SlideShare a Scribd company logo
Objek Pembelajaran (OP) Disediakan oleh Zahari Hamidon
Istilah ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Latarbelakang ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Definisi ,[object Object],[object Object]
Ciri-ciri OP ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mengapa gunakan OP? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mengapa kita membina OP? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Isu-isu yang perlu ditangani ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Penghasilan OP ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Rekabentuk bagi tujuan ‘Interoperability’ ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Tugasan hari ini (Untuk dibawa kedalam Tutorial) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Pengelompokkan Kandungan 1.0 Topik Utama TO1 2.0 Topik Utama TO2 Topik 1.1 EO1.1 Topik 1.2 EO1.2 Sub- Topik 1.1.1 EO1.1.1 Sub- Topik 1.1.2 EO1.1.2 Sub- Topik 1.2.1 EO1.2.1 Sub- Topik 1.2.2 EO1.2.2 Topik 1.2 EO1.2 Sub- Topik 1.2.1 EO1.2.1 Sub- Topik 1.2.2 EO1.2.2 OP1 OP2 OP3
Rujukan ,[object Object],[object Object]
Minggu depan ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

More Related Content

What's hot

3.model pengurusan kelompok kounin
3.model pengurusan kelompok kounin3.model pengurusan kelompok kounin
3.model pengurusan kelompok kounin
NURAIN RABANIA HASBI
 
Pengurusan bilik darjah
 Pengurusan bilik darjah Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjah
Shahrizzat Md Sukor
 
Tingkah laku bermasalah bilik darjah
Tingkah laku bermasalah bilik darjahTingkah laku bermasalah bilik darjah
Tingkah laku bermasalah bilik darjahPowerful Gurlz
 
Pengurusan Disiplin Bilik Darjah
Pengurusan Disiplin Bilik DarjahPengurusan Disiplin Bilik Darjah
Pengurusan Disiplin Bilik DarjahFarah Elriani
 
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolahAplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Little Butterfly
 
rancangan pengajaran harian
rancangan pengajaran harianrancangan pengajaran harian
rancangan pengajaran harian
Aeyn Solehah
 
Ciri dan prinsip pentaksiran
Ciri dan prinsip pentaksiranCiri dan prinsip pentaksiran
Ciri dan prinsip pentaksiran
nurul syifaa'
 
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3share with me
 
Ciri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang EfektifCiri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang EfektifFauzan Zain
 
PRKA3012 Pengajaran Makro
PRKA3012 Pengajaran MakroPRKA3012 Pengajaran Makro
PRKA3012 Pengajaran Makro
Afifah Yusoff
 
Bab 7 pengurusan bilik darjah yang melibatkan murid berkeperluan khas
Bab 7 pengurusan bilik darjah yang melibatkan murid berkeperluan khasBab 7 pengurusan bilik darjah yang melibatkan murid berkeperluan khas
Bab 7 pengurusan bilik darjah yang melibatkan murid berkeperluan khas
International Islamic University Malaysia
 
Pembelajaran masteri
Pembelajaran masteriPembelajaran masteri
Pembelajaran masteri
zabidah awang
 
Pengajaran langsung edited
Pengajaran langsung editedPengajaran langsung edited
Pengajaran langsung edited
Radziah Mokhtar
 
Pendidikan Inklusif (Faktor Kritikal Kejayaan Pendidikan Inklusif)
Pendidikan Inklusif (Faktor Kritikal Kejayaan Pendidikan Inklusif)Pendidikan Inklusif (Faktor Kritikal Kejayaan Pendidikan Inklusif)
Pendidikan Inklusif (Faktor Kritikal Kejayaan Pendidikan Inklusif)
FaFai S.
 
