SlideShare a Scribd company logo
PERANAN GURU
  PRASEKOLAH
    SEBAGAI
   PENGURUS


        KUMPULAN 1
          Ain Najwa
          Anis Arina
             Herniza
            Nurhana
            Viloshini
ā€œGuru adalah pejuang barisan hadapan
 dalam mendidik anak bangsa. Menjadi
 guru bukan setakat memegang suatu
 jawatan yang menjadi suatu profesian yang
 dihormati sejak zaman berzaman malah
 guru juga menjadi pencorak masa hadapan
 anak yang dididik, menentukan jenis insan
 yang dihasilkan dan bentuk bangsa yang
 dijelmakanā€ (KPM,1990:157).
ā€œPada asasnya tugas utama seorang
pendidik (guru) ialah menyampaikan ilmu
pengetahuan,          memperkembangkan
kemahiran dan membentuk budi pekerti
atau akhlak murid. Di samping tugas
tersebut guru juga berperanan sebagai
perancang, pengurus (pengelola), pemudah
cara (fasilitator), pembimbing (KPM,
1990:163),    pentadbir,  inavator   dan
penilai.ā€
Definisi
ā€¢ Pengurusan:
   ā€“ Pengendalian      program      tindakan
     berdasarkan struktur perancangan.
   ā€“ Proses menentukan tujuan ataupun
     matlamat organisasi di samping proses
     menggerakkan        input     organisasi
     (kakitangan/sumber)              dengan
     menggunakan strategi melalui proses
     merancang, mengorganisasi, mengarah
     dan     mengawal     supaya   matlamat
     tercapai.
ā€¢ Pengurus:
  ā€“ Menurut Kamus Dewan Edisi Keempat,
    pengurus     adalah     orang      yang
    bertanggungjawab             merancang,
    mengurus,      mengeluarkan         dan
    memasarkan produk atau perkhidmatan
    sesebuah         organisasi;perancangan
    merupakan fungsi utama pengurus.
Peranan Pengurus:


               Sumber        Sumber/
Organisasi
              kewangan     kemudahan

  Mata       Keselamatan
                            Program
pelajaran    & Kesihatan
1.0 Organisasi


  CARTA
ORGANISASI
 SEKOLAH
2.0 Sumber Kewangan
ā€¢ Menurut Kamus Dewan Edisi ke-4:
  sumber/hasil pendapatan kewangan.
ā€¢ Menurut Saayah Abu (2006): pengurusan
  kewangan termasuklah hal-hal seperti
  merancang,       mencari     kakitangan,
  memimpin, mengawal dan mengurus
  kewangan.
ā€¢ Sumber kewangan prasekolah dibiayai sepenuhnya
  oleh kerajaan.

 ļ¶Bantuan makanan = RM1.80 (sehari)
  (Digunakan utk penyediaan mknan shj)

    Guru berbincang dengan PPM
       - Bahan keperluan
               - beras, lada, bawang dan sebagainya
       - Buat nota minta kepada pentadbir
       - Nota minta disahkan oleh guru besar
       - Proses L.O dibuat oleh Pembantu Tadbir
ļ¶Duit PCG (Per Capita Grant) = RM100 seorang
 murid setahun

   i.Pembelian peralatan dan bahan habis guna utk
   P&P

   ii.Penyelenggaraan peralatan permainan dlm &
   luar BD

   iii.Pembelian   buku   rujukan,  ensiklopedia,
   perisian, video tape dan lain2 yg bersesuaian
   untuk tujuan P&P
iv.Program & lawatan berunsurkan pendidikan
yang boleh memberi pengukuhan kepada
proses P&P sama ada semasa cuti persekolahan
atau hari persekolahan


     Peruntukan PCG tidak melebihi 10 %
     daripada jumlah asal dibenarkan
     dibawa ke tahun hadapan



