Downloaded 270 times
![ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasa Melayu SPM2016
2
Bahagian A
[ 30 markah ]
[ Masa dicadangkan : 45 minit ]
KARANGAN
BAHAN
RANGSANGAN](https://image.slidesharecdn.com/modulberfokusbmspm2016kertas1-161206153330/75/Modul-berfokus-bm-spm-2016-kertas-1-2-2048.jpg)
![ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasa Melayu SPM2016
3
Bahagian A
[ 30 markah ]
[ Masa dicadangkan : 45 minit ]
Lihat grafik di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang ciri-ciri pelajar
cemerlang. Panjangnya huraian hendaklah antara 200 hingga 250 patah
perkataan.
CIRI-CIRI
PELAJAR
CEMERLANG
Rajin
Membaca
Membuat
ulang kaji dan
latihan di
rumah
Menumpukan
perhatian semasa
guru mengajar di
dalam kelas](https://image.slidesharecdn.com/modulberfokusbmspm2016kertas1-161206153330/75/Modul-berfokus-bm-spm-2016-kertas-1-3-2048.jpg)
![ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasa Melayu SPM2016
6
Bahagian A
[ 30 markah ]
[ Masa dicadangkan : 45 minit ]
Lihat grafik di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang kepentingan
sungai di negara kita. Panjangnya huraian hendaklah antara 200 hingga 250 patah
perkataan.
KEPENTINGAN SUNGAI DI NEGARA KITA
Tempat rekreasi dan
pelancongan
Sumber bekalan air
Sumber makanan dan
pendapatan
Perhubungan dan
pengangkutan](https://image.slidesharecdn.com/modulberfokusbmspm2016kertas1-161206153330/75/Modul-berfokus-bm-spm-2016-kertas-1-6-2048.jpg)
![ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasa Melayu SPM2016
12
Bahagian A
[ 30 markah ]
[ Masa dicadangkan : 45 minit ]
Lihat gambar di bawah ini dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang usaha kerajaan
untuk mengurangkan kadar kemalangan jalan raya di negara ini. Panjang huraian anda
hendaklah antara 200 hinga 250 patah perkataan.
KEMALANGAN JALAN RAYA
USAHA-USAHA
Kempen Pemanduan Secara Berhemah –menyedarkan masyarakat –berhati-hati
Penguatkuasaan Undang-undang –memberi peringatan- mematuhi peraturan
Menyelenggara sistem jalan raya-memantau dan membaiki – membahayakan
keselamatan pengguna](https://image.slidesharecdn.com/modulberfokusbmspm2016kertas1-161206153330/75/Modul-berfokus-bm-spm-2016-kertas-1-12-2048.jpg)
![ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasa Melayu SPM2016
18
Bahagian B
[ 100 markah ]
[ Masa dicadangkan : 130 minit ]
KARANGAN
RESPONS
TERBUKA](https://image.slidesharecdn.com/modulberfokusbmspm2016kertas1-161206153330/75/Modul-berfokus-bm-spm-2016-kertas-1-18-2048.jpg)
More Related Content
Modul berfokus bm spm 2016 kertas 1
- 1. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 1 TEKNIK PENULISAN KARANGAN
- 2. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 2 Bahagian A [ 30 markah ] [ Masa dicadangkan : 45 minit ] KARANGAN BAHAN RANGSANGAN
- 3. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 3 Bahagian A [ 30 markah ] [ Masa dicadangkan : 45 minit ] Lihat grafik di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang ciri-ciri pelajar cemerlang. Panjangnya huraian hendaklah antara 200 hingga 250 patah perkataan. CIRI-CIRI PELAJAR CEMERLANG Rajin Membaca Membuat ulang kaji dan latihan di rumah Menumpukan perhatian semasa guru mengajar di dalam kelas
- 4. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 4 Formula Aku Makan Cili Pedas A – Apakah isi yang diberikan? M – Mengapakah kamu berkata begitu? (Buktikan) C – Contoh P – Penegasan Pendahuluan Isi 1 A - Di samping itu, langkah lain untuk menjadi pelajar cemerlang ialah rajin membaca pelbagai bahan bacaan seperti akhbar, majalah dan buku rujukan. M- Hal ini kerana para pelajar akan meningkatkan pengetahuan. C - Tamsilnya,ramai pelajar berjaya banyak membaca. P- Tegasnya, dengan rajin membaca pelbagai bahan bacaan pelajar dapat menjadi pelajar cemerlang. JENIS AYAT PENANDA WACANA HURAIAN TEMA Belakangan ini, Marcapada ini, Pada era globalisasi kini, Sejak akhir-akhir ini, Isu pelajar cemerlang semakin hebat diperdebatkan oleh masyarakat kita dalam media massa di seluruh pelusuk negara. KUMPULAN SASARAN Sehubungan dengan itu, Dalam hal ini, Dalam konteks ini, Para pelajar mestilah menunjukkan keiltizaman yang tinggi untuk berusaha dengan bersungguh-sungguh agar menjadi seorang yang cemerlang. BAHASA INDAH Bak kata peribahasa, Slogan, Kalau tidak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya TUGASAN Persoalannya, Apakah ciri-ciri seorang pelajar cemerlang yang perlu dihayati oleh para pelajar di negara ini?
- 5. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 5 Isi 2 A - Selain itu, membuat ulang kaji dan menyiapkan latihan di rumah juga merupakah salah satu ciri penting seorang pelajar cemerlang. M- Situasi ini kerana dengan membuat ulang kaji dan menyiapkan latihan di rumah dapat meningkatkan lagi penguasaan para pelajar dalam mata pelajaran C - Misalnya, selama tiga jam sehari melaksanakan ulang kaji di rumah. P - Tegasnya, dengan menyiapkan latihan di rumah yang dijalankan itu ialah langkah tidak kurang pentingnya untuk menjadi pelajar cemerlang. Isi 3 A - Pada pandangan saya, antara ciri paling utama pelajar cemerlang ialah menumpukan perhatian semasa guru sedang mengajar di dalam kelas. M – Hal ini kerana dengan menumpukan perhatian semasa guru sedang mengajar di dalam kelas para pelajar akan mudah memahami ilmu yang disampaikan oleh guru- guru semasa belajar di dalam kelas. C – Sebagai contoh, ramai pelajar berjaya dengan menumpukan perhatian semasa guru mengajar. P- Tegasnya,dengan menumpukan perhatian kepada pengajaran guru setiap hari sudah pasti menjadi seorang pelajar cemerlang. Penutup AYAT HURAIAN AP (PANDANGAN) Tuntasnya, terdapat pelbagai langkah menjadi seorang pelajar cemerlang di Malaysia. AC (CADANGAN) Sehubungan dengan itu, semua pelajar mestilah komited untuk menjadi pelajar cemerlang. BI (BAHASA INDAH) Orang-orang tua ada berpesan, usaha itu tangga kejayaan Untuk menjadi pelajar cemerlang AH (HARAPAN) Dengan ini, hasrat Perdana Menteri untuk melahirkan pelajar yang cemerlang akan dapat direalisasikan menjelang tahun 2020 nanti.
