Dokumen ini menyenaraikan kemahiran dan tingkah laku yang dinilai dalam aktiviti bersama kanak-kanak. Terdapat lima kemahiran utama - kognitif, bahasa, emosi, fizikal dan sosial - yang dinilai samada "menguasai" atau "belum menguasai". Tingkah laku positif seperti gembira jika menjawab betul dan sedih jika salah akan diberi "smiley". Pemenang akan diberi bintang mengik
Perkembangan Bahasa,Komunikasi & Literasi Awal Kanak-kanakBudakpro Bapapro
Untuk download versi penuh slide ini beserta animasinya sila ke laman web
http://caliphjunior.blogspot.com/p/blog-page_10.html#1
Slide ini menerangkan secara ringkas apa yang perlu diketahui oleh ibu bapa tentang anak-anak mereka di awal tumbersaran (0-4 tahun) dalam perkembangan bahasa, komunikasi & literasi awal.
Perkembangan Bahasa,Komunikasi & Literasi Awal Kanak-kanakBudakpro Bapapro
Untuk download versi penuh slide ini beserta animasinya sila ke laman web
http://caliphjunior.blogspot.com/p/blog-page_10.html#1
Slide ini menerangkan secara ringkas apa yang perlu diketahui oleh ibu bapa tentang anak-anak mereka di awal tumbersaran (0-4 tahun) dalam perkembangan bahasa, komunikasi & literasi awal.
EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...Atifah Ruzana Abd Wahab
EDUP3023 Perkembangan Kanak-Kanak
Pembentangan faktor yang mempengaruhi perkembangan kanak-kanak
Copyright by Atifah Ruzana binti Abd Wahab, guru pelatih IPG Kampus Kent, Tuaran
Opsyen: PISMP Sains Ambilan Jun 2015
Senarai Semak Perkembangan Kanak-Kanak 4-5 TahunBudakpro Bapapro
Untuk download versi penuh slide ini beserta animasi dan handout sila ke laman web, http://caliphjunior.blogspot.com/p/blog-page_10.html#11
Ketahui tahap perkembangan anak anda yang berumur antara 4-5 tahun melalui senarai semak perkembangan ini. Bayi yang tidak mencapai tahap tersebut perlu diberi perhatian khusus. Manakala bayi yang mencapai kebolehan dengan baik boleh diberi aktiviti pengukuhan untuk menyokong perkembangannya.
EDUP3023 Perkembangan Kanak-kanak: Faktor yang Mempengaruhi Perkembangan Kana...Atifah Ruzana Abd Wahab
EDUP3023 Perkembangan Kanak-Kanak
Pembentangan faktor yang mempengaruhi perkembangan kanak-kanak
Copyright by Atifah Ruzana binti Abd Wahab, guru pelatih IPG Kampus Kent, Tuaran
Opsyen: PISMP Sains Ambilan Jun 2015
Senarai Semak Perkembangan Kanak-Kanak 4-5 TahunBudakpro Bapapro
Untuk download versi penuh slide ini beserta animasi dan handout sila ke laman web, http://caliphjunior.blogspot.com/p/blog-page_10.html#11
Ketahui tahap perkembangan anak anda yang berumur antara 4-5 tahun melalui senarai semak perkembangan ini. Bayi yang tidak mencapai tahap tersebut perlu diberi perhatian khusus. Manakala bayi yang mencapai kebolehan dengan baik boleh diberi aktiviti pengukuhan untuk menyokong perkembangannya.
1. SENARAI SEMAK
TARIKH
:…………………..
NAMA MURID
:………………………………………………………
KELAS
:…………………..
Arahan : tandakan ( / ) pada ruangan “MENGUASAI” atau “BELUM
MENGUASAI” bersama aktiviti murid bersama rakan.
BIL
1
2
3
KEMAHIRAN
MENGUASAI
DIUJI
Kognitif:
- mengikut arahan
dan peraturan dengan
baik
-menyatakan jenis
warna dengan betul
-menyuaipadankan
warna dengan objek
sekeliling
Bahasa
-bertutur dengan
lancar dan jelas
-boleh bertutur
dengan rakan dengan
baik
-boleh bertutur
dengan guru dengan
baik
-menjawab soalan
dengan jelas
Emosi
-mempamerkan
perasaan gembira
jika berjaya
menjawab soalan
dengan baik
BELUM
MENGUASAI
CATATAN
2. 4
5
-mempamerkan
perasaan sedih dan
kecewa jika tidak
berjaya
melengkapkan
permainan
Fizikal
-boleh melompat
dengan menggunakan
dua kaki
-boleh memegang
dadu dengan betul
-boleh menggerakkan
seluruh badan dengan
baik
-memegang objek
menggunakan dua
tangan
-melompat dengan
baik
Sosial
-boleh berinteraksi
dengan rakan dengan
baik
-boleh berinteraksi
dengan guru dengan
baik
-menunggu giliran
masing-masing
semasa bermain
Nota:
Nama penilai:______________________
Tangdatangan:__________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. TINGKAH LAKU KANAK-KANAK:
•
Gembira jika kanak-kanak dapat meneka dengan betul akan diberikan “smiley senyum”
•
Sedih jika salah teka (dikenakan denda undur satu tapak): akan diberikan “smiley sedih”
# tidak akan ada sesiapa yang kalah cuma penghargaan akan diberikan
•
Kanak-kanak yang menjuarai akan diberikan bintang mengikut saiz.