دع
Uploaded byد. مي عبدالغني
769 views

واقع الإعلام الرقمي في العالم العربي.pdf

تناقش الوثيقة واقع الإعلام الرقمي في العالم العربي، موضحة مراحل تطوره وتأثيراته على المجتمعات. كما تبرز دور الشبكات الاجتماعية في تغيير مشهد الإعلام والتحديات التي تواجه المؤسسات الإعلامية التقليدية. يشير المحتوى المرئي والصوتي كعوامل رئيسية في جذب الجمهور وتحسين تجربة المستخدم.

Embed presentation

Downloaded 12 times
‫العر‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫الرقمي‬ ‫اإلعالم‬ ‫واقع‬ ‫بي‬ ‫د‬ . ‫الغني‬ ‫عبد‬ ‫مي‬ ‫اإلعالم‬ ‫كلية‬ – ‫بنغازي‬ ‫جامعة‬
‫المحاضرة‬ ‫محاور‬ ‫واشكاله‬ ‫الرقمي‬ ‫اإلعالم‬ ‫مفهوم‬ ‫والمجتمعية‬ ‫اإلعالمية‬ ‫التأثيرات‬ ‫الرقمي‬ ‫لإلعالم‬ ‫الرقمي‬ ‫اإلعالمي‬ ‫المحتوى‬ ‫توظيف‬ ‫إعالميا‬ ‫الرقمي‬ ‫اإلعالم‬ ‫وتحديات‬ ‫آفاق‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬
‫الرقمي‬ ‫اإلعالم‬ ‫الرقمي‬ ‫اإلعالم‬ : ‫تمكنن‬ ‫التي‬ ‫الجديدة‬ ‫الرقمية‬ ‫واألنشطة‬ ‫األساليب‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هو‬ ‫من‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫عبر‬ ‫اشكاله‬ ‫بمختلف‬ ‫تلقيه‬ ‫يتم‬ ‫الوسائط‬ ‫متعدد‬ ‫إعالمي‬ ‫محتوى‬ ‫ونشر‬ ‫انتاج‬ ‫ألجهزة‬ ‫المرس‬ ‫بين‬ ‫تفاعلية‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫باألنترنت‬ ‫المتصلة‬ ‫والوسائط‬ ‫التكنولوجية‬ ‫والمستقبل‬ ‫ل‬
‫المحت‬ ‫لنوع‬ ‫وفقا‬ ‫الرقمي‬ ‫اإلعالمي‬ ‫المحتوى‬ ‫أشكال‬ ‫وى‬
‫إعالميا‬ ‫الرقمي‬ ‫النصي‬ ‫المحتوى‬ ‫توظيف‬ ‫الع‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫إعالميا‬ ‫النصي‬ ‫المحتوى‬ ‫توظيف‬ ‫يتمثل‬ ‫في‬ ‫ربية‬ ‫التالية‬ ‫األشكال‬ : - • ‫المدونات‬ • ‫اإلعالمية‬ ‫اإللكترونية‬ ‫والبوابات‬ ‫المواقع‬ • ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬
‫المدونات‬ • ‫العام‬ ‫في‬ ‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫المدونات‬ ‫انطلقت‬ 2003 ‫أبرزها‬ ‫ومن‬ ‫للعراق‬ ‫األمريكي‬ ‫الغزو‬ ‫اثناء‬ ‫وتحديدا‬ : ‫و‬ ‫األشجار‬ ‫صاحب‬ ‫حوليات‬ ‫سردال‬ ‫العام‬ ‫شهد‬ ‫فيما‬ ، 2006 ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫المدونات‬ ‫اعداد‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫طفرة‬ ‫الذ‬ ‫بالطابع‬ ‫وتأثرها‬ ‫السياسي‬ ‫للشأن‬ ‫وتناولها‬ ‫الشخصي‬ ‫الطابع‬ ‫عليها‬ ‫يغلب‬ ‫التي‬ ‫العربية‬ ‫كل‬ ‫به‬ ‫تتميز‬ ‫ي‬ ‫األخرى‬ ‫عن‬ ‫عربية‬ ‫دولة‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫المدونات‬ ‫أنواع‬ • ‫اإلخبار‬ ‫التواصل‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫االخرين‬ ‫لمشاركة‬ ‫أفراد‬ ‫يصممها‬ ‫شخصية‬ ‫صحف‬ ‫هي‬ ‫شخصية‬ ‫مدونات‬ ‫المتعلق‬ ‫ذاتهم‬ ‫عن‬ ‫والتعبير‬ ‫وعائلتهم‬ ‫بحياتهم‬ • ‫إعالمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫مدونات‬ : ‫مساحات‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬ ‫تدوينية‬ ‫اإلعالمية‬ ‫البوابات‬ ‫بعض‬ ‫تخصصها‬ ‫التابعة‬ ‫العربية‬ ‫ومدونات‬ ‫الجزيرة‬ ‫مدونات‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫األمثلة‬ ‫ابرز‬ ‫ومن‬ ‫إعالمية‬ ‫لمؤسسات‬
‫اليوم‬ ‫العربية‬ ‫المدونات‬ ‫واقع‬ ‫تشهد‬ ‫المدونات‬ ‫تراجعا‬ ‫بسبب‬ ‫األدوار‬ ‫المتنامية‬ ‫لشبكات‬ ‫التواصل‬ ‫االجتماعي‬ ‫الت‬ ‫ي‬ ‫وفرت‬ ‫فضاء‬ ‫مجانيا‬ ‫للتدوين‬ ‫يعمل‬ ‫على‬ ‫نشر‬ ‫المحتوى‬ ‫الذي‬ ‫ينتجه‬ ‫األفراد‬ ‫كما‬ ‫ان‬ ‫تركي‬ ‫بة‬ ‫تلك‬ ‫الشبكات‬ ‫األكثر‬ ً ‫انتشارا‬ ً ‫عالميا‬ ‫تسمح‬ ‫بتعارف‬ ‫األصدقاء‬ ‫وأصدقاء‬ ‫هؤالء‬ ‫األبع‬ ‫دين‬ ‫و‬ ‫حصد‬ ‫آالف‬ ‫التعليقات‬ ‫واإلعجازات‬ ‫والمشركات‬ ‫بشكل‬ ‫أسرع‬ ‫من‬ ‫المدونات‬ ‫بسبب‬ ‫طبيعة‬ ‫الزيارة‬ ‫اليومية‬ ‫لتلك‬ ‫الشبكات‬ ‫وهو‬ ‫ما‬ ‫يوفر‬ ‫انتشارا‬ ‫أوسع‬ ‫وجماهيرية‬ ‫أكبر‬ ‫للمدون‬ . ‫هذا‬ ‫ف‬ ‫ضال‬ ‫عن‬ ‫سهولة‬ ‫انشاء‬ ‫الحسابات‬ ‫الشخصية‬ ‫على‬ ‫تلك‬ ‫الشبكات‬ ‫مقارنة‬ ‫بمواقع‬ ‫استضافة‬ ‫ا‬ ‫لمدونات‬ ‫التي‬ ‫بدأت‬ ‫تتطلب‬ ‫مقابال‬ ‫ماديا‬ ‫لبعض‬ ‫خدماتها‬
‫اإلعالمية‬ ‫والبوابات‬ ‫المواقع‬ ( ‫اإللكترونية‬ ‫الصحافة‬ ) ‫هي‬ ‫مراحل‬ ‫بثالث‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫اإلعالمية‬ ‫والبوابات‬ ‫المواقع‬ ‫مرت‬ : - • ‫المرحلة‬ ‫األولى‬ ‫النشأة‬ ‫المبكرة‬ ( 1995 - 1999 ) : ‫شهدت‬ ‫البدايات‬ ‫األولى‬ ‫إلطالق‬ ‫مواقع‬ ‫خاصة‬ ‫بالصحف‬ ،‫اإللكترونية‬ ‫حيث‬ ‫كان‬ ‫ناشرو‬ ‫الصحف‬ ‫الورقية‬ ‫هم‬ ‫المبادرين‬ ‫إلطالق‬ ‫مواقع‬ ‫موازية‬ ‫للصحف‬ ‫المط‬ ‫بوعة‬ ‫وقد‬ ‫كانت‬ ‫الصحف‬ ‫المطبوعة‬ ‫تنقل‬ ‫كما‬ ‫هي‬ ‫على‬ ‫شبكة‬ ‫االنترنت‬ • ‫المرحلة‬ ‫الثانية‬ : ‫االنتشار‬ ( 2000 - 2010 ) : ‫تميزت‬ ‫هذه‬ ‫الفترة‬ ‫بتزايد‬ ‫الصحف‬ ‫والمجالت‬ ‫التي‬ ‫تمتلك‬ ‫مواقع‬ ‫إلكترونية‬ ‫وظهور‬ ‫ما‬ ‫يعرف‬ ‫البوابات‬ ‫اإللكترونية‬ ‫التي‬ ‫تقدم‬ ‫خدمات‬ ‫إخبارية‬ ‫وإلكتروني‬ ‫ة‬ ‫وتقدم‬ ‫خدمات‬ ‫مستقلة‬ ‫بعيد‬ ‫ا‬ ‫عن‬ ‫مؤسسة‬ ‫الصحافة‬ ‫الورقية‬ • ‫المرحلة‬ ‫الثالثة‬ ( ‫التأثير‬ ‫والتنافس‬ 2011 - ‫الوقت‬ ‫الحاضر‬ ) ‫تتسم‬ ‫هذه‬ ‫المرحلة‬ ‫بسمتين‬ ‫هامتين‬ ‫هما‬ ‫التأثي‬ ‫ر‬ ‫والتنافس‬ .
‫والت‬ ‫التأثير‬ ‫حدود‬ ‫العربية‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الصحافة‬ ‫نافس‬ • ‫التأثير‬ ‫تتسم‬ ‫هذه‬ ‫المرحلة‬ ‫بالتوسع‬ ‫الكمي‬ ‫في‬ ‫اعدد‬ ‫الصحف‬ ‫اإللكترونية‬ ‫حيث‬ ‫يوجد‬ ‫لمعظم‬ ‫الصحف‬ ‫الورقية‬ ‫نسخا‬ ‫الكتروني‬ ‫ة‬ ‫إضافة‬ ‫الى‬ ‫وجود‬ ‫مواقع‬ ‫الكترونية‬ ‫لمعظم‬ ‫لمؤسسات‬ ‫اإلعالمية‬ ‫وحدوث‬ ‫تطور‬ ‫مهني‬ ‫في‬ ‫تعامل‬ ‫الصحفيين‬ ‫مع‬ ‫األدوات‬ ‫الالزمة‬ ‫لصناعة‬ ‫المحتوى‬ ‫اإلعالمي‬ ‫الرقمي‬ ‫وازدياد‬ ‫تأثيرها‬ ‫في‬ ‫الراي‬ ‫العام‬ ، ‫وقد‬ ‫ترافق‬ ‫زيادة‬ ‫هذا‬ ‫التأثير‬ ‫مع‬ ‫التحوالت‬ ‫السياسية‬ ‫واالق‬ ‫تصادية‬ ‫التي‬ ‫شهدتها‬ ‫المنطقة‬ ‫العربية‬ ‫بدء‬ ‫من‬ ‫عام‬ 2011 • ‫التنافس‬ • ‫تواجه‬ ‫الصحافة‬ ‫اإللكترونية‬ ‫العربية‬ ‫مواجهة‬ ‫شرسة‬ ‫من‬ ‫شبكات‬ ‫التواصل‬ ‫االجتماعي‬ ‫التي‬ ‫انتقلت‬ ‫من‬ ‫استخدامها‬ ‫كمن‬ ‫صة‬ ‫لجلب‬ ‫الزوار‬ ‫الى‬ ‫الموقع‬ ‫الخاص‬ ‫بالصحيفة‬ ‫او‬ ‫البوابة‬ ‫اإللكترونية‬ ‫إلى‬ ‫منصة‬ ‫مستقلة‬ ‫منتجة‬ ‫لمحتوى‬ ‫إعالمي‬ ‫رقمي‬ ‫مست‬ ‫قل‬ ‫يحقق‬ ‫انتشارا‬ ‫أوسع‬ ‫بين‬ ‫الجمهور‬ ‫وجاذبة‬ ‫لإلعالنات‬ ‫بشكل‬ ‫اكبر‬ ‫من‬ ‫المواقع‬ ‫اإللكترونية‬
‫البصري‬ ‫المحتوى‬ ‫يعد‬ ‫المحتوى‬ ‫البصري‬ ‫الممتثل‬ ‫في‬ ‫مقاطع‬ ‫الفيديو‬ ‫والصور‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫المحتويات‬ ‫انتشارا‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ،‫العربي‬ ‫نتيجة‬ ‫الندماج‬ ‫الوسائط‬ ‫المتعددة‬ ، ‫ويشكل‬ ‫هذا‬ ‫المحتوى‬ ‫عنصرا‬ ‫أساسيا‬ ‫حتى‬ ‫في‬ ‫المواقع‬ ‫التي‬ ‫خصصت‬ ‫أساسا‬ ‫لنشر‬ ‫المحتوى‬ ‫النصي‬ ‫كالمواقع‬ ‫اإلل‬ ‫كترونية‬ ‫و‬ ‫شبكات‬ ‫التواصل‬ ‫االجتماعي‬ ، ‫وتحتل‬ ‫مقاطع‬ ‫الفيديو‬ ‫الصدارة‬ ‫كأكثر‬ ‫عناصر‬ ‫المحتوى‬ ‫البصري‬ ‫توظيفا‬ ‫ويرجع‬ ‫ذلك‬ ‫لعدة‬ ‫أس‬ ‫باب‬ ‫من‬ ‫أهمها‬ : - • ‫ترتبط‬ ‫الفيديوهات‬ ‫بعقولنا‬ ‫ألنها‬ ‫تعتمد‬ ‫على‬ ‫مواد‬ ‫متحركة‬ ‫وليست‬ ‫ثابتة‬ ‫مثل‬ ‫النصوص‬ • ‫القدرة‬ ‫الكبيرة‬ ‫على‬ ‫شرح‬ ‫المعلومات‬ ‫المعقدة‬ ‫وتلخيصها‬ • ‫مقاطع‬ ‫الفيديو‬ ‫تؤثر‬ ‫على‬ ‫المشاعر‬ ‫بصورة‬ ‫اكبر‬ • ‫مقاطع‬ ‫الفيديو‬ ‫تخلق‬ ‫مزيد‬ ‫من‬ ‫التفاعل‬ ‫والمشاركة‬ • ‫استخدام‬ ‫الفيديو‬ ‫يحسن‬ ‫من‬ ‫محركات‬ ‫البحث‬
‫البوابات‬ ‫في‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫أنواع‬ ‫العربية‬ ‫اإللكترونية‬ ‫والمواقع‬ • ‫األنباء‬ ‫ووكاالت‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫تقدمها‬ ‫كالتي‬ ‫اإلخبارية‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ • ‫المتضمنة‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ : ‫االي‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫إضفاء‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫النص‬ ‫مع‬ ‫ارفاقها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫المقاطع‬ ‫وهي‬ ‫ضاح‬ ‫الخبرية‬ ‫للقصة‬ • ‫والفيديو‬ ‫التوضيحية‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫انفوجرافك‬ : ‫صوتي‬ ‫تعليقا‬ ‫تتضمن‬ ‫التي‬ ‫مقاطع‬ ‫وهي‬ ‫ا‬ ‫المحتوى‬ ‫لتوضيح‬ ‫وجرافيك‬ ‫بيانية‬ ‫برسوم‬ ‫تستعين‬ ‫او‬ • ‫اإلرشادية‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ : ‫المجالت‬ ‫بها‬ ‫تستعين‬ ‫كالتي‬ ‫إرشادات‬ ‫تقديم‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ • ‫الفيديو‬ ‫مدونات‬ : ‫وافكارهم‬ ‫خبراتهم‬ ‫يشاركون‬ ‫أشخاصا‬ ‫تتضمن‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ • ‫المباشر‬ ‫البث‬ ‫مقاطع‬ : ‫وقوعها‬ ‫لحظة‬ ‫لألحداث‬ ‫مباشرا‬ ‫بثا‬ ‫تتضمن‬ ‫التي‬ ‫وهي‬
‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫الويرب‬ ‫تطبيقرات‬ ‫أبررز‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫تعد‬ web2 ‫انتشرارا‬ ‫و‬ ‫ترأثيرا‬ ‫األكثرر‬ ‫لعررام‬ ‫العربرري‬ ‫المؤشررر‬ ‫اسررتطالع‬ ‫احصررائيات‬ ‫وبحسررب‬ ‫العربرري‬ ‫العررالم‬ ‫فرري‬ 2022 ‫ن‬ ‫فرر‬ 98 % ‫رربكات‬‫ر‬‫ش‬ ‫ررى‬‫ر‬‫عل‬ ‫ررابات‬‫ر‬‫حس‬ ‫ررديهم‬‫ر‬‫ل‬ ‫ررة‬‫ر‬‫العربي‬ ‫ررة‬‫ر‬‫المنطق‬ ‫رري‬‫ر‬‫ف‬ ‫ررت‬‫ر‬‫اإلنترن‬ ‫ررتخدمي‬‫ر‬‫مس‬ ‫ررن‬‫ر‬‫م‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬
‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫تتمتع‬ ‫حيث‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫لمواقع‬ ‫استخداما‬ ‫العالم‬ ‫مناطق‬ ‫اكثر‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫تعد‬ " ‫ت‬ ‫وقطر‬ ‫والبحرين‬ ‫اإلمارات‬ ‫بأعلى‬ ‫تمتع‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫التواصل‬ ‫لمواقع‬ ‫لمستخدمي‬ ‫نسبة‬ ‫من‬ ‫العمرية‬ ‫الفئة‬ ‫تمثل‬ ‫فيما‬ 23 - 30 ‫بنسبة‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫لشبكات‬ ‫استخداما‬ ‫األعلى‬ ‫الشريحة‬ ‫عاما‬ 43 % ، ‫نسبته‬ ‫ما‬ ‫يقضى‬ ‫كما‬ ، ‫يوميا‬ 41 % ‫من‬ ‫المستخدمين‬ ‫من‬ 3 - 5 ‫دراسة‬ ‫بحسب‬ ‫وذلك‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫على‬ ‫يوميا‬ ‫ساعات‬ ‫نوفمبر‬ ‫في‬ ‫لإلعالم‬ ‫العالمي‬ ‫الكونغرس‬ ‫اعمال‬ ‫في‬ ‫شرت‬ُ‫ن‬‫و‬ ‫العربي‬ ‫الشباب‬ ‫مركز‬ ‫اعدها‬ 2022
‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫في‬ ‫اإلعالمي‬ ‫المحتوى‬ ‫ل‬ ‫المتعاظم‬ ‫التأثير‬ ‫ان‬ ‫اال‬ ‫معهم‬ ‫األحداث‬ ‫ومشاركة‬ ‫األصدقاء‬ ‫مع‬ ‫للتواصل‬ ‫أساسا‬ ‫صممت‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫ان‬ ‫رغم‬ ‫تلك‬ ‫لتصب‬ ‫إعالمي‬ ‫محتوى‬ ‫يقدم‬ ‫منها‬ ‫العديد‬ ‫جعل‬، ‫العربية‬ ‫والمجتمعات‬ ‫عامة‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ ‫انتشارها‬ ‫ازدياد‬ ‫بفعل‬ ‫الشبكات‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫ح‬ ‫التالي‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫في‬ ‫اإلعالمي‬ ‫المحتوى‬ ‫تقديم‬ ‫ويتم‬ ، ‫والمعلومات‬ ‫األخبار‬ ‫مصادر‬ : - • ‫اإلخبارية‬ ‫التلفزيونية‬ ‫والقنوات‬ ‫الصحف‬ ‫صفحات‬ • ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫على‬ ‫اإلعالميين‬ ‫صفحات‬ • ‫اإلخبارية‬ ‫العامة‬ ‫الصفحات‬ • ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫على‬ ‫والمشاهير‬ ‫المؤثرين‬ ‫صفحات‬ • ‫الواتساب‬ ‫على‬ ‫اإلخبارية‬ ‫المجموعات‬ • ‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫على‬ ‫األخبار‬ ‫ومجموعات‬ ‫غرف‬
‫اإلعالمي‬ ‫المحتوى‬ ‫عناصر‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫في‬ • ‫أ‬ - ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫في‬ ‫المرئي‬ ‫المحتوى‬ ‫ا‬ ‫عبر‬ ‫المتناقلة‬ ‫الرقمية‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫في‬ ‫المتمثلة‬ ‫البصرية‬ ‫اللغة‬ ‫تحتل‬ ‫الذكية‬ ‫لهواتف‬ ‫تفضيال‬ ‫في‬ ‫األولى‬ ‫المرتبة‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫ووسائل‬ ‫الرقمية‬ ‫والمنصات‬ ‫المتلقين‬ ‫ت‬ ‫يوتيو‬ ‫هما‬ ‫هامتين‬ ‫منصتين‬ ‫في‬ ‫المرئي‬ ‫المحتوى‬ ‫ستناول‬ ‫وهنا‬ ‫المنصات‬ ‫لتلك‬ ‫مواقع‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫األخرى‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫يوتيوب‬ ‫في‬ ‫المرئي‬ ‫المحتوى‬ ‫األخرى‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫في‬ ‫المرئي‬ ‫المحتوى‬
‫يوتيوب‬ ‫في‬ ‫المرئي‬ ‫المحتوى‬ • ‫االن‬ ‫سعة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الثانية‬ ‫المرتبة‬ ‫الموقع‬ ‫هذا‬ ‫ويحتل‬، ‫ومشاركتها‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫لعرض‬ ‫موقع‬ ‫اكبر‬ ‫يوتيوب‬ ‫يعد‬ ‫في‬ ‫تشار‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫أجريت‬ ‫التي‬ ‫الدراسات‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫وفقا‬ ‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫بعد‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ • ‫في‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫مضامين‬ ‫تتنوع‬ ‫يويتوب‬ ‫إعالمية‬ ‫و‬ ‫وترفيهية‬ ‫تعليمية‬ ‫بين‬ • ‫الشباب‬ ‫جمهور‬ ‫تفضيالت‬ ‫في‬ ‫األولى‬ ‫المرتبة‬ ‫الترفيهية‬ ‫المضامين‬ ‫تحتل‬ ( ‫استخد‬ ‫األكثر‬ ‫األكبر‬ ‫الشريحة‬ ‫وهي‬ ‫لوسائل‬ ‫اما‬ ‫ومضامينها‬ ‫الرقمية‬ ‫اإلعالم‬ ) ‫أجريت‬ ‫التي‬ ‫واإلشاعات‬ ‫االستخدامات‬ ‫دراسات‬ ‫لنتائج‬ ‫وفقا‬ ‫وذلك‬ ‫لليوتيوب‬ ‫والجزائر‬ ‫وفلسطين‬ ‫والسعودية‬ ‫مصر‬ ‫ابرزها‬ ‫من‬ ‫عربية‬ ‫دول‬ ‫عدة‬ ‫في‬ • ‫رواجا‬ ‫األكثر‬ ‫للفيديوهات‬ ‫يوتيوب‬ ‫نشرها‬ ‫التي‬ ‫االحصائيات‬ ‫تدعم‬ – ‫عام‬ ‫في‬ 2022 ‫الدراسات‬ ‫هذه‬ ‫نتائج‬
‫على‬ ً‫ا‬‫رواج‬ ‫األكثر‬ ‫الفيديوهات‬ " ‫يوتيوب‬ " ‫عام‬ ‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ 2022 • ‫السحري‬ ‫الخاتم‬ ( ‫األول‬ ‫الجزء‬ ) ‫عبدو‬ ‫قناة‬ ‫على‬ ، ‫السلسيلي‬ . • ‫مسلسل‬ ‫من‬ ‫عشرة‬ ‫الثانية‬ ‫الحلقة‬ " ‫شباب‬ ‫البومب‬ " ‫خليجية‬ ‫روتانا‬ ‫قناة‬ ‫على‬ ، . • ‫عدنان‬ ‫محمد‬ ‫قناة‬ ‫على‬ ،‫يثأر‬ ‫ونيمار‬ ‫ميسي‬ ‫يهزم‬ ‫عدنان‬ ‫محمد‬ . • ‫أغرب‬ ‫جوازة‬ ‫روبوت‬ ‫بيتنا‬ ‫في‬ ‫قناة‬ ‫على‬ ،‫العالم‬ ‫في‬ . • 100 ‫فلة‬ ‫أبو‬ ‫قناة‬ ‫على‬ ‫عائلة؟‬ ‫ألف‬ . • ‫تحدي‬ 30 ‫أندومي‬ ‫قناة‬ ‫على‬ ،‫حار‬ ‫كوري‬ ‫التوينز‬ . • ‫مع‬ ‫المسبح‬ ‫نزلنا‬ ‫البيبي‬ ‫ووفاء‬ ‫حمدي‬ ‫يوميات‬ ‫قناة‬ ‫على‬ ،‫مرة‬ ‫ألول‬ . • " ‫الكبير‬ " ‫يغني‬ " ‫أنا‬ ‫ستو‬ " ‫ليصالح‬ " ‫مربوحة‬ " ‫شركة‬ ‫قناة‬ ‫على‬ ، ‫سينرجي‬ ‫م‬ ‫لتامر‬ ‫رسي‬ . • ‫تحدي‬ 24 ‫سعود‬ ‫قناة‬ ‫على‬ ،‫السيارة‬ ‫في‬ ‫ساعة‬ . • ‫فيلم‬ ‫طفال‬ " ‫أجل‬ ‫من‬ ‫زيكو‬ " ‫برنامج‬ ‫ضيافة‬ ‫في‬ " ‫مساء‬ dmc" ، ‫قناة‬ ‫على‬ dmc.
‫األخرى‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫في‬ ‫المرئي‬ ‫المحتوى‬ ( ‫شات‬ ‫سناب‬، ‫انستغرام‬ ، ‫بوك‬ ‫فيس‬ ) ‫ي‬ ‫الرذي‬ ‫المحتروى‬ ‫نروع‬ ‫حيرث‬ ‫مرن‬ ‫األول‬ ‫المركرز‬ ‫االجتمراعي‬ ‫التواصرل‬ ‫مواقرع‬ ‫في‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫تحتل‬ ‫فضرله‬ ‫المؤش‬ ‫استطالع‬ ‫نتائج‬ ‫تشير‬ ‫حيث‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫مستخدمي‬ ‫لعام‬ ‫العربي‬ ‫ر‬ 2022 ‫ربة‬‫ر‬‫بنس‬ ‫رليهم‬‫ر‬‫بتفض‬ ‫رى‬‫ر‬‫تحظ‬ ‫رديو‬‫ر‬‫الفي‬ ‫راطع‬‫ر‬‫مق‬ ‫ان‬ 35 % ‫رة‬‫ر‬‫موزع‬ ‫ري‬‫ر‬‫وه‬ : 23 % ‫راعلي‬‫ر‬‫التف‬ ‫رديو‬‫ر‬‫للفي‬ ،‫التوضيحي‬ 12 % ‫المنشرورات‬ ‫امرا‬، ‫بالحردث‬ ‫عالقرة‬ ‫لهرم‬ ‫اشرخاص‬ ‫مجموعه‬ ‫أو‬ ‫لشخص‬ ‫المصور‬ ‫الفيديو‬ ‫على‬ ‫حازت‬ ‫فقد‬ ‫المكتوبة‬ 20 % ‫العر‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫مستخدمي‬ ‫تفضيالت‬ ‫من‬ ‫بية‬
‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫في‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫سمات‬ ( ‫شات‬ ‫سناب‬، ‫انستغرام‬ ، ‫بوك‬ ‫فيس‬ ) • ‫من‬ ‫مدتها‬ ‫تتراوح‬ ‫قصيرة‬ 1 - 2 ‫دقيقة‬ • ‫صوتي‬ ‫تعليق‬ ‫أو‬ ‫مكتوب‬ ‫بنص‬ ‫مرفقة‬ • ‫كالموسيقى‬ ‫قوية‬ ‫عاطفية‬ ‫بعناصر‬ ‫المدعمة‬ ‫السياسية‬ ‫القصص‬ ‫على‬ ‫تركز‬ ‫صفحة‬ ‫تعتبر‬ ‫عربيا‬ AJ+ ‫عربي‬ ‫أخبار‬ ‫لعرض‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫توظف‬ ‫التي‬ ‫الصفحات‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫ب‬ ‫فيس‬ ‫صفحة‬ ‫على‬ ‫لعرضه‬ ‫خصيصا‬ ‫ومصمم‬ ‫حرفي‬ ‫بأسلوب‬ ‫متنوعة‬ ‫موضوعات‬ ‫تتناول‬ ‫تقارير‬ ‫أو‬ ‫وك‬
‫بوك‬ ‫الفيس‬ ‫على‬ ‫المباشر‬ ‫البث‬ • ‫عام‬ ‫في‬ 2015 ‫بالبث‬ ‫لمستخدميها‬ ‫لتسمح‬ ‫المباشر‬ ‫البث‬ ‫خدمة‬ ‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫موقع‬ ‫اطلق‬ ‫الشخصية‬ ‫حسابتهم‬ ‫باستخدام‬ ‫المباشر‬ • ‫ت‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المستخدمة‬ ‫الخوارزميات‬ ‫تدعم‬ ‫البث‬ ‫قنية‬ ‫ال‬ ‫تلك‬ ‫مع‬ ‫متفاعلين‬ ‫غير‬ ‫ألشخاص‬ ‫حتى‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫أعلى‬ ‫ظهورها‬ ‫المباشر‬ ‫صفحة‬ ‫تولد‬ ‫كما‬ ، ‫السابق‬ ‫في‬ 10 ‫العادية‬ ‫الفيديو‬ ‫أشرطة‬ ‫في‬ ‫التعليقات‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تعليقات‬
‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫في‬ ‫المباشر‬ ‫البث‬ ‫اإلعالمية‬ ‫والمواقع‬ • ‫في‬ ‫اندلعت‬ ‫التي‬ ‫لالحتجاجات‬ ‫اإلخبارية‬ ‫التغطية‬ ‫في‬ ‫هاما‬ ‫دورا‬ ‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫على‬ ‫المباشر‬ ‫البث‬ ‫خاصية‬ ‫تزال‬ ‫وال‬ ‫لعبت‬ ‫الدول‬ ‫بعض‬ ‫االنتخابية‬ ‫الحمالت‬ ‫الى‬ ‫إضافة‬ ،‫العربية‬ • ‫لمؤس‬ ‫التابعة‬ ‫الصفحات‬ ‫على‬ ‫المحلي‬ ‫البعد‬ ‫ذات‬ ‫القضايا‬ ‫في‬ ‫المباشر‬ ‫البث‬ ‫تغطية‬ ‫في‬ ‫اإلخبارية‬ ‫الصفحات‬ ‫تتفوق‬ ‫إعالمية‬ ‫سات‬ ‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫على‬ ‫مصر‬ ‫تحيا‬ ‫صفحة‬ ‫على‬ ‫العيد‬ ‫لصالة‬ ‫مباشر‬ ‫بث‬ ‫فيديو‬ • ‫ض‬ ‫مشاهدة‬ ‫بمعدالت‬ ‫الصحفية‬ ‫اإللكترونية‬ ‫للمواقع‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫صفحات‬ ‫على‬ ‫المباشر‬ ‫البث‬ ‫فيديوهات‬ ‫تحظى‬ ، ‫خمة‬ ‫الفيديوهات‬ ‫تلك‬ ‫مع‬ ‫التفاعالت‬ ‫نوع‬ ‫في‬ ‫األول‬ ‫المركز‬ ‫اإلعجاب‬ ‫تفاعل‬ ‫ويحتل‬ • ‫والحوادث‬ ‫والجرائم‬ ‫المجتمعية‬ ‫القضايا‬ ‫بعض‬ ‫تغطية‬ ‫في‬ ‫المباشر‬ ‫البث‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الصحف‬ ‫مواقع‬ ‫بعض‬ ‫تستخدم‬ ‫ذات‬ ‫والقضايا‬ ‫اإلنساني‬ ‫البعد‬
‫اإلخبارية‬ ‫التغطية‬ ‫على‬ ‫المباشر‬ ‫البث‬ ‫تأثيرات‬ • ‫التزامنية‬ ‫التفاعلية‬ • ‫اإلخبارية‬ ‫المادة‬ ‫أسس‬ ‫وغياب‬ ‫الحادثة‬ ‫عن‬ ‫اإلخبار‬ ‫في‬ ‫السرعة‬ • ‫الرقابة‬ ‫من‬ ‫اإلفالت‬ • ‫المادة‬ ‫غلبة‬ ‫الفليمية‬ ‫النصي‬ ‫المحتوى‬ ‫على‬ • ‫الصوتي‬ ‫التعليق‬ ‫غياب‬
‫ب‬ - ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫في‬ ‫الثابت‬ ‫البصري‬ ‫المحتوى‬ ‫الت‬ ‫األشكال‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫في‬ ‫الثابت‬ ‫البصري‬ ‫المحتوى‬ ‫يتخذ‬ ‫الية‬ : - • ‫اإلنفوجرافك‬ • ‫الصور‬ • ‫الكوميكس‬
‫اإلنفوجرافك‬ ‫والصور‬ ‫الرسوم‬ ‫باستخدام‬ ‫البيانات‬ ‫و‬ ‫الحقائق‬ ‫و‬ ‫للمعلومات‬ ‫البصري‬ ‫التمثيل‬ ‫هو‬ ‫إنفوجرافك‬ ‫بيانات‬ ‫إنفوجرافك‬ ‫معلومات‬ – ‫حقائق‬
‫سمات‬ ‫اإلنفوجرافك‬ ‫شبكات‬ ‫صفحات‬ ‫على‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ • ‫ا‬ ‫مواقع‬ ‫شبكات‬ ‫في‬ ‫اإلنفوجرافك‬ ‫بتوظيف‬ ‫اهتمت‬ ‫التي‬ ‫والميدانية‬ ‫التحليلية‬ ‫الدراسات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫خلص‬ ‫لتواصل‬ ‫إلى‬ ‫العربية‬ : - • ‫اإلنفوجرافك‬ ‫رسومات‬ ‫معالجات‬ ‫اهتمامات‬ ‫والتعليمية‬ ‫والصحية‬ ‫االقتصادية‬ ‫الموضوعات‬ ‫تصدر‬ • ‫ابرزها‬ ‫من‬ ‫اهداف‬ ‫عدة‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫في‬ ‫ااإلنفوجرافك‬ ‫توظيف‬ ‫يحقق‬ : ‫عق‬ ، ‫المعلومات‬ ‫عرض‬ ‫د‬ ‫التلخيص‬ ، ‫المقارنات‬ • ‫االحصائيات‬ ‫تليها‬ ‫اإلنفوجرافك‬ ‫في‬ ‫المقروئية‬ ‫العناصر‬ ‫اهم‬ ‫والحقائق‬ ‫المعلومات‬ ‫تعد‬ • ‫با‬ ‫مقارنة‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫صفحات‬ ‫على‬ ‫جرافك‬ ‫اإلنفو‬ ‫لعرض‬ ‫األفقية‬ ‫الوضعية‬ ‫تتفوق‬ ‫لوضعية‬ ‫الرأسية‬ • ‫الخبرية‬ ‫القصة‬ ‫و‬ ‫كالخبر‬ ‫الصحفية‬ ‫الفنون‬ ‫لبعض‬ ‫قويا‬ ‫منافسا‬ ‫اإلنفوجرافك‬ ‫يمثل‬
‫الثابتة‬ ‫الصور‬ • ‫صور‬ ‫وخاصة‬ ‫انستغرام‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫للصور‬ ‫الذاتي‬ ‫االستخدام‬ ‫يغلب‬ ‫السيلفي‬ ‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫االستخدام‬ ‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫للصور‬ ‫المهني‬ • ‫بي‬ ‫موضوعاتها‬ ‫تتنوع‬ ‫والتي‬ ‫الذاتية‬ ‫الصور‬ ‫بنشر‬ ‫االهتمام‬ ‫أسباب‬ ‫الباحثين‬ ‫بعض‬ ‫ويرجع‬ ‫ن‬ ( ‫اصور‬ ‫المأكوالت‬ ، ‫الذاتية‬ ‫اإلنجازات‬ ،‫السفر‬ ، ‫المظهر‬ ) ‫أهمها‬ ‫من‬ ‫أسباب‬ ‫عدة‬ ‫الى‬ : - • ‫النرجسية‬ : ‫األشخاص‬ ‫عدد‬ ‫ألكبر‬ ‫هامة‬ ‫اليومية‬ ‫حياته‬ ‫تفاصيل‬ ‫بان‬ ‫الفرد‬ ‫اعتقاد‬ ‫وهي‬ • ‫الذات‬ ‫تحقيق‬ : ‫وم‬ ‫والشرعية‬ ‫واألهمية‬ ‫بالوجود‬ ‫شعورا‬ ‫لألشخاص‬ ‫الذاتية‬ ‫الصور‬ ‫نشر‬ ‫يحقق‬ ‫وافقة‬ ‫نفعل‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫حولنا‬ ‫من‬ • ‫الذات‬ ‫بتسويق‬ ‫يعرف‬ ‫ما‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫عززت‬ " ‫ا‬ ‫نشر‬ ‫من‬ ‫المستخدمين‬ ‫ّن‬‫ك‬‫تم‬ ، ‫لصورة‬ ‫به‬ ‫خاص‬ ‫اللوغو‬ ‫أو‬ ‫رسمية‬ ‫الجريدة‬ ‫بمثابة‬ ‫وهي‬ ‫لنفسه‬ ‫المستخدم‬ ‫يريدها‬ ‫التي‬ ‫المثالية‬
‫الكوميكس‬ ‫الكوميكس‬ ‫أو‬ « ‫الميمز‬ » ‫ال‬ ‫بين‬ ً‫ا‬‫بسيط‬ ً‫ا‬‫حوار‬ ‫تتضمن‬ ‫درامية‬ ‫لمشاهد‬ ‫كاريكاتيري‬ ‫رسم‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫الذي‬ ،‫المصور‬ ‫رد‬ّ‫س‬‫ال‬ ‫هو‬ ‫شخصيات‬ ‫حوارية‬ ‫ببالونات‬ ‫المصحوبة‬ ‫الصور‬ ‫من‬ ‫متتابعة‬ ‫حلقات‬ ‫عبر‬ ‫القصة‬ ‫تكتمل‬ ‫حيث‬ ،‫المرسومة‬ . ‫إيصاله‬ ‫المراد‬ ‫الفكرة‬ ‫يحدد‬ ،ً‫ا‬‫وساخر‬ ً‫ا‬‫قصير‬ ً‫ا‬‫تعليق‬ ‫تحمل‬ ‫مركبة‬ ‫صور‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫فهو‬ ‫اإللكتروني‬ ‫المصطلح‬ ‫هذا‬ ‫مفهوم‬ ‫ا‬ّ‫م‬‫أ‬ ‫ا‬
‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫على‬ ‫العربية‬ ‫الكوميكس‬ ‫صفحات‬ ‫أشهر‬ ‫رر‬‫ر‬‫عب‬ ‫روميكس‬‫ر‬‫الك‬ ‫رار‬‫ر‬‫انتش‬ ‫ردا‬‫ر‬‫ب‬ « ‫ربوك‬‫ر‬‫فيس‬ » ‫لت‬ ، ‫رديم‬‫ر‬‫ق‬ ‫راه‬‫ر‬‫المش‬ ‫راول‬‫ر‬‫تتن‬ ‫ري‬‫ر‬‫الت‬ ‫رك‬‫ر‬‫تل‬ ً‫ا‬‫ر‬‫ر‬‫وخصوص‬ ،‫رات‬‫ر‬‫النك‬ ،‫ير‬ ‫غيرهما‬ ‫أو‬ ‫السياسة‬ ‫أو‬ ‫الفن‬ ‫في‬ ‫سواء‬ . ‫بد‬ ‫ومع‬ ‫اية‬ ‫رام‬‫ر‬‫ع‬ 2011 ً‫ا‬‫رق‬‫ر‬‫مالص‬ ‫رر‬‫ر‬‫التعبي‬ ‫رن‬‫ر‬‫م‬ ‫روع‬‫ر‬‫الن‬ ‫رذا‬‫ر‬‫ه‬ ‫رات‬‫ر‬‫ب‬ ‫خصو‬ ،‫العربي‬ ‫الشارع‬ ‫في‬ ‫انطلق‬ ‫الذي‬ ‫للحراك‬ ً‫ا‬‫صر‬ ‫وسررائل‬ ‫أحررد‬ ‫أصرربحى‬ ‫حيررث‬ ،‫ومصررر‬ ‫تررونس‬ ‫فرري‬ ‫رلوب‬‫ر‬‫وأس‬ ‫رة‬‫ر‬‫التقليدي‬ ‫رالم‬‫ر‬‫لإلع‬ ‫رة‬‫ر‬‫البديل‬ ‫رر‬‫ر‬‫التعبي‬ ‫رر‬‫ر‬‫تعبي‬ ‫أفكارهم‬ ‫لتقديم‬ ‫الشباب‬ ‫أمام‬ . ‫صرفح‬ ‫اشرهر‬ ‫ومرن‬ ‫ات‬ ‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫على‬ ‫العربية‬ ‫الكومكس‬ : - . Asa7be ‫مصر‬ Zinou Kds- ‫الجزائر‬ ‫ار‬ّ‫ب‬‫ن‬ ‫تونسي‬ – ‫تونس‬ ‫خرابيش‬ – ‫األردن‬ ‫النظيفة‬ ‫الخوة‬ – ‫العراق‬ ‫بودكاست‬ - ‫السعودية‬
‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫لمواقع‬ ‫اإلعالمية‬ ‫التأثيرات‬ ‫لم‬ ‫واإلعالميي‬ ‫للصحفيين‬ ‫تعداه‬ ‫بل‬ ‫للجمهور‬ ‫والمعلومات‬ ‫لألخبار‬ ‫مصدرا‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫تعد‬ ‫ن‬
‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫لشبكات‬ ‫اإلعالمية‬ ‫التأثيرات‬ ‫التقليدية‬ ‫اإلعالم‬ ‫ووسائل‬ ‫اإلعالميين‬ ‫على‬ • ‫ب‬ ‫التقليدية‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫مضامين‬ ‫من‬ ‫جزءا‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫مضامين‬ ‫أصبحت‬ ‫ان‬ ‫ل‬ ‫االجتم‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫من‬ ‫بالكامل‬ ‫مادتها‬ ‫تستقى‬ ‫والتلفزيونات‬ ‫اإلذاعات‬ ‫في‬ ‫برامج‬ ‫هناك‬ ‫اعي‬ • ‫ج‬ ‫عناصر‬ ‫واضافة‬ ‫التحريرية‬ ‫المواد‬ ‫تعديل‬ ‫في‬ ‫باالستقاللية‬ ‫والتمتع‬ ‫األداء‬ ‫في‬ ‫السرعة‬ ‫دون‬ ‫ديدة‬ ‫التقليدية‬ ‫اإلعالمية‬ ‫المؤسسة‬ ‫في‬ ‫العليا‬ ‫لإلدارة‬ ‫الرجوع‬ • ‫مس‬ ‫مع‬ ‫العالمية‬ ‫بالمادة‬ ‫المرتبطة‬ ‫للمحتويات‬ ‫تبادل‬ ‫عالقات‬ ‫في‬ ‫الدخول‬ ‫وتعنى‬ ‫التشاركية‬ ‫تخدمي‬ ‫األخرى‬ ‫االتصال‬ ‫وسائط‬ • ‫المتلقين‬ ‫تفاعل‬ ‫ورصد‬ ‫للمقابالت‬ ‫الترويج‬
‫االجتماع‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫افرزتها‬ ‫إعالمية‬ ‫ظواهر‬ ‫ي‬ • ‫ا‬ ‫لخوارزميات‬ ً: ‫راميات‬ ‫الخوز‬ ‫دور‬ ‫ازدياد‬ ( ‫المحتو‬ ‫للمتلقي‬ ‫تختار‬ ‫كي‬ ‫البحث‬ ‫ومحركات‬ ‫الحواسيب‬ ‫الى‬ ‫المهندسون‬ ‫يوجهه‬ ‫امر‬ ‫ى‬ ‫شاشته‬ ‫الى‬ ‫سيصل‬ ‫الذي‬ ) ‫به‬ ‫تقوم‬ ‫الذي‬ ‫الدور‬ ‫يتزايد‬ ‫خوزراميات‬ ‫تحك‬ ‫بسبب‬ ‫اإلعالمية‬ ‫للمضامين‬ ‫التحريرية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫توزيع‬ ‫في‬ ‫مها‬ ‫البوابة‬ ‫حارس‬ ‫او‬ ‫الجديد‬ ‫التحرير‬ ‫رئيس‬ ‫عليها‬ ‫يطلق‬ ‫اصبح‬ ‫حتى‬ ‫األخبار‬ • ‫لزائفة‬ ‫األخبار‬ : ‫مضلل‬ ‫محتوى‬ ‫او‬ ‫به‬ ‫التالعب‬ ‫تم‬ ‫مجتوى‬ ‫او‬ ‫خطأ‬ ‫سياق‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫التي‬ ‫األخبار‬ ‫الى‬ ‫يشير‬ ‫مطلح‬ ‫إمكانية‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫الى‬ ‫أضافة‬ ‫انتشارها‬ ‫سعة‬ ‫بسب‬ ‫الزائفة‬ ‫األخبار‬ ‫لنشر‬ ‫المنصات‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫وتعد‬ ‫النشر‬ ‫المصادر‬ ‫من‬ ‫والتحقق‬ ‫الصحفي‬ ‫العمل‬ ‫بآليات‬ ‫منهم‬ ‫البعض‬ ‫دراية‬ ‫وعدم‬ ‫المسؤولية‬ ‫من‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫يجعلهم‬ ‫مما‬ ‫مجهولة‬ ‫بهويات‬
‫االجتماع‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫افرزتها‬ ‫إعالمية‬ ‫ظواهر‬ ‫ي‬ • ‫الترند‬ : ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫على‬ ‫المستخدمين‬ ‫بين‬ ‫تداوال‬ ‫األكثر‬ ‫للمواضيع‬ ‫لإلشارة‬ ‫المصطلح‬ ‫هذا‬ ‫يستخدم‬ ‫وسم‬ ( ‫هاشتاغ‬ ) • ‫بعض‬ ‫استطاع‬ ‫المقابل‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫على‬ ‫السائدة‬ ‫بالمواقع‬ ‫التلفزيونية‬ ‫والبرامج‬ ‫الصحف‬ ‫أجندة‬ ‫تتأثر‬ ‫محتوى‬ ‫إلى‬ ‫األخر‬ ‫هو‬ ‫يتحول‬ ‫إن‬ ‫التلفزيونية‬ ‫البرامج‬ ‫ترند‬ ‫المواقع‬ ‫تلك‬ ‫على‬ • ‫ا‬ ‫لمؤثرون‬ : ‫تلك‬ ‫تأثير‬ ‫ولقوة‬ ،‫بالفيديو‬ ‫أو‬ ،‫بالصورة‬ ‫أو‬ ،‫بالكلمة‬ ‫وينقلونها‬ ،‫حياتية‬ ‫تجارب‬ ‫يخوضون‬ ‫عاديون‬ ‫أشخاص‬ ‫تلك‬ ‫عرض‬ ‫يقدمونه‬ ‫الذي‬ ‫الجديد‬ ‫دائما‬ ‫وينتظرون‬ ،‫فيتبعونهم‬ ‫الجمهور‬ ‫نفوس‬ ‫في‬ ‫تؤثر‬ ‫وتفردها‬ ‫وقوتها‬ ‫التجارب‬ . ‫ا‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫انستغرام‬ ‫وخاصة‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫في‬ ‫اإلعالمي‬ ‫الثراء‬ ‫لمقومات‬ ‫وفعال‬ ‫جيد‬ ‫باستخدام‬ ‫المؤثرون‬ ‫ويقوم‬ ‫لشكل‬ ‫المقومات‬ ‫تلك‬ ‫ابرز‬ ‫ومن‬ ‫والمضمون‬ ( ‫اإلعالم‬ ‫القوالب‬ ‫تعدد‬ ‫المباشر‬ ‫األسلوب‬ ‫استخدام‬، ‫بالمهارات‬ ‫المرتبطة‬ ‫الموضوعات‬ ‫اختيار‬ ‫ية‬ ‫المستقيمة‬ ‫الكاميرا‬ ،‫القريبة‬ ‫اللقطات‬، ‫الدافئة‬ ‫األلوان‬ ‫استخدام‬، ‫العامة‬ ‫اللغة‬ ‫استخدام‬ ‫المحتوى‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ) • ‫مط‬
‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫لشبكات‬ ‫المجتمعية‬ ‫التأثيرات‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫العد‬ ‫خلصت‬ ‫وقد‬ ، ‫العربية‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ ‫الحياة‬ ‫مناحي‬ ‫مختلف‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫تأثيرات‬ ‫شملت‬ ‫من‬ ‫يد‬ ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫التأثيرات‬ ‫تناولت‬ ‫التي‬ ‫الدراسات‬ – • ‫سياسيا‬ : ‫الشبك‬ ‫تلك‬ ‫تلعب‬ ‫كما‬ ‫السياسي‬ ‫الوعي‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬ ‫على‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫عملت‬ ‫هاما‬ ‫دورا‬ ‫ات‬ ‫ا‬ ‫الربيع‬ ‫ثورات‬ ‫اثناء‬ ‫الشبكات‬ ‫تلك‬ ‫به‬ ‫قامت‬ ‫الذي‬ ‫الدور‬ ‫ويعد‬ ، ‫القضايا‬ ‫لبعض‬ ‫والمناصرة‬ ‫التحشيد‬ ‫في‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫لعربي‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫الشواهد‬ • ‫سياس‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ ‫العامة‬ ‫للشخصيات‬ ‫االنطباعات‬ ‫وإدارة‬ ‫الذات‬ ‫تقديم‬ ‫على‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫تعمل‬ ‫أو‬ ‫ية‬ ‫رياضية‬ ‫أو‬ ‫فنية‬ • ‫اقتصاديا‬ : ‫ال‬ ‫المنتجات‬ ‫بشراء‬ ‫الجمهور‬ ‫إقناع‬ ‫في‬ ‫هاما‬ ‫دورا‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫على‬ ‫اإلعالنات‬ ‫تلعب‬ ‫مختلفة‬ ‫ف‬ ‫هذا‬ ‫التسويق‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫محوريا‬ ‫دورا‬ ‫تلعب‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫وانستغرام‬ ‫شات‬ ‫سناب‬ ‫موقعي‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫يتصدر‬ ‫و‬ ‫عن‬ ‫ضال‬ ‫العربية‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ ‫االستهالك‬ ‫ثقافة‬ ‫نشر‬
• ‫التعليم‬ ‫في‬ : ‫هما‬ ‫التعليم‬ ‫في‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫لدور‬ ‫جانبين‬ ‫يوجد‬ : - ❖ ‫اإليجابي‬ ‫الجانب‬ : ‫تع‬ ‫تعزز‬ ‫لمجموعات‬ ‫وانضمامهم‬ ‫للمعلومات‬ ‫كمصدر‬ ‫الشبكات‬ ‫لتلك‬ ‫الطلبة‬ ‫استخدام‬ ‫يتمثل‬ ‫اونهم‬ ‫العلمي‬ ❖ ‫السلبي‬ ‫الجانب‬ : ‫عليها‬ ‫وادمانهم‬ ‫الشبكات‬ ‫لتك‬ ‫المفرط‬ ‫التعرض‬ ‫بسبب‬ ‫الدراسية‬ ‫المواد‬ ‫اهمال‬ ▪ ‫اجتماعيا‬ : ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫لشبكات‬ ‫االجتماعية‬ ‫التأثيرات‬ ‫أبرز‬ ‫من‬ : - ❖ ‫وزي‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫دور‬ ‫بتعاظم‬ ‫تأثرا‬ ‫العالقات‬ ‫اكثر‬ ‫االجتماعية‬ ‫عالقات‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫زادت‬ ‫ادة‬ ‫اطر‬ ‫بين‬ ‫اجتماعية‬ ‫عالقات‬ ‫تكوين‬ ‫في‬ ‫أسهمت‬ ‫كما‬ ‫األصدقاء‬ ‫بين‬ ‫والتقارب‬ ‫التعارف‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫في‬ ‫انتشارها‬ ‫اف‬ ‫جغرافيا‬ ‫متباعدة‬ ❖ ‫المجتمعية‬ ‫المشاركة‬ : ‫وذ‬ ‫المجتمعية‬ ‫المشاركة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫إيجابيا‬ ‫درورا‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫تلعب‬ ‫نشر‬ ‫عبر‬ ‫لك‬ ‫المجتمعي‬ ‫والتكافل‬ ‫التعاضد‬ ‫تعزيز‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫والتي‬ ‫الشبكات‬ ‫تلك‬ ‫عبر‬ ‫تنشر‬ ‫التي‬ ‫المشاركة‬ ‫دعوات‬ ❖ ‫إلى‬ ‫منها‬ ‫الكثير‬ ‫في‬ ‫تحولت‬ ‫االجتماعية‬ ‫العالقات‬ ‫ان‬ ‫كما‬ ‫واألبناء‬ ‫األبناء‬ ‫بين‬ ‫التفاعل‬ ‫مستويات‬ ‫انخفاض‬ ‫عالقات‬ ‫حقيقية‬ ‫عالقات‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫افتراضية‬ ❖ ‫اإللكتروني‬ ‫واالبتزاز‬ ‫كالتنمر‬ ‫المجتمعي‬ ‫األمن‬ ‫تهدد‬ ‫اجتماعية‬ ‫ظواهر‬ ‫بروز‬
‫الرقمية‬ ‫المشاهدة‬ ‫منصات‬ ‫على‬ ‫الدرامي‬ ‫المحتوى‬ ‫عام‬ ‫مطلع‬ ‫في‬ 2020 ‫نق‬ ‫هدفها‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫للمشاهدة‬ ‫جديدة‬ ‫رؤية‬ ‫نتفليكس‬ ‫الشبكة‬ ‫افتتحت‬ ‫الجمهور‬ ‫ل‬ ‫المحمول‬ ‫الهاتف‬ ‫شاشة‬ ‫إلى‬ ‫التلفزيون‬ ‫شاشة‬ ‫مشاهدة‬ ‫من‬ . ‫وت‬ ‫فقط‬ ‫الجمهور‬ ‫نقل‬ ‫في‬ ‫تكمن‬ ‫ال‬ ‫المفاجأة‬ ‫عويده‬ ‫قنوات‬ ‫تفعل‬ ‫كما‬ ،‫الرقمية‬ ‫المنصات‬ ‫مشاهدة‬ ‫على‬ " ‫أبوظبي‬ " ‫و‬ " ‫دبي‬ " ‫و‬ ،‫المتحدة‬ ‫العربية‬ ‫اإلمارات‬ ‫في‬ ‫شركة‬ " ‫سينرجي‬ " ‫تطبيق‬ ‫عبر‬ ‫مصر‬ ‫في‬ " ‫واتش‬ ‫إت‬ " ‫ت‬ ‫أن‬ ‫فبدل‬ ،‫االحتكار‬ ‫من‬ ‫جديد‬ ‫نمط‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫تعدى‬ ‫بل‬ ، ‫حتكر‬ ‫يسمى‬ ‫ما‬ ‫تحت‬ ‫الرقمية‬ ‫المنصة‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫تحول‬ ‫المسلسل‬ ‫المشفرة‬ ‫القناة‬ " ‫األصلي‬ ‫المسلسل‬ " ‫ي‬ ‫وهذا‬ ، ‫أن‬ ‫عني‬ ‫تلك‬ ‫أو‬ ‫المنصة‬ ‫هذه‬ ‫عبر‬ ‫سوى‬ ‫النجم‬ ‫ذلك‬ ‫أو‬ ‫المسلسل‬ ‫هذا‬ ‫متابعة‬ ‫من‬ ‫يتمكن‬ ‫لن‬ ‫المشاهد‬ .
‫مشاهدة‬ ‫األكثر‬ ‫الرقمية‬ ‫المنصات‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫منص‬ ‫فيها‬ ‫تتفوق‬ ‫التي‬ ‫مصر‬ ‫باستثناء‬ ‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫األولى‬ ‫مشاهدة‬ ‫األكثر‬ ‫المنصة‬ ‫شاهد‬ ‫شبكة‬ ‫تعد‬ ‫ة‬ WATCH IT
‫الدارامي‬ ‫المحتوى‬ ‫مشاهدة‬ ‫دوافع‬ ‫الرقمي‬ ‫البث‬ ‫منصات‬ ‫عبر‬ ‫م‬ ‫على‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫أجريت‬ ‫التي‬ ‫الميدانية‬ ‫الدراسات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫نتائج‬ ‫اشارت‬ ‫ستخدمي‬ ‫يتمثل‬ ‫المنصات‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫االشتراك‬ ‫على‬ ‫اقبالهم‬ ‫دوافع‬ ‫اهم‬ ‫ان‬ ‫إلى‬ ‫الرقمية‬ ‫المنصات‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬ : - • ‫الجديدة‬ ‫واألفالم‬ ‫المسلسالت‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫الحصرية‬ ‫األعمال‬ • ‫ومكانها‬ ‫المشاهدة‬ ‫بأوقات‬ ‫والتحكم‬ ‫للمحتوى‬ ‫الوصول‬ ‫سهولة‬ • ‫الدرامي‬ ‫المحتوى‬ ‫جودة‬ • ‫التجارية‬ ‫اإلعالنات‬ ‫قلة‬