- 6. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 6 Bahagian A [ 30 markah ] [ Masa dicadangkan : 45 minit ] Lihat grafik di bawah dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang kepentingan sungai di negara kita. Panjangnya huraian hendaklah antara 200 hingga 250 patah perkataan. KEPENTINGAN SUNGAI DI NEGARA KITA Tempat rekreasi dan pelancongan Sumber bekalan air Sumber makanan dan pendapatan Perhubungan dan pengangkutan
- 7. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 7 Formula Aku Makan Cili Pedas A – Apakah isi yang diberikan? M – Mengapakah kamu berkata begitu? (Buktikan) C – Contoh P – Penegasan Pendahuluan JENIS AYAT PENANDA WACANA HURAIAN AYAT TOPIK (tema) Belakangan ini,……. Akhir-akhir ini,……. Dasawarsa ini,…… Marcapada ini,…… isu menjaga kebersihan sungai dalam kalangan masyarakat sering menjadi topik perdebatan para ilmuan di media cetak dan media elektronik. AYAT HURAIAN Buktikan? Hal ini demikian kerana….. Kebersihan sungai merupakan satu perkara yang sangat penting dalam usaha melahirkan sebuah masyarakat yang sihat dan berkualiti seperti di negara maju. AYAT SIMPUL (Tugasan) Persolannya………. persoalannya apakah kepentingan sungai kepada masyarakat di negara kita? Isi 1 A - Pada pandangan saya, antara kepentingan paling utama kepentingan sungai ialah sebagai sumber bekalan air. M – Hal ini kerana sungai penting sebagai sumber bekalan air kepada manusia. C – Sebagai contoh, sumber bekalan air bersih diperlukan untuk minum, mandi dan sebagainya. P- Tegasnya, sumber bekalan air adalah kepentingan sungai di negara kita Isi 2 A - Selain itu sumber makanan dan pendapatan juga merupakan salah satu kepentingan sungai di negara kita. M- Situasi ini kerana dengan adanya sungai kita mendapat makanan dan pendapatan keluarga. C – Misalnya sungai terdapat ikan yang boleh dijadikan makanan dan menjadi sumber pendapatan masyarakat. P – Tegasnya, sumber makanan dan pendapatan ialah kepentingan sungai di negara kita.
- 8. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 8 Isi 3 A - Di samping itu, kepentingan lain sungai di negara kita ialah sebagai tempat pelancongan dan rekreasi. M- Hal ini kerana terdapat banyak sungai di negara kita. C - Tamsilnya, sungai dijadikan tarikan pelancong. P- Tegasnya, sungai dapat dijadikan tempat pelancongan dan rekreasi adalah kepentingan sokongan sungai di negara kita. Isi 4 A - Seterusnya, kepentingan lain sungai di negara kita ialah sebagai jalan pengangkutan dan perhubungan M- Hal ini demikian kerana dengan adanya sungai kita dapat berhubung antara satu sama lain. C- Contohnya, sungai dijadikan jalan perhubungan di Sarawak P- Saya optimis, sungai dapat dijadikan sebagai jalan pengangkutan dan perhubungan. Penutup AYAT HURAIAN AP (PANDANGAN) Tuntasnya, terdapat pelbagai kepentingan sungai di Malaysia. AC (CADANGAN) Sehubungan dengan itu, semua pihak mestilah komited untuk menjaga sungai di negara kita sepanjang masa. BI (BAHASA INDAH) Orang-orang tua ada berpesan, mencegah lebih baik daripada merawat perlu dihayati oleh masyarakat kita untuk menjaga kebersihan sungai. AH (HARAPAN) Dengan ini, hasrat Perdana Menteri untuk menggalakkan rakyat Malaysia menjaga kebersihan sungai akan dapat direalisasikan menjelang tahun 2020 nanti.
- 9. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 9 Pendekatan menggunakan kaedah 4 GAMAT 1. Pengulangan: Isi-isi pada bahagian pengenalan karangan. Penulisan semula isi pada setiap perenggan. Pelbagai ragam ayat. 2. Ragam ayat yang diulang-ulang pada setiap perenggan: ( 1 ) Ayat Penyata ( 2 ) Ayat Tanya ( 3 ) Ayat Cakap Ajuk / Dialog ( 4 ) Ayat seru ( 5 ) Ayat terkandung peribahasa ( 6 ) Ayat Simpulan 3. Penutup / kesimpulan menggunakan faktor BSKL (bebas, sebab, kesan dan langkah). Tuliskan sebuah karangan tentang langkah-langkah mencegah keracunan makanan. Panjangkarangan anda itu hendaklah antara 200 - 250 patah perkataan. LANGKAH MENCEGAH KERACUNAN MAKANAN
- 10. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 10 Kerangka Jawapan Keracunanmakanan sering berlaku di kantin sekolah, restoran dan majlis kenduri-kendara. ⁽¹⁾ Oleh itu, pengguna perlu ……………… ……………… ……………… ……………… makanan sebelum menjamahnya. Pengusaha makanan pula ……………… ……………… ……………… ……………… ………………. ……………… manakala tukang masak perlu ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… . Seterusnya untuk ……………… ……………… ………………, pengusaha makanan perlu ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… ……………… . Kita ……………… ……………… pesanan Cef Wan, “Jangan simpan semua bahan mentah dalam sebuah peti sejuk beku kerana takat bekunya berbeza-beza. Bakteria pula mudah merebak melalui daging dan ayam.” Bukankah ……………… ……………… ……………… sudah berpesan “Mencegah ……………… ……………… ……………… ………………”? ⁽²⁾ Oh, benarlah peringatan orang tua-tua beringat sebelum kena, ……………… ………………⁽4⁾ Akhir sekali, untuk ……………… ……………… ………………, tukang masak perlu …………… ……………… ……………… ……………… ……………… . ……………… ……………… ……………… pesanan Cef Sabri, “Ketika mengacau masakan banyakkan berselawat ke atas Junjungan Mulia Nabi SAW.” ⁽³⁾……………… ……………… ……………… ……………… sering berpesan ‘Cuci tangan ……………… ……………… ………………’? Wah, benarlah peringatan orang tua-tua, makan ……………… ……………… ……………… ……………… ! ⁽5⁾ Kesimpulannya, untuk ……………… ……………… ………………… diperlukan kerjasama semua pihak………………………………………….……..……… ………………………………………………………………………………………..………… ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………………………………………………….. ………………………………………………………. .
- 11. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 11 Contoh Jawapan Keracunan makanan sering berlaku di kantin sekolah, restoran dan majlis kenduri-kendara. Oleh itu, pengguna perlu lihat, bau dan rasa makanan sebelum menjamahnya. Pengusaha makanan perlu simpan makanan pada suhu yang selamat manakala tukang masak pula masak dengan cara yang betul. Bagi mencegah keracunan makanan, pengguna lihat, bau dan rasa sebelum menjamahnya. Kita kena ingat maksud firman Allah SWT, “Mereka seolah- olah orang yang pekak, bisu dan buta sehingga tidak dapat kembali kepada kebenaran.” Bukankah Kementerian Kesihatan Malaysia sudah berpesan ‘Lihat, Bau dan Rasa’? Oh, pengguna selamat dari kuman e-coli dan bakteria salmonella namun malang tidak berbau! Seterusnya untuk mencegahkeracunan makanan pengusaha makanan perlu simpan makanan pada suhu yang selamat. Kita kena ingat pesanan Cef Wan, “Jangan simpan semua bahan mentah dalam sebuah peti sejuk beku.” Bahan mentah mempunyai takat beku yang berbeza-beza. Bakteria pula mudah merebak melalui daging dan ayam. Bukankah Kementerian Kesihatan Malaysia sudah berpesan ‘Mencegah lebih baik daripada merawat’? Oh, benarlah peringatan orang tua-tua beringat sebelum kena, berjimat sebelum habis! Akhir sekali, untuk mencegah keracunan makanan, tukang masak perlu masak dengan cara yang betul. Kita kena ingat pesanan Cef Sabri, “Ketika mengacau masakan banyakkan berselawat ke atas Junjungan Mulia Nabi SAW.” BukankahKementerian Kesihatan Malaysia sering berpesan ‘Cucitangan dengan tujuh langkah’? Wah, benarlah peringatan orang tua-tua, makan yang halal lagi baik! Tuntasnya, untuk mencegah keracunan makanan diperlukan kerjasama semua pihak. Pegawai-pegawai Kementerian Kesihatan Malaysia pula tegas dalam penguatkuasaan peraturan dan undang-undang. Hal ini supaya premis makanan sentiasa bersih. Kesihatan dan kesejahteraan rakyat terjamin bahkan Rakyat Sihat Negara Maju.
