OAJ:n kuntavaaliehdokkaiden koulutus- ja verkostoitumistilaisuus Educassa 28.1.2017, diapaketti.
Suvi Pulkkinen: OAJ:n kuntavaalitavoitteet
Laura Nurminen ja Kaj Raiskio: OAJ ehdokkaan ja kuntapäättäjän tukena
Heikki Pölönen: Näkyvyyttä ja materiaaleja ehdokkaille
OAJ esitteli lehdistötilaisuudessa 29.1.2016 digitalisaation nykytilaa koulutuksessa kartoittaneen selvityksen tuloksia.
Koko selvityksen voi lukea OAJ:n nettisivulla osoitteessa http://bit.ly/1SqIkJj
www.oaj.fi > julkaisut
Järjestö on lisäksi koonnut askelmerkit digiloikkaan, keinot, joiden avulla digiloikka voidaan käytännössä ottaa.
Opetusalan Ammattijärjestön selvityksessä tarkastellaan digitalisaatiota kaikilla koulutusasteilla varhaiskasvatuksesta korkeakouluihin. Koko maan kattava Askelmerkit digiloikkaan -selvitys toteutettiin syksyllä 2015. Kohdejoukkona olivat OAJ:n ja FSL:n jäseninä olevat opettajat, päiväkotien johtajat ja rehtorit.
Miten minusta tuli minä - verkko-opettajaTuija Marstio
Laurean, LAMKin ja HAMKin yhteisessä webinaarissa esitetty diasarja, kertoo Laureassa tehdyn tutkimuksen pohjalta verkko-opettajaksi kehittymisen polusta sekä opettajien näkemyksistä verkko-opettajuutta kohtaan
It's not impossible for companies to work well with Wikipedia - just unlikely. Here's why, and how to overcome the problems. PR professionals and companies often want to work with Wikipedia, but don't know how to do it. This is based on a presentation I did at KWD Webranking awards in January, 2014, Stockholm, Sweden. Filmed version will be added as soon as it's published by KW Digital. Please help spread this message. (Commented version. Uncommented version here: http://www.slideshare.net/LennartGuldbrandsson/wikipedia-and-companies-explained-by-lennart-guldbrandsson-uncommented)
OAJ:n kuntavaaliehdokkaiden koulutus- ja verkostoitumistilaisuus Educassa 28.1.2017, diapaketti.
Suvi Pulkkinen: OAJ:n kuntavaalitavoitteet
Laura Nurminen ja Kaj Raiskio: OAJ ehdokkaan ja kuntapäättäjän tukena
Heikki Pölönen: Näkyvyyttä ja materiaaleja ehdokkaille
OAJ esitteli lehdistötilaisuudessa 29.1.2016 digitalisaation nykytilaa koulutuksessa kartoittaneen selvityksen tuloksia.
Koko selvityksen voi lukea OAJ:n nettisivulla osoitteessa http://bit.ly/1SqIkJj
www.oaj.fi > julkaisut
Järjestö on lisäksi koonnut askelmerkit digiloikkaan, keinot, joiden avulla digiloikka voidaan käytännössä ottaa.
Opetusalan Ammattijärjestön selvityksessä tarkastellaan digitalisaatiota kaikilla koulutusasteilla varhaiskasvatuksesta korkeakouluihin. Koko maan kattava Askelmerkit digiloikkaan -selvitys toteutettiin syksyllä 2015. Kohdejoukkona olivat OAJ:n ja FSL:n jäseninä olevat opettajat, päiväkotien johtajat ja rehtorit.
Miten minusta tuli minä - verkko-opettajaTuija Marstio
Laurean, LAMKin ja HAMKin yhteisessä webinaarissa esitetty diasarja, kertoo Laureassa tehdyn tutkimuksen pohjalta verkko-opettajaksi kehittymisen polusta sekä opettajien näkemyksistä verkko-opettajuutta kohtaan
It's not impossible for companies to work well with Wikipedia - just unlikely. Here's why, and how to overcome the problems. PR professionals and companies often want to work with Wikipedia, but don't know how to do it. This is based on a presentation I did at KWD Webranking awards in January, 2014, Stockholm, Sweden. Filmed version will be added as soon as it's published by KW Digital. Please help spread this message. (Commented version. Uncommented version here: http://www.slideshare.net/LennartGuldbrandsson/wikipedia-and-companies-explained-by-lennart-guldbrandsson-uncommented)
Wikipedia and companies, explained, by Lennart Guldbrandsson, uncommentedLennart Guldbrandsson
It's not impossible for companies to work well with Wikipedia - just unlikely. Here's why, and how to overcome the problems. PR professionals and companies often want to work with Wikipedia, but don't know how to do it. This is based on a presentation I did at KWD Webranking awards in January, 2014, Stockholm, Sweden. Filmed version will be added as soon as it's published by KW Digital. Please help spread this message. (Uncommented version. Commented version here: http://www.slideshare.net/LennartGuldbrandsson/kw-digital-commented)
Det finns många metoder för kulturarvsinstitutioner, hembygdsföreningar och andra att samarbeta med Wikipedia - och många skäl att göra det. Här förklaras några av dem, med många fina bilder. Föreläsningen hölls
DigiKilta-webinaari 10.5.2017: Tutoropettajatoiminta ja toiminnan hallinnointi
https://digikilta.fi/2017/04/27/digikilta-webinaari-10-5-2017-tutoropettajatoiminta-ja-toiminnan-hallinnointi/
Harri Jurvelan esitysaineisto.
