SlideShare a Scribd company logo
1
Spesifikasi Media
Judul : Permainan Membangun Rumah
Jenis : Permainan
Bentuk : Permainan
Sifat : Alat pengembangan nalar dan
kreativitas
(berpikir, menganalisis, berbuat
sistematis dan logis)
Kelengkapan
1. 36 (tiga puluh enam) kartu pernyataan sikap ukuran 6 cm x
8,6 cm
2. Petunjuk penggunaan
3. Format Membangun rumah (format 6)
4. Pulpen/spidol/pensil warna
5. Jam/penunjuk waktu
1
Spesifikasi Media
Permainan Membangun Rumah
: Alat pengembangan nalar dan
(berpikir, menganalisis, berbuat
36 (tiga puluh enam) kartu pernyataan sikap ukuran 6 cm x
2
Tujuan
1. Membuat perencanaan dalam membangun suatu usaha.
2. Menumbuhkan kemauan aktif dalam kegiatan kelompok
3. Mengembangkan proses kerja kolektif.
Kompetensi Instruktur
1. Memiliki kemampuan menjadi instruktur
2. Memiliki wawasan dan pemahaman tentang enam sikap
wirausaha
3. Memiliki kemampuan menggunakan media
Sasaran
Media ini digunakan pada pembelajaran dalam pelatihan
wirausaha masyarakat dengan karakteristik peserta sebagai
berikut:
1. Jumlah peserta setiap kelompok maksimal 5 orang
2. Berusia antara 18-45 tahun
3. Sudah bisa baca tulis
4. Pendidikan minimal smp/sederajat
Membuat perencanaan dalam membangun suatu usaha.
Menumbuhkan kemauan aktif dalam kegiatan kelompok
Memiliki wawasan dan pemahaman tentang enam sikap
Media ini digunakan pada pembelajaran dalam pelatihan
wirausaha masyarakat dengan karakteristik peserta sebagai
Jumlah peserta setiap kelompok maksimal 5 orang
Petunjuk Penggunaan
Media ini digunakan pada materi perencanaan usaha
diberikan. Media ini lebih bersifat lebih menajamkan
kemampuan analisis peserta tentang sikap yang dibutuhkan oleh
seorang wirausaha.
1. Peserta dibagi menjadi beberapa kelompok (jumlah
kelompok maksimal 5 orang).
2. Setiap kelompok mendapatkan satu paket alat permainan.
3. Berikan penjelasan tentang peraturan permaianan yang
harus dikerjakan setiap kelompok
Peraturan Permainan :
a. Setiap kelompok membuat gambar/desain rumah yang
akan dibangun menggunakan format
Rumah”. Lamanya waktu yang diberikan untuk membuat
gambar/desain rumah adalah maksimal 5 menit.
b. Setiap kelompok menentukan jumlah kartu yang akan
digunakan untuk membangun rumah.
3
Petunjuk Penggunaan
Media ini digunakan pada materi perencanaan usaha
diberikan. Media ini lebih bersifat lebih menajamkan
kemampuan analisis peserta tentang sikap yang dibutuhkan oleh
Peserta dibagi menjadi beberapa kelompok (jumlah
Setiap kelompok mendapatkan satu paket alat permainan.
Berikan penjelasan tentang peraturan permaianan yang
Setiap kelompok membuat gambar/desain rumah yang
akan dibangun menggunakan format “Membangun
. Lamanya waktu yang diberikan untuk membuat
gambar/desain rumah adalah maksimal 5 menit.
Setiap kelompok menentukan jumlah kartu yang akan
4
c. Setiap kelompok menentukan jumlah orang dan waktu
yang dibutuhkan untuk membangun rumah.
d. Kartu yang akan digunakan untuk membangun rumah
tidak boleh dilipat.
e. Setiap kelompok membangun rumah sesuai dengan
desain yang dibuat. Lamanya waktu yang diberikan
untuk membangun rumah adalah maksimal 5 menit. jika
tidak selesai dalam waktu yang ditentukan, maka
tawarkan kepada peserta didik untuk menentukan waktu
yang dibutuhkan untuk membangun rumah yang sesuai
dengan desain yang dibuat, maksimal 10 menit.
4. Setiap kelompok diminta untuk mempresentasikan hasilnya.
5. Di akhir kegiatan peserta didik dan instruktur menyim
makna dari permainan.
6. Akhiri kegiatan pembelajaran dengan “tepuk tangan
bersama”.
Pesan yang terkandung dalam permainan:
Untuk memulai usaha memerlukan perencanaan yang matang
Setiap kelompok menentukan jumlah orang dan waktu
yang dibutuhkan untuk membangun rumah.
Kartu yang akan digunakan untuk membangun rumah
Setiap kelompok membangun rumah sesuai dengan
yang diberikan
untuk membangun rumah adalah maksimal 5 menit. jika
tidak selesai dalam waktu yang ditentukan, maka
tawarkan kepada peserta didik untuk menentukan waktu
yang dibutuhkan untuk membangun rumah yang sesuai
10 menit.
Setiap kelompok diminta untuk mempresentasikan hasilnya.
Di akhir kegiatan peserta didik dan instruktur menyimpulkan
Akhiri kegiatan pembelajaran dengan “tepuk tangan
Pesan yang terkandung dalam permainan:
Untuk memulai usaha memerlukan perencanaan yang matang
5
6
1. Tentukan jumlah kartu yang akan digunakan untuk
menyusun bangunan sesuai dengan gambar yang telah
dibuat.
2. Tentukan jumlah orang yang akan membuat
bangunan/rumah.
3. Tentukan waktu yang digunakan, bila waktu yang telah
ditetapkan tidak mencukupi.
Langkah 2
7
Tentukan jumlah kartu yang akan digunakan untuk
menyusun bangunan sesuai dengan gambar yang telah
Tentukan jumlah orang yang akan membuat
Tentukan waktu yang digunakan, bila waktu yang telah
8
Buat bangunan/rumah sesuai dengan desain gambar yang
telah dibuat.
Apa makna dari permainan ini?
Langkah 3
Langkah 4
Buat bangunan/rumah sesuai dengan desain gambar yang

