Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh
MEDIA PENGAJARAN
PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER
MODEL SIMULASI
KRISNA VITO KURNIAWAN
Pengertian pembelajaran berbasis
komputer
Suatu bentuk pembelajaran yang menempatkan
komputer sebagai piranti sistem pembelajaran secara
langsung kepada para siswa dengan cara berinteraksi
dengan mata pelajaran yang diprogramkan ke dalam
sistem komputer serta mengacu pada asas
pembelajaran tuntas yang sengaja dirancang atau
dimanfaatkan oleh guru.
Didalam Pembelajaran Berbasis Komputer (PBK)
mempunyai empat model, yaitu :
MODEL DRILL
MODEL GAMES
MODEL SIMULASI
MODEL TUTORIAL
PBK MODEL SIMULASI
Model simulasi adalah model CBI yang
menampilkan materi pelajaran yang dikemas dalam
bentuk simulasi - simulasi pembelajaran dalam
bentuk animasi yang menjelaskan konten secara
menarik, hidup dan memadukan unsur teks, gambar,
audio, gerak dan paduan warna yang serasi dan
harmonis.
Jenis-jenis metode simulasi
1. Bermain peran (role playing)
Dalam proses pembelajarannya metode ini mengutamakan pola permainan
dalam bentuk dramatisasi. Dramatisasi dilakukan oleh kelompok siswa
dengan mekanisme pelaksanaan yang diarahkan oleh guru untuk
melaksanakan kegiatan yang telah ditentukan / direncanakan sebelumnya.
2. Sosiodrama
Sosiodrama adalah metode pembelajaran bermain peran untuk memecahkan
masalah-masalah yang berkaitan dengan fenomena sosial, permasalahan
yang menyangkut hubungan antara manusia
Lanjutan
3. Permainan simulasi (Simulasi games)
Dalam pembelajarannya siswa bermain peran sesuai dengan peran
yang ditugaskan sebagai balajar membuat suatu keputusan.
4. Peer Teaching.
Peer teaching merupakan latihan mengajar yang dilakukan oleh siswa
kepada teman-teman calon guru.
Keunggulan metode simulasi
• Siswa dapat melaksanakan interaksi sosial dan kominikasi dalam kelompoknya,
• Aktivitas siswa cukup tinggi dalam pembelajaran sehingga terlibat langsung dalam
pembelajaran,
• Dapat mebiasakan siswa untuk memahami permasalahan sosial , hal ini dapat dikatakan
sebagai implementasi pembelajaran yang berbasis konstekstual,
• Melalui kegiatan kelompok dalam simulasi dapat membina hubungan personal yang
positif,
• Dapat membangkitkan imajinasi,
• Membina hubungan komunikatif dan kerjasama dalam kelomok.
Kelemahan metode simulasi
 Relatif memerlukan waktu yang cukup banyak,
 Sangat bergantung pada aktivitas siswa,
 Cenderung memerlukan pemanfaatan sumber belajar,
 Banyak siswa yang kurang menyenangi simulasi sehingga simulasi tidak efektif.
TERIMAKASIH
Wassalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Pembelajaran berbasis komputer model simulasi

  • 1.
    Assalamu’alaikum warahmatullahi wabarakatuh MEDIAPENGAJARAN PEMBELAJARAN BERBASIS KOMPUTER MODEL SIMULASI KRISNA VITO KURNIAWAN
  • 2.
    Pengertian pembelajaran berbasis komputer Suatubentuk pembelajaran yang menempatkan komputer sebagai piranti sistem pembelajaran secara langsung kepada para siswa dengan cara berinteraksi dengan mata pelajaran yang diprogramkan ke dalam sistem komputer serta mengacu pada asas pembelajaran tuntas yang sengaja dirancang atau dimanfaatkan oleh guru.
  • 3.
    Didalam Pembelajaran BerbasisKomputer (PBK) mempunyai empat model, yaitu : MODEL DRILL MODEL GAMES MODEL SIMULASI MODEL TUTORIAL
  • 4.
    PBK MODEL SIMULASI Modelsimulasi adalah model CBI yang menampilkan materi pelajaran yang dikemas dalam bentuk simulasi - simulasi pembelajaran dalam bentuk animasi yang menjelaskan konten secara menarik, hidup dan memadukan unsur teks, gambar, audio, gerak dan paduan warna yang serasi dan harmonis.
  • 5.
    Jenis-jenis metode simulasi 1.Bermain peran (role playing) Dalam proses pembelajarannya metode ini mengutamakan pola permainan dalam bentuk dramatisasi. Dramatisasi dilakukan oleh kelompok siswa dengan mekanisme pelaksanaan yang diarahkan oleh guru untuk melaksanakan kegiatan yang telah ditentukan / direncanakan sebelumnya. 2. Sosiodrama Sosiodrama adalah metode pembelajaran bermain peran untuk memecahkan masalah-masalah yang berkaitan dengan fenomena sosial, permasalahan yang menyangkut hubungan antara manusia
  • 6.
    Lanjutan 3. Permainan simulasi(Simulasi games) Dalam pembelajarannya siswa bermain peran sesuai dengan peran yang ditugaskan sebagai balajar membuat suatu keputusan. 4. Peer Teaching. Peer teaching merupakan latihan mengajar yang dilakukan oleh siswa kepada teman-teman calon guru.
  • 7.
    Keunggulan metode simulasi •Siswa dapat melaksanakan interaksi sosial dan kominikasi dalam kelompoknya, • Aktivitas siswa cukup tinggi dalam pembelajaran sehingga terlibat langsung dalam pembelajaran, • Dapat mebiasakan siswa untuk memahami permasalahan sosial , hal ini dapat dikatakan sebagai implementasi pembelajaran yang berbasis konstekstual, • Melalui kegiatan kelompok dalam simulasi dapat membina hubungan personal yang positif, • Dapat membangkitkan imajinasi, • Membina hubungan komunikatif dan kerjasama dalam kelomok.
  • 8.
    Kelemahan metode simulasi Relatif memerlukan waktu yang cukup banyak,  Sangat bergantung pada aktivitas siswa,  Cenderung memerlukan pemanfaatan sumber belajar,  Banyak siswa yang kurang menyenangi simulasi sehingga simulasi tidak efektif.
  • 9.