Program ini bertujuan untuk memupuk minat murid dalam bidang seni melalui empat bidang kegiatan utama iaitu menggambar, membuat corak dan rekaan, membentuk dan membina, serta mengenal kraf tradisional. Aktiviti-aktiviti seperti melukis, membuat model, dan mempamerkan hasil kreatif akan dilaksanakan selama enam tahun untuk membantu pembangunan kreativiti dan pekaan estetik murid."
Dokumen tersebut membahas tentang jalinan dalam seni rupa, termasuk definisi, jenis, teknik penciptaan, dan fungsinya. Jalinan dapat diciptakan melalui berbagai teknik seperti anyaman, tenunan, sulaman, dan lukisan, serta berfungsi untuk hiasan, keselamatan, ruang, dan merangsang emosi. Jalinan mampu membuat karya seni tampak lebih realistik dan menarik.
PSV 3053 TEMA DAN KANDUNGAN DALAM EMPAT BIDANG melissaluai
Dokumen tersebut membahas tentang empat bidang kegiatan utama dalam Pendidikan Seni Visual (PSV) untuk murid sekolah rendah, yaitu: (1) menggambar, (2) membuat corak dan rekaan, (3) membentuk dan membuat binaan, dan (4) mengenal kraft tradisional. Bidang-bidang ini bertujuan untuk mengembangkan kreativitas, ekspresi diri, dan apresiasi seni siswa melalui berbagai aktivitas seperti
Program ini bertujuan untuk memupuk minat murid dalam bidang seni melalui empat bidang kegiatan utama iaitu menggambar, membuat corak dan rekaan, membentuk dan membina, serta mengenal kraf tradisional. Aktiviti-aktiviti seperti melukis, membuat model, dan mempamerkan hasil kreatif akan dilaksanakan selama enam tahun untuk membantu pembangunan kreativiti dan pekaan estetik murid."
Dokumen tersebut membahas tentang jalinan dalam seni rupa, termasuk definisi, jenis, teknik penciptaan, dan fungsinya. Jalinan dapat diciptakan melalui berbagai teknik seperti anyaman, tenunan, sulaman, dan lukisan, serta berfungsi untuk hiasan, keselamatan, ruang, dan merangsang emosi. Jalinan mampu membuat karya seni tampak lebih realistik dan menarik.
PSV 3053 TEMA DAN KANDUNGAN DALAM EMPAT BIDANG melissaluai
Dokumen tersebut membahas tentang empat bidang kegiatan utama dalam Pendidikan Seni Visual (PSV) untuk murid sekolah rendah, yaitu: (1) menggambar, (2) membuat corak dan rekaan, (3) membentuk dan membuat binaan, dan (4) mengenal kraft tradisional. Bidang-bidang ini bertujuan untuk mengembangkan kreativitas, ekspresi diri, dan apresiasi seni siswa melalui berbagai aktivitas seperti
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas sejarah perkembangan seni kraf di Malaysia, mulai dari zaman prasejarah hingga zaman kesultanan Melayu.
2. Pengaruh agama Hindu telah mempengaruhi perkembangan seni kraf dengan meresap ke dalam budaya masyarakat Melayu.
3. Pada zaman kesultanan, seni kraf menjadi simbol status sultan dan mengalami kegemilangan setelah
Dokumen tersebut memberikan pengenalan mengenai bidang menggambar, termasuk definisi, alat, media, teknik, dan tujuan menggambar. Berbagai jenis aktivitas menggambar dijelaskan seperti lukisan, catan, kolaj, montaj, cetakan, gosokan, resis, dan mozek beserta teknik dan bahan yang digunakan. Dokumen ini juga membahas pengetahuan dan kemampuan murid dalam aktivitas seni serta cara menilai hasil karya
Peralatan dan bahan pendidikan seni visualArliliza Liz
This document lists materials and tools used for visual arts education. It includes various types of paints, dyes, papers, craft materials like buttons and beads, drawing tools like pencils and rulers, art boards and canvases, as well as technology like computers, projectors and printers. It also mentions raw materials like bamboo and twine.