ļ¶Duit ko-kurikulum
3.0 Sumber/kemudahan
ā€¢ Terdiri   daripada   sumber    manusia,
  kelengkapan dan bahan serta ruang
  pembelajaran.
ā€¢ Antara kakitangan sumber yang terlibat di
  prasekolah adalah guru prasekolah dan
  pembantu pengurusan murid.
Peranan sumber manusia
Guru
ā€¢ Mengurus dan mentadbir prasekolah
ā€¢ Mendidik murid dari aspek kecemerlangan
  akademik dan JERIS
ā€¢ Merancang projek/aktiviti untuk prasekolah

PPM
ā€¢ Membantu guru dalam menyediakan bahan bantu
  mengajar
ā€¢ Membantu guru dalam sistem fail prasekolah dan
  mengurus kewangan prasekolah
ā€¢ Memasak dan memberi makanan kepada murid
ā€¢ Menjaga keceriaan dan kebersihan kelas prasekolah
4.0 Mata pelajaran
ā€¢ Melaksanakan RPH berdasarkan kandungan
  KSPK.
ā€¢ Menyediakan rancangan pelajaran bagi mata
  pelajaran yang diajar dengan lengkap untuk
  tempoh setahun/ sepenggal/ seminggu/ harian
  dan melaksanakan pengajaran.
ā€¢ Mengesan kelemahan murid dan menjalankan
  kerja bimbingan.
ā€¢ mengikut perkembangan & pembaharuan tentang
  teknik mengajar bagi meninggikan lagi prestasi
  dalam P&P  .
5.0 Keselamatan & Kesihatan
ā€¢ Dibahagikan kepada 3 iaitu alatan, aktiviti
  dan makanan
6.0 Program
ā€¢   Minggu orientasi
ā€¢   Sambutan hari jadi
ā€¢   Sukaneka
ā€¢   Lawatan ilmiah
ā€¢   Hari potensi
ā€¢   Hari terbuka
ā€¢   Majlis permuafakatan

More Related Content

What's hot

Sebab sebab berlakunya lupaan dan strategi meningkatkan daya ingatan
Sebab sebab berlakunya lupaan dan strategi meningkatkan daya ingatanSebab sebab berlakunya lupaan dan strategi meningkatkan daya ingatan
Sebab sebab berlakunya lupaan dan strategi meningkatkan daya ingatanfiro HAR
Ā 
Teori Kognitif Lev vygotsky
Teori Kognitif Lev vygotskyTeori Kognitif Lev vygotsky
Teori Kognitif Lev vygotskyIzzat Najmi
Ā 
Perkembangan fizikal kanak-kanak
Perkembangan fizikal kanak-kanakPerkembangan fizikal kanak-kanak
Perkembangan fizikal kanak-kanak
Kakchik Aina
Ā 
Boneka prasekolah
Boneka prasekolahBoneka prasekolah
Boneka prasekolaheela5346
Ā 
Motor Kasar Dan Motor Halus Mengikut Usia
Motor Kasar Dan Motor Halus Mengikut UsiaMotor Kasar Dan Motor Halus Mengikut Usia
Motor Kasar Dan Motor Halus Mengikut Usiamerpatiputih One_ee
Ā 
Perkembangan Bahasa,Komunikasi & Literasi Awal Kanak-kanak
Perkembangan Bahasa,Komunikasi & Literasi Awal Kanak-kanakPerkembangan Bahasa,Komunikasi & Literasi Awal Kanak-kanak
Perkembangan Bahasa,Komunikasi & Literasi Awal Kanak-kanak
Budakpro Bapapro
Ā 
Pemerhatian terhadap kanak-kanak
Pemerhatian terhadap kanak-kanakPemerhatian terhadap kanak-kanak
Pemerhatian terhadap kanak-kanak
nurulirdina halikulanuar
Ā 
RANCANGAN PENGAJARAN SLOT
RANCANGAN PENGAJARAN SLOTRANCANGAN PENGAJARAN SLOT
RANCANGAN PENGAJARAN SLOTArra Asri
Ā 
Hbec3903 teknologi dan ict dalam pendidikan awal kanak kanak
Hbec3903 teknologi dan ict dalam pendidikan awal kanak kanakHbec3903 teknologi dan ict dalam pendidikan awal kanak kanak
Hbec3903 teknologi dan ict dalam pendidikan awal kanak kanak
FazriFMR
Ā 
Pengumpulan data
Pengumpulan dataPengumpulan data
Pengumpulan data
TheCikguSha
Ā 
Ict dan multimedia kanak kanak prasekolah
Ict dan multimedia kanak kanak prasekolahIct dan multimedia kanak kanak prasekolah
Ict dan multimedia kanak kanak prasekolahISMAILMAMAT
Ā 
kepentingan rekod rekod
kepentingan rekod rekodkepentingan rekod rekod
kepentingan rekod rekodNur Farhanie
Ā 
3. Model Konseptual
3. Model Konseptual3. Model Konseptual
3. Model KonseptualNormala Mehat
Ā 
Esei teknologi (jenis alat bantuan dan kepentingannya)
Esei teknologi (jenis alat bantuan dan kepentingannya)Esei teknologi (jenis alat bantuan dan kepentingannya)
Esei teknologi (jenis alat bantuan dan kepentingannya)rabiatulnazari
Ā 
Teknik Bercerita
Teknik BerceritaTeknik Bercerita
Teknik Bercerita
Hanzalah Tajudin
Ā 
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)Rafiza Diy
Ā 
Teori pembelajaran dan perkembangan kanak kanak ( nota en.safar)
Teori pembelajaran dan perkembangan kanak kanak ( nota en.safar)Teori pembelajaran dan perkembangan kanak kanak ( nota en.safar)
Teori pembelajaran dan perkembangan kanak kanak ( nota en.safar)
Adilah Said
Ā 