More Related Content

Similar to media kartu membangun rumah

Permainan matematika untuk kepemimpinan
Permainan matematika untuk kepemimpinanPermainan matematika untuk kepemimpinan
Permainan matematika untuk kepemimpinanAhmad Syam'un
 
Contoh MA 2.docx
Contoh MA 2.docxContoh MA 2.docx
Contoh MA 2.docx
TriUtari21
 
LKPD pertemuan ke 3 program linier.pdf
LKPD pertemuan ke 3 program linier.pdfLKPD pertemuan ke 3 program linier.pdf
LKPD pertemuan ke 3 program linier.pdf
Sufi Samantha
 
Rph inovasi (razahdollah) 7
Rph inovasi (razahdollah)   7Rph inovasi (razahdollah)   7
Rph inovasi (razahdollah) 7
Razah Dollah
 
LDK 5
LDK 5LDK 5
Modul
ModulModul
Modul pdf kelompok7
Modul pdf kelompok7Modul pdf kelompok7
Modul pdf kelompok7
winarti wiwin
 
Modul pdf kelompok7
Modul pdf kelompok7Modul pdf kelompok7
Modul pdf kelompok7
faina kitty
 
Rph topeng muka 3 d
Rph  topeng muka 3 dRph  topeng muka 3 d
Rph topeng muka 3 d
Ahmad NazRi
 
Senang Matematika 2 Untuk SD/MI Kelas 2
Senang Matematika 2 Untuk SD/MI Kelas 2Senang Matematika 2 Untuk SD/MI Kelas 2
Senang Matematika 2 Untuk SD/MI Kelas 2
Setiadji Sadewo
 
Senang matematika untuk kelas 2 - amin mustoha
Senang matematika untuk kelas 2  - amin mustohaSenang matematika untuk kelas 2  - amin mustoha
Senang matematika untuk kelas 2 - amin mustoha
primagraphology consulting
 
Modul
ModulModul
Permainan
PermainanPermainan
Permainan
Freddy Wirandha
 
4. LKS Ayo Berlatih Membuat Cerita.pdf
4. LKS Ayo Berlatih Membuat Cerita.pdf4. LKS Ayo Berlatih Membuat Cerita.pdf
4. LKS Ayo Berlatih Membuat Cerita.pdf
donny761155
 
Kelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustohaKelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustoha
Lia Farda
 
Kelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustohaKelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustohaMuzahimah
 
Kelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustohaKelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustohaisty-alkhawarizmi
 
Kelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustohaKelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustohaMuzahimah
 

Similar to media kartu membangun rumah (20)

Permainan matematika untuk kepemimpinan
Permainan matematika untuk kepemimpinanPermainan matematika untuk kepemimpinan
Permainan matematika untuk kepemimpinan
 
