Υπηρεσίες Σύγχρονης και Ασύγχρονης Ηλεκτρονικής Μάθησης (E-learning)Nikos Michailidis
Η παρουσίαση μου στο επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο: "Υπηρεσίες Σύγχρονης και Ασύγχρονης Ηλεκτρονικής Μάθησης" που διοργανώθηκε στο πλαίσιο των ενδοσχολικών επιμορφώσεων του 2ου Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Θεσσαλονίκης.
5 Δεκεμβρίου 2013.
Περισσότερα στο: http://blogs.sch.gr/nikmichailidis/archives/2648
Δημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS MoodleNikos Michailidis
Οριζόντιο Έργο Υποστήριξης Σχολείων, Εκπαιδευτικών και Μαθητών στο Δρόμο για το ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, νέες υπηρεσίες Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και Στήριξη του ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Δράση Α8
Πρακτική εκπαίδευση του προσωπικού ενδοσχολικής τεχνικής υποστήριξης
Υπηρεσίες Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου
Υπηρεσίες Σύγχρονης και Ασύγχρονης Ηλεκτρονικής Μάθησης (E-learning)Nikos Michailidis
Η παρουσίαση μου στο επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο: "Υπηρεσίες Σύγχρονης και Ασύγχρονης Ηλεκτρονικής Μάθησης" που διοργανώθηκε στο πλαίσιο των ενδοσχολικών επιμορφώσεων του 2ου Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Θεσσαλονίκης.
5 Δεκεμβρίου 2013.
Περισσότερα στο: http://blogs.sch.gr/nikmichailidis/archives/2648
Δημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS MoodleNikos Michailidis
Οριζόντιο Έργο Υποστήριξης Σχολείων, Εκπαιδευτικών και Μαθητών στο Δρόμο για το ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, νέες υπηρεσίες Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και Στήριξη του ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Δράση Α8
Πρακτική εκπαίδευση του προσωπικού ενδοσχολικής τεχνικής υποστήριξης
Υπηρεσίες Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου
Electronic Education through Wireless and Mobile Devices: The Case Study of M...guest48fc
My Diploma Dissertation which concerns the development of the mobile Moodle CMS version, based on Moodle CMS, in order to support higher education
teaching and learning via wireless and mobile devices.
Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...Nikos Michailidis
Ανάπτυξη εφαρμογής για κινητά τηλέφωνα Android με σκοπό την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερο Διαδίκτυο.
Παρουσίαση στην Κεντρική Σκηνή του 8ου Μαθητικού Συνεδρίου Πληροφορικής (Τετάρτη 20 Απριλίου 2016).
Παρουσίασαν οι μαθητές: Κλειώ Βασιλικού, Δημήτρης Κουτσικάκκης, Νικολάου Αλέξανδρος και Πρόδρομος Πολυχρονιάδης
Υπεύθυνος Καθηγητής: Νίκος Μιχαηλίδης, Πληροφορικός ΠΕ19
Electronic Education through Wireless and Mobile Devices: The Case Study of M...guest48fc
My Diploma Dissertation which concerns the development of the mobile Moodle CMS version, based on Moodle CMS, in order to support higher education
teaching and learning via wireless and mobile devices.
Ανάπτυξη εφαρμογής Android για την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερ...Nikos Michailidis
Ανάπτυξη εφαρμογής για κινητά τηλέφωνα Android με σκοπό την υποστήριξη των μαθητών προς ένα ασφαλέστερο Διαδίκτυο.
Παρουσίαση στην Κεντρική Σκηνή του 8ου Μαθητικού Συνεδρίου Πληροφορικής (Τετάρτη 20 Απριλίου 2016).
Παρουσίασαν οι μαθητές: Κλειώ Βασιλικού, Δημήτρης Κουτσικάκκης, Νικολάου Αλέξανδρος και Πρόδρομος Πολυχρονιάδης
Υπεύθυνος Καθηγητής: Νίκος Μιχαηλίδης, Πληροφορικός ΠΕ19
Η συμμετοχή του 1ου Δημοτικού Ν. Μουδανιών στο Προσυνέδριο ΧαλκιδικήςNikos Michailidis
Η παρουσίαση του 1ου Δ.Σ. Νέων Μουδανιών στο πλαίσιο της συμμετοχής του σχολείου στο 5ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής (Θεσσαλονίκη 24 & 25 Απριλίου 2013) και στο Προσυνέδριο Χαλκιδικής (13 Μαρτίου 2013).
