SlideShare a Scribd company logo
1 of 8
OBSERVASI KELAS
BERDASARKAN INDIKATOR
PILIHAN
oleh
Nana Supriatna, SPd.,M.MPd.
Pengawas Pembina IPA Kab Bandung
Aktivitas Interaktif
RUBRIK OBSERVASI KELAS
Nama
Sekolah
: SMP………………….....
Tahun
Ajaran
: ................................
Nama Guru : ....................................... Hari/Tgl : ................................
Mata
Pelajaran
: ....................................... Kelas/Sem : ............ / ...............
Materi : ....................................... Jam ke :
.............................
A. Guru memfasilitasi kegiatan pembalajaran yang
memberi peran pada semua peserta didik.
NO INDIKATOR YG DI OBSERVASI 0 1 2 REKOMENDASI
1
Guru memfasilitasi semua peserta didik untuk
berperan aktif dalam proses pembelajaranan v
Sebaik semua peserta didik
di fasilitasi, jangan sampai
ada Peserta yang tidak
difsilitasi.
2.
Guru menyediakan Peran dalam Kelompok
memfasilitasi semua anggota mendapatkan peran. v
Semua peserta didik
mendapatkan peran, akan
tetapi di perjelas perannya.
3
Guru memberikan dukungan dan kesempatan
peserta didik yang fasif untuk berperan v
Berikan kesempatan bagi
peserta didik yang fasif untuk
berperan dengan cara
mengulang contoh peserta
B. Guru mengajukan pertanyaan yang menstimulasi
proses diskusi dan berfikir kritis
1 Guru mengajukan pertanyaan terbuka
untuk memancing proses diskusi dan
berfikir kritis.
v
Sudah dilakukan dengan
Baikdengan memberikan
pertanyaan……sehingga
pesetrta didik aktif
berdiskusi.
2 Guru Mengajukan Pertanyaan yang
meangaktifkan Konsep yang dipelajari dengan
Konsep sebelumnya.
V
Berikan Motivasi Peserta
didik dengan mengajukan
pertanyaan dg Materi
sebelumnya supaya Konsep
ada keterkaitan dengan
Konsep yang akan di pelajari
atau Konsep baru.
3 Guru Mengajukan dan Meminta peserta didik
membandingkan dua konsep yang berbeda. V
Upayakan jangan 1 Peserta
didik yang membandingkan 2
atau 3 Peserta didik biar lebih
Jelas.
C. Guru memfasilitasi terjadinya diskusi kelompok
yang Interaktif, kritis dan Inklusif
1
Guru Memotivasi Peserta didik
untuk menyampaikan pendapat
secara terbuka.
v
Sudah dilakukan Akan tetapi ,
pancing lagi supaya peserta
didik, berani mengukapkan
pendapat.
2
Guru Mengajukan pertanyaan yang
memicu terjadi Diskusi Kelompok. v
Sudah Baik terliat semua Peserta
didik Berdiskusi akan tetapi harus di
Pantau oleh Guru.
3
Guru Berkeliling kelas untuk memberikan
Bimbingan pada Kelompok dalam berdiskusi. v Sudah di lakukan
NILAI HASIL OBSERVASI
61 = CUKUP
0 3 8
KESIMPULAN
Setelah melaksanakan Obeservasi Kelas, Maka Hasilnya CUKUP, Guru
Harus sering melakukan kegiatan Memfasilitasi semua peserta didik
dalam Proses Pembelajaran, dan Jika ada Konsep yang baru Guru harus
mengaitkan dg Konsep Sebelumnya, serta memninta peserta didik untuk
membandingkan.
Katapang,………2024
Mengetahui KS Guru Mapel Observer
--------------- ------ --------------- -----------------------------
NIP : NIP : NIP :
PPT OBSERVASI KELAS SMA AJAR berdasarkan indikator pilihan.pptx
PPT OBSERVASI KELAS SMA AJAR berdasarkan indikator pilihan.pptx

