Naturalnye chisla i_shkaly

1. 5 класс.
Каратанова Марина Николаевна,
МОУ СОШ №256, г.Фокино.
Prezentacii.com

2. Определите
неизвестное число.
Как ты его получил?
13
6
10 15
?
20
21
19

3. Назови порядок
действий.
2
3
4
1

4. Заполни схему:
81
9
32
50
160 16
: 9
+ 23
* 5 : 10
+ 34
I

5. Заполни схему: II
80
55
110
40
8
56
+ 30 :2
-15
:5
*7

6. Укажите в
предложенных рядах
чисел натуральный
ряд.
1, 3, 5, 7…
0, 1, 2, 3…
1, 2, 3, 4…
Подумай!Молодец!

7. Укажите числа,
расположенные в
порядке убывания:
155; 99; 74; 50; 33
15; 28; 61; 88; 129
297; 102; 5; 75; 20
Не верно!Молодец!

8. Среди данных
чисел укажите
четырехзначные:
444
104
5 928
2 247
72 333
77
4

9. Укажите число
восемнадцать миллионов
три тысячи сто семьдесят
пять
183 001 75
18 003 175
750 0 1 831
1.
2.
3.
Подумай!Молодец!

10. Выбери и укажи
правильный
вариант ответа
I
1015 м
10 015 м
10 150 м
Не верно!Молодец!

11. Выбери и укажи
правильный
вариант ответа
3240 мм
3024 мм
3204 мм
Не верно!Молодец!
II

12. Сколько на рисунке
отрезков?
Запишите их.
Проверка (2)
AB; CD; KP; AM; AN; MN; NB; MB; CM; MD; KN; NP
А
В
С
D P
K
M
N
12

13. Сколько
треугольников на
чертеже?
10
13
9
12

14. Сколько сторон в
многоугольнике
АВСDEFK?
Перечислите и
запишите все стороны.
8 7 6
Проверка
Подумай!Молодец!
AB; ВС; CD; DE; EF; FK; FK

15. Найдите
правильные
варианты
ответов:
Треугольник АВС
пересечен двумя
прямыми АD и EF.
Получилось:
I
2 четырёхугольника
16 отрезков
10 отрезков
4 луча
6 треугольниковА
В
С
О
Е
D
F

16. Треугольник АВС
пересечен двумя
прямыми АD и EF.
Получилось:
II
8 лучей
3 четырёхугольника
12 лучей
4 четырёхугольника
5 треугольниковА
В
С
О
Е
D
F

17. Выбери и укажи
правильный вариант
ответа.
А
В
С
D
Не пересекаются
Пересекаются
I

18. Выбери и укажи
правильный вариант
ответа.
А
В
С
D
Не пересекаются
Пересекаются
II

19. Выбери и укажи
правильный вариант
ответа.
А
В
С
D
Не пересекаются
Пересекаются
III

20. Выбери и укажи
правильный вариант
ответа.
А
В
С
D
Не пересекаются
Пересекаются
IV

21. Выбери и укажи
правильный вариант
ответа.
А
В
С
D
Не пересекаются
Пересекаются
V

22. Восстанови текст. После
каждого задания сделай
чертёж и раскрась
каждую часть плоскости
разными цветами.
Проверка (2)А
В
I

23. Восстанови текст. После
каждого задания сделай
чертёж и раскрась
каждую часть плоскости
разными цветами.
Проверка (2)
В
II
С
D
А
О

24. Восстанови текст. После
каждого задания сделай
чертёж и раскрась
каждую часть плоскости
разными цветами.
Проверка (2)
В
III
А
С
N
D
К
О

25. Определи, на каком из
чертежей верно
отмечена точка А(6):
0 1 х
0 1 х
0 1 х
А
А
А
Подумай!Верно!

