3. Skolbiblistan
”Hur jobbar ni för att hjälpa eleverna att utveckla läsförståelse? Alltså
inte endast läslust, boktipsande och sådant utan mer medvetet arbete
med att stödja elevernas läsutveckling?
Arbetar ni tillsammans med lärarna inne i klasserna?
Jobbar ni ensamma med elevgrupper under lektionstid?
Vilka metoder använder ni?
Finns det något sätt att jobba med elevernas fritidsläsning som innebär
att man hjälper dem att utvecklas och bli bättre läsare?
Hemskt intresserad av svar!”
4. Boksamtal enligt Chambers modell
Liselott Drejstam, Linköping:
Årskurs 4 och 5
1. Högläsning
2. Gruppsamtal
3. Helklassamtal
Läraren lyssnar, bibliotekarien leder.
Även jobbat med grupper under fritidstid.
Läs:
Böcker inom och omkring oss av Aidan Chambers
Judith Langers ”frågebatteri”
Någon talade
även om reciprok
undervisning.
Skolbiblistans boktipswiki
5. Grupper: Få information, ställa frågor
Svenska som andraspråk
• Boktips om
läsförståelse
(Gibbons, Westlund, Ar
nbak, Stensson, Keen&
Zimmerman)
6. Språklyftet skolbibliotek
Grupper: Få information, ställa frågor
GÅ GÄRNA MED I
GRUPPEN
Bokförlagens sidor: LL-
förlaget, Nypon, Hegas m fl har
fb-sidor. Berättar förstås om
sina böcker men även om bra
saker som görs runt böckerna.