PENGAJARAN MIKRO
PENGAJARAN MIKROPENGAJARAN MIKRO
PENGAJARAN MIKRO
keryman313
 
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdfPERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
SurachaiAirak3
 
Model pengurusan disiplin thomas gordon
Model pengurusan disiplin thomas gordonModel pengurusan disiplin thomas gordon
Model pengurusan disiplin thomas gordon
amira nurfahmida
 
Perkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolahPerkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolah
shafidaosman
 
Model akibat logikal dreikurs
Model akibat logikal dreikursModel akibat logikal dreikurs
Model akibat logikal dreikursdimidur
 

What's hot (20)

3.model pengurusan kelompok kounin
3.model pengurusan kelompok kounin3.model pengurusan kelompok kounin
3.model pengurusan kelompok kounin
 
Pengurusan bilik darjah
 Pengurusan bilik darjah Pengurusan bilik darjah
Pengurusan bilik darjah
 
Tingkah laku bermasalah bilik darjah
Tingkah laku bermasalah bilik darjahTingkah laku bermasalah bilik darjah
Tingkah laku bermasalah bilik darjah
 
Pengurusan Disiplin Bilik Darjah
Pengurusan Disiplin Bilik DarjahPengurusan Disiplin Bilik Darjah
Pengurusan Disiplin Bilik Darjah
 
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolahAplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
Aplikasi pendekatan konstruktivisme dalam kalangan murid prasekolah
 
rancangan pengajaran harian
rancangan pengajaran harianrancangan pengajaran harian
rancangan pengajaran harian
 
Ciri dan prinsip pentaksiran
Ciri dan prinsip pentaksiranCiri dan prinsip pentaksiran
Ciri dan prinsip pentaksiran
 
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
Topik 3 implikasi kepelbagaian sosio budaya terhadap 3
 
Ciri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang EfektifCiri-ciri Guru Yang Efektif
Ciri-ciri Guru Yang Efektif
 
PRKA3012 Pengajaran Makro
PRKA3012 Pengajaran MakroPRKA3012 Pengajaran Makro
PRKA3012 Pengajaran Makro
 
Maujud..
Maujud..Maujud..
Maujud..
 
Bab 7 pengurusan bilik darjah yang melibatkan murid berkeperluan khas
Bab 7 pengurusan bilik darjah yang melibatkan murid berkeperluan khasBab 7 pengurusan bilik darjah yang melibatkan murid berkeperluan khas
Bab 7 pengurusan bilik darjah yang melibatkan murid berkeperluan khas
 
Pembelajaran masteri
Pembelajaran masteriPembelajaran masteri
Pembelajaran masteri
 
Pengajaran langsung edited
Pengajaran langsung editedPengajaran langsung edited
Pengajaran langsung edited
 
Pendidikan Inklusif (Faktor Kritikal Kejayaan Pendidikan Inklusif)
Pendidikan Inklusif (Faktor Kritikal Kejayaan Pendidikan Inklusif)Pendidikan Inklusif (Faktor Kritikal Kejayaan Pendidikan Inklusif)
Pendidikan Inklusif (Faktor Kritikal Kejayaan Pendidikan Inklusif)
 
PENGAJARAN MIKRO
PENGAJARAN MIKROPENGAJARAN MIKRO
PENGAJARAN MIKRO
 
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdfPERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
PERANAN GURU DALAM TADBIR URUS INSAN DAN KEWARGANEGARAAN (1).pdf
 
Model pengurusan disiplin thomas gordon
Model pengurusan disiplin thomas gordonModel pengurusan disiplin thomas gordon
Model pengurusan disiplin thomas gordon
 
Perkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolahPerkembangan sosiobudaya disekolah
Perkembangan sosiobudaya disekolah
 
Model akibat logikal dreikurs
Model akibat logikal dreikursModel akibat logikal dreikurs
Model akibat logikal dreikurs
 

Similar to Objek Pembelajaran

Bengkel pembangunan dan pengurusan lms
Bengkel pembangunan dan pengurusan lmsBengkel pembangunan dan pengurusan lms
Bengkel pembangunan dan pengurusan lms
Kamaludin Ahmad
 
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan InstruksiKaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
Mohd Shukri Suib
 
Rekabentukpengajaran 131122224548-phpapp02
Rekabentukpengajaran 131122224548-phpapp02Rekabentukpengajaran 131122224548-phpapp02
Rekabentukpengajaran 131122224548-phpapp02Raesah Serjen
 
Reka bentuk pengajaran
Reka bentuk pengajaranReka bentuk pengajaran
Reka bentuk pengajaran
SMK (P) Temenggong Ibrahim
 
5.1.5 elemen asas dlm pengaturcaraan
5.1.5  elemen asas  dlm pengaturcaraan5.1.5  elemen asas  dlm pengaturcaraan
5.1.5 elemen asas dlm pengaturcaraandean36
 