Συμμετέχουν
The presentation gives a highlight on "How to prepare for an effective presentation". Presentation needs to use visual representation to reach the audience and not to be used as document for the audience to read the slides. A effective presentation where each slide connects your audience in 3 Seconds and audience listen to presenter rather than reading the slides. The iota for a effective presentation is to use fonts, colors and images to interpret presenters idea to the Audience. Every presentation needs to have a take away for the Audience, without a message is like a body with our soul
Presentation at 4th School Digital Festival, Patras, 19 Feb 2014
3D Μάθηση: 5+1 Πρακτικές Ιδέες Εκπαιδευτικής Καινοτομίας
Τι είναι και πως μπορούν να αξιοποιηθούν τα Τρισδιάστατα Εικονικά Περιβάλλοντα Μάθησης στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
4ο Μαθητικό Φεστιβάλ Ψηφιακής Δημιουργίας
Στο μάθημα της Πληροφορικής Γυμνασίου, οι μαθητές της Α΄ και Β΄ Γυμνασίου, στο πλαίσιο της διδασκαλίας για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, υλοποίησαν την σχετική ιστοεξερεύνηση (Webquest) με τίτλο: "Ασφάλεια και Κίνδυνοι του Διαδικτύου" της Αλεξίας Μπουζιούρη, που βρίσκεται στην διεύθυνση: http://zunal.com/webquest.php?w=85332.
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, υλοποίησαν την σχετική ιστοεξερεύνηση (Webquest) με τίτλο: "Ασφάλεια και Κίνδυνοι του Διαδικτύου" της Αλεξίας Μπουζιούρη, που βρίσκεται στην διεύθυνση: http://zunal.com/webquest.php?w=85332.
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, υλοποίησαν την σχετική ιστοεξερεύνηση (Webquest) με τίτλο: "Ασφάλεια και Κίνδυνοι του Διαδικτύου" της Αλεξίας Μπουζιούρη, που βρίσκεται στην διεύθυνση: http://zunal.com/webquest.php?w=85332.
Στο μάθημα της Πληροφορικής Γυμνασίου, οι μαθητές της Α΄ και Β΄ Γυμνασίου, στο πλαίσιο της διδασκαλίας για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, υλοποίησαν την σχετική ιστοεξερεύνηση (Webquest) με τίτλο: "Ασφάλεια και Κίνδυνοι του Διαδικτύου" της Αλεξίας Μπουζιούρη, που βρίσκεται στην διεύθυνση: http://zunal.com/webquest.php?w=85332.
Η εργασία τους αφορούσε την περιγραφή των σημαντικότερων κινδύνων του διαδικτύου και τρόποι ασφαλής πλοήγησης στο διαδίκτυο.
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, υλοποίησαν την σχετική ιστοεξερεύνηση (Webquest) με τίτλο: "Ασφάλεια και Κίνδυνοι του Διαδικτύου" της Αλεξίας Μπουζιούρη, που βρίσκεται στην διεύθυνση: http://zunal.com/webquest.php?w=85332.
Στο μάθημα της Πληροφορικής Γυμνασίου, οι μαθητές της Α΄ και Β΄ Γυμνασίου, στο πλαίσιο της διδασκαλίας για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, υλοποίησαν την σχετική ιστοεξερεύνηση (Webquest) με τίτλο: "Ασφάλεια και Κίνδυνοι του Διαδικτύου" της Αλεξίας Μπουζιούρη, που βρίσκεται στην διεύθυνση: http://zunal.com/webquest.php?w=85332.
Στο μάθημα της Πληροφορικής Γυμνασίου, οι μαθητές της Α΄ και Β΄ Γυμνασίου, στο πλαίσιο της διδασκαλίας για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, υλοποίησαν την σχετική ιστοεξερεύνηση (Webquest) με τίτλο: "Ασφάλεια και Κίνδυνοι του Διαδικτύου" της Αλεξίας Μπουζιούρη, που βρίσκεται στην διεύθυνση: http://zunal.com/webquest.php?w=85332.