- 12. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 12 Bahagian A [ 30 markah ] [ Masa dicadangkan : 45 minit ] Lihat gambar di bawah ini dengan teliti. Huraikan pendapat anda tentang usaha kerajaan untuk mengurangkan kadar kemalangan jalan raya di negara ini. Panjang huraian anda hendaklah antara 200 hinga 250 patah perkataan. KEMALANGAN JALAN RAYA USAHA-USAHA Kempen Pemanduan Secara Berhemah –menyedarkan masyarakat –berhati-hati Penguatkuasaan Undang-undang –memberi peringatan- mematuhi peraturan Menyelenggara sistem jalan raya-memantau dan membaiki – membahayakan keselamatan pengguna
- 13. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 13 MODUL GALUS ( KARANGAN BERPANDUKAN RANGSANGAN) PENDAHULUAN AYAT 1 : TEMA Sejak akhir-akhir ini/Dasawarsa ini, Mutakhir ini, isu yang berkaitan dengan……………………..(sebutkan tema)…………………..dalam (sebutkan isu ini melibatkan siapa) saban waktu diuar-uarkan oleh dalam media arus perdana di negara ini. Hal ini demikian kerana …………..(sebab menjadi isu utama)……………….. AYAT 2 : JUSTIFIKASI Justeru, ………………(pihak yang terlibat atau semua pihak ) mestilah komited dan beriltizam untuk mendepani isuini kerana …………..(ungkapan menarik/peribahasa) kalau tidak dipecahkan ruyung, manakan dapat sagunya ATAU berat sama dipikul ringan sama dijinjing ATAU yang bulat tidak datang bergolek, yang pipih tidak datang melayang ATAU hendak seribu daya, tak hendak seribu daleh ATAU ke bukit sama didaki, ke lurah sama dituruni AYAT 3 : AYAT ARAHAN/TUGASAN Persoalannya, apakah………………………….(salin tugasan soalan) dan berakhir dengan tanda tanya (?). Sejak akhir-akhir ini, isu berkaitan dengan kemalangan jalan raya dalam kalangan masyarakat saban waktu diwara-warakan dalammedia arus perdana di negara ini. Halini demikian kerana kemalangan jalan raya di negara ini semakin meningkat pada setiap tahun. Justeru, semua pihak mestilah komited dan beriltizam untuk mendepani isu ini kerana yang berat sama dipikul yang ringan sama dijinjing. Persoalannya, apakah usaha kerajaan untuk mengurangkan kadar kemalangan di negara ini? PENDAHULUAN Sejak akhir-akhir ini, isu berkaitan dengan kemalangan jalan raya dalam kalangan masyarakat saban waktu diuar-uarkan dalam media arus perdana di negara ini. Hal ini demikian kerana kemalangan jalan raya di negara ini semakin meningkat pada setiap tahun. Justeru, semua pihak mestilah komited dan beriltizam untuk mendepani isu ini kerana yang berat sama dipikul dan ringan sama dijinjing. Persoalannya, apakah usaha kerajaan untuk mengurangkan kadar kemalangan di negara ini?
- 14. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 14 ISI PERTAMA (PERENGGAN KEDUA) Ayat Topik ( AT) Rumus Pada pendapat saya, ……….(TUGASAN) + yang paling utama/efektif ialah/adalah dengan …….(isi pertama) APA? Ayat 1 Pada pendapat saya usaha yang paling utama atau efektif adalah dengan kerajaan mengadakan Kempen Pemanduan Secara Berhemah. Huraian Isi Rumus Hal ini dikatakan demikian kerana + (ISI) +(SIAPA) + (MENGAPA) Ayat Huraian (AH) MENGAPA? Ayat 2 Hal ini dikatakan demikian kerana kempen yang diadakan oleh kerajaan dapat menyedarkan masyarakat supaya sentiasa berhati-hati di jalan raya. Ayat Contoh (AC) Rumus Sebagai contoh, + (ISI) + seperti ….. BAGAIMANA? Ayat 3 Sebagai contoh, kerajaan mengadakan kempen melalui akhbar, media massa, papan tanda dan sebagainya. Ayat Penegas (AP) Rumus Tegasnya, +( ISI) + (TUGASAN) Menegaskan Isi Ayat 4 Tegasnya, kempen yang dijalankan oleh kerajaan ini dapat membantu mengurangkan kadar kemalangan di negara ini. ISI PERTAMA Pada pendapat saya, usaha yang paling utama atau efektif adalah dengan kerajaan mengadakan Kempen Pemanduan Secara Berhemah. Hal ini dikatakan demikian kerana kempen yang diadakan oleh kerajaan dapat menyedarkan masyarakat supaya sentiasa berhati-hati di jalan raya . Sebagai contoh, kerajaan mengadakan kempen melalui akhbar, media massa, papan tanda dan sebagainya. Tegasnya, kempen yang dijalankan oleh kerajaan ini dapat membantu mengurangkan kadar kemalangan di negara ini.
- 15. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 15 ISI KEDUA ( PERENGGAN KETIGA) Ayat Topik ( AT) Rumus Selain itu, + (ISI)+ juga dikenal pasti sebagai + ……….(TUGASAN- tukar kata kunci) Ayat Topik Isi Kedua Ayat 1 Selain itu, penguatkuasaan undang-undang juga dikenal pasti sebagai langkah kerajaan untuk mengurangkan kadar kemalangan. Huraian Isi Kedua Rumus Saya berpendapat demikian kerana + (ISI) +(SIAPA) + (MENGAPA) Ayat Huraian (AH) MENGAPA? Ayat 2 Saya berpendapat demikian kerana penguatkuasaan undang-undang yang diimplementasikan oleh kerajaan mampu memberi peringatan kepada pengguna jalan raya atau pemandu kenderaan agar sentiasa mematuhi peraturan jalan raya bagi mengelakkan tindakan undang-undang. Ayat Contoh (AC) Rumus Misalnya, + (ISI) + seperti ….. BAGAIMANA? Ayat 3 Misalnya, pihak polis dan JPJ boleh mengenakan kompaun yang tinggi, menyita kenderaan dan menggantung lesan memandu bagi pemandu yang didapati bersalah. Ayat Penegas (AP) Rumus Jelaslah +( ISI) + (TUGASAN) Menegaskan Isi Ayat 4 Jelaslah, salah satu tindakan kerajaan untuk mengurangkan kadar kemalangan adalah dengan mengetatkan penguatkuasaan undang-undang jalan raya. ISI KEDUA Selain itu, penguatkuasaan undang-undang juga dikenal pasti sebagai langkah kerajaan untuk mengurangkan kadar kemalangan. Saya berpendapat demikian kerana penguatkuasaan undang-undang yang diimplementasikan oleh kerajaan mampu memberi peringatan kepada pengguna jalan raya atau pemandu kenderaan agar sentiasa mematuhi peraturan jalan raya bagi mengelakkan tindakan undang-undang. Misalnya, pihak polis dan JPJ boleh mengenakan kompaun yang tinggi, menyita kenderaan dan menggantung lesn memandu bagi pemandu yang didapati bersalah. Jelaslah, salah satu tindakan kerajaan untuk mengurangkan kadar kemalangan adalah dengan mengetatkan penguatkuasaan undang- undang jalan raya.