‫المعروض‬ ‫الدرامي‬ ‫المحتوى‬ ‫خصائص‬ ‫الرقمية‬ ‫المنصات‬ ‫عبر‬ • ‫وسرع‬ ،‫الملل‬ ‫لكسر‬ ‫األكثر‬ ‫على‬ ‫ساعة‬ ‫والنصف‬ ‫ساعة‬ ‫الربع‬ ‫بين‬ ‫تتراوح‬ ‫حيث‬ ‫الحلقات‬ ‫مدة‬ ‫قصر‬ ‫ة‬ ‫األحداث‬ ‫في‬ ‫المط‬ ‫وتحاشي‬ ،‫اإليقاع‬ . • ‫والتر‬ ‫الحشو‬ ‫عن‬ ‫البعد‬ ‫وبالتالي‬ ‫حلقات‬ ‫عشر‬ ‫و‬ ‫حلقات‬ ‫ست‬ ‫بين‬ ‫تراوحت‬ ‫حيث‬ ‫الحلقات‬ ‫عدد‬ ‫قلة‬ ‫غير‬ ‫هل‬ ‫للدقة‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫توخ‬ ‫أغلبها‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫التليفزيونية‬ ‫الدراما‬ ‫في‬ ‫المبرر‬ . • ‫واالنف‬ ‫السبق‬ ‫توفر‬ ‫بحيث‬ ،‫المسلسل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المطروح‬ ‫الموضوع‬ ‫أو‬ ‫المطروحة‬ ‫الفكرة‬ ‫في‬ ‫الجرأة‬ ‫راد‬ ‫العربي‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫عنه‬ ‫المسكوت‬ ‫اقتحم‬ ‫وإن‬ ‫المقدم‬ ‫وللمحتوى‬ ‫المنتجة‬ ‫للمنصة‬ . • ‫ولغتهم‬ ‫الشباب‬ ‫حياة‬ ‫أسلوب‬ ‫من‬ ‫الطرح‬ ‫أسلوب‬ ‫اقتراب‬ ( ‫ًا‬‫ع‬‫وإيقا‬ ،‫ا‬ً‫ج‬‫وإخرا‬ ،‫كتابة‬ ) ، • ‫مثل‬ ‫التليفزيون‬ ‫في‬ ‫وجودها‬ ‫يصعب‬ ‫مشاهد‬ ‫به‬ ‫محتوى‬ ‫وجود‬ ‫إلى‬ ‫المنصات‬ ‫سعي‬ ( ‫ال‬ ‫مشاهد‬ ‫بشاعة‬ ‫رعب‬ ‫والقتل‬ ‫والدم‬ ) ‫جاءت‬ ‫لو‬ ‫وحبذا‬ ،‫المنصات‬ ‫جمهور‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫لقاعدة‬ ‫المثيرة‬ ‫المشاهد‬ ‫من‬ ‫لألسف‬ ‫ألنها‬ ‫؛‬ ‫الخيال‬ ‫وكذلك‬ ‫والبوليسية‬ ‫األلغاز‬ ‫وعلى‬ ‫الغموض‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫محتوى‬ ‫ضمن‬ ‫المشاهد‬ ‫هذه‬ “ ‫الميتافي‬ ‫زيقي‬ ” ‫مقارن‬ ‫الرقمية‬ ‫المنصات‬ ‫في‬ ‫المحتوى‬ ‫على‬ ‫الرقابة‬ ‫ضعف‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫ويشجع‬ ،‫الطبيعة‬ ‫وراء‬ ‫ما‬ ‫وعالم‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫الدولة‬ ‫تليفزيون‬ ‫وخاصة‬ ‫التقليدية‬ ‫التلفزيونات‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫متعارف‬ ‫عما‬ .
‫الرقم‬ ‫المنصات‬ ‫على‬ ‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫مشاهدة‬ ‫تأثيرات‬ ‫ية‬ • ‫ب‬ ‫مركز‬ ‫به‬ ‫فام‬ ‫استطالع‬ ‫كشف‬ ‫حيث‬ ‫الفضائية‬ ‫للقنوات‬ ‫تحديا‬ ‫يشكل‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫الرقمية‬ ‫المنصات‬ ‫مشاهدة‬ ‫نسب‬ ‫ارتفاع‬ ‫الراي‬ ‫حوث‬ ‫رمضان‬ ‫دراما‬ ‫نحو‬ ‫المصري‬ ‫الجمهور‬ ‫اتجاهات‬ ‫حول‬ ‫القاهرة‬ ‫لجامعة‬ ‫التابع‬ ‫العام‬ 2023 ‫على‬ ‫الرقمية‬ ‫للمنصات‬ ‫تفوق‬ ‫عن‬ ، ‫الفضائية‬ ‫القنوات‬ • ‫هـذه‬ ‫أن‬ ‫إذ‬ ‫المختلفـة‬ ‫الموضوعـات‬ ‫وطـرح‬ ‫السـرد‬ ‫فـي‬ ‫أكبـر‬ ‫جـرأة‬ ‫المقدمــة‬ ‫الدرامــا‬ ‫صنــاع‬ ‫منحت‬ • ‫ســري‬ ‫إيقــاع‬ ‫وفــق‬ ‫المــدة‬ ‫قصيــر‬ ‫الجــودة‬ ‫عالــي‬ ‫المحتــوى‬ ‫إلــى‬ ‫ليميــل‬ ‫المرئــي‬ ‫المحتــوى‬ ‫إنتــاج‬ ‫نمــط‬ ‫فــي‬ ‫التغير‬ ‫تناسـب‬ ‫ع‬ ‫ومشكالتها‬ ‫الشابة‬ ‫األجيال‬ ‫مـع‬ • ‫الـ‬ ‫تقنيات‬ ‫تطور‬ “ Smart tv” ‫المحمول‬ ‫التليفون‬ ‫عبر‬ ‫الخدمات‬ ‫كل‬ ‫لتوفير‬ ‫المستقبلي‬ ‫والفكر‬ “ Mobile payment” ‫على‬ ‫الصعب‬ ‫تأثيره‬ ‫له‬ ‫سيكون‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫الماليين‬ ‫لمئات‬ ‫متاحة‬ ‫خاصة‬ ‫كمنصة‬ ‫الموبايل‬ ‫شاشة‬ ‫مع‬ ‫التوحد‬ ‫من‬ ‫سيزيد‬ ‫مستقبل‬ ‫التليفزيون‬ .
‫البودكاست‬ • ‫ينتج‬ ‫كونه‬ ‫في‬ ‫أيضا‬ ‫العادي‬ ‫الراديو‬ ‫عن‬ ‫يختلف‬ ‫البودكاست‬ " ‫الطلب‬ ‫تحت‬ " ‫في‬ ‫أي‬ ‫سياق‬ ‫الثيمة‬ ‫الري‬ ‫أو‬ ‫مثال‬ ‫التقنية‬ ‫ومطالبهم‬ ‫احتياجاتهم‬ ‫ووفق‬ ‫منخرطيه‬ ‫يتوقعها‬ ‫التي‬ ‫اضية‬ . • ‫خاصة‬ ‫إنترنت‬ ‫صفحة‬ ‫له‬ ‫تكون‬ ‫بأن‬ ‫ملزم‬ ‫بودكاست‬ ‫كل‬ ‫يتم‬،‫به‬ ‫عل‬ ‫الحلقات‬ ‫تحميل‬ ، ‫يها‬ ‫بال‬ ‫يتم‬ ‫ال‬ ‫إليه‬ ‫االستماع‬ ‫لكن‬ ،‫مستمعيه‬ ‫مع‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫ويتفاعل‬ ‫مواضيعه‬ ‫ويطرح‬ ‫ضرورة‬ ‫أو‬ ‫هاتف‬ ‫جهاز‬ ‫أو‬ ‫استماع‬ ‫جهاز‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫تحميله‬ ‫يمكن‬ ‫إذ‬ ،‫وحدها‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫غيرها‬ ‫أو‬ ‫تاب‬
‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫البودكاست‬ ‫اتشار‬ ‫مراحل‬ • ‫أواخر‬ ‫في‬ ‫عربيا‬ ‫ينتشر‬ ‫البودكاست‬ ‫بدأ‬ 2008 ‫ومن‬ ‫وااللعاب‬ ‫التدوين‬ ‫مجتمعات‬ ‫ظهور‬ ‫مع‬ ‫سعودي‬ ‫و‬ ‫أطياف‬ ‫بودكاست‬ ‫الحقبة‬ ‫تلك‬ ‫بودكاست‬ ‫أشهر‬ ‫جيمر‬ ‫وشبكة‬ FTWeekly ، ‫ولكن‬ ‫في‬ 2011 ‫ش‬ ‫واكتساح‬ ‫اليوتيوب‬ ‫نجم‬ ‫بزوغ‬ ‫مع‬ ‫الخلفي‬ ‫المقعد‬ ‫العربي‬ ‫البودكاست‬ ‫اخذ‬ ‫بكات‬ ‫العربية‬ ‫والثورات‬ ‫التواصل‬ . • ‫حتى‬ ‫العربي‬ ‫البودكاست‬ ‫ضعف‬ ‫استمر‬ 2015 ‫ال‬ ‫يفتقر‬ ‫العربي‬ ‫المحتوى‬ ‫ان‬ ‫الكثير‬ ‫شعر‬ ‫حين‬ ‫ى‬ ‫المحتوى‬ ‫صناع‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫خروج‬ ‫الى‬ ‫ادت‬ ‫العربي‬ ‫اليوتيوب‬ ‫وسياسات‬ ‫والتنوع‬ ‫العمق‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫ا‬ ‫العربي‬ ‫البودكاست‬ ‫موجة‬ ‫بدأت‬ ‫وهكذا‬ ‫ومفتوحة‬ ‫مستقلة‬ ‫لوسيلة‬ ‫الوقت‬ ‫وحان‬ ،‫المنصة‬ ‫لثانية‬
‫انتشار‬ ‫تطور‬ ‫مراحل‬ ‫يوضح‬ ‫بياني‬ ‫رسم‬ ‫البودكاست‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫زمنيا‬ ‫المصدر‬ ‫موقع‬ ‫البودكاست‬ ‫العربي‬ https://ar-podcast.com/stats/
‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫البودكاست‬ ‫انطالق‬ ‫مبادرات‬ • ‫االلتز‬ ‫على‬ ‫تلتقى‬ ‫انها‬ ‫اال‬ ‫اطلقتها‬ ‫التي‬ ‫الجهة‬ ‫تبعا‬ ‫العربية‬ ‫المنقطة‬ ‫في‬ ‫البودكاست‬ ‫انطالق‬ ‫مبادرات‬ ‫تتنوع‬ ‫رغم‬ ‫قضايا‬ ‫بطرح‬ ‫ام‬ ‫يلي‬ ‫فما‬ ‫الجهات‬ ‫تلك‬ ‫حصر‬ ‫ويمكن‬ ‫اجتماعية‬ : - • ‫فردية‬ ‫مبادرات‬ : ‫في‬ ‫الحضارة‬ ‫رواد‬ ‫بودكاست‬ ‫ابرزها‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫جهات‬ ‫او‬ ‫شركات‬ ‫تتبع‬ ‫ال‬ ‫مستقلة‬ ‫انطلق‬ ‫بودكاست‬ ‫وهي‬ ‫مصر‬ ‫غصن‬ ‫جاد‬ ‫الصحفي‬ ‫وبودكاست‬ ‫الجزائر‬ ‫نم‬ ‫رحبة‬ ‫وبودكاست‬ ‫اليمن‬ ‫من‬ ‫يمن‬ ‫خطوات‬ ‫بودكاست‬ ‫و‬ • ‫المدني‬ ‫المجتمع‬ ‫ومؤسسات‬ ‫جمعيات‬ ‫مبادرات‬ : ‫المد‬ ‫المجتمع‬ ‫مؤسسات‬ ‫من‬ ‫بمبادرة‬ ‫انطلقت‬ ‫التي‬ ‫والبرامج‬ ‫المنصات‬ ‫وهي‬ ‫ني‬ ‫جلسة‬ ‫وبودكاست‬ ‫بودكاست‬ ‫وجنى‬ ‫كبسة‬ ‫بودكاست‬ ‫ابرزها‬ ‫ومن‬ • ‫شركات‬ ‫بودكاست‬ : ‫الشركة‬ ‫بتلك‬ ‫خاصا‬ ‫يكون‬ ‫وقد‬ ‫البودكاست‬ ‫محتوى‬ ‫من‬ ‫متنوع‬ ‫محتوى‬ ‫تتنج‬ ‫التي‬ ‫الشركات‬ ‫وهي‬ ‫يتم‬ ‫او‬ ‫معينة‬ ‫جهات‬ ‫إلى‬ ‫الطلب‬ ‫حسب‬ ‫بيعه‬
‫مضامين‬ ‫في‬ ‫تفضيال‬ ‫األكثر‬ ‫الموضوعات‬ ‫البودكاست‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫المصدر‬ : ‫العربي‬ ‫البودكاست‬ ‫موقع‬ ‫من‬ ‫العربي‬ ‫البودكاست‬ ‫احصائيات‬ https://ar-podcast.com/b/stats-2019-2/ • ‫على‬ ‫االجتماعية‬ ‫الموضوعات‬ ‫تهيمن‬ ‫العربي‬ ‫البودكاست‬ ‫مضامين‬ • ‫األصغ‬ ‫الفئة‬ ‫من‬ ‫العرب‬ ‫المواطنون‬ ‫يمثل‬ ‫ر‬ ‫بنس‬ ‫للبودكاست‬ ‫متابعة‬ ‫األكثر‬ ً‫ا‬‫سن‬ ‫ب‬ ‫بين‬ ‫تتراوح‬ 23 % ‫إلى‬ 33 % ‫من‬ ‫لألعمار‬ 18 - 45 ‫إلى‬ ‫النسبة‬ ‫هذه‬ ‫تقل‬ ‫بينما‬ ‫سنة‬ 15 % ‫فوق‬ ‫هم‬ ‫لمن‬ 45 ‫سنة‬ .
‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫البودكاست‬ ‫انشار‬ ‫الع‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫البودكاست‬ ‫انتشار‬ ‫يوضح‬ ‫بياني‬ ‫رسم‬ ‫ربية‬ ‫المصدر‬ : ، ‫األوسط‬ ‫الشرق‬ ‫في‬ ‫الوسائط‬ ‫استخدام‬ 2018 • ‫حيث‬ ،‫للبودكاست‬ ‫عربي‬ ‫سوق‬ ‫أكبر‬ ‫السعودية‬ ‫تعتبر‬ ‫يستمع‬ ‫نحو‬ ‫له‬ 68 % ‫وقرابة‬ ،‫الجنسين‬ ‫من‬ ‫السعودي‬ ‫الشباب‬ ‫من‬ 64 % ‫والقطريون‬ ‫التونسيون‬ ‫يليهم‬ ،‫اإلماراتيين‬ ‫من‬ ‫واألردنيون‬ . • ‫للبرامج‬ ‫الزمنية‬ ‫المدة‬ ‫وقصر‬ ‫الصوتي‬ ‫النقاء‬ ‫درجة‬ ‫تعد‬ ‫السعودي‬ ‫الجمهور‬ ‫تجذب‬ ‫التي‬ ‫العناصر‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫المعروضة‬ ‫للتعرض‬ ‫البودكاست‬ ‘ ‫ا‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫اتاحته‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ‫لراي‬ ‫استقبال‬ ‫جهاز‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫متابعته‬ ‫وإمكانية‬ ‫بحرية‬ • ‫واالستقص‬ ‫الحوار‬ ‫و‬ ‫القصصي‬ ‫السرد‬ ‫أساليب‬ ‫تتصدر‬ ‫اء‬ ‫الع‬ ‫البودكاست‬ ‫مضامين‬ ‫في‬ ‫استخداما‬ ‫األكثر‬ ‫األساليب‬ ‫ربي‬
‫اإلعالمية‬ ‫المنصات‬ ‫في‬ ‫البودكاست‬ ‫توظيف‬ ‫أ‬ ‫لعدة‬ ‫ذلك‬ ‫ويرجع‬ ‫االنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫عبر‬ ‫مواقعاها‬ ‫في‬ ‫البودكاست‬ ‫بتوظيف‬ ‫العربية‬ ‫اإلعالمية‬ ‫المنصات‬ ‫معظم‬ ‫تقوم‬ ‫سباب‬ • ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫سمعي‬ ‫بأسلوب‬ ‫المعرفة‬ ‫تقديم‬ ‫إعادة‬ ‫أنسنة‬ ‫وف‬ ‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫الموضوعات‬ ‫عن‬ ‫المعمق‬ ‫البحث‬ ‫و‬ ‫المحتوى‬ ‫ق‬ ‫منصة‬ ‫بكل‬ ‫الخاصة‬ ‫التحريرية‬ ‫للسياسة‬ • ‫المنصة‬ ‫إلى‬ ‫الجمهور‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ ‫جمهور‬ ‫قاعدة‬ ‫توسيع‬ • ‫المنصات‬ ‫تلك‬ ‫تقدمها‬ ‫التي‬ ‫اإلعالمية‬ ‫الخدمات‬ ‫في‬ ‫التكامل‬ ‫محتوى‬ ‫على‬ ‫ويالحظ‬ ‫البودكاست‬ ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫العربية‬ ‫اإلعالمية‬ ‫المنصات‬ ‫في‬ : - ‫ب‬ ‫و‬ ‫متخصصة‬ ‫شركات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫للمنصة‬ ‫خاص‬ ‫انتاج‬ ‫بين‬ ‫اإلعالمية‬ ‫المنصات‬ ‫في‬ ‫للبودكاست‬ ‫المنتجة‬ ‫الجهة‬ ‫تتنوع‬ ‫ودكاست‬ ‫نتاجه‬ ‫ب‬ ‫المنصة‬ ‫تقوم‬ ‫للطب‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫السبب‬ ‫يرجع‬ ‫وربما‬ ‫اإلعالمية‬ ‫المنصات‬ ‫في‬ ‫البودكاست‬ ‫مضامين‬ ‫على‬ ‫الحواري‬ ‫اإلخباري‬ ‫الطابع‬ ‫يغلب‬ ‫يعة‬ ‫المنصة‬ ‫تلك‬ ‫تميز‬ ‫التي‬ ‫اإلخبارية‬
‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫البودكاست‬ ‫صناعة‬ ‫تحديات‬ • ‫ابرزها‬ ‫نم‬ ‫تحديات‬ ‫عدة‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫البودكاست‬ ‫صناعة‬ ‫تواجه‬ • ‫للبودكاست‬ ‫المالية‬ ‫االستدامة‬ • ‫الجمهور‬ ‫جذب‬ : ‫ب‬ ‫الى‬ ‫به‬ ‫حدا‬ ‫مما‬ ‫وهو‬ ‫األخرى‬ ‫الرقمية‬ ‫المنصات‬ ‫من‬ ‫شرسة‬ ‫منافسة‬ ‫البودكاست‬ ‫يواجه‬ ‫ث‬ ‫للترويج‬ ‫الفيسبوك‬ ‫او‬ ‫اليوتيوب‬ ‫الى‬ ‫الحلقات‬ ‫تلك‬ ‫بعض‬ • ‫المواضيع‬ ‫اختيار‬ : ‫جديدة‬ ‫زوايا‬ ‫وطرح‬ ‫للجمهور‬ ‫مهمة‬ ‫موضوعات‬ ‫اختيار‬ ‫الى‬ ‫بحاجة‬ ‫دائما‬ ‫البودكاست‬ ‫اهتمامه‬ ‫تجذب‬ ‫لقضايا‬ • ‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫التوافق‬ : ‫الجمهور‬ ‫التجاهات‬ ‫البودكاست‬ ‫محتوى‬ ‫مالءمة‬ ‫مدى‬ ‫وارائه‬ ‫الفكرية‬ • ‫الرقابة‬ ( : ‫ال‬ ‫القانونية‬ ‫المالحقات‬ ‫من‬ ‫خوفا‬ ‫انفسه‬ ‫على‬ ‫القائمون‬ ‫يفرضها‬ ‫التي‬ ‫الذاتية‬ ‫الرقابة‬ ‫عند‬ ‫سيما‬ ‫حساسة‬ ‫موضوعات‬ ‫طرح‬
‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫الرقمي‬ ‫اإلعالم‬ ‫تطور‬ ‫آفاق‬ ‫المؤش‬ ‫لوجود‬ ‫نظرا‬ ‫المقبلة‬ ‫السنوات‬ ‫في‬ ‫تطورا‬ ‫الرقمي‬ ‫اإلعالم‬ ‫يشهد‬ ‫ان‬ ‫المتوقع‬ ‫من‬ ‫رات‬ ‫التالية‬ : - • ‫من‬ ‫العمرية‬ ‫الفئة‬ ‫وتحديدا‬ ‫الشباب‬ ‫يشكل‬ ( 0 - 24 ) ‫وهي‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫سكان‬ ‫نصف‬ ‫الرقمي‬ ‫للمحتوى‬ ‫وصناعة‬ ‫استخداما‬ ‫األكثر‬ ‫الفئة‬ • ‫تكلفتها‬ ‫وانخفاض‬ ‫اإلنترنت‬ ‫خدمات‬ ‫وتحسن‬ ‫التكنولوجية‬ ‫البنية‬ ‫تطور‬ • ‫تك‬ ‫بحيث‬ ‫الرقمي‬ ‫للتحول‬ ‫خططا‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫الحكومات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫تبنى‬ ‫ون‬ ‫عام‬ ‫في‬ ‫المستدامة‬ ‫التمية‬ ‫اهداف‬ ‫مع‬ ‫متوائمة‬ 2030 ‫من‬ ‫العديد‬ ‫اطالق‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ‫هذا‬ ‫الرقمية‬ ‫الحكومية‬ ‫الخدمات‬ • ‫المنص‬ ‫عبر‬ ‫الذاتي‬ ‫التعليم‬ ‫وبروز‬ ‫الرقمي‬ ‫باإلعالم‬ ‫الخاصة‬ ‫التعليم‬ ‫أنظمة‬ ‫تطور‬ ‫ات‬ ‫الرقمية‬ ‫المهارات‬ ‫تطوير‬ ‫سبل‬ ‫كأحد‬ ‫الرقمية‬
‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫الرقمي‬ ‫اإلعالم‬ ‫تحديات‬ • ‫والتقنية‬ ‫التحتية‬ ‫بالبنية‬ ‫مرتبطة‬ ‫تحديات‬ • ‫البش‬ ‫والموارد‬ ‫االدارية‬ ‫بالبيئة‬ ‫مرتبطة‬ ‫تحديات‬ ‫رية‬ • ‫والتنظيمي‬ ‫األخالقي‬ ‫باإلطار‬ ‫مرتبطة‬ ‫تحديات‬
‫والمصادر‬ ‫المراجع‬ • ‫العربي‬ ‫المؤشر‬ 2022 ‫السياسات‬ ‫ودراسة‬ ‫لألبحاث‬ ‫المركزالعربي‬، https://www.dohainstitute.org/ar/News/Pages/the-acrps-announces-the-results-of-the-2022-arab-opinion-index.aspx • ‫الطويسي‬ ‫باسم‬ ( ‫محرر‬ ) ، ‫العربية‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الصحافة‬ ‫بيئة‬ : ‫للدراسات‬ ‫الجزيرة‬ ‫مركز‬، ‫وتحدياته‬ ‫التطور‬ ‫سياقات‬ 2021 • ، ‫عامر‬ ‫حسين‬ ‫فنجي‬ ‫الفيديو‬ ‫صحافة‬ : ‫وأشكالها‬ ‫تقنياتها‬ ‫ط‬ ، 1 ( ‫القاهرة‬ : ‫والتوزيع‬ ‫للنشر‬ ‫العربي‬ 2020 ) • ، ‫الشباب‬ ‫منظور‬ ‫من‬ ‫اإلعالم‬ ‫مستقبل‬ ‫العربي‬ ‫الشباب‬ ‫مركز‬ https://arabyouthcenter.org/ar/our-work#our-research ‫الموحد‬ ‫االقتصادي‬ ‫التقرير‬ ،‫العربي‬ ‫النقد‬ ‫صندوق‬ 2022 ، https://www.amf.org.ae/ar • ‫مهارات‬ ،‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫البودكاست‬ ‫مبادرات‬ • https://maharatfoundation.org/podcast_initiatives_arabworld • ‫العربي‬ ‫الشباب‬ ‫رأي‬ ‫استطالع‬ 2022 ‫مؤسسة‬ ، ‫بيرسلون‬ ، • https://arabyouthsurvey.com/ar/ • ‫األوسط‬ ‫الشرق‬ ‫في‬ ‫الوسائط‬ ‫استخدام‬ • https://www.mideastmedia.org/survey/2018/chapter/music-and-podcasts/ • ‫األوسط‬ ‫الشرق‬ ‫في‬ ‫رواجا‬ ‫األكثر‬ ‫الفيديوهات‬ ‫عن‬ ‫يكشف‬ ‫يوتيوب‬ https://arabi21 • ‫الرقمي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫الصحافة‬ ‫اخالقيات‬ ‫دليل‬ • https://institute.aljazeera.net/sites/ • ، ‫رشدي‬ ‫هشام‬ " ‫المزاجية‬ ‫الحالة‬ ‫على‬ ‫وتأثيره‬ ‫اإللكترونية‬ ‫للصحف‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫منصات‬ ‫عبر‬ ‫المصري‬ ‫المجتمع‬ ‫قضايا‬ ‫تغطية‬ ‫في‬ ‫المباشر‬ ‫البث‬ ‫استخدام‬ ‫للج‬ ‫مهور‬ : " ‫العلمية‬ ‫المجلة‬ • ‫الصحافة‬ ‫لبحوث‬ ‫العدد‬ ، 23 ‫يناير‬ ، 2022 ‫ص‬، 253 - 318 • ‫ساعد‬ ‫ساعد‬ ، " ‫الذاتي‬ ‫واالهتمام‬ ‫المهني‬ ‫االستخدام‬ ‫بين‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫داخل‬ ‫الصور‬ ‫تدفق‬ " ، ‫المدونة‬ ‫مجلة‬ ‫المجلد‬ ، 7 ‫العدد‬ 2 ‫ديسمبر‬ 340 - 368 • ‫الكريم‬ ‫عبد‬ ‫تفرقنيت‬ ، " ‫المغلوطة‬ ‫األخبار‬ Fake News ‫عصر‬ ‫و‬ " ‫الحقيقة‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ " - ‫بالجزائر‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫وفي‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫في‬ " ، ‫الرواق‬ ‫مجلة‬ ‫المجلد‬ ، 8 ‫العدد‬ 2 ‫ديسمبر‬ ، 2022 ‫ص‬، 210 - 230
‫والمصادر‬ ‫المراجع‬ • ، ‫الدر‬ ‫هويدا‬ " ‫التفاعلية‬ ‫بأنماط‬ ‫وعالقتها‬ ‫االنستجرام‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫في‬ ‫المؤثرين‬ ‫حسابات‬ ‫محتوى‬ ‫في‬ ‫اإلعالمي‬ ‫الثراء‬ ‫مقومات‬ " ‫والتلفزيون‬ ‫اإلذاعة‬ ‫لبحوث‬ ‫العلمية‬ ‫المجلة‬ ، ‫العدد‬، 25 ‫يناير‬، - ‫يونيو‬ 2023 ‫ص‬، 1 - 43 • ، ‫فهمي‬ ‫بسنت‬ " ‫للموضوعات‬ ‫البرامج‬ ‫ومعالجة‬ ‫انتقاء‬ ‫المجتمع‬ ‫معايير‬ ( ‫الترند‬ ) ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫على‬ " ‫اإلعالم‬ ‫لبحوث‬ ‫المصرية‬ ‫المجلة‬ ، ‫المجلد‬ ، 2022 ‫العدد‬ ، 81 ‫أكتوبر‬ ، 2022 ‫ص‬، ‫الثاني‬ ‫الجزء‬ 205 - 268 • ‫الملكاوي‬ ‫بسام‬ " ‫اإلماراتية‬ ‫اإللكترونية‬ ‫بالمواقع‬ ‫العامة‬ ‫القضايا‬ ‫معالجة‬ ‫في‬ ‫اإلنفوجرافك‬ ‫توظيف‬ " ‫المجلد‬، 23 ، ‫العام‬ ‫الرأي‬ ‫لبحوث‬ ‫المصرية‬ ‫المجلة‬ ‫العدد‬ ، 3 ‫يوليو‬ – ‫سبتمبر‬ 2021 ‫ص‬ ، 191 – 230 • ،‫الخولي‬ ‫سحر‬ " ‫والعالمية‬ ‫المصرية‬ ‫الصحف‬ ‫مواقع‬ ‫في‬ ‫اإلعالمي‬ ‫للمحتوى‬ ‫المصري‬ ‫الجمهور‬ ‫إنقرائية‬ ‫زيادة‬ ‫في‬ ‫دوراإلنفوجرافك‬ ( ‫وميدانية‬ ‫تحليلية‬ ‫دراسة‬ ) ، ‫اإلعالمية‬ ‫البحوث‬ ‫مجلة‬ - ‫األزهر‬ ‫جامعة‬ ‫المجلد‬ ، 54 ‫العدد‬، 54 ‫ص‬،‫الثالث‬ ‫الجزء‬، 1449 - 1534 • ‫و‬ ‫الخير‬ ‫رانية‬ ، ‫عثمان‬ ‫غادة‬ " ‫توظيف‬ ‫نحو‬ ‫األكاديمية‬ ‫اإلعالمية‬ ‫النخب‬ ‫اتجاهات‬ " ‫االنفوجرافيك‬ " ‫اإلعالمية‬ ‫المضامين‬ ‫في‬ " ‫األكاديمية‬ ‫النخب‬ ‫من‬ ‫عينة‬ ‫على‬ ‫وصفية‬ ‫ميدانية‬ ‫دراسة‬ " ‫وال‬ ‫الرابع‬ ‫العدد‬ ، ‫واالتصال‬ ‫لإلعالم‬ ‫العربية‬ ‫المجلة‬ ، ‫ثالثون‬ - ‫يونيو‬ 2023 ‫ص‬ 133 - 185 • ، ‫الشيباني‬ ‫ماجد‬ " ‫اإلنترنت‬ ‫إلذاعات‬ ‫السعودي‬ ‫الجمهور‬ ‫تعرض‬ ‫دوافع‬ ( ‫البودكاست‬ ) ‫منه‬ ‫المتحققة‬ ‫واإلشباعات‬ : ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬ ‫في‬ ‫ثمانية‬ ‫بودكاست‬ ‫متابعي‬ ‫من‬ ‫لعينة‬ ‫مسحية‬ ‫دراسة‬ " ، ‫اإلعالم‬ ‫لبحوث‬ ‫المصرية‬ ‫المجلة‬ ‫العد‬، ‫د‬ 79 ‫يونيو‬ ‫ابريل‬، 2022 • ،‫شهيد‬ ‫الفتاح‬ ‫عبد‬ " ‫الصورة‬ ‫جبروت‬ " ، ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫على‬ ‫للدراسات‬ ‫الجزيرة‬ ‫مركز‬ ، 5 ‫يناير‬ ، 2020 ‫الموضوع‬ ‫رابط‬ ، • https://institute.aljazeera.net/ar/ajr/article/932 • ‫هاشم‬ ‫منى‬ – ، ‫عبدالرحمن‬ ‫أمنية‬ " ‫المصري‬ ‫الجمهور‬ ‫بتفضيالت‬ ‫وعالقتها‬ ‫البودكاست‬ ‫الستخدام‬ ‫والعربية‬ ‫المصرية‬ ‫اإلخبارية‬ ‫المواقع‬ ‫اتجاهات‬ " ‫الجماهيري‬ ‫االتصال‬ ‫لبحوث‬ ‫المصرية‬ ‫المجلة‬ ‫المجلد‬ ، 5 ‫العدد‬ 1 ‫ص‬، 736 - 834 • ‫الحميد‬ ‫عبد‬ ‫عمرو‬ " ‫المستخدمين‬ ‫على‬ ‫وتأثيراتها‬ ‫الرقمي‬ ‫البث‬ ‫بمنصات‬ ‫الدرامي‬ ‫للمحتوى‬ ‫المفرطة‬ ‫المشاهدة‬ ‫دوافع‬ " ، ‫والتلفزيون‬ ‫اإلذاعة‬ ‫لبحوث‬ ‫العلمية‬ ‫المجلة‬ ‫العدد‬، 18 ‫يوليو‬، / ‫ديسمبر‬ 2019 ‫ص‬ 325 - 389
‫االستماع‬ ‫سن‬ُ‫ح‬ ‫على‬ ‫شكرا‬ ‫د‬ . ‫الغني‬ ‫عبد‬ ‫مي‬

