Dokumen tersebut membahas tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) sebagai kurikulum operasional yang disusun oleh satuan pendidikan. KTSP mengatur tentang visi, misi, tujuan pendidikan, struktur dan muatan kurikulum, kalender pendidikan, serta silabus pembelajaran.
KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) adalah kurikulum operasional yang disusun oleh satuan pendidikan dengan memperhatikan standar kompetensi dari BSNP. KTSP memberikan otonomi kepada sekolah untuk mengembangkan kurikulum sesuai kondisi sekolah. Tujuan KTSP adalah memandirikan satuan pendidikan dan meningkatkan mutu pendidikan melalui kemandirian sekolah.
Teks tersebut memberikan penjelasan mengenai pelaksanaan kurikulum berbasis kompetensi di Indonesia. Teks tersebut menjelaskan bahwa kurikulum berbasis kompetensi dikembangkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi yang dibutuhkan masa depan. Teks tersebut juga menjelaskan komponen-komponen penting dari kurikulum berbasis kompetensi seperti kurikulum dan
Dokumen tersebut membahas tentang Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) sebagai kurikulum operasional yang disusun oleh satuan pendidikan. KTSP mengatur tentang visi, misi, tujuan pendidikan, struktur dan muatan kurikulum, kalender pendidikan, serta silabus pembelajaran.
KTSP (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan) adalah kurikulum operasional yang disusun oleh satuan pendidikan dengan memperhatikan standar kompetensi dari BSNP. KTSP memberikan otonomi kepada sekolah untuk mengembangkan kurikulum sesuai kondisi sekolah. Tujuan KTSP adalah memandirikan satuan pendidikan dan meningkatkan mutu pendidikan melalui kemandirian sekolah.
Teks tersebut memberikan penjelasan mengenai pelaksanaan kurikulum berbasis kompetensi di Indonesia. Teks tersebut menjelaskan bahwa kurikulum berbasis kompetensi dikembangkan untuk meningkatkan kualitas pendidikan dan menghasilkan lulusan yang memiliki kompetensi yang dibutuhkan masa depan. Teks tersebut juga menjelaskan komponen-komponen penting dari kurikulum berbasis kompetensi seperti kurikulum dan
Dokumen tersebut membahas tentang struktur kurikulum SMP yang terdiri dari kompetensi inti, mata pelajaran, beban belajar, kompetensi dasar, dan muatan pembelajaran. Struktur kurikulum ini memberikan gambaran tentang penerapan prinsip kurikulum dan posisi siswa dalam menyelesaikan pembelajaran. Struktur kurikulum SMP memiliki beban belajar 38 jam per minggu dan jam pelajaran 40 menit, serta mata pelajaran d
STANDAR NASIONAL PENDIDKAN PENGELOLAAN PEMBIYAAN DAN PENILAIAN NYAK MAULANA
Merangkum dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Dokumen tersebut membahas tentang standar nasional pendidikan khususnya mengenai penilaian pendidikan yang mencakup tujuan, bentuk, instrumen dan mekanisme penilaian hasil belajar siswa oleh pendidik, sekolah dan pemerintah sesuai peraturan menteri pendidikan.
Dokumen tersebut membahas tentang penyusunan kurikulum satuan pendidikan di SD/MI dan SMP/MTs. Terdapat penjelasan mengenai KTSP, komponen-komponen KTSP seperti tujuan pendidikan, struktur dan muatan kurikulum, serta pengembangan silabus. Dokumen ini juga menjelaskan prinsip-prinsip dan langkah-langkah pengembangan KTSP dan silabus.
Contoh Kurikulum Sma kelas X, XI, XII dan Perbedaan kbk dengan ktspf' yagami
KBK berfokus pada pencapaian kompetensi siswa secara individual atau kelas, penyampaian pembelajaran dengan berbagai pendekatan dan metode, serta penilaian yang menekankan pada proses dan hasil belajar. Sementara itu, KTSP memberikan otonomi lebih besar kepada sekolah dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengembangan kurikulum sesuai kebutuhan siswa.
