Δημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS MoodleNikos Michailidis
Οριζόντιο Έργο Υποστήριξης Σχολείων, Εκπαιδευτικών και Μαθητών στο Δρόμο για το ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, νέες υπηρεσίες Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και Στήριξη του ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Δράση Α8
Πρακτική εκπαίδευση του προσωπικού ενδοσχολικής τεχνικής υποστήριξης
Υπηρεσίες Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου
Υπηρεσίες Σύγχρονης και Ασύγχρονης Ηλεκτρονικής Μάθησης (E-learning)Nikos Michailidis
Η παρουσίαση μου στο επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο: "Υπηρεσίες Σύγχρονης και Ασύγχρονης Ηλεκτρονικής Μάθησης" που διοργανώθηκε στο πλαίσιο των ενδοσχολικών επιμορφώσεων του 2ου Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Θεσσαλονίκης.
5 Δεκεμβρίου 2013.
Περισσότερα στο: http://blogs.sch.gr/nikmichailidis/archives/2648
Δημιουργία και συντήρηση ιστοτόπου τηλεκπαίδευσης με χρήση του LMS MoodleNikos Michailidis
Οριζόντιο Έργο Υποστήριξης Σχολείων, Εκπαιδευτικών και Μαθητών στο Δρόμο για το ΨΗΦΙΑΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ, νέες υπηρεσίες Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου και Στήριξη του ΨΗΦΙΑΚΟΥ ΣΧΟΛΕΙΟΥ
Δράση Α8
Πρακτική εκπαίδευση του προσωπικού ενδοσχολικής τεχνικής υποστήριξης
Υπηρεσίες Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου
Υπηρεσίες Σύγχρονης και Ασύγχρονης Ηλεκτρονικής Μάθησης (E-learning)Nikos Michailidis
Η παρουσίαση μου στο επιμορφωτικό σεμινάριο με τίτλο: "Υπηρεσίες Σύγχρονης και Ασύγχρονης Ηλεκτρονικής Μάθησης" που διοργανώθηκε στο πλαίσιο των ενδοσχολικών επιμορφώσεων του 2ου Πρότυπου Πειραματικού Γυμνασίου Θεσσαλονίκης.
5 Δεκεμβρίου 2013.
Περισσότερα στο: http://blogs.sch.gr/nikmichailidis/archives/2648
Evaluation of Open Access (OA) Resources: METU Case StudyDr. Burcu Bulut
The document summarizes the evaluation process of open access resources at Middle East Technical University Library. It discusses determining evaluation criteria, which involved analyzing current practices, reviewing literature, and contacting other institutions. General criteria include supporting research areas and usability. More specific criteria evaluate presentation, relevance, objectivity, sources, timeliness, and editorial boards. The goals are to finalize an evaluation report and obtain feedback to develop a process for selecting and providing access to quality open access resources.
The document summarizes the state of private equity in Russia, including:
1) The Russian economy showed signs of recovery after the 2008 crisis, but debt financing remains limited, creating opportunities for hybrid equity investments.
2) Most international limited partners are cautious about investing in Russia due to country risks, while local limited partners are more active but have their own limitations.
3) Case studies of portfolio companies owned by NRG Private Equity showed the benefits of professional management in helping companies weather the crisis and remain profitable.
Samsung sold 25 digital displays to AIDS Healthcare Foundation to create a centralized video network across locations. However, the organization has faced numerous issues in installing and connecting some of the screens. The screens had problems with connectivity, showing up on the server, and consistently playing content. Samsung customer support provided inadequate assistance and explanations. The organization feels Samsung misrepresented the product's capabilities and failed to provide proper technical support.
The document discusses four lab experiments: 1) A star-delta motor starter that uses a star configuration initially for starting and then switches to a delta configuration. 2) A forward-reverse motor circuit that can change the motor's direction of rotation. 3) A PLC analog practice experiment. 4) Connecting a local area network system using various cabling standards like coaxial, UTP cable, and establishing connections between network cards and switches.
1. The Rotterdam Rules aim to modernize and harmonize international trade law governing the carriage of goods by sea. It updates key provisions of earlier conventions like the Hague, Hague-Visby, and Hamburg Rules.
2. The Rules extend carrier liability to cover the entire multimodal transport period and allow shippers to sue carriers for damages directly.
