Taman memiliki fungsi estetika, fisik, ekologis, dan pedagogis. Desain taman sekolah harus memperhatikan prinsip ketunggalan, keseimbangan, aksen, proporsi, ulangan, dan irama. Lingkungan sekolah sehat ditandai gedung, kantin, air bersih, tempat cuci tangan, kamar mandi, pembuangan sampah, halaman, pagar, dan kebun yang bersih dan terawat.

1. TAMAN
R. Agustin S., S.Si

2. Taman
• Definisi :
Berdasarkan kamus besar Bahasa Indonesia berarti :
kebun yg ditanami dengan bunga-bunga dsb (tempat
bersenang-senang)

3. Fungsi Taman
• Fungsi Estetika
Menambah keindahan dan keasrian
bangunan disekitarnya

5. Fungsi Taman
• Fungsi Fisik
Tempat menyalurkan hobi
Tempat berekreasi

6. Fungsi Taman
• Fungsi Ekologis
Meningkatkan kualitas dan jumlah air tanah
Sebagai habitat burung dan serangga
Mengurangi CO2 dan menambah O2 di udara
sekitar

7. Fungsi Taman
• Fungsi Pedagogis
Menumbuhkan rasa cinta & kasih sayang
terhadap tanaman
Mengenal aneka ragam tanaman

8. Desain Taman Sekolah
• Prinsip dasar pembuatan Taman :
Ketunggalan (Unity)
masing-masing unsur menyatu sehingga ada
keserasian, selaras, & seimbang
Keseimbangan (Balance)
masing-masing unsur penyusun seimbang antara
satu dengan lainnya

9. Desain Taman Sekolah
Aksen
Aksen Insidentil : kesan yang menyelingi sifat
monoton dalam suatu komposisi
Aksen Dominasi : pusat perhatian dari rancangan
taman tersebut
Proporsi & skala
Perbandingan luas medan dengan komponen
penyusunnya
Ulangan & Irama
Pengulangan pola menanam dan selingan sehingga
nampak indah

10. Langkah-langkah pembuatan
Taman
• Penentuan tema / selera
• Observasi lahan / medan
• Penentuan gaya taman
• Pembuatan sketsa dan inventarisasi
tanaman
• Penanaman dan penempatan tanaman
• Rencana penanaman

11. PENATAAN LAHAN SEKOLAH
Tujuan :
• Lingkungan yg bersih
• Rapi
• Asri
• Nyaman
• Suasana belajar mengajar
nyaman
• Menumbuhkembangkan
suasana kondusif
sehingga
Azas :
• Serasi
• Selaras
• Seimbang
Menjadikan sekolah yg
berwawasan lingkungan serta memiliki
nilai estetika &artistik yg tinggi

12. Sekolah ADI WIYATA
• Untuk mewujudkan Sekolah ADI WIYATA perlu
tanggung jawab dan kewajiban dari seluruh
komponen sekolah, meliputi Kepala Sekolah,
Guru, Siswa Pegawai administrasi dan penjaga
sekolah
• Tanggung jawab dan kewajiban itu berupa
memelihara, membina dan menjaga kelestarian
lingkungan sekolah sehingga membuat suasana
belajar mengajar yg kondusif

13. Sekolah ADI WIYATA
• Peranan guru bersifat : memimpin,
mengarahkan, membimbing dan
mengkoordinasikan
• Peranan siswa sebagai pelaksana
program yg telah ditetapkan oleh Guru
• Keikutsertakan siswa dalam pemeliharaan
lingkungan sekolah bersifat mutlak

14. Kegiatan yg dilakukan oleh siswa hendaknya
dipandang sbg bahan dari proses pendidikan dgn
tujuan :
• Mendidik siswa agar mencintai keindahan dan
kebersihan lingkungan
• Mendidik siswa agar mengetahui dan
menghayati arti lingkungan sekolah yg sehat
bagi dirinya dan orang lain
• Mendidik siswa agar mau dan mampu berbuat
serta bertindak demi menjaga kelestarian
lingkungan sekolah

15. SDNP Bantarjati 9 Bogor

17. Untuk menciptakan suasana lingkungan sekolah
yang sehat perlu mengikutsertakan orang tua
siswa dan masyarakat sekitar.
Hal-hal yg menggambarkan lingkungan sekolah
yang sehat :
• Gedung
• Kanting / Warung Sekolah
• Sumber Air Bersih
• Tempat Cuci Tangan
• Kamar Mandi dan Jamban
• Pembuangan Sampah
• Halaman Sekolah
• Pagar Sekolah
• Kebun Sekolah