Contoh MA 2.docx
Contoh MA 2.docxContoh MA 2.docx
Contoh MA 2.docx
 
LKPD pertemuan ke 3 program linier.pdf
LKPD pertemuan ke 3 program linier.pdfLKPD pertemuan ke 3 program linier.pdf
LKPD pertemuan ke 3 program linier.pdf
 
Rph inovasi (razahdollah) 7
Rph inovasi (razahdollah)   7Rph inovasi (razahdollah)   7
Rph inovasi (razahdollah) 7
 
Kaedah peta minda
Kaedah peta mindaKaedah peta minda
Kaedah peta minda
 
LDK 5
LDK 5LDK 5
LDK 5
 
Modul
ModulModul
Modul
 
Modul pdf kelompok7
Modul pdf kelompok7Modul pdf kelompok7
Modul pdf kelompok7
 
Modul pdf kelompok7
Modul pdf kelompok7Modul pdf kelompok7
Modul pdf kelompok7
 
Rph topeng muka 3 d
Rph  topeng muka 3 dRph  topeng muka 3 d
Rph topeng muka 3 d
 
Kelas02 mtk buchori
Kelas02 mtk buchoriKelas02 mtk buchori
Kelas02 mtk buchori
 
Senang Matematika 2 Untuk SD/MI Kelas 2
Senang Matematika 2 Untuk SD/MI Kelas 2Senang Matematika 2 Untuk SD/MI Kelas 2
Senang Matematika 2 Untuk SD/MI Kelas 2
 
Senang matematika untuk kelas 2 - amin mustoha
Senang matematika untuk kelas 2  - amin mustohaSenang matematika untuk kelas 2  - amin mustoha
Senang matematika untuk kelas 2 - amin mustoha
 
Modul
ModulModul
Modul
 
Permainan
PermainanPermainan
Permainan
 
4. LKS Ayo Berlatih Membuat Cerita.pdf
4. LKS Ayo Berlatih Membuat Cerita.pdf4. LKS Ayo Berlatih Membuat Cerita.pdf
4. LKS Ayo Berlatih Membuat Cerita.pdf
 
Kelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustohaKelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustoha
 
Kelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustohaKelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustoha
 
Kelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustohaKelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustoha
 
Kelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustohaKelas ii sd matematika_amin mustoha
Kelas ii sd matematika_amin mustoha
 

More from Rahma Rahmawinasa

Sosialisasi Kegiatan Pengkajian Program
Sosialisasi Kegiatan Pengkajian ProgramSosialisasi Kegiatan Pengkajian Program
Sosialisasi Kegiatan Pengkajian Program
Rahma Rahmawinasa
 
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Rahma Rahmawinasa
 
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Rahma Rahmawinasa
 
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Rahma Rahmawinasa
 
Pendampingan Supervisi PAUD dan Dikmas
Pendampingan Supervisi PAUD dan DikmasPendampingan Supervisi PAUD dan Dikmas
Pendampingan Supervisi PAUD dan Dikmas
Rahma Rahmawinasa
 
Panduan Penerapan Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM...
Panduan Penerapan Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM...Panduan Penerapan Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM...
Panduan Penerapan Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM...
Rahma Rahmawinasa
 
Model Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM Bagi Anak U...
Model Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM Bagi Anak U...Model Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM Bagi Anak U...
Model Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM Bagi Anak U...
Rahma Rahmawinasa
 
Sosialisasi pengembangan model
Sosialisasi pengembangan modelSosialisasi pengembangan model
Sosialisasi pengembangan model
Rahma Rahmawinasa
 
game balon
game balongame balon
game balon
Rahma Rahmawinasa
 
modul terus mengembangkan usaha
modul terus mengembangkan usahamodul terus mengembangkan usaha
modul terus mengembangkan usaha
Rahma Rahmawinasa
 
modul saatnya mengevaluasi kegiatan usaha
modul saatnya mengevaluasi kegiatan usahamodul saatnya mengevaluasi kegiatan usaha
modul saatnya mengevaluasi kegiatan usaha
Rahma Rahmawinasa
 
modul siapa bilang melaksanakan usaha
modul siapa bilang melaksanakan usahamodul siapa bilang melaksanakan usaha
modul siapa bilang melaksanakan usaha
Rahma Rahmawinasa
 
modul siap siap merencanakan usaha
modul siap siap merencanakan usahamodul siap siap merencanakan usaha
modul siap siap merencanakan usaha
Rahma Rahmawinasa
 