3. Twenty-three countries have ratified the Rotterdam Rules since it was adopted in 2009, but it has not yet entered into force due to lacking the required number of signatories.
Extreme Programming (XP) is a widely used agile method that takes an extreme approach to iterative development. It was first started in 1996 and has proven successful for companies of all sizes. Customer involvement is key in XP, with the customer part of the development team to help define requirements, prioritize features, and develop acceptance tests.
Bending and torsion are two types of mechanical stress that can act on structural members like beams and shafts. Bending stress is caused by an applied load that results in a bending moment, which causes one part of the member to be in compression and the other in tension. Torsional or twisting stress is induced by an applied torque or twisting moment and results in shear stresses within the material. Together, bending and torsion cover many of the common types of stresses experienced by structural elements.
Presentazione stage presso E20&Progetti durante il Master dell'impresa culturale sostenibile realizzato da Cittadellarte - Fondazione Pistoletto e Città Studi (Biella)
The document provides practical advice for creating an effective business plan. It recommends clearly stating your points using bulleted lists and leaving wide margins. The basic structure includes an executive summary, market analysis, product description, team, strategy, and financial forecasts. For the market analysis, conduct a situation analysis, identify the market opportunity, and discuss competitive factors. Highlight the team's competencies over academic credentials. Create realistic financial forecasts with monthly details for the first two years. The executive summary should distill the most important points and come first, despite being written last.
Introduction to Learning Information ServicesPsydev
Presentation by Phil Nicholls of Psydev from Learning Impact 2012. Introducing the LIS standard, looking at its benefits and things to consider when implementing.
Evaluation of Open Access (OA) Resources: METU Case StudyDr. Burcu Bulut
The document summarizes the evaluation process of open access resources at Middle East Technical University Library. It discusses determining evaluation criteria, which involved analyzing current practices, reviewing literature, and contacting other institutions. General criteria include supporting research areas and usability. More specific criteria evaluate presentation, relevance, objectivity, sources, timeliness, and editorial boards. The goals are to finalize an evaluation report and obtain feedback to develop a process for selecting and providing access to quality open access resources.
The document summarizes the state of private equity in Russia, including:
1) The Russian economy showed signs of recovery after the 2008 crisis, but debt financing remains limited, creating opportunities for hybrid equity investments.
2) Most international limited partners are cautious about investing in Russia due to country risks, while local limited partners are more active but have their own limitations.
3) Case studies of portfolio companies owned by NRG Private Equity showed the benefits of professional management in helping companies weather the crisis and remain profitable.
Samsung sold 25 digital displays to AIDS Healthcare Foundation to create a centralized video network across locations. However, the organization has faced numerous issues in installing and connecting some of the screens. The screens had problems with connectivity, showing up on the server, and consistently playing content. Samsung customer support provided inadequate assistance and explanations. The organization feels Samsung misrepresented the product's capabilities and failed to provide proper technical support.
The document discusses four lab experiments: 1) A star-delta motor starter that uses a star configuration initially for starting and then switches to a delta configuration. 2) A forward-reverse motor circuit that can change the motor's direction of rotation. 3) A PLC analog practice experiment. 4) Connecting a local area network system using various cabling standards like coaxial, UTP cable, and establishing connections between network cards and switches.
1. The Rotterdam Rules aim to modernize and harmonize international trade law governing the carriage of goods by sea. It updates key provisions of earlier conventions like the Hague, Hague-Visby, and Hamburg Rules.
2. The Rules extend carrier liability to cover the entire multimodal transport period and allow shippers to sue carriers for damages directly.
3. Twenty-three countries have ratified the Rotterdam Rules since it was adopted in 2009, but it has not yet entered into force due to lacking the required number of signatories.
Extreme Programming (XP) is a widely used agile method that takes an extreme approach to iterative development. It was first started in 1996 and has proven successful for companies of all sizes. Customer involvement is key in XP, with the customer part of the development team to help define requirements, prioritize features, and develop acceptance tests.
Bending and torsion are two types of mechanical stress that can act on structural members like beams and shafts. Bending stress is caused by an applied load that results in a bending moment, which causes one part of the member to be in compression and the other in tension. Torsional or twisting stress is induced by an applied torque or twisting moment and results in shear stresses within the material. Together, bending and torsion cover many of the common types of stresses experienced by structural elements.
