pengendalian mutu kepenilikan PLS
•
0 likes•888 views
Dokumen tersebut membahas tentang lingkup isi dari berbagai dokumen yang dibutuhkan dalam melaksanakan pengendalian mutu program PAUDNI, seperti rencana tahunan, laporan tahunan, rencana triwulan, laporan triwulan, instrumen pemantauan, laporan analisis pemantauan, desain diskusi terfokus, laporan diskusi terfokus, laporan hasil pemantauan, instrumen penilaian, laporan hasil penilaian, laporan pembimbing
Recommended
Recommended
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Similar to pengendalian mutu kepenilikan PLS
Similar to pengendalian mutu kepenilikan PLS (20)
More from Rahma Rahmawinasa
More from Rahma Rahmawinasa (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
pengendalian mutu kepenilikan PLS
- 2. U j a n g R a h m a t - D i k l a t F u n g s i o n a l P E N I L I K – T a h u n 2 0 1 6
- 3. U j a n g R a h m a t - D i k l a t F u n g s i o n a l P E N I L I K – T a h u n 2 0 1 6 Peman tauan Penilaian Pembim bingan & Pembinaan Pengen dalian Mutu Kegiatan sistematis & berkelanjutan Melalui pantau, nilai, bimbing & bina Memastikan layanan PAUDNI mencapai standar.
- 4. U j a n g R a h m a t - D i k l a t F u n g s i o n a l P E N I L I K – T a h u n 2 0 1 6 Pengendalia n Mutu Program PAUDNI Pelaksanaan penilaian program PAUDNI Pelaksanaan pemantauan program PAUDNI Pelaksanaan pembimbingan dan pembinaan kpd. PTK pada satuan PAUDNI Perencanaan program pengendalian mutu PAUDNI Penyusunan laporan hasil pengendalian mutu PAUDNI •Membuat instrumen penilaian/evaluasi •Melaksanakan, menganalisis, melaporkan hasil penilaian •Membuat instrumen pemantauan •Mengumpulkan data pemantauan •Menganalisis data hasil pemantauan • Membuat desain diskusi terfokus hasil pemantauan •Melaksanakan diskusi terfokus •Menyusun laporan hasil pemantauan •Melaksanakan pembimbingan dan pembinaan PTK berdasarkan standar pendidikan •Melakukan pembimbingan dan pembinaan PTK PAUDNI dalam melakukan penelitian atau pengembangan pembelajaran/pelatihan/pembimbingan •Melakukan pembimbingan dan pembinaan PTK PAUDNI dalam menggunakan dan mengembangkan media pembelajaran dan teknologi informasi untuk kegiatan pembelajaran/pelatihan/pembimbingan •Menyusun rencana kerja tahunan •Menyusun rencana kerja triwulan •Menyusun laporan triwulan •Menyusun laporan tahunan
- 5. U j a n g R a h m a t - D i k l a t F u n g s i o n a l P E N I L I K – T a h u n 2 0 1 6 Lingkup IsiRENCANA TAHUNAN Latar belakang Dasar hukum Tujuan Hasil yang diharapkan Ruang lingkup Hasil kajian (permasalahan pengendalian mutu tahun lalu, kebijakan penyelenggaraan PAUDNI) Jenis kegiatan Sasaran Waktu/jadwal satu tahun Tempat pelaksanaan Biaya Sumber dana LAPORAN TAHUNAN Latar belakang Dasar hukum Tujuan Hasil yang dicapai Ruang lingkup Jenis kegiatan Sasaran Waktu/jadwal satu tahun Tempat pelaksanaan Permasalahan dan pemecahannya pelaksanaan pengendalian mutu dan evaluasi dampak program PAUDNI, Rekomendasi
- 6. U j a n g R a h m a t - D i k l a t F u n g s i o n a l P E N I L I K – T a h u n 2 0 1 6 Lingkup Isi RENCANA TRIWULAN Latar belakang Dasar hukum Tujuan Hasil yang diharapkan Ruang lingkup Jenis kegiatan Sasaran Waktu/jadwal satu triwulan Tempat pelaksanaan Biaya LAPORAN TRIWULAN Latar belakang Dasar hukum Tujuan Hasil yang dicapai Ruang lingkup Jenis kegiatan Sasaran Waktu/jadwal satu triwulan Tempat pelaksanaan Permasalahan dan pemecahannya pelaksanaan pengendalian mutu Rekomendasi.