More Related Content

Similar to PPT OBSERVASI KELAS SMA AJAR berdasarkan indikator pilihan.pptx

Pkp upaya peningkatan hasil belajar siswa mata pelajaran ips materi penjaja...
Pkp  upaya peningkatan  hasil belajar siswa mata pelajaran ips materi penjaja...Pkp  upaya peningkatan  hasil belajar siswa mata pelajaran ips materi penjaja...
Pkp upaya peningkatan hasil belajar siswa mata pelajaran ips materi penjaja...
Operator Warnet Vast Raha
 
Pkp upaya peningkatan hasil belajar siswa mata pelajaran ips materi penjaja...
Pkp  upaya peningkatan  hasil belajar siswa mata pelajaran ips materi penjaja...Pkp  upaya peningkatan  hasil belajar siswa mata pelajaran ips materi penjaja...
Pkp upaya peningkatan hasil belajar siswa mata pelajaran ips materi penjaja...
Operator Warnet Vast Raha
 
Instrumen aktifitas-guru-sd
Instrumen aktifitas-guru-sdInstrumen aktifitas-guru-sd
Instrumen aktifitas-guru-sd
Luthfi Somashi
 
Penilaian Observasi Kelas
Penilaian Observasi KelasPenilaian Observasi Kelas
Penilaian Observasi Kelas
arifin
 
Model model pembelajaran
Model model pembelajaranModel model pembelajaran
Model model pembelajaran
Nasika Kaban
 
Format supervisi penilaian proses belajar mengajar
Format supervisi penilaian proses belajar mengajarFormat supervisi penilaian proses belajar mengajar
Format supervisi penilaian proses belajar mengajar
Royadi Nusa
 
Instrumen penilaian pelaksanaan pembelajaran
Instrumen penilaian pelaksanaan pembelajaranInstrumen penilaian pelaksanaan pembelajaran
Instrumen penilaian pelaksanaan pembelajaran
sdpius
 
Rpp matematika kelas vi ktsp
Rpp matematika kelas vi ktspRpp matematika kelas vi ktsp
Rpp matematika kelas vi ktsp
nurfaikoh
 

Similar to PPT OBSERVASI KELAS SMA AJAR berdasarkan indikator pilihan.pptx (20)

Pkp upaya peningkatan hasil belajar siswa mata pelajaran ips materi penjaja...
Pkp  upaya peningkatan  hasil belajar siswa mata pelajaran ips materi penjaja...Pkp  upaya peningkatan  hasil belajar siswa mata pelajaran ips materi penjaja...
Pkp upaya peningkatan hasil belajar siswa mata pelajaran ips materi penjaja...
 
Pkp upaya peningkatan hasil belajar siswa mata pelajaran ips materi penjaja...
Pkp  upaya peningkatan  hasil belajar siswa mata pelajaran ips materi penjaja...Pkp  upaya peningkatan  hasil belajar siswa mata pelajaran ips materi penjaja...
Pkp upaya peningkatan hasil belajar siswa mata pelajaran ips materi penjaja...
 
Instrumen aktifitas-guru-sd
Instrumen aktifitas-guru-sdInstrumen aktifitas-guru-sd
Instrumen aktifitas-guru-sd
 
Penilaian Observasi Kelas
Penilaian Observasi KelasPenilaian Observasi Kelas
Penilaian Observasi Kelas
 
Model model pembelajaran
Model model pembelajaranModel model pembelajaran
Model model pembelajaran
 
Model model pembelajaran
Model model pembelajaranModel model pembelajaran
Model model pembelajaran
 
demontrasi kontektual diunggah sukasno modul 1.2.pdf
demontrasi kontektual diunggah sukasno modul 1.2.pdfdemontrasi kontektual diunggah sukasno modul 1.2.pdf
demontrasi kontektual diunggah sukasno modul 1.2.pdf
 
Format supervisi penilaian proses belajar mengajar
Format supervisi penilaian proses belajar mengajarFormat supervisi penilaian proses belajar mengajar
Format supervisi penilaian proses belajar mengajar
 