Presentazione stage presso E20&Progetti durante il Master dell'impresa culturale sostenibile realizzato da Cittadellarte - Fondazione Pistoletto e Città Studi (Biella)
The document provides practical advice for creating an effective business plan. It recommends clearly stating your points using bulleted lists and leaving wide margins. The basic structure includes an executive summary, market analysis, product description, team, strategy, and financial forecasts. For the market analysis, conduct a situation analysis, identify the market opportunity, and discuss competitive factors. Highlight the team's competencies over academic credentials. Create realistic financial forecasts with monthly details for the first two years. The executive summary should distill the most important points and come first, despite being written last.
Introduction to Learning Information ServicesPsydev
Presentation by Phil Nicholls of Psydev from Learning Impact 2012. Introducing the LIS standard, looking at its benefits and things to consider when implementing.
Παρουσίαση των βασικών χαρακτηριστικών και δυνατοτήτων του Moodle, ενός από τα πλέον διαδεδομένα και παγκόσμια χρησιμοποιούμενα συστήματα ηλεκτρονικής μάθησης.
Η δύναμη του e-Learning στα Φροντιστήρια Ξένων Γλωσσών! Ακολουθώντας τις εξελίξεις και προσεγγίζοντας νέους πελάτες μέσω μιας ολοκληρωμένης λύσης.
Ομιλία του Αράπογλου Γιάννη, Γενικού Διευθυντή της WIDE Services στο 28ο Συνέδριο Ξενόγλωσσης Εκπαίδευσης & Έκθεση Ξενόγλωσσου Βιβλίου στο Athenaeum Intercontinental
Στις διαφάνειες που ακολουθούν παρουσιάζονται βασικά και καινοτόμα εργαλεία της η-Πλατφόρμας μάθησης Moodle, τα οποία μπορούν να χρησιμοποιηθούν για την αξιολόγηση τόσο του εκπαιδευτικού όσο και της διαδικασίας μάθησης.
2. ΤοΤο MoodleMoodle
Είναι ένα πακέτο λογισμικού για διεξαγωγή ηλεκτρονικών
μαθημάτων μέσω διαδικτύου, το οποίο προσφέρει ολοκληρωμένες
Υπηρεσίες Ασύγχρονης Τηλεκπαίδευσης.
Δημιουργήθηκε το 1999 από τον Αυστραλό Martin
Dougiamas και ήταν μέρος του PhD του. Το όνομα Moodle είναι το
ακρώνυμο του Modular Object - Oriented Dynamic Learning
Environment.
Το Moodle παρέχεται δωρεάν ως λογισμικό Open Source
(κάτω από την GNU Public License) και μπορεί να τρέξει σε
οποιοδήποτε σύστημα υποστηρίζει PHP, ενώ έχει τη δυνατότητα
να συνδυάζεται με πολλούς τύπους βάσεων δεδομένων (ιδιαίτερα
MySQL).
3. ΤοΤο MoodleMoodle στην Ελλάδαστην Ελλάδα
χρησιμοποιείται για τις ανάγκεςχρησιμοποιείται για τις ανάγκες
Ασύγχρονης ΤηλεκπαίδευσηςΑσύγχρονης Τηλεκπαίδευσης
του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ)του Πανελλήνιου Σχολικού Δικτύου (ΠΣΔ)
http://www.sch.grhttp://www.sch.gr
4. Η μετάφραση του Moodle, η προσθήκη νέων
δραστηριοτήτων, όπως το «ημερολόγιο» και τα «blocks»,
καθώς και η εγκατάστασή του στο portal του ΠΣΔ, ξεκίνησαν
το 2004, στα πλαίσια της Πρόσκλησης 51 του
Επιχειρησιακού Προγράμματος της «Κοινωνίας τηςΚοινωνίας της
ΠληροφορίαςΠληροφορίας» από την ερευνητική ομάδα του ΠΣΔ του
Πανεπιστημίου Μακεδονίας.