Dokumen tersebut membahas tentang administrasi kurikulum meliputi perencanaan, pengembangan, pelaksanaan, evaluasi kurikulum, dan peran guru. Beberapa poin penting adalah perencanaan kurikulum dilakukan pusat, pengembangan meliputi prosedur pembahasan dan penambahan mata pelajaran, pelaksanaan meliputi program pengajaran dan evaluasi, serta peran guru yaitu membuat desain, melaksanakan pengajaran, dan mengevaluasi
Kurikulum dirancang untuk memenuhi tingkat pencapaian siswa saat ini dan kebutuhan belajar mereka serta mencerminkan karakter dan perkembangan mereka. Pembelajaran bertujuan membangun kapasitas belajar sepanjang hayat siswa dan mendukung perkembangan kognitif dan karakter mereka secara berkelanjutan dan holistik. Kurikulum juga dirancang relevan dengan konteks kehidupan siswa dan melibatkan orang tua serta
KTSP memberikan kerangka dasar untuk penyusunan kurikulum di tingkat satuan pendidikan dengan mempertimbangkan standar nasional pendidikan, karakteristik sekolah, dan perkembangan zaman. Ia terdiri dari tujuan pendidikan, struktur kurikulum, jadwal pelajaran, dan silabus mata pelajaran untuk memenuhi standar kompetensi lulusan.
Kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) memberikan kerangka bagi sekolah untuk menyusun kurikulum sesuai dengan karakteristik dan kondisi setempat dengan memperhatikan standar nasional pendidikan. KTSP terdiri atas tujuan pendidikan, struktur kurikulum, kalender pendidikan, dan silabus/RPP yang dirancang untuk memenuhi standar kompetensi lulusan dan mengembangkan potensi peserta didik.
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum K13 yang mencakup perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian proses dan hasil pembelajaran, serta standar proses pembelajaran sesuai Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.
The document discusses subject-verb agreement and common problems. It provides examples of situations that can cause confusion, such as pronouns like "everyone" being singular even though they seem plural. It also discusses verbs used with pronouns like "all" and "some" depending on whether the pronoun refers to countable or uncountable nouns. The document includes an interactive quiz for learners to practice identifying subject-verb agreement.
The document discusses identifying topic sentences and supporting details in paragraphs. It defines topic sentences as the most important sentence in a paragraph that expresses the main idea. A good topic sentence contains a topic and controlling idea, where the controlling idea limits the topic to something specific. Supporting sentences in a paragraph provide more information about the ideas in the topic sentence.
Dokumen tersebut membahas tentang struktur kurikulum SMP yang terdiri dari kompetensi inti, mata pelajaran, beban belajar, kompetensi dasar, dan muatan pembelajaran. Struktur kurikulum ini memberikan gambaran tentang penerapan prinsip kurikulum dan posisi siswa dalam menyelesaikan pembelajaran. Struktur kurikulum SMP memiliki beban belajar 38 jam per minggu dan jam pelajaran 40 menit, serta mata pelajaran d
STANDAR NASIONAL PENDIDKAN PENGELOLAAN PEMBIYAAN DAN PENILAIAN NYAK MAULANA
Merangkum dokumen tersebut dalam 3 kalimat:
Dokumen tersebut membahas tentang standar nasional pendidikan khususnya mengenai penilaian pendidikan yang mencakup tujuan, bentuk, instrumen dan mekanisme penilaian hasil belajar siswa oleh pendidik, sekolah dan pemerintah sesuai peraturan menteri pendidikan.
Dokumen tersebut membahas tentang penyusunan kurikulum satuan pendidikan di SD/MI dan SMP/MTs. Terdapat penjelasan mengenai KTSP, komponen-komponen KTSP seperti tujuan pendidikan, struktur dan muatan kurikulum, serta pengembangan silabus. Dokumen ini juga menjelaskan prinsip-prinsip dan langkah-langkah pengembangan KTSP dan silabus.
Contoh Kurikulum Sma kelas X, XI, XII dan Perbedaan kbk dengan ktspf' yagami
KBK berfokus pada pencapaian kompetensi siswa secara individual atau kelas, penyampaian pembelajaran dengan berbagai pendekatan dan metode, serta penilaian yang menekankan pada proses dan hasil belajar. Sementara itu, KTSP memberikan otonomi lebih besar kepada sekolah dalam penyelenggaraan pendidikan dan pengembangan kurikulum sesuai kebutuhan siswa.
