Uploaded byMosa98
PPTX, PDF2,330 views

تصنيف و تقييم الوظائف.pptx

يتناول الوثيقة تصميم وتوصيف وتحليل الوظائف، موضحاً أهمية ذلك في إدارة الموارد البشرية وتحقيق الرضا الوظيفي وزيادة الكفاءة. ويتضمن الوثيقة أيضاً خطوات جمع المعلومات اللازمة لتحليل الوظائف، بالإضافة إلى طرق التقييم والتوصيف. كما يناقش العوامل المؤثرة في تصميم الوظائف وكيفية تكييفها وفقاً لاحتياجات المؤسسة.

Embed presentation

Downloaded 20 times
‫ا‬ ‫وتقييم‬ ‫وتوصيف‬ ‫وتحليل‬ ‫تصميم‬ ‫لوظائف‬ ‫إعداد‬ / ‫الحسان‬ ‫ساره‬ ‫ار‬‫ر‬‫اب‬ ‫الكليب‬ ‫الوصاب‬ ‫نوال‬ ‫جالعم‬ ‫حنان‬ ‫المادة‬ ‫مدرس‬ / ‫أ‬ . ‫د‬ / ‫البناء‬ ‫عباس‬
2 ‫العرض‬ ‫محتويات‬ : 2 1 • ‫المقدمة‬ 2 • ‫الوظيف‬ ‫التصميم‬ 3 • ‫الوظائف‬ ‫تصميم‬ ‫أهمية‬ 4 • ‫الوظيف‬ ‫التصميم‬ ‫ف‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ 5 • ‫الوظائف‬ ‫تحليل‬ 6 • ‫الوظائف‬ ‫تحليل‬ ‫خطوات‬ 7 • ‫الوظيف‬ ‫التوصيف‬ 8 • ‫الوظائف‬ ‫تقييم‬ 9 • ‫التقييم‬ ‫طرق‬ 10 • ‫نماذج‬ 11 • ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
3 ‫مقدمة‬ : 3 ‫مت‬ ‫أساسية‬ ‫وظائف‬ ‫تمثل‬ ‫الوظائف‬ ‫وتوصيف‬ ‫وتحليل‬ ‫تصميم‬ ‫من‬ ‫ابطة‬ ‫تشكل‬ ‫ي‬ ‫الت‬ ‫الثالث‬ ‫الوظائف‬ ‫وهذه‬ ‫ية‬ ‫ر‬ ‫البش‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫وظائف‬ ‫يطلق‬ ‫ما‬ ‫أس‬ ‫تمهيدية‬ ‫خطوة‬ ‫إعدادها‬ ‫يتطلب‬ ،‫الوظائف‬ ‫بتصنيف‬ ‫عليه‬ ‫تمثل‬ ‫اسية‬ ‫وينب‬ ‫للمنظمة‬ ‫والفرعية‬ ‫الرئيسية‬ ‫بالنشاطات‬ ‫قوائم‬ ‫إعداد‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ي‬ ‫غ‬ ‫ع‬ ‫عوامل‬ ‫باختالف‬ ‫النشاطات‬ ‫تختلف‬ ‫وقد‬ ‫ومفصلة‬ ‫شاملة‬ ‫القوائم‬ ‫دة‬ ‫منها‬ :  ‫المنظمة‬ ‫طبيعة‬ ( ‫مصنع‬ – ‫جامعة‬ )  ‫حجمها‬ ( ‫ر‬ ‫كبت‬ – ‫متوسط‬ - ‫ر‬ ‫صغت‬ )  ‫اتيجيتها‬‫است‬ ( ‫توسع‬ – ‫ار‬‫ر‬‫استق‬ – ‫انكماش‬ )
4 ‫تصميم‬ ‫تحليل‬ ‫توصيف‬ ‫تقييم‬ ‫الوظائف‬‫تصنيف‬
5 5 • ‫اإلطار‬ ،‫المنظمة‬ ‫ف‬ ‫توفرها‬ ‫الواجب‬ ‫الوظائف‬ ‫أنواع‬ ‫تحديد‬ ‫العام‬ ‫اإلداري‬ ‫ومستواها‬ ‫للوظيفة‬ ‫العام‬ ‫والمضمون‬ ‫وظيفه‬ ‫لكل‬ ‫وتحديد‬ ‫وط‬ ‫ر‬ ‫ش‬ ‫وبالتال‬ ‫تنته‬ ‫أين‬ ‫ومن‬ ‫الوظيفة‬ ‫تبدأ‬ ‫اين‬ ‫من‬ ‫شاغلها‬ . ‫الوظيف‬ ‫التصميم‬ • ‫يحت‬ ‫علمية‬ ‫قاعدة‬ ‫عىل‬‫تكز‬‫ر‬‫وي‬ ‫يقوم‬ ‫عمل‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫ه‬ ‫من‬ ‫اج‬ ‫تتك‬ ‫والمهنة‬ ،‫يب‬‫ر‬‫والتد‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫من‬ ‫سنوات‬ ‫إل‬ ‫يمارسها‬ ‫من‬ ‫ون‬ ‫سمات‬ ‫ذات‬ ‫والمتجانسة‬ ‫المتشابهة‬ ‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫كة‬ ‫ر‬ ‫مشت‬ . ‫المهنة‬ • ‫ت‬ ‫المتكاملة‬‫أو‬ ‫المتشابهة‬ ‫األعمال‬‫أو‬ ‫الواجبات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫سند‬ ‫معينة‬ ً ‫وطا‬ ‫ر‬ ‫ش‬ ‫يشغلها‬ ‫من‬ ‫وتتطلب‬ ‫ر‬ ‫أكت‬‫أو‬ ‫شخص‬ ‫إل‬ ‫الحد‬ ‫تمثل‬ ‫الواجبات‬ ‫هذه‬‫إلنجاز‬ ‫الالزم‬ ‫االدن‬ ‫الوظيفة‬ • ‫مك‬ ‫تمثل‬ ‫وه‬ ،‫التنفيذ‬ ‫يقتض‬ ‫محدد‬ ‫نشاط‬‫أو‬ ‫عمل‬ ‫ه‬ ‫ونات‬ ‫الوظيفية‬ ‫المهمة‬
‫الغياب‬ ‫معدل‬ ‫وتخفيض‬ ‫الوظيفي‬ ‫الدوران‬ ‫وتخفيض‬ ‫العاملين‬ ‫لدى‬ ‫جيد‬ ‫حافز‬ ‫تكوين‬ . 6 ‫الوظائف‬‫تصميم‬‫همية‬‫ا‬ : - 1 ‫العاملين‬ ‫لدى‬ ‫الوظيفي‬ ‫الرضا‬ ‫درجة‬ ‫رفع‬ . ً‫ا‬‫ونوع‬ ً‫ا‬‫كم‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫الكفاءة‬ ‫رفع‬ ‫في‬ ‫اإلسهام‬ . ‫والذه‬ ‫الصحية‬ ‫المشاكل‬ ‫ين‬ ‫ر‬ ‫الكثت‬ ‫ر‬ ‫العاملي‬ ‫تجنيب‬ ‫إل‬ ‫المنشأة‬ ‫داخل‬ ‫للعمل‬ ‫الجيد‬ ‫التصميم‬ ‫يؤدي‬ ‫نية‬ . 2 3 4 5 7
7 ‫العوامل‬ ‫المؤثره‬ ‫ي‬ ‫الوظيف‬ ‫التصميم‬ ‫ي‬ ‫ف‬ : 7 ‫للفرد‬ ‫والفسيولوجية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫النفسية‬ ‫الحاجات‬ . ‫المنظمة‬ ‫ف‬ ‫المتبعة‬ ‫التنظيم‬ ‫واسس‬ ‫مبادئ‬ ‫مداخل‬ ‫عدة‬ ‫وتوجد‬ ‫المنظمة‬ ‫إدارة‬ ‫تتبناها‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫الفلسفة‬‫أو‬ ‫المدخل‬ ( ‫العملية‬ ‫اإلدارة‬ – ‫السلوكية‬ ‫الهندسة‬ – ‫الحدي‬ ‫المنهج‬ ‫ث‬ ) ‫العمل‬ ‫تجاه‬ ‫الدولة‬ ‫سياسة‬ ( ‫ولوائح‬ ‫ر‬ ‫قواني‬‫إصدار‬ ) ‫المنظمة‬ ‫ف‬ ‫المتوفرة‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الخت‬ ‫مستويات‬ ‫السائد‬ ‫التكنولوج‬ ‫التقدم‬ ( ‫الوظائف‬ ‫بعض‬ ‫الغاء‬ – ‫الوظائف‬ ‫بعض‬ ‫استحداث‬ ) ‫المنشأة‬ ‫حجم‬ ( ‫ر‬ ‫كبي‬ – ‫ر‬ ‫صغي‬ ) ‫المنشأة‬ ‫أعمال‬ ‫طبيعة‬ ( ‫فكرية‬ ‫أو‬ ‫ذهنية‬ ‫قدرة‬ – ‫كبة‬ ‫ومر‬ ‫مادية‬ ) .
8 8 ‫الوظائف‬ ‫تحليل‬ ‫بأنه‬ ‫يعرف‬ : ‫واج‬ ‫بالتفصيل‬ ‫تحدد‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫بات‬ ‫ب‬ ‫للقيام‬ ‫المطلوبة‬ ‫والمؤهالت‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ ‫الوظيفة‬ ‫الوظيفة‬ ‫مهمة‬ ‫أخرى‬ ‫وعنارص‬ ‫يشغلها‬ ‫من‬ ‫قبل‬ ‫من‬ . ‫ا‬ ‫تفصيل‬ ‫ر‬ ‫أكت‬ ‫وبشكل‬ : ‫الوظي‬ ‫ئة‬‫ز‬‫تج‬ ‫به‬ ‫يقصد‬ ‫عنارصها‬ ‫إل‬ ‫فة‬ ‫ومسؤوليات‬ ‫واجبات‬ ‫وتحدد‬ ‫لها‬ ‫المكونة‬ ‫األساسية‬ ‫ظ‬ ‫ف‬ ‫تؤدي‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫والظروف‬ ‫الوظيفة‬ ‫هذه‬ ‫وصالحيات‬ ‫لها‬ ‫ر‬ ‫والش‬ ‫أدائها‬ ‫عند‬ ‫المستخدمة‬ ‫والمواد‬ ‫والمعدات‬ ‫واآلالت‬ ‫وط‬ ‫يشغلها‬ ‫من‬ ‫ف‬ ‫توافرها‬ ‫المطلوب‬
‫الوظائف‬ ‫تحليل‬ ‫خطوات‬ : 9 ‫جمع‬ ‫طرق‬ ‫المعلومات‬ ‫معلومات‬ ‫جمع‬ ‫الوظائف‬ ‫عن‬ ‫تحليليه‬ ‫المراد‬ ‫ا‬ ‫العاملين‬ ‫وعن‬ ‫المنشأة‬ ‫في‬ ‫مجاالت‬ ‫استخدام‬ ‫التحليل‬ ‫الوظيفي‬
10 ‫الوظائف‬ ‫تحليل‬ ‫استخالص‬ ‫الوصف‬ ‫الوظيف‬ ‫ووصف‬ ‫الموظف‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬ ‫المعلومات‬ ‫ف‬ ‫المتحصلة‬ ‫النقطة‬ ‫السابقة‬ ‫جمع‬ ‫معلومات‬ ‫الوظائف‬ ‫عن‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫و‬ ‫تحليلها‬ ‫عن‬ ‫ر‬ ‫العاملي‬ ‫المنشأة‬ ‫طرق‬ ‫تحديد‬ ‫جمع‬ ‫المعلومات‬ ‫تحديد‬ ‫الوظائف‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫تحليلها‬ ‫ووصفها‬ ‫ر‬ ‫توفت‬ ‫معلومات‬ ‫أساسية‬ ‫عن‬ ‫المنشأة‬ ‫أخرى‬ ‫والنظم‬ ‫اللوائح‬ ‫التنظيم‬ ‫الهيكل‬ ‫األساس‬ ‫القانون‬ ‫مدة‬ ‫وضع‬ ‫لعمل‬ ‫زمنية‬ ‫ية‬ ‫التحليل‬ ‫تحديد‬ ‫ر‬ ‫المسؤولي‬ ‫عن‬ ‫توجية‬ ‫وتنفيذ‬ ‫ر‬ ‫عمليت‬ ‫التحيل‬ ‫والتوصي‬ ‫ف‬ ‫تحديد‬ ‫أهداف‬ ‫التحليل‬ ‫الوظائف‬ ‫تحليل‬ ‫خطوات‬
11 ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫طرق‬ ‫الطرق‬ ‫اإلولية‬ ( ‫ة‬ ‫ر‬ ‫المباش‬ ) ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫ف‬ : 1 - ‫المقابلة‬ . 2 - ‫االستبيان‬ . 3 - ‫المالحظة‬ . 4 - ‫نفسه‬ ‫الوقت‬ ‫ف‬ ‫السابقة‬ ‫الطرق‬ ‫من‬ ‫ر‬ ‫أكت‬‫أو‬ ‫ر‬ ‫طريقتي‬ ‫استخدام‬ ‫الثانوية‬ ‫الطرق‬ ( ‫ة‬ ‫ر‬ ‫المباش‬ ‫ر‬ ‫غت‬ ) ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫ف‬ : 1 - ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الخت‬ ‫عىل‬ ‫االعتماد‬ . 2 - ‫المشابهة‬ ‫األخرى‬ ‫المنظمات‬ ‫تحليل‬ ‫عىل‬ ‫االعتماد‬ . 3 - ‫العلمية‬ ‫اجع‬‫ر‬‫والم‬ ‫المتخصصة‬ ‫ات‬ ‫ر‬ ‫النش‬ . 4 - ‫المالحظات‬ ‫ر‬ ‫دفت‬ .
‫المقابلة‬ ‫طريقة‬ ‫ايا‬‫ز‬‫م‬ 1 • ‫يعرفون‬ ‫ال‬ ‫الذين‬ ‫ر‬ ‫للعاملي‬ ‫بمالءمتها‬ ‫تمتاز‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫والكتابة‬ 2 • ‫ال‬ ‫مع‬ ‫تتالءم‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫اللغة‬ ‫استخدام‬ ‫عىل‬ ‫تساعد‬ ‫موظف‬ 3 • ‫الفهم‬ ‫سوء‬ ‫من‬ ‫تمنع‬
‫المقابلة‬ ‫طريقة‬ ‫عيوب‬ 1 • ‫ال‬ ‫جمع‬ ‫ف‬ ‫طويل‬ ‫لوقت‬ ‫احتياجها‬ ‫ف‬ ‫تتمثل‬ ‫بيانات‬ 2 • ‫العالية‬ ‫تكلفتها‬ 3 • ‫ف‬ ‫عملية‬ ‫كفاءة‬‫ذوي‬ ‫ر‬ ‫متخصصي‬ ‫إل‬ ‫حاجتها‬ ‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫المعلومات‬ ‫وجمع‬ ‫المقابالت‬ .
‫االستبيان‬ ‫طريقة‬ ‫ايا‬‫ز‬‫م‬ 1 • ‫التكاليف‬ ‫قلة‬ . 2 • ‫عدد‬ ‫ر‬ ‫أكت‬ ‫إل‬ ‫الوصول‬ ‫شعة‬ ‫ر‬ ‫العاملي‬ ‫من‬ ‫ممكن‬
‫االستبيان‬ ‫طريقة‬ ‫عيوب‬ 1 • ‫ي‬ ‫نمط‬ ‫استبيان‬ ‫تصميم‬ ‫صعوبة‬ ‫عط‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫يي‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫ر‬ ‫الموظفي‬ ‫من‬ ‫الغالبية‬ ‫ر‬ ‫الفنيي‬ 2 • ‫الذ‬ ‫ر‬ ‫العاملي‬ ‫مع‬ ‫استخدامها‬ ‫صعوبة‬ ‫ال‬ ‫ين‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫يجيدون‬
‫المالحظة‬ ‫طريقة‬ ‫ايا‬‫ز‬‫م‬ 1 • ‫توف‬ ،‫واقعية‬ ‫بيانات‬ ‫عىل‬ ‫الحصول‬ ‫عىل‬‫ر‬ ‫والرد‬ ‫الكتابة‬ ‫العمال‬
‫المالحظة‬ ‫طريقة‬ ‫عيوب‬ 1 • ‫الوظائف‬ ‫جميع‬ ‫مع‬ ‫تناسبها‬ ‫عدم‬ 2 • ‫أ‬ ‫بمالحظتهم‬ ‫القيام‬ ‫عىل‬ ‫ر‬ ‫الموظفي‬ ‫بعض‬ ‫اض‬ ‫ر‬ ‫اعت‬ ‫العمل‬ ‫ثناء‬ .
18 ‫ة‬‫المنشا‬‫في‬ ‫العاملين‬‫وعن‬‫تحليلها‬‫اد‬‫ر‬‫الم‬‫الوظائف‬‫عن‬ ‫معلومات‬‫جمع‬ : - ‫المعلومات‬ ‫للو‬ ‫األساسية‬‫العنارص‬ ‫عن‬ ‫المطلوبة‬ ‫ظيفة‬ ‫التحليل‬ ‫عملية‬ ‫ف‬ ‫المساعدة‬ ‫المعلومات‬ • ‫الوظيفة‬ ‫واجبات‬ • ‫أسماء‬ ‫الوظائف‬ • ‫الوظيفة‬ ‫بأداء‬ ‫المحيطة‬ ‫المادية‬ ‫العمل‬ ‫ظروف‬ • ‫مستوى‬ ‫الوظائف‬ • ‫الوظيفة‬ ‫ألداء‬ ‫البدن‬ ‫المجهود‬ • ‫أسماء‬ ‫الوظائف‬ ‫شاغىل‬ • ‫الوظيفة‬‫أخطار‬ • ‫الوظائف‬ ‫شاغىل‬‫أجور‬ • ‫الوظيفة‬ ‫عىل‬ ‫الواقع‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫اإلش‬ • ‫الرؤساء‬ ‫مالحظات‬ ‫المعلومات‬ ‫عن‬ ‫ين‬ ‫ر‬ ‫المباش‬ ‫للوظائف‬ ‫األساسية‬ • ‫اف‬ ‫ر‬ ‫اإلش‬ ‫ر‬ ‫الغت‬ ‫عىل‬ ‫الوظيفة‬ ‫من‬ ‫الواقع‬ • ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬ ‫مسؤولية‬ • ‫الوظيفة‬ ‫تتضمنها‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫االتصاالت‬ • ‫المسؤولية‬ ‫األموال‬ ‫عن‬ • ‫الوظيفة‬ ‫شاغل‬ ‫متطلبات‬
19 ‫الوظيف‬ ‫التحليل‬ ‫استخدام‬ ‫مجاالت‬ : ‫الوظيف‬ ‫التحليل‬ ‫استخدام‬ ‫مجاالت‬ ‫االستقطاب‬ ‫واالختيار‬ ‫تحديد‬ ‫األجور‬ ‫تقييم‬ ‫األداء‬ ‫التدريب‬ ‫قية‬ ‫ر‬ ‫الي‬ ‫تخطيط‬ ‫االحتياجات‬ ‫ية‬ ‫ر‬ ‫البش‬ ‫الموظف‬ ‫ووصف‬ ‫الوظيف‬ ‫التوصيف‬
20 ‫الوظيفي‬ ‫التوصيف‬ ‫مفهوم‬ : 20 ‫نهاب‬ ‫بيان‬ ‫إعداد‬ ( ‫بطاقة‬ ) ‫مكتوب‬ - ‫التحلي‬ ‫من‬ ‫مستمد‬ ‫ل‬ ‫الوظيف‬ – ‫اس‬ ‫فيه‬ ‫ر‬ ‫يبي‬ ‫حدة‬ ‫عىل‬ ‫وظيفة‬ ‫بكل‬ ‫خاص‬ ‫الوظيفة‬ ‫م‬ ‫وظروف‬ ‫والواجبات‬ ‫بها‬ ‫والتعريف‬ ‫للوظيفة‬ ‫عام‬ ‫وملخص‬ ‫ر‬ ‫بالغي‬ ‫الوظيفة‬ ‫عالقات‬ ،‫الوظيفة‬ ‫بأداء‬ ‫المحيطة‬ ‫العمل‬ ‫ومتطلبات‬ ( ‫وط‬ ‫ر‬ ‫ش‬ ) ‫الوظيفة‬ ‫شغل‬ .. ‫الخ‬ ‫ال‬ ‫توصيف‬ ‫بطاقة‬ ‫أو‬ ، ‫الوظيف‬ ‫التوصيف‬ ‫فإن‬ ‫وهكذا‬ ،‫وظيفة‬ ‫ا‬ ‫التحليل‬ ‫لعملية‬ ‫الملموسة‬ ‫النهائية‬ ‫النتيجة‬ ‫تمثل‬ ‫لوظيف‬ . ‫المفهوم‬
21 21 ‫بالوظ‬ ‫التعريف‬ ‫يفة‬ ‫شاغل‬ ‫مواصفات‬ ‫الوظيفة‬ ‫المخاطر‬ ‫المصاحبة‬ ‫للوظيفة‬ ‫العمل‬ ‫ظروف‬ ‫األداء‬ ‫ر‬ ‫معايت‬ . ‫السلطات‬ ‫واجبات‬ / ‫مسؤوليات‬ ‫عالقات‬ ‫الوظيفة‬ ‫عن‬ ‫ملخص‬ ‫الوظيفة‬ ‫بطاقة‬ ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫مكونات‬ ( ‫الوظيفة‬ ‫توصيف‬ :)
‫الوظيفة‬ ‫أسم‬ : ‫الحسابات‬ ‫قسم‬ ‫ئيس‬‫ر‬ ‫الوظيفة‬ ‫رقم‬ : / 2 ‫الوظيفة‬ ‫تتبعها‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫الجهة‬ : ‫المال‬‫المدير‬ ‫الوظيفة‬ ‫عليها‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫تش‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫الجهة‬ : ‫الحسابات‬ ‫قسم‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫المحاسبي‬ ‫الوظيفة‬ ‫عن‬ ‫عام‬ ‫ملخص‬ : ‫والتحصي‬ ‫بالقيد‬ ‫يقوم‬ ‫القسم‬ ‫وأن‬ ‫ومصداقية‬ ‫وفاعلية‬ ‫بكفاءة‬ ‫عمله‬ ‫يمارس‬ ‫الحسابات‬ ‫قسم‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫وإعداد‬ ‫ل‬ ( ‫أزخ‬ . ‫وأخرى‬ ،‫انية‬ ‫ر‬ ‫المت‬ ) ‫المحددة‬ ‫األوقات‬ ‫ف‬ ‫الوظيفية‬ ‫ومسؤوليات‬ ‫واجبات‬ : • ‫نة‬‫ز‬‫والموا‬ ‫المالية‬ ‫الخطط‬ ‫إعداد‬ ‫ف‬ ‫المال‬‫المدير‬ ‫مساعدة‬ . • ‫المستخدم‬ ‫ر‬ ‫المحاست‬ ‫النظام‬‫لتطوير‬ ‫حات‬ ‫ر‬ ‫مقت‬ ‫ووضع‬ ‫التوصية‬ . • ‫القسم‬ ‫ألنشطة‬ ‫التشغيلية‬ ‫الخطط‬ ‫إعداد‬ . • ‫القسم‬ ‫ف‬ ‫الوظيف‬ ‫للتوصيف‬ ‫ية‬‫ر‬‫الدو‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫الم‬ • ‫القسم‬ ‫لموظف‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫خطط‬ ‫إعداد‬ ‫ف‬ ‫كة‬ ‫المشار‬ . • ‫القسم‬ ‫موظف‬ ‫أداء‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬ . • ‫للمنشأة‬ ‫العامة‬ ‫بالحسابات‬ ‫المتعلقة‬‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫كل‬‫اجعة‬‫ر‬‫وم‬ ‫إعداد‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫اإلش‬ . • ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫تطبق‬ ‫الداخلية‬ ‫والرقابة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫واإلج‬ ،‫التجاري‬ ‫ر‬ ‫المحاست‬ ‫النظام‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ . • ‫الصحيحة‬ ‫بالوثائق‬ ‫مدعومة‬ ‫رصف‬ ‫عملية‬ ‫كل‬‫وأن‬ ،‫الرصف‬ ‫عملية‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ . • ‫بأول‬ ‫ا‬ ‫أوال‬ ‫الحسابات‬ ‫ترحيل‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ . • ‫الشهرية‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫الم‬ ‫ين‬‫ز‬‫موا‬ ‫إعداد‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫اإلش‬ . • ‫القسم‬ ‫ات‬‫ز‬‫إنجا‬ ‫عن‬ ‫ية‬‫ر‬‫دو‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫رفع‬ . ‫الوظيفة‬ ‫شغل‬ ‫متطلبات‬ :  ‫محاسبة‬ ‫يوس‬‫ر‬‫بكالو‬ .  ‫السابقة‬ ‫الخدمات‬ 5 - 7 ‫أخرى‬ ‫كات‬ ‫ر‬ ‫ش‬ ‫لدى‬ ‫مماثلة‬ ‫وظيفة‬ ‫ف‬ ‫سنوات‬ .  ‫ية‬ ‫ر‬ ‫اإلنجلت‬ ‫للغة‬ ‫بالنسبة‬ ‫معقولة‬ ‫بدرجة‬ ‫وكتابة‬ ً ‫تحدثا‬ ‫ية‬ ‫ر‬ ‫واإلنجلت‬ ‫والعربية‬ ‫ر‬ ‫اللغتي‬ ‫إجادة‬ .  ‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫ووضع‬ ‫المحاسبية‬ ‫األعمال‬ ‫ف‬ ‫جيدة‬ ‫ات‬‫ر‬‫قد‬ . ‫بطاقة‬ ‫نموذج‬ ‫ر‬ ‫يبي‬ ‫ادناه‬ ‫الجدول‬ ( ‫الوظيف‬ ‫التوصيف‬ ) ‫الحسابات‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ ‫لوظيفة‬ :
23 ‫الوظائف‬ ‫تقييم‬ ‫مفهوم‬ : 23 ‫شأنه‬ ‫من‬ ‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬ ‫معينه‬ ‫وظيفة‬ ‫قيمة‬ ‫تحديد‬ ‫األ‬ ‫الوظائف‬ ‫لقيمة‬ ‫بالنسبة‬ ‫خرى‬ ‫المنظمة‬ ‫بنفس‬ . ‫المفهوم‬
24 ‫الوظائف‬ ‫تقييم‬ ‫أهداف‬ : 24 ‫واألجور‬ ‫المرتبات‬ ‫لدفع‬ ‫عادلة‬ ‫سياسة‬ ‫وضع‬ ‫ألساس‬ ‫يستند‬ ،‫عادل‬ ‫دفع‬ ‫نظام‬ ‫بوجود‬ ‫ر‬ ‫والعاملي‬ ‫اإلدارة‬ ‫لدى‬ ‫قناعة‬ ‫تكوين‬ ‫علمية‬ ‫وموضوعية‬ ‫معل‬ ‫إعطائه‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫واألجور‬ ‫تبات‬‫ر‬‫الم‬ ‫اختالف‬ ‫أسباب‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬‫يفش‬ ‫ومات‬ ‫األجور‬ ‫تباين‬ ‫أسبب‬ ‫عن‬ ‫كلية‬ ‫الجديدة‬ ‫الوظائف‬ ‫لتقييم‬ ‫وأساس‬ ‫كأداة‬‫الوظائف‬ ‫تقييم‬ ‫يستخدم‬ ‫قيات‬ ‫ر‬ ‫والت‬ ‫والعالوات‬‫األجور‬ ‫لهيكلة‬ ‫مهما‬ ‫أساس‬ ‫التقييم‬ ‫يشكل‬
25 ‫ثالثا‬ : ‫ق‬‫طر‬ ‫التقييم‬ : - ‫األول‬ ‫المجموعة‬ : ‫الطرق‬ ‫وه‬ ‫وتتضمن‬ ،‫الكمية‬ ‫ر‬ ‫غت‬ : 1 - ‫تيب‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫طريقة‬ . 2 - ‫أو‬ ‫الدرجات‬ ‫طريق‬ ‫التصنيف‬ ‫الثانية‬ ‫المجموعة‬ : ‫الكمية‬ ‫الطرق‬ ’ ‫وتتضمن‬ : 1 - ‫العوامل‬ ‫نة‬‫ر‬‫مقا‬ ‫طريقة‬ . 2 - ‫النقاط‬ ‫طريقة‬ .
‫األول‬ ‫المجموعة‬ : ‫الكمية‬ ‫ر‬ ‫غت‬ ‫الطرق‬ ‫ا‬ ‫أوال‬ : ‫تيب‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫طريقة‬ . ‫تعريفها‬ :  ‫تق‬ ‫على‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫وتقوم‬ ،‫الصغيرة‬ ‫المنظمات‬ ‫وتناسب‬ ،‫التقييم‬ ‫طرق‬ ‫وأبسط‬ ‫أقدم‬ ‫من‬ ‫تعتبر‬ ‫األعمال‬ ‫ترتيب‬ ‫طريقة‬ ‫إن‬ ‫كل‬ ‫أهمية‬ ‫دير‬ ‫وظيفة‬ ( ً‫ل‬‫مث‬ ‫إنتاج‬ ‫إدارة‬ ) ‫متكامل‬ ‫واحدة‬ ‫وحدة‬ ‫باعتبارها‬ ‫وظيفة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫الكلي‬ ‫الحكم‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الوظائف‬ ‫لبقية‬ ‫بالنسبة‬ ‫عن‬ ‫وليس‬ ،‫ة‬ ‫حدة‬ ‫على‬ ‫فيها‬ ‫عامل‬ ‫كل‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫الحكم‬ ‫طريق‬ .  ‫جماعي‬ ‫أو‬ ‫فردي‬ ‫بأسلوب‬ ‫الطريقة‬ ‫وتنفيذ‬ ‫أسلوبين‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫التقييم‬ ‫عملية‬ ‫تنفيذ‬ . ‫األول‬ ‫األسلوب‬ : ‫الفردي‬ ‫التقييم‬ : ‫ويس‬ ،‫وخبرته‬ ‫مقدرته‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫معتمد‬ ،‫بالعملية‬ ‫واحد‬ ‫شخص‬ ‫يقوم‬ ‫حيث‬ ‫عندما‬ ‫تخدم‬ ً‫ل‬‫قلي‬ ‫األعمال‬ ‫عدد‬ ‫يكون‬ . ‫الثاني‬ ‫األسلوب‬ : ‫الجماعي‬ ‫التقييم‬ : ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫التقييم‬ ‫هذا‬ ‫ويتم‬ ،‫أكثر‬ ‫تقييمها‬ ‫المراد‬ ‫األعمال‬ ‫عدد‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫ويستخدم‬ ‫حيث‬ ،‫لجنة‬ ‫الموظف‬ ‫ووصف‬ ‫الوظيفي‬ ‫والوصف‬ ‫التحليل‬ ‫إلى‬ ‫اللجنة‬ ‫أعضاء‬ ‫يعود‬ .. ‫تن‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫تصاعدي‬ ‫إما‬ ‫الترتيب‬ ‫ذلك‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫ليتم‬ ‫الخ‬ ‫حسب‬ ،ً‫ا‬‫ازلي‬ ‫والصعوبة‬ ‫األهمية‬ ‫درجة‬ .. ‫الخ‬ .
‫األول‬ ‫المجموعة‬ : ‫الكمية‬ ‫ر‬ ‫غت‬ ‫الطرق‬ ً ‫ثانيا‬ : ‫التصنيف‬‫أو‬ ‫الدرجات‬ ‫طريقة‬ . ‫تعريفها‬ :  ‫والمسؤو‬ ‫والصعوبة‬ ‫األهمية‬ ‫في‬ ‫المتشابهة‬ ‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫مجموعات‬ ‫إلى‬ ‫المنظمة‬ ‫وظائف‬ ‫تصنيف‬ ‫بموجبها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫الطريقة‬ ،‫لية‬ ‫األساس‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫أجرها‬ ‫ويحدد‬ ،‫وأهميتها‬ ‫الوظيفية‬ ‫صعوبتها‬ ‫تعكس‬ ‫درجة‬ ‫مجموعة‬ ‫لكل‬ ‫وتعطي‬ . ‫األع‬ ‫وطبيعة‬ ‫نوع‬ ‫في‬ ‫اختلفت‬ ‫وإن‬ ‫وحتى‬ ،‫واألهمية‬ ‫الصعوبة‬ ‫في‬ ‫تتفق‬ ‫التي‬ ‫الوظائف‬ ‫جميع‬ ‫تضم‬ ‫درجة‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫وهذا‬ ‫مال‬ . ‫أ‬ - ‫ووصفها‬ ‫الدرجات‬ ‫عدد‬ ‫تحديد‬ ‫ب‬ - ‫الوظيف‬ ‫التوصيف‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬ ‫ع‬ ‫ي‬‫ز‬‫وتو‬ ‫إعداده‬ ‫سبق‬ ‫الذي‬ ‫الدرجات‬ ‫عىل‬ ‫الوظائف‬ ‫الدرجات‬ ‫طريقة‬ ‫إعداد‬ ‫خطوات‬ ‫يبين‬ ‫الشكل‬
28 ‫الدرجات‬ ‫طريقة‬ ‫ايا‬ ‫ز‬ ‫م‬ : ‫الدرجات‬ ‫طريقة‬ ‫عيوب‬ :
‫تعريفها‬ :  ‫قيمة‬ ‫فإن‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫بموجب‬ ( ‫تقييم‬ ) ‫ب‬ ‫الوظائف‬ ‫بمقارنة‬ ‫يتحدد‬ ‫الوظيفة‬ ‫بعضها‬ ،‫الخبرة‬ ‫الوظيفة‬ ‫صعوبة‬ ‫درجة‬ ‫مثل‬ ‫معينة‬ ‫تقييم‬ ‫عوامل‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫البعض‬ ‫عامل‬ ‫لكل‬ ‫مالية‬ ‫قيمة‬ ‫إعطاء‬ ‫مع‬ ‫ألدائها‬ ‫المطلوبة‬ ‫المهارات‬ ،‫المؤهل‬ . ‫الثانية‬ ‫المجموعة‬ : ‫وتتضمن‬ ‫الكمية‬ ‫الطرق‬ : ‫ا‬ ‫أوال‬ : ‫العوامل‬ ‫نة‬‫ر‬‫مقا‬ ‫طريقة‬ .