Περιλαμβάνονται "μικρο-σενάρια" - εκπαιδευτικές δραστηριότητες για διδακτκές παρεμβάσεις με χρήση ψηφιακού υλικού και αξιοποίηση ψηφιακών υποδομών (κυρίως, διαδραστικούς πίνακες και συναφή εξοπλισμό), τις οποίες, με βάση την εγκύκλιο με αρ.πρωτ. 165098/Γ1/13-10-2014 του Υ.ΠΑΙ.Θ., καλούνται να εφαρμόσουν οι εκπαιδευτικοί που διδάσκουν στην Α' Γυμνασίου των Γυμνασίων τα οποία συμμετείχαν στο "Πρόγραμμα πιλοτικής εισαγωγής διαδραστικών συστημάτων και συναφούς εξοπλισμού στην τάξη για μια ψηφιακά υποστηριζόμενη διδασκαλία" - Πρόσκληση 78 με αρ. 8671/09-06-2010 της Ειδικής Υπηρεσίας Διαχείρισης Ε.Π. "Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση" και προμηθεύτηκαν διαδραστικούς πίνακες μέσω της Σχολικής Επιτροπής.
Η συμμετοχή του 2ου Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Θεσσαλονίκης στο συνέδριο ACSTAC 2014.
Η εργασία αυτή είχε ως τίτλο: "Τα Θρησκευτικά συναντούν την Πληροφορική: Τα βήματα του Αποστόλου Παύλου στην Ελλάδα με τη βοήθεια του Scratch".
Η ομάδα εργασίας αποτελούνταν από τους μαθητές Κωνσταντίνο Ρ., Φάνη Φ. και Παύλο Σ. και είχε ως επιβλέποντες καθηγητές τους Νίκο Μιχαηλίδη (Πληροφορικό) και την κυρία Σμαράγδα Φαρίδου (Θεολόγο) του 2ου Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Θεσσαλονίκης.
Το σχέδιο παρουσίασης Μικροδιδασκαλίας διάρκειας 20 λεπτών, που πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο του επιμορφωτικού προγράμματος Εκπαίδευση Εκπαιδευτών του ΕΚΔΔΑ
Παρουσίαση των βασικών χαρακτηριστικών και δυνατοτήτων του Moodle, ενός από τα πλέον διαδεδομένα και παγκόσμια χρησιμοποιούμενα συστήματα ηλεκτρονικής μάθησης.
Στις διαφάνειες που ακολουθούν παρουσιάζονται βασικά και καινοτόμα εργαλεία της η-Πλατφόρμας μάθησης Moodle, τα οποία μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την αξιολόγηση τόσο του εκπαιδευτικού όσο και της διαδικασίας μάθησης.
Η δύναμη του e-Learning στα Φροντιστήρια Ξένων Γλωσσών! Ακολουθώντας τις εξελίξεις και προσεγγίζοντας νέους πελάτες μέσω μιας ολοκληρωμένης λύσης.
Ομιλία του Αράπογλου Γιάννη, Γενικού Διευθυντή της WIDE Services στο 28ο Συνέδριο Ξενόγλωσσης Εκπαίδευσης & Έκθεση Ξενόγλωσσου Βιβλίου στο Athenaeum Intercontinental
Moodle: Σχεδιάζοντας ελκυστικά μαθήματα με βλέμμα στο αύριο. Ο δρόμος προς τη...wideserv
Oμιλία – παρουσίαση του κ. Ιωάννη Αράπογλου, Moodle Mentor-Assessor και Managing Director της WIDE Services P.C. (www.wideservices.gr), με θέμα "Moodle: Σχεδιάζοντας ελκυστικά μαθήματα με βλέμμα στο αύριο. Ο δρόμος προς την Πιστοποίηση" στα πλαίσια της διημερίδας "Τεχνολογίες Αιχμής στην εκπαιδευτική πράξη" που έγινε στις κτιριακές εγκαταστάσεις των εκπαιδευτηρίων Σ.Αυγουλέα - Λιναρδάτου στις 2 Μαρτίου 2013.