Instrumen was-sd
Instrumen was-sdInstrumen was-sd
Instrumen was-sd
 
Rpp kd 3.6 wajib (fungsi komposisi dan fungsi invers)
Rpp kd 3.6 wajib (fungsi komposisi dan fungsi invers)Rpp kd 3.6 wajib (fungsi komposisi dan fungsi invers)
Rpp kd 3.6 wajib (fungsi komposisi dan fungsi invers)
 
MODEL PEMBELAJARAN MICRO TEACHING.pptx
MODEL PEMBELAJARAN MICRO TEACHING.pptxMODEL PEMBELAJARAN MICRO TEACHING.pptx
MODEL PEMBELAJARAN MICRO TEACHING.pptx
 
Instrumen penilaian pelaksanaan pembelajaran
Instrumen penilaian pelaksanaan pembelajaranInstrumen penilaian pelaksanaan pembelajaran
Instrumen penilaian pelaksanaan pembelajaran
 
Model Pembelajaran.ppt
Model Pembelajaran.pptModel Pembelajaran.ppt
Model Pembelajaran.ppt
 
Rpp matematika kelas vi ktsp
Rpp matematika kelas vi ktspRpp matematika kelas vi ktsp
Rpp matematika kelas vi ktsp
 
Pengajar efektif
Pengajar efektifPengajar efektif
Pengajar efektif
 
Rpp mtkeeksmp9a
Rpp mtkeeksmp9aRpp mtkeeksmp9a
Rpp mtkeeksmp9a
 
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.2.pptx
DEMONSTRASI  KONTEKSTUAL  MODUL 1.2.pptxDEMONSTRASI  KONTEKSTUAL  MODUL 1.2.pptx
DEMONSTRASI KONTEKSTUAL MODUL 1.2.pptx
 
Model Pembelajaran yang Efektif (1).ppt
Model Pembelajaran yang Efektif (1).pptModel Pembelajaran yang Efektif (1).ppt
Model Pembelajaran yang Efektif (1).ppt
 
14 (1).ppt
14 (1).ppt14 (1).ppt
14 (1).ppt
 
014_model_model_pembelajaran_efektif.ppt
014_model_model_pembelajaran_efektif.ppt014_model_model_pembelajaran_efektif.ppt
014_model_model_pembelajaran_efektif.ppt
 

Recently uploaded

Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptxMateri Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
AvivThea
 
Power point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsurPower point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsur
DoddiKELAS7A
 

Recently uploaded (20)

Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptxMateri Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran  IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
Materi Bid PPM Bappeda Sos Pemutakhiran IDM 2024 di kec Plumbon.pptx
 
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup bP5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
P5 Gaya Hidup berkelanjutan gaya hidup b
 
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR SENI TARI KELAS 6 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
Modul 5 Simetri (simetri lipat, simetri putar)
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
Ppt kelompok 6 (preeklamsia ringan).pptx
Ppt kelompok 6 (preeklamsia ringan).pptxPpt kelompok 6 (preeklamsia ringan).pptx
Ppt kelompok 6 (preeklamsia ringan).pptx
 
Power point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsurPower point materi IPA pada materi unsur
Power point materi IPA pada materi unsur
 
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR IPAS KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdfUAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
UAS Matematika kelas IX 2024 HK_2024.pdf
 
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang KesehatanMateri Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
Materi Penggolongan Obat Undang-Undang Kesehatan
 
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025
PPDB SMAN 1 SURADE - PROV JABAR 2024 / 2025
 
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptxSlide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
Slide Kick Off for Public - Google Cloud Arcade Facilitator 2024.pptx
 
ASPEK KIMIA TUBUH dalam ilmu kesehatan dan kebidanan
ASPEK KIMIA TUBUH dalam ilmu kesehatan dan kebidananASPEK KIMIA TUBUH dalam ilmu kesehatan dan kebidanan
ASPEK KIMIA TUBUH dalam ilmu kesehatan dan kebidanan
 
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan GaramMateri Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
Materi Kimfar Asam,Basa,Buffer dan Garam
 
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptxLokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
Lokakarya tentang Kepemimpinan Sekolah 1.pptx
 
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptxInformatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
Informatika Latihan Soal Kelas Tujuh.pptx
 
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR MATEMATIKA KELAS 5 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdfMODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
MODUL AJAR BAHASA INDONESIA KELAS 2 KURIKULUM MERDEKA.pdf
 
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
PELAKSANAAN + Link2 MATERI Training_ "AUDIT INTERNAL + SISTEM MANAJEMEN MUTU ...
 