Dokumen tersebut membahas tentang administrasi kurikulum meliputi perencanaan, pengembangan, pelaksanaan, evaluasi kurikulum, dan peran guru. Beberapa poin penting adalah perencanaan kurikulum dilakukan pusat, pengembangan meliputi prosedur pembahasan dan penambahan mata pelajaran, pelaksanaan meliputi program pengajaran dan evaluasi, serta peran guru yaitu membuat desain, melaksanakan pengajaran, dan mengevaluasi
Kurikulum dirancang untuk memenuhi tingkat pencapaian siswa saat ini dan kebutuhan belajar mereka serta mencerminkan karakter dan perkembangan mereka. Pembelajaran bertujuan membangun kapasitas belajar sepanjang hayat siswa dan mendukung perkembangan kognitif dan karakter mereka secara berkelanjutan dan holistik. Kurikulum juga dirancang relevan dengan konteks kehidupan siswa dan melibatkan orang tua serta
KTSP memberikan kerangka dasar untuk penyusunan kurikulum di tingkat satuan pendidikan dengan mempertimbangkan standar nasional pendidikan, karakteristik sekolah, dan perkembangan zaman. Ia terdiri dari tujuan pendidikan, struktur kurikulum, jadwal pelajaran, dan silabus mata pelajaran untuk memenuhi standar kompetensi lulusan.
Kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) memberikan kerangka bagi sekolah untuk menyusun kurikulum sesuai dengan karakteristik dan kondisi setempat dengan memperhatikan standar nasional pendidikan. KTSP terdiri atas tujuan pendidikan, struktur kurikulum, kalender pendidikan, dan silabus/RPP yang dirancang untuk memenuhi standar kompetensi lulusan dan mengembangkan potensi peserta didik.
Dokumen tersebut membahas tentang kurikulum K13 yang mencakup perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian proses dan hasil pembelajaran, serta standar proses pembelajaran sesuai Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan.
The document discusses subject-verb agreement and common problems. It provides examples of situations that can cause confusion, such as pronouns like "everyone" being singular even though they seem plural. It also discusses verbs used with pronouns like "all" and "some" depending on whether the pronoun refers to countable or uncountable nouns. The document includes an interactive quiz for learners to practice identifying subject-verb agreement.
The document discusses identifying topic sentences and supporting details in paragraphs. It defines topic sentences as the most important sentence in a paragraph that expresses the main idea. A good topic sentence contains a topic and controlling idea, where the controlling idea limits the topic to something specific. Supporting sentences in a paragraph provide more information about the ideas in the topic sentence.
The document discusses the Student Government Association (SGA) at the University of Central Florida (UCF). SGA represents UCF students and manages an annual budget of $17 million, funding student clubs, organizations, and campus events. SGA is located in the student union and consists of 52 elected student leaders. SGA provides various free services to students and funds initiatives like late night bus services and discounted theme park tickets.
This document discusses contextual references in English texts. It defines contextual references as words that substitute for other words used earlier in the text to avoid repetition. It provides examples of different types of contextual references like pronouns, possessive adjectives, relative pronouns, and words that leave out repeated nouns. The document also discusses using specific words and pro-clauses to refer to ideas from the previous sentence.
The document discusses topic sentences and their role in paragraphs. It provides examples of paragraphs and asks the reader to identify the topic sentence in each one. The topic sentence is generally the first or last sentence in a paragraph and states the main idea that the rest of the paragraph will explain or elaborate on.
Broomheads' Homemade is a creative practice established by Tony and Aprille Broomhead that specializes in public art and design projects. They have extensive experience working on community-focused projects of varying budgets across the UK. Their goal is to engage local communities in the design process and create artwork that enhances public spaces. They provide references and examples of past projects that demonstrate their skills in placemaking, working within budgets, and involving community members.
Johnson-Williams Middle School - Berryville, VA - new students orientationareid818
The document provides information for a new student orientation at Johnson-Williams Middle School, including an overview of the administrative team and 6th grade teachers, daily schedule, locker and tardy policies, supply list, and invitation for questions from presenter Amy Reid.
The document compares and contrasts the present simple and present continuous tenses. It provides examples of when to use each, such as using the present simple for routines and general truths, and the present continuous for temporary situations or actions happening at the moment. It also lists verbs that are typically used in the present simple rather than continuous as they describe states of being rather than actions. Exercises are included to practice using the correct tense.