modul mulai menentukan jenis usaha
modul mulai menentukan jenis usahamodul mulai menentukan jenis usaha
modul mulai menentukan jenis usaha
Rahma Rahmawinasa
 
modul menggali potensi diri
modul menggali potensi dirimodul menggali potensi diri
modul menggali potensi diri
Rahma Rahmawinasa
 
modul yakin bisa wirausaha
modul yakin bisa wirausahamodul yakin bisa wirausaha
modul yakin bisa wirausaha
Rahma Rahmawinasa
 
pengantar panduan instruksional
pengantar panduan instruksionalpengantar panduan instruksional
pengantar panduan instruksional
Rahma Rahmawinasa
 
model pelatihan kewirausahaan masyarakat
model pelatihan kewirausahaan masyarakatmodel pelatihan kewirausahaan masyarakat
model pelatihan kewirausahaan masyarakat
Rahma Rahmawinasa
 
pengendalian mutu kepenilikan PLS
pengendalian mutu kepenilikan PLSpengendalian mutu kepenilikan PLS
pengendalian mutu kepenilikan PLS
Rahma Rahmawinasa
 
paparan konsep dasar pengasuhan
paparan konsep dasar pengasuhanpaparan konsep dasar pengasuhan
paparan konsep dasar pengasuhan
Rahma Rahmawinasa
 

More from Rahma Rahmawinasa (20)

Sosialisasi Kegiatan Pengkajian Program
Sosialisasi Kegiatan Pengkajian ProgramSosialisasi Kegiatan Pengkajian Program
Sosialisasi Kegiatan Pengkajian Program
 
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
 
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
 
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
Bimbingan Teknis Penerapan Model PAUD
 
Pendampingan Supervisi PAUD dan Dikmas
Pendampingan Supervisi PAUD dan DikmasPendampingan Supervisi PAUD dan Dikmas
Pendampingan Supervisi PAUD dan Dikmas
 
Panduan Penerapan Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM...
Panduan Penerapan Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM...Panduan Penerapan Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM...
Panduan Penerapan Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM...
 
Model Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM Bagi Anak U...
Model Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM Bagi Anak U...Model Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM Bagi Anak U...
Model Strategi KP3 Dalam Pengelolaan Pembelajaran Bermuatan STEAM Bagi Anak U...
 
Sosialisasi pengembangan model
Sosialisasi pengembangan modelSosialisasi pengembangan model
Sosialisasi pengembangan model
 
game balon
game balongame balon
game balon
 
modul terus mengembangkan usaha
modul terus mengembangkan usahamodul terus mengembangkan usaha
modul terus mengembangkan usaha
 
modul saatnya mengevaluasi kegiatan usaha
modul saatnya mengevaluasi kegiatan usahamodul saatnya mengevaluasi kegiatan usaha
modul saatnya mengevaluasi kegiatan usaha
 
modul siapa bilang melaksanakan usaha
modul siapa bilang melaksanakan usahamodul siapa bilang melaksanakan usaha
modul siapa bilang melaksanakan usaha
 
modul siap siap merencanakan usaha
modul siap siap merencanakan usahamodul siap siap merencanakan usaha
modul siap siap merencanakan usaha
 
modul mulai menentukan jenis usaha
modul mulai menentukan jenis usahamodul mulai menentukan jenis usaha
modul mulai menentukan jenis usaha
 
modul menggali potensi diri
modul menggali potensi dirimodul menggali potensi diri
modul menggali potensi diri
 
modul yakin bisa wirausaha
modul yakin bisa wirausahamodul yakin bisa wirausaha
modul yakin bisa wirausaha
 
pengantar panduan instruksional
pengantar panduan instruksionalpengantar panduan instruksional
pengantar panduan instruksional
 
model pelatihan kewirausahaan masyarakat
model pelatihan kewirausahaan masyarakatmodel pelatihan kewirausahaan masyarakat
model pelatihan kewirausahaan masyarakat
 
pengendalian mutu kepenilikan PLS
pengendalian mutu kepenilikan PLSpengendalian mutu kepenilikan PLS
pengendalian mutu kepenilikan PLS
 
paparan konsep dasar pengasuhan
paparan konsep dasar pengasuhanpaparan konsep dasar pengasuhan
paparan konsep dasar pengasuhan
 

Recently uploaded

KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
Dedi Dwitagama
 
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           xKoneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
johan199969
 