18. Gedung

19. Gedung
Gedung memiliki ciri-ciri :
• Halaman yg bersih, tdk ada kotoran / sampah
• Lantai, meja, dinding & langit-langit bersih
• Dinding, meja, kursi bersih tdk ada coret-coret
• Ventilasi baik, tidak pengap & tidak lembab
• Cahaya / penerangan cukup
• Sinar datang dari kanan-kiri ruangan kelas,
jendela tembus cahaya (jendela kaca)
• Langit-langit & dinding kuat
• Penataan ruang rapi

20. Kantin / Warung Sekolah :

21. Kantin / Warung Sekolah :
Kantin sehat memiliki ciri-ciri :
• Bersih, ada tempat pembuangan sampah dan
air limbah
• Makanan & minum yg disajikan bersih, bergizi
dan penyajian menarik
• Jauh dari WC, Jamban & tempat pembuangan
sampah shg bebas pencemaran & makanan
tetap bersih sehat

22. Sumber Air Bersih

23. Sumber Air Bersih
Air : kebutuhan pokok di sekolah yg digunakan utk
minum, membersihkan anggota badan, menyiram
tanaman dan membersihkan lingkungan sekolah
Air layak konsumsi memiliki ciri-ciri :
• Tidak berbau, tidak berasa, tidak berwarna
• Memiliki pH netral (7) atau (6,8 – 7,2)
• Memiliki suhu 27 - 28 oC
• Tidak mengandung zat-za & logam berbahaya (merkuri
& timbal)
• Sumur / penampungan air harus jauh dari tempat
pembuangan sampah, kakus & air limbah jarak min ± 10
m

24. Tempat Cuci Tangan

25. Tempat Cuci Tangan
Mencuci tangan bertujuan utk menjaga kebersihan
& kesehatan tangan kita.
Tempat Cuci tangan yg sehat memiliki ciri-ciri :
• Bersih, tidak kotor & berlendir
• Terbuat dari bahan anti karat & mudah
dibersihkan
• Dilengkapi sabun dan lap tangan
• Jumlah sesuai kebutuhan

26. Kamar Mandi & Jamban

27. Kamar Mandi & Jamban
Jumlah Kamar Mandi & Jamban harus memadai &
sesuai kebutuhan
Kualitas kamar mandi yg baik & sehat sbg berikut :
• Bersih
• Lantai tdk tergenang air & tdk licin
• Tdk Bau
• Dinding tdk dicoret-coret
• Bak tdk berlumut & tdk jentik nyamuk
• Jamban tdk tersumbat
• Ventilasi tdk pengap & lembab
• Cahaya cukup
• Langit, dinding, pintu kuat
• Tersedia alat & bahan pembersih

28. Pembuangan Sampah

29. Pembuangan Sampah
Cara utk mengatasi masalah sampah sbg
berikut :
• Menyediakan tempat pembuangan
sampah di setiap ruangan sekolah
• Menyediakan bak/tempat penampungan
sampah yg memenuhi syarat kesehatan,
bebas lalat & serangga, tdk bau, letak
pembuangan jauh dari sekolah
• Tempat pembuangan sampah dan air
limbah tdk boleh mencemari air bersih
(jarak min ± 10 m)

30. Halaman Sekolah

31. Halaman Sekolah
Adalah tanah yg berada disekitar gedung sekolah, dan
biasanya berfungsi sbg utk memperindah pemandangan di
sekitar sekolah
Syarat halaman yg bersih :
• Tidak ada genangan air & tdk berdebu
• Bebas dari bangunan, benda & tumbuhan yg berbahaya
• Ada tanaman perindang, penghijauan & tanaman hias
• Halaman ditata dgn baik, bersih, indah & serasi
• Ada tempat utk Upacara Bendera, senam pagi &
bermain
• Ada saluran pembuangan air yg berfungsi dgn baik

32. Pagar Sekolah

33. Pagar Sekolah
Pagar berfungsi utk pembatas antara pekarangan
sekolah dgn tanah milik warga sekitar,
Kegunaan pagar :
• Melindungi seluruh sekolah
• Menjaga keamanan

34. Kebun Sekolah

35. Kebun Sekolah
Ciri-ciri kebun sekolah yg bersih & terawat :
• Ditanami & ditata scr teratur, bersih & rapi
• Dimanfaatkan sbg tempat peternakan, perkebunan,
perikanan, tanaman produktif & apotik hidup
• Dipergunakan sbg alat peraga utk pendidikan
• Tdk terdapat benda-benda & tumbuhan yg
membahayakan
• Tdk mjd sarang nyamuk