Modul 3 kb 1 keperawatan bencana pada ibu dan bayiUwes Chaeruman
Dokumen tersebut membahas tentang penanganan keperawatan pada ibu hamil dan bayi baru lahir saat bencana. Tiga hal penting yang perlu diperhatikan adalah meningkatkan kebutuhan oksigen ibu hamil, mempersiapkan tempat persalinan yang aman, serta menjaga suhu tubuh dan kebutuhan cairan bayi baru lahir.
Modul 3 kb 2 keperawatan bencana pada anakUwes Chaeruman
Tiga hal penting dalam merawat anak saat bencana adalah memberikan pertolongan pertama dan pengobatan darurat, memastikan kesehatan mental anak dengan menghindari pemisahan dari orang tua, serta membuat peta lokasi anak dan keluarga untuk memudahkan identifikasi.
Modul 3 kb 4 keperawatan bencana pada penyakit kronikUwes Chaeruman
1. Dokumen tersebut membahas dampak bencana terhadap penyakit kronis dan keperawatan yang perlu dilakukan untuk pasien penyakit kronis saat bencana, termasuk manajemen diabetes dan gangguan pernapasan.
2. Keperawatan penting untuk pasien penyakit kronis saat bencana adalah mendukung manajemen diri, mencegah komplikasi, dan dukungan psikologis.
3. Persiapan awal sebelum bencana melip
Dokumen tersebut membahas tentang kebutuhan gizi dan cairan serta aktivitas fisik yang dianjurkan bagi ibu nifas. Nutrisi yang dikonsumsi ibu nifas harus bermutu tinggi dan bergizi untuk memenuhi kebutuhan tambahan selama menyusui. Ibu nifas juga perlu melakukan mobilisasi secara bertahap untuk mencegah gangguan sirkulasi darah.
KB 1 Komplikasi Persalinan dan Penatalaksanaannyapjj_kemenkes
Modul ini membahas komplikasi yang dapat terjadi pada saat persalinan dan nifas beserta penatalaksanaannya, meliputi distosia akibat kelainan tenaga dan letak janin, serta komplikasi pada nifas seperti infeksi dan perdarahan."
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Gizi seimbang sangat penting bagi ibu bersalin karena persalinan menguras banyak energi
2. Ibu bersalin membutuhkan asupan makanan dan cairan yang mudah dicerna dan diserap untuk memenuhi kebutuhan energinya selama persalinan
3. Pemberian makan dan minum selama persalinan perlu disesuaikan dengan kondisi ibu dan tahapan persalinan untuk mendukung proses persalinan yang normal dan
Modul 3 kb 1 keperawatan bencana pada ibu dan bayiUwes Chaeruman
Dokumen tersebut membahas tentang penanganan keperawatan pada ibu hamil dan bayi baru lahir saat bencana. Tiga hal penting yang perlu diperhatikan adalah meningkatkan kebutuhan oksigen ibu hamil, mempersiapkan tempat persalinan yang aman, serta menjaga suhu tubuh dan kebutuhan cairan bayi baru lahir.
Modul 3 kb 2 keperawatan bencana pada anakUwes Chaeruman
Tiga hal penting dalam merawat anak saat bencana adalah memberikan pertolongan pertama dan pengobatan darurat, memastikan kesehatan mental anak dengan menghindari pemisahan dari orang tua, serta membuat peta lokasi anak dan keluarga untuk memudahkan identifikasi.
Modul 3 kb 4 keperawatan bencana pada penyakit kronikUwes Chaeruman
1. Dokumen tersebut membahas dampak bencana terhadap penyakit kronis dan keperawatan yang perlu dilakukan untuk pasien penyakit kronis saat bencana, termasuk manajemen diabetes dan gangguan pernapasan.
2. Keperawatan penting untuk pasien penyakit kronis saat bencana adalah mendukung manajemen diri, mencegah komplikasi, dan dukungan psikologis.
3. Persiapan awal sebelum bencana melip
Dokumen tersebut membahas tentang kebutuhan gizi dan cairan serta aktivitas fisik yang dianjurkan bagi ibu nifas. Nutrisi yang dikonsumsi ibu nifas harus bermutu tinggi dan bergizi untuk memenuhi kebutuhan tambahan selama menyusui. Ibu nifas juga perlu melakukan mobilisasi secara bertahap untuk mencegah gangguan sirkulasi darah.
