬ ‫البحرية‬ - ‫ر‬‫تغي‬ ‫الت‬‫معد‬ ‫هطول‬ ‫األمطار‬ - ‫ي‬‫تفش‬ ‫االلتهابات‬ ‫ة‬‫الضار‬ - ‫ذوبان‬ ‫الثل‬ ‫وج‬ ‫والجليد‬ – ‫زيادة‬ ‫حموضة‬ ‫المحيطات‬ – ‫ر‬‫التغي‬ ‫في‬ ‫نظام‬ ‫الحياة‬ ‫البي‬ ‫ولوجي‬ - ‫التأثير‬ ‫على‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫الطيور‬ ‫والحشرات‬ ‫المهاجرة‬ - ‫ارتفاع‬ ‫مستوى‬ ‫سطح‬ ‫البحر‬ ‫وتسلل‬ ‫المي‬ ‫اه‬ ‫المالحة‬ ‫إلى‬ ‫درجة‬ ‫اضطرت‬ ‫فيها‬ ‫مجتمعات‬ ‫بأكملها‬ ‫إلى‬ ،‫االنتقال‬ ‫ك‬ ‫ما‬ ‫أن‬ ‫فترات‬ ‫الجفاف‬ ‫الطويلة‬ ‫تعرض‬ ‫الناس‬ ‫لخطر‬ ‫المجاعة‬ 12
  • 13.
    ‫األحفوري‬ ‫الوقود‬ ‫األحفوري‬ ‫الوقود‬ ‫الت‬‫والمدفونة‬ ‫المتحجرة‬ ‫والحيوانات‬ ،‫النباتات‬ ‫بقايا‬ ‫هو‬ ‫عاشت‬ ‫ي‬ ‫ويشمل‬ ،‫السنين‬ ‫ماليين‬ ‫منذ‬ : ‫ويح‬ ،‫الطبيعي‬ ‫والغاز‬ ،‫الخام‬ ‫والنفط‬ ،‫الفحم‬ ‫على‬ ‫توي‬ ‫بها‬ ‫المخزنة‬ ‫الطاقة‬ ‫استخراج‬ ‫مكن‬ُ‫ي‬‫و‬ ،‫الكربون‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫نسبة‬ 13
  • 15.
    ‫األخضر‬ ‫االقتصاد‬ = ‫ل‬ ‫الصديق‬‫االقتصاد‬ ‫لبيئة‬ • ‫األخضر‬ ‫االقتصاد‬ ‫ف‬َّ‫عر‬ُ‫ي‬ ‫بأنه‬ ‫كميا‬ ‫إنتاج‬ ‫على‬ ‫يقوم‬ ‫اقتصاد‬ ‫ت‬ ‫الكربون‬ ‫من‬ ‫منخفضة‬ • ‫والط‬ ‫للموارد‬ ‫الفعال‬ ‫االستخدام‬ ‫اقة‬ ‫الكر‬ ‫وكميات‬ ‫التلوث‬ ‫وتقليل‬ ‫بون‬ ‫التن‬ ‫ضياع‬ ‫وتجنب‬ ‫المنبعثة‬ ‫وع‬ ‫البيولوجي‬ 15
  • 16.
    ‫األخضر‬ ‫لالقتصاد‬ ‫الرئيسية‬‫األهداف‬ • ‫عل‬ ‫والحفاظ‬ ‫الطبيعية‬ ‫البيئة‬ ‫على‬ ‫الحفاظ‬ ‫يها‬ ‫واستعادتها‬ • ‫العامة‬ ‫الصحة‬ ‫ورعاية‬ ‫حماية‬ • ‫االقتصاد‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االجتماعية‬ ‫العدالة‬ ‫زيادة‬ ‫األخضر‬ • ‫المس‬ ‫المحلية‬ ‫والمؤسسات‬ ‫الشركات‬ ‫تقوية‬ ‫تقلة‬ • ‫جيدة‬ ‫وظائف‬ ‫خلق‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الفقر‬ ‫من‬ ‫الحد‬ ‫الخضراء‬ ‫الياقات‬ ‫ذوي‬ ‫من‬ . 16
  • 17.
    ‫مصر‬ : ‫كمصد‬ ‫االخضر‬ ‫الهيدروجين‬ ‫ر‬ ‫النظيفة‬‫للطاقة‬ 17 ‫مشروعا‬ ‫مصر‬ ‫تحتضن‬ ‫كثيرة‬ ‫ت‬ ‫الطاقة‬ ‫إلى‬ ‫للتحول‬ ‫ومحور‬ ‫للطاقة‬ ‫كمركز‬ ‫طموحها‬ ‫تعظيم‬ ‫شأنها‬ ‫من‬ ‫األخضر‬ ‫الهيدروجين‬ ‫إنتاج‬ ‫عبر‬ ،‫المتجددة‬ ( ‫وبلجيكا‬ ‫واالمارات‬ ‫والسويد‬ ‫ايطاليا‬ ......
  • 18.
  • 19.
  • 20.
    20 ‫بوحدات‬ ‫تنتجها‬ ‫التي‬‫الدفيئة‬ ‫غازات‬ ‫كمية‬ ‫هي‬ ‫الكربونية‬ ‫بصمتك‬ ‫فإن‬ ‫ثاني‬ ‫من‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬ . ‫الي‬ ‫وأنشطتك‬ ‫حياتك‬ ‫نمط‬ ‫حسب‬ ‫البصمة‬ ‫هذه‬ ‫تحديد‬ ‫يتم‬ ‫مثل‬ ،‫ومية‬ ‫السفر‬ ( ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫وما‬ ‫والقطار‬ ‫والطائرة‬ ‫السيارة‬ ) ،‫الكهربائي‬ ‫واالستخدام‬ ، ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫وما‬ ،‫تتناولها‬ ‫التي‬ ‫واألطعمة‬ ،‫والخدمات‬ ‫المنتجات‬ ‫واستهالك‬ .
