Показатели оценки эффективности использования средств ИКТ в 2014-2015ггМАОУ "Гимназия №52"
Эффективность использования средств ИКТ в целях повышения качества образования, освоения инновационных форм и методов организации образовательного процесса, новых способов управления.
Показатели оценки эффективности использования средств ИКТ в 2014-2015ггМАОУ "Гимназия №52"
Эффективность использования средств ИКТ в целях повышения качества образования, освоения инновационных форм и методов организации образовательного процесса, новых способов управления.
Лекция 3 Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы ко...Светлана Панюкова
Контроль и диагностика образовательных достижений учащихся.
Функции и виды контроля.
Определение уровня сложности тестового задания.
Возможности современных систем для создания тестов.
Мониторинг, рейтинговая система оценивания и портфолио обучаемых.
организация электронного обучения в вузе от проекта до реализацииАлександр Молчанов
Электронное обучение от проекта до реализации. С чего начинать, на какие вопросы надо ответить, какие ресурсы использовать? ключевые ответы на ключевые вопросы при запуске проекта e-learning
Лекция 3 Информационные и коммуникационные технологии в реализации системы ко...Светлана Панюкова
Контроль и диагностика образовательных достижений учащихся.
Функции и виды контроля.
Определение уровня сложности тестового задания.
Возможности современных систем для создания тестов.
Мониторинг, рейтинговая система оценивания и портфолио обучаемых.
организация электронного обучения в вузе от проекта до реализацииАлександр Молчанов
Электронное обучение от проекта до реализации. С чего начинать, на какие вопросы надо ответить, какие ресурсы использовать? ключевые ответы на ключевые вопросы при запуске проекта e-learning
Ермакова О.Б. : Компетентностная модель педагогаolunae1
Требования к освоению основных образовательных программ
Профессиональные задачи в области педагогической деятельности
Профессиональные задачи в области культурно-просветительской деятельности
7. На этапе усвоения учебного материала в
процессе интерактивного
взаимодействия с СДО
Элемент курса типа Лекция
8. На этапе повторения и закрепления
усвоенных знаний
Ресурс типа Ссылка на интернет ресурс
9. На этапе промежуточного и итогового
контроля и самоконтроля достигнутых
результатов обучения
Элемент курса типа Тест
10. На этапе коррекции и самого процесса обучения, и его
результатов путем совершенствования дозировки
учебного материала, его классификации, систематизации
11. С чего начать?
Ознакомьтесь с MOODLE
на официальном сайте
Опробуйте модули курса
в нашем демо-курсе
Создайте свой пробный
курс
https://moodle.org/
http://e-school52.ru/course/view.php?id=9
http://demo.moodle.net/
12. Будем рады помочь
МАОУ «Гимназия №52»
Бочарова Светлана Анатольевна
зам. директора по УВР
school52@aaanet.ru
(863) 232-22-46