140607921 modulrbt3119-pniagaan-n-keusahawanan
140607921 modulrbt3119-pniagaan-n-keusahawanan140607921 modulrbt3119-pniagaan-n-keusahawanan
140607921 modulrbt3119-pniagaan-n-keusahawanan
Kovarnan varnan
 
Rancangan tahunan tingkatan 5
Rancangan tahunan tingkatan 5Rancangan tahunan tingkatan 5
Rancangan tahunan tingkatan 5
Nasran Syahiran
 
Penyediaan kertas cadangan pyldkn
Penyediaan kertas cadangan pyldknPenyediaan kertas cadangan pyldkn
Penyediaan kertas cadangan pyldknATANGZ
 
Kpd 3026 unit pengajaran dan rph
Kpd 3026   unit pengajaran dan rphKpd 3026   unit pengajaran dan rph
Kpd 3026 unit pengajaran dan rphAzidah Abu Ziden
 
Rph tmk thn 4 setahun
Rph tmk thn 4 setahunRph tmk thn 4 setahun
Rph tmk thn 4 setahun
eimizaqamal
 
Rancangan pelajaran tahunan rbt
Rancangan pelajaran tahunan rbtRancangan pelajaran tahunan rbt
Rancangan pelajaran tahunan rbt
Nurfadzilah Fuzai
 
TMK Tahun 5 Rekabentuk pangkalan data
TMK Tahun 5 Rekabentuk pangkalan dataTMK Tahun 5 Rekabentuk pangkalan data
TMK Tahun 5 Rekabentuk pangkalan data
naqiue
 
TMK Tahun 5 - Rekabentuk Pangkalan Data.pptx
TMK Tahun 5 - Rekabentuk Pangkalan Data.pptxTMK Tahun 5 - Rekabentuk Pangkalan Data.pptx
TMK Tahun 5 - Rekabentuk Pangkalan Data.pptx
Abdullah Mamat
 
Koleksi Soalan Forum SEM 2
Koleksi Soalan Forum SEM 2Koleksi Soalan Forum SEM 2
Koleksi Soalan Forum SEM 2aku_ hafif
 
Model assure
Model assureModel assure
Model assure
Mummy Boboy
 
Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)
Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)
Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)Amira Farhanah
 
Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)
Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)
Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)Amira Farhanah
 
E book modul frog vle siri 2 - gc
E book modul frog vle siri 2 - gcE book modul frog vle siri 2 - gc
E book modul frog vle siri 2 - gc
Ahmad Sharimi
 

Similar to Objek Pembelajaran (20)

Bengkel pembangunan dan pengurusan lms
Bengkel pembangunan dan pengurusan lmsBengkel pembangunan dan pengurusan lms
Bengkel pembangunan dan pengurusan lms
 
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan InstruksiKaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
Kaedah Pembangunan Bahan Instruksi & Penilaian Bahan Instruksi
 
Rekabentukpengajaran 131122224548-phpapp02
Rekabentukpengajaran 131122224548-phpapp02Rekabentukpengajaran 131122224548-phpapp02
Rekabentukpengajaran 131122224548-phpapp02
 
Reka bentuk pengajaran
Reka bentuk pengajaranReka bentuk pengajaran
Reka bentuk pengajaran
 
5.1.5 elemen asas dlm pengaturcaraan
5.1.5  elemen asas  dlm pengaturcaraan5.1.5  elemen asas  dlm pengaturcaraan
5.1.5 elemen asas dlm pengaturcaraan
 
140607921 modulrbt3119-pniagaan-n-keusahawanan
140607921 modulrbt3119-pniagaan-n-keusahawanan140607921 modulrbt3119-pniagaan-n-keusahawanan
140607921 modulrbt3119-pniagaan-n-keusahawanan
 
Rancangan tahunan tingkatan 5
Rancangan tahunan tingkatan 5Rancangan tahunan tingkatan 5
Rancangan tahunan tingkatan 5
 
Elearning @ IAB for Managers.pptx
Elearning @ IAB for Managers.pptxElearning @ IAB for Managers.pptx
Elearning @ IAB for Managers.pptx
 
Penyediaan kertas cadangan pyldkn
Penyediaan kertas cadangan pyldknPenyediaan kertas cadangan pyldkn
Penyediaan kertas cadangan pyldkn
 