  • 21.
    21 ‫البصمة‬ ‫الكربونية‬ ‫الشخصية‬ ‫البصمة‬ ‫الكربونية‬ ‫للشركات‬ ‫والمؤسسات‬ ‫البصمة‬ ‫الكربونية‬ ‫للمنتجات‬ ‫البصمة‬ ‫البيئية‬ ‫مقياس‬ ‫هي‬ ‫البيئية‬‫البصمة‬ ‫يمارسه‬ ‫الذي‬ ‫للضغط‬ ‫ويت‬ ،‫الكوكب‬ ‫على‬ ‫الفرد‬ ‫م‬ ‫بالهكتارات‬ ‫قياسه‬ ‫ويستخدم‬ ،‫العالمية‬ ‫األرض‬ ‫مساحة‬ ‫لحساب‬ ‫األفراد‬ ‫يحتاجها‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ ،‫احتياجاتهم‬ ‫لتلبية‬ ‫البصمة‬ ‫عن‬ ‫تختلف‬ ‫تستخد‬ ‫التي‬ ‫الكربونية‬ ‫م‬ ‫األنشطة‬ ‫تأثير‬ ‫لتقييم‬ ‫البيئة‬ ‫على‬ ‫البشرية‬ ‫الكربونية‬ ‫البصمة‬ ‫أنواع‬
  • 22.
    ‫المناخ‬ ‫تغير‬ ‫أزمة‬‫مكافحة‬ ‫في‬ ‫المساعدة‬ ‫طرق‬ 22
  • 23.
    ‫المناخى‬ ‫والتغير‬ ‫البيئى‬‫نشرالوعي‬ ‫إلى‬ ‫يصل‬ ‫ما‬ ‫تقليل‬ ‫فيمكنهم‬ ،‫عملية‬ ‫إجراءات‬ ‫شخص‬ ‫مليار‬ ‫اتخذ‬ ‫إذا‬ 20 ‫في‬ ‫العالمية‬ ‫الكربون‬ ‫انبعاثات‬ ‫من‬ ‫المائة‬ . 23
  • 24.
    ‫النقل‬ ‫وسائل‬ ‫تحويل‬ ‫يعتبر‬ ‫قطاع‬ ‫النقل‬ ‫مسؤوال‬ ‫عن‬ ‫حوالي‬ ‫ربع‬ ‫جميع‬ ‫انبعاثات‬ ‫غازات‬ ‫االحتباس‬ ‫الحرا‬ ‫ري‬ . ‫تقوم‬ ‫العديد‬ ‫من‬ ،‫الحكومات‬ ‫في‬ ‫جميع‬ ‫أنحاء‬ ،‫العالم‬ ‫بتنفيذ‬ ‫سياسات‬ ‫إلزالة‬ ‫الكربون‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫سائل‬ ‫النقل‬ . ‫اتركوا‬ ‫سياراتكم‬ ‫في‬ ‫المنزل‬ ‫وامشوا‬ ‫أو‬ ‫اركبوا‬ ‫الدراجات‬ ‫الهوائية‬ ‫كلما‬ ‫أمكن‬ ‫ذلك‬ . ‫إذا‬ ‫كانت‬ ‫المسافات‬ ،‫بعيدة‬ ‫ف‬ ‫عليكم‬ ‫استخدام‬ ‫وسائل‬ ‫النقل‬ ،‫العام‬ ‫ويفضل‬ ‫أن‬ ‫تكون‬ ‫الوسائل‬ ‫العاملة‬ ‫بالكهرباء‬ . ‫إذا‬ ‫كان‬ ‫ال‬ ‫ب‬ ‫د‬ ‫من‬ ،‫القيادة‬ ‫فاقترحوا‬ ‫مشارك‬ ‫ة‬ ‫السيارات‬ ‫مع‬ ‫آخرين‬ ‫بحيث‬ ‫ي‬ ‫تم‬ ‫تقليل‬ ‫عدد‬ ‫المركبات‬ ‫على‬ ‫الطريق‬ ‫العام‬ . ‫وإذا‬ ‫كان‬ ،‫باإلمكان‬ ‫فقوموا‬ ‫بشراء‬ ‫سيارات‬ ‫كهربائية‬ 24
  • 25.