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagjaPi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
agusmulyadi08
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
widyakusuma99
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
PURWANTOSDNWATES2
 
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
AgusRahmat39
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
MirnasariMutmainna1
 
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
RinawatiRinawati10
 
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdfLaporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
heridawesty4
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
asyi1
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
EkoPutuKromo
 
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptxJuknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
mattaja008
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
ferrydmn1999
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
nawasenamerta
 
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdfSapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
TarkaTarka
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
kinayaptr30
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
lindaagina84
 
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdfPETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
Hernowo Subiantoro
 
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptxPRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
muhammadyudiyanto55
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
rohman85
 

Recently uploaded (20)

KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.pptKOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
KOMITMEN MENULIS DI BLOG KBMN PB PGRI.ppt
 
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           xKoneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt           x
Koneksi Antar Materi Modul 1.4.ppt x
 
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagjaPi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
Pi-2 AGUS MULYADI. S.Pd (3).pptx visi giru penggerak dan prakrsa perubahan bagja
 
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
LAPORAN TUGAS TAMBAHAN PEMBINA PRAMUKA..
 
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERILAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
LAPORAN EKSTRAKURIKULER SEKOLAH DASAR NEGERI
 
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
ppt-menghindari-marah-ghadab-membiasakan-kontrol-diri-dan-berani-membela-kebe...
 
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...Modul Projek  - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
Modul Projek - Modul P5 Kearifan Lokal _Menampilkan Tarian Daerah Nusantara_...
 
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
813 Modul Ajar KurMer Usaha, Energi, dan Pesawat Sederhana (2).docx
 
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdfLaporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
Laporan pembina seni tari - www.kherysuryawan.id.pdf
 
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdfRHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
RHK Jabatan Kep Sekolah dan Bukti Dukung.pdf
 
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docxForm B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
Form B8 Rubrik Refleksi Program Pengembangan Kompetensi Guru -1.docx
 
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptxJuknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
Juknis Pengisian Blanko Ijazah 2024 29 04 2024 Top.pptx
 
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-OndelSebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondel
 
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptxBab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
Bab 3 Sejarah Kerajaan Hindu-Buddha.pptx
 
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdfSapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
Sapawarga - Manual Guide PPDB Tahun 2024.pdf
 
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docxRUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
RUBRIK OBSERVASI KINERJA KEPALA SEKOLAH.docx
 
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docxINSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
INSTRUMEN PENILAIAN PRAKTIK KINERJA KS Dok Rating Observasi (1).docx
 
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdfPETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
PETUNJUK TEKNIS PPDB JATIM 2024-sign.pdf
 
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptxPRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
PRESENTASI OBSERVASI PENGELOLAAN KINERJA KEPALA SEKOLAH.pptx
 
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrinPatofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
Patofisiologi Sistem Endokrin hormon pada sistem endokrin
 