KB 1 Komplikasi Persalinan dan Penatalaksanaannyapjj_kemenkes
Modul ini membahas komplikasi yang dapat terjadi pada saat persalinan dan nifas beserta penatalaksanaannya, meliputi distosia akibat kelainan tenaga dan letak janin, serta komplikasi pada nifas seperti infeksi dan perdarahan."
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Gizi seimbang sangat penting bagi ibu bersalin karena persalinan menguras banyak energi
2. Ibu bersalin membutuhkan asupan makanan dan cairan yang mudah dicerna dan diserap untuk memenuhi kebutuhan energinya selama persalinan
3. Pemberian makan dan minum selama persalinan perlu disesuaikan dengan kondisi ibu dan tahapan persalinan untuk mendukung proses persalinan yang normal dan
KB 1 Kelainan Bawaan Alat Genitalia karena Gangguan Organogenesispjj_kemenkes
Modul ini membahas kelainan bawaan alat genitalia perempuan akibat gangguan organogenesis. Kelainan tersebut meliputi vulva, vagina, uterus, tuba fallopii, dan ovarium. Seorang bidan dapat mencurigai kelainan tersebut berdasarkan gejala dan rujukan ke dokter spesialis diperlukan untuk diagnosis pasti.
Makalah ini membahas tentang asuhan keperawatan klien dengan radang genetalia internal miometris. Makalah ini menjelaskan pengertian, etiologi, klasifikasi, tanda dan gejala, komplikasi, serta penatalaksanaan miometris."
Teks tersebut membahas tentang asuhan kebidanan pada masa nifas, termasuk konsep dasar nifas fisiologis, perubahan yang terjadi pada organ reproduksi wanita, tujuan asuhan masa nifas, program kunjungan, dan perawatan masa nifas seperti diet, laktasi, dan cuti hamil dan bersalin.
Kb3 konsep dasar asuhan neonatus bayi, balita dan anak pra sekolahpjj_kemenkes
Modul ini membahas tentang peran bidan dalam asuhan primer neonatus dan bayi usia 2-6 minggu pertama kelahiran. Modul ini menjelaskan tentang asuhan primer pada bayi usia 2-6 minggu yang meliputi pemberian ASI, eliminasi, dan kebutuhan tidur bayi. Peran bidan meliputi mengobservasi eliminasi bayi, memberi informasi kepada orang tua tentang pola eliminasi dan tidur bayi yang normal.
Dokumen tersebut membahas beberapa kasus etik yang dihadapi oleh organisasi profesi bidan (IBI). Kasus-kasus tersebut meliputi kesalahan diagnosis bidan, pelanggaran wewenang dalam menangani persalinan, dan pelanggaran etik seperti melakukan aborsi. Dokumen ini juga menjelaskan isu etik, dilema, dan penyelesaian yang seharusnya dilakukan dalam menghadapi kasus-kasus tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep dasar dan perspektif keperawatan anak. Beberapa poin penting yang diangkat adalah mengenai faktor-faktor yang berhubungan dengan kesehatan anak, angka mortalitas dan morbiditas anak, filosofi keperawatan anak seperti family centered care dan atraumatic care, serta peran keluarga dan perawat dalam keperawatan anak.
Teori kursi goyang Jean Ball menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi kesejahteraan emosional ibu pasca melahirkan, yaitu pelayanan kebidanan, dukungan keluarga dan lingkungan, serta kepribadian ibu. Jika faktor-faktor ini seimbang dan mendukung, maka ibu akan merasa nyaman dan bahagia menjadi ibu.
ASUHAN KEPERAWATAN KLIEN DENGAN PENYAKIT TERMINAL DAN MENJELANG AJALpjj_kemenkes
Dokumen tersebut membahas tentang asuhan keperawatan klien dengan penyakit terminal dan menjelang ajal. Terdapat penjelasan mengenai konsep penyakit terminal, jenis penyakit terminal, kehilangan dan berduka, faktor yang mempengaruhi berduka, gejala berduka, pengkajian kehilangan dan berduka. Dokumen ini juga menyoroti pentingnya perawat dalam merawat dan mendukung klien serta keluarganya selama proses ke
Dokumen tersebut membahas tentang tanggung jawab dan tanggung gugat bidan. Ia menjelaskan definisi tanggung jawab dan tanggung gugat bidan, konsep tanggung jawab bidan yang mencakup 6 aspek, dan jenis-jenis tanggung gugat termasuk contractual liability, liability in tort, strict liability, dan vicarious liability.
