Dokumen tersebut merupakan laporan penilaian pelaksanaan pembelajaran mata pelajaran Kalkulus Trigonometri oleh guru bernama Nengsih Pitri Yani. Laporan tersebut mencakup penilaian terhadap 26 aspek pelaksanaan pembelajaran dan memberikan skor untuk setiap aspek beserta kritik dan saran.

1. PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama : Nengsih Pitri Yani
Materi : Kalkulus Trigonometri
Maju Ke : 1
NIM : 0905045110
Kelas : Reguler Sore A
KRITIK DAN SARAN
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
................................................ Samarinda, 12 Maret 2012
Pengamat
Dr. P. M Labulan, M.Pd
NIP. 19570421 198601 1 001
NO ASPEK YANG DIAMATI SKOR
PENDAHULUAN
1. Melaksanakan tugas rutin kelas 1 2 3 4 5
2. Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5
3. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4 5
KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
4. Penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
5. Menyampaikan materi dengan jelas 1 2 3 4 5
6. Kejelasan penulisan simbol dan rumus 1 2 3 4 5
PENDEKATAN / STRATEGI PEMBELAJARAN
7. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi 1 2 3 4 5
8 Melaksanakan pembelajaran secara sistematis 1 2 3 4 5
9 Pengelolaan dan penguasaan kelas 1 2 3 4 5
10 Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 5
11 Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu 1 2 3 4 5
PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR / MEDIA PEMBELAJARAN
12 Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5
13 Melibatkan siswa dalam memanfaatkan alat peraga 1 2 3 4 5
14 Menghasilkan kesan yang menarik 1 2 3 4 5
KETERLIBATAN SISWA
15 Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran 1 2 3 4 5
16 Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam belajar 1 2 3 4 5
17 Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa 1 2 3 4 5
PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
18 Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 5
19 Memberikan balikan kepada siswa 1 2 3 4 5
20 Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi 1 2 3 4 5
PENGGUNAAN BAHASA DAN PENAMPILAN
21 Menggunakan bahasa lisan dan tulisan secara jelas, baik dan benar 1 2 3 4 5
22 Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5
23 Penampilan guru dalam pembelajaran 1 2 3 4 5
PENUTUP
24 Melakukan refleksi / membuat rangkuman yang melibatkan siswa 1 2 3 4 5
25 Melaksanakan tindak lanjut 1 2 3 4 5
SKOR TOTAL

2. PENILAIAN PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
Nama : Nengsih Pitri Yani
Materi : Kalkulus Trigonometri
Maju Ke : 1
NIM : 0905045110
Kelas : Reguler Sore A
NO ASPEK YANG DIAMATI SKOR
PENDAHULUAN
1. Melaksanakan tugas rutin kelas 1 2 3 4 5
2. Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5
3. Memeriksa kesiapan siswa 1 2 3 4 5
KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
4. Penguasaan materi pembelajaran 1 2 3 4 5
5. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan 1 2 3 4 5
6. Menyampaikan materi dengan jelas dan sesuai hierarki 1 2 3 4 5
7. Kejelasan penulisan simbol dan rumus 1 2 3 4 5
PENDEKATAN / STRATEGI PEMBELAJARAN
8. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi 1 2 3 4 5
9. Melaksanakan pembelajaran secara sistematis 1 2 3 4 5
10. Pengelolaan dan penguasaan kelas 1 2 3 4 5
11. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontekstual 1 2 3 4 5
12. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan alokasi waktu 1 2 3 4 5
PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR / MEDIA PEMBELAJARAN
13. Menggunakan media secara efektif dan efisien 1 2 3 4 5
14. Melibatkan siswa dalam memanfaatkan alat peraga 1 2 3 4 5
15. Menghasilkan kesan yang menarik 1 2 3 4 5
KETERLIBATAN SISWA
16. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam pembelajaran 1 2 3 4 5
17. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasme siswa dalam belajar 1 2 3 4 5
18. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respons siswa 1 2 3 4 5
PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
19. Memantau kemajuan belajar selama proses 1 2 3 4 5
20. Memberikan balikan kepada siswa 1 2 3 4 5
21. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi 1 2 3 4 5
PENGGUNAAN BAHASA DAN PENAMPILAN
22. Menggunakan bahasa lisan dan tulisan secara jelas, baik dan benar 1 2 3 4 5
23. Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai 1 2 3 4 5
24. Penampilan guru dalam pembelajaran 1 2 3 4 5
PENUTUP
25. Melakukan refleksi / membuat rangkuman yang melibatkan siswa 1 2 3 4 5
26. Melaksanakan tindak lanjut 1 2 3 4 5
SKOR TOTAL
KRITIK DAN SARAN
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
.......................................................................................... Samarinda, 12 Maret 2012
Pengamat
Dra. Suriaty, M.Pd
NIP. 19571213 198601 2 001