Oppivat koulut -hanke-esittelyä osana Itä-Suomen Sivistysfoorumi II:a (2015) pohjustavaa infoa ja keskustelua Itä-Suomen rehtori- ja johtajuuspäivillä Siilinjärvellä 5.9.2014
Toinen tämän TAMKin lukiohenkilöstän koulutuksen toteutuskerta alkoi perehtymisellä verkkopedagogiikkaan. Ks. koonti syksyn 2020 toteutuksesta: https://www.thinglink.com/scene/1362378945231585283
3. Vetovoimasta…
• Hakijoita keväällä 162
– joista ensisijaisia 51
• Täydennyshaussa 53
– joista ensisijaisia 24
• 40 aloituspaikkaa
29.01.15
3
4. Nuva- tiimi (13 hlö)
• Suvi Mutanen, tiimivastaava (äippälomalla, poika tuli)
• Teija Alanen, tiimivastaavan vara
AT
• Erja Karvinen , äikkä
• Suvi Häkli, kielet
• Merja Mäenpää , mat-fys-kem, erkkaopetus
Ammatilliset
• Pekka Parviainen
• Juhani Hakuli
• Tomi Kervinen
• Seppo Pyörnilä
Opetuksen tuki
• Kati Lappalainen, ammatillinen ohjaaja
Opiskelijahuolto
• Eeva Saarelma-Laakkonen (40% opetus, 60% kuraattori)
• Arja Aalto, opo
• Jarkko Timoskainen, yhteisökasvattaja / asuntola
29.01.15
4
7. Tivolista
29.01.15
7
• Budjetti 40 000
• Toteutus tänä talvena
• Tavoitteena lisätä opettajien
välineiden käyttöä käytännön
opetuksessa
• Opinnollistaminen, avoimuus,
kehittymiseen heittäytyminen
• Etäopetus ja asiantuntijuuden
jakaminen muiden
oppilaitosten kanssa
8. • Tavoitteena on hyödyntää monipuolisesti
nykyteknologiaa nuoriso- ja vapaa-ajan
ohjauksen opetuksessa, mikä mahdollistaa
tiimimäisiä, innovoivia ja luovia
oppimisympäristöjä ja -prosesseja.
• Tavoitteena on kokeilla, kehittää ja siirtää
arkiopetukseen blogien, facebookin,
moodlen ja muiden yhteisöllistä oppimista
mahdollistavien alustojen käyttöä.
(Nuorisotyössä sosiaalinen media on myös osa
ammattitaidonvaatimuksia. )
29.01.15
8
9. • Oppilaitosten ja yksikköjen yhteistyön tavoitteena on
arkipäiväistää ja mallintaa yhteistoimintaa. Samalla
haastetaan opettajia avaamaan opetustaan oman
luokkahuoneen ulkopuolelle ja muiden kollegojen
käyttöön.
• Oppimisympäristöjen kehittämisen perimmäinen tavoite
on mahdollistaa juuri yhteisöllistä oppimista jossa
tiedon tuottaminen tapahtuu yhteisessä prosessissa.
• Kokeillaan ja otetaan käyttöön monen eri tekniikan
turvin etäopiskelumateriaalia ja opetuspaketteja.
29.01.15
9
10. TAVOITTEET
• 1: Oppimisympäristö Tavoitteena on, että henkilöstö ja opiskelijat
arvioivat kehitetyn oppimisympäristön asteikolla 1-5 arvosanalla 4.2.
•2: Yhteisöllisen tiedon luominen on käytössä 70 % opettajista
hankkeen jälkeen ainakin yhdessä opintokokonaisuudessa vuosittain.
Hyödynnetään sosiaalista mediaa ja median merkitystä opiskelijoiden
arjessa.
•3: Testataan ja sovelletaan erilaisia pelityyppisiä alustoja
opetuksessa ja oppimisessa
•4: Hankkeen aikana 8 etäluentoa ja 3 etäopiskelupakettia.
29.01.15
10
11. Tulukkee mukkaan pitämään lystiä
• Kälviä mainittu hankehakemuksessa, mutta
halluuttako olla
• Keski-Suomen =piston Kaasisen Päivin kanssa
kuiskuteltiin Helsingissä että joo
• Entä muut
• Lyhyt miitinki asian tiimoilta tänään
29.01.15
11