neet

1. neet- not in education, employment or training
In Italia il numero delle persone tra i 15 e i 34 anni che non studiano e non
lavorano e non ricevono formazione (cioè neet, not in education,
employment or training) è in espansione: secondo l’Istat si è passati dal
20,9 per cento del 2005 al 27,3 per cento del 2015. Se si guardano i dati dei
giovani tra i 18 e i 29 anni, la percentuale di neet arriva al 31,1 per cento. In altre
parole, in Italia circa un giovane su tre vive la sua vita senza lavorare e senza
formarsi. Secondo gli studi sul fenomeno i fattori che conducono all’inattività
sono numerosi. Hanno un peso gli ambienti in cui la persona cresce e si forma,
come la famiglia e le scuole. Una ricerca della onlus WeWorld rileva che circa un
inattivo su quattro ha un’esperienza di abbandono scolastico. Eurofound,
l’agenzia che si occupa del miglioramento delle condizioni di lavoro in
Europa, stima che avere genitori con un basso livello di istruzione raddoppia la
probabilità di diventare neet, così come sono fattori di rischio un reddito
familiare basso, un background di immigrazione, una disabilità o il vivere in
zone isolate. Il fatto che in Italia la quota di giovani inattivi sia potuta aumentare
così tanto negli ultimi anni è anche legato a due specificità italiane, spiega
Alessandro Rosina, docente di demografia e statistica sociale dell’Università
Cattolica di Milano “a differenza di ciò che avviene in altri paesi europei, il
modello culturale italiano rende accettabile una lunga dipendenza dei figli
adulti dai genitori”. I figli in Italia, in altre parole, avvertono più tardi che in
altri paesi l’esigenza di uscire di casa e rendersi indipendenti dai genitori (così
come i genitori non sentono l’urgenza di mandare via di casa i figli).
C’è poi l’economia sommersa. Molti dei giovani che nei dati risultano inattivi in
realtà lavorano in nero. E' necessario combattere la dispersione scolastica,
rafforzare l’orientamento formativo dei giovani e migliorare la comunicazione
tra il mondo della scuola, dell’università e del lavoro. Va poi stimolata la capacità
di imprenditorialità dei giovani.