Ada beberapa macam asuhan kebidanan yang dibahas dalam dokumen tersebut, yaitu:
1) Asuhan kebidanan pada ibu hamil, bersalin, nifas, bayi baru lahir, dan keluarga berencana.
2) Jenis asuhan mencakup pemantauan kesehatan, konseling, edukasi, dan pencegahan komplikasi.
3) Asuhan kebidanan juga diberikan pada wanita dengan gangguan reproduksi seperti keputihan dan menstru
Dokumen tersebut berisi pedoman wawancara untuk mengumpulkan data pasien ibu hamil meliputi identitas, keluhan utama, riwayat kesehatan, kehamilan, obstetri, pola kehidupan sehari-hari, eliminasi, istirahat tidur, seksual, rokok/minuman/obat, data psikologis dan sosial budaya.
Dokumen tersebut membahas hubungan antara bencana dan pembangunan. Pembangunan dapat memperburuk atau mengurangi kerentanan terhadap bencana, sementara bencana dapat menghambat atau mendorong pembangunan. Oleh karena itu, pembangunan harus dirancang untuk meningkatkan ketahanan terhadap bencana.
Perencanaan dan Respon Bencana - dampak psikososialJumatil Fajar
Presentasi ini berisi terjemahan dari tulisan yang berjudul Disaster Planning and Response - Psychosocial Impact yang ada dalam buku Psychosocial Nursing - For General Patient Care
KB 1 Kelainan Bawaan Alat Genitalia karena Gangguan Organogenesispjj_kemenkes
Modul ini membahas kelainan bawaan alat genitalia perempuan akibat gangguan organogenesis. Kelainan tersebut meliputi vulva, vagina, uterus, tuba fallopii, dan ovarium. Seorang bidan dapat mencurigai kelainan tersebut berdasarkan gejala dan rujukan ke dokter spesialis diperlukan untuk diagnosis pasti.
Makalah ini membahas tentang asuhan keperawatan klien dengan radang genetalia internal miometris. Makalah ini menjelaskan pengertian, etiologi, klasifikasi, tanda dan gejala, komplikasi, serta penatalaksanaan miometris."
Teks tersebut membahas tentang asuhan kebidanan pada masa nifas, termasuk konsep dasar nifas fisiologis, perubahan yang terjadi pada organ reproduksi wanita, tujuan asuhan masa nifas, program kunjungan, dan perawatan masa nifas seperti diet, laktasi, dan cuti hamil dan bersalin.
Kb3 konsep dasar asuhan neonatus bayi, balita dan anak pra sekolahpjj_kemenkes
Modul ini membahas tentang peran bidan dalam asuhan primer neonatus dan bayi usia 2-6 minggu pertama kelahiran. Modul ini menjelaskan tentang asuhan primer pada bayi usia 2-6 minggu yang meliputi pemberian ASI, eliminasi, dan kebutuhan tidur bayi. Peran bidan meliputi mengobservasi eliminasi bayi, memberi informasi kepada orang tua tentang pola eliminasi dan tidur bayi yang normal.
Dokumen tersebut membahas beberapa kasus etik yang dihadapi oleh organisasi profesi bidan (IBI). Kasus-kasus tersebut meliputi kesalahan diagnosis bidan, pelanggaran wewenang dalam menangani persalinan, dan pelanggaran etik seperti melakukan aborsi. Dokumen ini juga menjelaskan isu etik, dilema, dan penyelesaian yang seharusnya dilakukan dalam menghadapi kasus-kasus tersebut.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep dasar dan perspektif keperawatan anak. Beberapa poin penting yang diangkat adalah mengenai faktor-faktor yang berhubungan dengan kesehatan anak, angka mortalitas dan morbiditas anak, filosofi keperawatan anak seperti family centered care dan atraumatic care, serta peran keluarga dan perawat dalam keperawatan anak.
Teori kursi goyang Jean Ball menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi kesejahteraan emosional ibu pasca melahirkan, yaitu pelayanan kebidanan, dukungan keluarga dan lingkungan, serta kepribadian ibu. Jika faktor-faktor ini seimbang dan mendukung, maka ibu akan merasa nyaman dan bahagia menjadi ibu.