- 16. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 16 ISI KETIGA (PERENGGAN KEEMPAT) Ayat Topik ( AT) Rumus TUGASAN- tukar kata kunci)+ yang berikutnya ialah/adalah dengan + (ISI) Ayat Topik Isi Ketiga Ayat 1 Usaha untuk mengurangkan kadar kemalangan yang berikutnya adalah dengan menyelenggarakan sistemjalan raya. Huraian Isi Ketiga Rumus Dalamkonteks ini + (ISI) +(SIAPA) + (MENGAPA) Ayat Huraian (AH) MENGAPA? Ayat 2 Dalamkonteks ini, kerajaan mestilah sentiasa memantau dan membaiki kerosakan jalan raya kerana jalan raya yang tidak sempurna boleh membahayakan keselamatan pengguna. Ayat Contoh (AC) Rumus Sebagai tamsilan, + (ISI) + seperti ….. BAGAIMANA? Ayat 3 Sebagai tamsilan, pihak Jabatan Kerja Raya mestilah menampal jalan yang berlubang, mengecat semula garisan yang telah pudar serta menyediakan lebih banyak papan tanda amaran. Ayat Penegas (AP) Rumus Saya optimis +( ISI) + (TUGASAN) Menegaskan Isi Ayat 4 Saya optimis, jalan raya yang diselenggara dengan baik dapat membantu mengurangkan kadar kemalangan di jalan raya. ISI KETIGA Usaha untuk mengurangkan kadar kemalangan yang berikutnya adalah dengan menyelenggarakan sistem jalan raya. Dalam konteks ini, kerajaan mestilah sentiasa memantau dan membaiki kerosakan jalan raya kerana jalan raya yang tidak sempurna boleh membahayakan keselamatan pengguna. Sebagai tamsilan, pihak Jabatan Kerja Raya mestilah menampal jalan yang berlubang, mengecat semula garisan yang telah pudar serta menyediakan lebih banyak papan tanda amaran. Saya optimis, jalan raya yang diselenggara dengan baik dapat membantu mengurangkan kadar kemalangan di jalan raya.
- 17. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 17 KESIMPULAN (PERENGGAN AKHIR) Ayat Penyimpul (Cadangan/Harapan) Rumus Kesimpulannya, siapa ……buat apa …..agar/supaya …..apa Ayat 1 Kesimpulannya, semua pihak mestilah menyokong usaha-usaha yang dilaksanakan oleh kerajaan bagi mengurangkan kadar kemalangan di negara ini agar sistem pengangkutan jalan raya negara kita menjadi salah sebuah sistem pengangkutan yang selamat dan selesa di dunia. Ayat Seruan Ayat 2 Oleh hal yang demikian , marilah kita bekerjasama dan berusaha dengan sistematik dan bersikap proaktif dalam mendepani isu ini kerana perjalanan yang beribu batu, mestilah bermula dengan langkah yang pertama. KESIMPULAN Kesimpulannya, semua pihak mestilah menyokong usaha-usaha yang dilaksanakan oleh kerajaan bagi mengurangkan kadar kemalangan di negara ini agar sistem pengangkutan jalan raya negara kita menjadi salah sebuah sistempengangkutan yang selamat dan selesa di dunia. Olehhal yang demikian, marilah kita bekerjasama dan berusaha dengan sistematik dan bersikap proaktif dalam mendepani isu ini kerana perjalanan yang beribu batu, mestilah bermula dengan langkah yang pertama.
- 18. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 18 Bahagian B [ 100 markah ] [ Masa dicadangkan : 130 minit ] KARANGAN RESPONS TERBUKA
- 19. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 19 Teknik SubSam (Subjek Sama) Teknik ini menggunakan perkataan-perkataan tertentu dalam ayat penyata dan arahan dalam soalan untuk membina pendahuluan , isi dan penutup. Teknik ini sesuai untuk pelajar yang tidak dapat menguasai kemahiran menulis. Teknik ini perlukan latihan yang berulang. Soalan 1. Setiap murid perlu menghormati dan menghargai jasa guru di sekolah. Huraikan pendapat anda dalam usaha menghargai jasa guru di sekolah. Analisis soalan T= Tema, K= Kata Kunci dan F=Format T = menghargai jasa guru di sekolah K = usaha F = Tidak Berformat (Karangan Pendapat) Isi-isi Relevan (Usaha-usaha ) (Tiga isi sahaja ) membantu guru mendengar nasihat guru mengadakan sambutan Hari Guru Formula menulis isi karangan (isi 1, isi 2 dan isi 3) I – isi C- contoh K – kesan
- 20. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 20 Kerangka Karangan Pendahuluan Setiap murid perlu menghormati dan menghargai jasa guru di sekolah. Setiap murid ___________________________________. Setiap murid _______ ___________________________________________________. Isi 1 Membantu guru ________________________________________________ ________________________________________________. Contoh membantu guru seperti _________________________________________ _________________________________________________. Kesan membantu guru _______________________________________________ _________________________________________________. Isi 2 Mendengar nasihat guru ________________________________________ ________________________________________________ . Contoh mendengar nasihat guru seperti__________________________________ _________________________________________________. Kesan mendengar nasihat guru_________________________________________ _________________________________________________. Isi 3 Mengadakan sambutan Hari Guru_________________________________ _________________________________________________ . Contoh mengadakan sambutan Hari Guru seperti __________________________ ____________________________________________ . kesan mengadakan sambutan Hari Guru _________________________________ _________________________________________________ . Penutup Setiap murid perlu menghormati dan menghargai jasa guru di sekolah. Setiap murid __________________________, _________________________ dan __________________________________.
- 21. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 21 Karangan Contoh Setiap murid perlu menghormati dan menghargai jasa guru di sekolah. Setiap murid perlu membantu guru. Setiap murid mendengar nasihat guru. Membantu guru usaha yang pertama. Contoh membantu guru seperti menghantar buku ke bilik guru . Kesan membantu guru dapat meringankan kerja guru. Mendengar nasihat guru usaha yang kedua. Contoh mendengar nasihat guru seperti tidak membuat kesalahan. Kesan mendengar nasihat guru dapat menjadi murid yang baik. Mengadakan sambutan Hari Guru usaha yang ketiga .Contoh mengadakan sambutan Hari Guru seperti memberi hadiah kepada guru. Kesan mengadakan sambutan Hari Guru guru rasa gembira. Setiap murid perlu menghormati dan menghargai jasa guru di sekolah. Setiap murid membantu guru, mendengar nasihat guru dan mengadakan sambutan Hari Guru. ( 108 patah perkataan )
- 22. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 22 PENULISAN KARANGAN BAHAGIAN B KARANGAN RESPONS TERBUKA KAEDAH PASANG SIAP AKTIVITI 1: MENTAFSIR SOALAN A. PANDUAN MEMAHAMI SOALAN KARANGAN RESPON TERBUKA a. Baca arahan dengan teliti. b. Baca semua soalan c. Pilih soalan berdasarkan pengetahuan, pemahaman dan keupayaan anda. d. Kenal pasti isu, pernyataan soalan dan arahan soalan. B. KONSEP MENTAFSIR SOALAN KARANGAN a. Isu = Topik dalam soalan b. Ayat pernyataan = Ayat isu c. Ayat tugasan = Ayat kehendak soalan C. CONTOH MENTAFSIR SOALAN Kenal pasti dan lengkapkan jadual mentafsir soalan di bawah. Contoh soalan: Sejak akhir-akhir ini kemalangan jalan raya semakin meningkat walaupun pelbagai usaha telah dilakukan untuk mengatasi masalah ini. Huraikan punca-punca kemalangan jalan raya. Isu Kemalangan jalan raya. Pernyataan Soalan Sejak akhir-akhir ini kemalangan jalan raya semakin meningkat walaupun pelbagai usaha telah dilakukan untuk mengatasi masalah ini. Ayat Tugasan Punca-punca kemalangan jalan raya.