30 ‫العوامل‬ ‫مقارنة‬ ‫طريقة‬ ‫خطوات‬ : 30 ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫الدالة‬ ‫بالوظائف‬ ‫نتها‬‫ر‬‫بمقا‬ ‫كة‬ ‫ر‬ ‫الش‬ ‫وظائف‬ ‫ر‬ ‫باف‬ ‫بتقييم‬ ‫نقوم‬ ‫التقييم‬ ‫عوامل‬ ‫عىل‬ ‫ئيسية‬‫ر‬ ‫وظيفة‬ ‫كل‬‫أجر‬ ‫ع‬ ‫ي‬‫ز‬‫تو‬ ‫الدالة‬ ‫للوظائف‬ ‫المناسب‬‫األجر‬ ‫تحديد‬ / ‫المسح‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫المختلفة‬ ‫اإلدارية‬ ‫والمستويات‬ ‫للنشاطات‬ ‫الممثلة‬ ‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫عدد‬‫اختيار‬ ( ‫الرئيسية‬ ،‫القياسية‬ ،‫الدولة‬ ‫وظائف‬ ) ‫المختارة‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫عامل‬ ‫كل‬‫تعريف‬ ‫مثل‬ ‫التقييم‬ ‫عوامل‬ ‫مجموعة‬ ‫وتحديد‬‫اختيار‬ ( ‫الذهب‬ ‫المجهود‬ ،‫المهارة‬ ،‫المسؤولية‬ )..
31 ‫مقارنة‬ ‫طريقة‬ ‫ايا‬ ‫ز‬ ‫م‬ ‫العوامل‬ : ‫الدرجات‬ ‫طريقة‬ ‫عيوب‬ :
32 ‫النقاط‬ ‫طريقة‬ ‫خطوات‬ : 32 ‫النقاط‬ ‫نظام‬ ‫تطبيق‬ ‫للنقاط‬ ‫كامل‬‫دليل‬ ‫تصميم‬ ‫العنارص‬ ‫نقاط‬ ‫ع‬ ‫ي‬‫ز‬‫تو‬ ( ‫العوامل‬ ) ‫المستويات‬ ‫عىل‬ ‫الفرعية‬ ‫عامل‬ ‫لكل‬ ‫نقاط‬ ‫تخصيص‬‫أو‬ ‫إعطاء‬ ( ‫عنرص‬ ) ‫فرع‬ ‫قيمة‬ ‫إعداء‬ ‫لعوامل‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫التقييم‬ ( ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الخت‬ ،‫التعليم‬ ) ‫بالنقاط‬ ‫منها‬ ‫كل‬‫وتعريف‬ ‫فرعية‬ ‫عنارص‬‫أو‬ ‫مستويات‬ ‫إل‬ ‫التقييم‬ ‫عوامل‬ ‫تقسيم‬ ‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫التقييم‬ ‫عوامل‬ ‫تعريف‬ ‫مثل‬ ‫التقييم‬ ‫عوامل‬ ‫تحديد‬ ( : ،‫المهارة‬ ،‫ة‬‫الخي‬ ،‫التعليم‬ ... ‫الخ‬ ) ‫سلفا‬ ‫المعد‬ ‫الوظيف‬ ‫والتوصيف‬ ‫التحليل‬ ‫إىل‬ ‫العودة‬ ‫تحديد‬ ‫وتقسييم‬ ،‫متشابهة‬ ‫وظيفية‬ ‫مجموعات‬ ‫إىل‬ ‫تقييمها‬ ‫سيتم‬ ‫ر‬ ‫الب‬ ‫الوظائف‬ ‫مجموعة‬ ‫الدالة‬ ‫الوظائف‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬‫من‬ ‫نأخذ‬ ( ‫األساسية‬ )
‫تعريفها‬ :  ‫الموض‬ ‫من‬ ‫عالية‬ ‫بدرجة‬ ‫وتتميز‬ ً‫ا‬‫استخدام‬ ‫الوظائف‬ ‫تقييم‬ ‫طرق‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫هي‬ ،‫وعية‬ ‫عليها‬ ‫المتعارف‬ ‫التقييم‬ ‫عوامل‬ ‫وتستخدم‬ ( ‫الع‬ ‫ظروف‬ ،‫المسؤولية‬ ،‫التعليم‬ ‫مل‬ ) ‫بين‬ ‫مقارن‬ ‫طريقة‬ ‫في‬ ‫الحال‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ،‫عامل‬ ‫لكل‬ ‫مالية‬ ‫قيم‬ ‫إعطاء‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫وبد‬ ،‫الوظائف‬ ‫ة‬ ،‫العوامل‬ ‫فانها‬ ‫عوامل‬ ‫من‬ ‫عامل‬ ‫كل‬ ‫أهمية‬ ‫إلبراز‬ ‫النقاط‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫للعامل‬ ‫تعطي‬ ‫المقارنة‬ . ‫الثانية‬ ‫المجموعة‬ : ‫وتتضمن‬ ‫الكمية‬ ‫الطرق‬ : ً ‫ثانيا‬ : ‫النقاط‬ ‫طريقة‬
34 ‫االع‬ ‫ف‬ ‫تأخذ‬ ‫أنها‬ ‫حيث‬ ،‫وشاملة‬ ، ‫ر‬ ‫في‬ ‫ر‬ ‫والمش‬ ‫ر‬ ‫للعاملي‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫الش‬ ‫سهلة‬ ‫سائر‬‫تبار‬ ‫الوظيفة‬ ‫عوامل‬ ‫التقييم‬ ‫ف‬ ‫دقة‬ ‫ر‬ ‫أكت‬ ‫ر‬ ‫تعتت‬ ‫التقييم‬ ‫عوامل‬‫اختيار‬ ‫ف‬ ‫بالمرونة‬‫تمتاز‬ ‫السابقة‬ ‫الطرق‬ ‫من‬ ‫موضوعية‬ ‫ر‬ ‫أكت‬ ‫النقاط‬ ‫طريقة‬ ‫ايا‬ ‫ز‬ ‫م‬ ‫للتقييم‬ : ‫عالية‬ ‫وتكلفتها‬ ،‫والتصميم‬ ‫اإلعداد‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫طويل‬ ً ‫وقتا‬ ‫تأخذ‬ . ‫العتب‬ ‫الحاالت‬ ‫من‬ ‫ر‬ ‫كثت‬‫ف‬ ‫يخضع‬ ‫وظيفة‬ ‫لكل‬ ‫التقييم‬‫عنارص‬‫اختيار‬ ‫شخصية‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬ ‫النقاط‬ ‫طريقة‬ ‫عيوب‬ :
‫وظيف‬ ‫توصيف‬ ‫بطاقة‬ ‫ية‬‫ر‬‫إدا‬ ‫خدمات‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫مش‬ ‫ا‬ ‫أول‬ : ‫بيانات‬ ‫والمصادقة‬ ‫التوثيق‬ : ‫ع‬ ‫الموضو‬ : ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫بطاقة‬ ‫إعداد‬ ‫للتنمية‬ ‫الدول‬‫كز‬ ‫المر‬ ‫ر‬ ‫البش‬ ‫ية‬ ‫رقم‬ ‫وثيقة‬ ( 20 - - - ‫مصادقة‬ ‫رقم‬‫إصدار‬ ‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫التا‬ 2022/09/10 ‫آخر‬ ‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫تا‬ ‫اإلص‬ ‫هذا‬ ‫قبل‬ ‫تعديل‬ ‫دار‬
‫ثانيا‬ : ‫الوظيفة‬ ‫بيانات‬ ‫الوظيفة‬ ‫مسم‬ ‫ية‬‫ر‬‫إدا‬ ‫خدمات‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫مش‬ Job Title ‫اإلدارة‬ ‫العامة‬ ‫األمانة‬ Department ‫القسم‬ ‫ية‬ ‫ر‬ ‫البش‬ ‫الموارد‬ ‫قسم‬ / ‫الخدمات‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ Section ‫الوظيفية‬ ‫المستوى‬ ‫ب‬ ‫الثالث‬ ‫الوظيف‬ Level ‫الوظيفية‬ ‫الدرجة‬ Job Grade ‫موقع‬ / ‫الوظيفة‬ ‫مكان‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ Place ‫ر‬ ‫المباش‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ال‬ ‫ية‬ ‫ر‬ ‫البش‬ ‫الموارد‬ ‫قسم‬ ‫ئيس‬‫ر‬ Aeporting to ‫ر‬ ‫المرؤوسي‬ ‫ين‬ ‫ر‬ ‫المباش‬ : ‫عامل‬ ،‫اسلة‬‫ر‬‫م‬ ‫عامل‬ ،‫صيانة‬ ‫فت‬ ‫البوفية‬ ‫ص‬ ‫شئون‬ ‫عامل‬ ، ،‫حية‬ ‫ومعامالت‬ ‫يات‬ ‫ر‬ ‫مشت‬ ‫مختص‬
‫ثانيا‬ : ‫الوظيفة‬ ‫بيانات‬  ‫الغرض‬ ‫الوظيفة‬ ‫من‬ ‫العام‬ :  Aole Purpose • ‫القيام‬ ‫المتعلق‬ ‫المهام‬ ‫كافة‬‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫واإلش‬ ‫والمكتبية‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫باألعمال‬ ‫بخدمات‬ ‫ة‬ ‫الجامعة‬ ‫ف‬ ‫األخرى‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫والشئون‬ ‫ر‬ ‫الموظفي‬ .  ‫المسئوليات‬ :  Aesponsibilities • ‫وتوث‬ ‫وصحة‬ ‫وسالمة‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫والشئون‬ ‫الخدمات‬ ‫مهام‬ ‫كافة‬‫تنفيذ‬ ‫سالمة‬ ‫عن‬ ‫مسئول‬ ً ‫ورقيا‬ ‫يقها‬ ‫بأول‬ ‫ا‬ ‫أوال‬ ً ‫ونيا‬ ‫ر‬ ‫والكت‬ . • ‫الجامعة‬ ‫ف‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫الخدمات‬ ‫مرصوفات‬ ‫نة‬‫ز‬‫موا‬ ‫إدارة‬ ‫ف‬ ‫المساعدة‬ ‫عن‬ ‫مسئول‬ . • ‫االتص‬ ‫خدمات‬ ‫وسداد‬ ‫كيب‬ ‫وتر‬ ،‫ات‬‫ر‬‫والسيا‬ ،‫الجامعة‬ ‫ومكاتب‬ ‫افق‬‫ر‬‫م‬ ‫جاهزية‬ ‫عن‬ ‫مسئول‬ ،‫االت‬ ‫ر‬ ‫العاملي‬ ‫مالبس‬ ‫ورصف‬ ،‫النقل‬ ‫كة‬ ‫وحر‬ ،‫والكهرباء‬ ،‫والمياه‬ .
‫ثانيا‬ : ‫الوظيفة‬ ‫بيانات‬  ‫للوظيفة‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫ات‬‫ز‬‫واإلنجا‬ ‫المهام‬  Main Tasks or Achievements ‫للوظيفة‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫ات‬‫ز‬‫واإلنجا‬ ‫المهام‬ Main Tasks or Achievements ‫ات‬ ‫ر‬ ‫المؤش‬ ‫لألداء‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ (KPIS) • ‫يقوم‬ ‫بالبيان‬ ‫المتمثلة‬ ‫للجامعة‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫بالمرصوفات‬ ‫المتعلقة‬ ‫البيانات‬ ‫كافة‬‫بإدخال‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫والم‬ ‫الشهرية‬ ‫ات‬ ‫ب‬ : • ‫والمواصالت‬ ‫النقل‬ ‫يف‬‫ر‬‫مصا‬ • ‫نت‬ ‫ر‬ ‫واالنت‬ ‫الهاتف‬ ‫يف‬‫ر‬‫مصا‬ . • ‫المياه‬ ‫استخدامات‬ • ‫والمحروقات‬ ‫الوقود‬ • ‫والبوفيه‬ ‫النظافة‬ ‫وأدوات‬ ‫القرطاسية‬ • ‫اإلصالحات‬ ‫من‬ ‫ها‬ ‫ر‬ ‫وغت‬ ‫واألثاث‬ ‫المبان‬ ‫صيانة‬ • ‫ا‬ ‫النظام‬ ‫وف‬ ‫السجالت‬ ‫هذه‬ ‫ف‬ ‫العهد‬ ‫كافة‬‫ويرحل‬ ‫ر‬ ‫الموظفي‬ ‫بعهد‬ ‫خاصة‬ ‫سجالت‬ ‫يفتح‬ ‫المعتمد‬ ‫آلل‬ . • ‫الجامعة‬ ‫ات‬‫ر‬‫بسيا‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫الم‬ ‫المرصوفات‬ ‫كافة‬‫يقيد‬ ( ،‫إصابة‬ ،‫محروقات‬ ، ‫زيوت‬ .. ‫الخ‬ ) ‫ف‬ ‫خاص‬ ‫سجل‬ ‫سيارة‬ ‫بكل‬ ‫خاص‬ ‫ملف‬ ‫ويفتح‬ ‫بذلك‬ . • ‫ال‬ ‫الجوانب‬ ‫يخص‬ ‫فيما‬ ‫الجامعة‬ ‫مع‬ ‫الموقعة‬ ‫واالتفاقيات‬ ‫بالعقود‬ ‫الخاصة‬ ‫المستحقات‬ ‫يعد‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫م‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫بالخدمات‬ . • ‫لها‬ ‫الالزمة‬ ‫األدوات‬ ‫ورصف‬ ‫الجامعة‬ ‫ر‬ ‫وتشجت‬ ‫النظافة‬ ‫أعمال‬ ‫عىل‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫يش‬ . • ‫األوقات‬ ‫ف‬ ‫للعمل‬ ‫توجهها‬ ‫مواعيد‬ ‫ويتابع‬ ‫ر‬ ‫للعاملي‬ ‫والمواصالت‬ ‫النقل‬ ‫كة‬ ‫حر‬ ‫عىل‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫يش‬ ‫المحددة‬ . • ‫م‬ ‫الموقعة‬ ‫واالتفاقيات‬ ‫العقود‬ ‫وفق‬ ‫ر‬ ‫للعاملي‬ ‫الطبية‬ ‫الرعاية‬ ‫نظام‬ ‫تطبيق‬ ‫عىل‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫يش‬ ‫ر‬ ‫التأمي‬ ‫شكرة‬ ‫ع‬ ‫ر‬ ‫الطت‬ .
‫ثانيا‬ : ‫الوظيفة‬ ‫بيانات‬  ‫للوظيفة‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫ات‬‫ز‬‫واإلنجا‬ ‫المهام‬  Main Tasks or Achievements ‫للوظيفة‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫ات‬‫ز‬‫واإلنجا‬ ‫المهام‬ Main Tasks or Achievements ‫ات‬ ‫ر‬ ‫المؤش‬ ‫لألداء‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ (KPIS) • ‫ب‬ ‫توجيهات‬ ‫هناك‬ ‫كانت‬‫حال‬ ‫ف‬ ‫تأثيثها‬ ‫الجامعة‬ ‫ومبان‬ ‫شقق‬ ‫صيانة‬ ‫عملية‬ ‫يتابع‬ ‫ألحد‬ ‫ها‬ ‫ر‬ ‫تأجت‬ ‫العمالة‬ . • ‫ا‬ ‫النظام‬ ‫وفق‬ ‫والزيوت‬ ‫المحروقات‬ ‫يف‬‫ر‬‫ومصا‬ ‫الجامعة‬ ‫ات‬‫ر‬‫لسيا‬ ‫ية‬‫ر‬‫الدو‬ ‫الصيانة‬ ‫يتابع‬ ‫لمعتمد‬ . • ‫ينسق‬ ‫سيا‬ ‫وفق‬ ‫للجامعة‬ ‫التابعة‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬ ‫كافة‬‫عىل‬ ‫ر‬ ‫التأمي‬ ‫ف‬ ‫المالية‬ ‫اإلدارة‬ ‫مع‬ ‫المطبقة‬ ‫العمل‬ ‫سة‬ ‫لذلك‬ ‫الجامعة‬ ‫ف‬ . • ‫اإلد‬ ‫الخدمات‬ ‫بعمل‬ ‫يتعلق‬ ‫وما‬ ‫المطلوبة‬ ‫الخدمات‬ ‫ر‬ ‫وتوفت‬ ‫اإلصالحات‬ ‫تنفيذ‬ ‫يتابع‬ ‫ية‬‫ر‬‫ا‬ . • ‫الت‬ ‫وصيانة‬ ‫بها‬ ‫الخاصة‬ ‫الشبكات‬ ‫وصيانة‬ ‫نت‬ ‫ر‬ ‫واالنت‬ ‫الهاتف‬ ‫ر‬ ‫فواتت‬ ‫سداد‬ ‫يتابع‬ ‫الكهربائية‬ ‫مديدات‬ ‫الري‬ ‫ومياه‬ . • ‫سج‬ ‫بوظيفة‬ ‫بطة‬ ‫ر‬ ‫المت‬ ‫الشخصية‬‫أو‬ ‫المكتبية‬ ‫سواء‬ ‫ر‬ ‫الموظفي‬ ‫عهد‬ ‫ويسجل‬ ‫يقيد‬ ‫بالعهد‬ ‫خاص‬ ‫ل‬ ‫آليا‬ ‫بها‬ ‫ويحتفظ‬ .  ‫الصالحيات‬  Authorities • ‫صالحية‬ ‫الصيانة‬ ‫وفت‬ ‫البوفيه‬ ‫وعامل‬ ‫ر‬ ‫اسلي‬‫ر‬‫الم‬ ‫توجيه‬  ‫العالقات‬ ‫الجامعة‬ ‫داخل‬ ‫واالتصال‬  Job Communication Internally • ‫مندوب‬ ‫الخدمة‬ ‫تقديم‬ ‫بغرض‬ ‫الجامعة‬ ‫ف‬ ‫العمل‬ ‫رؤساء‬ ‫وكافة‬ ‫يات‬ ‫ر‬ ‫المشت‬ ،‫ية‬ ‫ر‬ ‫البش‬ ‫الموارد‬ ‫اخصان‬ ،‫يات‬ ‫ر‬ ‫والمشت‬ ‫المعامالت‬
‫ثانيا‬ : ‫الوظيفة‬ ‫بيانات‬  ‫العالقات‬ ‫الجامعة‬ ‫خارج‬ ‫واالتصال‬  Job Communication Externally • ‫ال‬ ‫يوجد‬  ‫فيها‬ ‫تؤدى‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫الظروف‬ ‫الوظيفة‬  Job Contemt • ‫ظروف‬ ‫العمل‬ ‫طبيعة‬  ‫الوظيفة‬ ‫شغل‬ ‫متطلبات‬  Job Aequirement ‫العلم‬ ‫المؤهل‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الخت‬ ‫مدة‬ ‫المطلوبة‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الخت‬ ‫ع‬ ‫نو‬ ‫محاسبة‬‫أو‬ ‫أعمال‬ ‫إدارة‬ ‫يوس‬‫ر‬‫بكالو‬ 3 ‫سنوات‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫والشئون‬ ‫الخدمات‬ ‫مجال‬ ‫ف‬ ‫عامة‬ ‫ثانوية‬ 5 ‫سنوات‬  ‫الشهادات‬ ‫المهنية‬  Professional Certificates • ‫ر‬ ‫غت‬ ‫مطلوب‬  ‫ات‬‫ر‬‫الجدا‬ ‫الوظيفية‬ ‫لشغل‬ ‫الالزمة‬ ‫الوظيفية‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬  Competences ‫العمل‬ ‫الفريق‬ ‫بروح‬ ‫اللغة‬ ‫ية‬ ‫ر‬ ‫اإلنجلت‬ ‫الوع‬ ‫المؤسس‬ ‫الحاسب‬ ‫استخدام‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫المتابعة‬ ‫االستجابة‬ ‫شعة‬ ‫التعليمات‬ ‫وتنفيذ‬ ‫التوجيهات‬ ‫تقبل‬ ‫االتصال‬ ‫مهارة‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫اإلش‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬
‫ثانيا‬ : ‫الوظيفة‬ ‫بيانات‬  ‫المصادقة‬ / ‫االعتماد‬  Agreement ‫االعتماد‬ ‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫تا‬ ‫ر‬ ‫المباش‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ال‬ ‫مصادقة‬ ‫المعت‬‫المدير‬ ‫اعتماد‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫البش‬ ‫الموارد‬‫مدير‬ ‫مصادقة‬ ‫ة‬ / / ....................... ........................... ............................. ‫ف‬ ‫المحدد‬ ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫ات‬‫ر‬‫وفق‬ ‫بنود‬ ‫بتنفيذ‬ ‫الكامل‬ ‫ام‬ ‫ر‬ ‫االلت‬ ‫عىل‬ ‫ووافقت‬ ‫اطلعت‬ ‫قد‬ ‫بأن‬‫أقر‬ ‫وبأن‬ ‫البطاقة‬ ‫هذه‬ ‫أو‬ ‫التعديل‬ ‫ف‬ ‫الحق‬ ‫منه‬ ‫بتفويض‬ ‫الصالحية‬ ‫له‬ ‫من‬‫أو‬ ‫العمل‬ ‫لصاحب‬ / ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ويلت‬ ‫يتوافق‬ ‫بما‬ ‫اإلضافة‬ ‫عىل‬ ‫أ‬‫ر‬‫تط‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫ات‬ ‫ر‬ ‫لتغت‬ ‫الجامعة‬‫أو‬ ‫الوظيفة‬ . ‫الموظف‬ ‫اسم‬ : ‫توقيعه‬ : ‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫التا‬ : / /
‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫الوظيف‬ ‫المسم‬ ‫المال‬ ‫الشئون‬ ‫إدارة‬‫مدير‬ ‫ية‬ ‫الوظيفي‬ ‫المجموعة‬ ‫ة‬ ‫المالي‬ ‫الشئون‬ ‫إدارة‬ ‫ة‬ ‫الصنف‬ ‫رقم‬ ...... ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫التبعية‬ ‫العام‬‫المدير‬ ‫عىل‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫يش‬ ‫والتحصيل‬ ‫الحسابات‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ / ‫ير‬‫ر‬‫والتقا‬ ‫انية‬ ‫ر‬ ‫المت‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ / ‫اإلدار‬‫ش‬ ‫أمناء‬ ‫ة‬ ‫الوظيفية‬ ‫شغل‬ ‫متطلبات‬ ‫العمىل‬ ‫التحصيل‬ ‫شهادة‬ ‫عىل‬ ‫الحصول‬ ‫ويفضل‬ ‫المحاسبة‬ ‫يوس‬‫ر‬‫بكالو‬ ‫شهادة‬ CMA , CPA ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫والتكاليف‬ ‫المالية‬ ‫األنظمة‬ ‫ف‬ ‫يبية‬‫ر‬‫تد‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الخت‬ / ‫الحد‬ ‫األدن‬ 10 ‫منها‬ ‫سنوات‬ 5 ‫مماثل‬ ‫منصب‬ ‫ف‬ ‫سنوات‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الخت‬ ‫مجال‬ ‫ى‬ ‫ر‬ ‫كت‬‫كات‬ ‫ر‬ ‫ش‬ ‫ف‬ ‫المالية‬ ‫الشؤون‬ ‫إدارة‬ ‫والخصائص‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ • ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫قيادية‬ • ‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫واتخاذ‬ ‫التحليل‬ ‫عىل‬ ‫قدرة‬ • ‫باألخرين‬ ‫واالتصال‬ ‫التعاون‬ ‫ف‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ • ‫والتنظيم‬ ‫والتخطيط‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫الم‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬ • ‫ية‬ ‫ر‬ ‫اإلنجلت‬ ‫اللغة‬ ‫اتقان‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬ • ‫اآلل‬ ‫الحاسب‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫استخدام‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬ ( MC Office )
‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫المطلوبة‬ ‫االتصاالت‬ ‫للعمل‬ • ‫داخلية‬ : ‫كة‬ ‫ر‬ ‫الش‬ ‫واقسام‬ ‫ات‬‫ر‬‫إدا‬ ‫كافة‬‫مع‬ . • ‫خارجية‬ : ‫الحكومية‬ ‫الجهات‬ ‫مع‬ ‫المختلفة‬ ‫كات‬ ‫ر‬ ‫والش‬ ‫والرسمية‬ ‫ملخص‬ ‫الوظيفي‬ ‫اهداف‬ ‫ة‬ ‫كة‬ ‫ر‬ ‫الش‬ ‫اءات‬‫ر‬‫وإج‬ ‫سياسات‬ ‫تنفيذ‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫االش‬ ‫األ‬ ‫االستغالل‬ ‫يحقق‬ ‫وبما‬ ‫المالية‬ ‫بالشؤون‬ ‫الخاصة‬ ‫للموارد‬ ‫مثل‬ ‫ومسئوليات‬ ‫واجبات‬ ‫الوظيفية‬ • ‫التنفيذ‬ ‫متابعة‬ ‫وف‬ ‫السنوية‬ ‫العمل‬ ‫وخطط‬ ‫كة‬ ‫ر‬ ‫الش‬ ‫اتيجية‬ ‫ر‬ ‫است‬ ‫وضع‬ ‫ف‬ ‫اك‬ ‫ر‬ ‫االشت‬ . • ‫األداء‬ ‫مستويات‬ ‫أعىل‬ ‫لتحقيق‬ ‫الالزمة‬ ‫التكاليف‬ ‫وأنظمة‬ ‫المالية‬ ‫النظم‬‫تطوير‬ ‫ف‬ ‫اك‬ ‫ر‬ ‫االشت‬ . • ‫الكلفة‬ ‫ف‬‫الهدر‬ ‫تالف‬ ‫عىل‬ ‫والعمل‬ ‫للموارد‬ ‫األمثل‬ ‫االستغالل‬ ‫من‬ ‫التحقق‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫ووضع‬ ‫والوقت‬ ‫الكفيلة‬ ‫امج‬ ‫عليها‬ ‫بالقضاء‬ . • ‫يضم‬ ‫بما‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫والق‬ ‫والتعليمات‬ ‫واألنظمة‬ ‫ر‬ ‫والقواني‬ ‫السياسات‬ ‫حول‬ ‫العام‬‫للمدير‬ ‫المشورة‬ ‫ابداء‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬ ‫ن‬ ‫كة‬ ‫ر‬ ‫الش‬ ‫اهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫وذلك‬ ‫أنشطة‬ . • ‫ل‬ ‫المالئمة‬ ‫الكفاءات‬‫واختيار‬ ‫اجتذاب‬ ‫ف‬ ‫كة‬ ‫والمشار‬ ‫المالية‬ ‫األقسام‬ ‫الحتياجات‬ ‫شاملة‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬ ‫فيها‬ ‫لعمل‬ ‫للتنمية‬ ‫لالزمة‬ ‫يبية‬‫ر‬‫التد‬ ‫الخطط‬ ‫ووضع‬ . • ‫قيامه‬ ‫لضمان‬ ‫ر‬ ‫المسئولي‬ ‫كافة‬‫وتوجيه‬ ‫المناسب‬ ‫المناخ‬ ‫ر‬ ‫وتوفت‬ ‫المالية‬ ‫الشؤون‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫االش‬ ‫بكافة‬ ‫بواجباتهم‬ ‫م‬ ‫والتعليمات‬ ‫والنظم‬ ‫للوائح‬ ً ‫طبقا‬ ‫وذلك‬ ‫وفاعلية‬ . • ‫األخرى‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫كة‬ ‫ر‬ ‫للش‬ ‫التقديرية‬ ‫نات‬‫ز‬‫الموا‬ ‫إعداد‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫االش‬ . • ‫األخرى‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫كة‬ ‫ر‬ ‫للش‬ ‫التقديرية‬ ‫نات‬‫ز‬‫الموا‬ ‫إعداد‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫االش‬ • ‫ع‬ ‫السيولة‬ ‫ر‬ ‫لتوفت‬ ‫الالزمة‬ ‫الخطط‬ ‫وضع‬ ‫ضمنان‬ ‫مع‬ ‫كة‬ ‫ر‬ ‫للش‬ ‫الداخلية‬ ‫النقدية‬ ‫التدفقات‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫م‬ ‫اليها‬ ‫الحاجة‬ ‫ند‬ . • ‫ر‬ ‫الش‬ ‫ف‬ ‫األخرى‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫مع‬ ‫األعمال‬ ‫وتنسيق‬ ‫العمل‬ ‫اهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫الالزمة‬ ‫امج‬ ‫ر‬ ‫والت‬ ‫الخطط‬ ‫وضع‬ ‫كة‬ .
‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫ومسئوليات‬ ‫واجبات‬ ‫الوظيفية‬ • ‫لرؤساء‬ ‫ية‬‫ر‬‫الدو‬ ‫االجتماعات‬ ‫عقد‬ ‫المسئ‬ ‫كة‬ ‫مشار‬ ‫وضمان‬ ‫االجتماعات‬ ‫لهذه‬ ‫عمل‬ ‫خطط‬ ‫ووضع‬ ‫األقسام‬ ‫ر‬ ‫ولي‬ ‫توصياتها‬ ‫تنفيذ‬ ‫ومتابعة‬ ‫فيها‬ . • ‫والتع‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫والق‬ ‫لألنظمة‬ ‫وفق‬ ‫تشكل‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫كة‬ ‫ر‬ ‫الش‬ ‫داخل‬ ‫والمؤقتة‬ ‫الدائمة‬ ‫اللجان‬ ‫ف‬ ‫اك‬ ‫ر‬ ‫االشت‬ ‫ليمات‬ . • ‫العام‬ ‫األداء‬ ‫ر‬ ‫تحسي‬ ‫سبل‬ ‫اح‬ ‫ر‬ ‫واقت‬ ‫العمل‬‫تطوير‬ ‫إل‬ ‫تؤدي‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫والتوصيات‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫إعداد‬ . • ‫بها‬ ‫يكلف‬ ‫عالقة‬ ‫ذات‬ ‫أخرى‬ ‫أعمال‬ ‫بأي‬ ‫والقيام‬ ‫إليه‬ ‫المخولة‬ ‫الصالحيات‬ ‫ممارسة‬ . ‫االتصال‬ ‫معلومات‬ • ‫التال‬ ‫يد‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫عىل‬ ‫محدثة‬ ‫ذاتية‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫ست‬ ‫ارسال‬ ‫ر‬ ‫يرج‬ ( JoinUS techlines.ly ) • ‫فقط‬ ‫أعاله‬ ‫يد‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫عىل‬ ‫ارسالها‬ ‫تم‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫الذاتية‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الست‬ ‫عىل‬ ‫االطالع‬ ‫سيتم‬ . • ‫الشخصية‬ ‫المقابلة‬ ‫اء‬‫ر‬‫ج‬ ‫ال‬ ‫اختيارهم‬ ‫تم‬ ‫بمن‬ ‫فقط‬ ‫االتصال‬ ‫سيتم‬
‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫الوظيفة‬ ‫التوصيف‬ ‫ا‬ ‫أوال‬ : ‫للوظيفة‬ ‫األساسية‬ ‫المواصفات‬ ‫الوظيفة‬ ‫اسم‬ ‫العامة‬ ‫والعالقات‬ ‫التسويق‬ ‫مسئول‬ ‫الفئة‬ ‫إداري‬ ‫العام‬ ‫الوصف‬  ‫الثانية‬ ‫الدرجة‬ – ‫ميدانية‬ .  ‫االكاديمية‬ ‫ف‬ ‫واالستقبال‬ ‫التسويقية‬ ‫بأعمال‬ ‫الوظيفية‬ ‫هذه‬ ‫شاغل‬ ‫يختص‬ . ‫ر‬ ‫وااللت‬ ‫المسئوليات‬ ‫امات‬ • ‫الصادرة‬ ‫والتعليمات‬ ‫والتوجيهات‬ ‫المعتمدة‬ ‫واألنظمة‬ ‫باللوائح‬ ‫ام‬ ‫ر‬ ‫االلت‬ . • ‫الال‬ ‫ائية‬‫ر‬‫واإلج‬ ‫العملية‬ ‫امج‬ ‫ر‬ ‫والت‬ ‫الخطط‬ ‫ووضع‬ ‫لألكاديمية‬ ‫التسويقية‬ ‫األهداف‬ ‫تحديد‬ ‫لتحقيقها‬ ‫زمة‬ . • ‫واإلعالنية‬ ‫ويجية‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫الحملة‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫اح‬ ‫ر‬ ‫اقت‬ ‫و‬ ‫األكاديمية‬ ‫رئيس‬ ‫مع‬ ‫ومناقشتها‬ ‫السنوية‬ ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫اتخاذ‬ ‫حيالها‬ . • ‫األك‬ ‫رئيس‬ ‫إل‬ ‫ورفعها‬ ‫ويجية‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫المجاالت‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫لتنفيذ‬ ‫المناسبة‬ ‫الوسائل‬ ‫اح‬ ‫ر‬ ‫اقت‬ ‫اديمية‬ . • ‫و‬ ‫األكاديمية‬ ‫ف‬ ‫العليا‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫من‬ ‫تستفيد‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬ ‫تحديد‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫وش‬ ‫معها‬ ‫التواصل‬ ‫األكاديمية‬ ‫تتقدمها‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫والخدمات‬ ‫امج‬ ‫ر‬ ‫الت‬ . • ‫ع‬ ‫ي‬‫ز‬‫وتو‬ ‫الطالب‬ ‫استقبال‬ ‫ات‬‫ر‬‫وشو‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫االست‬ ‫عىل‬ ‫الرد‬ ‫وكذا‬ ،‫اتهم‬‫ر‬‫استفسا‬ ‫عىل‬ ‫والرد‬ ‫الهاتفية‬ ‫ات‬‫ر‬‫فسا‬ ‫االجتماع‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫وف‬ . • ‫المجلة‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫النش‬ ‫ر‬ ‫الطالبي‬ ‫ر‬ ‫الباحثي‬ ‫من‬ ‫األبحاث‬ ‫استالم‬ .
‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫ر‬ ‫وااللت‬ ‫المسئوليات‬ ‫امات‬ • ‫لرؤساء‬ ‫األبحاث‬ ‫إرسال‬ ‫األقسام‬ ( ‫التحرير‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ) ً ‫أوليا‬ ‫لتقييمها‬ . • ‫لهم‬ ‫وارسالها‬‫التحرير‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫ر‬ ‫محكمي‬‫اختيار‬ . • ‫عىل‬ ‫وعرضها‬ ‫ر‬ ‫المحكمي‬ ‫إل‬ ‫ارسالها‬ ‫تم‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫األبحاث‬ ‫تجميع‬ ( ‫مجلة‬ ‫اجتماع‬ ) ‫ه‬ ‫األعضاء‬ ‫التحرير‬ ‫يئة‬ ‫التحرير‬ ‫رئيس‬ ‫ئاسة‬‫ر‬‫ب‬ . • ‫المجلة‬ ‫اجتماع‬ ‫ف‬ ‫األبحاث‬‫ار‬‫ر‬‫إق‬ . • ‫للطباعة‬ ‫الجاهزة‬ ‫المجلة‬ ‫تنسيق‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫اإلش‬ . • ‫اللغوي‬ ‫للمدقق‬ ‫المجلة‬ ‫ارسال‬ . • ‫اللغوي‬ ‫المدقق‬ ‫مالحظات‬ ‫عىل‬ ‫ا‬‫بناء‬ ً ‫لغويا‬ ‫المجلة‬ ‫تصحيح‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫اإلش‬ . • ‫نهان‬ ‫بشكل‬ ‫المجلة‬ ‫طباعة‬ . • ‫المجلة‬‫تحرير‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫بها‬ ‫أوىص‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫الكشوفات‬ ‫بحسب‬ ‫المجلة‬ ‫ع‬ ‫ي‬‫ز‬‫تو‬ . • ‫األكاد‬ ‫افق‬‫ر‬‫م‬ ‫عىل‬ ‫واطالعهم‬ ‫معها‬ ‫التواصل‬ ‫تم‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫الجهات‬ ‫من‬‫الزوار‬ ‫افقة‬‫ر‬‫وم‬ ‫استقبال‬ ‫يمية‬ ‫بالمعلومات‬ ‫وتزويدهم‬ ( ‫ات‬‫ر‬‫وشو‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ) ‫اتهم‬‫ر‬‫استفسا‬ ‫عىل‬ ‫والرد‬ . • ‫ر‬ ‫الت‬ ‫والصعوبات‬ ‫تحققت‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫ات‬‫ز‬‫اإلنجا‬ ‫يتضمن‬ ‫األكاديمية‬ ‫إلدارة‬ ‫دوري‬‫تقرير‬ ‫رفع‬ ‫عملية‬ ‫واجهت‬ ‫العمالء‬ ‫أذهان‬ ‫ف‬ ‫األكاديمية‬ ‫صورة‬ ‫وتوضيح‬‫اإلنجاز‬ . • ‫ت‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫والخدمات‬ ‫امج‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫ر‬ ‫بي‬ ‫نات‬‫ر‬‫المقا‬ ‫اءات‬‫ر‬‫وإج‬ ‫المنافسة‬ ‫وطبيعة‬ ‫ع‬ ‫نو‬ ‫عىل‬ ‫التعرف‬ ‫قدمها‬ ‫المنافسون‬ ‫يقدمها‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫والخدمات‬ ‫امج‬ ‫ر‬ ‫والت‬ ‫األكاديمية‬ . • ‫ال‬ ‫وتحدد‬ ‫األكاديمية‬ ‫تقدمها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫والفعاليات‬ ‫لألنشطة‬ ‫والتنظيم‬ ‫التخطيط‬ ‫منها‬ ‫هدف‬ ‫والفعاليات‬ ‫األنشطة‬ ‫تلك‬ ‫ف‬ ‫كوا‬ ‫يشار‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الذين‬ ‫اد‬‫ر‬‫واألف‬ ‫والجهات‬ .
‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫ر‬ ‫وااللت‬ ‫المسئوليات‬ ‫امات‬ • ‫الصالح‬ ‫الرسم‬ ‫الدوام‬ ‫وقت‬ ‫قضاء‬ ‫عىل‬ ‫الحرص‬ ‫الر‬ ‫المسائل‬ ‫ف‬ ‫ضياعه‬ ‫وعدم‬ ‫لألكاديمية‬ ‫أو‬ ‫وتينية‬ ‫الشخصية‬ . • ‫مطالبات‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫وم‬ ‫يات‬‫ر‬‫والدو‬ ‫الصحف‬ ‫ف‬ ‫اك‬ ‫ر‬ ‫االشت‬ ‫لتجديد‬ ‫المعنية‬ ‫المؤسسات‬ ‫متابعة‬ ‫هذه‬ ‫برصفها‬ ‫واألذن‬ ‫اك‬ ‫ر‬ ‫االشت‬ ‫بقيمة‬ ‫المؤسسات‬ . • ‫ب‬ ‫وإعداد‬ ‫والمجموعات‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫من‬ ‫األكاديمية‬ ‫ضيوف‬ ‫الستقبال‬ ‫الالزمة‬ ‫تيبات‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫اتخاذ‬ ‫الزيارة‬ ‫امج‬‫ر‬ ‫فيما‬ ‫كل‬‫ات‬‫ر‬‫الزيا‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫وتنفيذ‬ ‫األكاديمية‬ ‫ف‬ ‫المعنية‬ ‫الجهة‬ ‫مع‬ ‫بالتنسيق‬ ‫يخصة‬ . • ‫المؤتم‬ ‫ف‬ ‫باألكاديمية‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫كة‬ ‫مشار‬ ‫لتسهيل‬ ‫الالزمة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫اتخاذ‬ ‫والندوات‬ ‫ات‬‫ر‬ ‫العلمية‬ . • ‫ال‬ ‫واعتماد‬ ‫العتمادها‬ ‫المختصة‬ ‫الجهات‬ ‫وتعميد‬ ‫الجامعة‬ ‫تقيمها‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫الحفالت‬ ‫تنظيم‬ ‫مطالبات‬ ‫المستح‬ ‫تلك‬ ‫عىل‬ ‫الموافقة‬ ‫بعد‬ ‫بذلك‬ ‫تكلف‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫الجهات‬ ‫مستحقات‬ ‫لرصف‬ ‫المالية‬ ‫وكذا‬ ،‫قات‬ ‫و‬ ‫االجتماعية‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫ف‬ ‫إعالناتها‬ ‫ر‬ ‫ونش‬ ‫بالطالب‬ ‫الخاصة‬ ‫المناقشات‬ ‫تغطية‬ ‫الصور‬ ‫كذا‬ ‫المناقشة‬ ‫قاعة‬ ‫ف‬ ‫الملتقطة‬ . • ‫ومج‬ ‫األكاديمية‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ل‬ ‫العامة‬ ‫اللقاءات‬ ‫وتنظيم‬ ‫باألكاديمية‬ ‫االحتفاالت‬ ‫وتنظيم‬ ‫إعداد‬ ‫األكاديمية‬ ‫لس‬ . • ‫الخارجية‬ ‫الجهات‬ ‫لدى‬ ‫األكاديمية‬ ‫أعمال‬ ‫متابعة‬ . • ‫اختصاصها‬ ‫ضمن‬ ‫وتقع‬ ‫الوحدة‬ ‫بها‬ ‫تكلف‬ ‫أخرى‬ ‫مهام‬ ‫أي‬ .
‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫عىل‬ ‫تبة‬ ‫ر‬ ‫المت‬ ‫المسئوليات‬ ‫األخطاء‬ • ‫ة‬ ‫ر‬ ‫ومباش‬ ‫كاملة‬‫مسئولية‬ . ‫ر‬ ‫المباش‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ال‬ • ‫األكاديمية‬ ‫عام‬ ‫ر‬ ‫ألمي‬ ‫العام‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫اإلش‬ ‫تحت‬ ‫الوظيفة‬ ‫هذه‬ ‫شاغل‬ ‫يخضع‬ . ‫قية‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫وط‬ ‫ر‬ ‫ش‬ • ‫أعىل‬ ‫علم‬ ‫مؤهل‬ ‫عىل‬ ‫الحصول‬ . • ‫شاغر‬ ‫وجود‬ . • ‫السنوية‬ ‫العالوة‬ . ‫والمعارف‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬ ‫األساسية‬ ‫للوظيفة‬ ‫الالزمة‬ • ‫السجالت‬ ‫حفظ‬ ‫ف‬ ‫المهارة‬ . • ‫التسويق‬ ‫ف‬ ‫مهارة‬ . • ‫العمالء‬ ‫مع‬ ‫الئقة‬ ‫بصورة‬ ‫والتعامل‬ ،‫المشكالت‬ ‫وحل‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬ . • ‫ر‬ ‫العاملي‬ ‫تحكم‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫يعات‬ ‫ر‬ ‫والتش‬ ‫واألنظمة‬ ‫ر‬ ‫بالقواني‬ ‫تامة‬ ‫معرفة‬ . • ‫والمسئوليات‬ ‫المهام‬‫إنجاز‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬ ‫المؤكلة‬ ‫المحدد‬ ‫الوقت‬ ‫ف‬ ‫إليه‬ . • ‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫إعداد‬ ‫ف‬ ‫العالية‬ ‫المهارة‬ ً ‫ثانيا‬ ‫األساس‬ ‫المواصفات‬ ‫ية‬ ‫الوظيفة‬ ‫لشاغل‬ • ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الخت‬ ‫مع‬ ‫األعمال‬ ‫إدارة‬ ‫ف‬ ‫يوس‬‫ر‬‫بكالو‬ . • ‫مدة‬ ‫المجال‬ ‫نفس‬ ‫ف‬ ‫العمل‬ ‫التقل‬ ‫السنوات‬ ‫الخمس‬ ‫عن‬ . ‫ات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫يبية‬‫ر‬‫التد‬ • ‫التخصص‬ ‫مجال‬ ‫ف‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬ • ‫اآلل‬ ‫الحاسب‬ ‫ف‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬
‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫المهام‬ ‫تفاصيل‬ ‫الوظيف‬ ‫المسم‬ ‫النقدية‬ ‫التدفقات‬ ‫إدارة‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ ‫الوظيفة‬‫رمز‬ ‫الفئة‬ ‫اإلدارة‬ ‫الوظائف‬ ‫وتوصيف‬ ‫تقييم‬ ‫نظام‬ ‫ر‬ ‫اإلش‬ ‫افية‬ ‫اء‬‫ر‬‫الوز‬ ‫مجلس‬ ‫ئاسة‬‫ر‬ ‫افية‬ ‫ر‬ ‫اإلش‬ ‫الوظيفية‬ ‫الدرجة‬ ‫األعىل‬ ‫الحد‬ : ‫األول‬ ‫األدن‬ ‫الحد‬ : ‫الثانية‬ ‫ر‬ ‫المباش‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ال‬ ‫الحكومية‬ ‫المالية‬ ‫العمليات‬ ‫إدارة‬‫مدير‬ ‫اإلدارة‬ ‫الحكومية‬ ‫المالية‬ ‫العمليات‬ ‫إدارة‬ ‫الوظيف‬‫المسار‬ ‫قيادي‬ ‫الوظيفية‬ ‫العائلة‬ ‫والمحاسبة‬ ‫المالية‬ ‫الفرعي‬ ‫الوظيفية‬ ‫العائلة‬ ‫ة‬ ‫والمحاسبة‬ ‫المالية‬
‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫للوظيفة‬ ‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫عىل‬ ‫النتائج‬ ‫هذه‬‫أثر‬ ‫صاف‬ ‫تحديد‬ ‫مع‬ ،‫نة‬‫ز‬‫للموا‬ ‫الزمنية‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الفت‬ ‫خالل‬ ‫ارة‬‫ز‬‫الو‬ ‫مارسته‬ ‫نشاط‬ ‫لكل‬ ‫النقدية‬ ‫نتائج‬ ‫تحديد‬ ‫ذات‬ ‫المالية‬ ‫األنشطة‬ ‫للحكو‬ ‫النقدية‬ ‫والتدفقات‬ ‫الموحد‬ ‫انة‬‫ز‬‫الخ‬ ‫حساب‬ ‫نظام‬ ‫إدارة‬ ‫وعات‬ ‫ر‬ ‫مش‬ ‫باألخص‬ ‫وتعت‬ ‫كة‬ ‫ر‬ ‫المشت‬‫أو‬ ‫المتشابهة‬ ‫الطبيعة‬ ،‫االتحادية‬ ‫مة‬ ‫ذات‬ ‫التشغيلية‬ ‫الخطة‬ ‫ف‬ ‫التنفيذية‬ ‫األعمال‬ ‫جميع‬ ‫عىل‬ ‫والمتابعة‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫االش‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اإلدارة‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫ف‬ ‫والمساهمة‬ ‫الصلة‬ . ‫الوظيفة‬ ‫أبعاد‬ ‫إ‬ ‫ر‬ ‫التابعي‬ ‫ر‬ ‫الموظفي‬ ‫عدد‬ ً ‫يا‬‫ر‬‫دا‬ ‫الوظيفة‬ ‫لشاغل‬ ‫ر‬ ‫مباش‬  ‫الوحدات‬ ‫من‬ ‫عدد‬  ‫ر‬ ‫الموظفي‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫ر‬ ‫مباش‬ ‫ر‬ ‫غت‬ ‫االتحادية‬ ‫الجهة‬ ‫ف‬ ‫المخولة‬ ‫الصالحيات‬ ‫ووفق‬ ،‫الحكومية‬ ‫المالية‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫دليل‬ ‫وفق‬ ‫المسؤولية‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ • ‫واالسهام‬ ‫للقسم‬ ‫اتيجية‬ ‫ر‬ ‫االست‬ ‫الخطة‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫مقت‬ ‫إعداد‬ ‫ف‬ ‫تطويرها‬ ‫تواز‬ ‫لضمان‬ ‫التشغيلية‬ ‫الخطط‬ ‫تنفيذ‬ ‫ومتابعة‬ ‫وإعداد‬ ‫مع‬ ‫نها‬ ‫اإلدارة‬ ‫أهداف‬ • ‫نسبة‬ ‫اتيجية‬ ‫ر‬ ‫االست‬ ‫الخطة‬ ‫ات‬‫ر‬‫مباد‬‫إنجاز‬ . • ‫المخ‬ ‫باألنشطة‬ ‫نة‬‫ر‬‫مقا‬ ‫المنفذة‬ ‫الفعلية‬ ‫األنشطة‬ ‫نسبة‬ ‫ططة‬ • ‫إلدارة‬ ‫وضوابط‬ ‫مبادئ‬ ‫وضع‬ ‫ر‬ ‫وتحسي‬ ‫العمليات‬ ‫وتوجيه‬ ‫اإلنتاجية‬ • ‫بكفاءة‬ ‫العمليات‬‫إنجاز‬ ‫نسبة‬ ‫عالية‬ . • ‫األداء‬‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫وجودة‬ ‫عدد‬
‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫المسؤولية‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ • ‫تعزيز‬ ‫لض‬ ‫ر‬ ‫والخارجيي‬ ‫ر‬ ‫الداخليي‬ ‫كاء‬ ‫ر‬ ‫الش‬ ‫مع‬ ‫العالقات‬ ‫تقديم‬ ‫مان‬ ‫ر‬ ‫المعايت‬ ‫أفضل‬ ‫وفق‬ ‫خدمات‬ • ‫كاء‬ ‫ر‬ ‫الش‬ ‫تصنيف‬ ‫قائمة‬ • ‫تعزز‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫وضع‬ ‫وت‬ ‫يب‬‫ر‬‫وتد‬‫وتطوير‬‫المستمر‬ ‫التعلم‬ ‫فرق‬ ‫ر‬ ‫حفت‬ ‫جودة‬ ‫بأعىل‬ ‫الخدمات‬ ‫تقديم‬ ‫لضمان‬ ‫العمل‬ • ‫ر‬ ‫العاملي‬ ‫كفاءة‬‫نسبة‬ • ‫الوظيف‬ ‫الرضا‬ ‫نسبة‬ • ‫المتابعة‬ ‫اإلن‬ ‫نسب‬‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫واعداد‬ ‫األداء‬ ‫ات‬ ‫ر‬ ‫لمؤش‬ ‫ية‬‫ر‬‫الدو‬ ‫جاز‬ ‫اإلدارة‬‫لمدير‬ ‫ورفعها‬ ‫بالقسم‬ • ‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫وجودة‬ ‫دقة‬ • ‫إعداد‬ ‫ف‬ ‫كة‬ ‫المشار‬ ‫الوحدات‬ ‫مع‬ ‫بالتنسيق‬ ‫اإلدارة‬ ‫نة‬‫ز‬‫موا‬ ‫بالجهة‬ ‫المختصة‬ • ‫موعدها‬ ‫ف‬ ‫نة‬‫ز‬‫الموا‬ ‫إعداد‬ • ‫ي‬ ‫أخرى‬ ‫مهام‬ ‫أية‬ ‫وتنفيذ‬ ‫اإلدارة‬‫لمدير‬ ‫الالزم‬ ‫الدعم‬ ‫تقديم‬ ‫كلف‬ ‫بها‬ • ‫التكليفات‬ ‫بعدد‬ ‫نة‬‫ر‬‫مقا‬ ‫المنفذة‬ ‫المهام‬ ‫عدد‬
‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫التخصصية‬ ‫المهام‬ ‫التشغيلية‬ ‫األداء‬ ‫ات‬ ‫ر‬ ‫مؤش‬ ‫بعض‬ ‫عىل‬ ‫أمثلة‬ • ‫والحسابات‬ ‫الموحد‬ ‫انة‬‫ز‬‫الخ‬ ‫حساب‬ ‫إدارة‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫االش‬ ‫االتحادية‬ ‫للحكومة‬ ‫المرصفية‬ • ‫المهام‬‫إنجاز‬ ‫نسبة‬ ‫المنفذة‬ • ‫التدفقات‬ ‫وإدارة‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫االش‬ ‫االتحادية‬ ‫للحكومة‬ ‫النقدية‬ • ‫التشغيلية‬ ‫النقدية‬ ‫التدفقات‬ ‫عدد‬ • ‫التمويلية‬ ‫النقدية‬ ‫التدفقات‬ ‫عدد‬ • ‫ية‬‫ر‬‫االستثما‬ ‫النقدية‬ ‫التدفقات‬ ‫عدد‬ • ‫و‬ ‫بالتخطيط‬ ‫المتعلقة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫تنفيذ‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫االش‬ ‫التنبؤ‬ ‫العامة‬ ‫للنقدية‬ • ‫المالية‬ ‫الخطط‬ ‫ضمن‬ ‫المنفذة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫عدد‬ • ‫المالية‬ ‫االحتياجات‬ ‫تحديد‬ ‫تنفيذ‬ ‫نسبة‬ • ‫للحس‬ ‫الالزمة‬ ‫البنكية‬ ‫التسويات‬ ‫تنفيذ‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫االش‬ ‫ابات‬ ‫المرصفية‬ • ‫المرصفية‬ ‫للحسابات‬ ‫البنكية‬ ‫التسويات‬‫إنجاز‬ ‫نسبة‬ • ‫الالزمة‬ ‫والتحويالت‬ ‫المدفوعات‬ ‫اءات‬‫ر‬‫إج‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫االش‬ • ‫النقدية‬ ‫المدفوعات‬ ‫عدد‬ • ‫النقدية‬ ‫التحويالت‬ ‫عدد‬ • ‫النقدي‬ ‫التدفقات‬ ‫عن‬ ‫وإحصائية‬ ‫تحليلية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫د‬ ‫إعداد‬ ‫عن‬ ‫ة‬ ‫ن‬‫ر‬‫ومقا‬ ‫ية‬‫ر‬‫واالستثما‬ ‫والتمويلية‬ ‫التشغيلية‬ ‫األنشطة‬ ‫بأفضل‬ ‫تها‬ ‫الممارسات‬ • ‫وتصنيفها‬ ‫واإلحصائية‬ ‫التحليلية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫عدد‬ . • ‫وتصنيفها‬ ‫ية‬‫ر‬‫المعيا‬ ‫نات‬‫ر‬‫المقا‬ ‫عدد‬
‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫والخت‬ ‫المؤهالت‬ ‫الحد‬ ‫األدن‬ ‫المؤهالت‬ ‫من‬ ‫يوس‬‫ر‬‫بكالو‬ ‫مشابه‬ ‫تخصص‬ ‫ف‬ ‫يعادله‬ ‫ما‬‫أو‬ ‫المالية‬ ‫ف‬ ‫مشابه‬ ‫تخصص‬ ‫ف‬ ‫يعادله‬ ‫ما‬‫أو‬ ‫المالية‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫ماجستت‬‫أو‬ ‫مشابه‬ ‫تخصص‬ ‫ف‬ ‫يعادلها‬ ‫ما‬‫أو‬ ‫المالية‬ ‫ف‬ ‫اه‬‫ر‬‫دكتو‬‫أو‬ ‫ات‬ ‫ر‬ ‫الخت‬ • ‫ة‬ ‫ر‬ ‫خت‬ ‫يوس‬‫ر‬‫بكالو‬ 6 ‫المجال‬ ‫ذات‬ ‫ف‬ ‫سنوات‬ • ‫ة‬ ‫ر‬ ‫خت‬ ‫ر‬ ‫ماجستت‬‫أو‬ 3 ‫المجال‬ ‫ذات‬ ‫ف‬ ‫سنوات‬ • ‫اه‬‫ر‬‫دكتو‬‫أو‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫خت‬ ‫بدون‬ ‫الكفاءات‬ ‫االتحادية‬ ‫الحكومة‬ ‫ف‬ ‫المعتمد‬ ‫األداء‬ ‫إدارة‬ ‫بنظام‬ ‫المحددة‬ ‫المستويات‬ ‫وفق‬ ‫والسلوكية‬ ‫الفنية‬ ‫السلوكية‬ ‫الكفاءات‬ ( ‫مستوى‬ ‫الكفاءة‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ • ‫ر‬ ‫التغت‬ ‫قيادة‬ • ‫وتطوي‬ ‫ر‬ ‫الموظفي‬ ‫ر‬ ‫تمكي‬ ‫ر‬ ‫اتهم‬‫ر‬‫قد‬ • ‫ر‬ ‫اتيج‬ ‫ر‬ ‫االست‬ ‫ر‬ ‫التفكت‬ • ‫الفريق‬ ‫بروح‬ ‫العمل‬ • ‫االتصال‬ ‫ات‬‫ر‬‫ومها‬ ‫التواصل‬ • ‫ر‬ ‫كت‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫العمالء‬ ‫خدمة‬ ‫عىل‬ • ‫عىل‬ ‫ر‬ ‫كت‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫النتائح‬ • ‫بفاعلية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ • ‫المساءلة‬ • ‫اف‬ ‫ر‬ ‫االش‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ • ‫بمجال‬ ‫المتعلقة‬ ‫واألنظمة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫واإلج‬ ‫السياسات‬ ‫بكافة‬ ‫االلمام‬ ‫العمل‬ . • ‫نات‬‫ز‬‫الموا‬ ‫إعداد‬ • ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫وتطبيقاته‬ ‫اآلل‬ ‫الحاسب‬ ‫استخدام‬ • ‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫وإعداد‬ ‫التحليل‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ • ‫ية‬ ‫ر‬ ‫واالنجلت‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫المام‬
‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫توثيق‬ ‫المسؤول‬ ‫االعداد‬ ‫ر‬ ‫المباش‬ ‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫التا‬ ‫ر‬ ‫المباش‬ ‫المسؤول‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫الم‬ ‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫التا‬ ‫ارة‬‫ز‬‫الو‬ ‫وكيل‬ ‫االعتماد‬ / ‫المساعد‬ ‫الوكيل‬ / ‫حكمهم‬ ‫ف‬ ‫من‬‫او‬ ‫توقيع‬ ‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫التا‬ ‫مدير‬ ‫ية‬ ‫ر‬ ‫البش‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫برق‬ ‫الوظائف‬ ‫لتقييم‬ ‫االتحادية‬ ‫اللجنة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫بطاقة‬ ‫اعتماد‬ ‫تم‬ ‫الجلسة‬ ‫م‬ ( 11 ) ‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫بتا‬ 10 / 09 / 2015 ‫رقم‬‫إصدار‬ ،‫م‬ ( 2015/1 )
‫العمل‬ ‫تقييم‬ ‫الموظف‬ ‫اسم‬ ‫القيادة‬ ‫المهارة‬ ‫الندرة‬ ‫العمل‬ ‫ظروف‬ ‫المسئولية‬ ‫المجهود‬ ‫الحاسوب‬ ‫اللغة‬ 500 ‫التعلي‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الخت‬ ‫ر‬ ‫التفكت‬ 150 80 50 40 40 40 40 40 20 20 30 16 10 8 8 8 8 8 4 4 ‫ية‬ ‫ر‬ ‫البش‬ ‫الموارد‬‫مدير‬ ‫حسابات‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ ‫معلومات‬ ‫نظم‬ ‫مهندس‬ ‫ية‬ ‫ر‬ ‫البش‬ ‫الموارد‬ ‫مختص‬ ‫تنفيذي‬ ‫ر‬ ‫تت‬‫ر‬‫سك‬ ‫محام‬ ‫الصندوق‬ ‫ر‬ ‫أمي‬ ‫مخازن‬ ‫ر‬ ‫أمي‬ ‫يات‬ ‫ر‬ ‫ومشت‬ ‫عالقات‬ ‫مندوب‬ ‫ر‬ ‫تت‬‫ر‬‫سك‬
‫العمل‬ ‫تقييم‬ ‫الموظف‬ ‫اسم‬ ‫القيادة‬ ‫المهارة‬ ‫الندرة‬ ‫العمل‬ ‫ظروف‬ ‫المسئولية‬ ‫المجهود‬ ‫الحاسوب‬ ‫اللغة‬ 500 ‫التعلي‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الخت‬ ‫ر‬ ‫التفكت‬ 150 80 50 40 40 40 40 40 20 20 30 16 10 8 8 8 8 8 4 4 ‫استقبال‬ ‫موظف‬ ‫عامل‬ ‫صيانة‬ ‫حارس‬ ‫اسل‬‫ر‬‫م‬ ‫نظافة‬ ‫عامل‬
‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ : • ‫ية‬ ‫ر‬ ‫البش‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ " ‫أ‬ . ‫د‬ / ‫إسماعيل‬ ‫محمد‬‫منصور‬ ‫ر‬ ‫العريف‬ ." • ‫ية‬ ‫ر‬ ‫البش‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ " ‫درة‬ ‫اهيم‬‫ر‬‫إب‬ ‫الباري‬ ‫عبد‬ " " ‫الصباغ‬ ‫نعيم‬ ‫ر‬ ‫زهت‬ " ‫د‬ ‫ر‬ ‫النش‬‫ار‬ ‫ر‬ ‫العرن‬ ‫الوطن‬ ‫ف‬ ‫والمكتبات‬ ‫العربية‬ . • https://www.researahg ate.net ‫وتصميم‬ ‫تحليل‬ ‫الوظيفه‬ • https://pt.scribd.com ‫الوظائف‬ ‫وتوصيف‬ ‫وتصميم‬ ‫تحليل‬ .
‫كتكم‬ ‫مشار‬ ‫لحسن‬ ‫ا‬‫ر‬‫شك‬ 58 ‫واألولويات‬ ‫الذات‬ ‫إلدارة‬ ‫األساسية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ .

More Related Content

PPTX
إدارت الأجور والمرتبات.pptx
byFahad Alamoudi
 
PPTX
تحليل و توصيف الوظيفة
byMRH 3éme Année TLEMCEN
 
DOC
دورة إدارة الموارد البشرية
byالمعتزبالله علوان عقيل
 
PDF
2- تخطيط المسار الوظيفي.pdf
byShamsMohammed21
 
PPT
تخطيط الموارد البشرية
byالمعتزبالله علوان عقيل
 
PPT
الاختيار والتعين.ppt
byAhmedKayed6
 
PDF
عناوين لمذكرات تخصص تسيير الموارد البشرية
byMRH 3éme Année TLEMCEN
 
PDF
HRM | Course | Chapter 1 Wonder Box
byAndrew Ashraf
 
إدارت الأجور والمرتبات.pptx
byFahad Alamoudi
 
تحليل و توصيف الوظيفة
byMRH 3éme Année TLEMCEN
 
دورة إدارة الموارد البشرية
byالمعتزبالله علوان عقيل
 
2- تخطيط المسار الوظيفي.pdf
byShamsMohammed21
 
تخطيط الموارد البشرية
byالمعتزبالله علوان عقيل
 
الاختيار والتعين.ppt
byAhmedKayed6
 
عناوين لمذكرات تخصص تسيير الموارد البشرية
byMRH 3éme Année TLEMCEN
 
HRM | Course | Chapter 1 Wonder Box
byAndrew Ashraf
 

What's hot

PDF
حقيبة إعداد الخطة التشغيلية
byرؤية للتدريب والتطوير
 
DOC
استمارة تقييم الاداء
byosama hassan
 
PDF
دورة الأساليب الحديثة في إدارة الموارد البشرية
byداليا حافظ استشارى موارد بشرية
 
PDF
كتابة التقارير الاحترافية
byAhmed sayed
 
PPTX
تحديدالاحتياجات التدريبية
byElham Alnasir
 
PDF
التميز في بيئة العمل
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PDF
نظم الأجور و الحوافز
byMRH 3éme Année TLEMCEN
 
PDF
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية
byMarwaBadr11
 
PDF
الاتصال الاداري
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PDF
دليل التخطيط التنفيذي
byFeras Al husami فراس فهد الحسامي
 
PPTX
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
byBelghanami Wassila Nadjet
 
PPT
1مدير التدريب المحترف
byalatheeb
 
PDF
المهارات المتقدمة في مؤشرات الاداء
byMarwaBadr11
 
PDF
فن الاتيكيت الوظيفي والأعمال
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PPT
تقويم الأداء الوظيفي
byRamez Abdo
 
PPS
تخطيط وتنظيم التدريب 1
bylight star
 
PPT
دورة بناء وقيادة فريق العمل
byDR. Mohamed Elfaki
 
PPT
ادارة فرق العمل
bymeemar
 
PPT
دورة إدارة الموارد البشرية
byehab
 
DOC
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإدارية
byEldaw Ali Yousif
 
حقيبة إعداد الخطة التشغيلية
byرؤية للتدريب والتطوير
 
استمارة تقييم الاداء
byosama hassan
 
دورة الأساليب الحديثة في إدارة الموارد البشرية
byداليا حافظ استشارى موارد بشرية
 
كتابة التقارير الاحترافية
byAhmed sayed
 
تحديدالاحتياجات التدريبية
byElham Alnasir
 
التميز في بيئة العمل
byرؤية للحقائب التدريبية
 
نظم الأجور و الحوافز
byMRH 3éme Année TLEMCEN
 
تحديد وتحليل الاحتياجات التدريبية
byMarwaBadr11
 
الاتصال الاداري
byرؤية للحقائب التدريبية
 
دليل التخطيط التنفيذي
byFeras Al husami فراس فهد الحسامي
 
الحوافز و تأثيرها على أداء العاملين
byBelghanami Wassila Nadjet
 
1مدير التدريب المحترف
byalatheeb
 
المهارات المتقدمة في مؤشرات الاداء
byMarwaBadr11
 
فن الاتيكيت الوظيفي والأعمال
byرؤية للحقائب التدريبية
 
تقويم الأداء الوظيفي
byRamez Abdo
 
تخطيط وتنظيم التدريب 1
bylight star
 
دورة بناء وقيادة فريق العمل
byDR. Mohamed Elfaki
 
ادارة فرق العمل
bymeemar
 
دورة إدارة الموارد البشرية
byehab
 
نموذج تقويم الأداء الوظيفي للوظائف الإدارية
byEldaw Ali Yousif
 

Similar to تصنيف و تقييم الوظائف.pptx

PPT
التحفيز وبناء فرق العمل
byUniversity of Plymouth
 
PPT
التوصيف الوظيفي.ppt
byAhmedKayed6
 
DOC
010 (1)
byEldaw Ali Yousif
 
PDF
قياس وتقييم الأداء الوظيفي
byMarwaBadr11
 
PDF
السعادة الوظيفية في بيئة العمل
byMarwaBadr11
 
PDF
تخطيط القوى العاملة
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PDF
السعادة الوظيفية في بيئة العمل
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PPT
تعريف إجراء العمل
byMohammed Harshan, BSc, CFE, PCT™
 
PDF
Hr manager action plan
byEmad Sarhan
 
PPT
HR day 5.ppt
byAhmedKayed6
 
PDF
مقرر تحليل وتقييم الوظائف (1).pdf مقرر تحليل وتقييم الوظائف (1).pdf
byssuser70131a
 