Περισσότερες πληροφορίες για την πιστοποίηση MCCC: www.widetraining.gr
Κατασκευή, προγραμματισμός και έλεγχος χειρισμού ενός αυτόνομου Arduino Robot...Nikos Michailidis
Η παρουσίαση της ομάδας Arduino Robot Car Project, του 2ου Πειραματικού Γυμνασίου Θεσσαλονίκης, στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στο 9ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής.
Για περισσότερες πληροφορίες και φωτοραφίες δείτε εδώ: http://blogs.sch.gr/nikmichailidis/archives/2958
Κατασκευή ρομπότ νερού μικρής κλίμακας (Hydrobot) και η αξιοποίησή του για τη...Nikos Michailidis
Η παρουσίαση της ομάδας Hydrobot Project, του 2ου Πειραματικού Γυμνασίου Θεσσαλονίκης, στο πλαίσιο της συμμετοχής μας στο 9ο Μαθητικό Συνέδριο Πληροφορικής.
Για περισσότερες πληροφορίες και φωτοραφίες δείτε εδώ: http://blogs.sch.gr/nikmichailidis/archives/2958
Εισαγωγή στην έννοια του Αλγόριθμου: Ένα παράδειγμα καλής πρακτικής αξιοποιών...Nikos Michailidis
Η Εισήγηση μου στην διημερίδα με θέμα:
«Διδακτικές παρεμβάσεις και πρωτοβουλίες των εκπαιδευτικών», που διοργάνωσαν οι Σχολικοί Σύμβουλοι Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Ανατολικής και Δυτικής Θεσσαλονίκης.
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠNikos Michailidis
Στα πλαίσια του 3ου Πανελληνίου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου Ημαθίας παρουσιάστηκε στις 5 Απριλίου διδακτικό σενάριο με τίτλο "Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον".
Το σενάριο έγινε σε συνεργασία με τους καθηγητές Πληροφορικής Σαρημπαλίδη Γιάννη και Μισαηλίδη Άνθιμο.
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα ΑΕΠΠNikos Michailidis
Στα πλαίσια του 3ου Πανελληνίου Εκπαιδευτικού Συνεδρίου Ημαθίας παρουσιάστηκε στις 5 Απριλίου διδακτικό σενάριο με τίτλο "Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον".
Το σενάριο έγινε σε συνεργασία με τους καθηγητές Πληροφορικής Σαρημπαλίδη Γιάννη και Μισαηλίδη Άνθιμο.
Οδηγός για Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και ΚατάρτισηNikos Michailidis
Στη συνέχεια μπορείτε να δείτε το χρήσιμο εγχειρίδιο Τυπική και μη τυπική Εκπαίδευση 2014: Εκπαίδευση και Κατάρτιση, το οποίο επιμελήθηκε η Υπεύθυνη του ΚΕ.ΣΥ.Π. Λ. Πύργου κα Μ. Σαρακίνου.
Η διδασκαλία των μονοδιάστατων πινάκων στο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγρ...Nikos Michailidis
Η εργασία παρουσιάζει μια διδακτική πρόταση η οποία αποσκοπεί στην ανάπτυξη αλγοριθμικών ικανοτήτων και προγραμματιστικών τεχνικών των μαθητών/τριών της Τεχνολογικής Κατεύθυνσης της τρίτης Λυκείου. Συγκεκριμένα, οι μαθητές καλούνται να κατανοήσουν την έννοια των μονοδιάστατων πινάκων και να εφαρμόσουν τις γνώσεις τους κάνοντας χρήση του λογισμικού «Διερμηνευτής της Γλώσσας» στο πλαίσιο του μαθήματος «Ανάπτυξης Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον» (ΑΕΠΠ). Συνολικά, το προτεινόμενο διδακτικό σενάριο περιέχει τρία (3) Φύλλα ασκήσεων, έξι (6) προγράμματα σε ΓΛΩΣΣΑ, ένα τεστ και μια άσκηση.