- 23. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 23 AKTIVITI 2: MENULIS PENDAHULUAN A. PANDUAN PENDAHULUAN PASANG SIAP PENDAHULAN 1. Pada hari ini isu ____(isu)__________________ selalu diperkatakan. 2. Hal ini kerana ______(ayat penyataan)__________________________ . 3. Persoalannya mengapakah isu sedemikian sering menjadi buah mulut masyarakat? 4. Oleh itu, marilah kita membincangkan ____(ayat__________________ tugasan)___________________ . B. CONTOH PENDAHULUAN PASANG SIAP PENDAHULUAN 1. Pada hari ini isu kemalangan jalan raya selalu diperkatakan. 2. Hal ini kerana sejak akhir-akhir ini kemalangan jalan raya semakin meningkat walaupun pelbagai usaha telah dilakukan untuk mengatasi masalah ini. 3. Persoalannya, mengapakah isu sedemikian sering menjadi buah mulut masyarakat? 4. Oleh itu marilah kita membincangkan punca-punca kemalangan jalan raya. AKTIVITI 3: MENGHURAI PERENGGAN ISI A. PANDUAN MENGHURAI ISI PASANG SIAP ISI PERTAMA 5. Sesungguhnya _____(ayat tugasan)_______ yang pertama ialah ___(isi pertama)_________ . 6. Hal ini demikian kerana _____(bagaimana)_________ . 7. Sebagai contoh, _________________________________________ . 8. Oleh itu kita *tidak dapat / dapat mewujudkan _______________ yang ______________ . 9. Jelaslah (isi pertama + ayat tugasan) .
- 24. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 24 ISI KEDUA 10.Sesungguhnya _____(ayat tugasan)_______ yang kedua ialah ___(isi kedua)_________ . 11.Hal ini demikian kerana _____(bagaimana)_________ . 12.Sebagai contoh, _________________________________________ . 13.Oleh itu kita *tidak dapat / dapat mewujudkan _______________ yang ______________ . 14.Benarlah (isi kedua + ayat tugasan) . ISI KETIGA 15.Sesungguhnya _____(ayat tugasan)_______ yang ketiga ialah ___(isi ketiga)_________ . 16.Hal ini demikian kerana _____(bagaimana)_________ . 17.Sebagai contoh, _________________________________________ . 18.Oleh itu kita *tidak dapat / dapat mewujudkan _______________ yang ______________ . 19.Tegasnya (isi ketiga + ayat tugasan) . ISI KEEMPAT 20.Realitinya, _____(ayat tugasan)_______ yang terakhir ialah ___(isi keempat)_________ . 21.Hal ini demikian kerana _____(bagaimana)_________ . 22.Sebagai contoh, _________________________________________ . 23.Oleh itu kita *tidak dapat / dapat mewujudkan _______________ yang ______________ . 24.Jelaslah (isi keempat + ayat tugasan) .
- 25. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 25 B. CONTOH HURAIAN ISI PASANG SIAP ISI PERTAMA 5. Sesungguhnya punca kemalangan jalan raya yang pertama ialah sikap pemandu. 6. Hal ini demikian kerana mereka tidak menghiraukan peraturan jalan raya. 7. Sebagai contoh, melanggar lampu isyarat, memotong di garisan berkembar dan memandu laju. 8. Oleh itu kita tidak dapat mewujudkan masyarakat yang selamat 9. Jelaslah sikap pemandu punca kemalangan jalan raya. ISI KEDUA 10.Sesungguhnya punca kemalangan jalan raya yang kedua ialah keadaan jalan raya yang rosak. 11.Hal ini demikian kerana jalan raya tidak dibaiki. 12.Sebagai contoh, jalan raya berlubang dan licin. 13.Oleh itu kita tidak dapat mewujudkan masyarakat yang selesa. 14.Benarlah keadaan jalan raya yang rosak punca kemalangan jalan raya. ISI KETIGA 15.Sesungguhnya punca kemalangan jalan raya yang ketiga ialah cuaca buruk. 16.Hal ini demikian kerana akan menjejaskan pemanduan. 17.Sebagai contoh, hujan lebat, jerebu dan rebut. 18.Oleh itu kita tidak dapat mewujudkan keadaan yang selamat 19.Tegasnya cuaca buruk punca kemalangan jalan raya.
- 26. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 26 ISI KEEMPAT 20.Sesungguhnya punca kemalangan jalan raya yang terakhir ialah penguatkuasaan undang-undang yang lemah. 21.Hal ini demikian kerana penguatkuasaan yang bermusim. 22.Sebagai contoh, Ops Sikap sempena musim perayaan. 23.Oleh itu kita tidak dapat mewujudkan masyarakat yang sentiasa mematuhi undang-undang. 24.Jelaslah penguatkuasaan undang-undang yang lemah punca kemalangan jalan raya. AKTIVITI 4: MENULIS PERENGGAN PENUTUP A. PANDUAN MENULIS PERENGGAN PENUTUP PENUTUP 25.Kesimpulannya semua pihak mestilah bekerjasama mengatasi / menyokong ____isu____ ini. 26.Jika tidak kita akan *dipandang rendah / dipandang tinggi. 27.Semoga kita akan dapat melahirkan masyarakat / negara yang gemilang. 28.Namun begitu bak kata peribahasa tepuk dada tanya minda. B. CONTOH HURAIAN PERENGGAN PENUTUP PASANG SIAP PENUTUP 25.Kesimpulannya semua pihak mestilah bekerjasama mengatasi isu punca kemalangan jalan raya ini. 26.Jika tidak kita akan dipandang rendah. 27.Semoga kita akan dapat melahirkan masyarakat yang gemilang. 28.Namun begitu bak kata peribahasa tepuk dada tanya minda.