media kartu membangun rumah

  • 1. 1
  • 2. Spesifikasi Media Judul : Permainan Membangun Rumah Jenis : Permainan Bentuk : Permainan Sifat : Alat pengembangan nalar dan kreativitas (berpikir, menganalisis, berbuat sistematis dan logis) Kelengkapan 1. 36 (tiga puluh enam) kartu pernyataan sikap ukuran 6 cm x 8,6 cm 2. Petunjuk penggunaan 3. Format Membangun rumah (format 6) 4. Pulpen/spidol/pensil warna 5. Jam/penunjuk waktu 1 Spesifikasi Media Permainan Membangun Rumah : Alat pengembangan nalar dan (berpikir, menganalisis, berbuat 36 (tiga puluh enam) kartu pernyataan sikap ukuran 6 cm x
  • 3. 2 Tujuan 1. Membuat perencanaan dalam membangun suatu usaha. 2. Menumbuhkan kemauan aktif dalam kegiatan kelompok 3. Mengembangkan proses kerja kolektif. Kompetensi Instruktur 1. Memiliki kemampuan menjadi instruktur 2. Memiliki wawasan dan pemahaman tentang enam sikap wirausaha 3. Memiliki kemampuan menggunakan media Sasaran Media ini digunakan pada pembelajaran dalam pelatihan wirausaha masyarakat dengan karakteristik peserta sebagai berikut: 1. Jumlah peserta setiap kelompok maksimal 5 orang 2. Berusia antara 18-45 tahun 3. Sudah bisa baca tulis 4. Pendidikan minimal smp/sederajat Membuat perencanaan dalam membangun suatu usaha. Menumbuhkan kemauan aktif dalam kegiatan kelompok Memiliki wawasan dan pemahaman tentang enam sikap Media ini digunakan pada pembelajaran dalam pelatihan wirausaha masyarakat dengan karakteristik peserta sebagai Jumlah peserta setiap kelompok maksimal 5 orang
  • 4. Petunjuk Penggunaan Media ini digunakan pada materi perencanaan usaha diberikan. Media ini lebih bersifat lebih menajamkan kemampuan analisis peserta tentang sikap yang dibutuhkan oleh seorang wirausaha. 1. Peserta dibagi menjadi beberapa kelompok (jumlah kelompok maksimal 5 orang). 2. Setiap kelompok mendapatkan satu paket alat permainan. 3. Berikan penjelasan tentang peraturan permaianan yang harus dikerjakan setiap kelompok Peraturan Permainan : a. Setiap kelompok membuat gambar/desain rumah yang akan dibangun menggunakan format Rumah”. Lamanya waktu yang diberikan untuk membuat gambar/desain rumah adalah maksimal 5 menit. b. Setiap kelompok menentukan jumlah kartu yang akan digunakan untuk membangun rumah. 3 Petunjuk Penggunaan Media ini digunakan pada materi perencanaan usaha diberikan. Media ini lebih bersifat lebih menajamkan kemampuan analisis peserta tentang sikap yang dibutuhkan oleh Peserta dibagi menjadi beberapa kelompok (jumlah Setiap kelompok mendapatkan satu paket alat permainan. Berikan penjelasan tentang peraturan permaianan yang Setiap kelompok membuat gambar/desain rumah yang akan dibangun menggunakan format “Membangun . Lamanya waktu yang diberikan untuk membuat gambar/desain rumah adalah maksimal 5 menit. Setiap kelompok menentukan jumlah kartu yang akan
  • 5. 4 c. Setiap kelompok menentukan jumlah orang dan waktu yang dibutuhkan untuk membangun rumah. d. Kartu yang akan digunakan untuk membangun rumah tidak boleh dilipat. e. Setiap kelompok membangun rumah sesuai dengan desain yang dibuat. Lamanya waktu yang diberikan untuk membangun rumah adalah maksimal 5 menit. jika tidak selesai dalam waktu yang ditentukan, maka tawarkan kepada peserta didik untuk menentukan waktu yang dibutuhkan untuk membangun rumah yang sesuai dengan desain yang dibuat, maksimal 10 menit. 4. Setiap kelompok diminta untuk mempresentasikan hasilnya. 5. Di akhir kegiatan peserta didik dan instruktur menyim makna dari permainan. 6. Akhiri kegiatan pembelajaran dengan “tepuk tangan bersama”. Pesan yang terkandung dalam permainan: Untuk memulai usaha memerlukan perencanaan yang matang Setiap kelompok menentukan jumlah orang dan waktu yang dibutuhkan untuk membangun rumah. Kartu yang akan digunakan untuk membangun rumah Setiap kelompok membangun rumah sesuai dengan yang diberikan untuk membangun rumah adalah maksimal 5 menit. jika tidak selesai dalam waktu yang ditentukan, maka tawarkan kepada peserta didik untuk menentukan waktu yang dibutuhkan untuk membangun rumah yang sesuai 10 menit. Setiap kelompok diminta untuk mempresentasikan hasilnya. Di akhir kegiatan peserta didik dan instruktur menyimpulkan Akhiri kegiatan pembelajaran dengan “tepuk tangan Pesan yang terkandung dalam permainan: Untuk memulai usaha memerlukan perencanaan yang matang
  • 6. 5
  • 7. 6
  • 8. 1. Tentukan jumlah kartu yang akan digunakan untuk menyusun bangunan sesuai dengan gambar yang telah dibuat. 2. Tentukan jumlah orang yang akan membuat bangunan/rumah. 3. Tentukan waktu yang digunakan, bila waktu yang telah ditetapkan tidak mencukupi. Langkah 2 7 Tentukan jumlah kartu yang akan digunakan untuk menyusun bangunan sesuai dengan gambar yang telah Tentukan jumlah orang yang akan membuat Tentukan waktu yang digunakan, bila waktu yang telah
  • 9. 8 Buat bangunan/rumah sesuai dengan desain gambar yang telah dibuat. Apa makna dari permainan ini? Langkah 3 Langkah 4 Buat bangunan/rumah sesuai dengan desain gambar yang