    ‫الكربونية‬ ‫البصمة‬ ‫خفض‬‫وطرق‬ ‫أساليب‬ • ‫بص‬ ‫تقليل‬ ‫وبالتالي‬ ‫الكربون‬ ‫أوكسيد‬ ‫ثاني‬ ‫غاز‬ ‫انبعاثات‬ ‫من‬ ‫الحد‬ ‫يجب‬ ،‫الكربونية‬ ‫متنا‬ ‫اليومية‬ ‫نشاطاتنا‬ ‫كافة‬ ‫ومراقبة‬ ‫اإلنتباه‬ ‫في‬ ‫وذلك‬ ‫أوز‬ ‫صناعية‬ ‫نشاطات‬ ‫من‬ ‫و‬ ‫راعية‬ ‫خفض‬ ‫وطرق‬ ‫أساليب‬ ‫نذكرأهم‬ ‫يلي‬ ‫وفيما‬ ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫المؤدية‬ ‫والعادات‬ ‫الطرق‬ ‫إلى‬ ‫الكربونية‬ ‫البصمة‬ : – ‫الو‬ ‫عن‬ ‫بديال‬ ‫وإستغاللها‬ ‫النظيفة‬ ‫المتجددة‬ ‫للطاقة‬ ‫مصادر‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫قود‬ ‫األحفوري‬ . – ‫الغازية‬ ‫النفايات‬ ‫وخاصة‬ ‫النفايات‬ ‫أنواع‬ ‫كافة‬ ‫من‬ ‫التقليل‬ . – ‫المص‬ ‫وإلزام‬ ‫الصناعية‬ ‫النشاطات‬ ‫عن‬ ‫الصادرة‬ ‫النفايات‬ ‫كافة‬ ‫مراقبة‬ ‫انع‬ ‫نفاياتها‬ ‫بمعالجة‬ . – ‫عضوية‬ ‫زراعات‬ ‫إلى‬ ‫بالتحول‬ ‫وإلزامها‬ ‫الزراعية‬ ‫النشاطات‬ ‫مراقبة‬ ‫للبيئة‬ ‫صديقة‬ . – ‫الجماعي‬ ‫النقل‬ ‫وسائل‬ ‫وتطوير‬ ‫إستغالل‬ ‫وس‬ ‫إستخدام‬ ‫من‬ ‫للتخفيف‬ ‫ائل‬ ‫يومي‬ ‫الضارة‬ ‫الغازات‬ ‫من‬ ‫اللترات‬ ‫ماليين‬ ‫تطلق‬ ‫التي‬ ‫الفردية‬ ‫النقل‬ ‫ا‬ . – ‫فعا‬ ‫أكثر‬ ‫بشكل‬ ‫وإستخدامهما‬ ‫والماء‬ ‫الكهرباء‬ ‫إستهالك‬ ‫في‬ ‫الترشيد‬ ‫لية‬ . – ‫م‬ ‫اإلنتاج‬ ‫عمليات‬ ‫في‬ ‫وإستخدامها‬ ‫للتدوير‬ ‫القابلة‬ ‫المواد‬ ‫تدوير‬ ‫إعادة‬ ‫ن‬ ‫جديد‬ . – ‫والمشاريع‬ ‫والمعدات‬ ‫األجهزة‬ ‫و‬ ‫األالت‬ ‫وإستخدام‬ ‫إعتماد‬ ‫الكفاءة‬ ‫ذات‬ ‫البيئة‬ ‫وصديقة‬ ‫العالية‬ . – ‫النباتي‬ ‫الغطاء‬ ‫إستزراع‬ ‫وإعادة‬ ‫والغابات‬ ‫األشجار‬ ‫زراعة‬ ‫في‬ ‫التوسع‬ ‫الطبيعي‬ . – ‫البناء‬ ‫عمليات‬ ‫في‬ ‫البيئة‬ ‫صديقة‬ ‫الخضراء‬ ‫األبنية‬ ‫إعتماد‬ . 25 ‫النفايات‬ ‫الدارة‬ ‫االصطناعى‬ ‫ء‬
  • 26.
    ‫الكربونى‬ ‫الحياد‬ ‫ي‬ ‫الكربوني‬‫الحياد‬ ‫عني‬ ‫بين‬ ‫توازن‬ ‫تحقيق‬ ‫الكربون‬ ‫انبعاث‬ ‫الكربون‬ ‫وامتصاص‬ ‫الجوي‬ ‫الغالف‬ ‫من‬ ‫مصارف‬ ‫في‬ ‫الكربون‬ . 26
  • 27.
    27 • ‫النقل‬ ‫وسائل‬ ‫من‬‫الكربون‬ ‫وانبعاثات‬ ‫التغليف‬ ‫نفايات‬ ‫تقليل‬ . ‫ف‬ ‫بعض‬ ‫ي‬ ‫الجامعي‬ ‫الحرم‬ ‫في‬ ‫المعبأة‬ ‫المياه‬ ‫بيع‬ ‫ُحظر‬‫ي‬ ،‫الحاالت‬ . • ‫المياه‬ ‫زجاجة‬ ‫استخدام‬ ‫إعادة‬ • ‫العض‬ ‫منتجاتهم‬ ‫زراعة‬ ‫للطالب‬ ‫يمكن‬ ‫حيث‬ ‫الموقع‬ ‫في‬ ‫مجتمعية‬ ‫حدائق‬ ‫وية‬ . • ‫محليا‬ ‫المنتجة‬ ‫الغذائية‬ ‫المواد‬ • ‫األسمدة‬ ‫إلنتاج‬ ‫استخدامها‬ ‫يتم‬ ‫حيث‬ ،‫قريبة‬ ‫مزرعة‬ ‫إلى‬ ‫إرسالها‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الطعام‬ ‫مخلفات‬ ‫من‬ ‫المجاور‬ ‫والمجتمع‬ ‫للمزرعة‬ ‫والكهرباء‬ ‫الحرارة‬ ‫وتوليد‬ ،‫الحيوي‬ ‫الغاز‬ ‫وقود‬ ‫ًا‬‫ض‬‫وأي‬ ‫العضوية‬ . ‫تجميع‬ ‫للطالب‬ ‫دراسية‬ ‫ا‬ً‫ح‬‫من‬ ‫العائدات‬ ‫توفر‬ ‫حيث‬ ،‫التدوير‬ ‫إعادة‬ ‫لشركة‬ ‫الورقية‬ ‫النفايات‬ ‫وبيع‬ ‫الدخل‬ ‫ذات‬ ‫المنخفض‬ . • ‫النفايات‬ ‫من‬ ‫التخلص‬ • ‫الدراجات‬ ‫تأجير‬ ‫على‬ ‫الجامعات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫تعمل‬ - ‫استعا‬ ‫للطالب‬ ‫مكن‬ ‫رة‬ ‫إحض‬ ‫وكذلك‬ ، ‫بهم‬ ‫الخاصة‬ ‫الطالب‬ ‫بطاقات‬ ‫باستخدام‬ ، ‫ا‬ً‫ن‬‫مجا‬ ‫الدراجات‬ ‫ار‬ ‫المجانية‬ ‫لإلصالحات‬ ‫الخاصة‬ ‫دراجاتهم‬ • ‫األخضر‬ ‫النقل‬ • ‫البيئة‬ ‫أسبوع‬ • ‫المسابقات‬ ‫التوعية‬ • ‫يق‬ ‫مما‬ ،‫طبيعي‬ ‫بشكل‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫وخفي‬ ‫ًا‬‫د‬‫بار‬ ‫ليبقى‬ ‫تصميمه‬ ‫تم‬ ‫الذي‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫لل‬ ‫واإلضاءة‬ ‫الهواء‬ ‫تكييف‬ ‫في‬ ‫المستخدمة‬ . ‫المستدامة‬ ‫المباني‬ ‫تصميم‬ • ‫ت‬ ‫الزائدة‬ ‫الطاقة‬ ‫ويخزن‬ ، ‫الشمسية‬ ‫واأللواح‬ ‫الخاليا‬ ‫من‬ ‫الخاصة‬ ‫طاقته‬ ‫حت‬ ‫األرض‬ • ‫متجددة‬ ‫طاقة‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬ ‫الجامعات‬ " ‫الخضراء‬ " ‫أكثر‬ ‫لتصبح‬ ‫استدامة؟‬ ‫المباني‬ ‫في‬ ‫وتستثمر‬ ، ‫ا‬ً‫اخضرار‬ ‫األكثر‬ ‫والممارسات‬ ‫األكثر‬ ‫والمنتجات‬ ‫وطرق‬ ،‫ا‬ً‫اخضرار‬ ‫الموظفين‬ ‫إشراك‬ ‫والطالب‬ .