Kpd 3026 unit pengajaran dan rph
Kpd 3026   unit pengajaran dan rphKpd 3026   unit pengajaran dan rph
Kpd 3026 unit pengajaran dan rph
 
Rph tmk thn 4 setahun
Rph tmk thn 4 setahunRph tmk thn 4 setahun
Rph tmk thn 4 setahun
 
Rancangan pelajaran tahunan rbt
Rancangan pelajaran tahunan rbtRancangan pelajaran tahunan rbt
Rancangan pelajaran tahunan rbt
 
TMK Tahun 5 Rekabentuk pangkalan data
TMK Tahun 5 Rekabentuk pangkalan dataTMK Tahun 5 Rekabentuk pangkalan data
TMK Tahun 5 Rekabentuk pangkalan data
 
TMK Tahun 5 - Rekabentuk Pangkalan Data.pptx
TMK Tahun 5 - Rekabentuk Pangkalan Data.pptxTMK Tahun 5 - Rekabentuk Pangkalan Data.pptx
TMK Tahun 5 - Rekabentuk Pangkalan Data.pptx
 
Koleksi Soalan Forum SEM 2
Koleksi Soalan Forum SEM 2Koleksi Soalan Forum SEM 2
Koleksi Soalan Forum SEM 2
 
Bab7
Bab7Bab7
Bab7
 
Model assure
Model assureModel assure
Model assure
 
Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)
Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)
Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)
 
Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)
Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)
Nota penyelidikan tindakan 1 (bab 1 3,14,15)
 
E book modul frog vle siri 2 - gc
E book modul frog vle siri 2 - gcE book modul frog vle siri 2 - gc
E book modul frog vle siri 2 - gc
 

More from zaharihamidon

Goal & Performance analysis
Goal & Performance analysisGoal & Performance analysis
Goal & Performance analysis
zaharihamidon
 
Need assessment
Need assessmentNeed assessment
Need assessment
zaharihamidon
 
Motion Graphic
Motion GraphicMotion Graphic
Motion Graphic
zaharihamidon
 
Introduction to Instructional Design
Introduction to Instructional DesignIntroduction to Instructional Design
Introduction to Instructional Design
zaharihamidon
 
Newmediaslideshare
NewmediaslideshareNewmediaslideshare
Newmediaslideshare
zaharihamidon
 
Antaramuka Manusia-Komputer
Antaramuka Manusia-KomputerAntaramuka Manusia-Komputer
Antaramuka Manusia-Komputer
zaharihamidon
 
Panduan Guru dan Murid
Panduan Guru dan MuridPanduan Guru dan Murid
Panduan Guru dan Murid
zaharihamidon
 
Pemilihan Media
Pemilihan MediaPemilihan Media
Pemilihan Media
zaharihamidon
 
Principle of User Intreface Design
Principle of User Intreface DesignPrinciple of User Intreface Design
Principle of User Intreface Design
zaharihamidon
 
Rekabentuk Pengajaran
Rekabentuk PengajaranRekabentuk Pengajaran
Rekabentuk Pengajaran
zaharihamidon
 
Pengurusan Projek
Pengurusan ProjekPengurusan Projek
Pengurusan Projek
zaharihamidon
 
Gestalt Theory: Screen Design
Gestalt Theory: Screen DesignGestalt Theory: Screen Design
Gestalt Theory: Screen Design
zaharihamidon
 
Storyboard Design
Storyboard DesignStoryboard Design
Storyboard Design
zaharihamidon
 
Human Computer Interaction
Human Computer InteractionHuman Computer Interaction
Human Computer Interaction
zaharihamidon
 
Students’ Cultural Perception towards the design of the ICDM
Students’ Cultural Perception towards the design of the ICDMStudents’ Cultural Perception towards the design of the ICDM
Students’ Cultural Perception towards the design of the ICDM
zaharihamidon
 
Kesan Elemen Rekabentuk Antaramuka Perisian Multimedia Interaktif Terhadap Pe...
Kesan Elemen Rekabentuk Antaramuka Perisian Multimedia Interaktif Terhadap Pe...Kesan Elemen Rekabentuk Antaramuka Perisian Multimedia Interaktif Terhadap Pe...
Kesan Elemen Rekabentuk Antaramuka Perisian Multimedia Interaktif Terhadap Pe...
zaharihamidon
 
