Dokumen tersebut merupakan uraian mengenai materi pelajaran Carakan dalam bahasa Jawa untuk siswa kelas XI yang mencakup penjelasan tentang pengertian, contoh-contoh, dan latihan soal untuk mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis teks berbahasa Jawa kuno beserta penjelasan angka-angka Jawa.

1. BMR – 3.6 /4.6/4/1.1
1.Identitas
a. Nama Mata Pelajaran : Bhâsa Madhurâ XI
b. Semester : 4
c. Kompetensi Dasar :
d. Materi Pokok : Carakan
e. Alokasi Waktu : 1JP X 3
f. TujuanPembelajaran :
g. Materi Pembelajaran
 Bacalah buku teks pelajaran (BTP):Bhâsa Madhurâ SMA/ MA/ SMK/MAK Kelas
XI. Sumenep: Pustaka Edu sesuai Pergup Jatim No. 19 Tahun 2014, Kaca 71
s.d. 76.
Sombher: pinterest.com
CARAKAN
Melalui kegiatan pembelajaran dengan metode diskusi, tanyajawab, analisis,
penugasan, dan presentasi dengan model discoverylearning dan pendekatan
saintifik, peserta didik dapat Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis teks aksara
Jawa/carakan Madhurâ sesuai kaidah, Membaca cepat teks wacana sastra atau nonsastra
beraksara Jawa/carakan Madhurâ.sehingga peserta didik dapat menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yang dianutnya melalui belajar bahasa
Indonesia,mengembangkan sikap/ karakter jujur, peduli, dan bertanggung
jawab serta dapat mengembangkan kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi,
berkolaborasi, berkreasi (4C)danberliterasi.
3.6 Mengidentifikasi, memahami, dan menganalisis teks aksara Jawa/carakan Madhurâ sesuai
kaidah
4.6 Membaca cepat teks wacana sastra atau nonsastra beraksara Jawa/carakan Madhurâ

2. BMR – 3.6 /4.6/4/1.1
2. Peta Konsep
3. ProsesBelajar
Sebelum mempelajari materi ini, silakan Anda membaca dan memahami teks di bawah
ini.
Untuk dapat menyelesaikan persoalan tersebut, silakan Anda lanjutkan ke kegiatan
berikut dan
ikuti petunjuk yang ada dalam UKBM ini.
1. PetunjukUmum UKBM
a. Baca danpahamimateripadaBukuSiswa Bhâsa madhurâ yang diterbitkan
oleh Pustaka Edu, halaman 95 s.d. 103.
b. Setelah memahami isi materi dalam bacaan berlatihlah untuk berpikir
tinggi melalui tugas-tugas yang terdapat pada UKBM ini baik bekerja
sendiri maupun bersama teman sebangku atau teman lainnya.
c. Kerjakan UKBMini dibukukerjaataulangsungmengisikanpadabagian yang
telahdisediakan.
a. Pendahuluan
Dalam melakukan suatu kegiatan, pemahaman tahap-tahap dalam mengerjakannya sangat
penting. Pelaksanaan setiap tahap tersebutmenggambarkan proses berlangsungnya suatu
kegiatan yang dilakukanseseorang. Apabila seseorang memahami cara melakukan suatu
kegiatan,maka keberhasilan kegiatan tersebut sudah tergambar. Namun sebaliknya,apabila
melakukan suatu kegiatan tetapi tidak memahami caranya atauprosedurnya, maka
kemungkinan kegagalan akan lebih besar.
b. Kegiatan Inti
Carakan
Mengidentifikasi, memahami, dan
menganalisis teks aksara
Jawa/carakan Madhurâ sesuai
kaidah
Membaca cepat teks wacana
sastra atau nonsastra beraksara
Jawa/carakan Madhurâ
Mengidentifikasi teks aksara
Jawa/carakan Madhurâ yang memuat
angka Jawa.
Menjelaskan tata cara menulis
angka Jawa.
Menulis kalimat menggunakan
angka Jawa.
Menulis kalimat yang mengandung
sengkalan menggunakan aksara
Jawa/carakan Madhurâ.