5. Υπάρχουν δύο κατηγορίες χρηστών τουΥπάρχουν δύο κατηγορίες χρηστών του MoodleMoodle
οι Εκπαιδευτές και οι Εκπαιδευόμενοιοι Εκπαιδευτές και οι Εκπαιδευόμενοι
ΕκπαιδευτέςΕκπαιδευτές είναι εκείνοι οι χρήστες του ΠΣΔ, πουείναι εκείνοι οι χρήστες του ΠΣΔ, που
αφού έρθουν σε συνεννόηση με το Διαχειριστή* τουαφού έρθουν σε συνεννόηση με το Διαχειριστή* του MoodleMoodle
λαμβάνουν επιπλέον δυνατότητες πρόσβασης, ώστε να μπορούνλαμβάνουν επιπλέον δυνατότητες πρόσβασης, ώστε να μπορούν
να δημιουργήσουν κάποιο μάθημα.να δημιουργήσουν κάποιο μάθημα.
ΕκπαιδευόμενοιΕκπαιδευόμενοι θεωρούνται όλοι οι χρήστες τηςθεωρούνται όλοι οι χρήστες της
πλατφόρμας, που θα εγγραφούν για να παρακολουθήσουνπλατφόρμας, που θα εγγραφούν για να παρακολουθήσουν
κάποιο μάθημα. Αυτοί σίγουρα πρέπει να είναι μέλη του ΠΣΔ καικάποιο μάθημα. Αυτοί σίγουρα πρέπει να είναι μέλη του ΠΣΔ και
εγγράφονται σε κάποιο μάθημα χρησιμοποιώντας τοεγγράφονται σε κάποιο μάθημα χρησιμοποιώντας το login namelogin name
και τοκαι το passwordpassword που έχουν από το ΠΣΔ.που έχουν από το ΠΣΔ.
** ΔιαχειριστήςΔιαχειριστής της πλατφόρμας είναι αυτός που ελέγχει τοτης πλατφόρμας είναι αυτός που ελέγχει το
σύνολο των ρυθμίσεων τουσύνολο των ρυθμίσεων του MoodleMoodle. Στην περίπτωση του ΠΣΔ,. Στην περίπτωση του ΠΣΔ,
Υπεύθυνος Φορέας είναι το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας και οΥπεύθυνος Φορέας είναι το Πανεπιστήμιο Μακεδονίας και ο
Διαχειριστής -Διαχειριστής - AdministratorAdministrator τουτου MoodleMoodle είναι μέλος τηςείναι μέλος της
ερευνητικής ομάδας του Πανεπιστημίου.ερευνητικής ομάδας του Πανεπιστημίου.
6. Τα μαθήματα τουΤα μαθήματα του MoodleMoodle μπορούν ναμπορούν να
έχουν τρεις διαφορετικές μορφέςέχουν τρεις διαφορετικές μορφές
Την ΕβδομαδιαίαΤην Εβδομαδιαία
Τη ΘεματικήΤη Θεματική
Την ΚοινωνικήΤην Κοινωνική
7. ΕβδομαδιαίαΕβδομαδιαία
Στην εβδομαδιαία μορφή, το περιεχόμενο του μαθήματοςΣτην εβδομαδιαία μορφή, το περιεχόμενο του μαθήματος
οργανώνεται σε εβδομάδες, με ημερομηνία έναρξης και λήξης. Κάθεοργανώνεται σε εβδομάδες, με ημερομηνία έναρξης και λήξης. Κάθε
εβδομάδα αποτελείται από δραστηριότητες, κάποιες από τις οποίεςεβδομάδα αποτελείται από δραστηριότητες, κάποιες από τις οποίες
μπορούν να επεκτείνονται σε περισσότερες από μία εβδομάδες. Οιμπορούν να επεκτείνονται σε περισσότερες από μία εβδομάδες. Οι
εβδομάδες εμφανίζονται στο κέντρο της σελίδας, ενώ όλες οιεβδομάδες εμφανίζονται στο κέντρο της σελίδας, ενώ όλες οι
δραστηριότητες του μαθήματος, ασχέτως σε ποια εβδομάδα ανήκουν,δραστηριότητες του μαθήματος, ασχέτως σε ποια εβδομάδα ανήκουν,
βρίσκονται συγκεντρωμένες ανά είδος, στο μπλοκ Δραστηριότητες.βρίσκονται συγκεντρωμένες ανά είδος, στο μπλοκ Δραστηριότητες.