What's hot (20)

Pentaksiran prasekolah (penerangan)
Pentaksiran prasekolah (penerangan)Pentaksiran prasekolah (penerangan)
Pentaksiran prasekolah (penerangan)
Ā 
Sebab sebab berlakunya lupaan dan strategi meningkatkan daya ingatan
Sebab sebab berlakunya lupaan dan strategi meningkatkan daya ingatanSebab sebab berlakunya lupaan dan strategi meningkatkan daya ingatan
Sebab sebab berlakunya lupaan dan strategi meningkatkan daya ingatan
Ā 
Teori Kognitif Lev vygotsky
Teori Kognitif Lev vygotskyTeori Kognitif Lev vygotsky
Teori Kognitif Lev vygotsky
Ā 
Perkembangan fizikal kanak-kanak
Perkembangan fizikal kanak-kanakPerkembangan fizikal kanak-kanak
Perkembangan fizikal kanak-kanak
Ā 
Boneka prasekolah
Boneka prasekolahBoneka prasekolah
Boneka prasekolah
Ā 
Motor Kasar Dan Motor Halus Mengikut Usia
Motor Kasar Dan Motor Halus Mengikut UsiaMotor Kasar Dan Motor Halus Mengikut Usia
Motor Kasar Dan Motor Halus Mengikut Usia
Ā 
Perkembangan Bahasa,Komunikasi & Literasi Awal Kanak-kanak
Perkembangan Bahasa,Komunikasi & Literasi Awal Kanak-kanakPerkembangan Bahasa,Komunikasi & Literasi Awal Kanak-kanak
Perkembangan Bahasa,Komunikasi & Literasi Awal Kanak-kanak
Ā 
Peranan seni dalam pendidikan
Peranan seni dalam pendidikanPeranan seni dalam pendidikan
Peranan seni dalam pendidikan
Ā 
Pemerhatian terhadap kanak-kanak
Pemerhatian terhadap kanak-kanakPemerhatian terhadap kanak-kanak
Pemerhatian terhadap kanak-kanak
Ā 
RANCANGAN PENGAJARAN SLOT
RANCANGAN PENGAJARAN SLOTRANCANGAN PENGAJARAN SLOT
RANCANGAN PENGAJARAN SLOT
Ā 
Hbec3903 teknologi dan ict dalam pendidikan awal kanak kanak
Hbec3903 teknologi dan ict dalam pendidikan awal kanak kanakHbec3903 teknologi dan ict dalam pendidikan awal kanak kanak
Hbec3903 teknologi dan ict dalam pendidikan awal kanak kanak
Ā 
Pengumpulan data
Pengumpulan dataPengumpulan data
Pengumpulan data
Ā 
Ict dan multimedia kanak kanak prasekolah
Ict dan multimedia kanak kanak prasekolahIct dan multimedia kanak kanak prasekolah
Ict dan multimedia kanak kanak prasekolah
Ā 
kepentingan rekod rekod
kepentingan rekod rekodkepentingan rekod rekod
kepentingan rekod rekod
Ā 
3. Model Konseptual
3. Model Konseptual3. Model Konseptual
3. Model Konseptual
Ā 
Esei teknologi (jenis alat bantuan dan kepentingannya)
Esei teknologi (jenis alat bantuan dan kepentingannya)Esei teknologi (jenis alat bantuan dan kepentingannya)
Esei teknologi (jenis alat bantuan dan kepentingannya)
Ā 
Teknik Bercerita
Teknik BerceritaTeknik Bercerita
Teknik Bercerita
Ā 
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
IMPLIKASI SOSIO-EMOSI TERHADAP PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN (EDU 3102)
Ā 
Teori pembelajaran dan perkembangan kanak kanak ( nota en.safar)
Teori pembelajaran dan perkembangan kanak kanak ( nota en.safar)Teori pembelajaran dan perkembangan kanak kanak ( nota en.safar)
Teori pembelajaran dan perkembangan kanak kanak ( nota en.safar)
Ā 
Presentation pendekatan projek edu
Presentation pendekatan projek eduPresentation pendekatan projek edu
Presentation pendekatan projek edu
Ā 

