SlideShare a Scribd company logo
Podstawy statystyki dla
     psychologów
Testowanie hipotez pomiędzy dwiema
       niezależnymi grupami
             Zajęcia 11
            Karol Wolski
Dwie grupy
• W psychologii często interesuje nas odpowiedź na
  pytanie czy średnie różnią się wtedy gdy
  mierzymy jakąś zmienną w dwóch różnych
  warunkach
  – Np. czy pacjenci poddani terapii różnią się od grupy z
    placebo
• Próby niezależne – próby uzyskane w taki sposób,
  że wybór elementów do jednej z nich, w żaden
  sposób nie oddziałuje na wybór elementów do
  drugiej grupy
Przykład
• Testujemy sposób na poprawę rozumienia tekstu
  przez dzieci dyslektyczne
  – Zastosowanie neutralnego koloru powłoki daje
    rezultat średnio 56,7% rozumienia tekstu
  – Przy niebieskim kolorze średnia ta wynosi 75%
• Interesuje nas czy w grupie niebieskiej średnia
  jest wyższa
• Musimy pamiętać, że z powodu losowego doboru
  do prób średnie te, nawet w przypadku braku
  różnicy nie będę identyczne, a czy ta różnica ma
  znaczenie?
Przykład
• Podobnie jak przy testowaniu hipotez i jednej
  średniej formułujemy hipotezy
• H0 : 𝜇 𝑋 − 𝜇 𝑌 = 0
  – Nasze pytanie dotyczy więc różnić populacyjnych,
    z których pobrane zostały nasze dwie próby
  – Hipoteza zerowa wskazuje nam na brak różnic
    pomiędzy dwiema warunkami w populacji
Przykład
• Hipoteza alternatywna
• HA : 𝜇 𝑋 − 𝜇 𝑌 ≠ 0
• Oczywiście możemy postawić również
  hipotezy kierunkowe:
  – HA : 𝜇 𝑋 − 𝜇 𝑌 > 0
  – HA : 𝜇 𝑋 − 𝜇 𝑌 < 0
• Logika dalszych działań będzie podobne jak w
  przypadku testowania hipotez o jednej
  średniej, ale…
Losowy rozkład różnic między średnimi
               z próby
• W przypadku hipotez o jednej średniej
  mówiliśmy o losowym rozkładzie średniej z
  próby, teraz interesuje nas nie to jak
  rozkładają się średnie, ale jak rozkładają się ich
  różnice
• Losowy rozkład różnic między średnimi z próby
  opisuje wszystkie możliwe różnice między
  średnimi, które mogłyby się pojawić gdyby
  hipoteza zerowa była prawdziwa
Losowy rozkład różnic między średnimi
               z próby
• Losowy rozkład różnic między średnimi z próby –
  teoretyczny rozkład częstości względnych
  wartości 𝑋 − 𝑌, które mogłyby się pojawić przez
  przypadek w nieskończonej liczbie prób o
  określonej liczebności wylosowanych z populacji
  XiY
• Rozkład ten tworzony jest podobnie jak losowy
  rozkład średniej z próby, tyle, ze tutaj losujemy
  dwie próby z dwóch populacji i interesuje nas
  różnica średnich pomiędzy nimi
Losowy rozkład różnic między średnimi
               z próby
• Średnia losowego rozkładu różnic między
  średnimi jest równa 0:
                      𝜇 𝑋−𝑌 = 0
  Wtedy gdy
                      𝜇𝑋− 𝜇𝑌 =0
  Czyli kiedy hipoteza zerowa jest prawdziwa
• Idą dalej tym tropem średnia losowego rozkładu
