الفرق بين عناصر التعلم والوسائط المتعددة التعليمية

1. ‫والوسائط‬ ‫التعلم‬ ‫عناصر‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
‫التعليمية‬ ‫المتعددة‬
‫الى‬ ‫مقدم‬
:
‫د‬
.
‫بـشـيـر‬ ‫مـصـطـفـى‬
‫من‬ ‫مقدم‬
:
‫الـــســيـــد‬ ‫مــــيـــار‬

2. •
‫الفهرس‬
:
‫التعلم‬ ‫عناصر‬ ‫مفهوم‬
‫التعلم‬ ‫عناصر‬ ‫اهم‬
‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬ ‫مفهوم‬
‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬ ‫اهم‬
‫التعليمية‬ ‫المتعددة‬ ‫والوسائط‬ ‫التعلم‬ ‫عناصر‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
2

3. •
‫مفهوم‬ ‫هو‬ ‫ما‬
‫عناصر‬
‫التعلم‬
:
‫التي‬ ‫العناصر‬ ‫من‬ ‫محددة‬ ‫مجموعة‬ ‫هي‬ ‫التعلم‬ ‫عناصر‬
‫بدونهم‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫تتم‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬ ‫ال‬
3

4. •
‫التعلم‬ ‫عناصر‬ ‫اهم‬
:
‫المعلم‬
:
‫للطالب‬ ‫المنهج‬ ‫ويشرح‬ ‫يدرس‬ ‫الذي‬ ‫هو‬
(
‫أساسي‬ ‫عنصر‬
)
‫الدراسي‬ ‫المنهج‬
:
‫للطالب‬ ‫تدريسه‬ ‫يتم‬ ‫الذي‬ ‫المحتوى‬
(
‫أسا‬ ‫عنصر‬
‫سي‬
)
‫الدراسة‬ ‫مكان‬
:
‫للطالب‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫تتم‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬
‫اإلدارة‬
:
‫وينظمها‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫يدير‬ ‫الذي‬ ‫العنصر‬ ‫هي‬
‫الطالب‬
:
‫اجلهم‬ ‫من‬ ‫التعليمية‬ ‫العملية‬ ‫تتم‬ ‫الذي‬ ‫العنصر‬ ‫هم‬
(
‫عنصر‬
‫اساسي‬
)
4

5. •
‫المتعد‬ ‫الوسائط‬ ‫مفهوم‬
‫دة‬
‫التعليمية‬
:
‫ان‬ ‫نجد‬ ‫اللغة‬ ‫في‬
multimedia
‫كلمة‬ ‫من‬ ‫تتكون‬
multi
‫وتعني‬
‫وكلمة‬ ،‫متعددة‬
media
‫وتعني‬
‫است‬ ‫ذلك‬ ‫ويعني‬ ‫وسائط‬ ‫او‬ ‫وسائل‬
‫خدام‬
‫تحقيق‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫الوسائط‬ ‫من‬ ‫العديد‬
‫وا‬ ‫التعليم‬ ‫عمليتي‬ ‫في‬ ‫الفاعلية‬
‫لتدريس‬
5

6. •
‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬ ‫اهم‬
:
‫النص‬
‫الصور‬
‫المتحركة‬
‫الفيديو‬
‫الصوت‬ ‫الرسومات‬
‫التطبيقات‬
‫التفاعلي‬
‫ة‬
6

7. •
‫المتع‬ ‫والوسائط‬ ‫التعلم‬ ‫عناصر‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬
‫ددة‬
‫التعليمية‬
:
‫ي‬ ‫ال‬ ‫أي‬ ‫التعلم‬ ‫عملية‬ ‫تتم‬ ‫ان‬ ‫بواسطتها‬ ‫التي‬ ‫العناصر‬ ‫تلك‬ ‫هي‬ ‫التعلم‬ ‫عناصر‬
‫إتمام‬ ‫مكن‬
‫ال‬ ‫األدوات‬ ‫تلك‬ ‫هي‬ ‫المتعددة‬ ‫الوسائط‬ ‫اما‬ ،‫العناصر‬ ‫تلك‬ ‫بوجود‬ ‫إال‬ ‫التعلم‬ ‫عملية‬
‫تساعد‬ ‫تي‬
‫ن‬ ‫افضل‬ ‫ليعطي‬ ‫فاعلية‬ ‫اكثر‬ ‫بشكل‬ ‫التعلم‬ ‫عملية‬ ‫إتمام‬ ‫على‬ ‫التعلم‬ ‫عناصر‬
‫انه‬ ‫أي‬ ‫تيجة‬
‫الوسائط‬ ‫تلك‬ ‫بدون‬ ‫التعلم‬ ‫عملية‬ ‫تتم‬ ‫ان‬ ‫يمكن‬
.
7

8. ‫استماعكم‬ ‫لحسن‬ ‫شكرا‬
8