Similar to Pengurus prasekolah

Kualiti pendidikan prasekolah
Kualiti pendidikan prasekolahKualiti pendidikan prasekolah
Kualiti pendidikan prasekolah
Hon Shan Shan
Ā 
Pengembangan kurikulum paud
Pengembangan kurikulum paudPengembangan kurikulum paud
Pengembangan kurikulum paudkarinaarisutha
Ā 
Bab3 pengurusan dan pembelajaran
Bab3 pengurusan dan pembelajaranBab3 pengurusan dan pembelajaran
Bab3 pengurusan dan pembelajaran
zuraidanasri
Ā 
Administrasi pendidikkan bab1
Administrasi pendidikkan bab1Administrasi pendidikkan bab1
Administrasi pendidikkan bab1widyaandri
Ā 
Tajuk 2 kecekapan pengurusan
Tajuk  2   kecekapan pengurusanTajuk  2   kecekapan pengurusan
Tajuk 2 kecekapan pengurusanIzz Khalil
Ā 
Bab 3 kajian pengurusan dan pembelajaran pelajar
Bab 3 kajian pengurusan dan pembelajaran pelajarBab 3 kajian pengurusan dan pembelajaran pelajar
Bab 3 kajian pengurusan dan pembelajaran pelajar
Asyikin4996
Ā 
Ppt manajemen sekolah
Ppt manajemen sekolahPpt manajemen sekolah
Ppt manajemen sekolahRirie Nurmala
Ā 
Makalah peran fungsi perencanaan
Makalah peran fungsi perencanaanMakalah peran fungsi perencanaan
Makalah peran fungsi perencanaan
syaifulanam27
Ā 
Administrasi ptk
Administrasi ptkAdministrasi ptk
Administrasi ptk
Laga Sirampok
Ā 
2382379 nota-peng-hem-azman
2382379 nota-peng-hem-azman2382379 nota-peng-hem-azman
2382379 nota-peng-hem-azmanSMKPJ
Ā 
Tenaga Kependidikan_Kelompok 3.pptx
Tenaga Kependidikan_Kelompok 3.pptxTenaga Kependidikan_Kelompok 3.pptx
Tenaga Kependidikan_Kelompok 3.pptx
SyafaahNurrochimmah
Ā 
2382379-NOTA-PENG-HEM-AZMAN
2382379-NOTA-PENG-HEM-AZMAN2382379-NOTA-PENG-HEM-AZMAN
2382379-NOTA-PENG-HEM-AZMANManniseh Yakun
Ā 
Tugas administrasi pendidikan vinsensia welin (2012620169)
Tugas administrasi pendidikan vinsensia welin (2012620169)Tugas administrasi pendidikan vinsensia welin (2012620169)
Tugas administrasi pendidikan vinsensia welin (2012620169)firdian87
Ā 
Tugas administrasi pendidikan vinsensia welin (2012620169)
Tugas administrasi pendidikan vinsensia welin (2012620169)Tugas administrasi pendidikan vinsensia welin (2012620169)
Tugas administrasi pendidikan vinsensia welin (2012620169)firdian87
Ā 
Tugas administrasi pendidikan Vinsensia Welin
Tugas administrasi pendidikan Vinsensia WelinTugas administrasi pendidikan Vinsensia Welin
Tugas administrasi pendidikan Vinsensia Welinfirdian87
Ā 
Landasan pengembangan kurikulum #2
Landasan pengembangan kurikulum #2Landasan pengembangan kurikulum #2
Landasan pengembangan kurikulum #2FAS DC
Ā 
Menata Administrasi Sarana dan prasarana Sekolah (1).pptx
Menata Administrasi Sarana dan prasarana Sekolah (1).pptxMenata Administrasi Sarana dan prasarana Sekolah (1).pptx
Menata Administrasi Sarana dan prasarana Sekolah (1).pptx
TawilTawil
Ā 
Ppt fitha p3 b rpp yang efektif
Ppt fitha p3 b rpp yang efektifPpt fitha p3 b rpp yang efektif
Ppt fitha p3 b rpp yang efektif
Fitha Yarsih
Ā 

