skp pkg pengawas kepala sekolahh

1. PEMERINTAH KABUPATEN BLITAR
DINAS PENDIDIKAN
UPTD WATES
SEKOLAH DASAR NEGERI SUKOREJO 01
Ds. SUKOREJO Kec. Wates Kab. Blita Kode Pos 66194
INSTRUMEN PENILAIAN KINERJA GURU DALAM PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
NAMA LEMBAGA : SDN SUKOREJO 01
NAMA GURU : SURANI, S.Pd
NIP : 196406101988031012
MATA PELAJARAN : Guru Kelas
KELAS / SEMESTER : Kelas V / Semester I dan II 2014/2015
ALOKASI WAKTU : 28 Jam/Minggu
NO
KEGIATAN KLASIFIKASI
SKOR
5 4 3 2 1
I PRA PEMBELAJARAN
a.Melaksanakan kesiapan siswa.
b. Melaksanakan kegiatan apersepsi.
II KEGIATAN INTI PEMBELAJARAN
A PENGUASAAN MATERI PEMBELAJARAN
a. Menunjukkan penguasaan materi pembelajaran.
b. Mengaitkan materi dengan pengetahuan lain yang
Relevan.
c. Menyampaikan tujuan motivasi, dan materi dengan
jelas dan sesuai dengan hierarki belajar.
d. Mengaitkan materi dengan realitas kehidupan
B PENDEKATAN/STRATEGI PEMBELAJARAN
a. Melaksanakan pembelajaran sesuai dengan kompetensi
(tujuan) yang akan dicapai
b. Melaksanakan pembelajaran secara runtut
c. Menguasai kelas
d. Melaksanakan pembelajaran yang bersifat kontektual
e. Melaksanakan pembelajaran yang memungkinkan
Tumbuhnya kebiasaan positif
f. Melaksanakan pembelajaran sesuai alokasi waktu yang
direncanakan
C
PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR / MEDIA
PEMBELAJARAN
a. Menggunakan media secara efektif dan efisien
b. Menghasilkan pesan yang menarik
c. Melibatkan siswa dalam memanfaatkan media
D
PEMBELAJARAN YANG MEMICU DAN
MEMELIHARA KETERLIBATAN SISWA
a. Menumbuhkan partisipasi aktif siswa dalam
pembelajaran
b. Menunjukkan sikap terbuka terhadap respon siswa.
c. Menumbuhkan keceriaan dan antusiasisme siswa dalam
belajar
E PENILAIAN PROSES DAN HASIL BELAJAR
a. Memantau kemajuan belajar selama proses
b. Melakukan penilaian akhir sesuai dengan kompetensi
(tujuan)
F PENGGUNAAN BAHASA
a. Menggunakan bahasa lisan dan tulis secara jelas, baik
dan benar
b. Menyampaikan pesan dengan gaya yang sesuai

2. III PENUTUP
a. Melakukan refleksi atau membuat rangkuman dengan
melibatkan siswa
b. Melaksanakan tindak lanjut dengan memberikan arahan,
atau kegiatan atau sebagai bagian remidi / pengayaan
TOTAL SKOR
NILAI AKHIR : ……………………………………………
Kreteria Penilaian Keterangan
BS = 91-100 K = 51 – 60 1. : sangat kurang
B = 76 – 90 KS = < 50 2. : kurang
C = 61 – 75 3. : cukup
4 : baik
SKOR YANG DIPEROLEH 5. : sangat baik
N = ----------------------------------- x100
120
Catatan …………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
Mengetahui SUKOREJO,
Pengawa TK,SD Kepala Sekolah
KUNTI SAFITRI, S.Pd, M.Pd Y. SUYONO, S.Pd
NIP. 196005271981122004 NIP. 195401071977031008