Presented "My 6 AHA moments from User Friendly Conference 2015 in China" in UXSG meet up 19 on 2 Dec 2015 at IDA Hive Singapore. Same topic will present again on this Friday in T.Space - an open space type sharing session, and in monthly basis for Titaners.
This document provides an overview of how to determine the meaning of unknown words by using context clues found in the text surrounding those words. It discusses the four main types of context clues - rewording, synonyms, antonyms, and details - and provides examples of each type. The document concludes with practice examples for the reader to identify context clues and determine word meanings independently.
This document defines and provides examples of different types of pronouns in English including personal pronouns, possessive pronouns, reflexive pronouns, demonstrative pronouns, indefinite pronouns, reciprocal pronouns, interrogative pronouns, and other pronouns. It explains how each type is used and provides tables listing the different pronouns within each category along with examples sentences to illustrate their usage.
The State of the Compensation PracticeLance Berger
This document discusses compensation consulting and the services that Lance A. Berger & Associates provides. They offer expertise in codified methodologies, decision-making tools, databases, and monitoring at basic, operational, tactical, and strategic levels. Their services include developing compensation philosophies and strategies, performing salary administration, and advising on performance appraisals, job evaluations, variable compensation, and strategy variants. All of their work is aimed to be of high quality, timely, credible, cost-effective, and comprehensive to ensure compensation programs are appropriate, effective, and applicable.
The document defines conjunctions as words used to join words or parts of a sentence together. It discusses the two main types of conjunctions - coordinating conjunctions and subordinating conjunctions. Coordinating conjunctions join grammatically equal elements, while subordinating conjunctions introduce subordinate clauses and join them to main clauses. Examples are provided of the seven coordinating conjunctions and common subordinating conjunctions used to introduce subordinate clauses.
Este documento presenta las instrucciones de regata para la XXVII Regata de los Puertos de los Descubrimientos entre Lagos y Palos de la Frontera del 8 al 10 de julio de 2016. El evento consta de una regata prólogo el día 8 y una regata costera el día 9. Las instrucciones detallan los procedimientos de salida, llegada, comunicaciones, protestas y clasificaciones. La regata se llevará a cabo de acuerdo con las Reglas de Regata a Vela y los participantes asumen toda responsabilidad por su seguridad
1) The newsletter provides updates on various AIESEC programs and projects in February, including fulfilling human resources, passing probation for new members, finance reporting, Global Internship Program matching, and holding educational events.
2) The International Culture Festival brought together over 300 students to learn about different cultures from 9 countries represented by Exchange Participants.
3) In February, various projects focused on community outreach, including a healthy living seminar, social run to support kidney disease patients, and entrepreneurship seminars.
4) Recognizing the impact of projects in engaging local communities, appreciation was given to the International Cooperation Exchange department for their hard work over the past two months.
Unique Advertising là công ty quảng cáo ngoài trời cung cấp dịch vụ quảng cáo trên pano, xe buýt,taxi, sản xuất quảng cáo, in ấn uy tín hàng đầu tại Hà Nội.
Dokumen tersebut membahas tentang prinsip dan landasan pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka. Secara ringkas, dokumen menjelaskan bahwa Kurikulum Merdeka mengacu pada prinsip-prinsip pembelajaran yang memberikan ruang bagi kreativitas siswa dan pembelajaran yang sesuai dengan tahap perkembangan siswa, serta melibatkan orang tua dan masyarakat dalam proses pembelajaran. Dokumen juga menjelaskan komp
Dokumen tersebut membahas tentang workshop penyusunan kurikulum Merdeka dan revisi KTSP yang membahas tentang standar kompetensi lulusan, standar isi, pedoman penerapan kurikulum, capaian pembelajaran, dan dimensi profil pelajar Pancasila pada Kurikulum Merdeka."
Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) adalah kurikulum operasional yang disusun oleh satuan pendidikan untuk meningkatkan mutu pendidikan dan kemandirian sekolah dalam mengembangkan kurikulum sesuai dengan tujuan pendidikan nasional. KTSP berpusat pada potensi peserta didik dan lingkungannya serta memberikan muatan lokal untuk mengenal lingkungan setempat.
