3. ”intressant och
roligt att höra
om andras inre
bilder. Det gav
mig fler bilder”
Ju mer sinnen man
använder desto fler
ingångar får man.
Teckenspråk bl a
”att analysera
en bild är inte
samma sak som
att skapa en
egen inre bild”
Vi har alla olika
inre bilder
beroende på våra
erfarenheter
Röster från lärgruppsmötet 2 november
5. BYGGHJÄLP
NÄR DU LÄSER, SKRIVER OCH SAMTALAR
Vem? Vilka?
Hur slutar det?Vad händer?
När? Var?
Vad är
problemet?
Berättelsekarta
6.
7. Sammanställning av förslag från vårt
senaste tillsammansmöte
1. Läsa som elevens val med mentor –
läsa 30 min varje vecka + eget arbete
2. Äldre läser för yngre
3. Vänklassbesök
4. Biblioteksbesök – Vålbergs
bibliotek
5. Muntlig berättartradition
6. Berätta en saga/berättelse med
egna ord för kompisar, en
berättelse/saga du kan väl. Bra
och underskattat!
7. Att vår konferens handlar om
läsning
8. Boktips på film: en filmar – en läser
9. Klotterplank
10. Vajer med pärlor i skolan.
(1 pärla = 1 bok)
11. Ramar med text/bild
12. Mysläsrum, tyst läsrum
13. Hela skolan skriver dikt
14. Korta dikter på oväntade
ställen
15. Läsrutiner (högläsning + tyst
läsning)
16. Högläsning – en bok följer en
klass
Vad vill vi förverkliga och på vilket sätt?
8. Snurr på språket
Språkutvecklande arbete på Vålbergsskolan
Vad vill vi förverkliga och på vilket sätt?
Namn:……………………………………………………………………………….
.
10. Till alla som inte är med i matematiklyftet:
Nästa lärgruppsmöte är
måndag 30 november 15.15-16.15
PS: på de nästa sidorna är mallar för sexfältare