Kategori:Teknologi Pendidikan Topik: Pemiihan Media
Kategori:Teknologi Pendidikan Topik: Pemiihan MediaKategori:Teknologi Pendidikan Topik: Pemiihan Media
Kategori:Teknologi Pendidikan Topik: Pemiihan Media
zaharihamidon
 

More from zaharihamidon (17)

Goal & Performance analysis
Goal & Performance analysisGoal & Performance analysis
Goal & Performance analysis
 
Need assessment
Need assessmentNeed assessment
Need assessment
 
Motion Graphic
Motion GraphicMotion Graphic
Motion Graphic
 
Introduction to Instructional Design
Introduction to Instructional DesignIntroduction to Instructional Design
Introduction to Instructional Design
 
Newmediaslideshare
NewmediaslideshareNewmediaslideshare
Newmediaslideshare
 
Antaramuka Manusia-Komputer
Antaramuka Manusia-KomputerAntaramuka Manusia-Komputer
Antaramuka Manusia-Komputer
 
Panduan Guru dan Murid
Panduan Guru dan MuridPanduan Guru dan Murid
Panduan Guru dan Murid
 
Pemilihan Media
Pemilihan MediaPemilihan Media
Pemilihan Media
 
Principle of User Intreface Design
Principle of User Intreface DesignPrinciple of User Intreface Design
Principle of User Intreface Design
 
Rekabentuk Pengajaran
Rekabentuk PengajaranRekabentuk Pengajaran
Rekabentuk Pengajaran
 
Pengurusan Projek
Pengurusan ProjekPengurusan Projek
Pengurusan Projek
 
Gestalt Theory: Screen Design
Gestalt Theory: Screen DesignGestalt Theory: Screen Design
Gestalt Theory: Screen Design
 
Storyboard Design
Storyboard DesignStoryboard Design
Storyboard Design
 
Human Computer Interaction
Human Computer InteractionHuman Computer Interaction
Human Computer Interaction
 
Students’ Cultural Perception towards the design of the ICDM
Students’ Cultural Perception towards the design of the ICDMStudents’ Cultural Perception towards the design of the ICDM
Students’ Cultural Perception towards the design of the ICDM
 
Kesan Elemen Rekabentuk Antaramuka Perisian Multimedia Interaktif Terhadap Pe...
Kesan Elemen Rekabentuk Antaramuka Perisian Multimedia Interaktif Terhadap Pe...Kesan Elemen Rekabentuk Antaramuka Perisian Multimedia Interaktif Terhadap Pe...
Kesan Elemen Rekabentuk Antaramuka Perisian Multimedia Interaktif Terhadap Pe...
 
Kategori:Teknologi Pendidikan Topik: Pemiihan Media
Kategori:Teknologi Pendidikan Topik: Pemiihan MediaKategori:Teknologi Pendidikan Topik: Pemiihan Media
Kategori:Teknologi Pendidikan Topik: Pemiihan Media
 

Recently uploaded

FAKTOR KEPELBAGAIAN DALAM PENDAWAIAN ELEKTRIK DOMESTIK
FAKTOR KEPELBAGAIAN DALAM PENDAWAIAN ELEKTRIK DOMESTIKFAKTOR KEPELBAGAIAN DALAM PENDAWAIAN ELEKTRIK DOMESTIK
FAKTOR KEPELBAGAIAN DALAM PENDAWAIAN ELEKTRIK DOMESTIK
RAJAFARAAZLINABINTIR1
 
LAPORAN PROGRAM ANTI DADAH SEKOLAH .pptx
LAPORAN PROGRAM ANTI DADAH SEKOLAH .pptxLAPORAN PROGRAM ANTI DADAH SEKOLAH .pptx
LAPORAN PROGRAM ANTI DADAH SEKOLAH .pptx
ItaASamat
 
TUGASAN LAPORAN BANDAR ANDA (A18390).pdf
TUGASAN LAPORAN BANDAR ANDA (A18390).pdfTUGASAN LAPORAN BANDAR ANDA (A18390).pdf
TUGASAN LAPORAN BANDAR ANDA (A18390).pdf
Tacha9
 
Free Trilingual eBook ~ Jataka Tales with Moral Lessons pdf.pdf
Free Trilingual eBook ~ Jataka Tales with Moral Lessons pdf.pdfFree Trilingual eBook ~ Jataka Tales with Moral Lessons pdf.pdf
Free Trilingual eBook ~ Jataka Tales with Moral Lessons pdf.pdf
OH TEIK BIN
 