Συγγραφείς: Γιάννης Σαρημπαλίδης, Νίκος Μιχαηλίδης και Άνθιμος Μισαηλίδης
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, υλοποίησαν την σχετική ιστοεξερεύνηση (Webquest) με τίτλο: "Ασφάλεια και Κίνδυνοι του Διαδικτύου" της Αλεξίας Μπουζιούρη, που βρίσκεται στην διεύθυνση: http://zunal.com/webquest.php?w=85332.
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, υλοποίησαν την σχετική ιστοεξερεύνηση (Webquest) με τίτλο: "Ασφάλεια και Κίνδυνοι του Διαδικτύου" της Αλεξίας Μπουζιούρη, που βρίσκεται στην διεύθυνση: http://zunal.com/webquest.php?w=85332.
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, υλοποίησαν την σχετική ιστοεξερεύνηση (Webquest) με τίτλο: "Ασφάλεια και Κίνδυνοι του Διαδικτύου" της Αλεξίας Μπουζιούρη, που βρίσκεται στην διεύθυνση: http://zunal.com/webquest.php?w=85332.
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, υλοποίησαν την σχετική ιστοεξερεύνηση (Webquest) με τίτλο: "Ασφάλεια και Κίνδυνοι του Διαδικτύου" της Αλεξίας Μπουζιούρη, που βρίσκεται στην διεύθυνση: http://zunal.com/webquest.php?w=85332.
Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, υλοποίησαν την σχετική ιστοεξερεύνηση (Webquest) με τίτλο: "Ασφάλεια και Κίνδυνοι του Διαδικτύου" της Αλεξίας Μπουζιούρη, που βρίσκεται στην διεύθυνση: http://zunal.com/webquest.php?w=85332.
Στο μάθημα της Πληροφορικής Γυμνασίου, οι μαθητές της Γ΄Γυμνασίου, στο πλαίσιο της διδασκαλίας για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, υλοποίησαν τη σχετική ιστοεξερεύνηση (Webquest) με τίτλο: "Κίνδυνοι στο Facebook" του Γεωργίου Βελόνη, που βρίσκεται στην διεύθυνση: http://zunal.com/webquest.php?w=199494.
Η εργασία τους αφορούσε την περιγραφή των σημαντικότερων κινδύνων που αντιμετωπίζουν οι χρήστες στο Facebook.
Στο μάθημα της Πληροφορικής Γυμνασίου, οι μαθητές της Γ΄Γυμνασίου, στο πλαίσιο της διδασκαλίας για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, υλοποίησαν τη σχετική ιστοεξερεύνηση (Webquest) με τίτλο: "Κίνδυνοι στο Facebook" του Γεωργίου Βελόνη, που βρίσκεται στην διεύθυνση: http://zunal.com/webquest.php?w=199494.
Η εργασία τους αφορούσε την περιγραφή των σημαντικότερων κινδύνων που αντιμετωπίζουν οι χρήστες στο Facebook.
Στο μάθημα της Πληροφορικής Γυμνασίου, οι μαθητές της Γ΄Γυμνασίου, στο πλαίσιο της διδασκαλίας για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, υλοποίησαν τη σχετική ιστοεξερεύνηση (Webquest) με τίτλο: "Κίνδυνοι στο Facebook" του Γεωργίου Βελόνη, που βρίσκεται στην διεύθυνση: http://zunal.com/webquest.php?w=199494.
Η εργασία τους αφορούσε την περιγραφή των σημαντικότερων κινδύνων που αντιμετωπίζουν οι χρήστες στο Facebook.
Στο μάθημα της Πληροφορικής Γυμνασίου, οι μαθητές της Γ΄Γυμνασίου, στο πλαίσιο της διδασκαλίας για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, υλοποίησαν τη σχετική ιστοεξερεύνηση (Webquest) με τίτλο: "Κίνδυνοι στο Facebook" του Γεωργίου Βελόνη, που βρίσκεται στην διεύθυνση: http://zunal.com/webquest.php?w=199494.
Η εργασία τους αφορούσε την περιγραφή των σημαντικότερων κινδύνων που αντιμετωπίζουν οι χρήστες στο Facebook.