3. PEMERINTAH KABUPATEN BLITAR
DINAS PENDIDIKAN
UPTD WATES
SEKOLAH DASAR NEGERI SUKOREJO 01
Ds. SUKOREJO Kec. Wates Kab. Blita Kode Pos 66194
LEMBAR PENILAIAN
Berilah Skor pada butir-butir kepribadian dengan cara melingkari angka pada kolom skor ( 1,2,3,4,5)
sesuai dengan kreteria sebagai berikut :
1 = sangat tidak baik/sangat rendah 4. = baik / tinggi
2 = tidak baik 5. = sangat baik / sangat tinggi
3 = kurang baik / kurang tinggi
NO ASPEK YANG DINILAI SKOR
1
Ketaatan dalam menjalankan ajaran agama (rajin menjalankan ajaran agama
yang dianut,misalnya : orang muslim rajin menjalankan solat,orang Kristiani
rajin ke gereja dll.)
1 2 3 4 5
2
Tanggung jawab ( sanggup menyelesaikan tugas sesuai dengan ketentuan,
misalnya : melaksanakan pembelajaran dengan baik dan sesuai jadwal)
1 2 3 4 5
3. Kejujuran (menyampaikan sesuatu apa adanya, misalnya : ijin tidak masuk atau
tidak mengajar dengan alasan yang sebenarnya
1 2 3 4 5
4 Kedisiplinan (kepatuhan terhadap ketentuan yang berlaku, misalnya mulai dan
mengakhiri kegiatan pembelajaran sesuai dengan jadwal)
1 2 3 4 5
5 Keteladanan ( menjadi contoh atau rujukan dalam sikap dan perilaku bagi
orang lain, misalnya : menjadi teladan bagi sejawat dan peserta didik dalam
tutur kata , berpakaian dll.)
1 2 3 4 5
6 Etos kerja (komitmen dan semangat dalam melaksanakan tugas, misalnya yang
memiliki etos kerja tinggi, bersemangat melaksanakan dan menaati kaidah-
kaidah dalam tugas)
1 2 3 4 5
7 Inovasi dan kreativitas (kemampuan dan kemauan untuk mengadakan
pembaharuan melalui olah pikirnya, misal selalu berusaha menggunakan alam
sekitar dan bahan-bahan yang ada di sekitarnya dalam proses pembelajaran di
kelas.
1 2 3 4 5
8 Kemampuan menerima kritik dan saran (perilaku dalam merespon kritik tidak
marah dan akomodatif terhadap saran orang lain)
1 2 3 4 5
9 Kemapuan berkomonikasi ( dapat menyampaikan ide-idenya dengan bahasa
yang baik dan dapat dipahami oleh sasaran, misalnya dalam keseharian dapat
berkomonikasi secara baik dengan sejawat)
1 2 3 4 5
10. Kemampuan bekerjasama 1 2 3 4 5
Skor Total …………………………
Dengan ini saya menyatakan bahwa penelitian yang saya lakukan sesuai dengan kondisi
peserta yang sebenarnya, dan apabila dikemudian hari ternyata pernyataan saya tidak benar, saya
bersedia mempertanggungjawabkannya.
Mengetahui SUKOREJO,
Pengawa TK,SD Kepala Sekolah
(Penilai)
KUNTI SAFITRI, S.Pd, M.Pd Y. SUYONO, S.Pd
NIP. 196005271981122004 NIP. 195401071977031008

4. PEMERINTAH KABUPATEN BLITAR
DINAS PENDIDIKAN
UPTD WATES
SEKOLAH DASAR NEGERI SUKOREJO 01
Ds. SUKOREJO Kec. Wates Kab. Blita Kode Pos 66194
LEMBAR PENILAIAN
Berilah Skor pada butir-butir perencanaan pembelajaran dengan cara melingkari angka pada kolom skor
( 1,2,3,4,5) sesuai dengan kreteria sebagai berikut :
1 = Sangat tidak baik
2 = tidak baik
3 = kurang baik
4. = baik
5. = sangat baik
NO ASPEK YANG DINILAI SKOR
1
Kejelasan perumusan tujuan pembelajaran ( tidak menimbulkan penafsiran
ganda dan mengandung perilaku hasil belajar)
1 2 3 4 5
2 Pemilihan materi ajar ( sesuai dengan tujuan dan karakteristik peserta didik) 1 2 3 4 5
3
Pengorganisasian materi ajar ( keruntutan,sistematika materi dan kesesuaian
dengan alokasi waktu)
1 2 3 4 5
4
Pemilihan sumber/media/media pembelajaran (sesuai dengan tujuan, materi dan
karakteristik peserta didik)
1 2 3 4 5
5
Kejelasan skenario pembelajaran (langkah-langkah kegiatan pembelajaran :awal,
inti dan penutup)
1 2 3 4 5
6
Kerincian skenario pembelajaran ( setiap langkah tercemin strategi/metode dan
alokasi waktu pada setiap tahap)
1 2 3 4 5
7 Kesesuaian tehnik dengan tujuan pembelajaran 1 2 3 4 5
8 Kelengkapan instrumen (soal, kunci, pedoman penskoran) 1 2 3 4 5
Skor Total …………………………
Mengetahui SUKOREJO,
Pengawa TK,SD Kepala Sekolah
(Penilai)
KUNTI SAFITRI, S.Pd, M.Pd Y. SUYONO, S.Pd
NIP. 196005271981122004 NIP. 195401071977031008