Materi kuliah tentang Suku banyak. Cari lebih banyak mata kuliah Semester 1 di: http://muhammadhabibielecture.blogspot.com/2014/12/kuliah-semester-1-thp-ftp-ub.html
Materi kuliah tentang Suku banyak. Cari lebih banyak mata kuliah Semester 1 di: http://muhammadhabibielecture.blogspot.com/2014/12/kuliah-semester-1-thp-ftp-ub.html
kumpulan soal dan jawaban seputar kalkulus, tugas dari bapak abdul malik. iseng upload, dari pada numpuk di laptop, mending dibagikan.. semoga berguna... :)
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
Sebuah buku foto yang berjudul Lensa Kampung Ondel-Ondelferrydmn1999
Indonesia, negara kepulauan yang kaya akan keragaman budaya, suku, dan tradisi, memiliki Jakarta sebagai pusat kebudayaan yang dinamis dan unik. Salah satu kesenian tradisional yang ikonik dan identik dengan Jakarta adalah ondel-ondel, boneka raksasa yang biasanya tampil berpasangan, terdiri dari laki-laki dan perempuan. Ondel-ondel awalnya dianggap sebagai simbol budaya sakral dan memainkan peran penting dalam ritual budaya masyarakat Betawi untuk menolak bala atau nasib buruk. Namun, seiring dengan bergulirnya waktu dan perubahan zaman, makna sakral ondel-ondel perlahan memudar dan berubah menjadi sesuatu yang kurang bernilai. Kini, ondel-ondel lebih sering digunakan sebagai hiasan atau sebagai sarana untuk mencari penghasilan. Buku foto Lensa Kampung Ondel-Ondel berfokus pada Keluarga Mulyadi, yang menghadapi tantangan untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel warisan leluhur di tengah keterbatasan ekonomi yang ada. Melalui foto cerita, foto feature dan foto jurnalistik buku ini menggambarkan usaha Keluarga Mulyadi untuk menjaga tradisi pembuatan ondel-ondel sambil menghadapi dilema dalam mempertahankan makna budaya di tengah perubahan makna dan keterbatasan ekonomi keluarganya. Buku foto ini dapat menggambarkan tentang bagaimana keluarga tersebut berjuang untuk menjaga warisan budaya mereka di tengah arus modernisasi.
1. SMA Negeri 1 Gianyar
SMA NEGERI 1 GIANYAR
Jln Ratna Telp (0361)943034 Gianyar
TEST TRY OUT 1
MATA PELAJARAN : MATEMATIKA
KLS/PROGRAM : XII
HARI/TANGGAL : JANUARI 2011
W AKTU : 90 Menit
Petunjuk Umum
1. Tulislah lebih dahulu nomor, nama peserta pada lembar jawaban yang telah tersedia.
2. Periksa dan bacalah soal-soal sebelum anda menjawab.
3. Jumlah soal 30 butir semuanya harus dijawab.
4. Dahulukan soal-soal yang anda anggap mudah.
1. Ditentukan premis-premis :
1. Jika budi lulus ujian, maka Budi kuliah di perguruan tinggi
2. Jika Budi kuliah di perguruan tinggi, maka budi menjadi sarjana
3. Budi tidak menjadi sarjana
Kesimpulan yang sah dari ketiga premis di atas adalah...
a. Budi lulus ujian
b. Budi tidak lulus ujian
c. Budi jadi sarjana
d. Budi kuliah di perguruan tinggi
e. Budi tidak kuliah di perguruan tinggi
Bentuk sederhana dari (8 x y ) :
6
2.
2 −3
2 −1
adalah ....
x y
a. 48 xy −1
8 3 −5
b. x y
6
6 2
c. xy
8
3 2
d. x y
4
4 − 1
e. xy
3
3.Bentuk sederhana dari 17 +4 15 adalah ....
a. 5 + 12
b. 5 − 4
c. 5 − 9
d. 4 − 5
e. 9 − 3
1 Gardana’s/Math/2010
2. SMA Negeri 1 Gianyar
6
4. Dengan merasionalkan penyebut, maka bentuk sederhana dari =….
5+ 2
a. 3( 5 − 2 )
b. 2 ( 5 − 2 )
c. ( 5 − 2 )
d. 2( 5 + 2 )
e. 3( 5 + 2 )
5.Jika 3 log 5 = p dan 3 log11 = q , maka nilai 15
log 275 = ....
2p +q
a. p + 1
p + 2q
b. p +1
2q +1
c. p
d. ( 2 p + q )( p + 1)
e. ( p + 2q )( q + 1)
6.Parabola y = ( m − 2 ) x 2 − 2mx + m + 6 selalu di bawah sumbu x apabila ....
a. m < 2
b. m > 3
c. m < 2 dan m > 3
d. m > 2
e. 2 < m < 3
7.Akar-akar persamaan kuadrat x 2 + 3 x − 10 = 0 adalah x1 dan x2 dengan x1 < x2 .