  • 28.
    ‫المال‬ ‫وتوفير‬ ‫الكربون‬‫انبعاثات‬ ‫لتقليل‬ ‫طرق‬ 28 ‫البالستيك‬ ‫من‬ ‫الماء‬ ‫شراء‬ ‫عن‬ ‫توقف‬ . ‫ف‬ ‫معك‬ ‫ممتلئة‬ ‫بها‬ ‫واحتفظ‬ ‫االستخدام‬ ‫إلعادة‬ ‫قابلة‬ ‫ماء‬ ‫زجاجة‬ ‫على‬ ‫احصل‬ ‫جميع‬ ‫ي‬ ‫األوقات‬ . ‫والبيئة‬ ‫المال‬ ‫ستوفر‬ ! ‫الماء‬ ‫القصيرة‬ ‫الرحالت‬ ‫ذات‬ ‫المعتادة‬ ‫وجهاتك‬ ‫بعض‬ ‫في‬ ‫الدراجات‬ ‫ركوب‬ ‫أو‬ ‫المشي‬ ‫بدمج‬ ‫قم‬ . ‫ا‬ ‫يمكنك‬ ، ‫الحاالت‬ ‫معظم‬ ‫في‬ ‫لمشي‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫في‬ ‫ميل‬ ‫لمسافة‬ 20 ‫دقيقة‬ . ‫المزدحم‬ ‫جدولك‬ ‫إلى‬ ‫التمرين‬ ‫إلضافة‬ ‫رائعة‬ ‫طريقة‬ ‫هذه‬ . ‫الدرجات‬ ‫استخدامها‬ ‫عدم‬ ‫حالة‬ ‫في‬ ‫األجهزة‬ ‫وافصل‬ ‫المصابيح‬ ‫أطفئ‬ . ‫يضيف‬ ‫صغير‬ ‫عمل‬ ‫كل‬ ! ‫المصابيح‬ ‫منتظمة‬ ‫ضبط‬ ‫عمليات‬ ‫بإجراء‬ ‫وقم‬ ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫منفوخة‬ ‫سيارتك‬ ‫بإطارات‬ ‫احتفظ‬ . ‫سي‬ ‫إطارات‬ ‫ضغط‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫ارتك‬ ‫االنب‬ ‫وزيادة‬ ‫الغاز‬ ‫إهدار‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫مما‬ ، ‫ب‬ ‫النقطة‬ ‫إلى‬ ‫أ‬ ‫النقطة‬ ‫من‬ ‫لالنتقال‬ ‫أكبر‬ ‫بجدية‬ ‫تعمل‬ ‫أن‬ ‫يجب‬ ، ‫ًا‬‫ض‬‫منخف‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫عاثات‬ ‫العملية‬ . ‫السيارة‬ ‫إطارات‬ ‫الحمراء‬ ‫اللحوم‬ ‫من‬ ‫والقليل‬ ‫ًا‬‫ي‬‫محل‬ ‫المصنوعة‬ ‫أو‬ ‫المزروعة‬ ‫األطعمة‬ ‫من‬ ‫المزيد‬ ‫تناول‬ . ‫الفرق‬ ‫تذوق‬ ! ‫االطعمة‬ ‫مالبسك‬ ‫لغسل‬ ‫البارد‬ ‫الماء‬ ‫دورة‬ ‫استخدم‬ . ‫كاملة‬ ‫بكميات‬ ‫مالبسك‬ ‫بغسل‬ ‫وقم‬ . ‫المس‬ ‫والطاقة‬ ‫المياه‬ ‫كمية‬ ‫تقليل‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫سيؤدي‬ ‫مما‬ ، ‫تخدمة‬ ‫والمال‬ ‫الوقت‬ ‫توفير‬ ‫على‬ ‫يساعدك‬ . ‫بالخط‬ ‫للتجفيف‬ ‫إضافية‬ ‫نقاط‬ - ‫مجففك‬ ‫لتشغيل‬ ‫الطاقة‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫األمر‬ ‫يتطلب‬ ! ‫المالبس‬ ‫غسل‬ ‫على‬ ‫الحرارة‬ ‫منظم‬ ‫اضبط‬ 27 ‫الصيف‬ ‫في‬ . ‫بالمنزل‬ ‫تكون‬ ‫ال‬ ‫عندما‬ ‫والمكيف‬ ‫الحرارة‬ ‫وأطفئ‬ . ‫ف‬ ‫ذلك‬ ‫يحدثه‬ ‫الذي‬ ‫الفرق‬ ‫من‬ ‫ستندهش‬ ‫ي‬ ‫بك‬ ‫الخاصة‬ ‫الطاقة‬ ‫فاتورة‬ . ‫التكييف‬ ‫بكفاءة‬ ‫بالقيادة‬ ‫قم‬ . ‫واوق‬ ، ‫للسرعة‬ ‫األقصى‬ ‫الحد‬ ‫من‬ ‫بالقرب‬ ‫وابق‬ ، ‫الحمراء‬ ‫األضواء‬ ‫نحو‬ ‫واتجه‬ ، ‫برفق‬ ‫الوقود‬ ‫دواسة‬ ‫استخدم‬ ‫السيارة‬ ‫ف‬ ‫القيادة‬ ‫أثناء‬ ‫سيارتك‬ ‫محرك‬ ‫تسكع‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫الداخل‬ ‫إلى‬ ‫واذهب‬ . ‫القيادة‬ ‫النفايات‬ ‫مكب‬ ‫عن‬ ‫ًا‬‫د‬‫بعي‬ ‫باألشياء‬ ‫احتفظ‬ . ‫الف‬ ‫ببيع‬ ‫قم‬ ‫أو‬ ، ‫التوفير‬ ‫لمحالت‬ ‫تستخدمها‬ ‫تعد‬ ‫لم‬ ‫التي‬ ‫األشياء‬ ‫ببيع‬ ‫قم‬ ‫للجمعيات‬ ‫بها‬ ‫تبرع‬ ‫أو‬ ، ‫ناء‬ ‫الخيرية‬ . ‫منه‬ ‫التخلص‬ ‫يمكنك‬ ‫ال‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫استخدام‬ ‫أو‬ ‫تدوير‬ ‫أعد‬ . ‫النفايات‬ ‫بديلة‬ ‫نقل‬ ‫وسيلة‬ ‫استخدم‬ ( ‫دراجة‬ ‫أو‬ ، ‫سيارة‬ ‫مرافقة‬ ، ‫قطار‬ ، ‫حافلة‬ ) ‫األسبوع‬ ‫في‬ ‫ًا‬‫د‬‫واح‬ ‫ا‬ً‫م‬‫يو‬ ‫العمل‬ ‫إلى‬ ‫للذهاب‬ . ‫بف‬ ‫استمتع‬ ‫متابعة‬ ‫رصة‬ ‫المرور‬ ‫حركة‬ ‫في‬ ‫صبرك‬ ‫اختبار‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫بد‬ ‫قراءتك‬ ! ‫النقل‬
  • 29.
  • 30.
    ‫خضراء‬ ‫مدرسة‬ ‫في‬ ‫الوعي‬‫نشر‬ ‫المناخ‬ ‫حماية‬ ‫مجال‬ ‫لضمان‬ ،‫األطفال‬ ‫بين‬ ‫المستدامة‬ ‫الحماية‬ ‫للبيئة‬
  • 31.
    ‫ومواجهة‬ ‫المياه‬ ‫تحت‬‫االصطناعى‬ ‫الذكاء‬ ‫الحرارى‬ ‫االحتباس‬ • ‫ي‬ ‫رصد‬ ‫تسريع‬ ‫في‬ ‫الجديدة‬ ‫االصطناعى‬ ‫الذكاء‬ ‫سهم‬ ‫المياه‬ ‫تحت‬ ‫المشاكل‬ . ‫ال‬ ‫في‬ ‫مهمة‬ ‫المحيطات‬ ‫عتبر‬ُ‫ت‬ ‫معركة‬ ‫أ‬ ‫ثاني‬ ‫تمتص‬ ‫كونها‬ ‫الحراري‬ ‫االحتباس‬ ‫ضد‬ ‫القائمة‬ ‫كسيد‬ ‫األوكسجين‬ ‫وتنتج‬ ‫الكربون‬ . • ‫ال‬ ‫ض‬‫تحم‬ ‫عن‬ ‫مسؤولة‬ ‫المناخية‬ ‫األزمة‬ ‫تكون‬ ‫قد‬ ‫لكن‬ ‫مياه‬ ‫أعاصير‬ ‫وقوع‬ ‫إلى‬ ‫يؤدي‬ ‫ما‬ ،‫المحيط‬ ‫حرارة‬ ‫وارتفاع‬ ‫الشعاب‬ ‫مثل‬ ‫مهمة‬ ‫بيئية‬ ‫أنظمة‬ ‫واندثار‬ ‫األمطار‬ ‫وهطول‬ ‫المرجانية‬ . • ‫ومساع‬ ‫الطرقات‬ ‫لمراقبة‬ ‫االصطناعي‬ ‫الذكاء‬ ‫ر‬‫سخ‬ُ‫ت‬ ‫دة‬ ‫للوقود‬ ‫استهالكها‬ ‫تخفيف‬ ‫على‬ ‫السفن‬ . ‫تت‬ ،‫كذلك‬ ‫نصت‬ ‫ا‬ ‫لتحديد‬ ‫البحرية‬ ‫الحيوانات‬ ‫على‬ ‫الصوت‬ ‫كاشفات‬ ‫ألجناس‬ ‫مع‬ ‫منطقة‬ ‫في‬ ‫الحيوانات‬ ‫من‬ ‫كبير‬ ‫عدد‬ ‫وضع‬ ‫وتقييم‬ ‫ينة‬ 31 ‫مواقع‬ ‫تحديد‬ ‫الشعاب‬ ،‫المرجانية‬ ‫مستوى‬ ‫ورصد‬ ‫األجناس‬ ‫ع‬‫تنو‬ ، ‫صحة‬ ‫ومراقبة‬ ‫الشعاب‬ ‫المرجانية‬ . ‫المخلفات‬ ‫تصنيف‬ ‫الع‬ ‫البالستيكية‬ ‫ائمة‬ ً‫ء‬‫بنا‬ ‫المحيطات‬ ‫في‬ ‫الصور‬ ‫على‬ ‫الجوية‬
  • 32.