Dokumen ini membahas tentang ruang dalam seni visual, termasuk definisi ruang, jenis ruang nyata dan ilusi, fungsi ruang untuk mempengaruhi warna dan saiz objek serta menampilkan jarak, dan teknik perspektif untuk menghasilkan kesan ruang dalam karya seni.
Lakaran memainkan peranan penting dalam proses reka bentuk dengan membolehkan pereka mengeksplorasi konsep awal, berkomunikasi dengan pelanggan, dan menghasilkan ilustrasi produk akhir. Terdapat pelbagai jenis lakaran termasuk lakaran peribadi, penerokaan, teknikal, dan digital. Lakaran memberikan kaedah yang pantas untuk merekabentuk dan memajukan konsep sebelum merealisasikan reka bentuk akhir.
The document lists different types of arrangements or patterns including turun satu suku, batu-bata, turun separa, sisik ikan, orgee, berselang, cerminan, serong, tapak catur, and kisi-kisi. Each type is listed separately without any additional details provided about each type of arrangement.
Projek Seni Visual melibatkan pelajar menjalankan aktiviti seni di luar bilik darjah seperti lawatan, seminar, bengkel, pameran, pertandingan, kembara visual dan pesta seni untuk meningkatkan kemahiran seni dan memperkembangkan kreativiti mereka."
[Ringkasan]
Membentuk dan membuat binaan merangkumi pelbagai aktiviti seperti arca timbul, arca mobail, arca stabail, arca asemblaj, model, diorama, boneka dan topeng. Pelbagai alat dan bahan seperti tanah liat, kayu, plastersin dan kertas digunakan dengan pelbagai teknik seperti acuan, tampalan, kimpalan dan jahitan.
Kegiatan menggambar memberi tumpuan kepada pembangunan kreativiti, imaginasi dan ekspresi diri murid. Ia meliputi pelbagai teknik seperti lukisan, catan, kolaj, montaj dan percikan dengan menggunakan alat dan bahan tertentu. Kegiatan ini membantu pembangunan kemahiran asas dan kesedaran terhadap alam sekitar murid.
Dokumen ini memberikan penjelasan tentang teknik gurisan dalam menggambar hidupan laut. Teknik ini melibatkan penggunaan alat tajam untuk menghilangkan warna dasar dan menampakkan gambar. Langkahnya adalah mewarnai kertas, menutupinya dengan warna hitam, lalu menggunakan alat tajam untuk menggambar hidupan laut.
Modul ini membahas seni tekat tradisional Melayu. Ia menjelaskan sejarah, fungsi, tokoh, jenis, dan motif seni tekat. Seni tekat berkembang pada zaman Sultan Melaka dan digunakan untuk pakaian kerajaan. Ia masih dipraktikkan di Perak dan menjadi warisan budaya. Modul ini memberi pemahaman yang mendalam tentang seni tekat Melayu.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas sejarah perkembangan seni kraf di Malaysia, mulai dari zaman prasejarah hingga zaman kesultanan Melayu.
2. Pengaruh agama Hindu telah mempengaruhi perkembangan seni kraf dengan meresap ke dalam budaya masyarakat Melayu.
3. Pada zaman kesultanan, seni kraf menjadi simbol status sultan dan mengalami kegemilangan setelah
Dokumen tersebut memberikan pengenalan mengenai bidang menggambar, termasuk definisi, alat, media, teknik, dan tujuan menggambar. Berbagai jenis aktivitas menggambar dijelaskan seperti lukisan, catan, kolaj, montaj, cetakan, gosokan, resis, dan mozek beserta teknik dan bahan yang digunakan. Dokumen ini juga membahas pengetahuan dan kemampuan murid dalam aktivitas seni serta cara menilai hasil karya
Peralatan dan bahan pendidikan seni visualArliliza Liz
This document lists materials and tools used for visual arts education. It includes various types of paints, dyes, papers, craft materials like buttons and beads, drawing tools like pencils and rulers, art boards and canvases, as well as technology like computers, projectors and printers. It also mentions raw materials like bamboo and twine.
Dokumen ini membahas tentang ruang dalam seni visual, termasuk definisi ruang, jenis ruang nyata dan ilusi, fungsi ruang untuk mempengaruhi warna dan saiz objek serta menampilkan jarak, dan teknik perspektif untuk menghasilkan kesan ruang dalam karya seni.