Similar to Pengurus prasekolah (20)

Kualiti pendidikan prasekolah
Kualiti pendidikan prasekolahKualiti pendidikan prasekolah
Kualiti pendidikan prasekolah
Ā 
Pengembangan kurikulum paud
Pengembangan kurikulum paudPengembangan kurikulum paud
Pengembangan kurikulum paud
Ā 
Bab3 pengurusan dan pembelajaran
Bab3 pengurusan dan pembelajaranBab3 pengurusan dan pembelajaran
Bab3 pengurusan dan pembelajaran
Ā 
Administrasi pendidikkan bab1
Administrasi pendidikkan bab1Administrasi pendidikkan bab1
Administrasi pendidikkan bab1
Ā 
Tajuk 2 kecekapan pengurusan
Tajuk  2   kecekapan pengurusanTajuk  2   kecekapan pengurusan
Tajuk 2 kecekapan pengurusan
Ā 
Bab 3 kajian pengurusan dan pembelajaran pelajar
Bab 3 kajian pengurusan dan pembelajaran pelajarBab 3 kajian pengurusan dan pembelajaran pelajar
Bab 3 kajian pengurusan dan pembelajaran pelajar
Ā 
Ppt manajemen sekolah
Ppt manajemen sekolahPpt manajemen sekolah
Ppt manajemen sekolah
Ā 
Makalah peran fungsi perencanaan
Makalah peran fungsi perencanaanMakalah peran fungsi perencanaan
Makalah peran fungsi perencanaan
Ā 
Administrasi ptk
Administrasi ptkAdministrasi ptk
Administrasi ptk
Ā 
2382379 nota-peng-hem-azman
2382379 nota-peng-hem-azman2382379 nota-peng-hem-azman
2382379 nota-peng-hem-azman
Ā 
Tenaga Kependidikan_Kelompok 3.pptx
Tenaga Kependidikan_Kelompok 3.pptxTenaga Kependidikan_Kelompok 3.pptx
Tenaga Kependidikan_Kelompok 3.pptx
Ā 
2382379-NOTA-PENG-HEM-AZMAN
2382379-NOTA-PENG-HEM-AZMAN2382379-NOTA-PENG-HEM-AZMAN
2382379-NOTA-PENG-HEM-AZMAN
Ā 
Tugas administrasi pendidikan umi bunga
Tugas administrasi pendidikan umi bungaTugas administrasi pendidikan umi bunga
Tugas administrasi pendidikan umi bunga
Ā 
Tugas administrasi pendidikan
Tugas administrasi pendidikanTugas administrasi pendidikan
Tugas administrasi pendidikan
Ā 
Tugas administrasi pendidikan vinsensia welin (2012620169)
Tugas administrasi pendidikan vinsensia welin (2012620169)Tugas administrasi pendidikan vinsensia welin (2012620169)
Tugas administrasi pendidikan vinsensia welin (2012620169)
Ā 
Tugas administrasi pendidikan vinsensia welin (2012620169)
Tugas administrasi pendidikan vinsensia welin (2012620169)Tugas administrasi pendidikan vinsensia welin (2012620169)
Tugas administrasi pendidikan vinsensia welin (2012620169)
Ā 
Tugas administrasi pendidikan Vinsensia Welin
Tugas administrasi pendidikan Vinsensia WelinTugas administrasi pendidikan Vinsensia Welin
Tugas administrasi pendidikan Vinsensia Welin
Ā 
Landasan pengembangan kurikulum #2
Landasan pengembangan kurikulum #2Landasan pengembangan kurikulum #2
Landasan pengembangan kurikulum #2
Ā 
Menata Administrasi Sarana dan prasarana Sekolah (1).pptx
Menata Administrasi Sarana dan prasarana Sekolah (1).pptxMenata Administrasi Sarana dan prasarana Sekolah (1).pptx
Menata Administrasi Sarana dan prasarana Sekolah (1).pptx
Ā 
Ppt fitha p3 b rpp yang efektif
Ppt fitha p3 b rpp yang efektifPpt fitha p3 b rpp yang efektif
Ppt fitha p3 b rpp yang efektif
Ā 