- 7. U j a n g R a h m a t - D i k l a t F u n g s i o n a l P E N I L I K – T a h u n 2 0 1 6 Lingkup Isi INSTRUMEN PEMANTAUAN Identitas (judul, waktu, lokasi) Tujuan Gambaran proses Hasil Pengesahan Lampiran*)
- 8. U j a n g R a h m a t - D i k l a t F u n g s i o n a l P E N I L I K – T a h u n 2 0 1 6 Lingkup Isi LAPORAN ANALISIS PEMANTAUAN Tujuan ruang lingkup Lokasi jenis kegiatan Waktu Tabulasi data dan hasil analisis
- 9. U j a n g R a h m a t - D i k l a t F u n g s i o n a l P E N I L I K – T a h u n 2 0 1 6 DESAIN DISKUSI TERFOKUS Latar belakang Tujuan tema/topik hasil yang diharapkan Waktu Tempat Peserta Narasumber Mekanisme/ alur diskusi LAPORAN DISKUSI TERFOKUS Latar belakang • Tujuan • tema/topik • hasil yang diharapkan • Waktu dan Tempat • Jadwal • Peserta • nara sumber • Proses diskusi • Rekomendasi. • Lampiran daftar hadir peserta Lingkup Isi
- 10. U j a n g R a h m a t - D i k l a t F u n g s i o n a l P E N I L I K – T a h u n 2 0 1 6 LAPORAN HASIL PEMANTAUAN Latar Belakang Tujuan ruang lingkup Lokasi jenis kegiatan Waktu Kesimpulan Rekomendasi dan tindak lanjut Lingkup Isi
- 11. U j a n g R a h m a t - D i k l a t F u n g s i o n a l P E N I L I K – T a h u n 2 0 1 6 INSTRUMEN PENILAIAN Identitas (judul) Identitas sumber data (nama, jabatan, alamat,...) Petunjuk pengisian Item pertanyaan/pernyataan Pengesahan LAPORAN HASIL PENILAIAN Latar Belakang Tujuan ruang lingkup Metode penilaian Teknik pengumpulan dan analisis data Lokasi Waktu Petugas Kesimpulan Langkah-langkah Data dan hasil penilaian Rekomendasi dan tindak lanjut Lingkup Isi
- 12. U j a n g R a h m a t - D i k l a t F u n g s i o n a l P E N I L I K – T a h u n 2 0 1 6 LAPORAN PEMBIMBINGAN Latar Belakang Tujuan ruang lingkup Sasaran Proses pembimbingan dan pembinaan Hasil yang dicapai Permasalahan yang ditemukan Tindak lanjut RANCANGAN PEMBIMBINGAN Latar Belakang Tujuan ruang lingkup Sasaran Hasil yang diharapkan Waktu/jadwal Tempat pelaksanaan Biaya Lingkup Isi
- 13. U j a n g R a h m a t - D i k l a t F u n g s i o n a l P E N I L I K – T a h u n 2 0 1 6 Kegiatan 1 Kegiatan 2 Kegiatan 3 Kegiatan 4 Kegiatan 5 Kegiatan Triwulan Kegiatan Triwulan Kegiatan Triwulan Kegiatan Triwulan
- 14. Guru biasa memberitahu. Guru baik menjelaskan. Guru ulung memperagakan. Guru hebat mengilhami” (William Arthur Ward)