PPT OBSERVASI KELAS SMA AJAR berdasarkan indikator pilihan.pptx

  • 1. OBSERVASI KELAS BERDASARKAN INDIKATOR PILIHAN oleh Nana Supriatna, SPd.,M.MPd. Pengawas Pembina IPA Kab Bandung
  • 2. Aktivitas Interaktif RUBRIK OBSERVASI KELAS Nama Sekolah : SMP…………………..... Tahun Ajaran : ................................ Nama Guru : ....................................... Hari/Tgl : ................................ Mata Pelajaran : ....................................... Kelas/Sem : ............ / ............... Materi : ....................................... Jam ke : .............................
  • 3. A. Guru memfasilitasi kegiatan pembalajaran yang memberi peran pada semua peserta didik. NO INDIKATOR YG DI OBSERVASI 0 1 2 REKOMENDASI 1 Guru memfasilitasi semua peserta didik untuk berperan aktif dalam proses pembelajaranan v Sebaik semua peserta didik di fasilitasi, jangan sampai ada Peserta yang tidak difsilitasi. 2. Guru menyediakan Peran dalam Kelompok memfasilitasi semua anggota mendapatkan peran. v Semua peserta didik mendapatkan peran, akan tetapi di perjelas perannya. 3 Guru memberikan dukungan dan kesempatan peserta didik yang fasif untuk berperan v Berikan kesempatan bagi peserta didik yang fasif untuk berperan dengan cara mengulang contoh peserta
  • 4. B. Guru mengajukan pertanyaan yang menstimulasi proses diskusi dan berfikir kritis 1 Guru mengajukan pertanyaan terbuka untuk memancing proses diskusi dan berfikir kritis. v Sudah dilakukan dengan Baikdengan memberikan pertanyaan……sehingga pesetrta didik aktif berdiskusi. 2 Guru Mengajukan Pertanyaan yang meangaktifkan Konsep yang dipelajari dengan Konsep sebelumnya. V Berikan Motivasi Peserta didik dengan mengajukan pertanyaan dg Materi sebelumnya supaya Konsep ada keterkaitan dengan Konsep yang akan di pelajari atau Konsep baru. 3 Guru Mengajukan dan Meminta peserta didik membandingkan dua konsep yang berbeda. V Upayakan jangan 1 Peserta didik yang membandingkan 2 atau 3 Peserta didik biar lebih Jelas.
  • 5. C. Guru memfasilitasi terjadinya diskusi kelompok yang Interaktif, kritis dan Inklusif 1 Guru Memotivasi Peserta didik untuk menyampaikan pendapat secara terbuka. v Sudah dilakukan Akan tetapi , pancing lagi supaya peserta didik, berani mengukapkan pendapat. 2 Guru Mengajukan pertanyaan yang memicu terjadi Diskusi Kelompok. v Sudah Baik terliat semua Peserta didik Berdiskusi akan tetapi harus di Pantau oleh Guru. 3 Guru Berkeliling kelas untuk memberikan Bimbingan pada Kelompok dalam berdiskusi. v Sudah di lakukan NILAI HASIL OBSERVASI 61 = CUKUP 0 3 8
  • 6. KESIMPULAN Setelah melaksanakan Obeservasi Kelas, Maka Hasilnya CUKUP, Guru Harus sering melakukan kegiatan Memfasilitasi semua peserta didik dalam Proses Pembelajaran, dan Jika ada Konsep yang baru Guru harus mengaitkan dg Konsep Sebelumnya, serta memninta peserta didik untuk membandingkan. Katapang,………2024 Mengetahui KS Guru Mapel Observer --------------- ------ --------------- ----------------------------- NIP : NIP : NIP :