- 27. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 27 Kaedah IMBaKUP Huraian Idea Kaedah IMBaKUP Idea (I) : Nyatakan idea Mengapakah (M) : Mengapakah SeKeCaM+TC boleh berlaku atau dilakukan. (Memberi sebab dan alasan) Bagaimanakah (Ba) : Bagaimanakah SeKeCaM+TC boleh berlaku atau dilakukan.(Memberi penerangan tentang cara/ keadaan/langkah/ kejadian) Kesan (K) : Kesan kepada / daripada idea itu : menjawab tugasan Ungkapan Menarik(U) : Peribahasa/ Cogan Kata : sesuai dengan tugasan atau tema Penegasan (P) : Kesimpulan kecil idea. (Gunakan penanda wacana penegasan) Nota : Aspek Mengapakah dan Bagaimanakah boleh berubah kedudukan atau pilih mana-mana satu dan bergantung pada tugasan soalan. TUGASAN SOALAN YANG DITANYA MELIPUTI LIMA SKOP UTAMA (SeKeCaM+TC) 1. Se : sebab/ faktor / punca / Kata tugas : kerana, disebabkan, tidak, kurang, gagal 2. Ke : kesan baik / kepentingan/faedah / maslahat / manfaat : kesan buruk / implikasi / impak / natijah / akibat Kata tugas: supaya, untuk, bagi, akan, boleh, dapat, mampu 3. Ca : cara / langkah / prakarsa / usaha / / kaedah Kata tugas : harus,perlu,mesti, wajar, hendaklah, patut 4. M : masalah / kemelut / halangan / kekangan / rintangan Kata tugas : Apa masalah itu. 5. T : tugas/peranan /tanggungjawab/kewajipan Kata tugas : Apa tugas itu. 6. C : Ciri/Sifat/kriteria Kata tugas : Apakah ciri itu.
- 28. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 28 Latihan Tema : Perpaduan Kaum di Malaysia Tugasan : Usaha-Usaha Memperkukuh Semangat Perpaduan Penduduk Malaysia terdiri daripada masyarakat berbilang kaum . Hidup masyarakatnya bagai aur dengan tebing dalam pelbagai perkara. Perpaduan kaum di Malaysia yang terjalin kukuh harus menjadi kebanggaan. Tanpa perpaduan dalam kalangan masyarakat, negara akan menjadi huru- hara dan tidak stabil. Siapakah yang harus menjayakan hasrat murni ini? Pelbagai usaha boleh ambil bagi mengekalkan dan mengukuhkan semangat perpaduan. Isi 1: Mengadakan aktiviti gotong-royong di taman-taman perumahan M: Masyarakat tiada masa untuk terlibat dengan aktiviti ini. Ba: Bekerjasama membersihkan taman-taman perumahan. Aktiviti dijalankan perlu melibatkan pelbagai kaum yang tinggal di taman. K: Dapat mengenali antara satu sama lain melalui perbualan dan berinteraksi. kualiti hidup masyarakat dapat ditingkatkan melalui persekitaran yang bersih . Bertanggungjawab untuk menjaga kebersihan persekitaran bersama-sama. U: Mengamalkan prinsip berat sama dipikul, ringan sama dijinjing. P: Aktiviti bergotong-royong dapat memupuk semangat muhibah dan kemesraan antara kaum. Isi 2 : Amalan kunjung-mengunjung ke rumah rakan-rakan yang berlainan bangsa M: Hubungan antara pelbagai kaum harus dieratkan. Meraikan sambutan hari perayaan secara bersama-sama. Ba: Amalan rumah terbuka ketika hari-hari perayaan dijalankan. Kaum Cina mengunjungi rumah Kaum Melayu pada Hari Raya Aidilfitri. K: Masyarakat akan lebih memahami serta menghormati adat dan budaya suatu kaum. Mewujudkan masyarakat yang saling menghormati saling memaafkan. Masyarakat dapat hidup dalam suasana yang lebih harmoni. U: Sikap buang yang keruh, ambil yang jernih dapat diamalkan. P: Amalan kunjung-mengunjung ke rumah dapat mengekalkan perpaduan.
- 29. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 29 Isi 3 : Masyarakat mengadakan sukaneka di kawasan kediaman . M: Sukaneka dapat menarik minat masyarakat pelbagai kaum untuk menyertainya. Ba: Aktiviti yang dijalankan mestilah melibatkan pelbagai kaum. Bekerjasama untuk memenangi sesuatu pertandingan sukan. K: Masyarakat dapat berkomunikasi dan bekerjasama semasa sukaneka. Selain dapat mengeratkan silaturahim, sukaneka juga dapat menyihatkan tubuh badan. U: badan sihat otak cerdas P: Jelaslah, perpaduan kaum melalui sukaneka dapat direalisasikan. Kesimpulan: P: Sesungguhnya, pelbagai usaha boleh dilakukan untuk memperkukuh semangat perpaduan. Cd Semua pihak harus berganding bahu memupuk semangat perpaduan kaum di negara kita. H: Semoga perpaduan yang terjalin erat dalam kalangan masyarakat pelbagai kaum terus mekar dan berterusan.
- 30. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 30 KARANGAN TEKNIK HAFALAN & TAMPALAN Penerangan : Karangan teknik hafalan dan tampalan membantu murid yang lemah dalam penulisan karangan. Melalui teknik ini murid Perlu menghafal beberapa perkataan dan perlu memasukkan isi-isi yang bersesuaian untuk melengkapkan karangan. PENDAHULUAN Dewasa ini, ……….….(TEMA)…….……. sering diperkatakan oleh semua pihak. Hal ini dikatakan demikian kerana isu ini memberikan pelbagai kesan kepada kita semua. Oleh itu, marilah kita lihat apakah ………….(TUGASAN SOALAN)………… ini secara rasional. PENGEMBANGAN ISI Pada pendapat saya, …………...…………..... ( SALIN TUGASAN SOALAN ) yang pertama ialah …………………………………………….…(SALIN ISI PERTAMA) Hal ini kerana …………………………..………………………. ( SALIN ISI PERTAMA ) merupakan ……………………………….……….….… ( SALIN TUGASAN SOALAN ) Contohnya, …………………………………….…………………………………………..… Oleh itu, jelaslah bahawa ……………….…………….….…… ( SALIN ISI PERTAMA ) adalah ………………………………..……………..…... ( SALIN TUGASAN SOALAN ) Selain itu, ………………………...…………….. ( SALIN TUGASAN SOALAN ) yang kedua ialah ………………………………………………………………….………… SALIN ISI KEDUA ) Hal ini kerana …………….………………….………………..……… ……….. ( SALIN ISI KEDUA ) merupakan …………………………………...…….…….. …………... ( SALIN TUGASAN SOALAN ) Contohnya, …………………..…………… Oleh itu, jelaslah bahawa ……………………………………………… ( SALIN ISI KEDUA ) adalah ……………………………………………….. ( SALIN TUGASAN SOALAN )
- 31. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 31 Di samping itu, …………………………...…... ( SALIN TUGASAN SOALAN) yang ketiga ialah ……………………………..…………………………...………………… …….…………………( SALIN ISI KETIGA ) Hal ini kerana ……………………………… ………………..………….…………….………….. ( SALIN ISI KETIGA ) merupakan ………………………………..…………………………... ( SALIN TUGASAN SOALAN ) Contohnya, ………………………………..……………………………….………………… …………………..…Oleh itu, jelaslah bahawa ………………….………………..……..… ……………………………… ( SALIN ISI KETIGA ) adalah …………..…………..……… ………………………….. ( SALIN TUGASAN SOALAN ). PENUTUP Kesimpulannya, sebagai masyarakat prihatin kita haruslah berganding bahu bersama-sama pihak kerajaan bagi memastikan …………………………….….. (arahan soalan) …………………….. tercapai / ditangani dengan segera. Usaha murni ini dapat melahirkan masyarakat minda kelas pertama. Bak kata pepatah hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih. CONTOH PENDAHULUAN & PENUTUP PENDAHULUAN Berita yang paling hangat diperkatakan pada masa ini adalah isu………..……….(TUGASAN SOALAN). Pelbagai usaha dan tindakan perlu kita lakukan. Namun, isu ini seperti masuk telinga kanan, keluar telinga kiri. Sebagai rakyat Malaysia, apakah tanggungjawab kita? Marilah kita fikirkan bersama-sama untuk mencari jalan penyelesaiannya. PENUTUP Kesimpulannya, semua pihak perlulah bertanggungjawab dan memainkan peranan masing-masing dengan sebaik-baiknya, bak kata pepatah yang berat sama dipikul yang ringan sama dijinjing. Usaha yang dilakukan secara bersama-sama dan berterusan pasti akan membuahkan hasil yang diharapkan.