More Related Content

PPTX
الامن-السيبراني-عرض-اليوم-.pptx
byNajlaAlThuniyan1
 
PPT
أخلاقيات العمل - النسخة 1
byAshraf Ghareeb
 
PDF
الاعلام الجديد والشبكات الاجتماعية
byMamoun Matar
 
PPTX
نظرية ترتيب الاولويات لينكد إن
byFatema36
 
PDF
العلاقات الاجتماعية
byMarwaBadr11
 
PDF
الولاء والانتماء المؤسسي
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PPSX
تصميم المقررات الرقمية
bymaryam_s
 
PPTX
انماط المتدربين.pptx
byAhmedKayed6
 
الامن-السيبراني-عرض-اليوم-.pptx
byNajlaAlThuniyan1
 
أخلاقيات العمل - النسخة 1
byAshraf Ghareeb
 
الاعلام الجديد والشبكات الاجتماعية
byMamoun Matar
 
نظرية ترتيب الاولويات لينكد إن
byFatema36
 
العلاقات الاجتماعية
byMarwaBadr11
 
الولاء والانتماء المؤسسي
byرؤية للحقائب التدريبية
 
تصميم المقررات الرقمية
bymaryam_s
 
انماط المتدربين.pptx
byAhmedKayed6
 

What's hot

PPTX
عرض الايجابية في العمل
byAshraf Ghareeb
 
PPT
إستراتيجيات_التغيير_في_الإدارة_المدرسية.ppt
byssuser0c8495
 
PPTX
النظرية اليابانية والامريكية مقارنة.pptx
bymhmn5
 
PDF
كتاب الألعاب التربوية
byTeaching Skills
 
PPTX
ر وعة التفكير الايجابي
byhlm3405
 
PDF
مهارات التعامل مع الضغوط
byMarwaBadr11
 
PPTX
ورش+تكنولوجيا+التعليم+ورشة+المحتوى+الرقمي4
byMona Younes
 
PDF
حقيبة الفوتوشوب
byskillRAISER
 
PPTX
صحافة المواطن, (اعلام جديد)
byWjdan Aloufi
 
PPT
العنف المدرسي 1
byمدرسة بنات طمون الثانوية
 
PDF
أسس وأساليب التخطيط الإداري
byAlsuhad Albusaidi
 
PPT
الصحافة الرقمية - الصحافة الالكترونية
byMamoun Matar
 
PDF
الفيديو الفائق ملخص رسالة ماجستير
byWaleed Haroon
 
PPTX
صناعة الذات وبصمتك بالحياة
byibrhim alhassan
 
PDF
مهارات الاعلام الجديد وفنون التحدث
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PDF
الولاء والرضا الوظيفي
bytanmya-eg
 
PDF
الإعلام الرقمي.
byرؤية للحقائب التدريبية
 
PPTX
ملف الانجاز الكتروني
byshoa1
 
PPT
نظم التشغيل.ppt
byAymenAyari10
 
PPT
الارشفة الالكترونية1
byIbrahim Alhariri
 
عرض الايجابية في العمل
byAshraf Ghareeb
 
إستراتيجيات_التغيير_في_الإدارة_المدرسية.ppt
byssuser0c8495
 
النظرية اليابانية والامريكية مقارنة.pptx
bymhmn5
 
كتاب الألعاب التربوية
byTeaching Skills
 
ر وعة التفكير الايجابي
byhlm3405
 
مهارات التعامل مع الضغوط
byMarwaBadr11
 
ورش+تكنولوجيا+التعليم+ورشة+المحتوى+الرقمي4
byMona Younes
 
حقيبة الفوتوشوب
byskillRAISER
 
صحافة المواطن, (اعلام جديد)
byWjdan Aloufi
 
العنف المدرسي 1
byمدرسة بنات طمون الثانوية
 
أسس وأساليب التخطيط الإداري
byAlsuhad Albusaidi
 
الصحافة الرقمية - الصحافة الالكترونية
byMamoun Matar
 
الفيديو الفائق ملخص رسالة ماجستير
byWaleed Haroon
 
صناعة الذات وبصمتك بالحياة
byibrhim alhassan
 
مهارات الاعلام الجديد وفنون التحدث
byرؤية للحقائب التدريبية
 
الولاء والرضا الوظيفي
bytanmya-eg
 
الإعلام الرقمي.
byرؤية للحقائب التدريبية
 
ملف الانجاز الكتروني
byshoa1
 
نظم التشغيل.ppt
byAymenAyari10
 
الارشفة الالكترونية1
byIbrahim Alhariri
 

Similar to واقع الإعلام الرقمي في العالم العربي.pdf

PPTX
المحتوى الذكي: تمكين الحكومات العربية من التواصل مع الجمهور من خلال شبكات الت...
bySaeed Al Dhaheri
 
PDF
‎⁨دورة إدارة منصات التواصل الاجتماعي - اليوم الأول - نوفمبر 2024 - جهاز إذ...
byHani AlGhofaily
 
PDF
تطوير تطبيقات الفيديو عند الطلب.pdf
byBahaa Al Zubaidi
 
PDF
Newmedia
byAlaa Abusaman
 
PPTX
الاعلام الجديد 3 copy.pptx
byAMALALQAYDI1
 
PDF
الملخص الرقمي اصدار خاص
byMOTC Qatar
 
PPT
عرض التواصل الالكتروني
byعبدالعزيز العقيلي
 
DOCX
التواصل الاجتماعي عبر الانترنت ٢٠١٩ تقرير جديد يسلط الضوء على أحدث اتجاهات وس...
byDamian Radcliffe
 
PPTX
شبكات التواصل الاجتماعي مالها وما عليها.pptx
byعبدالعزيز الأسمري
 
DOCX
أثر شبكات تواصل الاجتماعي على الرأي العام.docx
bysabrihammou0
 
PPTX
مميزات المعلم الرقمي وطرق توظيف المعلومه
bygroup202412
 
PDF
الهوية الرقمية على مواقع التواصل الاجتماعي
byFatma Esa
 
PDF
YouTube
byEisa Al Nashmi
 
PPTX
الاستخدام الأمثل لمواقع التواصل لدعم الحق الفلسطيني
byKhaled Safi
 
PPTX
صناعة المحتوى الرقمي
byNedall ALftafta
 
PPS
الإعلام الجديد لخدمة التعليم التقني والمهني
byKhaled Safi
 
PDF
الملخص الرقمي الإصدار العاشر
byMOTC Qatar
 
PPTX
فطنة بتقنيتي
byNoora Abdullah
 
PPTX
ويب2.0
byl2mia2
 
PPTX
2 trykh llm-ljdyd_autosaved (1)
byelfayoum universty
 
المحتوى الذكي: تمكين الحكومات العربية من التواصل مع الجمهور من خلال شبكات الت...
bySaeed Al Dhaheri
 
