Downloaded 286 times
Uploaded byRisa Lestari
Ppt kurikulum & pembelajaran
Dokumen ini membahas landasan filosofis, psikologis, sosiologis, dan prinsip-prinsip pengembangan kurikulum yang berpengaruh terhadap proses pembelajaran. Teori belajar yang dianjurkan adalah kognitivisme dan gestalt, dengan berbagai metode pembelajaran yang harus sesuai dengan karakteristik siswa dan mata pelajaran. Buku ini mencakup pandangan tentang perubahan paradigma kurikulum dan pembelajaran dalam konteks kebijakan pendidikan nasional di Indonesia.
Ppt kurikulum & pembelajaran
- 1. AKHMAD SUDRAJAT, M.Pd. ParamitaProduction 2011
- 5. Landasan Filosofis Landasan Psikologis Landasan Pengembangan LANDASAN DAN Kurikulum PRINSIP Landasan PENGEMBANGAN Sosiologis KURIKULUM Prinsip-Prinsip Pengembangan Kurikulum Landasan IPTEK
- 6. Deskrispi singkat Kurikulum menempatiposisi yang sangat strategis dalam keseluruhan kegiatan pendidikan, dalam arti akan menjadi penentu terhadap proses pelaksanaan dan hasil yang ingin dicapai pendidikan. Maka dalam penyusunan dan pengembangan kurikulum diperlukan beberapa landasan yang kokoh dan kuat. Prinsip-prinsip yann digunakan dalam kegiatan pengembangan kurikulum pada dasarnya bersumber dari landasn dan teori kurikulum.
- 7. Refleksi Semua prinsip kurikulummempunyai implikasi bagi proses pembelajaran. Penentuan landasan kurikulum sangat mempengaruhi hasil dari pengembangan kurikulum.
- 8. Materi Metode Evaluasi Komponen Tujuan
- 11. Konsep dan Teori Hakikat Pilar Belajar Teori Belajar Belajar
- 12. Deskrispi singkat Hakikat belajaradalah perubahan perilaku sebagia hasil belajar atau prestasi belajar. Menuru Bloom perubahan perilaku yang terjadi dapat meliputi kawasan kognitif, afektif dan psikomotor. Pilar belajar, mencakup: Learning to Know, Learning to Do, Learning to Be dan Learning to Live Togethe. Teori pokok belajar mencakup : Teori Behaviorisme, Kognivisme, dan Gestalt.
- 13. Refleksi Keberhasilan belajar dicirikandengan adanya perubahan perilaku individu sebagai hasil dari belajar. Berbicara soal teori belajar , dalam konteks pembelajaran paradigma baru teori belajar yang dianjurkan untuk digunakan adalah teori belajar kognitivisme dan teori gestalt, karena kedua teori ini berorientasi pada pengembangan humanistik.
- 14. • Pengertian Pembelajaran •Prinsip-prinsip Pembelajaran • Komponen-komponen Pembelajaran • Pembelajaran Konstruktivisme • Pembelajaran Kontekstual • Pembelajaran Aktif • Pembelajaran Kooperatif • Pembelajaran Tuntas • Pembelajaran Remedial • Pembelajaran Pengayaan
- 15. Deskripsi singkat Pembelajaran (instruction)merupakan interaksi dan komunikasi transaksional yang bersifat timbal balik antara guru dengan siswa. Komponen pembelajaran adalah berbagai komponen yang dapat mempengaruhiproses dan kualitas pembelajaran. Ragam pembelajaran, mencakup: Pembelajaran Konstruktivisme, Kontekstual, Aktif, Kooperatif, Tuntas, Remedial dan Pengayaan.
- 16.
- 18.
- 19.
- 20. Pendekatan, Strategi danMetode Pembelajaran Metode Pembelajaran Media Pembelajaran Sumber Belajar
- 21. Deskripsi singkat Dalam prosespembelajaran dikenal beberapa istilah, yaitu pendekatan pembelajaran, strategi pembelajaran, model pembelajaran, metode pembelajaran dan skill (mencakup teknik dan taktik). Itu semua merupakan faktor penting dalam mencapai keberhasilan proses pembelajaran. Jika proses pembelajaran baik maka output yang dihasilkan akan memiliki kualitas yang baik.
- 22. Refleksi Pembelajaran akan berhasilbila dalam proses pelaksanaannya dilaksanakan dengan baik. Proses pembelajaran bisa berjalan dengan baik bila pendekatan, strategi, metode, media serta sumber belajar yang digunakan sesuai dengan kompetensi yang ingin dicapai, karakteristik mata pelajaran, karakteristik siswa, alokasi waktu, dan fasilitas yang menunjang.
- 23. Refleksi buku Buku iniberisi hal-hal yang berkaitan dengan loncatan paradigma kurikulum dan pembelajaran, baik dalam perspektif teoritis maupun kebijakan pendidikan nasional. Wacana tentang kurikulum 2013 merupakan salah satu contoh dari kurikulum dan pembelajaran dalam paradigma baru. Semoga saja kurikulum baru tersebut dapat memberikan kebijakan-kebijakan serta sistem pendidikan yang lebih baik sehingga cita-cita bangsa Indonesia untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dapat tercapai, dan dapat menciptakan anak-anak indonesia menjadi manusia yang lebih berkualitas.
- 24. Sekian Terima Kasih Risa Suci Lestari 2011031121 2 c Pendidikan Ekonomi