Lakaran memainkan peranan penting dalam proses reka bentuk dengan membolehkan pereka mengeksplorasi konsep awal, berkomunikasi dengan pelanggan, dan menghasilkan ilustrasi produk akhir. Terdapat pelbagai jenis lakaran termasuk lakaran peribadi, penerokaan, teknikal, dan digital. Lakaran memberikan kaedah yang pantas untuk merekabentuk dan memajukan konsep sebelum merealisasikan reka bentuk akhir.
The document lists different types of arrangements or patterns including turun satu suku, batu-bata, turun separa, sisik ikan, orgee, berselang, cerminan, serong, tapak catur, and kisi-kisi. Each type is listed separately without any additional details provided about each type of arrangement.
Projek Seni Visual melibatkan pelajar menjalankan aktiviti seni di luar bilik darjah seperti lawatan, seminar, bengkel, pameran, pertandingan, kembara visual dan pesta seni untuk meningkatkan kemahiran seni dan memperkembangkan kreativiti mereka."
[Ringkasan]
Membentuk dan membuat binaan merangkumi pelbagai aktiviti seperti arca timbul, arca mobail, arca stabail, arca asemblaj, model, diorama, boneka dan topeng. Pelbagai alat dan bahan seperti tanah liat, kayu, plastersin dan kertas digunakan dengan pelbagai teknik seperti acuan, tampalan, kimpalan dan jahitan.
Kegiatan menggambar memberi tumpuan kepada pembangunan kreativiti, imaginasi dan ekspresi diri murid. Ia meliputi pelbagai teknik seperti lukisan, catan, kolaj, montaj dan percikan dengan menggunakan alat dan bahan tertentu. Kegiatan ini membantu pembangunan kemahiran asas dan kesedaran terhadap alam sekitar murid.
Dokumen ini memberikan penjelasan tentang teknik gurisan dalam menggambar hidupan laut. Teknik ini melibatkan penggunaan alat tajam untuk menghilangkan warna dasar dan menampakkan gambar. Langkahnya adalah mewarnai kertas, menutupinya dengan warna hitam, lalu menggunakan alat tajam untuk menggambar hidupan laut.
Modul ini membahas seni tekat tradisional Melayu. Ia menjelaskan sejarah, fungsi, tokoh, jenis, dan motif seni tekat. Seni tekat berkembang pada zaman Sultan Melaka dan digunakan untuk pakaian kerajaan. Ia masih dipraktikkan di Perak dan menjadi warisan budaya. Modul ini memberi pemahaman yang mendalam tentang seni tekat Melayu.
Dokumen tersebut memberikan ringkasan tentang konsep ruang dalam seni visual, termasuk definisi ruang, contoh penerapan ruang dalam seni arca dan grafik, serta jenis-jenis ruang seperti ruang fizikal, ruang ilusi, dan hubungannya dengan unsur-unsur lain seperti bentuk dan perspektif.
Rupa is one of the four ultimate realities in Buddhism and one of the five aggregates that make up a being. It refers to material form or phenomena. There are 28 types of rupa which can be divided into two categories - the four essential rupas which are earth, water, fire, and air elements, and 24 derivative rupas which depend on the essential rupas. Rupa arises from four causes and ceases after 17 moments, emphasizing its impermanent nature. It comprises characteristics of both matter and energy.
Pendidikan seni visual membahas alat dan teknik melukis yang mencakup garisan, rupa, bentuk geometri, dan jalinan ruang untuk menciptakan karya seni visual.
Dokumen tersebut membahas tentang dua jenis jalinan yaitu jalinan sentuh dan jalinan tampak. Jalinan sentuh adalah kesan pada permukaan yang dapat dirasakan melalui sentuhan, sedangkan jalinan tampak hanya dapat dilihat tetapi tidak dapat dirasakan. Dokumen ini juga menjelaskan teknik dan media untuk menciptakan kedua jenis jalinan tersebut serta perbedaan antara jalinan sentuh dan jalinan
Ruang terdapat dalam alam nyata dan karya seni visual. Dalam karya seni, ruang diwujudkan melalui warna, jalinan, rupa dan bentuk. Terdapat dua jenis ruang utama iaitu ruang fizikal nyata dan ruang ilusi tampak pada lukisan. Ruang memainkan peranan penting dalam komposisi karya seni.
