1. Pelaksanaan
Guru melakukan brainstorming dengan peserta didik
terkait lingkungan sekolah yang bersih dan sehat.
Peserta didik berdiskusi dalam kelompok 3-4 siswa.
Tugas
Peserta didik membuat poster berisi ilustrasi sekolah
yang bersih dan sehat bagi mereka dengan kriteria
sekolah yang aman dan nyaman bagi mereka. Peserta
didik mempresentasikan poster yang mereka buat.
#1 Lingkungan Sekolah
yang bersih dan sehat
Alat dan Bahan:
Perangkat laptop, bahan poster, alat tulis, dll.
TEMUKA
N Persiapan
Guru pembimbing mempersiapkan pertanyaan pemantik.
Peserta didik mempersiapkan bahan yang diperlukan
untuk membuat poster.
Tujuan:
Peserta didik memahami kriteria sekolah yang
bersih dan sehat serta mampu menentukan
sendiri kriteria sekolah yang aman dan
nyaman bagi mereka.
Alokasi Waktu:
6 JP (6 x 45 menit)
2. Contoh Pertanyaan
Pemantik
Apa itu bersih?
Seperti apa lingkungan
sekolah yang bersih?
Apa itu sehat?
Seperti apa lingkungan
sekolah yang sehat?
3. Pelaksanaan
Peserta didik mengidentifikasi masalah yang
menyebabkan lingkungan sekolah kurang bersih
dan sehat dengan mengisi lembar kerja.
Tugas
Peserta didik mengisi lembar kerja berupa lembar tabel
pengamatan dan laporan hasil wawancara.
#2 Apakah Sekolahku
Sudah Ideal?
TEMUKA
N Persiapan
Guru pembimbing mempersiapkan pertanyaan pemantik.
Guru dan peserta didik mempersiapkan lembar tabel
pengamatan dan panduan wawancara.
Tujuan:
Peserta didik memahami masalah lingkungan
hidup yang ada di lingkungan sekolah mereka.
Alokasi Waktu:
8 JP 84 x 45 menit)
Alat dan Bahan:
Alat tulis, lembar kerja, dan gawai.
5. LEMBAR PENGAMATAN
Apakah Sekolahku Sudah Ideal?
No. Indikator Ya / Tidak Catatan
1.
Lingkungan sekolah bersih, indah, tertib,
rindang dan memiliki penghijauan yang
memadai.
2. Tempat pembuangan dan pengelolaan sampah
memadai dan representatif.
3. Air bersih yang memadai dan memenuhi syarat
kesehatan.
4.
Kantin dan petugas kantin yang bersih dan rapi,
serta menyediakan menu bergizi seimbang.
5. Saluran pembuangan air tertutup dan tidak
menimbulkan bau tak menyenangkan.
6.
Ruang kelas yang memenuhi syarat kesehatan
(ventilasi / AC dan pencahayaan
cukup).
7.
Sarana dan prasarana pembelajaran
memenuhi standar kesehatan, kenyamanan,
dan keamanan.
8.
Ruang dan peralatan UKS yang ideal. (tersedia
tempat tidur; timbangan berat badan,
alat ukur tinggi badan, snellen chart; kotak P3K
berisi obat; lemari obat, buku rujukan, KMS,
poster-poster, struktur organisasi,
jadwal piket, tempat cuci tangan/wastafel, data
angka kesakitan siswa; peralatan perawatan
gigi, unit gigi; contoh-contoh model organ tubuh,
rangka torso dan lain-lain).
9.
Taman/kebun sekolah yang dimanfaatkan dan
diberi tabel (untuk sarana belajar) dan
pengolahan hasil kebun.
10. Kehidupan sekolah yang menjunjung tinggi
nilai-nilai kekeluargaan.
11. Pola hidup bersih, higienis, dan sehat.
12. Warga sekolah menghindari penggunaan
plastik (less plastic waste).
13. Warga sekolah menjalankan program Go
Green (penghijauan sekolah).
14. Tata tertib sekolah dilaksanakan oleh seluruh
siswa.
15.
Warga sekolah menerapkan budaya harmony
in diversity (saling menghormati, mengasihi,
serta menumbuhkan sikap peduli di dalam
perbedaan suku, agama, maupun ras).
LEMBAR WAWANCARA
Apakah Sekolahku Sudah Ideal?
No. Pertanyaan Jawaban
1.
Menurut Anda, apakah lingkungan sekolah
sudah bersih, indah, tertib, rindang dan memiliki
penghijauan yang memadai?
2.
Menurut Anda, apakah tempat pembuangan
dan pengelolaan sampah sudah memadai dan
representatif?
3.
Menurut Anda, apakah air bersih di sekolah
sudah memadai dan memenuhi syarat
kesehatan?
4.
Menurut Anda, apakah kantin dan petugas
kantin sudah bersih dan rapi, serta
menyediakan menu bergizi seimbang?
5.
Menurut Anda, apakah saluran pembuangan air
tertutup dan tidak menimbulkan bau tak
menyenangkan?
6.
Menurut Anda, apakah ruang kelas sudah
memenuhi syarat kesehatan (ventilasi / AC dan
pencahayaan cukup)?
7.
Menurut Anda, apakah sarana dan prasarana
pembelajaran sudah memenuhi standar
kesehatan, kenyamanan, dan keamanan?
8.
Menurut Anda, apakah ruang dan peralatan
UKS sudah ideal? (tersedia tempat tidur;
timbangan berat badan, alat ukur tinggi badan,
snellen chart; kotak P3K berisi obat; lemari
obat, buku rujukan, KMS, poster-poster, struktur
organisasi, jadwal piket, tempat cuci
tangan/wastafel, data angka kesakitan siswa;
peralatan perawatan gigi, unit gigi; contoh-
contoh model organ tubuh, rangka torso dan
lain-lain).
9.
Menurut Anda, apakah taman/kebun sekolah
sudah dimanfaatkan dan diberi tabel (untuk
sarana belajar) dan pengolahan hasil kebun?
10.
Menurut Anda, apakah kehidupan sekolah
sudah menjunjung tinggi nilai-nilai
kekeluargaan?
11. Menurut Anda, apakah pola hidup di sekolah
sudah bersih, higienis, dan sehat?
12.
Menurut Anda, apakah warga sekolah sudah
menghindari penggunaan plastik (less plastic
waste)?
13.
Menurut Anda, apakah warga sekolah sudah
menjalankan program Go Green (penghijauan
sekolah)?
14. Menurut Anda, apakah tata tertib sekolah sudah
dilaksanakan oleh seluruh siswa?
15.
Menurut Anda, apakah warga sekolah
menerapkan sudah budaya harmony in
diversity (saling menghormati, mengasihi, serta
menumbuhkan sikap peduli di dalam perbedaan
suku, agama, maupun ras)?