  różnic między średnimi jest równa różnicy
  średnich z dwóch populacji (por. poprzednie
  zajęcia)
                   𝜇 𝑋−𝑌 = 𝜇 𝑋 − 𝜇 𝑌
Losowy rozkład różnic między średnimi
               z próby
• Oczywiście alternatywną interpretacją tego
  rozkładu jest potraktowanie go jako
  teoretycznego rozkładu wszystkich możliwych
  wartości różnić między średnimi jakie mogą
  pojawić się podczas losowania wszystkich
  możliwych prób.
Losowy rozkład różnic między średnimi
         z próby - przykład
Losowy rozkład różnic między średnimi
         z próby - przykład
Losowy rozkład różnic między średnimi
         z próby - przykład
Losowy rozkład różnic między średnimi
         z próby - przykład
Losowy rozkład różnic między średnimi
         z próby - przykład
• Jeżeli rozkłady średniej z próby dla populacji X
  i Y są w przybliżeniu normalne, to rozkład
  różnic pomiędzy parami losowo wybranych
  średnich również będzie zbliżony do
  normalnego
• A jak nie to i tak będzie -> centralne
  twierdzenie graniczne
Losowy rozkład różnic między średnimi
        z próby - właściwości
• Czym będzie SD takiego rozkładu?
• Będziemy je nazywać błędem standardowym
  różnicy między dwiema średnimi i oznaczać
  symbolem: 𝜎 𝑋−𝑌
               𝜎 𝑋−𝑌 = 𝜎 2 + 𝜎 2
                           X    Y
• W tym momencie wracamy do znanego nam
  problemu skąd mamy wziąć wartości wariancji
  populacyjnych? …. Tak, tak, musimy je
  oszacować…
Oszacowanie wartości 𝜎 𝑋−𝑌
• Oszacowanie błędu standardowego różnicy
  między dwiema średnimi
• 𝑠 𝑋−𝑌 = 𝑠 2 + 𝑠 2
             X     Y
• Albo (przy założeniu homogeniczności
  wariancji)
                  𝑆𝑆 𝑋 +𝑆𝑆 𝑌        1        1
  – 𝑠 𝑋−𝑌 =                     (        +      )
              𝑛 𝑋 −1 + 𝑛 𝑌 −1       𝑛𝑋       𝑛𝑌
Statystyka t
• Wartość t przy testowaniu hipotezy pomiędzy
  dwiema średnimi
       𝑋−𝑌 −(𝜇 𝑋 −𝜇 𝑌 )ℎ𝑖𝑝
• 𝑡=
            𝑠 𝑋−𝑌
• A gdzie jest df?
• 𝑑𝑓 = (𝑛 𝑋 −1) + (𝑛 𝑌 − 1)
Założenia
• Każda próba jest wybrana losowo z populacji
  przez nie reprezentowanych
• Dwie próby losowe muszą zostać wybrane
  niezależnie
• Próby są losowane zgodnie ze schematem
  losowania zwrotnego (w psychologii
  przeważnie niespełnione)
• Rozkład wartości 𝑋 − 𝑌 zgodny z rozkładem
  normalnym
A na koniec… losowy dobór do próby a
     losowe przydzielanie do prób
• W większości sytuacji, w których grupy są
  utworzone poprzez przydzielanie losowe,
  zastosowanie modelu doboru losowego
  doprowadzi do tych samych wniosków
  statystycznych, które uzyskalibyśmy przy użyciu
  właściwego modelu
• Jednak uzyskane wnioski statystyczne nie mogą
  być uogólnione na populację i stosują się jedynie
  do badanych prób
• Pytanie na koniec: Wniosek statystyczny a
  wniosek badawczy? Czym się różnią?