Dokumen tersebut membahas implementasi Kurikulum Merdeka di berbagai jenjang pendidikan, mulai dari PAUD hingga SMK. Kurikulum Merdeka memberikan kebebasan lebih besar bagi peserta didik dan sekolah dalam memilih mata pelajaran dan mengembangkan pembelajaran sesuai minat serta karakteristik sekolah. Kurikulum ini juga menekankan pada pembelajaran yang lebih mendalam, relevan, dan berbasis proyek untuk penguatan karakter
Perangkat mata pelajaran dan program Pendidikan yang diberikan oleh suatu Lembaga penyelenggara Pendidikan yang berisi rancangan pelajaran yang akan diberikan kepada peserta pelajaran dalam satu periode jenjang Pendidikan.
Kurikulum Merdeka adalah kurikulum baru di Indonesia yang memberi fleksibilitas kepada guru dan siswa. Guru dapat memilih materi pelajaran dan metode mengajar sesuai kebutuhan siswa, sementara siswa memiliki waktu lebih untuk mempelajari konsep secara mendalam. Kurikulum ini juga menekankan pembelajaran berbasis proyek dan karakter siswa melalui kegiatan intrakurikuler, kokurikuler, dan ekstrak
Kurikulum merdeka memberikan otonomi kepada sekolah dan pemerintah daerah untuk mengelola pendidikan sesuai kondisi daerahnya. Tujuannya antara lain membentuk SDM unggul dan berdaya saing tinggi serta menyiapkan bangsa menghadapi tantangan era revolusi. Kurikulum ini menggunakan proyek berbasis karakter untuk menguatkan profil pelajar pancasila.
Kurikulum Merdeka memberikan fleksibilitas kepada guru dan sekolah untuk menentukan konten pelajaran, metode mengajar, dan alokasi waktu belajar siswa berdasarkan kebutuhan siswa. Proyek penguatan profil pelajar pancasila dilaksanakan tiga kali setahun untuk menanamkan nilai-nilai kepada siswa.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep gaya dalam fisika, termasuk jenis-jenis gaya, hukum-hukum gerak Newton, dan hubungan antara gaya, percepatan, dan massa. Secara khusus dijelaskan tentang gaya sentuh, gaya tak sentuh, hasil gaya searah dan berlawanan, gaya gesek, perbedaan berat dan massa, serta tiga hukum gerak Newton.
[Ringkasan]
Dokumen tersebut merupakan kriteria ketuntasan minimal (KKM) mata pelajaran Pengetahuan Alam untuk kelas VIII SMP Negeri 1 Gabus. KKM tersebut mencakup 4 standar kompetensi yaitu memahami kegunaan bahan kimia, dan memahami konsep getaran, gelombang, dan optika beserta penerapannya. Setiap standar kompetensi terdiri atas beberapa kompetensi dasar yang dinilai berdasarkan indikator-indik
Program semester mata pelajaran pengetahuan alam kelas VIII SMP Negeri 1 Gabus tahun pelajaran 2007/2008 terdiri dari 13 kompetensi dasar yang akan dicapai selama semester gasal. Kompetensi dasar tersebut meliputi sistem gerak, pencernaan, pernapasan, peredaran darah, atom, molekul, gaya dan energi. Alokasi waktu pelaksanaan pembelajaran setiap kompetensi dasar ditentukan per bulan selama semester gasal.
Program semester mata pelajaran IPA di SMP Negeri 1 Gabus untuk semester gasal tahun ajaran 2005/2006 mencakup 15 topik pelajaran yang akan diberikan mulai bulan Juli hingga Desember dengan alokasi waktu total 63 jam pelajaran. Topik-topik tersebut meliputi arus listrik, medan magnet, dan transformasi energi listrik. [/ringkasan]
Program semester mata pelajaran pengetahuan alam kelas VIII SMP Negeri 1 Gabus tahun pelajaran 2007/2008 terdiri dari 13 kompetensi dasar yang akan dicapai selama semester gasal. Kompetensi dasar tersebut meliputi sistem tubuh manusia, konsep atom dan molekul, serta hukum-hukum gerak dan energi. Pelaksanaan pembelajaran akan dilakukan secara terjadwal selama bulan Juli hingga Desember 2007.
Soal uji kompetensi tentang optika dan pemantulan cahaya. Terdiri dari 10 pertanyaan pilihan ganda dan 5 pertanyaan esai mengenai hukum pemantulan cahaya, sifat dan jarak bayangan yang dihasilkan cermin datar, cekung dan lensa cekung serta konvergensi dan divergensi sinar cahaya oleh lensa.