‎⁨دورة إدارة منصات التواصل الاجتماعي - اليوم الأول - نوفمبر 2024 - جهاز إذ...
byHani AlGhofaily
 
تطوير تطبيقات الفيديو عند الطلب.pdf
byBahaa Al Zubaidi
 
Newmedia
byAlaa Abusaman
 
الاعلام الجديد 3 copy.pptx
byAMALALQAYDI1
 
الملخص الرقمي اصدار خاص
byMOTC Qatar
 
عرض التواصل الالكتروني
byعبدالعزيز العقيلي
 
التواصل الاجتماعي عبر الانترنت ٢٠١٩ تقرير جديد يسلط الضوء على أحدث اتجاهات وس...
byDamian Radcliffe
 
شبكات التواصل الاجتماعي مالها وما عليها.pptx
byعبدالعزيز الأسمري
 
أثر شبكات تواصل الاجتماعي على الرأي العام.docx
bysabrihammou0
 
مميزات المعلم الرقمي وطرق توظيف المعلومه
bygroup202412
 
الهوية الرقمية على مواقع التواصل الاجتماعي
byFatma Esa
 
YouTube
byEisa Al Nashmi
 
الاستخدام الأمثل لمواقع التواصل لدعم الحق الفلسطيني
byKhaled Safi
 
صناعة المحتوى الرقمي
byNedall ALftafta
 
الإعلام الجديد لخدمة التعليم التقني والمهني
byKhaled Safi
 
الملخص الرقمي الإصدار العاشر
byMOTC Qatar
 
فطنة بتقنيتي
byNoora Abdullah
 
ويب2.0
byl2mia2
 
2 trykh llm-ljdyd_autosaved (1)
byelfayoum universty
 

واقع الإعلام الرقمي في العالم العربي.pdf

  • 1.
    ‫العر‬ ‫العالم‬ ‫في‬‫الرقمي‬ ‫اإلعالم‬ ‫واقع‬ ‫بي‬ ‫د‬ . ‫الغني‬ ‫عبد‬ ‫مي‬ ‫اإلعالم‬ ‫كلية‬ – ‫بنغازي‬ ‫جامعة‬
  • 2.
    ‫المحاضرة‬ ‫محاور‬ ‫واشكاله‬ ‫الرقمي‬‫اإلعالم‬ ‫مفهوم‬ ‫والمجتمعية‬ ‫اإلعالمية‬ ‫التأثيرات‬ ‫الرقمي‬ ‫لإلعالم‬ ‫الرقمي‬ ‫اإلعالمي‬ ‫المحتوى‬ ‫توظيف‬ ‫إعالميا‬ ‫الرقمي‬ ‫اإلعالم‬ ‫وتحديات‬ ‫آفاق‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬
  • 3.
    ‫الرقمي‬ ‫اإلعالم‬ ‫الرقمي‬ ‫اإلعالم‬ : ‫تمكنن‬‫التي‬ ‫الجديدة‬ ‫الرقمية‬ ‫واألنشطة‬ ‫األساليب‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هو‬ ‫من‬ ‫ا‬ ‫ا‬ ‫عبر‬ ‫اشكاله‬ ‫بمختلف‬ ‫تلقيه‬ ‫يتم‬ ‫الوسائط‬ ‫متعدد‬ ‫إعالمي‬ ‫محتوى‬ ‫ونشر‬ ‫انتاج‬ ‫ألجهزة‬ ‫المرس‬ ‫بين‬ ‫تفاعلية‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫باألنترنت‬ ‫المتصلة‬ ‫والوسائط‬ ‫التكنولوجية‬ ‫والمستقبل‬ ‫ل‬
  • 4.
    ‫المحت‬ ‫لنوع‬ ‫وفقا‬‫الرقمي‬ ‫اإلعالمي‬ ‫المحتوى‬ ‫أشكال‬ ‫وى‬
  • 5.
    ‫إعالميا‬ ‫الرقمي‬ ‫النصي‬‫المحتوى‬ ‫توظيف‬ ‫الع‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫إعالميا‬ ‫النصي‬ ‫المحتوى‬ ‫توظيف‬ ‫يتمثل‬ ‫في‬ ‫ربية‬ ‫التالية‬ ‫األشكال‬ : - • ‫المدونات‬ • ‫اإلعالمية‬ ‫اإللكترونية‬ ‫والبوابات‬ ‫المواقع‬ • ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬
  • 6.
    ‫المدونات‬ • ‫العام‬ ‫في‬ ‫العربي‬‫العالم‬ ‫في‬ ‫المدونات‬ ‫انطلقت‬ 2003 ‫أبرزها‬ ‫ومن‬ ‫للعراق‬ ‫األمريكي‬ ‫الغزو‬ ‫اثناء‬ ‫وتحديدا‬ : ‫و‬ ‫األشجار‬ ‫صاحب‬ ‫حوليات‬ ‫سردال‬ ‫العام‬ ‫شهد‬ ‫فيما‬ ، 2006 ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫المدونات‬ ‫اعداد‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬ ‫طفرة‬ ‫الذ‬ ‫بالطابع‬ ‫وتأثرها‬ ‫السياسي‬ ‫للشأن‬ ‫وتناولها‬ ‫الشخصي‬ ‫الطابع‬ ‫عليها‬ ‫يغلب‬ ‫التي‬ ‫العربية‬ ‫كل‬ ‫به‬ ‫تتميز‬ ‫ي‬ ‫األخرى‬ ‫عن‬ ‫عربية‬ ‫دولة‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫المدونات‬ ‫أنواع‬ • ‫اإلخبار‬ ‫التواصل‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫االخرين‬ ‫لمشاركة‬ ‫أفراد‬ ‫يصممها‬ ‫شخصية‬ ‫صحف‬ ‫هي‬ ‫شخصية‬ ‫مدونات‬ ‫المتعلق‬ ‫ذاتهم‬ ‫عن‬ ‫والتعبير‬ ‫وعائلتهم‬ ‫بحياتهم‬ • ‫إعالمية‬ ‫المؤسسات‬ ‫مدونات‬ : ‫مساحات‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫وهي‬ ‫تدوينية‬ ‫اإلعالمية‬ ‫البوابات‬ ‫بعض‬ ‫تخصصها‬ ‫التابعة‬ ‫العربية‬ ‫ومدونات‬ ‫الجزيرة‬ ‫مدونات‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫األمثلة‬ ‫ابرز‬ ‫ومن‬ ‫إعالمية‬ ‫لمؤسسات‬
  • 7.
    ‫اليوم‬ ‫العربية‬ ‫المدونات‬‫واقع‬ ‫تشهد‬ ‫المدونات‬ ‫تراجعا‬ ‫بسبب‬ ‫األدوار‬ ‫المتنامية‬ ‫لشبكات‬ ‫التواصل‬ ‫االجتماعي‬ ‫الت‬ ‫ي‬ ‫وفرت‬ ‫فضاء‬ ‫مجانيا‬ ‫للتدوين‬ ‫يعمل‬ ‫على‬ ‫نشر‬ ‫المحتوى‬ ‫الذي‬ ‫ينتجه‬ ‫األفراد‬ ‫كما‬ ‫ان‬ ‫تركي‬ ‫بة‬ ‫تلك‬ ‫الشبكات‬ ‫األكثر‬ ً ‫انتشارا‬ ً ‫عالميا‬ ‫تسمح‬ ‫بتعارف‬ ‫األصدقاء‬ ‫وأصدقاء‬ ‫هؤالء‬ ‫األبع‬ ‫دين‬ ‫و‬ ‫حصد‬ ‫آالف‬ ‫التعليقات‬ ‫واإلعجازات‬ ‫والمشركات‬ ‫بشكل‬ ‫أسرع‬ ‫من‬ ‫المدونات‬ ‫بسبب‬ ‫طبيعة‬ ‫الزيارة‬ ‫اليومية‬ ‫لتلك‬ ‫الشبكات‬ ‫وهو‬ ‫ما‬ ‫يوفر‬ ‫انتشارا‬ ‫أوسع‬ ‫وجماهيرية‬ ‫أكبر‬ ‫للمدون‬ . ‫هذا‬ ‫ف‬ ‫ضال‬ ‫عن‬ ‫سهولة‬ ‫انشاء‬ ‫الحسابات‬ ‫الشخصية‬ ‫على‬ ‫تلك‬ ‫الشبكات‬ ‫مقارنة‬ ‫بمواقع‬ ‫استضافة‬ ‫ا‬ ‫لمدونات‬ ‫التي‬ ‫بدأت‬ ‫تتطلب‬ ‫مقابال‬ ‫ماديا‬ ‫لبعض‬ ‫خدماتها‬
  • 8.
    ‫اإلعالمية‬ ‫والبوابات‬ ‫المواقع‬ ( ‫اإللكترونية‬‫الصحافة‬ ) ‫هي‬ ‫مراحل‬ ‫بثالث‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫اإلعالمية‬ ‫والبوابات‬ ‫المواقع‬ ‫مرت‬ : - • ‫المرحلة‬ ‫األولى‬ ‫النشأة‬ ‫المبكرة‬ ( 1995 - 1999 ) : ‫شهدت‬ ‫البدايات‬ ‫األولى‬ ‫إلطالق‬ ‫مواقع‬ ‫خاصة‬ ‫بالصحف‬ ،‫اإللكترونية‬ ‫حيث‬ ‫كان‬ ‫ناشرو‬ ‫الصحف‬ ‫الورقية‬ ‫هم‬ ‫المبادرين‬ ‫إلطالق‬ ‫مواقع‬ ‫موازية‬ ‫للصحف‬ ‫المط‬ ‫بوعة‬ ‫وقد‬ ‫كانت‬ ‫الصحف‬ ‫المطبوعة‬ ‫تنقل‬ ‫كما‬ ‫هي‬ ‫على‬ ‫شبكة‬ ‫االنترنت‬ • ‫المرحلة‬ ‫الثانية‬ : ‫االنتشار‬ ( 2000 - 2010 ) : ‫تميزت‬ ‫هذه‬ ‫الفترة‬ ‫بتزايد‬ ‫الصحف‬ ‫والمجالت‬ ‫التي‬ ‫تمتلك‬ ‫مواقع‬ ‫إلكترونية‬ ‫وظهور‬ ‫ما‬ ‫يعرف‬ ‫البوابات‬ ‫اإللكترونية‬ ‫التي‬ ‫تقدم‬ ‫خدمات‬ ‫إخبارية‬ ‫وإلكتروني‬ ‫ة‬ ‫وتقدم‬ ‫خدمات‬ ‫مستقلة‬ ‫بعيد‬ ‫ا‬ ‫عن‬ ‫مؤسسة‬ ‫الصحافة‬ ‫الورقية‬ • ‫المرحلة‬ ‫الثالثة‬ ( ‫التأثير‬ ‫والتنافس‬ 2011 - ‫الوقت‬ ‫الحاضر‬ ) ‫تتسم‬ ‫هذه‬ ‫المرحلة‬ ‫بسمتين‬ ‫هامتين‬ ‫هما‬ ‫التأثي‬ ‫ر‬ ‫والتنافس‬ .
  • 9.
    ‫والت‬ ‫التأثير‬ ‫حدود‬‫العربية‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الصحافة‬ ‫نافس‬ • ‫التأثير‬ ‫تتسم‬ ‫هذه‬ ‫المرحلة‬ ‫بالتوسع‬ ‫الكمي‬ ‫في‬ ‫اعدد‬ ‫الصحف‬ ‫اإللكترونية‬ ‫حيث‬ ‫يوجد‬ ‫لمعظم‬ ‫الصحف‬ ‫الورقية‬ ‫نسخا‬ ‫الكتروني‬ ‫ة‬ ‫إضافة‬ ‫الى‬ ‫وجود‬ ‫مواقع‬ ‫الكترونية‬ ‫لمعظم‬ ‫لمؤسسات‬ ‫اإلعالمية‬ ‫وحدوث‬ ‫تطور‬ ‫مهني‬ ‫في‬ ‫تعامل‬ ‫الصحفيين‬ ‫مع‬ ‫األدوات‬ ‫الالزمة‬ ‫لصناعة‬ ‫المحتوى‬ ‫اإلعالمي‬ ‫الرقمي‬ ‫وازدياد‬ ‫تأثيرها‬ ‫في‬ ‫الراي‬ ‫العام‬ ، ‫وقد‬ ‫ترافق‬ ‫زيادة‬ ‫هذا‬ ‫التأثير‬ ‫مع‬ ‫التحوالت‬ ‫السياسية‬ ‫واالق‬ ‫تصادية‬ ‫التي‬ ‫شهدتها‬ ‫المنطقة‬ ‫العربية‬ ‫بدء‬ ‫من‬ ‫عام‬ 2011 • ‫التنافس‬ • ‫تواجه‬ ‫الصحافة‬ ‫اإللكترونية‬ ‫العربية‬ ‫مواجهة‬ ‫شرسة‬ ‫من‬ ‫شبكات‬ ‫التواصل‬ ‫االجتماعي‬ ‫التي‬ ‫انتقلت‬ ‫من‬ ‫استخدامها‬ ‫كمن‬ ‫صة‬ ‫لجلب‬ ‫الزوار‬ ‫الى‬ ‫الموقع‬ ‫الخاص‬ ‫بالصحيفة‬ ‫او‬ ‫البوابة‬ ‫اإللكترونية‬ ‫إلى‬ ‫منصة‬ ‫مستقلة‬ ‫منتجة‬ ‫لمحتوى‬ ‫إعالمي‬ ‫رقمي‬ ‫مست‬ ‫قل‬ ‫يحقق‬ ‫انتشارا‬ ‫أوسع‬ ‫بين‬ ‫الجمهور‬ ‫وجاذبة‬ ‫لإلعالنات‬ ‫بشكل‬ ‫اكبر‬ ‫من‬ ‫المواقع‬ ‫اإللكترونية‬
  • 10.
    ‫البصري‬ ‫المحتوى‬ ‫يعد‬ ‫المحتوى‬ ‫البصري‬ ‫الممتثل‬ ‫في‬ ‫مقاطع‬ ‫الفيديو‬ ‫والصور‬ ‫من‬ ‫اكثر‬ ‫المحتويات‬ ‫انتشارا‬ ‫في‬ ‫العالم‬ ،‫العربي‬ ‫نتيجة‬ ‫الندماج‬ ‫الوسائط‬ ‫المتعددة‬ ، ‫ويشكل‬ ‫هذا‬ ‫المحتوى‬ ‫عنصرا‬ ‫أساسيا‬ ‫حتى‬ ‫في‬ ‫المواقع‬ ‫التي‬ ‫خصصت‬ ‫أساسا‬ ‫لنشر‬ ‫المحتوى‬ ‫النصي‬ ‫كالمواقع‬ ‫اإلل‬ ‫كترونية‬ ‫و‬ ‫شبكات‬ ‫التواصل‬ ‫االجتماعي‬ ، ‫وتحتل‬ ‫مقاطع‬ ‫الفيديو‬ ‫الصدارة‬ ‫كأكثر‬ ‫عناصر‬ ‫المحتوى‬ ‫البصري‬ ‫توظيفا‬ ‫ويرجع‬ ‫ذلك‬ ‫لعدة‬ ‫أس‬ ‫باب‬ ‫من‬ ‫أهمها‬ : - • ‫ترتبط‬ ‫الفيديوهات‬ ‫بعقولنا‬ ‫ألنها‬ ‫تعتمد‬ ‫على‬ ‫مواد‬ ‫متحركة‬ ‫وليست‬ ‫ثابتة‬ ‫مثل‬ ‫النصوص‬ • ‫القدرة‬ ‫الكبيرة‬ ‫على‬ ‫شرح‬ ‫المعلومات‬ ‫المعقدة‬ ‫وتلخيصها‬ • ‫مقاطع‬ ‫الفيديو‬ ‫تؤثر‬ ‫على‬ ‫المشاعر‬ ‫بصورة‬ ‫اكبر‬ • ‫مقاطع‬ ‫الفيديو‬ ‫تخلق‬ ‫مزيد‬ ‫من‬ ‫التفاعل‬ ‫والمشاركة‬ • ‫استخدام‬ ‫الفيديو‬ ‫يحسن‬ ‫من‬ ‫محركات‬ ‫البحث‬
  • 11.
    ‫البوابات‬ ‫في‬ ‫الفيديو‬‫مقاطع‬ ‫أنواع‬ ‫العربية‬ ‫اإللكترونية‬ ‫والمواقع‬ • ‫األنباء‬ ‫ووكاالت‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫تقدمها‬ ‫كالتي‬ ‫اإلخبارية‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ • ‫المتضمنة‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ : ‫االي‬ ‫من‬ ‫مزيد‬ ‫إضفاء‬ ‫اجل‬ ‫من‬ ‫النص‬ ‫مع‬ ‫ارفاقها‬ ‫يتم‬ ‫التي‬ ‫المقاطع‬ ‫وهي‬ ‫ضاح‬ ‫الخبرية‬ ‫للقصة‬ • ‫والفيديو‬ ‫التوضيحية‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫انفوجرافك‬ : ‫صوتي‬ ‫تعليقا‬ ‫تتضمن‬ ‫التي‬ ‫مقاطع‬ ‫وهي‬ ‫ا‬ ‫المحتوى‬ ‫لتوضيح‬ ‫وجرافيك‬ ‫بيانية‬ ‫برسوم‬ ‫تستعين‬ ‫او‬ • ‫اإلرشادية‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ : ‫المجالت‬ ‫بها‬ ‫تستعين‬ ‫كالتي‬ ‫إرشادات‬ ‫تقديم‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ • ‫الفيديو‬ ‫مدونات‬ : ‫وافكارهم‬ ‫خبراتهم‬ ‫يشاركون‬ ‫أشخاصا‬ ‫تتضمن‬ ‫التي‬ ‫وهي‬ • ‫المباشر‬ ‫البث‬ ‫مقاطع‬ : ‫وقوعها‬ ‫لحظة‬ ‫لألحداث‬ ‫مباشرا‬ ‫بثا‬ ‫تتضمن‬ ‫التي‬ ‫وهي‬
  • 12.
    ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫الويرب‬‫تطبيقرات‬ ‫أبررز‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫تعد‬ web2 ‫انتشرارا‬ ‫و‬ ‫ترأثيرا‬ ‫األكثرر‬ ‫لعررام‬ ‫العربرري‬ ‫المؤشررر‬ ‫اسررتطالع‬ ‫احصررائيات‬ ‫وبحسررب‬ ‫العربرري‬ ‫العررالم‬ ‫فرري‬ 2022 ‫ن‬ ‫فرر‬ 98 % ‫رربكات‬‫ر‬‫ش‬ ‫ررى‬‫ر‬‫عل‬ ‫ررابات‬‫ر‬‫حس‬ ‫ررديهم‬‫ر‬‫ل‬ ‫ررة‬‫ر‬‫العربي‬ ‫ررة‬‫ر‬‫المنطق‬ ‫رري‬‫ر‬‫ف‬ ‫ررت‬‫ر‬‫اإلنترن‬ ‫ررتخدمي‬‫ر‬‫مس‬ ‫ررن‬‫ر‬‫م‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬
  • 13.
    ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫من‬‫كل‬ ‫تتمتع‬ ‫حيث‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫لمواقع‬ ‫استخداما‬ ‫العالم‬ ‫مناطق‬ ‫اكثر‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫تعد‬ " ‫ت‬ ‫وقطر‬ ‫والبحرين‬ ‫اإلمارات‬ ‫بأعلى‬ ‫تمتع‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫التواصل‬ ‫لمواقع‬ ‫لمستخدمي‬ ‫نسبة‬ ‫من‬ ‫العمرية‬ ‫الفئة‬ ‫تمثل‬ ‫فيما‬ 23 - 30 ‫بنسبة‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫لشبكات‬ ‫استخداما‬ ‫األعلى‬ ‫الشريحة‬ ‫عاما‬ 43 % ، ‫نسبته‬ ‫ما‬ ‫يقضى‬ ‫كما‬ ، ‫يوميا‬ 41 % ‫من‬ ‫المستخدمين‬ ‫من‬ 3 - 5 ‫دراسة‬ ‫بحسب‬ ‫وذلك‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫على‬ ‫يوميا‬ ‫ساعات‬ ‫نوفمبر‬ ‫في‬ ‫لإلعالم‬ ‫العالمي‬ ‫الكونغرس‬ ‫اعمال‬ ‫في‬ ‫شرت‬ُ‫ن‬‫و‬ ‫العربي‬ ‫الشباب‬ ‫مركز‬ ‫اعدها‬ 2022
  • 14.
    ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬‫في‬ ‫اإلعالمي‬ ‫المحتوى‬ ‫ل‬ ‫المتعاظم‬ ‫التأثير‬ ‫ان‬ ‫اال‬ ‫معهم‬ ‫األحداث‬ ‫ومشاركة‬ ‫األصدقاء‬ ‫مع‬ ‫للتواصل‬ ‫أساسا‬ ‫صممت‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫ان‬ ‫رغم‬ ‫تلك‬ ‫لتصب‬ ‫إعالمي‬ ‫محتوى‬ ‫يقدم‬ ‫منها‬ ‫العديد‬ ‫جعل‬، ‫العربية‬ ‫والمجتمعات‬ ‫عامة‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ ‫انتشارها‬ ‫ازدياد‬ ‫بفعل‬ ‫الشبكات‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫ح‬ ‫التالي‬ ‫النحو‬ ‫على‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫في‬ ‫اإلعالمي‬ ‫المحتوى‬ ‫تقديم‬ ‫ويتم‬ ، ‫والمعلومات‬ ‫األخبار‬ ‫مصادر‬ : - • ‫اإلخبارية‬ ‫التلفزيونية‬ ‫والقنوات‬ ‫الصحف‬ ‫صفحات‬ • ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫على‬ ‫اإلعالميين‬ ‫صفحات‬ • ‫اإلخبارية‬ ‫العامة‬ ‫الصفحات‬ • ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫على‬ ‫والمشاهير‬ ‫المؤثرين‬ ‫صفحات‬ • ‫الواتساب‬ ‫على‬ ‫اإلخبارية‬ ‫المجموعات‬ • ‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫على‬ ‫األخبار‬ ‫ومجموعات‬ ‫غرف‬
  • 15.