Στο μάθημα της Πληροφορικής Γυμνασίου, οι μαθητές της Γ΄Γυμνασίου, στο πλαίσιο της διδασκαλίας για την Ασφάλεια στο Διαδίκτυο, υλοποίησαν τη σχετική ιστοεξερεύνηση (Webquest) με τίτλο: "Κίνδυνοι στο Facebook" του Γεωργίου Βελόνη, που βρίσκεται στην διεύθυνση: http://zunal.com/webquest.php?w=199494.
Η εργασία τους αφορούσε την περιγραφή των σημαντικότερων κινδύνων που αντιμετωπίζουν οι χρήστες στο Facebook.
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
1. Καλώς ήρθατε στο Moodle!
Το Moodle είναι ένα δωρεάν και ανοικτού κώδικα
πακέτο λογισμικού για τη δημιουργία και χρήση
ηλεκτρονικών μαθημάτων μέσω διαδικτύου
1
2. “Τι είναι” το Moodle?
Η λέξη Moodle είναι το ακρωνύμιο για
Modular
ObjectOriented
Dynamic
Learning
Environment
είναι ένα online Σύστημα Διαχείρισης Μάθησης
Νίκος Μιχαηλίδης - Εισαγωγή στο Moodle
2
3. Γιατί Moodle?
Τρέχει σε οποιαδήποτε πλατφόρμα, υποστηρίζοντας
πολλές χρήσιμες λειτουργίες και παραμετροποιήσεις,
χάρη στην δομή αρθρωμάτων που χρησιμοποιεί
Είναι Δωρεάν!
Νίκος Μιχαηλίδης - Εισαγωγή στο Moodle
3
4. Γιατί Moodle?
Είναι διαθέσιμο σε 78 γλώσσες!
Χρησιμοποιείται σε όλον
τον κόσμο από
εκπαιδευτικούς και πιθανόν
είναι το καλύτερο και πιο
δημοφιλές εργαλείο Σ.Δ.Μ.
Νίκος Μιχαηλίδης - Εισαγωγή στο Moodle
4
5. ITIS Corni – Modena, Italy
Τι μπορούν να κάνουν οι
εκπαιδευτικοί με το
Moodle...
δημιουργία
Online μαθημάτων
Ανέβασμα αρχείων
και μαθημάτων
Ανοικτές ομάδες
συζητήσεων
Δημιουργία τεστ και
quiz
Διαχωρισμός
μαθητών σε τάξεις
chat
Νίκος Μιχαηλίδης - Εισαγωγή στο Moodle
5
6. ITIS Corni – Modena, Italy
Τι μπορούν να κάνουν οι
μαθητές με το Moodle...
Παρακολούθηση
μαθημάτων
chat
Νίκος Μιχαηλίδης - Εισαγωγή στο Moodle
Ανέβασμα εργασιών
και ασκήσεων
Συζήτηση στα
forums
6
7. Χαρακτηριστικά
Forum: μπορείτε να συζητήσετε με όλους τους
εγγεγραμμένους μαθητές για πολλά και διάφορα θέματα
Νίκος Μιχαηλίδης - Εισαγωγή στο Moodle
7
9. Χαρακτηριστικά
Calendar: Οι καθηγητές μπορούν
να προγραμματίσουν μαθήματα,
τεστ κτλ. Οι μαθητές μπορούν να το
συμβουλεύονται για τις
υποχρεώσεις τους
Νίκος Μιχαηλίδης - Εισαγωγή στο Moodle
9
10. Χαρακτηριστικά
Lesson: Το Moodle παρέχει στους εκπαιδευτικούς
πολλούς τρόπους να δημιουργήσουν το μάθημα τους
και να το έχουν κάτω από έλεγχο.
Νίκος Μιχαηλίδης - Εισαγωγή στο Moodle
10
11. Χαρακτηριστικά
Wiki & Glossary: Η συνεργασία είναι το κλειδί στον
Moodle, το οποίο έχει πολλές λειτουργίες για εργασίες
σε ομάδες.
Νίκος Μιχαηλίδης - Εισαγωγή στο Moodle
11
12. Χαρακτηριστικά
Quizzes & Tests: υπάρχουν πολλοί τρόποι για την
αξιολόγηση των μαθητών
Νίκος Μιχαηλίδης - Εισαγωγή στο Moodle
12