PPT
الفصل الثالث-تحليل الوظائف وتوصيفها وتصميمها.ppt
byAmrGamal36804
 
PDF
مقرر تحليل وتقييم الوظائف الملف المفتوح.pdf
byssuser70131a
 
PDF
نموذج لخطة زمنية لبرنامج مقرر تحليل وتقييم الوظائف معهد رفال العالي للتدريب م...
byssuser70131a
 
PDF
الخطة الزمنية لمقرر تحليل وتقييم الوظائف.pdf
byarawaaah
 
PPT
والحوافز والاكراميات إدارة الأجور والمرتبات.ppt
byfalih almudarris
 
PPTX
تكليف - توصيف الوظائف و تقييم الوظائف.pptx
byalqalisi77
 
PPTX
اخلاقيات المهنةé (1).pptx
byAhmedElHefnawy25
 
PPTX
التحليل الوظيفي بالمصري مش بالعربي
byAbdlmegeed Ahmed
 
PPT
HR day 2.ppt
byAhmedKayed6
 
التحفيز وبناء فرق العمل
byUniversity of Plymouth
 
التوصيف الوظيفي.ppt
byAhmedKayed6
 
010 (1)
byEldaw Ali Yousif
 
قياس وتقييم الأداء الوظيفي
byMarwaBadr11
 
السعادة الوظيفية في بيئة العمل
byMarwaBadr11
 
تخطيط القوى العاملة
byرؤية للحقائب التدريبية
 
السعادة الوظيفية في بيئة العمل
byرؤية للحقائب التدريبية
 
تعريف إجراء العمل
byMohammed Harshan, BSc, CFE, PCT™
 
Hr manager action plan
byEmad Sarhan
 
HR day 5.ppt
byAhmedKayed6
 
مقرر تحليل وتقييم الوظائف (1).pdf مقرر تحليل وتقييم الوظائف (1).pdf
byssuser70131a
 
الفصل الثالث-تحليل الوظائف وتوصيفها وتصميمها.ppt
byAmrGamal36804
 
مقرر تحليل وتقييم الوظائف الملف المفتوح.pdf
byssuser70131a
 
نموذج لخطة زمنية لبرنامج مقرر تحليل وتقييم الوظائف معهد رفال العالي للتدريب م...
byssuser70131a
 