8. ΘεματικήΘεματική
Στη Θεματική μορφή, το περιεχόμενο του μαθήματος οργανώνεται κατάΣτη Θεματική μορφή, το περιεχόμενο του μαθήματος οργανώνεται κατά
θέμα και δεν υπάρχει κανένας χρονικός περιορισμός. Τα θέματα με τιςθέμα και δεν υπάρχει κανένας χρονικός περιορισμός. Τα θέματα με τις
δραστηριότητες τους βρίσκονται στο κέντρο της σελίδας, ενώ πάλι όλες τιςδραστηριότητες τους βρίσκονται στο κέντρο της σελίδας, ενώ πάλι όλες τις
δραστηριότητές του μαθήματος μπορούμε να τις βρούμε συγκεντρωμένες ανάδραστηριότητές του μαθήματος μπορούμε να τις βρούμε συγκεντρωμένες ανά
είδος στο μπλοκ Δραστηριότητες.είδος στο μπλοκ Δραστηριότητες.
9. ΚοινωνικήΚοινωνική
Η τρίτη μορφή, η κοινωνική βασίζεται κυρίως σε μία ομάδαΗ τρίτη μορφή, η κοινωνική βασίζεται κυρίως σε μία ομάδα
συζητήσεων και διαφέρει αρκετά από τις άλλες μορφές. Στο κέντρο τηςσυζητήσεων και διαφέρει αρκετά από τις άλλες μορφές. Στο κέντρο της
σελίδας εμφανίζεται μία ομάδα συζητήσεων, η οποία μπορεί να έχεισελίδας εμφανίζεται μία ομάδα συζητήσεων, η οποία μπορεί να έχει
linkslinks ή επισυνάψεις, αλλά όχι δραστηριότητες. Δραστηριότητες σε αυτήή επισυνάψεις, αλλά όχι δραστηριότητες. Δραστηριότητες σε αυτή
τη μορφή μπορούμε να έχουμε μόνο στο ομώνυμο μπλοκ.τη μορφή μπορούμε να έχουμε μόνο στο ομώνυμο μπλοκ.
10. Ο σχεδιασμός τουΟ σχεδιασμός του MoodleMoodle
και η ανάπτυξή του βασίζονται σε μίακαι η ανάπτυξή του βασίζονται σε μία
συγκεκριμένη φιλοσοφία για την εκπαίδευση,συγκεκριμένη φιλοσοφία για την εκπαίδευση,
έναν τρόπο σκέψης, γνωστό ωςέναν τρόπο σκέψης, γνωστό ως
««Social Constructionist PedagogySocial Constructionist Pedagogy».».
Περισσότερα για τη φιλοσοφία τουΠερισσότερα για τη φιλοσοφία του MoodleMoodle
θα βρείτε στο Κύριο Μενούθα βρείτε στο Κύριο Μενού στηνστην
Πηγή ΠληροφοριώνΠηγή Πληροφοριών
««Η Φιλοσοφία τουΗ Φιλοσοφία του MoodleMoodle»»..
11. Η χρήση τουΗ χρήση του MoodleMoodle
μπορεί να έχει δύο κατευθύνσειςμπορεί να έχει δύο κατευθύνσεις
1.1. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί από την κεντρική διοίκησηΜπορεί να χρησιμοποιηθεί από την κεντρική διοίκηση
για την επιμόρφωση και τη δια βίου μάθηση τηςγια την επιμόρφωση και τη δια βίου μάθηση της
εκπαιδευτικής κοινότητας.εκπαιδευτικής κοινότητας.
2.2. Και από τους εκπαιδευτικούς κάθε βαθμίδας για ναΚαι από τους εκπαιδευτικούς κάθε βαθμίδας για να
εμπλουτίσουν το καθημερινό μάθημά τους, να τοεμπλουτίσουν το καθημερινό μάθημά τους, να το
κάνουν πιο ενδιαφέρον για τους μαθητές τους, ενώκάνουν πιο ενδιαφέρον για τους μαθητές τους, ενώ
ταυτόχρονα θα τους εισάγουν στη χρήση τωνταυτόχρονα θα τους εισάγουν στη χρήση των
τεχνολογιών πληροφορικής.τεχνολογιών πληροφορικής.