    ‫اإلعالمي‬ ‫المحتوى‬ ‫عناصر‬ ‫االجتماعي‬‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫في‬ • ‫أ‬ - ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫في‬ ‫المرئي‬ ‫المحتوى‬ ‫ا‬ ‫عبر‬ ‫المتناقلة‬ ‫الرقمية‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫في‬ ‫المتمثلة‬ ‫البصرية‬ ‫اللغة‬ ‫تحتل‬ ‫الذكية‬ ‫لهواتف‬ ‫تفضيال‬ ‫في‬ ‫األولى‬ ‫المرتبة‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫ووسائل‬ ‫الرقمية‬ ‫والمنصات‬ ‫المتلقين‬ ‫ت‬ ‫يوتيو‬ ‫هما‬ ‫هامتين‬ ‫منصتين‬ ‫في‬ ‫المرئي‬ ‫المحتوى‬ ‫ستناول‬ ‫وهنا‬ ‫المنصات‬ ‫لتلك‬ ‫مواقع‬ ‫و‬ ‫ب‬ ‫األخرى‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫يوتيوب‬ ‫في‬ ‫المرئي‬ ‫المحتوى‬ ‫األخرى‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫في‬ ‫المرئي‬ ‫المحتوى‬
  • 16.
    ‫يوتيوب‬ ‫في‬ ‫المرئي‬‫المحتوى‬ • ‫االن‬ ‫سعة‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫الثانية‬ ‫المرتبة‬ ‫الموقع‬ ‫هذا‬ ‫ويحتل‬، ‫ومشاركتها‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫لعرض‬ ‫موقع‬ ‫اكبر‬ ‫يوتيوب‬ ‫يعد‬ ‫في‬ ‫تشار‬ ‫المجال‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫أجريت‬ ‫التي‬ ‫الدراسات‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫وفقا‬ ‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫بعد‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ • ‫في‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫مضامين‬ ‫تتنوع‬ ‫يويتوب‬ ‫إعالمية‬ ‫و‬ ‫وترفيهية‬ ‫تعليمية‬ ‫بين‬ • ‫الشباب‬ ‫جمهور‬ ‫تفضيالت‬ ‫في‬ ‫األولى‬ ‫المرتبة‬ ‫الترفيهية‬ ‫المضامين‬ ‫تحتل‬ ( ‫استخد‬ ‫األكثر‬ ‫األكبر‬ ‫الشريحة‬ ‫وهي‬ ‫لوسائل‬ ‫اما‬ ‫ومضامينها‬ ‫الرقمية‬ ‫اإلعالم‬ ) ‫أجريت‬ ‫التي‬ ‫واإلشاعات‬ ‫االستخدامات‬ ‫دراسات‬ ‫لنتائج‬ ‫وفقا‬ ‫وذلك‬ ‫لليوتيوب‬ ‫والجزائر‬ ‫وفلسطين‬ ‫والسعودية‬ ‫مصر‬ ‫ابرزها‬ ‫من‬ ‫عربية‬ ‫دول‬ ‫عدة‬ ‫في‬ • ‫رواجا‬ ‫األكثر‬ ‫للفيديوهات‬ ‫يوتيوب‬ ‫نشرها‬ ‫التي‬ ‫االحصائيات‬ ‫تدعم‬ – ‫عام‬ ‫في‬ 2022 ‫الدراسات‬ ‫هذه‬ ‫نتائج‬
  • 17.
    ‫على‬ ً‫ا‬‫رواج‬ ‫األكثر‬‫الفيديوهات‬ " ‫يوتيوب‬ " ‫عام‬ ‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ 2022 • ‫السحري‬ ‫الخاتم‬ ( ‫األول‬ ‫الجزء‬ ) ‫عبدو‬ ‫قناة‬ ‫على‬ ، ‫السلسيلي‬ . • ‫مسلسل‬ ‫من‬ ‫عشرة‬ ‫الثانية‬ ‫الحلقة‬ " ‫شباب‬ ‫البومب‬ " ‫خليجية‬ ‫روتانا‬ ‫قناة‬ ‫على‬ ، . • ‫عدنان‬ ‫محمد‬ ‫قناة‬ ‫على‬ ،‫يثأر‬ ‫ونيمار‬ ‫ميسي‬ ‫يهزم‬ ‫عدنان‬ ‫محمد‬ . • ‫أغرب‬ ‫جوازة‬ ‫روبوت‬ ‫بيتنا‬ ‫في‬ ‫قناة‬ ‫على‬ ،‫العالم‬ ‫في‬ . • 100 ‫فلة‬ ‫أبو‬ ‫قناة‬ ‫على‬ ‫عائلة؟‬ ‫ألف‬ . • ‫تحدي‬ 30 ‫أندومي‬ ‫قناة‬ ‫على‬ ،‫حار‬ ‫كوري‬ ‫التوينز‬ . • ‫مع‬ ‫المسبح‬ ‫نزلنا‬ ‫البيبي‬ ‫ووفاء‬ ‫حمدي‬ ‫يوميات‬ ‫قناة‬ ‫على‬ ،‫مرة‬ ‫ألول‬ . • " ‫الكبير‬ " ‫يغني‬ " ‫أنا‬ ‫ستو‬ " ‫ليصالح‬ " ‫مربوحة‬ " ‫شركة‬ ‫قناة‬ ‫على‬ ، ‫سينرجي‬ ‫م‬ ‫لتامر‬ ‫رسي‬ . • ‫تحدي‬ 24 ‫سعود‬ ‫قناة‬ ‫على‬ ،‫السيارة‬ ‫في‬ ‫ساعة‬ . • ‫فيلم‬ ‫طفال‬ " ‫أجل‬ ‫من‬ ‫زيكو‬ " ‫برنامج‬ ‫ضيافة‬ ‫في‬ " ‫مساء‬ dmc" ، ‫قناة‬ ‫على‬ dmc.
  • 18.
    ‫األخرى‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬‫مواقع‬ ‫في‬ ‫المرئي‬ ‫المحتوى‬ ( ‫شات‬ ‫سناب‬، ‫انستغرام‬ ، ‫بوك‬ ‫فيس‬ ) ‫ي‬ ‫الرذي‬ ‫المحتروى‬ ‫نروع‬ ‫حيرث‬ ‫مرن‬ ‫األول‬ ‫المركرز‬ ‫االجتمراعي‬ ‫التواصرل‬ ‫مواقرع‬ ‫في‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫تحتل‬ ‫فضرله‬ ‫المؤش‬ ‫استطالع‬ ‫نتائج‬ ‫تشير‬ ‫حيث‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫مستخدمي‬ ‫لعام‬ ‫العربي‬ ‫ر‬ 2022 ‫ربة‬‫ر‬‫بنس‬ ‫رليهم‬‫ر‬‫بتفض‬ ‫رى‬‫ر‬‫تحظ‬ ‫رديو‬‫ر‬‫الفي‬ ‫راطع‬‫ر‬‫مق‬ ‫ان‬ 35 % ‫رة‬‫ر‬‫موزع‬ ‫ري‬‫ر‬‫وه‬ : 23 % ‫راعلي‬‫ر‬‫التف‬ ‫رديو‬‫ر‬‫للفي‬ ،‫التوضيحي‬ 12 % ‫المنشرورات‬ ‫امرا‬، ‫بالحردث‬ ‫عالقرة‬ ‫لهرم‬ ‫اشرخاص‬ ‫مجموعه‬ ‫أو‬ ‫لشخص‬ ‫المصور‬ ‫الفيديو‬ ‫على‬ ‫حازت‬ ‫فقد‬ ‫المكتوبة‬ 20 % ‫العر‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫مستخدمي‬ ‫تفضيالت‬ ‫من‬ ‫بية‬
  • 19.
    ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬‫في‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫سمات‬ ( ‫شات‬ ‫سناب‬، ‫انستغرام‬ ، ‫بوك‬ ‫فيس‬ ) • ‫من‬ ‫مدتها‬ ‫تتراوح‬ ‫قصيرة‬ 1 - 2 ‫دقيقة‬ • ‫صوتي‬ ‫تعليق‬ ‫أو‬ ‫مكتوب‬ ‫بنص‬ ‫مرفقة‬ • ‫كالموسيقى‬ ‫قوية‬ ‫عاطفية‬ ‫بعناصر‬ ‫المدعمة‬ ‫السياسية‬ ‫القصص‬ ‫على‬ ‫تركز‬ ‫صفحة‬ ‫تعتبر‬ ‫عربيا‬ AJ+ ‫عربي‬ ‫أخبار‬ ‫لعرض‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫توظف‬ ‫التي‬ ‫الصفحات‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫ب‬ ‫فيس‬ ‫صفحة‬ ‫على‬ ‫لعرضه‬ ‫خصيصا‬ ‫ومصمم‬ ‫حرفي‬ ‫بأسلوب‬ ‫متنوعة‬ ‫موضوعات‬ ‫تتناول‬ ‫تقارير‬ ‫أو‬ ‫وك‬
  • 20.
    ‫بوك‬ ‫الفيس‬ ‫على‬‫المباشر‬ ‫البث‬ • ‫عام‬ ‫في‬ 2015 ‫بالبث‬ ‫لمستخدميها‬ ‫لتسمح‬ ‫المباشر‬ ‫البث‬ ‫خدمة‬ ‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫موقع‬ ‫اطلق‬ ‫الشخصية‬ ‫حسابتهم‬ ‫باستخدام‬ ‫المباشر‬ • ‫ت‬ ‫تستخدم‬ ‫التي‬ ‫الفيديو‬ ‫مقاطع‬ ‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫المستخدمة‬ ‫الخوارزميات‬ ‫تدعم‬ ‫البث‬ ‫قنية‬ ‫ال‬ ‫تلك‬ ‫مع‬ ‫متفاعلين‬ ‫غير‬ ‫ألشخاص‬ ‫حتى‬ ‫الرئيسية‬ ‫الصفحة‬ ‫أعلى‬ ‫ظهورها‬ ‫المباشر‬ ‫صفحة‬ ‫تولد‬ ‫كما‬ ، ‫السابق‬ ‫في‬ 10 ‫العادية‬ ‫الفيديو‬ ‫أشرطة‬ ‫في‬ ‫التعليقات‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫تعليقات‬
  • 21.
    ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬‫في‬ ‫المباشر‬ ‫البث‬ ‫اإلعالمية‬ ‫والمواقع‬ • ‫في‬ ‫اندلعت‬ ‫التي‬ ‫لالحتجاجات‬ ‫اإلخبارية‬ ‫التغطية‬ ‫في‬ ‫هاما‬ ‫دورا‬ ‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫على‬ ‫المباشر‬ ‫البث‬ ‫خاصية‬ ‫تزال‬ ‫وال‬ ‫لعبت‬ ‫الدول‬ ‫بعض‬ ‫االنتخابية‬ ‫الحمالت‬ ‫الى‬ ‫إضافة‬ ،‫العربية‬ • ‫لمؤس‬ ‫التابعة‬ ‫الصفحات‬ ‫على‬ ‫المحلي‬ ‫البعد‬ ‫ذات‬ ‫القضايا‬ ‫في‬ ‫المباشر‬ ‫البث‬ ‫تغطية‬ ‫في‬ ‫اإلخبارية‬ ‫الصفحات‬ ‫تتفوق‬ ‫إعالمية‬ ‫سات‬ ‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫على‬ ‫مصر‬ ‫تحيا‬ ‫صفحة‬ ‫على‬ ‫العيد‬ ‫لصالة‬ ‫مباشر‬ ‫بث‬ ‫فيديو‬ • ‫ض‬ ‫مشاهدة‬ ‫بمعدالت‬ ‫الصحفية‬ ‫اإللكترونية‬ ‫للمواقع‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫صفحات‬ ‫على‬ ‫المباشر‬ ‫البث‬ ‫فيديوهات‬ ‫تحظى‬ ، ‫خمة‬ ‫الفيديوهات‬ ‫تلك‬ ‫مع‬ ‫التفاعالت‬ ‫نوع‬ ‫في‬ ‫األول‬ ‫المركز‬ ‫اإلعجاب‬ ‫تفاعل‬ ‫ويحتل‬ • ‫والحوادث‬ ‫والجرائم‬ ‫المجتمعية‬ ‫القضايا‬ ‫بعض‬ ‫تغطية‬ ‫في‬ ‫المباشر‬ ‫البث‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الصحف‬ ‫مواقع‬ ‫بعض‬ ‫تستخدم‬ ‫ذات‬ ‫والقضايا‬ ‫اإلنساني‬ ‫البعد‬
  • 22.
    ‫اإلخبارية‬ ‫التغطية‬ ‫على‬‫المباشر‬ ‫البث‬ ‫تأثيرات‬ • ‫التزامنية‬ ‫التفاعلية‬ • ‫اإلخبارية‬ ‫المادة‬ ‫أسس‬ ‫وغياب‬ ‫الحادثة‬ ‫عن‬ ‫اإلخبار‬ ‫في‬ ‫السرعة‬ • ‫الرقابة‬ ‫من‬ ‫اإلفالت‬ • ‫المادة‬ ‫غلبة‬ ‫الفليمية‬ ‫النصي‬ ‫المحتوى‬ ‫على‬ • ‫الصوتي‬ ‫التعليق‬ ‫غياب‬
  • 23.
    ‫ب‬ - ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬‫في‬ ‫الثابت‬ ‫البصري‬ ‫المحتوى‬ ‫الت‬ ‫األشكال‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫في‬ ‫الثابت‬ ‫البصري‬ ‫المحتوى‬ ‫يتخذ‬ ‫الية‬ : - • ‫اإلنفوجرافك‬ • ‫الصور‬ • ‫الكوميكس‬
  • 24.
    ‫اإلنفوجرافك‬ ‫والصور‬ ‫الرسوم‬ ‫باستخدام‬‫البيانات‬ ‫و‬ ‫الحقائق‬ ‫و‬ ‫للمعلومات‬ ‫البصري‬ ‫التمثيل‬ ‫هو‬ ‫إنفوجرافك‬ ‫بيانات‬ ‫إنفوجرافك‬ ‫معلومات‬ – ‫حقائق‬
  • 25.
    ‫سمات‬ ‫اإلنفوجرافك‬ ‫شبكات‬ ‫صفحات‬ ‫على‬ ‫االجتماعي‬‫التواصل‬ • ‫ا‬ ‫مواقع‬ ‫شبكات‬ ‫في‬ ‫اإلنفوجرافك‬ ‫بتوظيف‬ ‫اهتمت‬ ‫التي‬ ‫والميدانية‬ ‫التحليلية‬ ‫الدراسات‬ ‫من‬ ‫عدد‬ ‫خلص‬ ‫لتواصل‬ ‫إلى‬ ‫العربية‬ : - • ‫اإلنفوجرافك‬ ‫رسومات‬ ‫معالجات‬ ‫اهتمامات‬ ‫والتعليمية‬ ‫والصحية‬ ‫االقتصادية‬ ‫الموضوعات‬ ‫تصدر‬ • ‫ابرزها‬ ‫من‬ ‫اهداف‬ ‫عدة‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫في‬ ‫ااإلنفوجرافك‬ ‫توظيف‬ ‫يحقق‬ : ‫عق‬ ، ‫المعلومات‬ ‫عرض‬ ‫د‬ ‫التلخيص‬ ، ‫المقارنات‬ • ‫االحصائيات‬ ‫تليها‬ ‫اإلنفوجرافك‬ ‫في‬ ‫المقروئية‬ ‫العناصر‬ ‫اهم‬ ‫والحقائق‬ ‫المعلومات‬ ‫تعد‬ • ‫با‬ ‫مقارنة‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫صفحات‬ ‫على‬ ‫جرافك‬ ‫اإلنفو‬ ‫لعرض‬ ‫األفقية‬ ‫الوضعية‬ ‫تتفوق‬ ‫لوضعية‬ ‫الرأسية‬ • ‫الخبرية‬ ‫القصة‬ ‫و‬ ‫كالخبر‬ ‫الصحفية‬ ‫الفنون‬ ‫لبعض‬ ‫قويا‬ ‫منافسا‬ ‫اإلنفوجرافك‬ ‫يمثل‬
  • 26.
    ‫الثابتة‬ ‫الصور‬ • ‫صور‬ ‫وخاصة‬‫انستغرام‬ ‫تطبيق‬ ‫في‬ ‫للصور‬ ‫الذاتي‬ ‫االستخدام‬ ‫يغلب‬ ‫السيلفي‬ ‫يأتي‬ ‫فيما‬ ‫االستخدام‬ ‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫موقع‬ ‫في‬ ‫للصور‬ ‫المهني‬ • ‫بي‬ ‫موضوعاتها‬ ‫تتنوع‬ ‫والتي‬ ‫الذاتية‬ ‫الصور‬ ‫بنشر‬ ‫االهتمام‬ ‫أسباب‬ ‫الباحثين‬ ‫بعض‬ ‫ويرجع‬ ‫ن‬ ( ‫اصور‬ ‫المأكوالت‬ ، ‫الذاتية‬ ‫اإلنجازات‬ ،‫السفر‬ ، ‫المظهر‬ ) ‫أهمها‬ ‫من‬ ‫أسباب‬ ‫عدة‬ ‫الى‬ : - • ‫النرجسية‬ : ‫األشخاص‬ ‫عدد‬ ‫ألكبر‬ ‫هامة‬ ‫اليومية‬ ‫حياته‬ ‫تفاصيل‬ ‫بان‬ ‫الفرد‬ ‫اعتقاد‬ ‫وهي‬ • ‫الذات‬ ‫تحقيق‬ : ‫وم‬ ‫والشرعية‬ ‫واألهمية‬ ‫بالوجود‬ ‫شعورا‬ ‫لألشخاص‬ ‫الذاتية‬ ‫الصور‬ ‫نشر‬ ‫يحقق‬ ‫وافقة‬ ‫نفعل‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫حولنا‬ ‫من‬ • ‫الذات‬ ‫بتسويق‬ ‫يعرف‬ ‫ما‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫عززت‬ " ‫ا‬ ‫نشر‬ ‫من‬ ‫المستخدمين‬ ‫ّن‬‫ك‬‫تم‬ ، ‫لصورة‬ ‫به‬ ‫خاص‬ ‫اللوغو‬ ‫أو‬ ‫رسمية‬ ‫الجريدة‬ ‫بمثابة‬ ‫وهي‬ ‫لنفسه‬ ‫المستخدم‬ ‫يريدها‬ ‫التي‬ ‫المثالية‬
  • 27.
    ‫الكوميكس‬ ‫الكوميكس‬ ‫أو‬ « ‫الميمز‬ » ‫ال‬ ‫بين‬ ً‫ا‬‫بسيط‬ً‫ا‬‫حوار‬ ‫تتضمن‬ ‫درامية‬ ‫لمشاهد‬ ‫كاريكاتيري‬ ‫رسم‬ ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫الذي‬ ،‫المصور‬ ‫رد‬ّ‫س‬‫ال‬ ‫هو‬ ‫شخصيات‬ ‫حوارية‬ ‫ببالونات‬ ‫المصحوبة‬ ‫الصور‬ ‫من‬ ‫متتابعة‬ ‫حلقات‬ ‫عبر‬ ‫القصة‬ ‫تكتمل‬ ‫حيث‬ ،‫المرسومة‬ . ‫إيصاله‬ ‫المراد‬ ‫الفكرة‬ ‫يحدد‬ ،ً‫ا‬‫وساخر‬ ً‫ا‬‫قصير‬ ً‫ا‬‫تعليق‬ ‫تحمل‬ ‫مركبة‬ ‫صور‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫فهو‬ ‫اإللكتروني‬ ‫المصطلح‬ ‫هذا‬ ‫مفهوم‬ ‫ا‬ّ‫م‬‫أ‬ ‫ا‬
  • 28.
    ‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫على‬‫العربية‬ ‫الكوميكس‬ ‫صفحات‬ ‫أشهر‬ ‫رر‬‫ر‬‫عب‬ ‫روميكس‬‫ر‬‫الك‬ ‫رار‬‫ر‬‫انتش‬ ‫ردا‬‫ر‬‫ب‬ « ‫ربوك‬‫ر‬‫فيس‬ » ‫لت‬ ، ‫رديم‬‫ر‬‫ق‬ ‫راه‬‫ر‬‫المش‬ ‫راول‬‫ر‬‫تتن‬ ‫ري‬‫ر‬‫الت‬ ‫رك‬‫ر‬‫تل‬ ً‫ا‬‫ر‬‫ر‬‫وخصوص‬ ،‫رات‬‫ر‬‫النك‬ ،‫ير‬ ‫غيرهما‬ ‫أو‬ ‫السياسة‬ ‫أو‬ ‫الفن‬ ‫في‬ ‫سواء‬ . ‫بد‬ ‫ومع‬ ‫اية‬ ‫رام‬‫ر‬‫ع‬ 2011 ً‫ا‬‫رق‬‫ر‬‫مالص‬ ‫رر‬‫ر‬‫التعبي‬ ‫رن‬‫ر‬‫م‬ ‫روع‬‫ر‬‫الن‬ ‫رذا‬‫ر‬‫ه‬ ‫رات‬‫ر‬‫ب‬ ‫خصو‬ ،‫العربي‬ ‫الشارع‬ ‫في‬ ‫انطلق‬ ‫الذي‬ ‫للحراك‬ ً‫ا‬‫صر‬ ‫وسررائل‬ ‫أحررد‬ ‫أصرربحى‬ ‫حيررث‬ ،‫ومصررر‬ ‫تررونس‬ ‫فرري‬ ‫رلوب‬‫ر‬‫وأس‬ ‫رة‬‫ر‬‫التقليدي‬ ‫رالم‬‫ر‬‫لإلع‬ ‫رة‬‫ر‬‫البديل‬ ‫رر‬‫ر‬‫التعبي‬ ‫رر‬‫ر‬‫تعبي‬ ‫أفكارهم‬ ‫لتقديم‬ ‫الشباب‬ ‫أمام‬ . ‫صرفح‬ ‫اشرهر‬ ‫ومرن‬ ‫ات‬ ‫بوك‬ ‫فيس‬ ‫على‬ ‫العربية‬ ‫الكومكس‬ : - . Asa7be ‫مصر‬ Zinou Kds- ‫الجزائر‬ ‫ار‬ّ‫ب‬‫ن‬ ‫تونسي‬ – ‫تونس‬ ‫خرابيش‬ – ‫األردن‬ ‫النظيفة‬ ‫الخوة‬ – ‫العراق‬ ‫بودكاست‬ - ‫السعودية‬
  • 29.
    ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫لمواقع‬‫اإلعالمية‬ ‫التأثيرات‬ ‫لم‬ ‫واإلعالميي‬ ‫للصحفيين‬ ‫تعداه‬ ‫بل‬ ‫للجمهور‬ ‫والمعلومات‬ ‫لألخبار‬ ‫مصدرا‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫تعد‬ ‫ن‬
  • 30.
    ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫لشبكات‬‫اإلعالمية‬ ‫التأثيرات‬ ‫التقليدية‬ ‫اإلعالم‬ ‫ووسائل‬ ‫اإلعالميين‬ ‫على‬ • ‫ب‬ ‫التقليدية‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫مضامين‬ ‫من‬ ‫جزءا‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫مضامين‬ ‫أصبحت‬ ‫ان‬ ‫ل‬ ‫االجتم‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫من‬ ‫بالكامل‬ ‫مادتها‬ ‫تستقى‬ ‫والتلفزيونات‬ ‫اإلذاعات‬ ‫في‬ ‫برامج‬ ‫هناك‬ ‫اعي‬ • ‫ج‬ ‫عناصر‬ ‫واضافة‬ ‫التحريرية‬ ‫المواد‬ ‫تعديل‬ ‫في‬ ‫باالستقاللية‬ ‫والتمتع‬ ‫األداء‬ ‫في‬ ‫السرعة‬ ‫دون‬ ‫ديدة‬ ‫التقليدية‬ ‫اإلعالمية‬ ‫المؤسسة‬ ‫في‬ ‫العليا‬ ‫لإلدارة‬ ‫الرجوع‬ • ‫مس‬ ‫مع‬ ‫العالمية‬ ‫بالمادة‬ ‫المرتبطة‬ ‫للمحتويات‬ ‫تبادل‬ ‫عالقات‬ ‫في‬ ‫الدخول‬ ‫وتعنى‬ ‫التشاركية‬ ‫تخدمي‬ ‫األخرى‬ ‫االتصال‬ ‫وسائط‬ • ‫المتلقين‬ ‫تفاعل‬ ‫ورصد‬ ‫للمقابالت‬ ‫الترويج‬