BILANGAN BULAT DAN BILANGAN ROMAWI [POWER POINT]
BILANGAN BULAT DAN BILANGAN ROMAWI [POWER POINT]BILANGAN BULAT DAN BILANGAN ROMAWI [POWER POINT]
BILANGAN BULAT DAN BILANGAN ROMAWI [POWER POINT]
Nikensa Puryasari
 
Belajar Menulis Huruf dan Angka untuk Balita.pdf
Belajar Menulis Huruf dan Angka untuk Balita.pdfBelajar Menulis Huruf dan Angka untuk Balita.pdf
Belajar Menulis Huruf dan Angka untuk Balita.pdf
ReezZeano
 
Unit 1 - Perkaaan KVKV untuk murid pemulihan
Unit 1 - Perkaaan KVKV untuk murid pemulihanUnit 1 - Perkaaan KVKV untuk murid pemulihan
Unit 1 - Perkaaan KVKV untuk murid pemulihan
SEKOLAHJENISKEBANGSA8
 

Recently uploaded (7)

FAKTOR KEPELBAGAIAN DALAM PENDAWAIAN ELEKTRIK DOMESTIK
FAKTOR KEPELBAGAIAN DALAM PENDAWAIAN ELEKTRIK DOMESTIKFAKTOR KEPELBAGAIAN DALAM PENDAWAIAN ELEKTRIK DOMESTIK
FAKTOR KEPELBAGAIAN DALAM PENDAWAIAN ELEKTRIK DOMESTIK
 
LAPORAN PROGRAM ANTI DADAH SEKOLAH .pptx
LAPORAN PROGRAM ANTI DADAH SEKOLAH .pptxLAPORAN PROGRAM ANTI DADAH SEKOLAH .pptx
LAPORAN PROGRAM ANTI DADAH SEKOLAH .pptx
 
TUGASAN LAPORAN BANDAR ANDA (A18390).pdf
TUGASAN LAPORAN BANDAR ANDA (A18390).pdfTUGASAN LAPORAN BANDAR ANDA (A18390).pdf
TUGASAN LAPORAN BANDAR ANDA (A18390).pdf
 
Free Trilingual eBook ~ Jataka Tales with Moral Lessons pdf.pdf
Free Trilingual eBook ~ Jataka Tales with Moral Lessons pdf.pdfFree Trilingual eBook ~ Jataka Tales with Moral Lessons pdf.pdf
Free Trilingual eBook ~ Jataka Tales with Moral Lessons pdf.pdf
 
BILANGAN BULAT DAN BILANGAN ROMAWI [POWER POINT]
BILANGAN BULAT DAN BILANGAN ROMAWI [POWER POINT]BILANGAN BULAT DAN BILANGAN ROMAWI [POWER POINT]
BILANGAN BULAT DAN BILANGAN ROMAWI [POWER POINT]
 
Belajar Menulis Huruf dan Angka untuk Balita.pdf
Belajar Menulis Huruf dan Angka untuk Balita.pdfBelajar Menulis Huruf dan Angka untuk Balita.pdf
Belajar Menulis Huruf dan Angka untuk Balita.pdf
 
Unit 1 - Perkaaan KVKV untuk murid pemulihan
Unit 1 - Perkaaan KVKV untuk murid pemulihanUnit 1 - Perkaaan KVKV untuk murid pemulihan
Unit 1 - Perkaaan KVKV untuk murid pemulihan
 

Objek Pembelajaran

  • 1. Objek Pembelajaran (OP) Disediakan oleh Zahari Hamidon
  • 2.
  • 3.
  • 4.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12. Pengelompokkan Kandungan 1.0 Topik Utama TO1 2.0 Topik Utama TO2 Topik 1.1 EO1.1 Topik 1.2 EO1.2 Sub- Topik 1.1.1 EO1.1.1 Sub- Topik 1.1.2 EO1.1.2 Sub- Topik 1.2.1 EO1.2.1 Sub- Topik 1.2.2 EO1.2.2 Topik 1.2 EO1.2 Sub- Topik 1.2.1 EO1.2.1 Sub- Topik 1.2.2 EO1.2.2 OP1 OP2 OP3
  • 13.
  • 14.