ASUHAN KEPERAWATAN KLIEN DENGAN PENYAKIT TERMINAL DAN MENJELANG AJALpjj_kemenkes
Dokumen tersebut membahas tentang asuhan keperawatan klien dengan penyakit terminal dan menjelang ajal. Terdapat penjelasan mengenai konsep penyakit terminal, jenis penyakit terminal, kehilangan dan berduka, faktor yang mempengaruhi berduka, gejala berduka, pengkajian kehilangan dan berduka. Dokumen ini juga menyoroti pentingnya perawat dalam merawat dan mendukung klien serta keluarganya selama proses ke
Dokumen tersebut membahas tentang tanggung jawab dan tanggung gugat bidan. Ia menjelaskan definisi tanggung jawab dan tanggung gugat bidan, konsep tanggung jawab bidan yang mencakup 6 aspek, dan jenis-jenis tanggung gugat termasuk contractual liability, liability in tort, strict liability, dan vicarious liability.
Ada beberapa macam asuhan kebidanan yang dibahas dalam dokumen tersebut, yaitu:
1) Asuhan kebidanan pada ibu hamil, bersalin, nifas, bayi baru lahir, dan keluarga berencana.
2) Jenis asuhan mencakup pemantauan kesehatan, konseling, edukasi, dan pencegahan komplikasi.
3) Asuhan kebidanan juga diberikan pada wanita dengan gangguan reproduksi seperti keputihan dan menstru
Dokumen tersebut berisi pedoman wawancara untuk mengumpulkan data pasien ibu hamil meliputi identitas, keluhan utama, riwayat kesehatan, kehamilan, obstetri, pola kehidupan sehari-hari, eliminasi, istirahat tidur, seksual, rokok/minuman/obat, data psikologis dan sosial budaya.
Dokumen tersebut membahas hubungan antara bencana dan pembangunan. Pembangunan dapat memperburuk atau mengurangi kerentanan terhadap bencana, sementara bencana dapat menghambat atau mendorong pembangunan. Oleh karena itu, pembangunan harus dirancang untuk meningkatkan ketahanan terhadap bencana.
Perencanaan dan Respon Bencana - dampak psikososialJumatil Fajar
Presentasi ini berisi terjemahan dari tulisan yang berjudul Disaster Planning and Response - Psychosocial Impact yang ada dalam buku Psychosocial Nursing - For General Patient Care
El documento presenta la información del Colegio San José para el curso escolar 2015-2016, incluyendo su objetivo general de fomentar un ambiente reflexivo y participativo, los detalles sobre las unidades, el horario y servicios disponibles, así como el calendario escolar y festividades del año.
El documento presenta un ejemplo para calcular el volumen de una tina rectangular. Explica que el volumen se obtiene multiplicando la longitud por el ancho por la altura. Aplica esta fórmula al caso de una tina de 1m de largo, 70cm de ancho y 50cm de altura. Los pasos son: 1) convertir los metros a centímetros, 2) multiplicar largo x ancho para obtener el área de la base en cm2, 3) multiplicar el área por la altura para obtener el volumen final de 350,000cm3.
The document discusses the benefits of exercise for mental health. Regular physical activity can help reduce anxiety and depression and improve mood and cognitive functioning. Exercise causes chemical changes in the brain that may help protect against mental illness and improve symptoms.
The document discusses deals in the health and wellness industry over the past decade with deal sizes between $10 million and $500 million. It provides tables on the number of deals by ownership status and exit type. It directs readers to the website mydignitas.com/investmentbanking for more information and states that any interested party is responsible for conducting their own investigations and analysis as the information provided makes no guarantees.
Este documento presenta una escala de clasificación para evaluar trabajos presentados por estudiantes en diferentes aspectos como exámenes escritos, trabajos presentados y webquests. La evaluación se basará en un 70% en el examen escrito del tema, un 10% en los trabajos presentados, un 10% en la webquest completada, y un 10% en aspectos cualitativos. Los estudiantes serán calificados como insuficientes, aceptables o excelentes dependiendo de cómo se desempeñen en cada uno de los criterios evaluados.
The document discusses the increasing importance of language services at the Olympic Games over the past 30 years. It outlines the growth of language services provided at various host cities, from Los Angeles in 1984 providing support in 26 languages with over 3,000 volunteers, to Beijing in 2008 supporting 25 languages with over 5,000 volunteers who underwent a year of intensive training. It also discusses how host cities like Seoul in 1988, Barcelona in 1992, and Vancouver in 2010 developed rigorous selection and training processes for their thousands of language services volunteers to ensure non-native speakers had support at the Games.