1) Dokumen ini memberikan panduan mengenai kemahiran menggambar termasuk pemilihan objek, sudut pandangan, media, dan teknik lukisan. 2) Ia juga menjelaskan unsur-unsur seni seperti garis, warna, bentuk, dan ruang serta prinsip-prinsip rekaan seperti harmoni dan imbangan. 3) Panduan ini bertujuan membantu pelajar menguasai kemahiran menggambar.
1. BAB 2 RUPA
Skop pembelajaran
Memahami maksud rupa dalam konteks seni visual
Mengenal pasti pelbagai jenis rupa
Memahami cirri-ciri rupa geometri dan rupa organik
Mengenal dan membezakan rupa positif dengan rupa negetif
Mengenal pasti hubungan antara rupa dengan corak
Menyatakan kaitan antara rupa dengan muka taip
Mengenal pasti hubungan antara rupa dengan lambang
Menyatakan kewujudan unsur seni rupa, objek alam sekeliling dan objek buatan
manusia
2.1 Pengenalan
1. Rupa adalah hasil daripa pertemuan hujung garisan dengan permulaannya.
Garisan Rupa
2. Aplikasi melalui rupa garisan, warna dan jalinan.
Rupa daripada garisan Rupa daripada warna rupa daripada jalinan
2. 2.2 Jenis-jenis rupa
Rupa geometri
Rupa geometri ialah rupa yang mempunyai sudut seperti bulatan, oktagon, segi tiga, segi
empat sama dan lain-lain rupa yang bersudut.
Rupa organik
Rupa organik merujuk pada rupa bebas yang tidak dapat diukur sudutnya seperti rupa
daun, rupa orang, rupa ikan dan lain-lain.
Manusia Daun Awan
Contoh rupa organik (bebas dan tidak bersudut)
3. 2.3 Mengenal rupa yang terdapat pada objek alam sekeliling
dan objek buatan manusia
Contoh rupa dalam objek buatan manusia
Contoh rupa dalam objek alam sekeliling
4. 2.4 Rupa positif dan rupa negatif
1. Rupa positif ialah rupa sesuatu objek yang terletak di dalam satu kawasan tertentu.
Objek segi tiga dan bulatan merupakan rupa positif
2. Rupa negatif ialah ruang disekeliling rupa objek tersebut
Ruang berwarna kelabu di sekeliling segi tiga dan bulatan merupakan rupa negatif
2.5 Aplikasi rupa dalam menghasilkan corak
1. Rupa boleh berubah dan mewujudkan rupa yang lain dengan cara tindanan, tambahan
atau luakan. Lihat contoh motif yang berikut dan corak yang dihasilkan.
Rupa tindakan
5. Rupa tambahan
Rupa pengurangan
2. Rupa dalam aktiviti corak, merupakan susunan rupa yang berulang-ulang dengan jarak
dan kedudukan tertentu.
3. Rupa akan menghasilkan kesan corak daripada perlawanan rupa positif dengan rupa
negatif.
4. Hasilan corak akan lebih menarik apabila rupa disusun berulang-ulang
dalam susunan tertentu.
6. Corak yang dihasilkan daripada rupa positif dan rupa negatif
Contoh ulangan rupa yang dapat mencipta corak
7. 2.6 Rupa dan lambang
1. Rupa boleh diolah menjadi lambang atau simbol kepada sesebuah syarikat, persatuan
dan pertubuhan.
2. Rupa juga boleh menjadi jenama kepada sesuatu barangan.
3. Berikut ialah contoh rupa dan lambang.
2.7 Rupa dan muka taip
1. Muka taip merupakan jenis-jenis rupa dan berbentuk huruf.
2. Tulisan dalam buku , surt khabar, majalah, komik, dan lain-lain terdiri daripada
pelbagai jenis muka taip yang berbeza.
Perbezaan rupa muka taip serif dan san serif
Muka taip serif
Muka taip serif Muka taip san serif