3. BMR – 3.6 /4.6/4/1.1
d. Anda dapat belajar bertahap dan berlanjut melalui kegitan ayo berlatih,
apabila Anda yakin sudah paham dan mampu menyelesaikan
permasalahan-permasalahan dalam kegiatan belajar 1 dan 2. Anda boleh
sendiri atau mengajak teman lain yang sudah siap untuk mengikuti tes
formatif agar Anda dapat belajar ke UKBM berikutnya.
2. KegiatanBelajar
Ayo … … ikuti kegiatan belajar berikut dengan penuh kesabaran dan
konsentrasi!!!
1. Bacalah BTP Bhâsa Madhurâ Kelas XI Kaca 95 s.d. 98)
2. Saterrossa obâ carakan è bâbâ ka’ ḍinto ḍâ’ aksara latèn!
¦[trhn*uln¦
sbelL|[nN[pon[nDo[!siAm/dik:17:AgusT|s;1945,l=[k=o;350;t[aonB=s
*lnFajjngr.bnVhmg/s[r[s[sosSam/g[kofu[no[roh[ap[rnTnpnjjbnThbisaguli
th[k[z=v[r[a[lMo,adha/sbB`=[sa[mPonke/[r=bnSl[anN.slsT[rn!gr*lnFajjs
te/[rosSrbu!grjep²=ajjjugnL=[k=o:3:t[aonn[m=oXbBisr.
mnbidi[mnSfjnmlrtM=[knH[mPogmP=.[abu[abu[mondutBlnJ[aps/am[ponGm
P=,[abu[abu[mondutBlnJ[aps/a[mPonGmP=,[co[nTon[abugelLhbjlgG|[monD|t
Be/rs;50;ki[lo,ju[kohkkp;5;jin,ajm;2;ki[lo,te[lL/o;2;ki[lo,k=[k=o
;3;t[l,3;a[rsbelL|nN[abu[mon dutHemMs;10;g]m,
AlK+mF|lilLk+Sm=[knµ=sI[nDo[!siAa[mPonm/dik[s[a=oguwnL=[k=o;70;t
[aonHbifF.akfiy[ao[r=[s[zolfi[trhn*ul[nHb[kTonpetT_c[l[mot,
3. Èyatorè tolèsan latèn è bâbâ ka’ ḍinto salèn ḍâ carakanna!
1) Alè’ bhâbbhâr taon 2018
....................................................................................................................................................................
2) Tangghâl 10 Eppa’ mèyosa ka Jakarta
........................................................................................................................................................................
3) Nom Kasman monḍhut nasè’ 20 bhungkos.
........................................................................................................................................................................
4) 17 Agustus kamarḍhika’an Bhângsa Indonesia
.......................................................................................................................................................................
5) Bâ’âri’ Dhisa Pamolo’an mabâḍâ addhuwân ngakan karopo’
.....................................................................................................................................
1. Bacalah buku teks pelajaran Bhâsa Madhurâ kaca 99-101!
2. Èyatorè salèn ḍâ’ angka carakan!
a. 20 pasang sapè
Kegiatan Belajar 1
Kegiatan Belajar 2
I

4. BMR – 3.6 /4.6/4/1.1
...........................................................................................................................
b. 20 jhina jhuko’ cèkalan
........................................................................................................................................................
c. Ajâm kampong 5 lusin
........................................................................................................................................................
d. Èbhu mellè sakoḍhi tèmon
........................................................................................................................................................
e. Sarajhu’ toplès jhâjhân èbelli orèng
........................................................................................................................................................
1. Bacalah BTP Bhâsa Madhurâ Kelas XI Kaca 101 s.d. 103)
2. Èyatorè tolèsan latèn è bâbâ ka’ḍinto salèn ḍâ’ carakan Madhurâ!
Bhân-sabbhân taon, Kottha Songennep mabâḍâ addhuwân Kerrabhân Sapè sè
èbâḍâ è stadion giling èlao’na kantor kacamadhân kotthâ Songennep. Sè mennang
èyaddhu polè samadhurâ sè biyasana èsabâ’ Kottha Mekkasan asabâb dhâddhi Kottha
krèsiḍènan Polo Madhurâ.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.............................
Bagaimana Anda sekarang?
Setelah Anda belajar bertahap dan berlanjut melalui kegiatan belajar 1, 2 dan 3, berikut
diberikan tabel untuk mengukur diri Anda terhadap materi yang sudah dipelajari.
Jawablah sejujurnya terkait dengan penguasaan materi pada UKBM ini di tabel berikut!
Tabel Refleksi Diri Pemahaman Materi
No Pertanyaan Ya Tidak
1. Aponapa panjhennengngan ampon onèng ḍâ’ hal-hal
palèng parlo carakan?
2. Bisa’a panjhennengngan nodhuwâghi tojjhuwâ bâng-
sèbângnga carakan?
3. Bisa’a panjhennengngan nyerrat bâca’an carakan?
c. Penutup
Kegiatan Belajar 3

5. BMR – 3.6 /4.6/4/1.1
4. Bisa’a panjhennengngan nyalèn carakan ḍâ’ tolèsan
latèn?
5. Bisa’a panjhennengngan ngatorraghi manfaat carakan
kasebbhut?
Jika menjawab “TIDAK” pada salah satu pertanyaan di atas, maka pelajarilah kembali
materi tersebut dalam buku teks pelajaran (BTP) dan pelajari ulang kegiatan belajar 1
dan 2 yang sekiranya perlu Anda ulang dengan bimbingan guru atau teman sejawat.
Jangan putus asa untuk mengulang lagi!. Apabila Anda menjawab “YA” pada semua
pertanyaan, lanjutkanlah ke UKBM berikutnya.
Di mana posisi Anda?
Ukurlah diri Anda dalam menguasai materi Carakan dalam rentang 0 – 100, tuliskan ke
dalam kotak yang tersedia.
Setelah Anda menuliskan penguasaan terhadap materi Carakan, lanjutkan kegiatan
berikut untuk mengevaluasi penguasaan Anda!
Yuk Cek Penguasaan Anda terhadap Materi Carakan!
1.Èatore tolès bhângonna angka carakan!
2. Èyatorè serrat okara sè ngangghuy angka carakan!
3. Èyatorè abhâḍhi paragraf tolèsan carakan
4. ponapa sebbhuttaghi pamertè beccè’ carakan!
Setelah menyelesaikan soal di atas dan mengikuti kegiatan belajar 1, 2, dan 3, silakan
Anda berdiskusi dengan teman sebangku atau teman lain jika memang masih ada
beberapa hal yang perlu dikaji ulang.
Ini adalah bagian akhir dari UKBM materi Carakan, mintalah tes formatif kepada Guru
Anda sebelum belajar ke UKBM berikutnya.
Referensi
Bhâsa Madhurâ SMA/ MA/ SMK/MAK Kelas XI. Songennep: Pustaka Edu, sesuai
PERGUB JATIM No. 19 Tahun 2014
Samoghâ Baroka Èlmoèpon!!!