Este documento presenta un taller práctico sobre 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores. El taller busca que los docentes identifiquen el cambio necesario para incorporar las TIC al aula y currículo. El taller se desarrolla a través de ejercicios individuales y colaborativos sobre habilidades del siglo 21, políticas de acceso a TIC e innovación educativa. Finalmente, los docentes proponen 10 claves educativas para implementar innovaciones en sus prácticas.
The document discusses deals in the health and wellness industry over the past decade with deal sizes between $10 million and $500 million. It provides tables on the number of deals by ownership status and exit type. It directs readers to the website mydignitas.com/investmentbanking for more information and states that any interested party is responsible for conducting their own investigations and analysis.
Bucaramanga y su expansion poblacionalandrepipegon
Este documento describe la expansión poblacional de Bucaramanga y sus efectos ambientales y sociales. Se ha extendido principalmente hacia el norte, donde llegaron campesinos y personas desplazadas. Esto generó un crecimiento desordenado. Los efectos incluyen problemas hídricos, contaminación, degradación de tierras, y pérdida del patrimonio cultural. La ciudad también ha crecido industrial y comercialmente, lo que ha creado empleos pero también contaminación. De no mejorar la educación y cumplimiento ambiental, el panorama futuro podría ser
Este documento descreve os aspectos técnicos da ginástica acrobática, incluindo as funções dos praticantes, técnicas de pegas, elementos dinâmicos e figuras acrobáticas possíveis. O documento fornece detalhes sobre como a ginástica acrobática requer força, flexibilidade e confiança entre os parceiros para ser praticada com segurança.
El resumen trata sobre una clase de inglés de 5o grado en la ciudad de Santiago de Cali el 1 de marzo de 2017. La clase repasó gramática básica como pronombres personales y el verbo to be para expresar emociones en oraciones simples. Como tarea, se pidió a los estudiantes escribir oraciones que expresen emociones usando una forma afirmativa y otra interrogativa. Próximos temas serán expresiones románticas y elaboración de tarjetas.
El documento presenta varios puntos sobre Bucaramanga y su área metropolitana. Indica que Bucaramanga tuvo el índice de penetración de Internet más alto del país en 2013, superando ciudades como Medellín, Bogotá, Cali y Barranquilla. También señala que el futuro del área metropolitana apunta hacia el sur, donde hay más tierras disponibles para construir proyectos. Además, destaca que Bucaramanga ha tenido buenos resultados económicos en los últimos años, convirtiéndose en la cuarta
El primer documento describe la primera clase de inglés de quinto grado sobre el Día de San Valentín. Los temas incluyen presentaciones, adjetivos calificativos, emociones, estados de ánimo y tarjetas románticas. La tarea es responder preguntas sobre la influencia de las fiestas extranjeras y la importancia de expresar sentimientos. El segundo documento describe la segunda clase sobre presentaciones del grupo y diagnóstico. La tarea es escribir oraciones positivas sobre el grupo. El tercer documento describe la tercera clase sobre ad
Modul ini membahas tentang pemindahan atau evakuasi korban kecelakaan atau kedaruratan medis. Materi yang dibahas meliputi pertimbangan dan teknik pemindahan korban tanpa dan dengan peralatan, serta peralatan ambulans darat dan petugasnya. Tujuannya agar mahasiswa bidan mampu memberikan pertolongan pada korban kegawatdaruratan.
Manajemen kebidanan pada ibu nifas meliputi pengkajian data fisik dan psikososial, pemeriksaan fisik, penetapan diagnosa dan kebutuhan, pelaksanaan asuhan, dan evaluasi. Asuhan bidan terdiri dari tindakan mandiri, kolaborasi, pengawasan, dan penyuluhan untuk memastikan kesehatan ibu dan bayi.
Manajemen kebidanan pada ibu nifas meliputi pengkajian data fisik dan psikososial, pemeriksaan fisik, penetapan diagnosa dan kebutuhan, pelaksanaan asuhan, dan evaluasi. Asuhan bidan mencakup tindakan mandiri, kolaborasi, pengawasan, dan penyuluhan untuk memastikan kesehatan ibu dan bayi.