    ّ‫ي‬‫تغ‬ ‫عن‬ ‫طفلك‬‫إلى‬ ‫ّث‬‫د‬‫التح‬ ‫ر‬ ‫المناخ‬ ‫المسا‬ ‫هذا‬ ‫تفرض‬ ‫بأنك‬ ‫تبدو‬ ‫بأال‬ ْ ‫احرص‬ ‫ر‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫يؤدي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫مما‬ ،‫طفلك‬ ‫على‬ ‫أو‬ ،‫العبء‬ ‫بجسامة‬ ‫طفلك‬ ‫شعور‬ ‫إلى‬ ‫قصد‬ ‫عاتقه‬ ‫على‬ ‫الملقاة‬ ‫المهمة‬ ‫ثقل‬ ‫أو‬ ،‫القلق‬ . ‫د‬ ‫ع‬ ‫بفاعلي‬ ‫االنهماك‬ ‫أراد‬ ‫إذا‬ ‫إليك‬ ‫يأتي‬ ‫طفلك‬ ‫ة‬ ‫تغي‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫أن‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫ّد‬‫ك‬‫وأ‬ ،‫أكبر‬ ‫ر‬ ‫بالعمل‬ ‫تبدأ‬ ‫عالمية‬ ‫مسؤولية‬ ‫هو‬ ‫المناخ‬ ‫المحلي‬ . ‫ال‬ ‫من‬ ‫ولكن‬ ،ً‫ا‬‫صعب‬ ‫األول‬ ‫الحوار‬ ‫يكون‬ ‫قد‬ ‫مهم‬ ‫الحوار‬ ‫استمرار‬ ‫على‬ ‫تحافظ‬ ‫أن‬ . ‫فالتواص‬ ‫ل‬ ‫تش‬ ‫التي‬ ‫القضية‬ ‫هذه‬ ‫بشأن‬ ‫مهم‬ ‫المستمر‬ ‫ّل‬‫ك‬ ‫طفل‬ ‫كل‬ ‫مستقبل‬ . https://www.unicef.org /
  • 33.
    ‫ر‬ّ‫ي‬‫تغ‬ ‫عن‬ ‫طفلك‬‫إلى‬ ‫ث‬ّ‫د‬‫التح‬ ‫المناخ‬ ‫اإلجابات‬ ‫جميع‬ ‫يملك‬ ‫أحد‬ ‫من‬ ‫ا‬ ‫بأس‬ ‫وال‬ ،‫المناخ‬ ‫تغير‬ ‫بشأن‬ ‫إجابات‬ ‫تملك‬ ‫ال‬ ‫كنت‬ ‫إن‬ . ‫وث‬ ‫مة‬ ‫الموثوق‬ ‫المصادر‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫ة‬ ‫ف‬ ‫بما‬ ،‫اإلنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫ي‬ ‫فيدي‬ ‫ومقاطع‬ ،‫خطابات‬ ‫ذلك‬ ،‫و‬ ‫ف‬ ‫مساعدتك‬ ‫يمكنها‬ ‫ومقاالت‬ ‫ي‬ ‫المعلومات‬ ‫على‬ ‫ف‬‫التعر‬ ‫العلمية‬ ‫بالمعلومات‬ ‫تسلح‬ ‫حو‬ ‫طفلك‬ ‫مع‬ ‫الحديث‬ ‫بدء‬ ‫ل‬ ‫ي‬ ‫ما‬ ْ‫د‬ِّ‫حد‬ ،‫المناخ‬ ‫تغير‬ ‫عرفه‬ ‫إزاء‬ ‫يشعر‬ ‫وكيف‬ ً‫ال‬‫أص‬ ‫الموضوع‬ . ‫بم‬ ‫فاجأ‬ُ‫ت‬ ‫وقد‬ ‫دى‬ ‫بوسع‬ ‫وما‬ ‫طفلك‬ ‫يعرفه‬ ‫ما‬ ‫ه‬ ‫عنه‬ ‫التعبير‬ . ْ‫م‬ِّ‫د‬‫واستخ‬ ‫ذلك‬ ‫إلى‬ ‫لالستماع‬ ‫كفرصة‬ ‫بشأن‬ ‫وآماله‬ ‫مخاوفه‬ ‫الكوكب‬ . ‫انتباهك‬ ‫كل‬ ‫امنحه‬ ‫ي‬ ‫شيء‬ ‫بأي‬ ْ‫تستهن‬ ‫وال‬ ‫شغله‬ ‫شأن‬ ‫من‬ ‫التقليل‬ ‫تحاول‬ ‫أو‬ ‫ه‬ . ‫بوسعه‬ ‫أن‬ ‫يعرف‬ ‫ودعه‬ ‫للت‬ ‫إليك‬ ‫يأتي‬ ‫أن‬ ً‫ا‬‫دائم‬ ‫حدث‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫حول‬ . ْ‫استمع‬ ‫لذا‬ ،‫آخر‬ ‫أحد‬ ‫أي‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫طفلك‬ ‫تعرف‬ ‫أنت‬ ‫له‬ ‫مالئمة‬ ‫المعلومات‬ ‫أن‬ ‫من‬ ْ‫ق‬‫َحق‬‫ت‬ . ‫ن‬ ‫وثمة‬ ‫قطة‬ ‫لرب‬ ‫طرق‬ ‫على‬ ‫العثور‬ ‫هي‬ ‫ممكنة‬ ‫جيدة‬ ‫انطالق‬ ‫ط‬ ‫للطف‬ ‫اليومية‬ ‫بالحياة‬ ‫المناخ‬ ‫تغير‬ ‫موضوع‬ ،‫ل‬ ‫األس‬ ‫الحقائق‬ ‫ي‬‫تقص‬ ‫على‬ ‫طفلك‬ ‫مع‬ ‫والعمل‬ ‫اسية‬ ً‫ا‬‫مع‬ . ً‫ال‬‫فمث‬ " : ‫األحف‬ ‫الوقود‬ ‫يحرقون‬ ‫البشر‬ ‫من‬ ‫وري‬ ‫وا‬ ‫السيارات‬ ‫لتشغيل‬ ‫والنفط‬ ‫الفحم‬ ‫قبيل‬ ‫لطائرات‬ ‫البيوت‬ ‫وإنارة‬ . ‫الدف‬ ‫غازات‬ ‫ُنتج‬‫ي‬ ‫ذلك‬ ‫وكل‬ ‫في‬ ‫يئة‬ ‫ي‬ ‫مما‬ ،‫فقاعة‬ ‫مثل‬ ‫بالكوكب‬ ‫يحيط‬ ‫الذي‬ ‫الجو‬ ‫جعل‬ ‫حرارة‬ ‫أكثر‬ ‫المناخ‬ . ‫الكوك‬ ‫حرارة‬ ‫زيارة‬ ‫وتعني‬ ‫ب‬ ‫حدوث‬ ‫ازدياد‬ ‫قبيل‬ ‫من‬ ،‫المناخ‬ ‫في‬ ‫تغييرات‬ ‫واألعاصير‬ ‫الفيضانات‬ . ‫حرارة‬ ‫ارتفاع‬ ‫ومع‬ ‫وير‬ ‫القطبي‬ ‫الجليدي‬ ‫الغطاء‬ ‫يذوب‬ ،‫الكوكب‬ ‫تفع‬ ‫البحر‬ ‫مستوى‬ . ‫خطيرة‬ ‫مشكلة‬ ‫وهذه‬ ‫بسيط‬ ً‫ا‬‫علوم‬ ْ‫م‬‫استخد‬ ‫ة‬
  • 34.
    ‫ر‬ّ‫ي‬‫تغ‬ ‫عن‬ ‫طفلك‬‫إلى‬ ‫ث‬ّ‫د‬‫التح‬ ‫المناخ‬ ِّ ‫عر‬ُ‫ت‬ ‫أن‬ ْ‫ل‬ِّ‫و‬‫حا‬ ‫ف‬ ‫الطبي‬ ‫على‬ ‫طفلك‬ ‫عة‬ ‫أن‬ ‫إذ‬ ،‫المستطاع‬ ‫قدر‬ ‫اللع‬ ‫على‬ ‫تشجيعه‬ ‫ب‬ ‫يساعد‬ ‫الخارج‬ ‫في‬ ‫تمتعه‬ ‫غرس‬ ‫في‬ ‫واحترام‬ ‫بالطبيعة‬ ‫ه‬ ‫لها‬ . 4 - ‫إلى‬ ْ‫اخرج‬ ‫الطبيعة‬ ً‫ال‬‫ح‬ ‫ظهر‬ُ‫ت‬ ‫أن‬ ْ‫ل‬ِّ‫و‬‫حا‬ ‫لكل‬ ‫تناقشها‬ ‫مشكلة‬ . ‫وتحر‬ ‫مع‬ ‫أناس‬ ‫حول‬ ‫أمثلة‬ ‫طفلك‬ ‫لمعالجة‬ ‫بطرق‬ ‫يعملون‬ ‫المناخ‬ ‫تغير‬ . ْ ‫ش‬ِّ‫ق‬‫نا‬ ‫ملهمة‬ ‫إيجابية‬ ً‫ا‬‫قصص‬ ‫من‬ ‫األخبار‬ ‫في‬ ‫تراها‬ ‫التي‬ ‫أو‬ ‫المحلي‬ ‫مجتمعك‬ ‫في‬ . 5 - ‫الحلو‬ ‫على‬ ْ‫ّز‬‫ك‬‫ر‬ ‫ل‬ ‫أ‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫اليافعون‬ ‫يقوم‬ ‫نحاء‬ ‫مناخية‬ ‫بأنشطة‬ ‫العالم‬ ‫بأنفسهم‬ ‫ويطالبون‬ ‫الحكومات‬ ‫بعمل‬ ‫بالقيام‬ . ‫بناء‬ ‫على‬ ‫آخرون‬ ‫ويعكف‬ ‫بكف‬ ‫الطاقة‬ ‫الستخدام‬ ‫طرق‬ ‫اءة‬ ‫عبر‬ ‫الحلول‬ ‫ومشاطرة‬ ،‫أكبر‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ، ‫ف‬ ‫األسبوع‬ ‫في‬ ‫مرة‬ ‫والسير‬ ‫ي‬ ‫قضايا‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫مسيرات‬ ‫المناخ‬ . ‫يعرف‬ ‫طفلك‬ ْ‫اجعل‬ ‫اليافعين‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫بأن‬ ‫كوك‬ ‫لدعم‬ ً‫ا‬‫موقف‬ ‫يتخذون‬ ،‫بنا‬ ‫أي‬ ‫بذلك‬ ‫القيام‬ ‫بوسعه‬ ‫وأن‬ ً‫ا‬‫ض‬ . 6 - ‫تمكين‬ ‫على‬ ْ‫ل‬‫اعم‬ ‫العمل‬
  • 35.