الخطة الزمنية لمقرر تحليل وتقييم الوظائف.pdf
byarawaaah
 
والحوافز والاكراميات إدارة الأجور والمرتبات.ppt
byfalih almudarris
 
تكليف - توصيف الوظائف و تقييم الوظائف.pptx
byalqalisi77
 
اخلاقيات المهنةé (1).pptx
byAhmedElHefnawy25
 
التحليل الوظيفي بالمصري مش بالعربي
byAbdlmegeed Ahmed
 
HR day 2.ppt
byAhmedKayed6
 

تصنيف و تقييم الوظائف.pptx

  • 1.
    ‫ا‬ ‫وتقييم‬ ‫وتوصيف‬‫وتحليل‬ ‫تصميم‬ ‫لوظائف‬ ‫إعداد‬ / ‫الحسان‬ ‫ساره‬ ‫ار‬‫ر‬‫اب‬ ‫الكليب‬ ‫الوصاب‬ ‫نوال‬ ‫جالعم‬ ‫حنان‬ ‫المادة‬ ‫مدرس‬ / ‫أ‬ . ‫د‬ / ‫البناء‬ ‫عباس‬
  • 2.
    2 ‫العرض‬ ‫محتويات‬ : 2 1 • ‫المقدمة‬ 2 • ‫الوظيف‬ ‫التصميم‬ 3 • ‫الوظائف‬‫تصميم‬ ‫أهمية‬ 4 • ‫الوظيف‬ ‫التصميم‬ ‫ف‬ ‫المؤثرة‬ ‫العوامل‬ 5 • ‫الوظائف‬ ‫تحليل‬ 6 • ‫الوظائف‬ ‫تحليل‬ ‫خطوات‬ 7 • ‫الوظيف‬ ‫التوصيف‬ 8 • ‫الوظائف‬ ‫تقييم‬ 9 • ‫التقييم‬ ‫طرق‬ 10 • ‫نماذج‬ 11 • ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
  • 3.
    3 ‫مقدمة‬ : 3 ‫مت‬ ‫أساسية‬ ‫وظائف‬‫تمثل‬ ‫الوظائف‬ ‫وتوصيف‬ ‫وتحليل‬ ‫تصميم‬ ‫من‬ ‫ابطة‬ ‫تشكل‬ ‫ي‬ ‫الت‬ ‫الثالث‬ ‫الوظائف‬ ‫وهذه‬ ‫ية‬ ‫ر‬ ‫البش‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫وظائف‬ ‫يطلق‬ ‫ما‬ ‫أس‬ ‫تمهيدية‬ ‫خطوة‬ ‫إعدادها‬ ‫يتطلب‬ ،‫الوظائف‬ ‫بتصنيف‬ ‫عليه‬ ‫تمثل‬ ‫اسية‬ ‫وينب‬ ‫للمنظمة‬ ‫والفرعية‬ ‫الرئيسية‬ ‫بالنشاطات‬ ‫قوائم‬ ‫إعداد‬ ‫ي‬ ‫ف‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫ي‬ ‫غ‬ ‫ع‬ ‫عوامل‬ ‫باختالف‬ ‫النشاطات‬ ‫تختلف‬ ‫وقد‬ ‫ومفصلة‬ ‫شاملة‬ ‫القوائم‬ ‫دة‬ ‫منها‬ :  ‫المنظمة‬ ‫طبيعة‬ ( ‫مصنع‬ – ‫جامعة‬ )  ‫حجمها‬ ( ‫ر‬ ‫كبت‬ – ‫متوسط‬ - ‫ر‬ ‫صغت‬ )  ‫اتيجيتها‬‫است‬ ( ‫توسع‬ – ‫ار‬‫ر‬‫استق‬ – ‫انكماش‬ )
  • 4.
  • 5.
    5 5 • ‫اإلطار‬ ،‫المنظمة‬ ‫ف‬‫توفرها‬ ‫الواجب‬ ‫الوظائف‬ ‫أنواع‬ ‫تحديد‬ ‫العام‬ ‫اإلداري‬ ‫ومستواها‬ ‫للوظيفة‬ ‫العام‬ ‫والمضمون‬ ‫وظيفه‬ ‫لكل‬ ‫وتحديد‬ ‫وط‬ ‫ر‬ ‫ش‬ ‫وبالتال‬ ‫تنته‬ ‫أين‬ ‫ومن‬ ‫الوظيفة‬ ‫تبدأ‬ ‫اين‬ ‫من‬ ‫شاغلها‬ . ‫الوظيف‬ ‫التصميم‬ • ‫يحت‬ ‫علمية‬ ‫قاعدة‬ ‫عىل‬‫تكز‬‫ر‬‫وي‬ ‫يقوم‬ ‫عمل‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫ه‬ ‫من‬ ‫اج‬ ‫تتك‬ ‫والمهنة‬ ،‫يب‬‫ر‬‫والتد‬ ‫اسة‬‫ر‬‫الد‬ ‫من‬ ‫سنوات‬ ‫إل‬ ‫يمارسها‬ ‫من‬ ‫ون‬ ‫سمات‬ ‫ذات‬ ‫والمتجانسة‬ ‫المتشابهة‬ ‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫كة‬ ‫ر‬ ‫مشت‬ . ‫المهنة‬ • ‫ت‬ ‫المتكاملة‬‫أو‬ ‫المتشابهة‬ ‫األعمال‬‫أو‬ ‫الواجبات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫سند‬ ‫معينة‬ ً ‫وطا‬ ‫ر‬ ‫ش‬ ‫يشغلها‬ ‫من‬ ‫وتتطلب‬ ‫ر‬ ‫أكت‬‫أو‬ ‫شخص‬ ‫إل‬ ‫الحد‬ ‫تمثل‬ ‫الواجبات‬ ‫هذه‬‫إلنجاز‬ ‫الالزم‬ ‫االدن‬ ‫الوظيفة‬ • ‫مك‬ ‫تمثل‬ ‫وه‬ ،‫التنفيذ‬ ‫يقتض‬ ‫محدد‬ ‫نشاط‬‫أو‬ ‫عمل‬ ‫ه‬ ‫ونات‬ ‫الوظيفية‬ ‫المهمة‬
  • 6.
    ‫الغياب‬ ‫معدل‬ ‫وتخفيض‬‫الوظيفي‬ ‫الدوران‬ ‫وتخفيض‬ ‫العاملين‬ ‫لدى‬ ‫جيد‬ ‫حافز‬ ‫تكوين‬ . 6 ‫الوظائف‬‫تصميم‬‫همية‬‫ا‬ : - 1 ‫العاملين‬ ‫لدى‬ ‫الوظيفي‬ ‫الرضا‬ ‫درجة‬ ‫رفع‬ . ً‫ا‬‫ونوع‬ ً‫ا‬‫كم‬ ‫اإلنتاجية‬ ‫الكفاءة‬ ‫رفع‬ ‫في‬ ‫اإلسهام‬ . ‫والذه‬ ‫الصحية‬ ‫المشاكل‬ ‫ين‬ ‫ر‬ ‫الكثت‬ ‫ر‬ ‫العاملي‬ ‫تجنيب‬ ‫إل‬ ‫المنشأة‬ ‫داخل‬ ‫للعمل‬ ‫الجيد‬ ‫التصميم‬ ‫يؤدي‬ ‫نية‬ . 2 3 4 5 7
  • 7.
    7 ‫العوامل‬ ‫المؤثره‬ ‫ي‬ ‫الوظيف‬ ‫التصميم‬ ‫ي‬ ‫ف‬ : 7 ‫للفرد‬‫والفسيولوجية‬ ‫واالجتماعية‬ ‫النفسية‬ ‫الحاجات‬ . ‫المنظمة‬ ‫ف‬ ‫المتبعة‬ ‫التنظيم‬ ‫واسس‬ ‫مبادئ‬ ‫مداخل‬ ‫عدة‬ ‫وتوجد‬ ‫المنظمة‬ ‫إدارة‬ ‫تتبناها‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫الفلسفة‬‫أو‬ ‫المدخل‬ ( ‫العملية‬ ‫اإلدارة‬ – ‫السلوكية‬ ‫الهندسة‬ – ‫الحدي‬ ‫المنهج‬ ‫ث‬ ) ‫العمل‬ ‫تجاه‬ ‫الدولة‬ ‫سياسة‬ ( ‫ولوائح‬ ‫ر‬ ‫قواني‬‫إصدار‬ ) ‫المنظمة‬ ‫ف‬ ‫المتوفرة‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الخت‬ ‫مستويات‬ ‫السائد‬ ‫التكنولوج‬ ‫التقدم‬ ( ‫الوظائف‬ ‫بعض‬ ‫الغاء‬ – ‫الوظائف‬ ‫بعض‬ ‫استحداث‬ ) ‫المنشأة‬ ‫حجم‬ ( ‫ر‬ ‫كبي‬ – ‫ر‬ ‫صغي‬ ) ‫المنشأة‬ ‫أعمال‬ ‫طبيعة‬ ( ‫فكرية‬ ‫أو‬ ‫ذهنية‬ ‫قدرة‬ – ‫كبة‬ ‫ومر‬ ‫مادية‬ ) .
  • 8.
    8 8 ‫الوظائف‬ ‫تحليل‬ ‫بأنه‬ ‫يعرف‬ : ‫واج‬ ‫بالتفصيل‬‫تحدد‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫بات‬ ‫ب‬ ‫للقيام‬ ‫المطلوبة‬ ‫والمؤهالت‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ ‫الوظيفة‬ ‫الوظيفة‬ ‫مهمة‬ ‫أخرى‬ ‫وعنارص‬ ‫يشغلها‬ ‫من‬ ‫قبل‬ ‫من‬ . ‫ا‬ ‫تفصيل‬ ‫ر‬ ‫أكت‬ ‫وبشكل‬ : ‫الوظي‬ ‫ئة‬‫ز‬‫تج‬ ‫به‬ ‫يقصد‬ ‫عنارصها‬ ‫إل‬ ‫فة‬ ‫ومسؤوليات‬ ‫واجبات‬ ‫وتحدد‬ ‫لها‬ ‫المكونة‬ ‫األساسية‬ ‫ظ‬ ‫ف‬ ‫تؤدي‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫والظروف‬ ‫الوظيفة‬ ‫هذه‬ ‫وصالحيات‬ ‫لها‬ ‫ر‬ ‫والش‬ ‫أدائها‬ ‫عند‬ ‫المستخدمة‬ ‫والمواد‬ ‫والمعدات‬ ‫واآلالت‬ ‫وط‬ ‫يشغلها‬ ‫من‬ ‫ف‬ ‫توافرها‬ ‫المطلوب‬
  • 9.
    ‫الوظائف‬ ‫تحليل‬ ‫خطوات‬ : 9 ‫جمع‬‫طرق‬ ‫المعلومات‬ ‫معلومات‬ ‫جمع‬ ‫الوظائف‬ ‫عن‬ ‫تحليليه‬ ‫المراد‬ ‫ا‬ ‫العاملين‬ ‫وعن‬ ‫المنشأة‬ ‫في‬ ‫مجاالت‬ ‫استخدام‬ ‫التحليل‬ ‫الوظيفي‬
  • 10.
    10 ‫الوظائف‬ ‫تحليل‬ ‫استخالص‬ ‫الوصف‬ ‫الوظيف‬ ‫ووصف‬ ‫الموظف‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬ ‫المعلومات‬ ‫ف‬ ‫المتحصلة‬ ‫النقطة‬ ‫السابقة‬ ‫جمع‬ ‫معلومات‬ ‫الوظائف‬‫عن‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫و‬ ‫تحليلها‬ ‫عن‬ ‫ر‬ ‫العاملي‬ ‫المنشأة‬ ‫طرق‬ ‫تحديد‬ ‫جمع‬ ‫المعلومات‬ ‫تحديد‬ ‫الوظائف‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ ‫تحليلها‬ ‫ووصفها‬ ‫ر‬ ‫توفت‬ ‫معلومات‬ ‫أساسية‬ ‫عن‬ ‫المنشأة‬ ‫أخرى‬ ‫والنظم‬ ‫اللوائح‬ ‫التنظيم‬ ‫الهيكل‬ ‫األساس‬ ‫القانون‬ ‫مدة‬ ‫وضع‬ ‫لعمل‬ ‫زمنية‬ ‫ية‬ ‫التحليل‬ ‫تحديد‬ ‫ر‬ ‫المسؤولي‬ ‫عن‬ ‫توجية‬ ‫وتنفيذ‬ ‫ر‬ ‫عمليت‬ ‫التحيل‬ ‫والتوصي‬ ‫ف‬ ‫تحديد‬ ‫أهداف‬ ‫التحليل‬ ‫الوظائف‬ ‫تحليل‬ ‫خطوات‬
  • 11.
    11 ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫طرق‬ ‫الطرق‬ ‫اإلولية‬ ( ‫ة‬‫ر‬ ‫المباش‬ ) ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫ف‬ : 1 - ‫المقابلة‬ . 2 - ‫االستبيان‬ . 3 - ‫المالحظة‬ . 4 - ‫نفسه‬ ‫الوقت‬ ‫ف‬ ‫السابقة‬ ‫الطرق‬ ‫من‬ ‫ر‬ ‫أكت‬‫أو‬ ‫ر‬ ‫طريقتي‬ ‫استخدام‬ ‫الثانوية‬ ‫الطرق‬ ( ‫ة‬ ‫ر‬ ‫المباش‬ ‫ر‬ ‫غت‬ ) ‫المعلومات‬ ‫جمع‬ ‫ف‬ : 1 - ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الخت‬ ‫عىل‬ ‫االعتماد‬ . 2 - ‫المشابهة‬ ‫األخرى‬ ‫المنظمات‬ ‫تحليل‬ ‫عىل‬ ‫االعتماد‬ . 3 - ‫العلمية‬ ‫اجع‬‫ر‬‫والم‬ ‫المتخصصة‬ ‫ات‬ ‫ر‬ ‫النش‬ . 4 - ‫المالحظات‬ ‫ر‬ ‫دفت‬ .
  • 12.
    ‫المقابلة‬ ‫طريقة‬ ‫ايا‬‫ز‬‫م‬ 1 • ‫يعرفون‬‫ال‬ ‫الذين‬ ‫ر‬ ‫للعاملي‬ ‫بمالءمتها‬ ‫تمتاز‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫والكتابة‬ 2 • ‫ال‬ ‫مع‬ ‫تتالءم‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫اللغة‬ ‫استخدام‬ ‫عىل‬ ‫تساعد‬ ‫موظف‬ 3 • ‫الفهم‬ ‫سوء‬ ‫من‬ ‫تمنع‬
  • 13.
    ‫المقابلة‬ ‫طريقة‬ ‫عيوب‬ 1 • ‫ال‬‫جمع‬ ‫ف‬ ‫طويل‬ ‫لوقت‬ ‫احتياجها‬ ‫ف‬ ‫تتمثل‬ ‫بيانات‬ 2 • ‫العالية‬ ‫تكلفتها‬ 3 • ‫ف‬ ‫عملية‬ ‫كفاءة‬‫ذوي‬ ‫ر‬ ‫متخصصي‬ ‫إل‬ ‫حاجتها‬ ‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫المعلومات‬ ‫وجمع‬ ‫المقابالت‬ .
  • 14.
    ‫االستبيان‬ ‫طريقة‬ ‫ايا‬‫ز‬‫م‬ 1 • ‫التكاليف‬‫قلة‬ . 2 • ‫عدد‬ ‫ر‬ ‫أكت‬ ‫إل‬ ‫الوصول‬ ‫شعة‬ ‫ر‬ ‫العاملي‬ ‫من‬ ‫ممكن‬
  • 15.
    ‫االستبيان‬ ‫طريقة‬ ‫عيوب‬ 1 • ‫ي‬‫نمط‬ ‫استبيان‬ ‫تصميم‬ ‫صعوبة‬ ‫عط‬ ‫و‬ ‫ر‬ ‫يي‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫ر‬ ‫الموظفي‬ ‫من‬ ‫الغالبية‬ ‫ر‬ ‫الفنيي‬ 2 • ‫الذ‬ ‫ر‬ ‫العاملي‬ ‫مع‬ ‫استخدامها‬ ‫صعوبة‬ ‫ال‬ ‫ين‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫يجيدون‬
  • 16.
    ‫المالحظة‬ ‫طريقة‬ ‫ايا‬‫ز‬‫م‬ 1 • ‫توف‬،‫واقعية‬ ‫بيانات‬ ‫عىل‬ ‫الحصول‬ ‫عىل‬‫ر‬ ‫والرد‬ ‫الكتابة‬ ‫العمال‬
  • 17.
    ‫المالحظة‬ ‫طريقة‬ ‫عيوب‬ 1 • ‫الوظائف‬‫جميع‬ ‫مع‬ ‫تناسبها‬ ‫عدم‬ 2 • ‫أ‬ ‫بمالحظتهم‬ ‫القيام‬ ‫عىل‬ ‫ر‬ ‫الموظفي‬ ‫بعض‬ ‫اض‬ ‫ر‬ ‫اعت‬ ‫العمل‬ ‫ثناء‬ .
  • 18.
    18 ‫ة‬‫المنشا‬‫في‬ ‫العاملين‬‫وعن‬‫تحليلها‬‫اد‬‫ر‬‫الم‬‫الوظائف‬‫عن‬ ‫معلومات‬‫جمع‬ : - ‫المعلومات‬ ‫للو‬‫األساسية‬‫العنارص‬ ‫عن‬ ‫المطلوبة‬ ‫ظيفة‬ ‫التحليل‬ ‫عملية‬ ‫ف‬ ‫المساعدة‬ ‫المعلومات‬ • ‫الوظيفة‬ ‫واجبات‬ • ‫أسماء‬ ‫الوظائف‬ • ‫الوظيفة‬ ‫بأداء‬ ‫المحيطة‬ ‫المادية‬ ‫العمل‬ ‫ظروف‬ • ‫مستوى‬ ‫الوظائف‬ • ‫الوظيفة‬ ‫ألداء‬ ‫البدن‬ ‫المجهود‬ • ‫أسماء‬ ‫الوظائف‬ ‫شاغىل‬ • ‫الوظيفة‬‫أخطار‬ • ‫الوظائف‬ ‫شاغىل‬‫أجور‬ • ‫الوظيفة‬ ‫عىل‬ ‫الواقع‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫اإلش‬ • ‫الرؤساء‬ ‫مالحظات‬ ‫المعلومات‬ ‫عن‬ ‫ين‬ ‫ر‬ ‫المباش‬ ‫للوظائف‬ ‫األساسية‬ • ‫اف‬ ‫ر‬ ‫اإلش‬ ‫ر‬ ‫الغت‬ ‫عىل‬ ‫الوظيفة‬ ‫من‬ ‫الواقع‬ • ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬ ‫مسؤولية‬ • ‫الوظيفة‬ ‫تتضمنها‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫االتصاالت‬ • ‫المسؤولية‬ ‫األموال‬ ‫عن‬ • ‫الوظيفة‬ ‫شاغل‬ ‫متطلبات‬
  • 19.
    19 ‫الوظيف‬ ‫التحليل‬ ‫استخدام‬‫مجاالت‬ : ‫الوظيف‬ ‫التحليل‬ ‫استخدام‬ ‫مجاالت‬ ‫االستقطاب‬ ‫واالختيار‬ ‫تحديد‬ ‫األجور‬ ‫تقييم‬ ‫األداء‬ ‫التدريب‬ ‫قية‬ ‫ر‬ ‫الي‬ ‫تخطيط‬ ‫االحتياجات‬ ‫ية‬ ‫ر‬ ‫البش‬ ‫الموظف‬ ‫ووصف‬ ‫الوظيف‬ ‫التوصيف‬
  • 20.
    20 ‫الوظيفي‬ ‫التوصيف‬ ‫مفهوم‬ : 20 ‫نهاب‬‫بيان‬ ‫إعداد‬ ( ‫بطاقة‬ ) ‫مكتوب‬ - ‫التحلي‬ ‫من‬ ‫مستمد‬ ‫ل‬ ‫الوظيف‬ – ‫اس‬ ‫فيه‬ ‫ر‬ ‫يبي‬ ‫حدة‬ ‫عىل‬ ‫وظيفة‬ ‫بكل‬ ‫خاص‬ ‫الوظيفة‬ ‫م‬ ‫وظروف‬ ‫والواجبات‬ ‫بها‬ ‫والتعريف‬ ‫للوظيفة‬ ‫عام‬ ‫وملخص‬ ‫ر‬ ‫بالغي‬ ‫الوظيفة‬ ‫عالقات‬ ،‫الوظيفة‬ ‫بأداء‬ ‫المحيطة‬ ‫العمل‬ ‫ومتطلبات‬ ( ‫وط‬ ‫ر‬ ‫ش‬ ) ‫الوظيفة‬ ‫شغل‬ .. ‫الخ‬ ‫ال‬ ‫توصيف‬ ‫بطاقة‬ ‫أو‬ ، ‫الوظيف‬ ‫التوصيف‬ ‫فإن‬ ‫وهكذا‬ ،‫وظيفة‬ ‫ا‬ ‫التحليل‬ ‫لعملية‬ ‫الملموسة‬ ‫النهائية‬ ‫النتيجة‬ ‫تمثل‬ ‫لوظيف‬ . ‫المفهوم‬
  • 21.
    21 21 ‫بالوظ‬ ‫التعريف‬ ‫يفة‬ ‫شاغل‬ ‫مواصفات‬ ‫الوظيفة‬ ‫المخاطر‬ ‫المصاحبة‬ ‫للوظيفة‬ ‫العمل‬‫ظروف‬ ‫األداء‬ ‫ر‬ ‫معايت‬ . ‫السلطات‬ ‫واجبات‬ / ‫مسؤوليات‬ ‫عالقات‬ ‫الوظيفة‬ ‫عن‬ ‫ملخص‬ ‫الوظيفة‬ ‫بطاقة‬ ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫مكونات‬ ( ‫الوظيفة‬ ‫توصيف‬ :)
  • 22.
    ‫الوظيفة‬ ‫أسم‬ : ‫الحسابات‬ ‫قسم‬‫ئيس‬‫ر‬ ‫الوظيفة‬ ‫رقم‬ : / 2 ‫الوظيفة‬ ‫تتبعها‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫الجهة‬ : ‫المال‬‫المدير‬ ‫الوظيفة‬ ‫عليها‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫تش‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫الجهة‬ : ‫الحسابات‬ ‫قسم‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫المحاسبي‬ ‫الوظيفة‬ ‫عن‬ ‫عام‬ ‫ملخص‬ : ‫والتحصي‬ ‫بالقيد‬ ‫يقوم‬ ‫القسم‬ ‫وأن‬ ‫ومصداقية‬ ‫وفاعلية‬ ‫بكفاءة‬ ‫عمله‬ ‫يمارس‬ ‫الحسابات‬ ‫قسم‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫وإعداد‬ ‫ل‬ ( ‫أزخ‬ . ‫وأخرى‬ ،‫انية‬ ‫ر‬ ‫المت‬ ) ‫المحددة‬ ‫األوقات‬ ‫ف‬ ‫الوظيفية‬ ‫ومسؤوليات‬ ‫واجبات‬ : • ‫نة‬‫ز‬‫والموا‬ ‫المالية‬ ‫الخطط‬ ‫إعداد‬ ‫ف‬ ‫المال‬‫المدير‬ ‫مساعدة‬ . • ‫المستخدم‬ ‫ر‬ ‫المحاست‬ ‫النظام‬‫لتطوير‬ ‫حات‬ ‫ر‬ ‫مقت‬ ‫ووضع‬ ‫التوصية‬ . • ‫القسم‬ ‫ألنشطة‬ ‫التشغيلية‬ ‫الخطط‬ ‫إعداد‬ . • ‫القسم‬ ‫ف‬ ‫الوظيف‬ ‫للتوصيف‬ ‫ية‬‫ر‬‫الدو‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫الم‬ • ‫القسم‬ ‫لموظف‬ ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫خطط‬ ‫إعداد‬ ‫ف‬ ‫كة‬ ‫المشار‬ . • ‫القسم‬ ‫موظف‬ ‫أداء‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬ . • ‫للمنشأة‬ ‫العامة‬ ‫بالحسابات‬ ‫المتعلقة‬‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫كل‬‫اجعة‬‫ر‬‫وم‬ ‫إعداد‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫اإلش‬ . • ‫صحيح‬ ‫بشكل‬ ‫تطبق‬ ‫الداخلية‬ ‫والرقابة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫واإلج‬ ،‫التجاري‬ ‫ر‬ ‫المحاست‬ ‫النظام‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ . • ‫الصحيحة‬ ‫بالوثائق‬ ‫مدعومة‬ ‫رصف‬ ‫عملية‬ ‫كل‬‫وأن‬ ،‫الرصف‬ ‫عملية‬ ‫صحة‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ . • ‫بأول‬ ‫ا‬ ‫أوال‬ ‫الحسابات‬ ‫ترحيل‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ . • ‫الشهرية‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫الم‬ ‫ين‬‫ز‬‫موا‬ ‫إعداد‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫اإلش‬ . • ‫القسم‬ ‫ات‬‫ز‬‫إنجا‬ ‫عن‬ ‫ية‬‫ر‬‫دو‬ ‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫رفع‬ . ‫الوظيفة‬ ‫شغل‬ ‫متطلبات‬ :  ‫محاسبة‬ ‫يوس‬‫ر‬‫بكالو‬ .  ‫السابقة‬ ‫الخدمات‬ 5 - 7 ‫أخرى‬ ‫كات‬ ‫ر‬ ‫ش‬ ‫لدى‬ ‫مماثلة‬ ‫وظيفة‬ ‫ف‬ ‫سنوات‬ .  ‫ية‬ ‫ر‬ ‫اإلنجلت‬ ‫للغة‬ ‫بالنسبة‬ ‫معقولة‬ ‫بدرجة‬ ‫وكتابة‬ ً ‫تحدثا‬ ‫ية‬ ‫ر‬ ‫واإلنجلت‬ ‫والعربية‬ ‫ر‬ ‫اللغتي‬ ‫إجادة‬ .  ‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫ووضع‬ ‫المحاسبية‬ ‫األعمال‬ ‫ف‬ ‫جيدة‬ ‫ات‬‫ر‬‫قد‬ . ‫بطاقة‬ ‫نموذج‬ ‫ر‬ ‫يبي‬ ‫ادناه‬ ‫الجدول‬ ( ‫الوظيف‬ ‫التوصيف‬ ) ‫الحسابات‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ ‫لوظيفة‬ :
  • 23.
    23 ‫الوظائف‬ ‫تقييم‬ ‫مفهوم‬ : 23 ‫شأنه‬‫من‬ ‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هو‬ ‫معينه‬ ‫وظيفة‬ ‫قيمة‬ ‫تحديد‬ ‫األ‬ ‫الوظائف‬ ‫لقيمة‬ ‫بالنسبة‬ ‫خرى‬ ‫المنظمة‬ ‫بنفس‬ . ‫المفهوم‬
  • 24.
    24 ‫الوظائف‬ ‫تقييم‬ ‫أهداف‬ : 24 ‫واألجور‬‫المرتبات‬ ‫لدفع‬ ‫عادلة‬ ‫سياسة‬ ‫وضع‬ ‫ألساس‬ ‫يستند‬ ،‫عادل‬ ‫دفع‬ ‫نظام‬ ‫بوجود‬ ‫ر‬ ‫والعاملي‬ ‫اإلدارة‬ ‫لدى‬ ‫قناعة‬ ‫تكوين‬ ‫علمية‬ ‫وموضوعية‬ ‫معل‬ ‫إعطائه‬ ‫خالل‬ ‫من‬‫واألجور‬ ‫تبات‬‫ر‬‫الم‬ ‫اختالف‬ ‫أسباب‬ ‫النظام‬ ‫هذا‬‫يفش‬ ‫ومات‬ ‫األجور‬ ‫تباين‬ ‫أسبب‬ ‫عن‬ ‫كلية‬ ‫الجديدة‬ ‫الوظائف‬ ‫لتقييم‬ ‫وأساس‬ ‫كأداة‬‫الوظائف‬ ‫تقييم‬ ‫يستخدم‬ ‫قيات‬ ‫ر‬ ‫والت‬ ‫والعالوات‬‫األجور‬ ‫لهيكلة‬ ‫مهما‬ ‫أساس‬ ‫التقييم‬ ‫يشكل‬
  • 25.
    25 ‫ثالثا‬ : ‫ق‬‫طر‬ ‫التقييم‬ : - ‫األول‬ ‫المجموعة‬ : ‫الطرق‬ ‫وه‬ ‫وتتضمن‬،‫الكمية‬ ‫ر‬ ‫غت‬ : 1 - ‫تيب‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫طريقة‬ . 2 - ‫أو‬ ‫الدرجات‬ ‫طريق‬ ‫التصنيف‬ ‫الثانية‬ ‫المجموعة‬ : ‫الكمية‬ ‫الطرق‬ ’ ‫وتتضمن‬ : 1 - ‫العوامل‬ ‫نة‬‫ر‬‫مقا‬ ‫طريقة‬ . 2 - ‫النقاط‬ ‫طريقة‬ .
  • 26.
    ‫األول‬ ‫المجموعة‬ : ‫الكمية‬ ‫ر‬ ‫غت‬‫الطرق‬ ‫ا‬ ‫أوال‬ : ‫تيب‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫طريقة‬ . ‫تعريفها‬ :  ‫تق‬ ‫على‬ ‫الطريقة‬ ‫هذه‬ ‫وتقوم‬ ،‫الصغيرة‬ ‫المنظمات‬ ‫وتناسب‬ ،‫التقييم‬ ‫طرق‬ ‫وأبسط‬ ‫أقدم‬ ‫من‬ ‫تعتبر‬ ‫األعمال‬ ‫ترتيب‬ ‫طريقة‬ ‫إن‬ ‫كل‬ ‫أهمية‬ ‫دير‬ ‫وظيفة‬ ( ً‫ل‬‫مث‬ ‫إنتاج‬ ‫إدارة‬ ) ‫متكامل‬ ‫واحدة‬ ‫وحدة‬ ‫باعتبارها‬ ‫وظيفة‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫الكلي‬ ‫الحكم‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫الوظائف‬ ‫لبقية‬ ‫بالنسبة‬ ‫عن‬ ‫وليس‬ ،‫ة‬ ‫حدة‬ ‫على‬ ‫فيها‬ ‫عامل‬ ‫كل‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫الحكم‬ ‫طريق‬ .  ‫جماعي‬ ‫أو‬ ‫فردي‬ ‫بأسلوب‬ ‫الطريقة‬ ‫وتنفيذ‬ ‫أسلوبين‬ ‫خلل‬ ‫من‬ ‫التقييم‬ ‫عملية‬ ‫تنفيذ‬ . ‫األول‬ ‫األسلوب‬ : ‫الفردي‬ ‫التقييم‬ : ‫ويس‬ ،‫وخبرته‬ ‫مقدرته‬ ‫على‬ ً‫ا‬‫معتمد‬ ،‫بالعملية‬ ‫واحد‬ ‫شخص‬ ‫يقوم‬ ‫حيث‬ ‫عندما‬ ‫تخدم‬ ً‫ل‬‫قلي‬ ‫األعمال‬ ‫عدد‬ ‫يكون‬ . ‫الثاني‬ ‫األسلوب‬ : ‫الجماعي‬ ‫التقييم‬ : ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫التقييم‬ ‫هذا‬ ‫ويتم‬ ،‫أكثر‬ ‫تقييمها‬ ‫المراد‬ ‫األعمال‬ ‫عدد‬ ‫يكون‬ ‫عندما‬ ‫ويستخدم‬ ‫حيث‬ ،‫لجنة‬ ‫الموظف‬ ‫ووصف‬ ‫الوظيفي‬ ‫والوصف‬ ‫التحليل‬ ‫إلى‬ ‫اللجنة‬ ‫أعضاء‬ ‫يعود‬ .. ‫تن‬ ‫أو‬ ً‫ا‬‫تصاعدي‬ ‫إما‬ ‫الترتيب‬ ‫ذلك‬ ‫ضوء‬ ‫في‬ ‫ليتم‬ ‫الخ‬ ‫حسب‬ ،ً‫ا‬‫ازلي‬ ‫والصعوبة‬ ‫األهمية‬ ‫درجة‬ .. ‫الخ‬ .
  • 27.
    ‫األول‬ ‫المجموعة‬ : ‫الكمية‬ ‫ر‬ ‫غت‬‫الطرق‬ ً ‫ثانيا‬ : ‫التصنيف‬‫أو‬ ‫الدرجات‬ ‫طريقة‬ . ‫تعريفها‬ :  ‫والمسؤو‬ ‫والصعوبة‬ ‫األهمية‬ ‫في‬ ‫المتشابهة‬ ‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫مجموعات‬ ‫إلى‬ ‫المنظمة‬ ‫وظائف‬ ‫تصنيف‬ ‫بموجبها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫الطريقة‬ ،‫لية‬ ‫األساس‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫أجرها‬ ‫ويحدد‬ ،‫وأهميتها‬ ‫الوظيفية‬ ‫صعوبتها‬ ‫تعكس‬ ‫درجة‬ ‫مجموعة‬ ‫لكل‬ ‫وتعطي‬ . ‫األع‬ ‫وطبيعة‬ ‫نوع‬ ‫في‬ ‫اختلفت‬ ‫وإن‬ ‫وحتى‬ ،‫واألهمية‬ ‫الصعوبة‬ ‫في‬ ‫تتفق‬ ‫التي‬ ‫الوظائف‬ ‫جميع‬ ‫تضم‬ ‫درجة‬ ‫كل‬ ‫أن‬ ‫يعني‬ ‫وهذا‬ ‫مال‬ . ‫أ‬ - ‫ووصفها‬ ‫الدرجات‬ ‫عدد‬ ‫تحديد‬ ‫ب‬ - ‫الوظيف‬ ‫التوصيف‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫م‬ ‫ع‬ ‫ي‬‫ز‬‫وتو‬ ‫إعداده‬ ‫سبق‬ ‫الذي‬ ‫الدرجات‬ ‫عىل‬ ‫الوظائف‬ ‫الدرجات‬ ‫طريقة‬ ‫إعداد‬ ‫خطوات‬ ‫يبين‬ ‫الشكل‬
  • 28.
  • 29.
    ‫تعريفها‬ :  ‫قيمة‬ ‫فإن‬ ‫الطريقة‬‫هذه‬ ‫بموجب‬ ( ‫تقييم‬ ) ‫ب‬ ‫الوظائف‬ ‫بمقارنة‬ ‫يتحدد‬ ‫الوظيفة‬ ‫بعضها‬ ،‫الخبرة‬ ‫الوظيفة‬ ‫صعوبة‬ ‫درجة‬ ‫مثل‬ ‫معينة‬ ‫تقييم‬ ‫عوامل‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫البعض‬ ‫عامل‬ ‫لكل‬ ‫مالية‬ ‫قيمة‬ ‫إعطاء‬ ‫مع‬ ‫ألدائها‬ ‫المطلوبة‬ ‫المهارات‬ ،‫المؤهل‬ . ‫الثانية‬ ‫المجموعة‬ : ‫وتتضمن‬ ‫الكمية‬ ‫الطرق‬ : ‫ا‬ ‫أوال‬ : ‫العوامل‬ ‫نة‬‫ر‬‫مقا‬ ‫طريقة‬ .
  • 30.