KB 1 - Analisa Data dan Pelaksanaan Asuhan Kebidanan pada NeonatusUwes Chaeruman
Dokumen ini membahas cara menentukan diagnosa pada neonatus melalui analisis data subyektif dan obyektif. Data subyektif meliputi identitas dan riwayat kehamilan, persalinan, dan nifas. Data obyektif meliputi pemeriksaan fisik seperti pernapasan, detak jantung, suhu, berat badan, dan kelainan organ tubuh. Berdasarkan analisis data, ditentukan diagnosa masalah dan kebutuhan neonatus seperti pemberian makan dan minum, ke
KB 2 Sistem Pelayanan Gawat Darurat Terpadu (SPGDT)pjj_kemenkes
Modul ini membahas tentang Sistem Penanggulangan Gawat Darurat Terpadu (SPGDT) yang merupakan sistem koordinasi berbagai unit kerja dan profesi untuk menyelenggarakan pelayanan darurat bagi korban darurat. SPGDT memiliki tiga fase yaitu pra rumah sakit, saat bencana, dan di rumah sakit. Modul ini juga menjelaskan komponen SPGDT seperti safe community, korban darurat, BNPB, dan unit gawat
Andrew hidayat membangun karakter positif remajaAndrew Hidayat
Memberikan kesempatan kepada remaja untuk mempertanggungjawabkan perbuatannya akan membentuk karakter yang lebih bertanggung jawab dan percaya diri, dua hal yang penting dalam pembentukan nilai dan jati diri positif pada diri remaja.
Similar to Modul 3 kb 5 keperawatan bencana pada penyandang cacat (14)
Inovasi Teknologi dan Peran Mahasiswa Era DigitalUwes Chaeruman
The document discusses emerging technologies and their potential impact in 2030, focusing on how students will play an important role. It highlights areas like artificial intelligence, drones, future transactions, and how bonus demographics in 2030 present both challenges and opportunities. The overall message is that students are the future of Indonesia and the planet, and need to prepare for a new world with social, emotional, and religious intelligence where they can do work machines cannot by adding value through personalized, hyper, and blended learning experiences.
Menghidupkan Pembelajaran Daring menurut Bonk & Khoo (2014)Uwes Chaeruman
TEC-VARIETY adalah suatu framework meghidupkan aktivitas pembelajaran daring agar lebih hidup. framework ini ditawarkan oleh Curtis J. Bonk dan Elaine Khoo (2014). Silakan dicicipi.
Hybrid Learning: antara Tech, Teach, and Touch Uwes Chaeruman
Hybrid/blended learning adalah kombinasi strategi terbaik antara aktivitas pembelajaran sinkron dan asinkron sedemikian rupa untuk menciptakan pengelaman belajar yang efektif, menantang dan menarik untuk mencapai tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Bagaimana tip melaksanakan hybrid learning? Slide presentasi ini mengajaka Anda untuk mendalami lebih jauh tentang hal tersebut.
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Jarak Jauh danDaringUwes Chaeruman
Optimalisasi Pemanfaatan Video dalam Pembelajaran Daring. Siklus bola salju perolehan dan pemanfaatan video dalam pembelajaran jarak jauh dan daring. Pertama mulung (by utlization), kedua buat sendiri (by design). Kategori by design, dapat dibagi dua: 1) DIY (do it yourself video; video buatan sendiri; 2) Video Pro, dibuat secara kolaboratif oleh tim secara profesional. Plus didalamya dibahasa bagaimana penerapannya dalam pembelajaran jarak jauh dan daring.
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan PembelajaranUwes Chaeruman
Tips dan Contoh Cara Merumuskan Tujuan Pembelajaran. Apa yang dimaksud dengan tujuan pembelajaran? Apa saja komponen tujuan pembelajaran yang baik? Seperti apakah contoh rumusan tujuan pembelajaran yang baik itu? Slide ini membahas semua itu. Semoga bermanfaat.
Contoh Merdeka Belajar dalam Pembelajaran DaringUwes Chaeruman
Dua contoh model pembelajaran Lee & Hannafin (2016), dan Sugata Mitra (2010). Model ini mendorong pengembangan generasi Indonesia kedepan yang mandiri.