Nilai 2 x1 + 3 x2 adalah ....
a. -11
b. -4
c. 4
d. 11
e. 19
8.Diketahui akar-akar persamaan kuadrat 2 x 2 + 6 x − 5 = 0 adalah x1 dan x2 .
2 2
Persamaan kuadrat baru yang akar-akarnya x + x dan x1 ⋅ x2 adalah ....
1 2
a. x 2 − 19 x − 12 = 0
b. 10 x 2 + x − 60 = 0
c. 10 x 2 + 19 x + 60 = 0
d. 5 x 2 + 19 x − 60 = 0
e. 5 x 2 − 12 x − 8 = 0
9.Diketahui f ( x) = 2 x − 3 dan ( f g ) ( x) = 2 x 2 − 4 x + 7 maka g ( x ) =....
a. x 2 − 4 x + 7
b. x 2 + 4 x − 3
c. x 2 − 4 x + 5
2 Gardana’s/Math/2010
3. SMA Negeri 1 Gianyar
d. x 2 + 2 x − 3
e. x 2 − 2 x + 5
3x − 4
10.Jika f ( x) = maka f −1
( x ) =....
2x + 5
− 5x − 4
a.
2x −3
3x − 2
b.
4x +5
4x +5
c.
2x −3
− 3x + 4
d.
− 2x −5
3x − 4
e.
− 2x + 5
11. Diketahui fungsi f(x)= 6x - 3 dan g(x)= 5x + 4. Jika (fog)(a) = 81 maka nilai a
adalah ....
a. – 2
b. – 1
c. 1
d. 2
e. 3
12.Vera membeli sebuah sikat gigi dan tiga buah sabun mandi dengan harga Rp.
7.900,00. Sedangkan Tyas membeli sikat gigi dan sabun mandi masing-masing
dua buah dengan harga Rp. 8.600,00. Harga sebuah sikat gigi adalah ....
a. Rp. 2.500,00
b. Rp. 2.000,00
c. Rp. 1.800,00
d. Rp. 1.500,00
e. Rp. 1.200,00
13.Pada gambar berikut, yang merupakan himpunan penyelesaian sistem
pertidaksamaan x + 2 y ≥ 6 , 4 x + 5 y ≤ 20 , dan 2 x + y ≥ 6 adalah daerah
(3)
5
(2)
4
I
(1) III
3 II
IV
V
3 5 6
a. I
b. II
c. III
d. IV
e. V
14.Nilai maksimum fungsi sasaran f(x,y)= 6x+8y dari sistem pertidaksamaan :
3 Gardana’s/Math/2010
4. SMA Negeri 1 Gianyar
4 x + 2 y ≤ 60
2 x + 4 y ≤ 48
adalah....
x ≥ 0,
y≥ 0
a. 120
b. 118
c. 116
d. 114
e. 112
15. Seorang pengusaha mainan anak-anak akan membeli beberapa boneka Gufi dan
Micky tidak lebih dari 25 buah. Harga 1 boneka Gufi dan 1 boneka Micky
berturut-turut Rp. 6. 000,00 dan Rp. 8.000,00. Modal yang dimiliki hanya Rp.
168.000,00. Jika laba penjualan 1 boneka Gufi adalah Rp. 2.000,00 dan laba
boneka micky adalah Rp. 3.000,00. Maka laba maksimum apabila semua boneka
terjual adalah ....
a. Rp. 45.000,00
b. Rp. 48.000,00
c. Rp. 49.000,00
d. Rp. 63.000,00
e. Rp. 69.000,00
1 2 3 2
16.Jika A = dan B = 2 maka ( AB ) −1 adalah ....
1 3 2
1 −1
a.
−1 2 / 3
4 −3
b.
− 9 / 2 − 7 / 2
3 − 2
c.
−1 1
5 −6
d.
−1 5 / 4
1 3 / 2
e.
−1 −1
17. Dari suatu barisan aritmetika, suku ketiga adalah 36, jumlah suku kelima dan
ketujuh adalah 144. Jumlah sepuluh suku pertama deret tersebut adalah ....
a. 840
b. 660
c. 640
d. 630
e. 315
4 Gardana’s/Math/2010
5. SMA Negeri 1 Gianyar
18. Diketahui suku ke-3 dan suku ke-9 deret aritmetika berturut-turut adalah 4 dan
28. Suku ke-15 deret tersebut adalah ….
a. 48
b. 52
c. 60
d. 64
e. 88
19. Seekor mahluk hidup berkembang biak menjadi dua kali lipat setiap 5 menit. Pada
waktu lima belas menit pertama banyaknya mahluk hidup adalah 400. Berapakah
banyaknya mahluk hidup pada pada waktu 35 menit pertama adalah ....
a. 640 mahluk hidup
b. 3.200 mahluk hidup
c. 6.400 mahluk hidup
d. 12.800 mahluk hidup
e. 32.000 mahluk hidup
lim 2 − x + 2
20. Nilai = ....
x → 2 x 2 − 5x + 6
1
a. −
4
1
b. −
10
1
c.