  • 31.
    ‫االجتماع‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬‫افرزتها‬ ‫إعالمية‬ ‫ظواهر‬ ‫ي‬ • ‫ا‬ ‫لخوارزميات‬ ً: ‫راميات‬ ‫الخوز‬ ‫دور‬ ‫ازدياد‬ ( ‫المحتو‬ ‫للمتلقي‬ ‫تختار‬ ‫كي‬ ‫البحث‬ ‫ومحركات‬ ‫الحواسيب‬ ‫الى‬ ‫المهندسون‬ ‫يوجهه‬ ‫امر‬ ‫ى‬ ‫شاشته‬ ‫الى‬ ‫سيصل‬ ‫الذي‬ ) ‫به‬ ‫تقوم‬ ‫الذي‬ ‫الدور‬ ‫يتزايد‬ ‫خوزراميات‬ ‫تحك‬ ‫بسبب‬ ‫اإلعالمية‬ ‫للمضامين‬ ‫التحريرية‬ ‫العملية‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫توزيع‬ ‫في‬ ‫مها‬ ‫البوابة‬ ‫حارس‬ ‫او‬ ‫الجديد‬ ‫التحرير‬ ‫رئيس‬ ‫عليها‬ ‫يطلق‬ ‫اصبح‬ ‫حتى‬ ‫األخبار‬ • ‫لزائفة‬ ‫األخبار‬ : ‫مضلل‬ ‫محتوى‬ ‫او‬ ‫به‬ ‫التالعب‬ ‫تم‬ ‫مجتوى‬ ‫او‬ ‫خطأ‬ ‫سياق‬ ‫على‬ ‫تحتوى‬ ‫التي‬ ‫األخبار‬ ‫الى‬ ‫يشير‬ ‫مطلح‬ ‫إمكانية‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫الى‬ ‫أضافة‬ ‫انتشارها‬ ‫سعة‬ ‫بسب‬ ‫الزائفة‬ ‫األخبار‬ ‫لنشر‬ ‫المنصات‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫وتعد‬ ‫النشر‬ ‫المصادر‬ ‫من‬ ‫والتحقق‬ ‫الصحفي‬ ‫العمل‬ ‫بآليات‬ ‫منهم‬ ‫البعض‬ ‫دراية‬ ‫وعدم‬ ‫المسؤولية‬ ‫من‬ ‫حل‬ ‫في‬ ‫يجعلهم‬ ‫مما‬ ‫مجهولة‬ ‫بهويات‬
  • 32.
    ‫االجتماع‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬‫افرزتها‬ ‫إعالمية‬ ‫ظواهر‬ ‫ي‬ • ‫الترند‬ : ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫على‬ ‫المستخدمين‬ ‫بين‬ ‫تداوال‬ ‫األكثر‬ ‫للمواضيع‬ ‫لإلشارة‬ ‫المصطلح‬ ‫هذا‬ ‫يستخدم‬ ‫وسم‬ ( ‫هاشتاغ‬ ) • ‫بعض‬ ‫استطاع‬ ‫المقابل‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫على‬ ‫السائدة‬ ‫بالمواقع‬ ‫التلفزيونية‬ ‫والبرامج‬ ‫الصحف‬ ‫أجندة‬ ‫تتأثر‬ ‫محتوى‬ ‫إلى‬ ‫األخر‬ ‫هو‬ ‫يتحول‬ ‫إن‬ ‫التلفزيونية‬ ‫البرامج‬ ‫ترند‬ ‫المواقع‬ ‫تلك‬ ‫على‬ • ‫ا‬ ‫لمؤثرون‬ : ‫تلك‬ ‫تأثير‬ ‫ولقوة‬ ،‫بالفيديو‬ ‫أو‬ ،‫بالصورة‬ ‫أو‬ ،‫بالكلمة‬ ‫وينقلونها‬ ،‫حياتية‬ ‫تجارب‬ ‫يخوضون‬ ‫عاديون‬ ‫أشخاص‬ ‫تلك‬ ‫عرض‬ ‫يقدمونه‬ ‫الذي‬ ‫الجديد‬ ‫دائما‬ ‫وينتظرون‬ ،‫فيتبعونهم‬ ‫الجمهور‬ ‫نفوس‬ ‫في‬ ‫تؤثر‬ ‫وتفردها‬ ‫وقوتها‬ ‫التجارب‬ . ‫ا‬ ‫حيث‬ ‫من‬ ‫انستغرام‬ ‫وخاصة‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫في‬ ‫اإلعالمي‬ ‫الثراء‬ ‫لمقومات‬ ‫وفعال‬ ‫جيد‬ ‫باستخدام‬ ‫المؤثرون‬ ‫ويقوم‬ ‫لشكل‬ ‫المقومات‬ ‫تلك‬ ‫ابرز‬ ‫ومن‬ ‫والمضمون‬ ( ‫اإلعالم‬ ‫القوالب‬ ‫تعدد‬ ‫المباشر‬ ‫األسلوب‬ ‫استخدام‬، ‫بالمهارات‬ ‫المرتبطة‬ ‫الموضوعات‬ ‫اختيار‬ ‫ية‬ ‫المستقيمة‬ ‫الكاميرا‬ ،‫القريبة‬ ‫اللقطات‬، ‫الدافئة‬ ‫األلوان‬ ‫استخدام‬، ‫العامة‬ ‫اللغة‬ ‫استخدام‬ ‫المحتوى‬ ‫صناعة‬ ‫في‬ ) • ‫مط‬
  • 33.
    ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫لشبكات‬‫المجتمعية‬ ‫التأثيرات‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫العد‬ ‫خلصت‬ ‫وقد‬ ، ‫العربية‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ ‫الحياة‬ ‫مناحي‬ ‫مختلف‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫تأثيرات‬ ‫شملت‬ ‫من‬ ‫يد‬ ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫على‬ ‫التأثيرات‬ ‫تناولت‬ ‫التي‬ ‫الدراسات‬ – • ‫سياسيا‬ : ‫الشبك‬ ‫تلك‬ ‫تلعب‬ ‫كما‬ ‫السياسي‬ ‫الوعي‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬ ‫على‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫عملت‬ ‫هاما‬ ‫دورا‬ ‫ات‬ ‫ا‬ ‫الربيع‬ ‫ثورات‬ ‫اثناء‬ ‫الشبكات‬ ‫تلك‬ ‫به‬ ‫قامت‬ ‫الذي‬ ‫الدور‬ ‫ويعد‬ ، ‫القضايا‬ ‫لبعض‬ ‫والمناصرة‬ ‫التحشيد‬ ‫في‬ ‫أهم‬ ‫من‬ ‫لعربي‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫الشواهد‬ • ‫سياس‬ ‫كانت‬ ‫سواء‬ ‫العامة‬ ‫للشخصيات‬ ‫االنطباعات‬ ‫وإدارة‬ ‫الذات‬ ‫تقديم‬ ‫على‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫تعمل‬ ‫أو‬ ‫ية‬ ‫رياضية‬ ‫أو‬ ‫فنية‬ • ‫اقتصاديا‬ : ‫ال‬ ‫المنتجات‬ ‫بشراء‬ ‫الجمهور‬ ‫إقناع‬ ‫في‬ ‫هاما‬ ‫دورا‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫على‬ ‫اإلعالنات‬ ‫تلعب‬ ‫مختلفة‬ ‫ف‬ ‫هذا‬ ‫التسويق‬ ‫عملية‬ ‫في‬ ‫محوريا‬ ‫دورا‬ ‫تلعب‬ ‫التي‬ ‫المواقع‬ ‫وانستغرام‬ ‫شات‬ ‫سناب‬ ‫موقعي‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫يتصدر‬ ‫و‬ ‫عن‬ ‫ضال‬ ‫العربية‬ ‫المجتمعات‬ ‫في‬ ‫االستهالك‬ ‫ثقافة‬ ‫نشر‬
  • 34.
    • ‫التعليم‬ ‫في‬ : ‫هما‬ ‫التعليم‬‫في‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫لدور‬ ‫جانبين‬ ‫يوجد‬ : - ❖ ‫اإليجابي‬ ‫الجانب‬ : ‫تع‬ ‫تعزز‬ ‫لمجموعات‬ ‫وانضمامهم‬ ‫للمعلومات‬ ‫كمصدر‬ ‫الشبكات‬ ‫لتلك‬ ‫الطلبة‬ ‫استخدام‬ ‫يتمثل‬ ‫اونهم‬ ‫العلمي‬ ❖ ‫السلبي‬ ‫الجانب‬ : ‫عليها‬ ‫وادمانهم‬ ‫الشبكات‬ ‫لتك‬ ‫المفرط‬ ‫التعرض‬ ‫بسبب‬ ‫الدراسية‬ ‫المواد‬ ‫اهمال‬ ▪ ‫اجتماعيا‬ : ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫لشبكات‬ ‫االجتماعية‬ ‫التأثيرات‬ ‫أبرز‬ ‫من‬ : - ❖ ‫وزي‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫دور‬ ‫بتعاظم‬ ‫تأثرا‬ ‫العالقات‬ ‫اكثر‬ ‫االجتماعية‬ ‫عالقات‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫زادت‬ ‫ادة‬ ‫اطر‬ ‫بين‬ ‫اجتماعية‬ ‫عالقات‬ ‫تكوين‬ ‫في‬ ‫أسهمت‬ ‫كما‬ ‫األصدقاء‬ ‫بين‬ ‫والتقارب‬ ‫التعارف‬ ‫فرص‬ ‫من‬ ‫في‬ ‫انتشارها‬ ‫اف‬ ‫جغرافيا‬ ‫متباعدة‬ ❖ ‫المجتمعية‬ ‫المشاركة‬ : ‫وذ‬ ‫المجتمعية‬ ‫المشاركة‬ ‫تعزيز‬ ‫في‬ ‫إيجابيا‬ ‫درورا‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫تلعب‬ ‫نشر‬ ‫عبر‬ ‫لك‬ ‫المجتمعي‬ ‫والتكافل‬ ‫التعاضد‬ ‫تعزيز‬ ‫إلى‬ ‫تهدف‬ ‫والتي‬ ‫الشبكات‬ ‫تلك‬ ‫عبر‬ ‫تنشر‬ ‫التي‬ ‫المشاركة‬ ‫دعوات‬ ❖ ‫إلى‬ ‫منها‬ ‫الكثير‬ ‫في‬ ‫تحولت‬ ‫االجتماعية‬ ‫العالقات‬ ‫ان‬ ‫كما‬ ‫واألبناء‬ ‫األبناء‬ ‫بين‬ ‫التفاعل‬ ‫مستويات‬ ‫انخفاض‬ ‫عالقات‬ ‫حقيقية‬ ‫عالقات‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫افتراضية‬ ❖ ‫اإللكتروني‬ ‫واالبتزاز‬ ‫كالتنمر‬ ‫المجتمعي‬ ‫األمن‬ ‫تهدد‬ ‫اجتماعية‬ ‫ظواهر‬ ‫بروز‬
  • 35.
    ‫الرقمية‬ ‫المشاهدة‬ ‫منصات‬‫على‬ ‫الدرامي‬ ‫المحتوى‬ ‫عام‬ ‫مطلع‬ ‫في‬ 2020 ‫نق‬ ‫هدفها‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫للمشاهدة‬ ‫جديدة‬ ‫رؤية‬ ‫نتفليكس‬ ‫الشبكة‬ ‫افتتحت‬ ‫الجمهور‬ ‫ل‬ ‫المحمول‬ ‫الهاتف‬ ‫شاشة‬ ‫إلى‬ ‫التلفزيون‬ ‫شاشة‬ ‫مشاهدة‬ ‫من‬ . ‫وت‬ ‫فقط‬ ‫الجمهور‬ ‫نقل‬ ‫في‬ ‫تكمن‬ ‫ال‬ ‫المفاجأة‬ ‫عويده‬ ‫قنوات‬ ‫تفعل‬ ‫كما‬ ،‫الرقمية‬ ‫المنصات‬ ‫مشاهدة‬ ‫على‬ " ‫أبوظبي‬ " ‫و‬ " ‫دبي‬ " ‫و‬ ،‫المتحدة‬ ‫العربية‬ ‫اإلمارات‬ ‫في‬ ‫شركة‬ " ‫سينرجي‬ " ‫تطبيق‬ ‫عبر‬ ‫مصر‬ ‫في‬ " ‫واتش‬ ‫إت‬ " ‫ت‬ ‫أن‬ ‫فبدل‬ ،‫االحتكار‬ ‫من‬ ‫جديد‬ ‫نمط‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫تعدى‬ ‫بل‬ ، ‫حتكر‬ ‫يسمى‬ ‫ما‬ ‫تحت‬ ‫الرقمية‬ ‫المنصة‬ ‫إلى‬ ‫ذلك‬ ‫تحول‬ ‫المسلسل‬ ‫المشفرة‬ ‫القناة‬ " ‫األصلي‬ ‫المسلسل‬ " ‫ي‬ ‫وهذا‬ ، ‫أن‬ ‫عني‬ ‫تلك‬ ‫أو‬ ‫المنصة‬ ‫هذه‬ ‫عبر‬ ‫سوى‬ ‫النجم‬ ‫ذلك‬ ‫أو‬ ‫المسلسل‬ ‫هذا‬ ‫متابعة‬ ‫من‬ ‫يتمكن‬ ‫لن‬ ‫المشاهد‬ .
  • 36.
    ‫مشاهدة‬ ‫األكثر‬ ‫الرقمية‬‫المنصات‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫منص‬ ‫فيها‬ ‫تتفوق‬ ‫التي‬ ‫مصر‬ ‫باستثناء‬ ‫العربية‬ ‫الدول‬ ‫جميع‬ ‫في‬ ‫األولى‬ ‫مشاهدة‬ ‫األكثر‬ ‫المنصة‬ ‫شاهد‬ ‫شبكة‬ ‫تعد‬ ‫ة‬ WATCH IT
  • 37.
    ‫الدارامي‬ ‫المحتوى‬ ‫مشاهدة‬‫دوافع‬ ‫الرقمي‬ ‫البث‬ ‫منصات‬ ‫عبر‬ ‫م‬ ‫على‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫أجريت‬ ‫التي‬ ‫الميدانية‬ ‫الدراسات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫نتائج‬ ‫اشارت‬ ‫ستخدمي‬ ‫يتمثل‬ ‫المنصات‬ ‫تلك‬ ‫في‬ ‫االشتراك‬ ‫على‬ ‫اقبالهم‬ ‫دوافع‬ ‫اهم‬ ‫ان‬ ‫إلى‬ ‫الرقمية‬ ‫المنصات‬ ‫يلي‬ ‫فيما‬ : - • ‫الجديدة‬ ‫واألفالم‬ ‫المسلسالت‬ ‫من‬ ‫للعديد‬ ‫الحصرية‬ ‫األعمال‬ • ‫ومكانها‬ ‫المشاهدة‬ ‫بأوقات‬ ‫والتحكم‬ ‫للمحتوى‬ ‫الوصول‬ ‫سهولة‬ • ‫الدرامي‬ ‫المحتوى‬ ‫جودة‬ • ‫التجارية‬ ‫اإلعالنات‬ ‫قلة‬
  • 38.
    ‫المعروض‬ ‫الدرامي‬ ‫المحتوى‬‫خصائص‬ ‫الرقمية‬ ‫المنصات‬ ‫عبر‬ • ‫وسرع‬ ،‫الملل‬ ‫لكسر‬ ‫األكثر‬ ‫على‬ ‫ساعة‬ ‫والنصف‬ ‫ساعة‬ ‫الربع‬ ‫بين‬ ‫تتراوح‬ ‫حيث‬ ‫الحلقات‬ ‫مدة‬ ‫قصر‬ ‫ة‬ ‫األحداث‬ ‫في‬ ‫المط‬ ‫وتحاشي‬ ،‫اإليقاع‬ . • ‫والتر‬ ‫الحشو‬ ‫عن‬ ‫البعد‬ ‫وبالتالي‬ ‫حلقات‬ ‫عشر‬ ‫و‬ ‫حلقات‬ ‫ست‬ ‫بين‬ ‫تراوحت‬ ‫حيث‬ ‫الحلقات‬ ‫عدد‬ ‫قلة‬ ‫غير‬ ‫هل‬ ‫للدقة‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫توخ‬ ‫أغلبها‬ ‫في‬ ‫أو‬ ‫التليفزيونية‬ ‫الدراما‬ ‫في‬ ‫المبرر‬ . • ‫واالنف‬ ‫السبق‬ ‫توفر‬ ‫بحيث‬ ،‫المسلسل‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫المطروح‬ ‫الموضوع‬ ‫أو‬ ‫المطروحة‬ ‫الفكرة‬ ‫في‬ ‫الجرأة‬ ‫راد‬ ‫العربي‬ ‫المجتمع‬ ‫في‬ ‫عنه‬ ‫المسكوت‬ ‫اقتحم‬ ‫وإن‬ ‫المقدم‬ ‫وللمحتوى‬ ‫المنتجة‬ ‫للمنصة‬ . • ‫ولغتهم‬ ‫الشباب‬ ‫حياة‬ ‫أسلوب‬ ‫من‬ ‫الطرح‬ ‫أسلوب‬ ‫اقتراب‬ ( ‫ًا‬‫ع‬‫وإيقا‬ ،‫ا‬ً‫ج‬‫وإخرا‬ ،‫كتابة‬ ) ، • ‫مثل‬ ‫التليفزيون‬ ‫في‬ ‫وجودها‬ ‫يصعب‬ ‫مشاهد‬ ‫به‬ ‫محتوى‬ ‫وجود‬ ‫إلى‬ ‫المنصات‬ ‫سعي‬ ( ‫ال‬ ‫مشاهد‬ ‫بشاعة‬ ‫رعب‬ ‫والقتل‬ ‫والدم‬ ) ‫جاءت‬ ‫لو‬ ‫وحبذا‬ ،‫المنصات‬ ‫جمهور‬ ‫من‬ ‫كبيرة‬ ‫لقاعدة‬ ‫المثيرة‬ ‫المشاهد‬ ‫من‬ ‫لألسف‬ ‫ألنها‬ ‫؛‬ ‫الخيال‬ ‫وكذلك‬ ‫والبوليسية‬ ‫األلغاز‬ ‫وعلى‬ ‫الغموض‬ ‫على‬ ‫مبني‬ ‫محتوى‬ ‫ضمن‬ ‫المشاهد‬ ‫هذه‬ “ ‫الميتافي‬ ‫زيقي‬ ” ‫مقارن‬ ‫الرقمية‬ ‫المنصات‬ ‫في‬ ‫المحتوى‬ ‫على‬ ‫الرقابة‬ ‫ضعف‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫ويشجع‬ ،‫الطبيعة‬ ‫وراء‬ ‫ما‬ ‫وعالم‬ ‫في‬ ‫ة‬ ‫الدولة‬ ‫تليفزيون‬ ‫وخاصة‬ ‫التقليدية‬ ‫التلفزيونات‬ ‫في‬ ‫عليه‬ ‫متعارف‬ ‫عما‬ .
  • 39.
    ‫الرقم‬ ‫المنصات‬ ‫على‬‫الرقمي‬ ‫المحتوى‬ ‫مشاهدة‬ ‫تأثيرات‬ ‫ية‬ • ‫ب‬ ‫مركز‬ ‫به‬ ‫فام‬ ‫استطالع‬ ‫كشف‬ ‫حيث‬ ‫الفضائية‬ ‫للقنوات‬ ‫تحديا‬ ‫يشكل‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫الرقمية‬ ‫المنصات‬ ‫مشاهدة‬ ‫نسب‬ ‫ارتفاع‬ ‫الراي‬ ‫حوث‬ ‫رمضان‬ ‫دراما‬ ‫نحو‬ ‫المصري‬ ‫الجمهور‬ ‫اتجاهات‬ ‫حول‬ ‫القاهرة‬ ‫لجامعة‬ ‫التابع‬ ‫العام‬ 2023 ‫على‬ ‫الرقمية‬ ‫للمنصات‬ ‫تفوق‬ ‫عن‬ ، ‫الفضائية‬ ‫القنوات‬ • ‫هـذه‬ ‫أن‬ ‫إذ‬ ‫المختلفـة‬ ‫الموضوعـات‬ ‫وطـرح‬ ‫السـرد‬ ‫فـي‬ ‫أكبـر‬ ‫جـرأة‬ ‫المقدمــة‬ ‫الدرامــا‬ ‫صنــاع‬ ‫منحت‬ • ‫ســري‬ ‫إيقــاع‬ ‫وفــق‬ ‫المــدة‬ ‫قصيــر‬ ‫الجــودة‬ ‫عالــي‬ ‫المحتــوى‬ ‫إلــى‬ ‫ليميــل‬ ‫المرئــي‬ ‫المحتــوى‬ ‫إنتــاج‬ ‫نمــط‬ ‫فــي‬ ‫التغير‬ ‫تناسـب‬ ‫ع‬ ‫ومشكالتها‬ ‫الشابة‬ ‫األجيال‬ ‫مـع‬ • ‫الـ‬ ‫تقنيات‬ ‫تطور‬ “ Smart tv” ‫المحمول‬ ‫التليفون‬ ‫عبر‬ ‫الخدمات‬ ‫كل‬ ‫لتوفير‬ ‫المستقبلي‬ ‫والفكر‬ “ Mobile payment” ‫على‬ ‫الصعب‬ ‫تأثيره‬ ‫له‬ ‫سيكون‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫الماليين‬ ‫لمئات‬ ‫متاحة‬ ‫خاصة‬ ‫كمنصة‬ ‫الموبايل‬ ‫شاشة‬ ‫مع‬ ‫التوحد‬ ‫من‬ ‫سيزيد‬ ‫مستقبل‬ ‫التليفزيون‬ .
  • 40.
    ‫البودكاست‬ • ‫ينتج‬ ‫كونه‬ ‫في‬‫أيضا‬ ‫العادي‬ ‫الراديو‬ ‫عن‬ ‫يختلف‬ ‫البودكاست‬ " ‫الطلب‬ ‫تحت‬ " ‫في‬ ‫أي‬ ‫سياق‬ ‫الثيمة‬ ‫الري‬ ‫أو‬ ‫مثال‬ ‫التقنية‬ ‫ومطالبهم‬ ‫احتياجاتهم‬ ‫ووفق‬ ‫منخرطيه‬ ‫يتوقعها‬ ‫التي‬ ‫اضية‬ . • ‫خاصة‬ ‫إنترنت‬ ‫صفحة‬ ‫له‬ ‫تكون‬ ‫بأن‬ ‫ملزم‬ ‫بودكاست‬ ‫كل‬ ‫يتم‬،‫به‬ ‫عل‬ ‫الحلقات‬ ‫تحميل‬ ، ‫يها‬ ‫بال‬ ‫يتم‬ ‫ال‬ ‫إليه‬ ‫االستماع‬ ‫لكن‬ ،‫مستمعيه‬ ‫مع‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫ويتفاعل‬ ‫مواضيعه‬ ‫ويطرح‬ ‫ضرورة‬ ‫أو‬ ‫هاتف‬ ‫جهاز‬ ‫أو‬ ‫استماع‬ ‫جهاز‬ ‫أي‬ ‫على‬ ‫تحميله‬ ‫يمكن‬ ‫إذ‬ ،‫وحدها‬ ‫الصفحة‬ ‫هذه‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫غيرها‬ ‫أو‬ ‫تاب‬
  • 41.
    ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬‫البودكاست‬ ‫اتشار‬ ‫مراحل‬ • ‫أواخر‬ ‫في‬ ‫عربيا‬ ‫ينتشر‬ ‫البودكاست‬ ‫بدأ‬ 2008 ‫ومن‬ ‫وااللعاب‬ ‫التدوين‬ ‫مجتمعات‬ ‫ظهور‬ ‫مع‬ ‫سعودي‬ ‫و‬ ‫أطياف‬ ‫بودكاست‬ ‫الحقبة‬ ‫تلك‬ ‫بودكاست‬ ‫أشهر‬ ‫جيمر‬ ‫وشبكة‬ FTWeekly ، ‫ولكن‬ ‫في‬ 2011 ‫ش‬ ‫واكتساح‬ ‫اليوتيوب‬ ‫نجم‬ ‫بزوغ‬ ‫مع‬ ‫الخلفي‬ ‫المقعد‬ ‫العربي‬ ‫البودكاست‬ ‫اخذ‬ ‫بكات‬ ‫العربية‬ ‫والثورات‬ ‫التواصل‬ . • ‫حتى‬ ‫العربي‬ ‫البودكاست‬ ‫ضعف‬ ‫استمر‬ 2015 ‫ال‬ ‫يفتقر‬ ‫العربي‬ ‫المحتوى‬ ‫ان‬ ‫الكثير‬ ‫شعر‬ ‫حين‬ ‫ى‬ ‫المحتوى‬ ‫صناع‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫خروج‬ ‫الى‬ ‫ادت‬ ‫العربي‬ ‫اليوتيوب‬ ‫وسياسات‬ ‫والتنوع‬ ‫العمق‬ ‫تلك‬ ‫من‬ ‫ا‬ ‫العربي‬ ‫البودكاست‬ ‫موجة‬ ‫بدأت‬ ‫وهكذا‬ ‫ومفتوحة‬ ‫مستقلة‬ ‫لوسيلة‬ ‫الوقت‬ ‫وحان‬ ،‫المنصة‬ ‫لثانية‬