More from Herniza Mahmud

Things in the classroom
Things in the classroomThings in the classroom
Things in the classroomHerniza Mahmud
Ā 
anggota badan saya
anggota badan sayaanggota badan saya
anggota badan sayaHerniza Mahmud
Ā 
Pengurusan inovatif
Pengurusan inovatifPengurusan inovatif
Pengurusan inovatifHerniza Mahmud
Ā 
Kualiti pendidik prasekolah
Kualiti pendidik prasekolahKualiti pendidik prasekolah
Kualiti pendidik prasekolahHerniza Mahmud
Ā 
Implikasi pendidikan wajib kepada guru,ibu bapa copy
Implikasi pendidikan wajib kepada guru,ibu bapa   copyImplikasi pendidikan wajib kepada guru,ibu bapa   copy
Implikasi pendidikan wajib kepada guru,ibu bapa copyHerniza Mahmud
Ā 
Membaca & meniliti maklumat
Membaca & meniliti maklumatMembaca & meniliti maklumat
Membaca & meniliti maklumatHerniza Mahmud
Ā 
Tindakan susulan
Tindakan susulanTindakan susulan
Tindakan susulanHerniza Mahmud
Ā 
Persekitaran keluarga
Persekitaran keluargaPersekitaran keluarga
Persekitaran keluargaHerniza Mahmud
Ā 

More from Herniza Mahmud (11)

Things in the classroom
Things in the classroomThings in the classroom
Things in the classroom
Ā 
anggota badan saya
anggota badan sayaanggota badan saya
anggota badan saya
Ā 
Pengurusan inovatif
Pengurusan inovatifPengurusan inovatif
Pengurusan inovatif
Ā 
Kualiti pendidik prasekolah
Kualiti pendidik prasekolahKualiti pendidik prasekolah
Kualiti pendidik prasekolah
Ā 
Implikasi pendidikan wajib kepada guru,ibu bapa copy
Implikasi pendidikan wajib kepada guru,ibu bapa   copyImplikasi pendidikan wajib kepada guru,ibu bapa   copy
Implikasi pendidikan wajib kepada guru,ibu bapa copy
Ā 
Kajian tindakan
Kajian tindakanKajian tindakan
Kajian tindakan
Ā 
Kertas kerja
Kertas kerjaKertas kerja
Kertas kerja
Ā 
Membaca & meniliti maklumat
Membaca & meniliti maklumatMembaca & meniliti maklumat
Membaca & meniliti maklumat
Ā 
Senarai semak
Senarai semakSenarai semak
Senarai semak
Ā 
Tindakan susulan
Tindakan susulanTindakan susulan
Tindakan susulan
Ā 
Persekitaran keluarga
Persekitaran keluargaPersekitaran keluarga
Persekitaran keluarga
Ā 