Dokumen ini membahas empat ruang belajar yang dapat digunakan dalam pembelajaran daring di era new normal, yaitu tatap muka, tatap maya, mandiri, dan kolaboratif. Dokumen ini juga memberikan tips untuk mengoptimalkan pembelajaran mandiri dan kolaboratif, seperti menjadi kurator konten, membuat konten sendiri, menggunakan berbagai saluran komunikasi, memberikan umpan balik sesegera mungkin, serta menjadikan siswa sebagai
Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring masa Covid-19Uwes Chaeruman
Sharing tentang peluan dan tantangan pembelajaran daring pada masa Covid-19 dan New Normal. Bersama Asosiasi Dosen Pemerhati Pendidikan Indonesia Sulawesi Barat.
Dokumen tersebut membahas pentingnya merumuskan learning outcome yang jelas dalam kurikulum berbasis outcome. Kurikulum, pembelajaran, dan penilaian harus sejalan dan fokus untuk mencapai learning outcome. Ada empat prinsip utama dalam pengembangan kurikulum berbasis outcome yaitu fokus pada apa yang mahasiswa harus kuasai, didasarkan pada definisi jelas outcome diakhir program, menetapkan standar kinerja yang tinggi, dan memberikan kesempatan belaj
Implementasi Kampus Merdeka & Merdeka Belajar Uwes Chaeruman
Dokumen ini membahas tentang implementasi program Kampus Merdeka-Merdeka Belajar pada Program Studi Teknologi Pendidikan di seluruh Indonesia. Program ini memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk mengambil mata kuliah sebanyak 20 sks di luar program studinya, baik di perguruan tinggi yang sama ataupun berbeda, atau bahkan di luar perguruan tinggi. Dokumen ini juga membahas kerja sama antar program studi Teknologi Pendidikan
Dokumen tersebut merupakan ringkasan singkat model pembelajaran "Own It, Learn It, Share It" yang dikembangkan Lee dan Hannafin tahun 2016 untuk meningkatkan partisipasi siswa. Model ini membantu siswa mengambil tanggung jawab atas pembelajaran mereka sendiri, belajar secara mandiri, dan berbagi hasil belajar dengan orang lain. Contoh penerapannya dalam pembelajaran daring dan tatap muka selama masa pandemi Covid-19 jug
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19Uwes Chaeruman
Radio & Televisi Edukasi mendukung Remote Teaching dalam Covid-19. banyak yang harus dipertimbangkan. content, akses, format sajian, dll. broadcast vs on demand, professionally generated vs user generated content?
Sharing ide, bagaimana mendisfusikan inovasi praktek pembelajaran yang mengintegrasikan teknologi terbaik dari para guru model [duta rumah belajar]. Strategi yang didasarkan atas prinsip difusi inovasi (Rogers) & manajemen pengetahuan (SECI Takeuci-Nonaka). Strategi 1) getok tular; 2) sesi berbagi [sharing session]; 3) unjuk gigi [publikasi]; 4) search, research dan republish; 5) pastikan aksesible, terbuka dan gratis.
Tips Mengimplementasikan Flipped Learning dalam COVID-19Uwes Chaeruman
Dokumen tersebut memberikan tips untuk menerapkan flipped learning dalam masa dan pasca pandemi Covid-19. Flipped learning adalah metode pembelajaran di mana siswa belajar mandiri di luar kelas dan melakukan diskusi serta proyek di dalam kelas. Dokumen tersebut menjelaskan cara mencari dan membuat konten digital, menyampaikan konten, dan mengasuh aktivitas siswa secara asinkron dan sinkron dengan pendekatan Community of Inquiry. Diberikan contoh pelaksana
Trend, Peluang dan Tantangan Pembelajaran Daring Uwes Chaeruman
Webinar ini membahas tentang tren, peluang, dan tantangan pembelajaran daring selama pandemi COVID-19. Intensitas penggunaan aplikasi kantor dan sosial media guru sangat tinggi. Framework SAMR dan DDLB digunakan untuk menganalisis adopsi teknologi pembelajaran. Pandemi memaksa pendidikan menuju tingkat transformasi. Tantangan ke depan adalah pemerataan akses ICT, perubahan mindset, kepemimpinan sekolah, dan peran teknolog
Sharing implementasi blended learning dalam era Covid-19 kepada teman-teman dosen di UNG. Ada beberapa Tips: 1) jadilah pemulung (kurator materi); 2) DIY Content (kembangkan konten buatan sendiri, slide presentasi, pdf, video presentasi, dll); 3) rangkai aktivitas pembelajaran dengan rumus PEDATI; 4) asuh aktivitas pembelajaran daring dengan rumus COI
Modul 3 kb 5 keperawatan bencana pada penyandang cacat
1. Keperawatan Bencana pada Penyandang Cacat
Kegiatan Belajar V
Manajemen Penanggulangan Bencana
Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia
Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan
Jakarta 2013
Prodi Keperawatan
Ida Farida
http://www.newyorknursinghomeabuselawyerblog.com/wheelchair2.jpg
3. adalah orang yang mengalami keterbatasan dalam kehidupan sehari-hari dan
kehidupan sosial karena adanya gangguan internal yang mempengaruhi fungsi tubuh
(kecacatan). Seperti halnya manusia pada umumnya, ketika terjadi suatu bencana akan
timbul beberapa kejadian atau situasi baik psikologis maupun mental yang dialami
oleh korban, termasuk juga penyandang cacat seperti kepanikan yang luar biasa
Penyandang Cacat
http://1.bp.blogspot.com/-4fYbsQOrJt4/Ttzko_23D9I/AAAAAAAAAE4/9f-YmpqtZ2s/s1600/wheelchair.jpg
6. Bertanyalah dulu sebelum Anda membantu hanya karena seseorang tersebut adalah
penyandang cacat, janganlah beranggapan bahwa ia membutuhkan pertolongan.