4
1
d.
20
1
e.
10
2
∫ (3x + 4 x − 5) dx = ....
2
21.
1
a. -4
b. -2
c. 6
d. 8
e. 13
22. Luas daerah yang dibatasi oleh parabola y = x 2 dikuadran I, garis x + y = 2, dan
garis y = 4 adalah ....
1
a. 6 satuan
6
b. 5 satuan
c. 6 satuan
1
d. 7 satuan
2
1
e. 4 satuan
6
5 Gardana’s/Math/2010
6. SMA Negeri 1 Gianyar
23. Perhatikan data dalam tabel berikut.
Interval Frekuensi
23 – 25 2
20 – 22 8
17 – 19 10
14 – 16 7
11 – 13 3
Modus data di atas ini adalah ....
a. 17,1
b. 17,7
c. 18,0
d. 18,1
e. 18,3
24. Rata-rata dari data yang disajikan dalam histogram di bawah ini adalah ....
14
12
12
10
8
8
6
6 5
4
4 3
2
2
29,5 34,5 39,5 44,5 49,5 54,5 59,5 64,5
0
a. 40,250
b. 41,875
c. 42,250
d. 42, 875
e. 42,675
25. Didalam sebuah kotak terdapat 9 tiket yang diberi nomer 1 sampai 9 , Jika 2 tiket
diambil sekaligus secara acak, peluang terambilnya satu tiket ganjil dan satu tiket
genap adalah ....
5
a.
9
1
b.
4
1
c.
6
1
d.
36
6 Gardana’s/Math/2010
7. SMA Negeri 1 Gianyar
5
e.
18
26. Peluang Made diterima bekerja adalah 0,8 dan peluang Nyoman diterima 0,5 di
satu perusahan. Keduanya mengajukan lamaran bersama-sama. Peluang paling
sedikit satu dari mereka diterima adalah ....
a. 0,2
b. 0,4
c. 0,6
d. 0,8
e. 0,9
27.Turunan pertama dari f(x) = x x + x 3 x + x adalah f’(x) = ....
3 2 4
a. x + x +1
2 3
3 2 4
b. x x + x3 x + 1
2 3
3 4 3
c. x x + x x +1
2 3
d. x + x +1
3
3 4
e. x + 3 x +1
2 3
28.Diagram lingkaran dibawah ini menyatakan kegemaran terhadap bahasa yang
diminati oleh 300 anak SMA Nusantara. Banyak siswa yang gemar Bahasa Jepang
dan Bahasa Jerman adalah….
A. 165
B. 150
C. 135
D. 105
E. 65
40 %
29. Nilai hasil tes matematika disajikan pada table distribusi frekuensi di bawah ini.
Median data tersebut adalah …
Nilai F1
31 – 40 2
41 – 50 3
51 – 60 9
61 – 70 20
71 - 80 10
81 - 90 6
A. 66,0
7 Gardana’s/Math/2010
8. SMA Negeri 1 Gianyar
B. 63,5
C. 64,5
D. 62,5
E. 60,5
30. Ragam (variansi) dari data : 1, 2, 3, 5, 6,7 adalah ….
A. 2,50 C. 3,27 E. 5,67
B. 2,67 D. 4,67
Selamat Bekerja
God allays blessing to you and Good Luck
8 Gardana’s/Math/2010
9. SMA Negeri 1 Gianyar
B. 63,5
C. 64,5
D. 62,5
E. 60,5
30. Ragam (variansi) dari data : 1, 2, 3, 5, 6,7 adalah ….
A. 2,50 C. 3,27 E. 5,67
B. 2,67 D. 4,67
Selamat Bekerja
God allays blessing to you and Good Luck
8 Gardana’s/Math/2010
10. SMA Negeri 1 Gianyar
B. 63,5
C. 64,5
D. 62,5
E. 60,5
30. Ragam (variansi) dari data : 1, 2, 3, 5, 6,7 adalah ….
A. 2,50 C. 3,27 E. 5,67
B. 2,67 D. 4,67
Selamat Bekerja
God allays blessing to you and Good Luck
8 Gardana’s/Math/2010
11. SMA Negeri 1 Gianyar
B. 63,5
C. 64,5
D. 62,5
E. 60,5
30. Ragam (variansi) dari data : 1, 2, 3, 5, 6,7 adalah ….
A. 2,50 C. 3,27 E. 5,67
B. 2,67 D. 4,67
Selamat Bekerja
God allays blessing to you and Good Luck
8 Gardana’s/Math/2010