Tekanan pada zat padat dan cair dipengaruhi oleh berbagai faktor seperti luas permukaan, massa, dan kedalaman. Tekanan pada zat padat dipengaruhi oleh luas permukaan dan massa, semakin kecil luas permukaan dan semakin besar massa maka tekanannya semakin besar. Tekanan pada zat cair disebut tekanan hidrostatis yang dipengaruhi oleh kedalaman, massa jenis, dan gravitasi. Semakin dalam kedalaman
Pesawat sederhana adalah alat yang digunakan untuk mempermudah pekerjaan manusia dengan cara memperbesar gaya atau mengubah arah gaya. Terdapat beberapa jenis pesawat sederhana seperti tuas, katrol, bidang miring, dan roda dan poros. Tuas bekerja dengan memperbesar gaya dengan memanfaatkan perbandingan antara lengan kuasa dan lengan beban.
Bab 16 membahas tentang hukum-hukum Newton yang menjelaskan tentang gerak dan gaya. Hukum-hukum Newton ini meliputi hukum I Newton tentang kelembaman, hukum II Newton tentang hubungan antara gaya, massa, dan percepatan, serta hukum III Newton mengenai gaya aksi-reaksi.
KTSP berisi 4 bab yang mencakup tujuan pendidikan sekolah, struktur dan muatan kurikulum, kalender pendidikan, serta silabus dan RPP. Dokumen ini memberikan panduan penyusunan kurikulum tingkat satuan pendidikan yang disesuaikan dengan karakteristik sekolah.
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaFathan Emran
Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Matematika Kelas 11 SMA/MA Fase F Kurikulum Merdeka.
6. Prinsip Pengembangan Kurikulum Berpusat pada potensi, perkembangan, kebutuhan, dan kepentingan peserta didik dan lingkungannya Beragam dan terpadu Tanggap terhadap perkembangan iptek dan seni Relevan dengan kebutuhan kehidupan Menyeluruh dan berkesinambungan Belajar sepanjang hayat Seimbang antara kepentingan nasional dan kepentingan daerah
7. Prinsip Pelaksanaan Kurikulum Siswa harus mendapatkan pelayanan pendidikan yang bermutu, serta memperoleh kesempatan untuk mengekspresikan dirinya secara bebas, dinamis dan menyenangkan. Menegakkan 5 pilar belajar. Peserta didik mendapat pelayanan yang bersifat perbaikan, pengayaan dan percepatan. Suasana hubungan peserta didik dan pendidik yang saling menerima dan menghargai, akrab, terbuka dan hangat.
8. Menggunakan pendekatan multistrategi dan multimedia, sumber belajar dan teknologi yang memadai, dan memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar Mendayagunakan kondisi alam, sosial dan budaya serta kekayaan daerah Diselenggarakan dalam keseimbangan, keterkaitan, dan kesinambungan yang cocok dan memadai antarkelas dan jenis serta jenjang pendidikan
9. Struktur Kurikulum Kedalaman muatan kurikulum dituangkan dalam kompetensi yang harus dikuasai siswa dengan beban belajar yang tercantum dalam struktur kurikulum Merupakan pola dan susunan matapelajaran yang harus ditempuh oleh siswa dalam kegiatan pembelajaran Kompetensi terdiri dari Standar Kompetensi (SK) dan Kompetensi dasar (KD) yang dikembangkan berdasarkan Standar Kompetensi Lulusan (SKL)
10. Muatan Lokal dan Pengembangan Diri merupakan bagian integral dari struktur kurikulum sekolah Struktur Kurikulum Masing-masing satuan pendidikan: SD • SMK SMP • PLB SMA • Madrasah
15. SISTEM PAKET Sistem penyelenggaraan program pendidikan yang peserta didiknya diwajibkan mengikuti seluruh mata pelajaran dan beban studi yang sudah ditetapkan untuk setiap tingkatan kelas, sesuai dengan struktur yang berlaku pada satuan pendidikan dimaksud.
16. SISTEM KREDIT SEMESTER Sistem Kredit Semester (SKS) adalah sistem penyelenggaraan program pendidikan yang peserta didiknya menentukan sendiri jumlah beban belajar dan mata pelajaran yang diikuti setiap semester.
17.
18.
19.
20.
21.
22. Standar kompetensi di bawah koordinasi dan supervisi Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota dan atau Provinsi.
