3. Pengertian Penilaian
Miller Linn dan Gronlund mendefinisikan penilaian atau
asesmen sebagai berbagai prosedur untuk memperoleh
informasi belajar siswa dan menentukan keputusan
berkaitan dengan kinerja atau hasil belajar siswa
Asesmen atau penilaian dalam pembelajaran adalah suatu
proses atau upaya untuk memperoleh sejumlah informasi
mengenai perkembangan siswa selama kegiatan
pembelajaran sebagai bahan dalam pengambilan keputusan
oleh guru untuk mengetahui dan memperbaiki proses
maupun hasil belajar siswa
4. Mueller berpendapat authentic assessment merupakan “a form of
assessment in which students are asked to perform real-world tasks
that demonstrate meaningful application of essential knowledge and
skills.” ( Suatu bentuk penilaian di mana siswa diminta untuk
melakukan tugas-tugas dunia nyata yang menunjukkan penerapan
pengetahuan dan keterampilan penting yang bermakna)
Penilaian otentik merupakan suatu bentuk tugas yang menghendaki
pembelajaran untuk menunjukkan kinerja di dunia nyata secara
bermakna yang merupakan penerapan esensi pengetahuan dan
keterampilan
Pengertian Penilaian Otentik
5. Burhan Nurgiyantoro juga menjelaskan authentic
assessment menekankan kemampuan peserta didik untuk
mendemostrasikan pengetahuan yang dimiliki secara nyata
dan bermakna. Kegiatan penilaian tidak sekadar
menanyakan atau menyadap pengetahuan yang telah
diketahui pembelajar, melainkan berkinerja secara nyata
dari pengetahuan dan keterampilan yang telah dikuasai
