4. Rancangan
Permainan ini dapat dilakukan oleh anak
perempuan dan laki-laki. Harus dilakukan
secara beramai-ramai atau berkelempok. Pada
permainan ini terlebih dahulu menyiapkan alat-
alat yang akan digunakan digunakan sebelum
memulai permainan yaitu: ember, air dan piring
plastik. Dasar permainan ini adalah
menghabiskan air yang berada di ember depan
dengan mengoper-opernya kebelakang hingga
ember di belakang. Para pemain harus berbaris
duduk dan kelompok siapa yang duluan habis
itu lah yang akan menjadi pemenang dalam
5. TUJUAN
•Mengasah kognitif anak untuk dapat
berkonsentrasi
•Melatih kesabaran anak
•Melatih kemampuan fisik dan motorik anak
•Agar anak terbiasa bekerjasama
7. PROSEDUR PERMAINAN
• Dalam 1 kelompok terdiri dari 3 orang atau lebih.Lalu anak
berbaris duduk bersila dengan rapat sesuai kelompoknya
masing-masing dengan ember di letak kan paling depan dan
belakang.
• Pemain yang paling depan memegang piring plastik dan
mengambil air di dalam ember yang berada didepannya.
• Lalu pemain paling depan mengoper piring yang berisi air
tersebut kepada pemain dibelakangnya dari atas kepala
tanpa boleh melihat pemain yang dibelakangnya dan
diusahakan air itu tidak tumpah.
8. Jika sudah sampai pada pemain yang paling belakang maka
pemain yang dibelakang menuangkan air tersebut kedalam ember
yang dibelakangnya melalui atas kepala sehingga air tersebut
masuk ke dalam ember yang dibelakang. Jika ada pemain yang
melihat kebelakang saat mengoper air maka permainan harus
diulang dari depan kembali
Setelah itu piring dikembalikan lagi kepada pemain yang paling
depan dan permainan diulang kembali sampai ember yang paling
depan habis airnya.
Dari 2 kelompok tersebut siapa yang paling banyak air yang
terdapat pada ember paling belakang dan siapa yng paling cepat
maka kelompok tersebutlah pemenang dalam permainan ini.
9.
10. HUBUNGAN PERMAINAN DENGAN ASPEK
PERKEMBANGAN ANAK
ASPEK MOTORIK
• PERMAINAN INI SANGAT MENUNJANG ASPEK
MOTORIK ANAK KARENA MENGGUNAKAN FISIK YAITU
TANGAN PADA SAAT MENGOPER KAN AIR KEPADA
PEMAIN DIBELAKANGNYA MELALUI ATAS KEPALA.
11. Aspek Sosial
•Dalam permainan ini kekompakan dan
kerjasama sangat dibutuhkan. Oleh
sebab itu anak akan belajar bersosialisasi
dan bekerjasama agar lebih cepat
menghabiskan air yang berada pada
ember paling depan.
12. Aspek kognitif
Saat memainkan permainan ini, anak
diharuskan mengingat aturan permainan
dan anak diharuskan berkonsentrasi saat
mengoperkan air agar tidak tumpah.