  • 42.
    ‫انتشار‬ ‫تطور‬ ‫مراحل‬‫يوضح‬ ‫بياني‬ ‫رسم‬ ‫البودكاست‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫زمنيا‬ ‫المصدر‬ ‫موقع‬ ‫البودكاست‬ ‫العربي‬ https://ar-podcast.com/stats/
  • 43.
    ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬‫البودكاست‬ ‫انطالق‬ ‫مبادرات‬ • ‫االلتز‬ ‫على‬ ‫تلتقى‬ ‫انها‬ ‫اال‬ ‫اطلقتها‬ ‫التي‬ ‫الجهة‬ ‫تبعا‬ ‫العربية‬ ‫المنقطة‬ ‫في‬ ‫البودكاست‬ ‫انطالق‬ ‫مبادرات‬ ‫تتنوع‬ ‫رغم‬ ‫قضايا‬ ‫بطرح‬ ‫ام‬ ‫يلي‬ ‫فما‬ ‫الجهات‬ ‫تلك‬ ‫حصر‬ ‫ويمكن‬ ‫اجتماعية‬ : - • ‫فردية‬ ‫مبادرات‬ : ‫في‬ ‫الحضارة‬ ‫رواد‬ ‫بودكاست‬ ‫ابرزها‬ ‫من‬ ‫معينة‬ ‫جهات‬ ‫او‬ ‫شركات‬ ‫تتبع‬ ‫ال‬ ‫مستقلة‬ ‫انطلق‬ ‫بودكاست‬ ‫وهي‬ ‫مصر‬ ‫غصن‬ ‫جاد‬ ‫الصحفي‬ ‫وبودكاست‬ ‫الجزائر‬ ‫نم‬ ‫رحبة‬ ‫وبودكاست‬ ‫اليمن‬ ‫من‬ ‫يمن‬ ‫خطوات‬ ‫بودكاست‬ ‫و‬ • ‫المدني‬ ‫المجتمع‬ ‫ومؤسسات‬ ‫جمعيات‬ ‫مبادرات‬ : ‫المد‬ ‫المجتمع‬ ‫مؤسسات‬ ‫من‬ ‫بمبادرة‬ ‫انطلقت‬ ‫التي‬ ‫والبرامج‬ ‫المنصات‬ ‫وهي‬ ‫ني‬ ‫جلسة‬ ‫وبودكاست‬ ‫بودكاست‬ ‫وجنى‬ ‫كبسة‬ ‫بودكاست‬ ‫ابرزها‬ ‫ومن‬ • ‫شركات‬ ‫بودكاست‬ : ‫الشركة‬ ‫بتلك‬ ‫خاصا‬ ‫يكون‬ ‫وقد‬ ‫البودكاست‬ ‫محتوى‬ ‫من‬ ‫متنوع‬ ‫محتوى‬ ‫تتنج‬ ‫التي‬ ‫الشركات‬ ‫وهي‬ ‫يتم‬ ‫او‬ ‫معينة‬ ‫جهات‬ ‫إلى‬ ‫الطلب‬ ‫حسب‬ ‫بيعه‬
  • 44.
    ‫مضامين‬ ‫في‬ ‫تفضيال‬‫األكثر‬ ‫الموضوعات‬ ‫البودكاست‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫المصدر‬ : ‫العربي‬ ‫البودكاست‬ ‫موقع‬ ‫من‬ ‫العربي‬ ‫البودكاست‬ ‫احصائيات‬ https://ar-podcast.com/b/stats-2019-2/ • ‫على‬ ‫االجتماعية‬ ‫الموضوعات‬ ‫تهيمن‬ ‫العربي‬ ‫البودكاست‬ ‫مضامين‬ • ‫األصغ‬ ‫الفئة‬ ‫من‬ ‫العرب‬ ‫المواطنون‬ ‫يمثل‬ ‫ر‬ ‫بنس‬ ‫للبودكاست‬ ‫متابعة‬ ‫األكثر‬ ً‫ا‬‫سن‬ ‫ب‬ ‫بين‬ ‫تتراوح‬ 23 % ‫إلى‬ 33 % ‫من‬ ‫لألعمار‬ 18 - 45 ‫إلى‬ ‫النسبة‬ ‫هذه‬ ‫تقل‬ ‫بينما‬ ‫سنة‬ 15 % ‫فوق‬ ‫هم‬ ‫لمن‬ 45 ‫سنة‬ .
  • 45.
    ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬‫البودكاست‬ ‫انشار‬ ‫الع‬ ‫الدول‬ ‫في‬ ‫البودكاست‬ ‫انتشار‬ ‫يوضح‬ ‫بياني‬ ‫رسم‬ ‫ربية‬ ‫المصدر‬ : ، ‫األوسط‬ ‫الشرق‬ ‫في‬ ‫الوسائط‬ ‫استخدام‬ 2018 • ‫حيث‬ ،‫للبودكاست‬ ‫عربي‬ ‫سوق‬ ‫أكبر‬ ‫السعودية‬ ‫تعتبر‬ ‫يستمع‬ ‫نحو‬ ‫له‬ 68 % ‫وقرابة‬ ،‫الجنسين‬ ‫من‬ ‫السعودي‬ ‫الشباب‬ ‫من‬ 64 % ‫والقطريون‬ ‫التونسيون‬ ‫يليهم‬ ،‫اإلماراتيين‬ ‫من‬ ‫واألردنيون‬ . • ‫للبرامج‬ ‫الزمنية‬ ‫المدة‬ ‫وقصر‬ ‫الصوتي‬ ‫النقاء‬ ‫درجة‬ ‫تعد‬ ‫السعودي‬ ‫الجمهور‬ ‫تجذب‬ ‫التي‬ ‫العناصر‬ ‫اهم‬ ‫من‬ ‫المعروضة‬ ‫للتعرض‬ ‫البودكاست‬ ‘ ‫ا‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫اتاحته‬ ‫إلى‬ ‫إضافة‬ ‫لراي‬ ‫استقبال‬ ‫جهاز‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫متابعته‬ ‫وإمكانية‬ ‫بحرية‬ • ‫واالستقص‬ ‫الحوار‬ ‫و‬ ‫القصصي‬ ‫السرد‬ ‫أساليب‬ ‫تتصدر‬ ‫اء‬ ‫الع‬ ‫البودكاست‬ ‫مضامين‬ ‫في‬ ‫استخداما‬ ‫األكثر‬ ‫األساليب‬ ‫ربي‬
  • 46.
    ‫اإلعالمية‬ ‫المنصات‬ ‫في‬‫البودكاست‬ ‫توظيف‬ ‫أ‬ ‫لعدة‬ ‫ذلك‬ ‫ويرجع‬ ‫االنترنت‬ ‫شبكة‬ ‫عبر‬ ‫مواقعاها‬ ‫في‬ ‫البودكاست‬ ‫بتوظيف‬ ‫العربية‬ ‫اإلعالمية‬ ‫المنصات‬ ‫معظم‬ ‫تقوم‬ ‫سباب‬ • ‫على‬ ‫يعتمد‬ ‫سمعي‬ ‫بأسلوب‬ ‫المعرفة‬ ‫تقديم‬ ‫إعادة‬ ‫أنسنة‬ ‫وف‬ ‫الصلة‬ ‫ذات‬ ‫الموضوعات‬ ‫عن‬ ‫المعمق‬ ‫البحث‬ ‫و‬ ‫المحتوى‬ ‫ق‬ ‫منصة‬ ‫بكل‬ ‫الخاصة‬ ‫التحريرية‬ ‫للسياسة‬ • ‫المنصة‬ ‫إلى‬ ‫الجمهور‬ ‫من‬ ‫اكبر‬ ‫جمهور‬ ‫قاعدة‬ ‫توسيع‬ • ‫المنصات‬ ‫تلك‬ ‫تقدمها‬ ‫التي‬ ‫اإلعالمية‬ ‫الخدمات‬ ‫في‬ ‫التكامل‬ ‫محتوى‬ ‫على‬ ‫ويالحظ‬ ‫البودكاست‬ ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫العربية‬ ‫اإلعالمية‬ ‫المنصات‬ ‫في‬ : - ‫ب‬ ‫و‬ ‫متخصصة‬ ‫شركات‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫للمنصة‬ ‫خاص‬ ‫انتاج‬ ‫بين‬ ‫اإلعالمية‬ ‫المنصات‬ ‫في‬ ‫للبودكاست‬ ‫المنتجة‬ ‫الجهة‬ ‫تتنوع‬ ‫ودكاست‬ ‫نتاجه‬ ‫ب‬ ‫المنصة‬ ‫تقوم‬ ‫للطب‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫السبب‬ ‫يرجع‬ ‫وربما‬ ‫اإلعالمية‬ ‫المنصات‬ ‫في‬ ‫البودكاست‬ ‫مضامين‬ ‫على‬ ‫الحواري‬ ‫اإلخباري‬ ‫الطابع‬ ‫يغلب‬ ‫يعة‬ ‫المنصة‬ ‫تلك‬ ‫تميز‬ ‫التي‬ ‫اإلخبارية‬
  • 47.
    ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬‫البودكاست‬ ‫صناعة‬ ‫تحديات‬ • ‫ابرزها‬ ‫نم‬ ‫تحديات‬ ‫عدة‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫البودكاست‬ ‫صناعة‬ ‫تواجه‬ • ‫للبودكاست‬ ‫المالية‬ ‫االستدامة‬ • ‫الجمهور‬ ‫جذب‬ : ‫ب‬ ‫الى‬ ‫به‬ ‫حدا‬ ‫مما‬ ‫وهو‬ ‫األخرى‬ ‫الرقمية‬ ‫المنصات‬ ‫من‬ ‫شرسة‬ ‫منافسة‬ ‫البودكاست‬ ‫يواجه‬ ‫ث‬ ‫للترويج‬ ‫الفيسبوك‬ ‫او‬ ‫اليوتيوب‬ ‫الى‬ ‫الحلقات‬ ‫تلك‬ ‫بعض‬ • ‫المواضيع‬ ‫اختيار‬ : ‫جديدة‬ ‫زوايا‬ ‫وطرح‬ ‫للجمهور‬ ‫مهمة‬ ‫موضوعات‬ ‫اختيار‬ ‫الى‬ ‫بحاجة‬ ‫دائما‬ ‫البودكاست‬ ‫اهتمامه‬ ‫تجذب‬ ‫لقضايا‬ • ‫الجمهور‬ ‫مع‬ ‫التوافق‬ : ‫الجمهور‬ ‫التجاهات‬ ‫البودكاست‬ ‫محتوى‬ ‫مالءمة‬ ‫مدى‬ ‫وارائه‬ ‫الفكرية‬ • ‫الرقابة‬ ( : ‫ال‬ ‫القانونية‬ ‫المالحقات‬ ‫من‬ ‫خوفا‬ ‫انفسه‬ ‫على‬ ‫القائمون‬ ‫يفرضها‬ ‫التي‬ ‫الذاتية‬ ‫الرقابة‬ ‫عند‬ ‫سيما‬ ‫حساسة‬ ‫موضوعات‬ ‫طرح‬
  • 48.
    ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬‫الرقمي‬ ‫اإلعالم‬ ‫تطور‬ ‫آفاق‬ ‫المؤش‬ ‫لوجود‬ ‫نظرا‬ ‫المقبلة‬ ‫السنوات‬ ‫في‬ ‫تطورا‬ ‫الرقمي‬ ‫اإلعالم‬ ‫يشهد‬ ‫ان‬ ‫المتوقع‬ ‫من‬ ‫رات‬ ‫التالية‬ : - • ‫من‬ ‫العمرية‬ ‫الفئة‬ ‫وتحديدا‬ ‫الشباب‬ ‫يشكل‬ ( 0 - 24 ) ‫وهي‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫سكان‬ ‫نصف‬ ‫الرقمي‬ ‫للمحتوى‬ ‫وصناعة‬ ‫استخداما‬ ‫األكثر‬ ‫الفئة‬ • ‫تكلفتها‬ ‫وانخفاض‬ ‫اإلنترنت‬ ‫خدمات‬ ‫وتحسن‬ ‫التكنولوجية‬ ‫البنية‬ ‫تطور‬ • ‫تك‬ ‫بحيث‬ ‫الرقمي‬ ‫للتحول‬ ‫خططا‬ ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬ ‫الحكومات‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫تبنى‬ ‫ون‬ ‫عام‬ ‫في‬ ‫المستدامة‬ ‫التمية‬ ‫اهداف‬ ‫مع‬ ‫متوائمة‬ 2030 ‫من‬ ‫العديد‬ ‫اطالق‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ‫هذا‬ ‫الرقمية‬ ‫الحكومية‬ ‫الخدمات‬ • ‫المنص‬ ‫عبر‬ ‫الذاتي‬ ‫التعليم‬ ‫وبروز‬ ‫الرقمي‬ ‫باإلعالم‬ ‫الخاصة‬ ‫التعليم‬ ‫أنظمة‬ ‫تطور‬ ‫ات‬ ‫الرقمية‬ ‫المهارات‬ ‫تطوير‬ ‫سبل‬ ‫كأحد‬ ‫الرقمية‬
  • 49.
    ‫العربية‬ ‫المنطقة‬ ‫في‬‫الرقمي‬ ‫اإلعالم‬ ‫تحديات‬ • ‫والتقنية‬ ‫التحتية‬ ‫بالبنية‬ ‫مرتبطة‬ ‫تحديات‬ • ‫البش‬ ‫والموارد‬ ‫االدارية‬ ‫بالبيئة‬ ‫مرتبطة‬ ‫تحديات‬ ‫رية‬ • ‫والتنظيمي‬ ‫األخالقي‬ ‫باإلطار‬ ‫مرتبطة‬ ‫تحديات‬
  • 50.
    ‫والمصادر‬ ‫المراجع‬ • ‫العربي‬ ‫المؤشر‬ 2022 ‫السياسات‬‫ودراسة‬ ‫لألبحاث‬ ‫المركزالعربي‬، https://www.dohainstitute.org/ar/News/Pages/the-acrps-announces-the-results-of-the-2022-arab-opinion-index.aspx • ‫الطويسي‬ ‫باسم‬ ( ‫محرر‬ ) ، ‫العربية‬ ‫اإللكترونية‬ ‫الصحافة‬ ‫بيئة‬ : ‫للدراسات‬ ‫الجزيرة‬ ‫مركز‬، ‫وتحدياته‬ ‫التطور‬ ‫سياقات‬ 2021 • ، ‫عامر‬ ‫حسين‬ ‫فنجي‬ ‫الفيديو‬ ‫صحافة‬ : ‫وأشكالها‬ ‫تقنياتها‬ ‫ط‬ ، 1 ( ‫القاهرة‬ : ‫والتوزيع‬ ‫للنشر‬ ‫العربي‬ 2020 ) • ، ‫الشباب‬ ‫منظور‬ ‫من‬ ‫اإلعالم‬ ‫مستقبل‬ ‫العربي‬ ‫الشباب‬ ‫مركز‬ https://arabyouthcenter.org/ar/our-work#our-research ‫الموحد‬ ‫االقتصادي‬ ‫التقرير‬ ،‫العربي‬ ‫النقد‬ ‫صندوق‬ 2022 ، https://www.amf.org.ae/ar • ‫مهارات‬ ،‫العربي‬ ‫العالم‬ ‫في‬ ‫البودكاست‬ ‫مبادرات‬ • https://maharatfoundation.org/podcast_initiatives_arabworld • ‫العربي‬ ‫الشباب‬ ‫رأي‬ ‫استطالع‬ 2022 ‫مؤسسة‬ ، ‫بيرسلون‬ ، • https://arabyouthsurvey.com/ar/ • ‫األوسط‬ ‫الشرق‬ ‫في‬ ‫الوسائط‬ ‫استخدام‬ • https://www.mideastmedia.org/survey/2018/chapter/music-and-podcasts/ • ‫األوسط‬ ‫الشرق‬ ‫في‬ ‫رواجا‬ ‫األكثر‬ ‫الفيديوهات‬ ‫عن‬ ‫يكشف‬ ‫يوتيوب‬ https://arabi21 • ‫الرقمي‬ ‫العصر‬ ‫في‬ ‫الصحافة‬ ‫اخالقيات‬ ‫دليل‬ • https://institute.aljazeera.net/sites/ • ، ‫رشدي‬ ‫هشام‬ " ‫المزاجية‬ ‫الحالة‬ ‫على‬ ‫وتأثيره‬ ‫اإللكترونية‬ ‫للصحف‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫منصات‬ ‫عبر‬ ‫المصري‬ ‫المجتمع‬ ‫قضايا‬ ‫تغطية‬ ‫في‬ ‫المباشر‬ ‫البث‬ ‫استخدام‬ ‫للج‬ ‫مهور‬ : " ‫العلمية‬ ‫المجلة‬ • ‫الصحافة‬ ‫لبحوث‬ ‫العدد‬ ، 23 ‫يناير‬ ، 2022 ‫ص‬، 253 - 318 • ‫ساعد‬ ‫ساعد‬ ، " ‫الذاتي‬ ‫واالهتمام‬ ‫المهني‬ ‫االستخدام‬ ‫بين‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫شبكات‬ ‫داخل‬ ‫الصور‬ ‫تدفق‬ " ، ‫المدونة‬ ‫مجلة‬ ‫المجلد‬ ، 7 ‫العدد‬ 2 ‫ديسمبر‬ 340 - 368 • ‫الكريم‬ ‫عبد‬ ‫تفرقنيت‬ ، " ‫المغلوطة‬ ‫األخبار‬ Fake News ‫عصر‬ ‫و‬ " ‫الحقيقة‬ ‫بعد‬ ‫ما‬ " - ‫بالجزائر‬ ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫وفي‬ ‫اإلعالم‬ ‫وسائل‬ ‫في‬ " ، ‫الرواق‬ ‫مجلة‬ ‫المجلد‬ ، 8 ‫العدد‬ 2 ‫ديسمبر‬ ، 2022 ‫ص‬، 210 - 230
  • 51.
    ‫والمصادر‬ ‫المراجع‬ • ، ‫الدر‬‫هويدا‬ " ‫التفاعلية‬ ‫بأنماط‬ ‫وعالقتها‬ ‫االنستجرام‬ ‫شبكة‬ ‫على‬ ‫العربي‬ ‫الوطن‬ ‫في‬ ‫المؤثرين‬ ‫حسابات‬ ‫محتوى‬ ‫في‬ ‫اإلعالمي‬ ‫الثراء‬ ‫مقومات‬ " ‫والتلفزيون‬ ‫اإلذاعة‬ ‫لبحوث‬ ‫العلمية‬ ‫المجلة‬ ، ‫العدد‬، 25 ‫يناير‬، - ‫يونيو‬ 2023 ‫ص‬، 1 - 43 • ، ‫فهمي‬ ‫بسنت‬ " ‫للموضوعات‬ ‫البرامج‬ ‫ومعالجة‬ ‫انتقاء‬ ‫المجتمع‬ ‫معايير‬ ( ‫الترند‬ ) ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫مواقع‬ ‫على‬ " ‫اإلعالم‬ ‫لبحوث‬ ‫المصرية‬ ‫المجلة‬ ، ‫المجلد‬ ، 2022 ‫العدد‬ ، 81 ‫أكتوبر‬ ، 2022 ‫ص‬، ‫الثاني‬ ‫الجزء‬ 205 - 268 • ‫الملكاوي‬ ‫بسام‬ " ‫اإلماراتية‬ ‫اإللكترونية‬ ‫بالمواقع‬ ‫العامة‬ ‫القضايا‬ ‫معالجة‬ ‫في‬ ‫اإلنفوجرافك‬ ‫توظيف‬ " ‫المجلد‬، 23 ، ‫العام‬ ‫الرأي‬ ‫لبحوث‬ ‫المصرية‬ ‫المجلة‬ ‫العدد‬ ، 3 ‫يوليو‬ – ‫سبتمبر‬ 2021 ‫ص‬ ، 191 – 230 • ،‫الخولي‬ ‫سحر‬ " ‫والعالمية‬ ‫المصرية‬ ‫الصحف‬ ‫مواقع‬ ‫في‬ ‫اإلعالمي‬ ‫للمحتوى‬ ‫المصري‬ ‫الجمهور‬ ‫إنقرائية‬ ‫زيادة‬ ‫في‬ ‫دوراإلنفوجرافك‬ ( ‫وميدانية‬ ‫تحليلية‬ ‫دراسة‬ ) ، ‫اإلعالمية‬ ‫البحوث‬ ‫مجلة‬ - ‫األزهر‬ ‫جامعة‬ ‫المجلد‬ ، 54 ‫العدد‬، 54 ‫ص‬،‫الثالث‬ ‫الجزء‬، 1449 - 1534 • ‫و‬ ‫الخير‬ ‫رانية‬ ، ‫عثمان‬ ‫غادة‬ " ‫توظيف‬ ‫نحو‬ ‫األكاديمية‬ ‫اإلعالمية‬ ‫النخب‬ ‫اتجاهات‬ " ‫االنفوجرافيك‬ " ‫اإلعالمية‬ ‫المضامين‬ ‫في‬ " ‫األكاديمية‬ ‫النخب‬ ‫من‬ ‫عينة‬ ‫على‬ ‫وصفية‬ ‫ميدانية‬ ‫دراسة‬ " ‫وال‬ ‫الرابع‬ ‫العدد‬ ، ‫واالتصال‬ ‫لإلعالم‬ ‫العربية‬ ‫المجلة‬ ، ‫ثالثون‬ - ‫يونيو‬ 2023 ‫ص‬ 133 - 185 • ، ‫الشيباني‬ ‫ماجد‬ " ‫اإلنترنت‬ ‫إلذاعات‬ ‫السعودي‬ ‫الجمهور‬ ‫تعرض‬ ‫دوافع‬ ( ‫البودكاست‬ ) ‫منه‬ ‫المتحققة‬ ‫واإلشباعات‬ : ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬ ‫في‬ ‫ثمانية‬ ‫بودكاست‬ ‫متابعي‬ ‫من‬ ‫لعينة‬ ‫مسحية‬ ‫دراسة‬ " ، ‫اإلعالم‬ ‫لبحوث‬ ‫المصرية‬ ‫المجلة‬ ‫العد‬، ‫د‬ 79 ‫يونيو‬ ‫ابريل‬، 2022 • ،‫شهيد‬ ‫الفتاح‬ ‫عبد‬ " ‫الصورة‬ ‫جبروت‬ " ، ‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫على‬ ‫للدراسات‬ ‫الجزيرة‬ ‫مركز‬ ، 5 ‫يناير‬ ، 2020 ‫الموضوع‬ ‫رابط‬ ، • https://institute.aljazeera.net/ar/ajr/article/932 • ‫هاشم‬ ‫منى‬ – ، ‫عبدالرحمن‬ ‫أمنية‬ " ‫المصري‬ ‫الجمهور‬ ‫بتفضيالت‬ ‫وعالقتها‬ ‫البودكاست‬ ‫الستخدام‬ ‫والعربية‬ ‫المصرية‬ ‫اإلخبارية‬ ‫المواقع‬ ‫اتجاهات‬ " ‫الجماهيري‬ ‫االتصال‬ ‫لبحوث‬ ‫المصرية‬ ‫المجلة‬ ‫المجلد‬ ، 5 ‫العدد‬ 1 ‫ص‬، 736 - 834 • ‫الحميد‬ ‫عبد‬ ‫عمرو‬ " ‫المستخدمين‬ ‫على‬ ‫وتأثيراتها‬ ‫الرقمي‬ ‫البث‬ ‫بمنصات‬ ‫الدرامي‬ ‫للمحتوى‬ ‫المفرطة‬ ‫المشاهدة‬ ‫دوافع‬ " ، ‫والتلفزيون‬ ‫اإلذاعة‬ ‫لبحوث‬ ‫العلمية‬ ‫المجلة‬ ‫العدد‬، 18 ‫يوليو‬، / ‫ديسمبر‬ 2019 ‫ص‬ 325 - 389
  • 52.
    ‫االستماع‬ ‫سن‬ُ‫ح‬ ‫على‬‫شكرا‬ ‫د‬ . ‫الغني‬ ‫عبد‬ ‫مي‬