26. 1. 2. 3.
4.
7.
6.
5.
8.
9.
10.
1. Группа из трёх цифр в записи
многозначного числа.
к
л
а
с
с

27. 2. 3.
4.
7.
6.
5.
8.
9.
10.
2. Часть прямой, которая
имеет два конца.
к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о

28. 3.
4.
7.
6.
5.
8.
9.
10.
3. Наименьшее натуральное число.
к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о
о
д
и
н

29. 4.
7.
6.
5.
8.
9.
10.
4. Общая точка двух сторон
треугольника.
к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о
о
д
и
н
в
е
р
ш
н
и
а

30. 7.
6.
5.
8.
9.
10.
5. Название второго разряда
в классе единиц
к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о
о
д
и
н
в
е
р
ш
н
и
а
е
я
с
д
т
к
и

31. 7.
6. 8.
9.
10.
6. Основное понятие в математике.
к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о
о
д
и
н
в
е
р
ш
н
и
а
е
я
с
д
т
к
и
ч
л
и
с
о

32. 7.
8.
9.
10.
7. Название чисел, с помощью
которых мы считаем предметы.
к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о
о
д
и
н
в
е
р
ш
н
и
а
е
я
с
д
т
к
и
ч
л
и
с
о
ы
р
а
н
у
т
ь
л
а
н
е

33. 8.
9.
10.
8. Единица измерения длины.
к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о
о
д
и
н
в
е
р
ш
н
и
а
е
я
с
д
т
к
и
ч
л
и
с
о
ы
р
а
н
у
т
ь
л
а
н
е
с
а
н
т
и
м
е
т
р

34. 9.
10.
9. Наименьшее четырехзначное число.
к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о
о
д
и
н
в
е
р
ш
н
и
а
е
я
с
д
т
к
и
ч
л
и
с
о
ы
р
а
н
у
т
ь
л
а
н
е
с
а
н
т
и
м
е
т
р
т
ы
с
я
ч
а

35. 10.
10. Четырёхугольник.
к
л
а
с
с
о
з
е
р
т
к
о
о
д
и
н
в
е
р
ш
н
и
а
е
я
с
д
т
к
и
ч
л
и
с
о
ы
р
а
н
у
т
ь
л
а
н
е
с
а
н
т
и
м
е
т
р
т
ы
с
я
ч
а
к
в
а
д
р
а
т

36. Выбери правильный
ответ, сравнив
числа и величины.
I
815 771 > 816 331
815 771 < 816 331
815 771 = 816 331
Не верно!Молодец!

37. Выбери правильный
ответ, сравнив
числа и величины.
II
5км 10м > 5000м
5км 10м < 5000м
5км 10м = 5000м
Подумай!Молодец!

38. Выбери правильный
ответ, сравнив
числа и величины.
III
4часа > 240мин
4часа < 240мин
4часа = 240мин
Не верно!Правильно!

39. Найди и исправь
ошибки в записи:
8247 < 8247
7777 = 77 777
12 015 > 12 105
233 > 230
Верно!Ошибка!
=
<
<

40. Найди
соответствие:
1001 < 1010 < 1100
2 < 8 < 12
1 < 45 < 82
8 > 2, но 8 < 12
45 > 1, но 45 < 82
1010 >1001, но 1010 < 1100

41. Найдите значение
выражения:
1 23 4 5
1) 1090
2) 1080
3) 10
4) 300
5) 1200

42. Решить задачу.
Всадник проехал 80 км за 5 ч.
Сколько времени потратит на дорогу
мотоциклист, если его скорость
на 24 км/ч больше, чем скорость
всадника?
80 км за 5 ч Решение

43. Решить задачу.
Всадник проехал 80 км за 5 ч.
Сколько времени потратит на дорогу
мотоциклист, если его скорость
на 24 км/ч больше, чем скорость
всадника? Решение:
1) 80 : 5 = 16 (км/ч) - скорость всадника
2) 16 + 24 = 40 (км/ч) - скорость мотоциклиста
3) 80 : 40 = 2 (ч)
Ответ: на весь путь мотоциклист
потратит 2 часа.

44. 6 кгМолоко
150 кг
Решить задачу.
Из 150 кг молока получается 6 кг
сливочного масла. Сколько кг молока
потребуется, чтобы получить 32 кг масла?
Молоко
? кг
32 кг
Решение

45. Решить задачу.
Из 150 кг молока получается 6 кг
сливочного масла. Сколько кг молока
потребуется, чтобы получить 32 кг масла?
Решение:
1) 150 : 6 = 25 (кг) - молока для 1 кг масла
2) 25 32 = 800 (кг).
Ответ: 800 кг молока потребуется,
чтобы получить 32 кг масла.

46. Автор картинок на 42 и 44 слайдах (дорога, мотоциклист и
цистерны) Савченко Е.М.:
http://www.it-n.ru/profil.aspx?cat_no=692&d_no=9658
Анимированные картинки: http://www.livegif.ru/
Prezentacii.com