- 32. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 32 CONTOH MENULIS KARANGAN TEKNIK HAFALAN SOALAN : Minat membaca buku-buku ilmiah dalam kalangan anak-anak remaja belum mencapai tahap yang memuaskan. Ibu bapa memainkan peranan penting untuk menggalakkan anak-anak mereka membaca karya-karya ilmiah agar dapat melahirkan generasi yang cinta akan ilmu pengetahuan. Nyatakan usaha-usaha yang boleh diambil oleh ibu bapa untuk mencapai hasrat tersebut. Cadangan idea / isi : - ibu bapa menjadi contoh terbaik – sentiasa membaca buku-buku ilmiah. - menyediakan perpustakaan mini di rumah – antara buku yang disediakan antaranya terdapat buku-buku ilmiah. - menyediakan bahan-bahan yang mudah dan menarik minat anak-anak. Bahan bacaan ilmiah ini disesuaikan dengan tahap umur - membawa anak-anak ke pameran / kedai buku – bawa mereka ke sudut/ruang buku-buku ilmiah. CONTOH KARANGAN : Dewasa ini, minat membaca buku-buku ilmiah dalam kalangan anak-anak remaja belum mencapai tahap yang memuaskan sering diperkatakan oleh semua pihak. Hal ini dikatakan demikian kerana isu ini memberikan pelbagai kesan kepada kita semua. Oleh itu, marilah kita lihat apakah usaha-usahayang boleh diambil oleh ibu bapa untuk mencapai hasrat tersebut ini secara rasional. Pada pendapat saya usaha-usaha yang boleh diambil oleh ibu bapa untuk mencapai hasrat tersebut yang pertama ialah ibu bapa menjadi contoh terbaik . Hal ini kerana ibu bapa menjadi contoh terbaik merupakan usaha-usaha yang boleh diambil oleh ibu bapa untuk mencapai hasrat tersebut. Contohnya, sentiasa membaca buku-buku ilmiah. Oleh itu, jelaslah bahawa ibu bapa menjadi contoh terbaik adalah usaha-usaha yang boleh diambil oleh ibu bapa untuk mencapai hasrat tersebut.
- 33. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 33 Selain itu, usaha-usaha yang boleh diambil oleh ibu bapa untuk mencapai hasrat tersebut yang kedua ialah menyediakan perpustakaan mini di rumah Hal ini kerana usaha-usaha yang boleh diambil oleh ibu bapa untuk mencapai hasrat tersebut merupakan usaha-usaha yang boleh diambil oleh ibu bapa untuk mencapai hasrat tersebut. Contohnya, antara buku yang disediakan antaranya terdapat buku-buku ilmiah Oleh itu, jelaslah bahawa menyediakan perpustakaan mini di rumah adalah usaha-usaha yang boleh diambil oleh ibu bapa untuk mencapai hasrat tersebut Di samping itu, usaha-usaha yang boleh diambil oleh ibu bapa untuk mencapai hasrat tersebut yang ketiga ialah menyediakan bahan-bahan yang mudah dan menarik minat anak-anak. Hal ini kerana menyediakan bahan-bahan yang mudah dan menarik minat anak-anak merupakan usaha-usaha yang boleh diambil oleh ibu bapa untuk mencapai hasrat tersebut. Contohnya, bahan bacaan ilmiah ini disesuaikan dengan tahap umur. Oleh itu, jelaslah bahawa menyediakan bahan-bahan yang mudah dan menarik minat anak-anak adalah usaha-usaha yang boleh diambil oleh ibu bapa untuk mencapai hasrat tersebut. Kesimpulannya, sebagai masyarakat prihatin kita haruslah berganding bahu bersama-sama pihak kerajaan bagi memastikan usaha-usaha yang boleh diambil oleh ibu bapa untuk mencapai hasrat tersebut tercapai dengan segera. Usaha murni ini dapat melahirkan masyarakat minda kelas pertama. Bak kata pepatah hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih.
- 34. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 34 Latihan karangan teknik hafalan dan tampalan LATIHAN 1 Masyarakat pada masa ini kurang mengamalkan amalan gaya hidup sihat. Hal ini menyebabkan masyarakat sekarang mendapat pelbagai jenis penyakit. Nyatakan amalan yang perlu dilakukan untuk membentuk gaya hidup sihat dalam kalangan masyarakat PENDAHULUAN Dewasa ini, ……….……..…….…………….... sering diperkatakan oleh semua pihak. Hal ini dikatakan demikian kerana isu ini memberikan pelbagai kesan kepada kita semua. Oleh itu, marilah kita lihat apakah………………………………………..ini secara rasional. PENGEMBANGAN ISI Pada pendapat saya, …………...…………................................................ yang pertama ialah …..……………………………………………………………….…….……… Hal ini demikian kerana….…………………………………………………………..………. merupakan……………………………..………………...................................................... Contohnya,…………………………………..……………………………………………...… Oleh itu, jelaslah bahawa …………………………….………………………………...…… adalah ……………..……………………………….. Selain itu,…...………….........................................................yang kedua ialah …………………………………………………...…………….………………………… …… Hal ini demikian kerana….…………………………………………………………..………. merupakan ……………….............................................................................................. Contohnya, …………………………..……………………………………………………..… Oleh itu, jelaslah bahawa ……………………………………………… ………...………… adalah ……………………………………………….. ………………………………………. Di samping itu, ………………………...…........……………………………………. yang ketiga ialah ……………………………….…………………………………………… Hal ini demikian kerana….…………………………………………………………..………. merupakan ……………..……………………………........................................................ Contohnya, ………………..………………………………………………………………..… Oleh itu, jelaslah bahawa ………………………..………………………………………..… adalah …………………………………..………………………………………………….….
- 35. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 35 PENUTUP Kesimpulannya, sebagai masyarakat prihatin kita haruslah berganding bahu bersama-sama pihak kerajaan bagi memastikan ………………………………………. tercapai. Usaha murni ini dapat melahirkan masyarakat minda kelas pertama. Bak kata pepatah hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih. LATIHAN 2 Isu penderaan kanak-kanak merupakan isu yang tidak habis-habis diperkatakan, walaupun pelbagai usaha telah dilakukan untuk mengatasi masalah ini. Pada pendapat anda, mengapakah gejala ini berlaku. PENDAHULUAN Dewasa ini, ……….……..…….………….. sering diperkatakan oleh semua pihak. Hal ini dikatakan demikian kerana isu ini memberikan pelbagai kesan kepada kita semua. Oleh itu, marilah kita lihat apakah ………………………………………………..ini secara rasional. PENGEMBANGAN ISI Pada pendapat saya, …………...…………......................................................... yang pertama ialah..………………………………………..……………………...………… Hal ini demikian kerana…..…………………………………………………………….……. merupakan ………………………..……………….…....................................................... Contohnya, ………………………………..………………………………………………..… Oleh itu, jelaslah bahawa ……………….……………………………………………...…… adalah ………………………………..……………………………………………………….. Selain itu,…….................................................................................................... yang kedua ialah ………………...…………………………………………………………. Hal ini demikian kerana .………………….……………….………………………….…..… merupakan………………….…………………………....................................................... Contohnya, …………………………..……………………………………………………..… Oleh itu, jelaslah bahawa …………………………………………………………………… adalah ……………………………………………….. ……………………………………….
- 36. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 36 Di samping itu,………………………...…......……………………………………… yang ketiga ialah ……………………………….……………………………...……………. Hal ini demikian kerana………..………….…………….…………………..…………….… merupakan………………..……………………………...................................................... Contohnya,……………..……………………………………………………………….…..… Oleh itu, jelaslah bahawa ………………………..………………………………………..… adalah …………………………………………... ………………………………………...…. PENUTUP Kesimpulannya, sebagai masyarakat prihatin kita haruslah berganding bahu bersama-sama pihak kerajaan bagi memastikan …………………………….………………………………….. tercapai / ditangani dengan segera. Usaha murni ini dapat melahirkan masyarakat minda kelas pertama. Bak kata pepatah hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih. CADANGAN JAWAPAN LATIHAN 1 Masyarakat pada masa ini kurang mengamalkan amalan gaya hidup sihat. Hal ini menyebabkan masyarakat sekarang mendapat pelbagai jenis penyakit. Nyatakan amalan yang perlu dilakukan untuk membentuk gaya hidup sihat dalam kalangan masyarakat. Cadangan isi 1 Pemakanan yang seimbang 2 Aktiviti senaman yang berkala 3 Mengutamakan kebersihan diri Dewasa ini, amalan gaya hidup sihat sering diperkatakan oleh semua pihak. Hal ini dikatakan demikian kerana isu ini memberikan pelbagai kesan kepada kita semua. Oleh itu, marilah kita lihat apakah amalan yang perlu dilakukan untuk membentuk gaya hidup yang sihat dalam kalangan masyarakat ini secara rasional. Pada pendapat saya amalan yang perlu dilakukan untuk membentuk gaya hidup yang sihat dalam kalangan masyarakat yang pertama ialah pemakanan yang seimbang . Hal ini kerana pemakanan yang seimbang merupakan amalan yang perlu dilakukan untuk membentuk gaya hidup sihat dalam kalangan masyarakat. Contohnya, setiap masyarakat perlulah mengambil makanan yang kaya dengan sumber karbohidrat, protein dan vitamin. Oleh itu, jelaslah bahawa pemakanan yang seimbang adalah amalan yang perlu dilakukan untuk membentuk gaya hidup sihat dalam kalangan masyarakat.
- 37. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 37 Selain itu, amalan yang perlu dilakukan untuk membentuk gaya hidup sihat dalam kalangan masyarakat yang kedua ialah aktiviti senaman yang berkala. Hal ini kerana aktiviti senaman yang berkala merupakan amalan yang perlu dilakukan untuk membentuk gaya hidup sihat dalam kalangan masyarakat. Contohnya, masyarakat perlu meluangkan masa untuk bersenam sekurang-kurangnya 3 kali seminggu dan lebih kurang 10 minit setiap sesi. Oleh itu, jelaslah bahawa aktiviti senaman yang berkala adalah amalan yang perlu dilakukan untuk membentuk gaya hidup sihat dalam kalangan masyarakat. Di samping itu, amalan yang perlu dilakukan untuk membentuk gaya hidup sihat dalam kalangan masyarakat yang ketiga ialah mengutamakan kebersihan diri . Hal ini kerana mengutamakan kebersihan diri merupakan amalan yang perlu dilakukan untuk membentuk gaya hidup sihat dalam kalangan masyarakat. Contohnya, kita perlulah mencuci tangan dengan bersih sebelum makan dan menutup makanan dengan baik agar tidak dihurung lalat. Oleh itu, jelaslah bahawa mengutamakan kebersihan diri adalah amalan yang perlu dilakukan untuk membentuk gaya hidup sihat dalam kalangan masyarakat. Kesimpulannya, sebagai masyarakat prihatin kita haruslah berganding bahu bersama-sama pihak kerajaan bagi memastikan usaha-usaha yang boleh diambil oleh ibu bapa untuk mencapai hasrat tersebut tercapai dengan segera. Usaha murni ini dapat melahirkan masyarakat minda kelas pertama. Bak kata pepatah hendak seribu daya, tak hendak seribu dalih. CADANGAN JAWAPAN LATIHAN 2 Isu penderaan kanak-kanak merupakan isu yang tidak habis-habis diperkatakan, walaupun pelbagai usaha telah dilakukan untuk mengatasi masalah ini. Pada pendapat anda, apakah faktor-faktor penderaan kanak-kanak berlaku. Cadangan isi : 1 Tekanan ibu bapa di tempat kerja 2 Masalah kewangan dalam keluarga 3 Kurang didikan agama
- 38. ModulPengajaran BerfokusPeningkatan PrestasiBahasaMelayu SPM2016 38 Dewasa ini, kes penderaan kanak-kanak sering diperkatakan oleh semua pihak. Hal ini dikatakan demikian kerana isu ini memberikan pelbagai kesan kepada kita semua. Oleh itu, marilah kita lihat apakah faktor-faktor penderaan kanak-kanak berlaku secara rasional. Pada pendapat saya, faktor-faktor penderaan kanak-kanak ini berlaku yang pertama ialah tekanan ibu bapa di tempat kerja . Hal ini kerana tekanan ibu bapa di tempat kerja merupakan faktor-faktor penderaan kanak-kanak ini berlaku. Contohnya, apabila menghadapi masalah di tempat kerja ibu atau bapa melepaskan kemarahan mereka terhadap anak-anak sehingga berlakunya penderaan. Oleh itu, jelaslah bahawa tekanan ibu bapa di tempat kerja adalah faktor-faktor penderaan kanak-kanak ini berlaku. Selain itu, faktor-faktor penderaan kanak-kanak ini berlaku yang kedua ialah masalah kewangandalam keluarga. Hal ini kerana masalah kewangandalam keluarga merupakan faktor-faktor penderaan kanak-kanak ini berlaku. Contohnya, apabila sesebuah keluarga tidak mempunyai wang untuk menampung kos sara hidup dan membayar pelbagai jenis bil sehingga menyebabkan tekanan dan berlakunya penderaan. Oleh itu, jelaslah bahawa masalah kewangan dalam keluarga adalah faktor-faktor penderaan kanak-kanak ini berlaku Di samping itu, faktor-faktor penderaan kanak-kanak ini berlaku yang ketiga ialah kurangnya didikan agama . Hal ini kerana kurangnya didikan agama merupakan faktor-faktor penderaan kanak-kanak ini berlaku. Contohnya, individu tidak menyedari akan hukum melakukan penderaan terhadap kanak-kanak dan tidak berpegang kepada ajaran agama yang sebetulnya. Oleh itu, jelaslah bahawa kurangnya didikan agama adalah faktor-faktor penderaan kanak-kanak ini berlaku. Kesimpulannya, semua pihak perlulah bertanggungjawab dan memainkan peranan masing-masing dengan sebaik-baiknya, bak kata pepatah yang berat sama dipikul yang ringan sama dijinjing. Usaha yang dilakukan secara bersama-sama dan berterusan pasti akan membuahkan hasil yang diharapkan.