More Related Content

What's hot

Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 10 - wprowadzenie do wnioskowan...
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 10 - wprowadzenie do wnioskowan...Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 10 - wprowadzenie do wnioskowan...
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 10 - wprowadzenie do wnioskowan...Karol Wolski
 
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 3 - eksperyment, badanie korelac...
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 3 - eksperyment, badanie korelac...Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 3 - eksperyment, badanie korelac...
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 3 - eksperyment, badanie korelac...
Karol Wolski
 
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 7 - interpretacja korelacji i r...
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 7 - interpretacja korelacji i r...Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 7 - interpretacja korelacji i r...
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 7 - interpretacja korelacji i r...
Karol Wolski
 
Dobór próby i schematy doboru próby - dobór nielosowy
Dobór próby i schematy doboru próby - dobór nielosowyDobór próby i schematy doboru próby - dobór nielosowy
Dobór próby i schematy doboru próby - dobór nielosowy
Radek Oryszczyszyn
 
Eksperyment w naukach społecznych
Eksperyment w naukach społecznychEksperyment w naukach społecznych
Eksperyment w naukach społecznych
Radek Oryszczyszyn
 
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 5 - kontrola zmiennych zakłócają...
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 5 - kontrola zmiennych zakłócają...Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 5 - kontrola zmiennych zakłócają...
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 5 - kontrola zmiennych zakłócają...Karol Wolski
 
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 13 - wprowadzenie do ANOVA
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 13 - wprowadzenie do ANOVAPodstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 13 - wprowadzenie do ANOVA
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 13 - wprowadzenie do ANOVAKarol Wolski
 
Psychometria rzetelność testów psychologicznych
Psychometria   rzetelność testów psychologicznychPsychometria   rzetelność testów psychologicznych
Psychometria rzetelność testów psychologicznychKarol Wolski
 
Psychometria trafność
Psychometria   trafnośćPsychometria   trafność
Psychometria trafnośćKarol Wolski
 
Wielkość próby – podstawowe zagadnienia
Wielkość próby – podstawowe zagadnieniaWielkość próby – podstawowe zagadnienia
Wielkość próby – podstawowe zagadnienia
Radek Oryszczyszyn
 
Eksperyment w naukach społecznych
Eksperyment w naukach społecznychEksperyment w naukach społecznych
Eksperyment w naukach społecznych
Radek Oryszczyszyn
 
Dobór próby i schematy doboru próby - schematy losowe - indywidualny, systema...
Dobór próby i schematy doboru próby - schematy losowe - indywidualny, systema...Dobór próby i schematy doboru próby - schematy losowe - indywidualny, systema...
Dobór próby i schematy doboru próby - schematy losowe - indywidualny, systema...
Radek Oryszczyszyn
 
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 2 - operacjonalizacja zmiennych,...
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 2 - operacjonalizacja zmiennych,...Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 2 - operacjonalizacja zmiennych,...
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 2 - operacjonalizacja zmiennych,...Karol Wolski
 
Podstawowe Metody Badawcze W Psychologii
Podstawowe Metody Badawcze W PsychologiiPodstawowe Metody Badawcze W Psychologii
Podstawowe Metody Badawcze W Psychologiicarola
 
Inferential statictis ready go
Inferential statictis ready goInferential statictis ready go
Inferential statictis ready go
Mmedsc Hahm
 
Analiza regresji - interpretacja wydruku z programu STATISTICA
Analiza regresji - interpretacja wydruku z programu STATISTICAAnaliza regresji - interpretacja wydruku z programu STATISTICA
Analiza regresji - interpretacja wydruku z programu STATISTICAKarol Wolski
 
Prezentacja metody badań
Prezentacja   metody badańPrezentacja   metody badań
Prezentacja metody badańaniaa0891
 
Regressao linear multipla
Regressao linear multiplaRegressao linear multipla
Regressao linear multipla
aniziorochaaraujo
 
Czym jest intersubiektywna komunikowalność wiedzy?
Czym jest intersubiektywna komunikowalność wiedzy?Czym jest intersubiektywna komunikowalność wiedzy?
Czym jest intersubiektywna komunikowalność wiedzy?
Jarosław Boruszewski
 

What's hot (20)

Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 10 - wprowadzenie do wnioskowan...
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 10 - wprowadzenie do wnioskowan...Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 10 - wprowadzenie do wnioskowan...
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 10 - wprowadzenie do wnioskowan...
 
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 3 - eksperyment, badanie korelac...
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 3 - eksperyment, badanie korelac...Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 3 - eksperyment, badanie korelac...
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 3 - eksperyment, badanie korelac...
 
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 7 - interpretacja korelacji i r...
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 7 - interpretacja korelacji i r...Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 7 - interpretacja korelacji i r...
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 7 - interpretacja korelacji i r...
 
Dobór próby i schematy doboru próby - dobór nielosowy
Dobór próby i schematy doboru próby - dobór nielosowyDobór próby i schematy doboru próby - dobór nielosowy
Dobór próby i schematy doboru próby - dobór nielosowy
 
Eksperyment w naukach społecznych
Eksperyment w naukach społecznychEksperyment w naukach społecznych
Eksperyment w naukach społecznych
 
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 5 - kontrola zmiennych zakłócają...
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 5 - kontrola zmiennych zakłócają...Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 5 - kontrola zmiennych zakłócają...
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 5 - kontrola zmiennych zakłócają...
 
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 13 - wprowadzenie do ANOVA
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 13 - wprowadzenie do ANOVAPodstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 13 - wprowadzenie do ANOVA
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 13 - wprowadzenie do ANOVA
 
Psychometria rzetelność testów psychologicznych
Psychometria   rzetelność testów psychologicznychPsychometria   rzetelność testów psychologicznych
Psychometria rzetelność testów psychologicznych
 
Psychometria trafność
Psychometria   trafnośćPsychometria   trafność
Psychometria trafność
 
Wielkość próby – podstawowe zagadnienia
Wielkość próby – podstawowe zagadnieniaWielkość próby – podstawowe zagadnienia
Wielkość próby – podstawowe zagadnienia
 
Eksperyment w naukach społecznych
Eksperyment w naukach społecznychEksperyment w naukach społecznych
Eksperyment w naukach społecznych
 
Dobór próby i schematy doboru próby - schematy losowe - indywidualny, systema...
Dobór próby i schematy doboru próby - schematy losowe - indywidualny, systema...Dobór próby i schematy doboru próby - schematy losowe - indywidualny, systema...
Dobór próby i schematy doboru próby - schematy losowe - indywidualny, systema...
 
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 2 - operacjonalizacja zmiennych,...
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 2 - operacjonalizacja zmiennych,...Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 2 - operacjonalizacja zmiennych,...
Metodologia badań psychologicznych - zajęcia 2 - operacjonalizacja zmiennych,...
 
Metodologia
MetodologiaMetodologia
Metodologia
 
Podstawowe Metody Badawcze W Psychologii
Podstawowe Metody Badawcze W PsychologiiPodstawowe Metody Badawcze W Psychologii
Podstawowe Metody Badawcze W Psychologii
 
Inferential statictis ready go
Inferential statictis ready goInferential statictis ready go
Inferential statictis ready go
 
Analiza regresji - interpretacja wydruku z programu STATISTICA
Analiza regresji - interpretacja wydruku z programu STATISTICAAnaliza regresji - interpretacja wydruku z programu STATISTICA
Analiza regresji - interpretacja wydruku z programu STATISTICA
 
Prezentacja metody badań
Prezentacja   metody badańPrezentacja   metody badań
Prezentacja metody badań
 
Regressao linear multipla
Regressao linear multiplaRegressao linear multipla
Regressao linear multipla
 
Czym jest intersubiektywna komunikowalność wiedzy?
Czym jest intersubiektywna komunikowalność wiedzy?Czym jest intersubiektywna komunikowalność wiedzy?
Czym jest intersubiektywna komunikowalność wiedzy?
 

Viewers also liked

Użyteczność stron www
Użyteczność stron wwwUżyteczność stron www
Użyteczność stron www
Karol Wolski
 
E learning – motywacja do uczenia się
E learning – motywacja do uczenia sięE learning – motywacja do uczenia się
E learning – motywacja do uczenia się
Karol Wolski
 
Evidence based sales management
Evidence based sales managementEvidence based sales management
Evidence based sales management
Karol Wolski
 
E learning - uczenie sie
E learning - uczenie sieE learning - uczenie sie
E learning - uczenie sieKarol Wolski
 
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 13 -ANOVA
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 13 -ANOVAPodstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 13 -ANOVA
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 13 -ANOVAKarol Wolski
 
Użyteczność stron www – wprowadzenie
Użyteczność stron www – wprowadzenieUżyteczność stron www – wprowadzenie
Użyteczność stron www – wprowadzenieKarol Wolski
 
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 12 - test t dla prób zależnych
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 12 - test t dla prób zależnychPodstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 12 - test t dla prób zależnych
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 12 - test t dla prób zależnychKarol Wolski
 
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 9. - Patte...
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 9. - Patte...Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 9. - Patte...
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 9. - Patte...
Karol Wolski
 
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 10. - Nego...
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 10. - Nego...Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 10. - Nego...
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 10. - Nego...
Karol Wolski
 
E learning – podstawowe pojęcia
E learning – podstawowe pojęciaE learning – podstawowe pojęcia
E learning – podstawowe pojęciaKarol Wolski
 
Podstawy statystyki dla psychologów - Zajęcia 9 - prawdopodobieństwo
Podstawy statystyki dla psychologów - Zajęcia 9 - prawdopodobieństwoPodstawy statystyki dla psychologów - Zajęcia 9 - prawdopodobieństwo
Podstawy statystyki dla psychologów - Zajęcia 9 - prawdopodobieństwoKarol Wolski
 
Podstawy zarządzania - wykład 12
Podstawy zarządzania - wykład 12Podstawy zarządzania - wykład 12
Podstawy zarządzania - wykład 12
Krzysztof Klincewicz
 
Podstawy zarządzania - wykład 10
Podstawy zarządzania - wykład 10Podstawy zarządzania - wykład 10
Podstawy zarządzania - wykład 10
Krzysztof Klincewicz
 
Podstawy zarzadzania podsumowanie
Podstawy zarzadzania   podsumowaniePodstawy zarzadzania   podsumowanie
Podstawy zarzadzania podsumowanie
Krzysztof Klincewicz
 

Viewers also liked (15)

Użyteczność stron www
Użyteczność stron wwwUżyteczność stron www
Użyteczność stron www
 
E learning – motywacja do uczenia się
E learning – motywacja do uczenia sięE learning – motywacja do uczenia się
E learning – motywacja do uczenia się
 
Evidence based sales management
Evidence based sales managementEvidence based sales management
Evidence based sales management
 
E learning - uczenie sie
E learning - uczenie sieE learning - uczenie sie
E learning - uczenie sie
 
Metodologia badań
Metodologia badańMetodologia badań
Metodologia badań
 
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 13 -ANOVA
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 13 -ANOVAPodstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 13 -ANOVA
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 13 -ANOVA
 
Użyteczność stron www – wprowadzenie
Użyteczność stron www – wprowadzenieUżyteczność stron www – wprowadzenie
Użyteczność stron www – wprowadzenie
 
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 12 - test t dla prób zależnych
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 12 - test t dla prób zależnychPodstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 12 - test t dla prób zależnych
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 12 - test t dla prób zależnych
 
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 9. - Patte...
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 9. - Patte...Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 9. - Patte...
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 9. - Patte...
 
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 10. - Nego...
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 10. - Nego...Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 10. - Nego...
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 10. - Nego...
 
E learning – podstawowe pojęcia
E learning – podstawowe pojęciaE learning – podstawowe pojęcia
E learning – podstawowe pojęcia
 
Podstawy statystyki dla psychologów - Zajęcia 9 - prawdopodobieństwo
Podstawy statystyki dla psychologów - Zajęcia 9 - prawdopodobieństwoPodstawy statystyki dla psychologów - Zajęcia 9 - prawdopodobieństwo
Podstawy statystyki dla psychologów - Zajęcia 9 - prawdopodobieństwo
 
Podstawy zarządzania - wykład 12
Podstawy zarządzania - wykład 12Podstawy zarządzania - wykład 12
Podstawy zarządzania - wykład 12
 
Podstawy zarządzania - wykład 10
Podstawy zarządzania - wykład 10Podstawy zarządzania - wykład 10
Podstawy zarządzania - wykład 10
 
Podstawy zarzadzania podsumowanie
Podstawy zarzadzania   podsumowaniePodstawy zarzadzania   podsumowanie
Podstawy zarzadzania podsumowanie
 

More from Karol Wolski

Dane w hr - co warto wiedzieć aby zbierać je właściwie
Dane w hr - co warto wiedzieć aby zbierać je właściwieDane w hr - co warto wiedzieć aby zbierać je właściwie
Dane w hr - co warto wiedzieć aby zbierać je właściwie
Karol Wolski
 
Case study wynagrodzenia Polaków
Case study wynagrodzenia PolakówCase study wynagrodzenia Polaków
Case study wynagrodzenia Polaków
Karol Wolski
 
Ćwiczenia - analiza regresji
Ćwiczenia - analiza regresjiĆwiczenia - analiza regresji
Ćwiczenia - analiza regresjiKarol Wolski
 
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 8 - model regresji jedno-wieloz...
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 8 - model regresji jedno-wieloz...Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 8 - model regresji jedno-wieloz...
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 8 - model regresji jedno-wieloz...Karol Wolski
 
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 8. - feedback
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 8. - feedbackInterpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 8. - feedback
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 8. - feedback
Karol Wolski
 
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 6 - Attitudes
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 6 - AttitudesInterpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 6 - Attitudes
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 6 - Attitudes
Karol Wolski
 
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Decision making ...
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Decision making ...Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Decision making ...
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Decision making ...
Karol Wolski
 

More from Karol Wolski (7)

Dane w hr - co warto wiedzieć aby zbierać je właściwie
Dane w hr - co warto wiedzieć aby zbierać je właściwieDane w hr - co warto wiedzieć aby zbierać je właściwie
Dane w hr - co warto wiedzieć aby zbierać je właściwie
 
Case study wynagrodzenia Polaków
Case study wynagrodzenia PolakówCase study wynagrodzenia Polaków
Case study wynagrodzenia Polaków
 
Ćwiczenia - analiza regresji
Ćwiczenia - analiza regresjiĆwiczenia - analiza regresji
Ćwiczenia - analiza regresji
 
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 8 - model regresji jedno-wieloz...
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 8 - model regresji jedno-wieloz...Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 8 - model regresji jedno-wieloz...
Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 8 - model regresji jedno-wieloz...
 
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 8. - feedback
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 8. - feedbackInterpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 8. - feedback
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 8. - feedback
 
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 6 - Attitudes
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 6 - AttitudesInterpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 6 - Attitudes
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Class 6 - Attitudes
 
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Decision making ...
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Decision making ...Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Decision making ...
Interpersonal Skills for Managers – Psychology in Business - Decision making ...
 

Podstawy statystyki dla psychologów - zajęcia 11 - test t dla dwóch średnich

  • 1. Podstawy statystyki dla psychologów Testowanie hipotez pomiędzy dwiema niezależnymi grupami Zajęcia 11 Karol Wolski
  • 2. Dwie grupy • W psychologii często interesuje nas odpowiedź na pytanie czy średnie różnią się wtedy gdy mierzymy jakąś zmienną w dwóch różnych warunkach – Np. czy pacjenci poddani terapii różnią się od grupy z placebo • Próby niezależne – próby uzyskane w taki sposób, że wybór elementów do jednej z nich, w żaden sposób nie oddziałuje na wybór elementów do drugiej grupy
  • 3. Przykład • Testujemy sposób na poprawę rozumienia tekstu przez dzieci dyslektyczne – Zastosowanie neutralnego koloru powłoki daje rezultat średnio 56,7% rozumienia tekstu – Przy niebieskim kolorze średnia ta wynosi 75% • Interesuje nas czy w grupie niebieskiej średnia jest wyższa • Musimy pamiętać, że z powodu losowego doboru do prób średnie te, nawet w przypadku braku różnicy nie będę identyczne, a czy ta różnica ma znaczenie?
  • 4. Przykład • Podobnie jak przy testowaniu hipotez i jednej średniej formułujemy hipotezy • H0 : 𝜇 𝑋 − 𝜇 𝑌 = 0 – Nasze pytanie dotyczy więc różnić populacyjnych, z których pobrane zostały nasze dwie próby – Hipoteza zerowa wskazuje nam na brak różnic pomiędzy dwiema warunkami w populacji
  • 5. Przykład • Hipoteza alternatywna • HA : 𝜇 𝑋 − 𝜇 𝑌 ≠ 0 • Oczywiście możemy postawić również hipotezy kierunkowe: – HA : 𝜇 𝑋 − 𝜇 𝑌 > 0 – HA : 𝜇 𝑋 − 𝜇 𝑌 < 0 • Logika dalszych działań będzie podobne jak w przypadku testowania hipotez o jednej średniej, ale…
  • 6. Losowy rozkład różnic między średnimi z próby • W przypadku hipotez o jednej średniej mówiliśmy o losowym rozkładzie średniej z próby, teraz interesuje nas nie to jak rozkładają się średnie, ale jak rozkładają się ich różnice • Losowy rozkład różnic między średnimi z próby opisuje wszystkie możliwe różnice między średnimi, które mogłyby się pojawić gdyby hipoteza zerowa była prawdziwa
  • 7. Losowy rozkład różnic między średnimi z próby • Losowy rozkład różnic między średnimi z próby – teoretyczny rozkład częstości względnych wartości 𝑋 − 𝑌, które mogłyby się pojawić przez przypadek w nieskończonej liczbie prób o określonej liczebności wylosowanych z populacji XiY • Rozkład ten tworzony jest podobnie jak losowy rozkład średniej z próby, tyle, ze tutaj losujemy dwie próby z dwóch populacji i interesuje nas różnica średnich pomiędzy nimi
  • 8. Losowy rozkład różnic między średnimi z próby • Średnia losowego rozkładu różnic między średnimi jest równa 0: 𝜇 𝑋−𝑌 = 0 Wtedy gdy 𝜇𝑋− 𝜇𝑌 =0 Czyli kiedy hipoteza zerowa jest prawdziwa • Idą dalej tym tropem średnia losowego rozkładu różnic między średnimi jest równa różnicy średnich z dwóch populacji (por. poprzednie zajęcia) 𝜇 𝑋−𝑌 = 𝜇 𝑋 − 𝜇 𝑌
  • 9. Losowy rozkład różnic między średnimi z próby • Oczywiście alternatywną interpretacją tego rozkładu jest potraktowanie go jako teoretycznego rozkładu wszystkich możliwych wartości różnić między średnimi jakie mogą pojawić się podczas losowania wszystkich możliwych prób.
  • 10. Losowy rozkład różnic między średnimi z próby - przykład
  • 11. Losowy rozkład różnic między średnimi z próby - przykład
  • 12. Losowy rozkład różnic między średnimi z próby - przykład
  • 13. Losowy rozkład różnic między średnimi z próby - przykład
  • 14. Losowy rozkład różnic między średnimi z próby - przykład • Jeżeli rozkłady średniej z próby dla populacji X i Y są w przybliżeniu normalne, to rozkład różnic pomiędzy parami losowo wybranych średnich również będzie zbliżony do normalnego • A jak nie to i tak będzie -> centralne twierdzenie graniczne
  • 15. Losowy rozkład różnic między średnimi z próby - właściwości • Czym będzie SD takiego rozkładu? • Będziemy je nazywać błędem standardowym różnicy między dwiema średnimi i oznaczać symbolem: 𝜎 𝑋−𝑌 𝜎 𝑋−𝑌 = 𝜎 2 + 𝜎 2 X Y • W tym momencie wracamy do znanego nam problemu skąd mamy wziąć wartości wariancji populacyjnych? …. Tak, tak, musimy je oszacować…
  • 16. Oszacowanie wartości 𝜎 𝑋−𝑌 • Oszacowanie błędu standardowego różnicy między dwiema średnimi • 𝑠 𝑋−𝑌 = 𝑠 2 + 𝑠 2 X Y • Albo (przy założeniu homogeniczności wariancji) 𝑆𝑆 𝑋 +𝑆𝑆 𝑌 1 1 – 𝑠 𝑋−𝑌 = ( + ) 𝑛 𝑋 −1 + 𝑛 𝑌 −1 𝑛𝑋 𝑛𝑌
  • 17. Statystyka t • Wartość t przy testowaniu hipotezy pomiędzy dwiema średnimi 𝑋−𝑌 −(𝜇 𝑋 −𝜇 𝑌 )ℎ𝑖𝑝 • 𝑡= 𝑠 𝑋−𝑌 • A gdzie jest df? • 𝑑𝑓 = (𝑛 𝑋 −1) + (𝑛 𝑌 − 1)
  • 18.
  • 19. Założenia • Każda próba jest wybrana losowo z populacji przez nie reprezentowanych • Dwie próby losowe muszą zostać wybrane niezależnie • Próby są losowane zgodnie ze schematem losowania zwrotnego (w psychologii przeważnie niespełnione) • Rozkład wartości 𝑋 − 𝑌 zgodny z rozkładem normalnym
  • 20. A na koniec… losowy dobór do próby a losowe przydzielanie do prób • W większości sytuacji, w których grupy są utworzone poprzez przydzielanie losowe, zastosowanie modelu doboru losowego doprowadzi do tych samych wniosków statystycznych, które uzyskalibyśmy przy użyciu właściwego modelu • Jednak uzyskane wnioski statystyczne nie mogą być uogólnione na populację i stosują się jedynie do badanych prób • Pytanie na koniec: Wniosek statystyczny a wniosek badawczy? Czym się różnią?