Recently uploaded

Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
ferrydmn1999
Ā 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
Ā 
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA Kelas VII (1).pptx
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA  Kelas VII (1).pptxALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA  Kelas VII (1).pptx
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA Kelas VII (1).pptx
rusinaharva1
Ā 
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptxPenjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
GuneriHollyIrda
Ā 
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptxRESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
ABDULRASIDSANGADJI1
Ā 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
PreddySilitonga
Ā 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
smp4prg
Ā 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
SdyokoSusanto1
Ā 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
setiatinambunan
Ā 
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
arianferdana
Ā 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
setiatinambunan
Ā 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
Ā 
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi  dan prakarsa perubahanAKSI NYATA MODUL 1.3 visi  dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
PutuRatihSiswinarti1
Ā 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
Ā 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
Ā 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
akram124738
Ā 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Rima98947
Ā 
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
JokoPramono34
Ā 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
mohfedri24
Ā 
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdfObservasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
andikuswandi67
Ā 

Recently uploaded (20)

Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Ā 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
Ā 
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA Kelas VII (1).pptx
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA  Kelas VII (1).pptxALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA  Kelas VII (1).pptx
ALur Tujuan Pembelajaran Materi IPA Kelas VII (1).pptx
Ā 
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptxPenjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Penjelasan tentang Tahapan Sinkro PMM.pptx
Ā 
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptxRESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
Ā 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
Ā 
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdfPENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
PENGUMUMAN PPDB SMPN 4 PONOROGO TAHUN 2024.pdf
Ā 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
Ā 
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdfppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
ppt landasan pendidikan pai 9 revisi.pdf
Ā 
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
2. Kerangka Kompetensi Literasi Guru SD_Rev.pptx
Ā 
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
ppt landasan pendidikan Alat alat pendidikan PAI 9_
Ā 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Ā 
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi  dan prakarsa perubahanAKSI NYATA MODUL 1.3 visi  dan prakarsa perubahan
AKSI NYATA MODUL 1.3 visi dan prakarsa perubahan
Ā 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
Ā 
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar IPS Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Ā 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Ā 
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya PositifKoneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Koneksi Antar Materi modul 1.4 Budaya Positif
Ā 
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
Ā 
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
ppt materi aliran aliran pendidikan pai 9
Ā 
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdfObservasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
Observasi Praktik Kinerja Kepala Sekolah.pdf
Ā 