    ‫ا‬ً‫ن‬َّ‫ي‬‫مز‬ ‫الكربون‬ ‫أكسيد‬‫ثاني‬ ‫سموثي‬ ‫الطازج‬ ‫والكرز‬ ‫البرى‬ ‫بالتوت‬ – ‫الكربونية‬ ‫االنبعاثات‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ 35 ‫تحتوي‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الت‬ ‫الغذائية‬ ‫المنتجات‬ ‫ي‬ ‫بالف‬ ‫المستهلك‬ ‫يألفها‬ ‫عل‬ ‫وهو‬ ،‫السولين‬ ‫على‬ ‫ُص‬‫ي‬ ‫بروتين‬ ‫مسحوق‬ ‫َع‬‫ن‬ ‫أكسيد‬ ‫ثاني‬ ‫باستخدام‬ ‫الكربون‬ . “ ‫السولين‬ ” ‫ب‬ ‫الموجودة‬ ‫الغذائية‬ ‫المواد‬ ‫مكونات‬ ‫أحد‬ ‫باعتباره‬ ‫استخدامه‬ ‫يمكن‬ ،‫الفعل‬ ‫المعكرونة‬ ‫أو‬ ،‫الحبوب‬ ‫أو‬ ،‫كالمشروبات‬ . ‫صناع‬ ‫في‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫استخدامه‬ ‫يمكن‬ ‫كما‬ ‫بدائل‬ ‫ات‬ ‫االنتشار‬ ‫واسعة‬ ‫األلبان‬ ‫ومنتجات‬ ‫اللحوم‬ . ‫النظا‬ ‫عناصر‬ ‫أحد‬ ‫ا‬ً‫ض‬‫أي‬ ‫يمثل‬ ‫وقد‬ ‫الغذائي‬ ‫م‬ ‫الطويلة‬ ‫الرحالت‬ ‫في‬ ‫الفضاء‬ ‫لرواد‬ . ‫ثان‬ ‫ُعتبر‬‫ي‬ ‫ما‬ ً‫ا‬‫غالب‬ ‫أكسيد‬ ‫ي‬ ‫األكثر‬ ‫الغاز‬ ،‫الكربون‬ ‫بي‬ ‫من‬ ً‫ا‬‫وتهديد‬ ‫خطورة‬ ‫ن‬ ‫الدفيئة‬ ‫الغازات‬ - ‫الرئيسي‬ ‫ب‬‫تسب‬ُ‫م‬‫ال‬ ‫في‬ ‫واإلحت‬ ‫المناخ‬ ‫ُّـر‬‫ي‬‫تغ‬ ‫باس‬ ‫الحراري‬ . ‫لو‬ ‫ماذا‬ ‫ولكن‬ ‫الغاز‬ ‫هذا‬ ‫استخدام‬ ‫أمكن‬ ‫من‬ ‫آخر‬ ‫نوع‬ ‫إلنتاج‬ ‫االغذية‬ ‫او‬ ‫الطاقة‬ ‫والتخفي‬ ‫والمشروبات‬ ‫ف‬ ‫آثاره‬ ‫بعض‬ ‫من‬
  • 36.
    ‫الحبيبة‬ ‫أمى‬ ‫الى‬‫أهدى‬ ‫الصالح‬ ‫العمل‬ ‫هذا‬ ‫ل‬ ‫ويغفر‬ ‫يرحمها‬ ‫وربنا‬ ‫ها‬

Editor's Notes

  • #12  يعرف الاحتباس الحراري بأنه ارتفاع درجات الحرارة في الغلاف الجوّي للارض في الطّبقة السّفلى بشكل تدريجي؛ نتيجة الإرتفاع المتزايد في انبعاث الغازات الدّفينة ظاهرة الاحتباس الحراري هي ظاهرة طبيعية حيث تقوم الغازات التي تؤدي إلى وجود هذه الظاهرة (غازات الدّفينة او الصوبة الخضراء) والموجودة في الغلاف الجوي للكرة الأرضية بامتصاص الأشعة تحت الحمراء التي تنبعث من سطح الأرض كانعكاس للأشعة الساقطة على سطح الأرض من الشمس وتحبسها في الغلاف الجوي الأرضي، وبالتالي تعمل تلك الأشعة المحتبسة على تدفئة سطح الأرض ورفع درجة حرارته، ومن أهم تلك الغازات بخار الماء وثاني أكسيد الكربون والميثان وأكسيد النيتروز بخلاف الغازات المخلقة كيميائيًّا، وحيث إن تلك الغازات تنتج عن العديد من الأنشطة الإنسانية خاصة نتيجة حرق الوقود الحفري (مثل البترول والفحم) سواء في الصناعة أو في وسائل النقل؛ لذلك أدى هذا إلى زيادة نسب تواجد مثل هذه الغازات في الغلاف الجوي عن النسب الطبيعية لها.
  • #27  وتعني الحيادية المناخية تجنب إنتاج أي انبعاثات كربونية أو القيام بتخزينها. من أجل تحقيق صافي انبعاثات صفرية، يجب موازنة جميع انبعاثات غازات الاحتباس الحراري في جميع أنحاء العالم بحياد الكربون. مصارف الكربون هي أي نظام يمتص الكربون أكثر مما ينبعث منه. مصارف الكربون الطبيعية الرئيسية هي التربة والغابات والمحيطات. وفقًا للتقديرات، تزيل المصارف الطبيعية ما بين 9.5 و 11 جيجا طن من ثاني أكسيد الكربون سنويًا. بلغت انبعاثات ثاني أكسيد الكربون العالمية السنوية 38.0 جيجا طن في عام 2019. حتى الآن، لا توجد مصارف صناعية للكربون قادرة على إزالة الكربون من الغلاف الجوي على النطاق اللازم لمكافحة الاحتباس الحراري. يتم إطلاق الكربون المخزن في الأحواض الطبيعية مثل الغابات في الغلاف الجوي من خلال حرائق الغابات أو التغييرات في استخدام الأراضي أو قطع الأشجار.