Progetto Scuola amica Unicef 2018_19

1. 𝑮𝒆𝒏𝒆𝒓𝒂𝒛𝒊𝒐𝒏𝒆
𝑵𝒆𝒆𝒕
1
A cura di:
Buonaguro Valentina,Di Battista Giulia, Falliti Èlia, Tardi Elisa
Classe 2sD
A.S. 2018/2019

2. I NEET
(Not in Education,
Employment or Training)
Sono persone non
impegnate nello studio, né
nel lavoro né nella
formazione. Il termine è
stato coniato nel Regno
Unito alla fine degli anni
‘90.
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C 𝐡𝐞 𝐜𝐨𝐬𝐚 𝐬𝐢𝐠𝐧𝐢𝐟𝐢𝐜𝐚 𝐥'𝐚𝐜𝐫𝐨𝐧𝐢𝐦𝐨 𝐍𝐄𝐄𝐓?

3. 3
𝑪𝒉𝒊 𝒔𝒐𝒏𝒐 𝒊 𝑵𝑬𝑬𝑻?
La composizione dei NEET è molto eterogenea: va
dal neolaureato con alta motivazione e
potenzialità che sta cercando un lavoro in linea
con le proprie aspettative, fino al giovane uscito
precocemente dagli studi scivolato in una spirale
di demotivazione.

4. 4
In Italia sono ormai
2,4 milioni, pari al
26% dei giovani tra i
15 e i 29anni che
appartengono
ai NEET.
La percentuale
più alta di
disoccupazione in
Italia si trova nelle
regioni del sud e nelle
Isole (29.2%).
La distribuzione rispetto al sesso evidenzia una
generale prevalenza femminile.
𝑸𝒖𝒂𝒏𝒕𝒊 𝒔𝒐𝒏𝒐 𝒆 𝒅𝒐𝒗𝒆 𝒔𝒐𝒏𝒐 𝒎𝒂𝒈𝒈𝒊𝒐𝒓𝒎𝒆𝒏𝒕𝒆 𝒄𝒐𝒏𝒄𝒆𝒏𝒕𝒓𝒂𝒕𝒊?
Fonte: Eurostat

5. 5
è infatti evidente la mancanza
di strumenti che servono a
orientare i giovani durante la
ricerca di un lavoro.
Il fattore che ci spiega l’abbondanza di
NEET in Italia è l’inefficienza dell’ intero
percorso di transizione scuola-lavoro,
Perché è così diffuso questo fenomeno?

6. 6
In particolare, in
Italia molti giovani
all’uscita dal
sistema formativo
si trovano carenti di
adeguate
competenze e
sprovvisti di
esperienze richieste
dalle aziende.
Meno del 40%
dei giovani
considera la
scuola utile per
trovare più
facilmente
un’occupazione.

7. Che conseguenze ha questo fenomeno sulla società?
Il fenomeno dei NEET
rappresenta un grandissimo
spreco di capitale umano
oltre che un costo rilevante
sul piano socioeconomico.
Per consentire ai giovani di essere
protagonisti del cambiamento è
necessario un aumento della
valorizzazione del capitale umano,
migliorando la qualità dell’offerta
formativa.
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L’Italia sta beneficiando
dal 2014 ad oggi dei fondi
del Piano Garanzia
Giovani, finanziato dall’ UE
affinché i paesi membri
possano investire in
politiche attive di
orientamento, istruzione,
formazione del lavoro.
Cosa si fa per ridimensionare questo fenomeno?

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SITOGRAFIA
https://www.avvenire.it/economia/pagine/social-e-pi-responsabilit-
per-riattivare-i-troppi-neet
https://www.linkiesta.it/it/article/2018/06/08/lo-sport-che-rimette-in-
campo-i-neet/38382/
http://www.ansa.it/sito/notizie/speciali/2018/05/04/i-neet-una-
generazione-in-panchina_5e1772a 7-fa0a-4190-98f4-fca37af3ecd7.html
http://www.rapportogiovani.it/il-pianeta-neet-in-italia/
https://www.repubblica.it/economia/2018/06/15/news/neet_italia_re
cord_negativo-199066519/
https://www.panorama.it/economia/lavoro/neet-italia-quanti-sono-
chi-sono-e-perche-sono-tanti/
https://www.repubblica.it/economia/2018/06/15/news/neet_italia_re
cord_negativo-199066519/
https://www.documentazione.info/neet-italia-al-primo-posto
https://it.m.wikipedia.org/wiki/NEET