Instrumen supervisi kelas

10,685 views

Published on

3 Comments
1 Like
Statistics
Notes
No Downloads
Views
Total views
10,685
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
328
Comments
3
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Instrumen supervisi kelas

  1. 1. INSTRUMEN SUPERVISI KELASINSTRUMEN SUPERVISI KELASNama GuruNama Guru ::Mata PelajaranMata Pelajaran ::Alokasi WaktuAlokasi Waktu ::Standar KompetensiStandar Kompetensi ::Kompetensi DasarKompetensi Dasar ::IndikatorIndikator ::Hari dan TanggalHari dan Tanggal ::Petunjuk : Berilah nilai dengan cara melingkar angka pada kolom (1,2,3,4,5)Petunjuk : Berilah nilai dengan cara melingkar angka pada kolom (1,2,3,4,5)sesuai dengan kriteria :sesuai dengan kriteria :1 =1 = kurangkurang2 =2 = cukupcukup3 =3 = SedangSedang4 = Baik4 = Baik5 = Sangat Baik5 = Sangat Baik
  2. 2. NO INDIKATOR/ ASPEK YANGDINILAIADA TIDAKADASKORADMINISTRASIADMINISTRASI1. Silabus 1 2 3 4 52. KKM 1 2 3 4 53. Program tahunan/programsemester1 2 3 4 54. RPP4.1. SK DAN KD 1 2 3 4 54.2. MATERI 1 2 3 4 54.3. SUMBER BELAJAR 1 2 3 4 54.4. ALAT/BAHAN 1 2 3 4 54.5. METODE/PENDEKATAN 1 2 3 4 54.6. LANGKAH-LANGKAH KBM 1 2 3 4 54.7. EVALUASI 1 2 3 4 5
  3. 3. NO INDIKATOR/ ASPEK YANGDINILAIADA TIDAKADASKORPRA PEMBELAJARANPRA PEMBELAJARAN1. Menyiapkan kesiapan siswa 1 2 3 4 52. Melakukan kegiatan apersepsi 1 2 3 4 5KEGIATAN INTI PEMBELAJARANKEGIATAN INTI PEMBELAJARANA. PENGUASAAN MATERI PELAJARANA. PENGUASAAN MATERI PELAJARAN1. Menunjukan penguasaan materipembelajaran1 2 3 4 52. Mengaitkan materi pelajaran denganpengetahuan lain yang relevan1 2 3 4 53. Menyampaikan materi dengan jelasdan sesuai dengan hirarki belajardan karakteristik siswa1 2 3 4 54. Mengaitkan materi dengan realitaskehidupan1 2 3 4 5
  4. 4. NONO INDIKATOR/ ASPEK YANGINDIKATOR/ ASPEK YANGDINILAIDINILAIADAADA TIDAKTIDAKADAADASKORSKORB. PENDEKATAN /STRATEGIB. PENDEKATAN /STRATEGIPEMBELAJARANPEMBELAJARAN5. Melaksanakan pembelajran sesuaidengan kompetensi (tujuan) yanagakan dicapai1 2 3 4 56. Melaksanakan pembelajaran secararunut1 2 3 4 57. Menguasai kelas 1 2 3 4 58. Melaksanakan pembelajaran yangsifatnya kontekstual9. Melaksanakan pembelajaran yangmemungkinkan tumbuhnya kebiasaanpositif1 2 3 4 510. Melaksanakan pembelajaran sesuaidengan alokasi waktu yangdirencanakan1 2 3 4 5C. PEMANFAATAN SUMBERC. PEMANFAATAN SUMBERBELAJAR / MEDIA PEMBELAJARANBELAJAR / MEDIA PEMBELAJARAN11. Menggunakan media secara efektif 1 2 3 4 5
  5. 5. NONO INDIKATOR/ASPEK YANGINDIKATOR/ASPEK YANGDINILAIDINILAIADAADA TIDAK ADATIDAK ADA SKORSKOR12 Menghasilkan pesan yang menarik 1 2 3 4 513 Melibatkan siswa dalampemanfaatan media1 2 3 4 5D. PEMBELAJARAN YANG MEMICUD. PEMBELAJARAN YANG MEMICUDAN MEMELIHARA KETERLIBATANDAN MEMELIHARA KETERLIBATANSISWASISWA14 Menumbuhkan partisipasi aktifsiswa dalam pembelajaran1 2 3 4 515 Menunjukan sikap terbukaterhadap respon siswa1 2 3 4 516 Menumbuhkan keceriaan danantusiasme siswa dalam belajar1 2 3 4 5E. PENILAIAN PROSES DAN HASILE. PENILAIAN PROSES DAN HASILBELAJARBELAJAR17 Memantau kemajuan belajarselama proses1 2 3 4 518 Melakukan penilaian akhir sesuai 1 2 3 4 5
  6. 6. NONO INDIKATOR/ASPEK YANGINDIKATOR/ASPEK YANGDINILAIDINILAIADAADA TIDAK ADATIDAK ADA SKORSKORF. PENGGUNAN BAHASAF. PENGGUNAN BAHASA19 Menggunakan bahasa lisan dantulis secara jelas, baik, dan benar1 2 3 4 520 Menyampaikan pesan dengangaya yang sesuai1 2 3 4 5PENUTUPPENUTUP1 Melakukan refleksi atau membuatrangkuman dengan melibatkansiswa1 2 3 4 52 Melaksanakan tindak lanjut denganmemberikan arahan kegiatan atautugas sebagai bagian dariremedial/pengayaan1 2 3 4 5TOTAL SKORTOTAL SKOR
  7. 7. 1. Pendapat / kesimpulan1. Pendapat / kesimpulan ::2. Saran-saran2. Saran-saran ::Catatan :Catatan : …. , ……………. 2012…. , ……………. 20121. Rentang Nilai : 34-1701. Rentang Nilai : 34-170 Guru Yang DisupervisiGuru Yang Disupervisi SupervesorSupervesor2. Kategori :2. Kategori :A. Baik sekali (145 -170)A. Baik sekali (145 -170)B. BaikB. Baik (121-144)(121-144)C. CukupC. Cukup (78 -120)(78 -120) NIP.NIP. NIP.NIP.D. KurangD. Kurang (34 -77)(34 -77)

×