Pengurus prasekolah

  • 1. PERANAN GURU PRASEKOLAH SEBAGAI PENGURUS KUMPULAN 1 Ain Najwa Anis Arina Herniza Nurhana Viloshini
  • 2. ā€œGuru adalah pejuang barisan hadapan dalam mendidik anak bangsa. Menjadi guru bukan setakat memegang suatu jawatan yang menjadi suatu profesian yang dihormati sejak zaman berzaman malah guru juga menjadi pencorak masa hadapan anak yang dididik, menentukan jenis insan yang dihasilkan dan bentuk bangsa yang dijelmakanā€ (KPM,1990:157).
  • 3. ā€œPada asasnya tugas utama seorang pendidik (guru) ialah menyampaikan ilmu pengetahuan, memperkembangkan kemahiran dan membentuk budi pekerti atau akhlak murid. Di samping tugas tersebut guru juga berperanan sebagai perancang, pengurus (pengelola), pemudah cara (fasilitator), pembimbing (KPM, 1990:163), pentadbir, inavator dan penilai.ā€
  • 4. Definisi ā€¢ Pengurusan: ā€“ Pengendalian program tindakan berdasarkan struktur perancangan. ā€“ Proses menentukan tujuan ataupun matlamat organisasi di samping proses menggerakkan input organisasi (kakitangan/sumber) dengan menggunakan strategi melalui proses merancang, mengorganisasi, mengarah dan mengawal supaya matlamat tercapai.
  • 5. ā€¢ Pengurus: ā€“ Menurut Kamus Dewan Edisi Keempat, pengurus adalah orang yang bertanggungjawab merancang, mengurus, mengeluarkan dan memasarkan produk atau perkhidmatan sesebuah organisasi;perancangan merupakan fungsi utama pengurus.
  • 6. Peranan Pengurus: Sumber Sumber/ Organisasi kewangan kemudahan Mata Keselamatan Program pelajaran & Kesihatan
  • 7. 1.0 Organisasi CARTA ORGANISASI SEKOLAH
  • 8. 2.0 Sumber Kewangan ā€¢ Menurut Kamus Dewan Edisi ke-4: sumber/hasil pendapatan kewangan. ā€¢ Menurut Saayah Abu (2006): pengurusan kewangan termasuklah hal-hal seperti merancang, mencari kakitangan, memimpin, mengawal dan mengurus kewangan.
  • 9. ā€¢ Sumber kewangan prasekolah dibiayai sepenuhnya oleh kerajaan. ļ¶Bantuan makanan = RM1.80 (sehari) (Digunakan utk penyediaan mknan shj) Guru berbincang dengan PPM - Bahan keperluan - beras, lada, bawang dan sebagainya - Buat nota minta kepada pentadbir - Nota minta disahkan oleh guru besar - Proses L.O dibuat oleh Pembantu Tadbir
  • 10. ļ¶Duit PCG (Per Capita Grant) = RM100 seorang murid setahun i.Pembelian peralatan dan bahan habis guna utk P&P ii.Penyelenggaraan peralatan permainan dlm & luar BD iii.Pembelian buku rujukan, ensiklopedia, perisian, video tape dan lain2 yg bersesuaian untuk tujuan P&P
  • 11. iv.Program & lawatan berunsurkan pendidikan yang boleh memberi pengukuhan kepada proses P&P sama ada semasa cuti persekolahan atau hari persekolahan Peruntukan PCG tidak melebihi 10 % daripada jumlah asal dibenarkan dibawa ke tahun hadapan ļ¶Duit ko-kurikulum
  • 12. 3.0 Sumber/kemudahan ā€¢ Terdiri daripada sumber manusia, kelengkapan dan bahan serta ruang pembelajaran. ā€¢ Antara kakitangan sumber yang terlibat di prasekolah adalah guru prasekolah dan pembantu pengurusan murid.
  • 13. Peranan sumber manusia Guru ā€¢ Mengurus dan mentadbir prasekolah ā€¢ Mendidik murid dari aspek kecemerlangan akademik dan JERIS ā€¢ Merancang projek/aktiviti untuk prasekolah PPM ā€¢ Membantu guru dalam menyediakan bahan bantu mengajar ā€¢ Membantu guru dalam sistem fail prasekolah dan mengurus kewangan prasekolah ā€¢ Memasak dan memberi makanan kepada murid ā€¢ Menjaga keceriaan dan kebersihan kelas prasekolah
  • 14. 4.0 Mata pelajaran ā€¢ Melaksanakan RPH berdasarkan kandungan KSPK. ā€¢ Menyediakan rancangan pelajaran bagi mata pelajaran yang diajar dengan lengkap untuk tempoh setahun/ sepenggal/ seminggu/ harian dan melaksanakan pengajaran. ā€¢ Mengesan kelemahan murid dan menjalankan kerja bimbingan. ā€¢ mengikut perkembangan & pembaharuan tentang teknik mengajar bagi meninggikan lagi prestasi dalam P&P .
  • 15. 5.0 Keselamatan & Kesihatan ā€¢ Dibahagikan kepada 3 iaitu alatan, aktiviti dan makanan
  • 16. 6.0 Program ā€¢ Minggu orientasi ā€¢ Sambutan hari jadi ā€¢ Sukaneka ā€¢ Lawatan ilmiah ā€¢ Hari potensi ā€¢ Hari terbuka ā€¢ Majlis permuafakatan