    30 ‫العوامل‬ ‫مقارنة‬ ‫طريقة‬‫خطوات‬ : 30 ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫الدالة‬ ‫بالوظائف‬ ‫نتها‬‫ر‬‫بمقا‬ ‫كة‬ ‫ر‬ ‫الش‬ ‫وظائف‬ ‫ر‬ ‫باف‬ ‫بتقييم‬ ‫نقوم‬ ‫التقييم‬ ‫عوامل‬ ‫عىل‬ ‫ئيسية‬‫ر‬ ‫وظيفة‬ ‫كل‬‫أجر‬ ‫ع‬ ‫ي‬‫ز‬‫تو‬ ‫الدالة‬ ‫للوظائف‬ ‫المناسب‬‫األجر‬ ‫تحديد‬ / ‫المسح‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫المختلفة‬ ‫اإلدارية‬ ‫والمستويات‬ ‫للنشاطات‬ ‫الممثلة‬ ‫الوظائف‬ ‫من‬ ‫عدد‬‫اختيار‬ ( ‫الرئيسية‬ ،‫القياسية‬ ،‫الدولة‬ ‫وظائف‬ ) ‫المختارة‬ ‫العوامل‬ ‫من‬ ‫عامل‬ ‫كل‬‫تعريف‬ ‫مثل‬ ‫التقييم‬ ‫عوامل‬ ‫مجموعة‬ ‫وتحديد‬‫اختيار‬ ( ‫الذهب‬ ‫المجهود‬ ،‫المهارة‬ ،‫المسؤولية‬ )..
  • 31.
  • 32.
    32 ‫النقاط‬ ‫طريقة‬ ‫خطوات‬ : 32 ‫النقاط‬‫نظام‬ ‫تطبيق‬ ‫للنقاط‬ ‫كامل‬‫دليل‬ ‫تصميم‬ ‫العنارص‬ ‫نقاط‬ ‫ع‬ ‫ي‬‫ز‬‫تو‬ ( ‫العوامل‬ ) ‫المستويات‬ ‫عىل‬ ‫الفرعية‬ ‫عامل‬ ‫لكل‬ ‫نقاط‬ ‫تخصيص‬‫أو‬ ‫إعطاء‬ ( ‫عنرص‬ ) ‫فرع‬ ‫قيمة‬ ‫إعداء‬ ‫لعوامل‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ ‫التقييم‬ ( ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الخت‬ ،‫التعليم‬ ) ‫بالنقاط‬ ‫منها‬ ‫كل‬‫وتعريف‬ ‫فرعية‬ ‫عنارص‬‫أو‬ ‫مستويات‬ ‫إل‬ ‫التقييم‬ ‫عوامل‬ ‫تقسيم‬ ‫واضح‬ ‫بشكل‬ ‫التقييم‬ ‫عوامل‬ ‫تعريف‬ ‫مثل‬ ‫التقييم‬ ‫عوامل‬ ‫تحديد‬ ( : ،‫المهارة‬ ،‫ة‬‫الخي‬ ،‫التعليم‬ ... ‫الخ‬ ) ‫سلفا‬ ‫المعد‬ ‫الوظيف‬ ‫والتوصيف‬ ‫التحليل‬ ‫إىل‬ ‫العودة‬ ‫تحديد‬ ‫وتقسييم‬ ،‫متشابهة‬ ‫وظيفية‬ ‫مجموعات‬ ‫إىل‬ ‫تقييمها‬ ‫سيتم‬ ‫ر‬ ‫الب‬ ‫الوظائف‬ ‫مجموعة‬ ‫الدالة‬ ‫الوظائف‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬‫من‬ ‫نأخذ‬ ( ‫األساسية‬ )
  • 33.
    ‫تعريفها‬ :  ‫الموض‬ ‫من‬ ‫عالية‬‫بدرجة‬ ‫وتتميز‬ ً‫ا‬‫استخدام‬ ‫الوظائف‬ ‫تقييم‬ ‫طرق‬ ‫أكثر‬ ‫من‬ ‫هي‬ ،‫وعية‬ ‫عليها‬ ‫المتعارف‬ ‫التقييم‬ ‫عوامل‬ ‫وتستخدم‬ ( ‫الع‬ ‫ظروف‬ ،‫المسؤولية‬ ،‫التعليم‬ ‫مل‬ ) ‫بين‬ ‫مقارن‬ ‫طريقة‬ ‫في‬ ‫الحال‬ ‫هو‬ ‫كما‬ ،‫عامل‬ ‫لكل‬ ‫مالية‬ ‫قيم‬ ‫إعطاء‬ ‫من‬ ً‫ال‬‫وبد‬ ،‫الوظائف‬ ‫ة‬ ،‫العوامل‬ ‫فانها‬ ‫عوامل‬ ‫من‬ ‫عامل‬ ‫كل‬ ‫أهمية‬ ‫إلبراز‬ ‫النقاط‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫للعامل‬ ‫تعطي‬ ‫المقارنة‬ . ‫الثانية‬ ‫المجموعة‬ : ‫وتتضمن‬ ‫الكمية‬ ‫الطرق‬ : ً ‫ثانيا‬ : ‫النقاط‬ ‫طريقة‬
  • 34.
    34 ‫االع‬ ‫ف‬ ‫تأخذ‬‫أنها‬ ‫حيث‬ ،‫وشاملة‬ ، ‫ر‬ ‫في‬ ‫ر‬ ‫والمش‬ ‫ر‬ ‫للعاملي‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫الش‬ ‫سهلة‬ ‫سائر‬‫تبار‬ ‫الوظيفة‬ ‫عوامل‬ ‫التقييم‬ ‫ف‬ ‫دقة‬ ‫ر‬ ‫أكت‬ ‫ر‬ ‫تعتت‬ ‫التقييم‬ ‫عوامل‬‫اختيار‬ ‫ف‬ ‫بالمرونة‬‫تمتاز‬ ‫السابقة‬ ‫الطرق‬ ‫من‬ ‫موضوعية‬ ‫ر‬ ‫أكت‬ ‫النقاط‬ ‫طريقة‬ ‫ايا‬ ‫ز‬ ‫م‬ ‫للتقييم‬ : ‫عالية‬ ‫وتكلفتها‬ ،‫والتصميم‬ ‫اإلعداد‬ ‫ف‬ ‫ا‬ ‫طويل‬ ً ‫وقتا‬ ‫تأخذ‬ . ‫العتب‬ ‫الحاالت‬ ‫من‬ ‫ر‬ ‫كثت‬‫ف‬ ‫يخضع‬ ‫وظيفة‬ ‫لكل‬ ‫التقييم‬‫عنارص‬‫اختيار‬ ‫شخصية‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬ ‫النقاط‬ ‫طريقة‬ ‫عيوب‬ :
  • 35.
    ‫وظيف‬ ‫توصيف‬ ‫بطاقة‬ ‫ية‬‫ر‬‫إدا‬‫خدمات‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫مش‬ ‫ا‬ ‫أول‬ : ‫بيانات‬ ‫والمصادقة‬ ‫التوثيق‬ : ‫ع‬ ‫الموضو‬ : ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫بطاقة‬ ‫إعداد‬ ‫للتنمية‬ ‫الدول‬‫كز‬ ‫المر‬ ‫ر‬ ‫البش‬ ‫ية‬ ‫رقم‬ ‫وثيقة‬ ( 20 - - - ‫مصادقة‬ ‫رقم‬‫إصدار‬ ‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫التا‬ 2022/09/10 ‫آخر‬ ‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫تا‬ ‫اإلص‬ ‫هذا‬ ‫قبل‬ ‫تعديل‬ ‫دار‬
  • 36.
    ‫ثانيا‬ : ‫الوظيفة‬ ‫بيانات‬ ‫الوظيفة‬ ‫مسم‬ ‫ية‬‫ر‬‫إدا‬‫خدمات‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫مش‬ Job Title ‫اإلدارة‬ ‫العامة‬ ‫األمانة‬ Department ‫القسم‬ ‫ية‬ ‫ر‬ ‫البش‬ ‫الموارد‬ ‫قسم‬ / ‫الخدمات‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ Section ‫الوظيفية‬ ‫المستوى‬ ‫ب‬ ‫الثالث‬ ‫الوظيف‬ Level ‫الوظيفية‬ ‫الدرجة‬ Job Grade ‫موقع‬ / ‫الوظيفة‬ ‫مكان‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ Place ‫ر‬ ‫المباش‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ال‬ ‫ية‬ ‫ر‬ ‫البش‬ ‫الموارد‬ ‫قسم‬ ‫ئيس‬‫ر‬ Aeporting to ‫ر‬ ‫المرؤوسي‬ ‫ين‬ ‫ر‬ ‫المباش‬ : ‫عامل‬ ،‫اسلة‬‫ر‬‫م‬ ‫عامل‬ ،‫صيانة‬ ‫فت‬ ‫البوفية‬ ‫ص‬ ‫شئون‬ ‫عامل‬ ، ،‫حية‬ ‫ومعامالت‬ ‫يات‬ ‫ر‬ ‫مشت‬ ‫مختص‬
  • 37.
    ‫ثانيا‬ : ‫الوظيفة‬ ‫بيانات‬  ‫الغرض‬ ‫الوظيفة‬ ‫من‬‫العام‬ :  Aole Purpose • ‫القيام‬ ‫المتعلق‬ ‫المهام‬ ‫كافة‬‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫واإلش‬ ‫والمكتبية‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫باألعمال‬ ‫بخدمات‬ ‫ة‬ ‫الجامعة‬ ‫ف‬ ‫األخرى‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫والشئون‬ ‫ر‬ ‫الموظفي‬ .  ‫المسئوليات‬ :  Aesponsibilities • ‫وتوث‬ ‫وصحة‬ ‫وسالمة‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫والشئون‬ ‫الخدمات‬ ‫مهام‬ ‫كافة‬‫تنفيذ‬ ‫سالمة‬ ‫عن‬ ‫مسئول‬ ً ‫ورقيا‬ ‫يقها‬ ‫بأول‬ ‫ا‬ ‫أوال‬ ً ‫ونيا‬ ‫ر‬ ‫والكت‬ . • ‫الجامعة‬ ‫ف‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫الخدمات‬ ‫مرصوفات‬ ‫نة‬‫ز‬‫موا‬ ‫إدارة‬ ‫ف‬ ‫المساعدة‬ ‫عن‬ ‫مسئول‬ . • ‫االتص‬ ‫خدمات‬ ‫وسداد‬ ‫كيب‬ ‫وتر‬ ،‫ات‬‫ر‬‫والسيا‬ ،‫الجامعة‬ ‫ومكاتب‬ ‫افق‬‫ر‬‫م‬ ‫جاهزية‬ ‫عن‬ ‫مسئول‬ ،‫االت‬ ‫ر‬ ‫العاملي‬ ‫مالبس‬ ‫ورصف‬ ،‫النقل‬ ‫كة‬ ‫وحر‬ ،‫والكهرباء‬ ،‫والمياه‬ .
  • 38.
    ‫ثانيا‬ : ‫الوظيفة‬ ‫بيانات‬  ‫للوظيفة‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬‫ات‬‫ز‬‫واإلنجا‬ ‫المهام‬  Main Tasks or Achievements ‫للوظيفة‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫ات‬‫ز‬‫واإلنجا‬ ‫المهام‬ Main Tasks or Achievements ‫ات‬ ‫ر‬ ‫المؤش‬ ‫لألداء‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ (KPIS) • ‫يقوم‬ ‫بالبيان‬ ‫المتمثلة‬ ‫للجامعة‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫بالمرصوفات‬ ‫المتعلقة‬ ‫البيانات‬ ‫كافة‬‫بإدخال‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫والم‬ ‫الشهرية‬ ‫ات‬ ‫ب‬ : • ‫والمواصالت‬ ‫النقل‬ ‫يف‬‫ر‬‫مصا‬ • ‫نت‬ ‫ر‬ ‫واالنت‬ ‫الهاتف‬ ‫يف‬‫ر‬‫مصا‬ . • ‫المياه‬ ‫استخدامات‬ • ‫والمحروقات‬ ‫الوقود‬ • ‫والبوفيه‬ ‫النظافة‬ ‫وأدوات‬ ‫القرطاسية‬ • ‫اإلصالحات‬ ‫من‬ ‫ها‬ ‫ر‬ ‫وغت‬ ‫واألثاث‬ ‫المبان‬ ‫صيانة‬ • ‫ا‬ ‫النظام‬ ‫وف‬ ‫السجالت‬ ‫هذه‬ ‫ف‬ ‫العهد‬ ‫كافة‬‫ويرحل‬ ‫ر‬ ‫الموظفي‬ ‫بعهد‬ ‫خاصة‬ ‫سجالت‬ ‫يفتح‬ ‫المعتمد‬ ‫آلل‬ . • ‫الجامعة‬ ‫ات‬‫ر‬‫بسيا‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫الم‬ ‫المرصوفات‬ ‫كافة‬‫يقيد‬ ( ،‫إصابة‬ ،‫محروقات‬ ، ‫زيوت‬ .. ‫الخ‬ ) ‫ف‬ ‫خاص‬ ‫سجل‬ ‫سيارة‬ ‫بكل‬ ‫خاص‬ ‫ملف‬ ‫ويفتح‬ ‫بذلك‬ . • ‫ال‬ ‫الجوانب‬ ‫يخص‬ ‫فيما‬ ‫الجامعة‬ ‫مع‬ ‫الموقعة‬ ‫واالتفاقيات‬ ‫بالعقود‬ ‫الخاصة‬ ‫المستحقات‬ ‫يعد‬ ‫تبطة‬‫ر‬‫م‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫بالخدمات‬ . • ‫لها‬ ‫الالزمة‬ ‫األدوات‬ ‫ورصف‬ ‫الجامعة‬ ‫ر‬ ‫وتشجت‬ ‫النظافة‬ ‫أعمال‬ ‫عىل‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫يش‬ . • ‫األوقات‬ ‫ف‬ ‫للعمل‬ ‫توجهها‬ ‫مواعيد‬ ‫ويتابع‬ ‫ر‬ ‫للعاملي‬ ‫والمواصالت‬ ‫النقل‬ ‫كة‬ ‫حر‬ ‫عىل‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫يش‬ ‫المحددة‬ . • ‫م‬ ‫الموقعة‬ ‫واالتفاقيات‬ ‫العقود‬ ‫وفق‬ ‫ر‬ ‫للعاملي‬ ‫الطبية‬ ‫الرعاية‬ ‫نظام‬ ‫تطبيق‬ ‫عىل‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫يش‬ ‫ر‬ ‫التأمي‬ ‫شكرة‬ ‫ع‬ ‫ر‬ ‫الطت‬ .
  • 39.
    ‫ثانيا‬ : ‫الوظيفة‬ ‫بيانات‬  ‫للوظيفة‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬‫ات‬‫ز‬‫واإلنجا‬ ‫المهام‬  Main Tasks or Achievements ‫للوظيفة‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫ات‬‫ز‬‫واإلنجا‬ ‫المهام‬ Main Tasks or Achievements ‫ات‬ ‫ر‬ ‫المؤش‬ ‫لألداء‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ (KPIS) • ‫ب‬ ‫توجيهات‬ ‫هناك‬ ‫كانت‬‫حال‬ ‫ف‬ ‫تأثيثها‬ ‫الجامعة‬ ‫ومبان‬ ‫شقق‬ ‫صيانة‬ ‫عملية‬ ‫يتابع‬ ‫ألحد‬ ‫ها‬ ‫ر‬ ‫تأجت‬ ‫العمالة‬ . • ‫ا‬ ‫النظام‬ ‫وفق‬ ‫والزيوت‬ ‫المحروقات‬ ‫يف‬‫ر‬‫ومصا‬ ‫الجامعة‬ ‫ات‬‫ر‬‫لسيا‬ ‫ية‬‫ر‬‫الدو‬ ‫الصيانة‬ ‫يتابع‬ ‫لمعتمد‬ . • ‫ينسق‬ ‫سيا‬ ‫وفق‬ ‫للجامعة‬ ‫التابعة‬ ‫ات‬‫ر‬‫السيا‬ ‫كافة‬‫عىل‬ ‫ر‬ ‫التأمي‬ ‫ف‬ ‫المالية‬ ‫اإلدارة‬ ‫مع‬ ‫المطبقة‬ ‫العمل‬ ‫سة‬ ‫لذلك‬ ‫الجامعة‬ ‫ف‬ . • ‫اإلد‬ ‫الخدمات‬ ‫بعمل‬ ‫يتعلق‬ ‫وما‬ ‫المطلوبة‬ ‫الخدمات‬ ‫ر‬ ‫وتوفت‬ ‫اإلصالحات‬ ‫تنفيذ‬ ‫يتابع‬ ‫ية‬‫ر‬‫ا‬ . • ‫الت‬ ‫وصيانة‬ ‫بها‬ ‫الخاصة‬ ‫الشبكات‬ ‫وصيانة‬ ‫نت‬ ‫ر‬ ‫واالنت‬ ‫الهاتف‬ ‫ر‬ ‫فواتت‬ ‫سداد‬ ‫يتابع‬ ‫الكهربائية‬ ‫مديدات‬ ‫الري‬ ‫ومياه‬ . • ‫سج‬ ‫بوظيفة‬ ‫بطة‬ ‫ر‬ ‫المت‬ ‫الشخصية‬‫أو‬ ‫المكتبية‬ ‫سواء‬ ‫ر‬ ‫الموظفي‬ ‫عهد‬ ‫ويسجل‬ ‫يقيد‬ ‫بالعهد‬ ‫خاص‬ ‫ل‬ ‫آليا‬ ‫بها‬ ‫ويحتفظ‬ .  ‫الصالحيات‬  Authorities • ‫صالحية‬ ‫الصيانة‬ ‫وفت‬ ‫البوفيه‬ ‫وعامل‬ ‫ر‬ ‫اسلي‬‫ر‬‫الم‬ ‫توجيه‬  ‫العالقات‬ ‫الجامعة‬ ‫داخل‬ ‫واالتصال‬  Job Communication Internally • ‫مندوب‬ ‫الخدمة‬ ‫تقديم‬ ‫بغرض‬ ‫الجامعة‬ ‫ف‬ ‫العمل‬ ‫رؤساء‬ ‫وكافة‬ ‫يات‬ ‫ر‬ ‫المشت‬ ،‫ية‬ ‫ر‬ ‫البش‬ ‫الموارد‬ ‫اخصان‬ ،‫يات‬ ‫ر‬ ‫والمشت‬ ‫المعامالت‬
  • 40.
    ‫ثانيا‬ : ‫الوظيفة‬ ‫بيانات‬  ‫العالقات‬ ‫الجامعة‬ ‫خارج‬‫واالتصال‬  Job Communication Externally • ‫ال‬ ‫يوجد‬  ‫فيها‬ ‫تؤدى‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫الظروف‬ ‫الوظيفة‬  Job Contemt • ‫ظروف‬ ‫العمل‬ ‫طبيعة‬  ‫الوظيفة‬ ‫شغل‬ ‫متطلبات‬  Job Aequirement ‫العلم‬ ‫المؤهل‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الخت‬ ‫مدة‬ ‫المطلوبة‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الخت‬ ‫ع‬ ‫نو‬ ‫محاسبة‬‫أو‬ ‫أعمال‬ ‫إدارة‬ ‫يوس‬‫ر‬‫بكالو‬ 3 ‫سنوات‬ ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫والشئون‬ ‫الخدمات‬ ‫مجال‬ ‫ف‬ ‫عامة‬ ‫ثانوية‬ 5 ‫سنوات‬  ‫الشهادات‬ ‫المهنية‬  Professional Certificates • ‫ر‬ ‫غت‬ ‫مطلوب‬  ‫ات‬‫ر‬‫الجدا‬ ‫الوظيفية‬ ‫لشغل‬ ‫الالزمة‬ ‫الوظيفية‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬  Competences ‫العمل‬ ‫الفريق‬ ‫بروح‬ ‫اللغة‬ ‫ية‬ ‫ر‬ ‫اإلنجلت‬ ‫الوع‬ ‫المؤسس‬ ‫الحاسب‬ ‫استخدام‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫المتابعة‬ ‫االستجابة‬ ‫شعة‬ ‫التعليمات‬ ‫وتنفيذ‬ ‫التوجيهات‬ ‫تقبل‬ ‫االتصال‬ ‫مهارة‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫اإلش‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬
  • 41.
    ‫ثانيا‬ : ‫الوظيفة‬ ‫بيانات‬  ‫المصادقة‬ / ‫االعتماد‬  Agreement ‫االعتماد‬‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫تا‬ ‫ر‬ ‫المباش‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ال‬ ‫مصادقة‬ ‫المعت‬‫المدير‬ ‫اعتماد‬ ‫ي‬ ‫ر‬ ‫البش‬ ‫الموارد‬‫مدير‬ ‫مصادقة‬ ‫ة‬ / / ....................... ........................... ............................. ‫ف‬ ‫المحدد‬ ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫ات‬‫ر‬‫وفق‬ ‫بنود‬ ‫بتنفيذ‬ ‫الكامل‬ ‫ام‬ ‫ر‬ ‫االلت‬ ‫عىل‬ ‫ووافقت‬ ‫اطلعت‬ ‫قد‬ ‫بأن‬‫أقر‬ ‫وبأن‬ ‫البطاقة‬ ‫هذه‬ ‫أو‬ ‫التعديل‬ ‫ف‬ ‫الحق‬ ‫منه‬ ‫بتفويض‬ ‫الصالحية‬ ‫له‬ ‫من‬‫أو‬ ‫العمل‬ ‫لصاحب‬ / ‫ا‬ ‫ر‬ ‫ويلت‬ ‫يتوافق‬ ‫بما‬ ‫اإلضافة‬ ‫عىل‬ ‫أ‬‫ر‬‫تط‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫ات‬ ‫ر‬ ‫لتغت‬ ‫الجامعة‬‫أو‬ ‫الوظيفة‬ . ‫الموظف‬ ‫اسم‬ : ‫توقيعه‬ : ‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫التا‬ : / /
  • 42.
    ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫الوظيف‬‫المسم‬ ‫المال‬ ‫الشئون‬ ‫إدارة‬‫مدير‬ ‫ية‬ ‫الوظيفي‬ ‫المجموعة‬ ‫ة‬ ‫المالي‬ ‫الشئون‬ ‫إدارة‬ ‫ة‬ ‫الصنف‬ ‫رقم‬ ...... ‫ية‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫التبعية‬ ‫العام‬‫المدير‬ ‫عىل‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫يش‬ ‫والتحصيل‬ ‫الحسابات‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ / ‫ير‬‫ر‬‫والتقا‬ ‫انية‬ ‫ر‬ ‫المت‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ / ‫اإلدار‬‫ش‬ ‫أمناء‬ ‫ة‬ ‫الوظيفية‬ ‫شغل‬ ‫متطلبات‬ ‫العمىل‬ ‫التحصيل‬ ‫شهادة‬ ‫عىل‬ ‫الحصول‬ ‫ويفضل‬ ‫المحاسبة‬ ‫يوس‬‫ر‬‫بكالو‬ ‫شهادة‬ CMA , CPA ‫يب‬‫ر‬‫التد‬ ‫والتكاليف‬ ‫المالية‬ ‫األنظمة‬ ‫ف‬ ‫يبية‬‫ر‬‫تد‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الخت‬ / ‫الحد‬ ‫األدن‬ 10 ‫منها‬ ‫سنوات‬ 5 ‫مماثل‬ ‫منصب‬ ‫ف‬ ‫سنوات‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الخت‬ ‫مجال‬ ‫ى‬ ‫ر‬ ‫كت‬‫كات‬ ‫ر‬ ‫ش‬ ‫ف‬ ‫المالية‬ ‫الشؤون‬ ‫إدارة‬ ‫والخصائص‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ • ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫قيادية‬ • ‫ار‬‫ر‬‫الق‬ ‫واتخاذ‬ ‫التحليل‬ ‫عىل‬ ‫قدرة‬ • ‫باألخرين‬ ‫واالتصال‬ ‫التعاون‬ ‫ف‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ • ‫والتنظيم‬ ‫والتخطيط‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫الم‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬ • ‫ية‬ ‫ر‬ ‫اإلنجلت‬ ‫اللغة‬ ‫اتقان‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬ • ‫اآلل‬ ‫الحاسب‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫استخدام‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬ ( MC Office )
  • 43.
    ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫المطلوبة‬‫االتصاالت‬ ‫للعمل‬ • ‫داخلية‬ : ‫كة‬ ‫ر‬ ‫الش‬ ‫واقسام‬ ‫ات‬‫ر‬‫إدا‬ ‫كافة‬‫مع‬ . • ‫خارجية‬ : ‫الحكومية‬ ‫الجهات‬ ‫مع‬ ‫المختلفة‬ ‫كات‬ ‫ر‬ ‫والش‬ ‫والرسمية‬ ‫ملخص‬ ‫الوظيفي‬ ‫اهداف‬ ‫ة‬ ‫كة‬ ‫ر‬ ‫الش‬ ‫اءات‬‫ر‬‫وإج‬ ‫سياسات‬ ‫تنفيذ‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫االش‬ ‫األ‬ ‫االستغالل‬ ‫يحقق‬ ‫وبما‬ ‫المالية‬ ‫بالشؤون‬ ‫الخاصة‬ ‫للموارد‬ ‫مثل‬ ‫ومسئوليات‬ ‫واجبات‬ ‫الوظيفية‬ • ‫التنفيذ‬ ‫متابعة‬ ‫وف‬ ‫السنوية‬ ‫العمل‬ ‫وخطط‬ ‫كة‬ ‫ر‬ ‫الش‬ ‫اتيجية‬ ‫ر‬ ‫است‬ ‫وضع‬ ‫ف‬ ‫اك‬ ‫ر‬ ‫االشت‬ . • ‫األداء‬ ‫مستويات‬ ‫أعىل‬ ‫لتحقيق‬ ‫الالزمة‬ ‫التكاليف‬ ‫وأنظمة‬ ‫المالية‬ ‫النظم‬‫تطوير‬ ‫ف‬ ‫اك‬ ‫ر‬ ‫االشت‬ . • ‫الكلفة‬ ‫ف‬‫الهدر‬ ‫تالف‬ ‫عىل‬ ‫والعمل‬ ‫للموارد‬ ‫األمثل‬ ‫االستغالل‬ ‫من‬ ‫التحقق‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫ووضع‬ ‫والوقت‬ ‫الكفيلة‬ ‫امج‬ ‫عليها‬ ‫بالقضاء‬ . • ‫يضم‬ ‫بما‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫والق‬ ‫والتعليمات‬ ‫واألنظمة‬ ‫ر‬ ‫والقواني‬ ‫السياسات‬ ‫حول‬ ‫العام‬‫للمدير‬ ‫المشورة‬ ‫ابداء‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬ ‫ن‬ ‫كة‬ ‫ر‬ ‫الش‬ ‫اهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫وذلك‬ ‫أنشطة‬ . • ‫ل‬ ‫المالئمة‬ ‫الكفاءات‬‫واختيار‬ ‫اجتذاب‬ ‫ف‬ ‫كة‬ ‫والمشار‬ ‫المالية‬ ‫األقسام‬ ‫الحتياجات‬ ‫شاملة‬ ‫خطة‬ ‫وضع‬ ‫فيها‬ ‫لعمل‬ ‫للتنمية‬ ‫لالزمة‬ ‫يبية‬‫ر‬‫التد‬ ‫الخطط‬ ‫ووضع‬ . • ‫قيامه‬ ‫لضمان‬ ‫ر‬ ‫المسئولي‬ ‫كافة‬‫وتوجيه‬ ‫المناسب‬ ‫المناخ‬ ‫ر‬ ‫وتوفت‬ ‫المالية‬ ‫الشؤون‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫االش‬ ‫بكافة‬ ‫بواجباتهم‬ ‫م‬ ‫والتعليمات‬ ‫والنظم‬ ‫للوائح‬ ً ‫طبقا‬ ‫وذلك‬ ‫وفاعلية‬ . • ‫األخرى‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫كة‬ ‫ر‬ ‫للش‬ ‫التقديرية‬ ‫نات‬‫ز‬‫الموا‬ ‫إعداد‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫االش‬ . • ‫األخرى‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫كة‬ ‫ر‬ ‫للش‬ ‫التقديرية‬ ‫نات‬‫ز‬‫الموا‬ ‫إعداد‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫االش‬ • ‫ع‬ ‫السيولة‬ ‫ر‬ ‫لتوفت‬ ‫الالزمة‬ ‫الخطط‬ ‫وضع‬ ‫ضمنان‬ ‫مع‬ ‫كة‬ ‫ر‬ ‫للش‬ ‫الداخلية‬ ‫النقدية‬ ‫التدفقات‬ ‫اقبة‬‫ر‬‫م‬ ‫اليها‬ ‫الحاجة‬ ‫ند‬ . • ‫ر‬ ‫الش‬ ‫ف‬ ‫األخرى‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫مع‬ ‫األعمال‬ ‫وتنسيق‬ ‫العمل‬ ‫اهداف‬ ‫لتحقيق‬ ‫الالزمة‬ ‫امج‬ ‫ر‬ ‫والت‬ ‫الخطط‬ ‫وضع‬ ‫كة‬ .
  • 44.
    ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫ومسئوليات‬‫واجبات‬ ‫الوظيفية‬ • ‫لرؤساء‬ ‫ية‬‫ر‬‫الدو‬ ‫االجتماعات‬ ‫عقد‬ ‫المسئ‬ ‫كة‬ ‫مشار‬ ‫وضمان‬ ‫االجتماعات‬ ‫لهذه‬ ‫عمل‬ ‫خطط‬ ‫ووضع‬ ‫األقسام‬ ‫ر‬ ‫ولي‬ ‫توصياتها‬ ‫تنفيذ‬ ‫ومتابعة‬ ‫فيها‬ . • ‫والتع‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫والق‬ ‫لألنظمة‬ ‫وفق‬ ‫تشكل‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫كة‬ ‫ر‬ ‫الش‬ ‫داخل‬ ‫والمؤقتة‬ ‫الدائمة‬ ‫اللجان‬ ‫ف‬ ‫اك‬ ‫ر‬ ‫االشت‬ ‫ليمات‬ . • ‫العام‬ ‫األداء‬ ‫ر‬ ‫تحسي‬ ‫سبل‬ ‫اح‬ ‫ر‬ ‫واقت‬ ‫العمل‬‫تطوير‬ ‫إل‬ ‫تؤدي‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫والتوصيات‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫إعداد‬ . • ‫بها‬ ‫يكلف‬ ‫عالقة‬ ‫ذات‬ ‫أخرى‬ ‫أعمال‬ ‫بأي‬ ‫والقيام‬ ‫إليه‬ ‫المخولة‬ ‫الصالحيات‬ ‫ممارسة‬ . ‫االتصال‬ ‫معلومات‬ • ‫التال‬ ‫يد‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫عىل‬ ‫محدثة‬ ‫ذاتية‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫ست‬ ‫ارسال‬ ‫ر‬ ‫يرج‬ ( JoinUS techlines.ly ) • ‫فقط‬ ‫أعاله‬ ‫يد‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫عىل‬ ‫ارسالها‬ ‫تم‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫الذاتية‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الست‬ ‫عىل‬ ‫االطالع‬ ‫سيتم‬ . • ‫الشخصية‬ ‫المقابلة‬ ‫اء‬‫ر‬‫ج‬ ‫ال‬ ‫اختيارهم‬ ‫تم‬ ‫بمن‬ ‫فقط‬ ‫االتصال‬ ‫سيتم‬
  • 45.
    ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫الوظيفة‬ ‫التوصيف‬ ‫ا‬ ‫أوال‬ : ‫للوظيفة‬‫األساسية‬ ‫المواصفات‬ ‫الوظيفة‬ ‫اسم‬ ‫العامة‬ ‫والعالقات‬ ‫التسويق‬ ‫مسئول‬ ‫الفئة‬ ‫إداري‬ ‫العام‬ ‫الوصف‬  ‫الثانية‬ ‫الدرجة‬ – ‫ميدانية‬ .  ‫االكاديمية‬ ‫ف‬ ‫واالستقبال‬ ‫التسويقية‬ ‫بأعمال‬ ‫الوظيفية‬ ‫هذه‬ ‫شاغل‬ ‫يختص‬ . ‫ر‬ ‫وااللت‬ ‫المسئوليات‬ ‫امات‬ • ‫الصادرة‬ ‫والتعليمات‬ ‫والتوجيهات‬ ‫المعتمدة‬ ‫واألنظمة‬ ‫باللوائح‬ ‫ام‬ ‫ر‬ ‫االلت‬ . • ‫الال‬ ‫ائية‬‫ر‬‫واإلج‬ ‫العملية‬ ‫امج‬ ‫ر‬ ‫والت‬ ‫الخطط‬ ‫ووضع‬ ‫لألكاديمية‬ ‫التسويقية‬ ‫األهداف‬ ‫تحديد‬ ‫لتحقيقها‬ ‫زمة‬ . • ‫واإلعالنية‬ ‫ويجية‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫الحملة‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫اح‬ ‫ر‬ ‫اقت‬ ‫و‬ ‫األكاديمية‬ ‫رئيس‬ ‫مع‬ ‫ومناقشتها‬ ‫السنوية‬ ‫يلزم‬ ‫ما‬ ‫اتخاذ‬ ‫حيالها‬ . • ‫األك‬ ‫رئيس‬ ‫إل‬ ‫ورفعها‬ ‫ويجية‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫المجاالت‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫لتنفيذ‬ ‫المناسبة‬ ‫الوسائل‬ ‫اح‬ ‫ر‬ ‫اقت‬ ‫اديمية‬ . • ‫و‬ ‫األكاديمية‬ ‫ف‬ ‫العليا‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫من‬ ‫تستفيد‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬ ‫تحديد‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫وش‬ ‫معها‬ ‫التواصل‬ ‫األكاديمية‬ ‫تتقدمها‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫والخدمات‬ ‫امج‬ ‫ر‬ ‫الت‬ . • ‫ع‬ ‫ي‬‫ز‬‫وتو‬ ‫الطالب‬ ‫استقبال‬ ‫ات‬‫ر‬‫وشو‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫االست‬ ‫عىل‬ ‫الرد‬ ‫وكذا‬ ،‫اتهم‬‫ر‬‫استفسا‬ ‫عىل‬ ‫والرد‬ ‫الهاتفية‬ ‫ات‬‫ر‬‫فسا‬ ‫االجتماع‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫وف‬ . • ‫المجلة‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫النش‬ ‫ر‬ ‫الطالبي‬ ‫ر‬ ‫الباحثي‬ ‫من‬ ‫األبحاث‬ ‫استالم‬ .
  • 46.
    ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫ر‬ ‫وااللت‬‫المسئوليات‬ ‫امات‬ • ‫لرؤساء‬ ‫األبحاث‬ ‫إرسال‬ ‫األقسام‬ ( ‫التحرير‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ) ً ‫أوليا‬ ‫لتقييمها‬ . • ‫لهم‬ ‫وارسالها‬‫التحرير‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫ر‬ ‫محكمي‬‫اختيار‬ . • ‫عىل‬ ‫وعرضها‬ ‫ر‬ ‫المحكمي‬ ‫إل‬ ‫ارسالها‬ ‫تم‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫األبحاث‬ ‫تجميع‬ ( ‫مجلة‬ ‫اجتماع‬ ) ‫ه‬ ‫األعضاء‬ ‫التحرير‬ ‫يئة‬ ‫التحرير‬ ‫رئيس‬ ‫ئاسة‬‫ر‬‫ب‬ . • ‫المجلة‬ ‫اجتماع‬ ‫ف‬ ‫األبحاث‬‫ار‬‫ر‬‫إق‬ . • ‫للطباعة‬ ‫الجاهزة‬ ‫المجلة‬ ‫تنسيق‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫اإلش‬ . • ‫اللغوي‬ ‫للمدقق‬ ‫المجلة‬ ‫ارسال‬ . • ‫اللغوي‬ ‫المدقق‬ ‫مالحظات‬ ‫عىل‬ ‫ا‬‫بناء‬ ً ‫لغويا‬ ‫المجلة‬ ‫تصحيح‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫اإلش‬ . • ‫نهان‬ ‫بشكل‬ ‫المجلة‬ ‫طباعة‬ . • ‫المجلة‬‫تحرير‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫بها‬ ‫أوىص‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫الكشوفات‬ ‫بحسب‬ ‫المجلة‬ ‫ع‬ ‫ي‬‫ز‬‫تو‬ . • ‫األكاد‬ ‫افق‬‫ر‬‫م‬ ‫عىل‬ ‫واطالعهم‬ ‫معها‬ ‫التواصل‬ ‫تم‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫الجهات‬ ‫من‬‫الزوار‬ ‫افقة‬‫ر‬‫وم‬ ‫استقبال‬ ‫يمية‬ ‫بالمعلومات‬ ‫وتزويدهم‬ ( ‫ات‬‫ر‬‫وشو‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ) ‫اتهم‬‫ر‬‫استفسا‬ ‫عىل‬ ‫والرد‬ . • ‫ر‬ ‫الت‬ ‫والصعوبات‬ ‫تحققت‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫ات‬‫ز‬‫اإلنجا‬ ‫يتضمن‬ ‫األكاديمية‬ ‫إلدارة‬ ‫دوري‬‫تقرير‬ ‫رفع‬ ‫عملية‬ ‫واجهت‬ ‫العمالء‬ ‫أذهان‬ ‫ف‬ ‫األكاديمية‬ ‫صورة‬ ‫وتوضيح‬‫اإلنجاز‬ . • ‫ت‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫والخدمات‬ ‫امج‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫ر‬ ‫بي‬ ‫نات‬‫ر‬‫المقا‬ ‫اءات‬‫ر‬‫وإج‬ ‫المنافسة‬ ‫وطبيعة‬ ‫ع‬ ‫نو‬ ‫عىل‬ ‫التعرف‬ ‫قدمها‬ ‫المنافسون‬ ‫يقدمها‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫والخدمات‬ ‫امج‬ ‫ر‬ ‫والت‬ ‫األكاديمية‬ . • ‫ال‬ ‫وتحدد‬ ‫األكاديمية‬ ‫تقدمها‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫والفعاليات‬ ‫لألنشطة‬ ‫والتنظيم‬ ‫التخطيط‬ ‫منها‬ ‫هدف‬ ‫والفعاليات‬ ‫األنشطة‬ ‫تلك‬ ‫ف‬ ‫كوا‬ ‫يشار‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫الذين‬ ‫اد‬‫ر‬‫واألف‬ ‫والجهات‬ .
  • 47.
    ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫ر‬ ‫وااللت‬‫المسئوليات‬ ‫امات‬ • ‫الصالح‬ ‫الرسم‬ ‫الدوام‬ ‫وقت‬ ‫قضاء‬ ‫عىل‬ ‫الحرص‬ ‫الر‬ ‫المسائل‬ ‫ف‬ ‫ضياعه‬ ‫وعدم‬ ‫لألكاديمية‬ ‫أو‬ ‫وتينية‬ ‫الشخصية‬ . • ‫مطالبات‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫وم‬ ‫يات‬‫ر‬‫والدو‬ ‫الصحف‬ ‫ف‬ ‫اك‬ ‫ر‬ ‫االشت‬ ‫لتجديد‬ ‫المعنية‬ ‫المؤسسات‬ ‫متابعة‬ ‫هذه‬ ‫برصفها‬ ‫واألذن‬ ‫اك‬ ‫ر‬ ‫االشت‬ ‫بقيمة‬ ‫المؤسسات‬ . • ‫ب‬ ‫وإعداد‬ ‫والمجموعات‬ ‫اد‬‫ر‬‫األف‬ ‫من‬ ‫األكاديمية‬ ‫ضيوف‬ ‫الستقبال‬ ‫الالزمة‬ ‫تيبات‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫اتخاذ‬ ‫الزيارة‬ ‫امج‬‫ر‬ ‫فيما‬ ‫كل‬‫ات‬‫ر‬‫الزيا‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫وتنفيذ‬ ‫األكاديمية‬ ‫ف‬ ‫المعنية‬ ‫الجهة‬ ‫مع‬ ‫بالتنسيق‬ ‫يخصة‬ . • ‫المؤتم‬ ‫ف‬ ‫باألكاديمية‬ ‫يس‬‫ر‬‫التد‬ ‫هيئة‬ ‫أعضاء‬ ‫كة‬ ‫مشار‬ ‫لتسهيل‬ ‫الالزمة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫اتخاذ‬ ‫والندوات‬ ‫ات‬‫ر‬ ‫العلمية‬ . • ‫ال‬ ‫واعتماد‬ ‫العتمادها‬ ‫المختصة‬ ‫الجهات‬ ‫وتعميد‬ ‫الجامعة‬ ‫تقيمها‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫الحفالت‬ ‫تنظيم‬ ‫مطالبات‬ ‫المستح‬ ‫تلك‬ ‫عىل‬ ‫الموافقة‬ ‫بعد‬ ‫بذلك‬ ‫تكلف‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫الجهات‬ ‫مستحقات‬ ‫لرصف‬ ‫المالية‬ ‫وكذا‬ ،‫قات‬ ‫و‬ ‫االجتماعية‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫ف‬ ‫إعالناتها‬ ‫ر‬ ‫ونش‬ ‫بالطالب‬ ‫الخاصة‬ ‫المناقشات‬ ‫تغطية‬ ‫الصور‬ ‫كذا‬ ‫المناقشة‬ ‫قاعة‬ ‫ف‬ ‫الملتقطة‬ . • ‫ومج‬ ‫األكاديمية‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ل‬ ‫العامة‬ ‫اللقاءات‬ ‫وتنظيم‬ ‫باألكاديمية‬ ‫االحتفاالت‬ ‫وتنظيم‬ ‫إعداد‬ ‫األكاديمية‬ ‫لس‬ . • ‫الخارجية‬ ‫الجهات‬ ‫لدى‬ ‫األكاديمية‬ ‫أعمال‬ ‫متابعة‬ . • ‫اختصاصها‬ ‫ضمن‬ ‫وتقع‬ ‫الوحدة‬ ‫بها‬ ‫تكلف‬ ‫أخرى‬ ‫مهام‬ ‫أي‬ .
  • 48.
    ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫عىل‬‫تبة‬ ‫ر‬ ‫المت‬ ‫المسئوليات‬ ‫األخطاء‬ • ‫ة‬ ‫ر‬ ‫ومباش‬ ‫كاملة‬‫مسئولية‬ . ‫ر‬ ‫المباش‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ال‬ • ‫األكاديمية‬ ‫عام‬ ‫ر‬ ‫ألمي‬ ‫العام‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫اإلش‬ ‫تحت‬ ‫الوظيفة‬ ‫هذه‬ ‫شاغل‬ ‫يخضع‬ . ‫قية‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫وط‬ ‫ر‬ ‫ش‬ • ‫أعىل‬ ‫علم‬ ‫مؤهل‬ ‫عىل‬ ‫الحصول‬ . • ‫شاغر‬ ‫وجود‬ . • ‫السنوية‬ ‫العالوة‬ . ‫والمعارف‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬ ‫األساسية‬ ‫للوظيفة‬ ‫الالزمة‬ • ‫السجالت‬ ‫حفظ‬ ‫ف‬ ‫المهارة‬ . • ‫التسويق‬ ‫ف‬ ‫مهارة‬ . • ‫العمالء‬ ‫مع‬ ‫الئقة‬ ‫بصورة‬ ‫والتعامل‬ ،‫المشكالت‬ ‫وحل‬ ‫ات‬‫ر‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫اتخاذ‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬ . • ‫ر‬ ‫العاملي‬ ‫تحكم‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫يعات‬ ‫ر‬ ‫والتش‬ ‫واألنظمة‬ ‫ر‬ ‫بالقواني‬ ‫تامة‬ ‫معرفة‬ . • ‫والمسئوليات‬ ‫المهام‬‫إنجاز‬ ‫عىل‬ ‫القدرة‬ ‫المؤكلة‬ ‫المحدد‬ ‫الوقت‬ ‫ف‬ ‫إليه‬ . • ‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫إعداد‬ ‫ف‬ ‫العالية‬ ‫المهارة‬ ً ‫ثانيا‬ ‫األساس‬ ‫المواصفات‬ ‫ية‬ ‫الوظيفة‬ ‫لشاغل‬ • ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الخت‬ ‫مع‬ ‫األعمال‬ ‫إدارة‬ ‫ف‬ ‫يوس‬‫ر‬‫بكالو‬ . • ‫مدة‬ ‫المجال‬ ‫نفس‬ ‫ف‬ ‫العمل‬ ‫التقل‬ ‫السنوات‬ ‫الخمس‬ ‫عن‬ . ‫ات‬‫ر‬‫الدو‬ ‫يبية‬‫ر‬‫التد‬ • ‫التخصص‬ ‫مجال‬ ‫ف‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬ • ‫اآلل‬ ‫الحاسب‬ ‫ف‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬
  • 49.
    ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫المهام‬‫تفاصيل‬ ‫الوظيف‬ ‫المسم‬ ‫النقدية‬ ‫التدفقات‬ ‫إدارة‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ ‫الوظيفة‬‫رمز‬ ‫الفئة‬ ‫اإلدارة‬ ‫الوظائف‬ ‫وتوصيف‬ ‫تقييم‬ ‫نظام‬ ‫ر‬ ‫اإلش‬ ‫افية‬ ‫اء‬‫ر‬‫الوز‬ ‫مجلس‬ ‫ئاسة‬‫ر‬ ‫افية‬ ‫ر‬ ‫اإلش‬ ‫الوظيفية‬ ‫الدرجة‬ ‫األعىل‬ ‫الحد‬ : ‫األول‬ ‫األدن‬ ‫الحد‬ : ‫الثانية‬ ‫ر‬ ‫المباش‬ ‫ئيس‬‫ر‬‫ال‬ ‫الحكومية‬ ‫المالية‬ ‫العمليات‬ ‫إدارة‬‫مدير‬ ‫اإلدارة‬ ‫الحكومية‬ ‫المالية‬ ‫العمليات‬ ‫إدارة‬ ‫الوظيف‬‫المسار‬ ‫قيادي‬ ‫الوظيفية‬ ‫العائلة‬ ‫والمحاسبة‬ ‫المالية‬ ‫الفرعي‬ ‫الوظيفية‬ ‫العائلة‬ ‫ة‬ ‫والمحاسبة‬ ‫المالية‬
  • 50.
    ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫للوظيفة‬‫العام‬ ‫الهدف‬ ‫عىل‬ ‫النتائج‬ ‫هذه‬‫أثر‬ ‫صاف‬ ‫تحديد‬ ‫مع‬ ،‫نة‬‫ز‬‫للموا‬ ‫الزمنية‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الفت‬ ‫خالل‬ ‫ارة‬‫ز‬‫الو‬ ‫مارسته‬ ‫نشاط‬ ‫لكل‬ ‫النقدية‬ ‫نتائج‬ ‫تحديد‬ ‫ذات‬ ‫المالية‬ ‫األنشطة‬ ‫للحكو‬ ‫النقدية‬ ‫والتدفقات‬ ‫الموحد‬ ‫انة‬‫ز‬‫الخ‬ ‫حساب‬ ‫نظام‬ ‫إدارة‬ ‫وعات‬ ‫ر‬ ‫مش‬ ‫باألخص‬ ‫وتعت‬ ‫كة‬ ‫ر‬ ‫المشت‬‫أو‬ ‫المتشابهة‬ ‫الطبيعة‬ ،‫االتحادية‬ ‫مة‬ ‫ذات‬ ‫التشغيلية‬ ‫الخطة‬ ‫ف‬ ‫التنفيذية‬ ‫األعمال‬ ‫جميع‬ ‫عىل‬ ‫والمتابعة‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫االش‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫اإلدارة‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫ف‬ ‫والمساهمة‬ ‫الصلة‬ . ‫الوظيفة‬ ‫أبعاد‬ ‫إ‬ ‫ر‬ ‫التابعي‬ ‫ر‬ ‫الموظفي‬ ‫عدد‬ ً ‫يا‬‫ر‬‫دا‬ ‫الوظيفة‬ ‫لشاغل‬ ‫ر‬ ‫مباش‬  ‫الوحدات‬ ‫من‬ ‫عدد‬  ‫ر‬ ‫الموظفي‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫ر‬ ‫مباش‬ ‫ر‬ ‫غت‬ ‫االتحادية‬ ‫الجهة‬ ‫ف‬ ‫المخولة‬ ‫الصالحيات‬ ‫ووفق‬ ،‫الحكومية‬ ‫المالية‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫دليل‬ ‫وفق‬ ‫المسؤولية‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ • ‫واالسهام‬ ‫للقسم‬ ‫اتيجية‬ ‫ر‬ ‫االست‬ ‫الخطة‬ ‫ح‬ ‫ر‬ ‫مقت‬ ‫إعداد‬ ‫ف‬ ‫تطويرها‬ ‫تواز‬ ‫لضمان‬ ‫التشغيلية‬ ‫الخطط‬ ‫تنفيذ‬ ‫ومتابعة‬ ‫وإعداد‬ ‫مع‬ ‫نها‬ ‫اإلدارة‬ ‫أهداف‬ • ‫نسبة‬ ‫اتيجية‬ ‫ر‬ ‫االست‬ ‫الخطة‬ ‫ات‬‫ر‬‫مباد‬‫إنجاز‬ . • ‫المخ‬ ‫باألنشطة‬ ‫نة‬‫ر‬‫مقا‬ ‫المنفذة‬ ‫الفعلية‬ ‫األنشطة‬ ‫نسبة‬ ‫ططة‬ • ‫إلدارة‬ ‫وضوابط‬ ‫مبادئ‬ ‫وضع‬ ‫ر‬ ‫وتحسي‬ ‫العمليات‬ ‫وتوجيه‬ ‫اإلنتاجية‬ • ‫بكفاءة‬ ‫العمليات‬‫إنجاز‬ ‫نسبة‬ ‫عالية‬ . • ‫األداء‬‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫وجودة‬ ‫عدد‬
  • 51.
    ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫المسؤولية‬ ‫ئيسية‬‫ر‬‫ال‬ • ‫تعزيز‬ ‫لض‬‫ر‬ ‫والخارجيي‬ ‫ر‬ ‫الداخليي‬ ‫كاء‬ ‫ر‬ ‫الش‬ ‫مع‬ ‫العالقات‬ ‫تقديم‬ ‫مان‬ ‫ر‬ ‫المعايت‬ ‫أفضل‬ ‫وفق‬ ‫خدمات‬ • ‫كاء‬ ‫ر‬ ‫الش‬ ‫تصنيف‬ ‫قائمة‬ • ‫تعزز‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫وضع‬ ‫وت‬ ‫يب‬‫ر‬‫وتد‬‫وتطوير‬‫المستمر‬ ‫التعلم‬ ‫فرق‬ ‫ر‬ ‫حفت‬ ‫جودة‬ ‫بأعىل‬ ‫الخدمات‬ ‫تقديم‬ ‫لضمان‬ ‫العمل‬ • ‫ر‬ ‫العاملي‬ ‫كفاءة‬‫نسبة‬ • ‫الوظيف‬ ‫الرضا‬ ‫نسبة‬ • ‫المتابعة‬ ‫اإلن‬ ‫نسب‬‫ير‬‫ر‬‫تقا‬ ‫واعداد‬ ‫األداء‬ ‫ات‬ ‫ر‬ ‫لمؤش‬ ‫ية‬‫ر‬‫الدو‬ ‫جاز‬ ‫اإلدارة‬‫لمدير‬ ‫ورفعها‬ ‫بالقسم‬ • ‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫وجودة‬ ‫دقة‬ • ‫إعداد‬ ‫ف‬ ‫كة‬ ‫المشار‬ ‫الوحدات‬ ‫مع‬ ‫بالتنسيق‬ ‫اإلدارة‬ ‫نة‬‫ز‬‫موا‬ ‫بالجهة‬ ‫المختصة‬ • ‫موعدها‬ ‫ف‬ ‫نة‬‫ز‬‫الموا‬ ‫إعداد‬ • ‫ي‬ ‫أخرى‬ ‫مهام‬ ‫أية‬ ‫وتنفيذ‬ ‫اإلدارة‬‫لمدير‬ ‫الالزم‬ ‫الدعم‬ ‫تقديم‬ ‫كلف‬ ‫بها‬ • ‫التكليفات‬ ‫بعدد‬ ‫نة‬‫ر‬‫مقا‬ ‫المنفذة‬ ‫المهام‬ ‫عدد‬
  • 52.
    ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫التخصصية‬‫المهام‬ ‫التشغيلية‬ ‫األداء‬ ‫ات‬ ‫ر‬ ‫مؤش‬ ‫بعض‬ ‫عىل‬ ‫أمثلة‬ • ‫والحسابات‬ ‫الموحد‬ ‫انة‬‫ز‬‫الخ‬ ‫حساب‬ ‫إدارة‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫االش‬ ‫االتحادية‬ ‫للحكومة‬ ‫المرصفية‬ • ‫المهام‬‫إنجاز‬ ‫نسبة‬ ‫المنفذة‬ • ‫التدفقات‬ ‫وإدارة‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫االش‬ ‫االتحادية‬ ‫للحكومة‬ ‫النقدية‬ • ‫التشغيلية‬ ‫النقدية‬ ‫التدفقات‬ ‫عدد‬ • ‫التمويلية‬ ‫النقدية‬ ‫التدفقات‬ ‫عدد‬ • ‫ية‬‫ر‬‫االستثما‬ ‫النقدية‬ ‫التدفقات‬ ‫عدد‬ • ‫و‬ ‫بالتخطيط‬ ‫المتعلقة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫تنفيذ‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫االش‬ ‫التنبؤ‬ ‫العامة‬ ‫للنقدية‬ • ‫المالية‬ ‫الخطط‬ ‫ضمن‬ ‫المنفذة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫عدد‬ • ‫المالية‬ ‫االحتياجات‬ ‫تحديد‬ ‫تنفيذ‬ ‫نسبة‬ • ‫للحس‬ ‫الالزمة‬ ‫البنكية‬ ‫التسويات‬ ‫تنفيذ‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫االش‬ ‫ابات‬ ‫المرصفية‬ • ‫المرصفية‬ ‫للحسابات‬ ‫البنكية‬ ‫التسويات‬‫إنجاز‬ ‫نسبة‬ • ‫الالزمة‬ ‫والتحويالت‬ ‫المدفوعات‬ ‫اءات‬‫ر‬‫إج‬ ‫عىل‬ ‫اف‬ ‫ر‬ ‫االش‬ • ‫النقدية‬ ‫المدفوعات‬ ‫عدد‬ • ‫النقدية‬ ‫التحويالت‬ ‫عدد‬ • ‫النقدي‬ ‫التدفقات‬ ‫عن‬ ‫وإحصائية‬ ‫تحليلية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫د‬ ‫إعداد‬ ‫عن‬ ‫ة‬ ‫ن‬‫ر‬‫ومقا‬ ‫ية‬‫ر‬‫واالستثما‬ ‫والتمويلية‬ ‫التشغيلية‬ ‫األنشطة‬ ‫بأفضل‬ ‫تها‬ ‫الممارسات‬ • ‫وتصنيفها‬ ‫واإلحصائية‬ ‫التحليلية‬ ‫اسات‬‫ر‬‫الد‬ ‫عدد‬ . • ‫وتصنيفها‬ ‫ية‬‫ر‬‫المعيا‬ ‫نات‬‫ر‬‫المقا‬ ‫عدد‬
  • 53.
    ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫ة‬‫ر‬ ‫والخت‬ ‫المؤهالت‬ ‫الحد‬ ‫األدن‬ ‫المؤهالت‬ ‫من‬ ‫يوس‬‫ر‬‫بكالو‬ ‫مشابه‬ ‫تخصص‬ ‫ف‬ ‫يعادله‬ ‫ما‬‫أو‬ ‫المالية‬ ‫ف‬ ‫مشابه‬ ‫تخصص‬ ‫ف‬ ‫يعادله‬ ‫ما‬‫أو‬ ‫المالية‬ ‫ف‬ ‫ر‬ ‫ماجستت‬‫أو‬ ‫مشابه‬ ‫تخصص‬ ‫ف‬ ‫يعادلها‬ ‫ما‬‫أو‬ ‫المالية‬ ‫ف‬ ‫اه‬‫ر‬‫دكتو‬‫أو‬ ‫ات‬ ‫ر‬ ‫الخت‬ • ‫ة‬ ‫ر‬ ‫خت‬ ‫يوس‬‫ر‬‫بكالو‬ 6 ‫المجال‬ ‫ذات‬ ‫ف‬ ‫سنوات‬ • ‫ة‬ ‫ر‬ ‫خت‬ ‫ر‬ ‫ماجستت‬‫أو‬ 3 ‫المجال‬ ‫ذات‬ ‫ف‬ ‫سنوات‬ • ‫اه‬‫ر‬‫دكتو‬‫أو‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫خت‬ ‫بدون‬ ‫الكفاءات‬ ‫االتحادية‬ ‫الحكومة‬ ‫ف‬ ‫المعتمد‬ ‫األداء‬ ‫إدارة‬ ‫بنظام‬ ‫المحددة‬ ‫المستويات‬ ‫وفق‬ ‫والسلوكية‬ ‫الفنية‬ ‫السلوكية‬ ‫الكفاءات‬ ( ‫مستوى‬ ‫الكفاءة‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ • ‫ر‬ ‫التغت‬ ‫قيادة‬ • ‫وتطوي‬ ‫ر‬ ‫الموظفي‬ ‫ر‬ ‫تمكي‬ ‫ر‬ ‫اتهم‬‫ر‬‫قد‬ • ‫ر‬ ‫اتيج‬ ‫ر‬ ‫االست‬ ‫ر‬ ‫التفكت‬ • ‫الفريق‬ ‫بروح‬ ‫العمل‬ • ‫االتصال‬ ‫ات‬‫ر‬‫ومها‬ ‫التواصل‬ • ‫ر‬ ‫كت‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫العمالء‬ ‫خدمة‬ ‫عىل‬ • ‫عىل‬ ‫ر‬ ‫كت‬ ‫ر‬ ‫الت‬ ‫النتائح‬ • ‫بفاعلية‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ • ‫المساءلة‬ • ‫اف‬ ‫ر‬ ‫االش‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ • ‫بمجال‬ ‫المتعلقة‬ ‫واألنظمة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫واإلج‬ ‫السياسات‬ ‫بكافة‬ ‫االلمام‬ ‫العمل‬ . • ‫نات‬‫ز‬‫الموا‬ ‫إعداد‬ • ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫وتطبيقاته‬ ‫اآلل‬ ‫الحاسب‬ ‫استخدام‬ • ‫ير‬‫ر‬‫التقا‬ ‫وإعداد‬ ‫التحليل‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ • ‫ية‬ ‫ر‬ ‫واالنجلت‬ ‫العربية‬ ‫باللغة‬ ‫المام‬
  • 54.
    ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫نموذج‬ ‫اءات‬‫ر‬‫اإلج‬‫توثيق‬ ‫المسؤول‬ ‫االعداد‬ ‫ر‬ ‫المباش‬ ‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫التا‬ ‫ر‬ ‫المباش‬ ‫المسؤول‬ ‫اجعة‬‫ر‬‫الم‬ ‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫التا‬ ‫ارة‬‫ز‬‫الو‬ ‫وكيل‬ ‫االعتماد‬ / ‫المساعد‬ ‫الوكيل‬ / ‫حكمهم‬ ‫ف‬ ‫من‬‫او‬ ‫توقيع‬ ‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫التا‬ ‫مدير‬ ‫ية‬ ‫ر‬ ‫البش‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ ‫برق‬ ‫الوظائف‬ ‫لتقييم‬ ‫االتحادية‬ ‫اللجنة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫الوظيف‬ ‫الوصف‬ ‫بطاقة‬ ‫اعتماد‬ ‫تم‬ ‫الجلسة‬ ‫م‬ ( 11 ) ‫خ‬ ‫ي‬‫ر‬‫بتا‬ 10 / 09 / 2015 ‫رقم‬‫إصدار‬ ،‫م‬ ( 2015/1 )
  • 55.
    ‫العمل‬ ‫تقييم‬ ‫الموظف‬ ‫اسم‬ ‫القيادة‬ ‫المهارة‬ ‫الندرة‬ ‫العمل‬‫ظروف‬ ‫المسئولية‬ ‫المجهود‬ ‫الحاسوب‬ ‫اللغة‬ 500 ‫التعلي‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الخت‬ ‫ر‬ ‫التفكت‬ 150 80 50 40 40 40 40 40 20 20 30 16 10 8 8 8 8 8 4 4 ‫ية‬ ‫ر‬ ‫البش‬ ‫الموارد‬‫مدير‬ ‫حسابات‬ ‫قسم‬ ‫رئيس‬ ‫معلومات‬ ‫نظم‬ ‫مهندس‬ ‫ية‬ ‫ر‬ ‫البش‬ ‫الموارد‬ ‫مختص‬ ‫تنفيذي‬ ‫ر‬ ‫تت‬‫ر‬‫سك‬ ‫محام‬ ‫الصندوق‬ ‫ر‬ ‫أمي‬ ‫مخازن‬ ‫ر‬ ‫أمي‬ ‫يات‬ ‫ر‬ ‫ومشت‬ ‫عالقات‬ ‫مندوب‬ ‫ر‬ ‫تت‬‫ر‬‫سك‬
  • 56.
    ‫العمل‬ ‫تقييم‬ ‫الموظف‬ ‫اسم‬ ‫القيادة‬ ‫المهارة‬ ‫الندرة‬ ‫العمل‬‫ظروف‬ ‫المسئولية‬ ‫المجهود‬ ‫الحاسوب‬ ‫اللغة‬ 500 ‫التعلي‬ ‫م‬ ‫ة‬ ‫ر‬ ‫الخت‬ ‫ر‬ ‫التفكت‬ 150 80 50 40 40 40 40 40 20 20 30 16 10 8 8 8 8 8 4 4 ‫استقبال‬ ‫موظف‬ ‫عامل‬ ‫صيانة‬ ‫حارس‬ ‫اسل‬‫ر‬‫م‬ ‫نظافة‬ ‫عامل‬
  • 57.
    ‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ : • ‫ية‬ ‫ر‬ ‫البش‬ ‫الموارد‬‫إدارة‬ " ‫أ‬ . ‫د‬ / ‫إسماعيل‬ ‫محمد‬‫منصور‬ ‫ر‬ ‫العريف‬ ." • ‫ية‬ ‫ر‬ ‫البش‬ ‫الموارد‬ ‫إدارة‬ " ‫درة‬ ‫اهيم‬‫ر‬‫إب‬ ‫الباري‬ ‫عبد‬ " " ‫الصباغ‬ ‫نعيم‬ ‫ر‬ ‫زهت‬ " ‫د‬ ‫ر‬ ‫النش‬‫ار‬ ‫ر‬ ‫العرن‬ ‫الوطن‬ ‫ف‬ ‫والمكتبات‬ ‫العربية‬ . • https://www.researahg ate.net ‫وتصميم‬ ‫تحليل‬ ‫الوظيفه‬ • https://pt.scribd.com ‫الوظائف‬ ‫وتوصيف‬ ‫وتصميم‬ ‫تحليل‬ .
  • 58.
    ‫كتكم‬ ‫مشار‬ ‫لحسن‬ ‫ا‬‫ر‬‫شك‬ 58 ‫واألولويات‬‫الذات‬ ‫إلدارة‬ ‫األساسية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ .