Presentazione di Massimo Faggioli, Dirigente di ricerca area “miglioramento” dell’Indire, relativa al suo intervento “Indire per l’innovazione: progetti e ricerche per la qualità del sistema scolastico” al convegno internazionale “Migliorare la scuola” (Napoli, 14-15 Maggio 2015) organizzato dall’Indire.
Presentation by Massimo Faggioli.
La presentazione di Mauro Palumbo e Valeria Pandolfini del Dipartimento di scienze della formazione dell'Università di Genova relativa al loro intervento "Progettare il miglioramento: dalla scelta delle priorità alla realizzazione delle azioni" al convegno internazionale "Migliorare la scuola", organizzato dall'Indire a Napoli dal 14 al 15 maggio 2015.
Presentazione di Jaap Scheerens (Twente University) relativa al suo intervento "Dall'autovalutazione al miglioramento" al convegno internazionale “Migliorare la scuola”.
Presentation by Japp Scheerens (Twente University).
Presentazione relativa alla tavola rotonda con le reti territoriali per la qualità all'interno del convegno internazionale "Migliorare la scuola "(14-15 maggio 2015, Napoli) organizzato dall'Indire.
Presentazione della Dott.ssa Annamaria Leuzzi, Dirigente Ufficio IV del Dipartimento per la programmazione e la gestione delle risorse umane, finanziarie e strumentali del MIUR relativa al suo intervento al convegno internazionale "Migliorare la scuola"(14-15 Maggio 2015) organizzato dall'Indire.
La presentazione di Francesca Storai, ricercatrice Indire, relativa al suo intervento al convegno internazionale "Migliorare la scuola" (Napoli 14-15 Maggio), organizzato dall'Indire.
Presentazione di Massimo Faggioli, Dirigente di ricerca area “miglioramento” dell’Indire, relativa al suo intervento “Il miglioramento scolastico nel Sistema Nazionale di Valutazione” al convegno internazionale “Migliorare la scuola” (Napoli, 14-15 Maggio 2015) organizzato dall’Indire.
Presentation by Massimo Faggioli.
Presentazione di Massimo Faggioli, Dirigente di ricerca area “miglioramento” dell’Indire, relativa al suo intervento “Indire per l’innovazione: progetti e ricerche per la qualità del sistema scolastico” al convegno internazionale “Migliorare la scuola” (Napoli, 14-15 Maggio 2015) organizzato dall’Indire.
Presentation by Massimo Faggioli.
La presentazione di Mauro Palumbo e Valeria Pandolfini del Dipartimento di scienze della formazione dell'Università di Genova relativa al loro intervento "Progettare il miglioramento: dalla scelta delle priorità alla realizzazione delle azioni" al convegno internazionale "Migliorare la scuola", organizzato dall'Indire a Napoli dal 14 al 15 maggio 2015.
Presentazione di Jaap Scheerens (Twente University) relativa al suo intervento "Dall'autovalutazione al miglioramento" al convegno internazionale “Migliorare la scuola”.
Presentation by Japp Scheerens (Twente University).
Presentazione relativa alla tavola rotonda con le reti territoriali per la qualità all'interno del convegno internazionale "Migliorare la scuola "(14-15 maggio 2015, Napoli) organizzato dall'Indire.
Presentazione della Dott.ssa Annamaria Leuzzi, Dirigente Ufficio IV del Dipartimento per la programmazione e la gestione delle risorse umane, finanziarie e strumentali del MIUR relativa al suo intervento al convegno internazionale "Migliorare la scuola"(14-15 Maggio 2015) organizzato dall'Indire.
La presentazione di Francesca Storai, ricercatrice Indire, relativa al suo intervento al convegno internazionale "Migliorare la scuola" (Napoli 14-15 Maggio), organizzato dall'Indire.
Presentazione di Massimo Faggioli, Dirigente di ricerca area “miglioramento” dell’Indire, relativa al suo intervento “Il miglioramento scolastico nel Sistema Nazionale di Valutazione” al convegno internazionale “Migliorare la scuola” (Napoli, 14-15 Maggio 2015) organizzato dall’Indire.
Presentation by Massimo Faggioli.
Il Progetto riguarda il migflioramento della qualità e dell'efficacia del servizio di istruzione e formazione, con particolare attenzione ai ragazzi che hanno maggiori difficoltà di apprendimento, in modo da ridurre sensibilmente l'abbandono scolastico.
La presentazione di Angelo Paletta, docente dell'Università di Bologna (Dipartimento di scienze aziendali), relativa al suo intervento "Educational Leadership e miglioramento della qualità dell'istruzione" al convegno internazionale "Migliorare la scuola", organizzato dall'Indire a Napoli dal 14 al 15 maggio 2015.
La presentazione di Silvana Mosca, esperta INVALSI e dirigente tecnico del Miur, relativa al suo intervento al convegno internazionale "Migliorare la scuola"(Napoli 14-15 maggio 2015), organizzato dal'Indire.
La presentazione di Susanna Mantovani e Giulia Pastori docenti dell'Università Bicocca di Milano relativa al loro intervento "La professionalità del consulente per il miglioramento della scuola" al convegno internazionale "Migliorare la scuola", organizzato dall'Indire a Napoli dal 14 al 15 maggio 2015.
Materiale seminario FLC-CGIL su sistema nazionale di valutazione - Bari, 30.1...Pierangelo Indolfi
“Fai la valutazione giusta per una scuola giusta”: valutare per migliorare non per classificare, le proposte della FLC-CGIL. Intervento di Gigi Caramia della FLC nazionale. Approfondimenti su http://www.flcgil.it/tag/valutazione/
Promuovere il benchlearning interno ed esterno, pianificato su temi chiave dell'Istituto, coinvolgendo gli stakeholder interni ed esterni, utilizzando risorse interne ed esterne disponibili (limitando al massimo i costi), potenziando la collaborazione interna (fare sistema) anche attraverso il lavoro di gruppo.
Il Progetto riguarda il migflioramento della qualità e dell'efficacia del servizio di istruzione e formazione, con particolare attenzione ai ragazzi che hanno maggiori difficoltà di apprendimento, in modo da ridurre sensibilmente l'abbandono scolastico.
La presentazione di Angelo Paletta, docente dell'Università di Bologna (Dipartimento di scienze aziendali), relativa al suo intervento "Educational Leadership e miglioramento della qualità dell'istruzione" al convegno internazionale "Migliorare la scuola", organizzato dall'Indire a Napoli dal 14 al 15 maggio 2015.
La presentazione di Silvana Mosca, esperta INVALSI e dirigente tecnico del Miur, relativa al suo intervento al convegno internazionale "Migliorare la scuola"(Napoli 14-15 maggio 2015), organizzato dal'Indire.
La presentazione di Susanna Mantovani e Giulia Pastori docenti dell'Università Bicocca di Milano relativa al loro intervento "La professionalità del consulente per il miglioramento della scuola" al convegno internazionale "Migliorare la scuola", organizzato dall'Indire a Napoli dal 14 al 15 maggio 2015.
Materiale seminario FLC-CGIL su sistema nazionale di valutazione - Bari, 30.1...Pierangelo Indolfi
“Fai la valutazione giusta per una scuola giusta”: valutare per migliorare non per classificare, le proposte della FLC-CGIL. Intervento di Gigi Caramia della FLC nazionale. Approfondimenti su http://www.flcgil.it/tag/valutazione/
Promuovere il benchlearning interno ed esterno, pianificato su temi chiave dell'Istituto, coinvolgendo gli stakeholder interni ed esterni, utilizzando risorse interne ed esterne disponibili (limitando al massimo i costi), potenziando la collaborazione interna (fare sistema) anche attraverso il lavoro di gruppo.
The purpose of this report is to give readers an overview of Pakistan’s digital industry landscape. The report shows how social media is evolving and how brands locally and globally are effectively using the medium to reach out to an ever growing social audience. The report also includes research on trends, topics and innovations that are being talked about worldwide.
Speedy Stitcher Instructions from Product Packagespeedystitcher
Speedy Stitcher Instructions from product packaging that include how to use, parts, and illustrations of available parts and accessories. Speedystitcher.com
Muito se fala em Inovação Tecnológica, mas afinal, o que precisamos para aplicá-la em nossos negócios?
Palestrante: Luiz H Coelho
Semana da Inovação - Junho de 2010
Sebastiano Pulvirenti, La rete F.A:R.O. e il Sistema Nazionale di Valutazione...sepulvi
Sebastiano Pulvirenti delinea il Format nazionale per l'autovalutazione delle Istituzioni scolastiche mettendone in evidenza la matrice generativa, le caratteristiche strutturali e le connessioni rispetto allo scenario culturale e normativo della valutazione di sistema.
OBIETTIVI, MODALITA’ DI VALUTAZIONE DEL GRADO DI RAGGIUNGIMENTO DEGLI STESSI, ATTIVITA’ FORMATIVE E CRITERI PER LA VALUTAZIONE DEL PERSONALE DOCENTE ED EDUCATIVO IN PERIODO DI FORMAZIONE E DI PROVA, AI SENSI DELL’ART. 1, COMMA 118, DELLA LEGGE 13 LUGLIO 2015, N. 107.
Conferenza con i Dirigenti Scolastici degli ambiti territoriali di Livorno del 17/10/2016 e di Firenze del 20/10/2016.
Indicatori per la qualità dell'azione formativa.
Ufficio Scolastico Regionale per la Toscana.
La presentazione di Davide D'Amico, Dirigente Ufficio VI-formazione personale scolastico del MIUR, alla seconda giornata nazionale per i referenti della formazione Neoassunti 2015/2016 organizzata a Napoli il 10 marzo 2016.
Piano di miglioramento ipcsstc europa pomigliano d'arco
1. QUALITÀ D’AULA E INCREMENTO DELLE COMPETENZE CHIAVE IPCSSTC EUROPA POMIGLIANO D’ARCO (NAPOLI)
2. I problemi affrontati Miglioramento della Qualità d’Aula per ridurre il tasso di dispersione scolastica. L’intervento ha cercato di dare risposta ai seguenti bisogni: per gli studenti : avviare un processo di rilevazione e di emersione delle competenze che consenta loro: · Di acquisire consapevolezza di sé, delle proprie potenzialità e delle proprie competenze · Di diagnosticare la propria situazione culturale, operativa e motivazionale e far emergere i propri bisogni formativi · Di utilizzare i risultati come supporto alla motivazione e alla costruzione di un proprio piano di miglioramento formativo Per i docenti : Avviare un percorso che: · Consente di rispondere efficacemente alle esigenze formative degli alunni, · Evidenzi le competenze acquisite dagli alunni · Valorizzi il processo di insegnamento/apprendimento
3. Le soluzioni adottate 1. pianificazione dell’attività di orientamento in entrata secondo modalità diversificate: · Incontri di informazione/formazione organizzati dall’istituto, con la presenza di esperti del settore, aperti ai docenti referenti per l’orientamento delle scuole medie che costituiscono il bacino di utenza dell’IPCSST EUROPA. · Orientamento “itinerante” per le scuole medie del territorio, con l’attivazione di uno sportello informativo. 2. · raccogliere elementi significativi circa le competenze chiave e di cittadinanza degli alunni · riconoscimento e certificazione formale delle competenze · costruire strumenti di rilevazione, su modello OCSE PISA, focalizzati su pochi items, per facilitarne la comprensione da parte degli alunni · utilizzare metodologie innovative che facciano emergere le competenze dei singoli alunni (ad esempio la sperimentazione del coaching) · sostenere e fornire strumenti agli alunni i n difficoltà · utilizzare metodologie e strumenti innovativi che facciano emergere le competenze degli alunni diversamente abili, · monitoraggio di ogni singola fase per procedere ad eventuali rimodulazioni dell’intervento formativo/didattico 3. monitorare la frequenza degli alunni
4. I risultati raggiunti 100% dei ceck realizzati Realizzazione del 100% dei check previsti N° check sulla realizzazione di quanto programmato dal Consiglio di Classe Consapevolezza dell’aderenza tra quanto dichiarato e quanto svolto + 10 rispetto all’a.s. 07-08 +60% rispetto all’a.s. 07-08 +50% rispetto all’a.s. 07-08 +3% rispetto al valore del precedente A.S. +10% rispetto al valore el precedente A.S. +5% rispetto al valore dell’A.S. precedente N° progetti di formazione docenti attuati N° docenti partecipanti a progetti di formazione attuati da altri istituti o enti N° docenti partecipanti a progetti di formazione attuati dall’istituto Acquisizione di competenze utili all’implementazione di strategie didattiche innovative Incremento del dato dell’a.s. precedente del 23% -5% rispetto al valore del precedente A.S. N° alunni con giudizio sospeso Riduzione del numero di alunni con giudizio sospeso -100% rispetto a.s. 07-08, non c’è stato alcun abbandono -5% rispetto al valore del precedente .A.S. N° abbandoni Riduzione del tasso di abbandono per le classi del biennio -17% rispetto all’a.s. 07-08 -10% rispetto al valore del precedente A.S. N° alunni non ammessi alla classe successiva Riduzione del tasso di non ammessi alla classe successiva 65% 60% N° alunni con più del 60% di sufficienze al II scrutinio Sviluppo delle competenze di cittadinanza 45% 60% N° alunni con più del 60% di sufficienze al I scrutinio Consolidamento delle competenze chiave Risultati ottenuti Target Indicatori (descrizione e unità di misura) Risultati attesi
5.
6.
7. Per informazioni D.S. prof.ssa Rosanna Genni [email_address] Referente piano di miglioramento: Prof.sssa Maria Rosaria Toscano [email_address]