Apabila lingkungannya aksesibel, penyandang cacat biasanya dapat melakukan
segala sesuatu dengan baik
Bertanyalah
http://ak2.picdn.net/shutterstock/videos/5910020/preview/stock-footage-nurse-talking-to-woman-in-
wheelchair-outside-on-a-sunny-day.jpg
7. Beberapa penyandang cacat bergantung kepada kedua tangan mereka untuk
menjaga keseimbangan. Memegang kedua tangannya – walaupun Anda bermaksud
membantunya – justru dapat membuatnya kehilangan keseimbangan. Hindarilah
menepuk kepala seseorang atau memegangi kursi roda atau tongkatnya.
Penyandang cacat menganggap alat bantu mereka sebagai bagian dari hal personal
mereka.
Peka terhadap kontak fisik
http://www.redcross.org.sg/wp-content/uploads/2011/04/RCHD-Administrator-Fauziah-Jabil-with-Staff-
Nurse-Thong-Swee-Kam.1.jpg
9. Para penyandang cacat adalah pengambil keputusan terbaik mengenai apa yang
dapat maupun yang tidak dapat mereka lakukan. Janganlah mengambil keputusan
untuk mereka mengenai bagaimana mereka terlibat dalam aktivitas tertentu
Jangan Berasumsi
http://www.elementwellbeing.com/wp-content/uploads/2013/06/DisabilityFitness.jpg
10. Ketika seorang penyandang cacat menanyakan suatu pelayanan di perusahaan anda,
itu bukanlah sebuah keluhan. Itu justru menunjukkan bahwa ia merasa cukup nyaman
di perusahaan anda untuk menyatakan apa yang ia butuhkan
Menanggapi permintaan dengan ramah
http://ak0.picdn.net/shutterstock/videos/5907818/preview/stock-footage-nurse-talking-with-elderly-
patient-in-a-wheelchair-in-office-at-the-hospital.jpg
12. Saat bencana terjadi, penyandang cacat membutuhkan waktu yang lama untuk
mengevakuasi diri sehingga supaya tidak terlambat dalam mengambil keputusan untuk
melakukan evakuasi, maka informasi persiapan evakuasi dan lain-lain perlu
diberitahukan kepada penyandang cacat dan penolong evakuasi
Bantuan evakuasi
http://1.bp.blogspot.com/-bdZh2E0VQno/ULXFgYiQb7I/AAAAAAAAAFw/cjkeS-
feqH4/s1600/DSCF1202.JPG
13. Dalam penyampaian informasi digunakan bermacam-macam alat disesuaikan dengan
ciri-ciri penyandang cacat, misalnya internet (email, sms dll) dan siaran televisi (TV)
untuk tuna rungu; Handphone (HP) yang dapat membaca pesan masuk untuk tuna
netra; HP yang dilengkapi dengan alat handsfree untuk tuna daksa dan sebagainya.
Informasi
http://images.solopos.com/2012/07/260712_SOLO_BRAILE3.jpg
15. adalah kebanyakan orang yang jalannya tidak stabil dan mudah jatuh, serta orang yang
memiliki keterbatasan dalam perpindahan atau pemakai kursi roda yang tidak dapat
melangkah sendirian ketika berada di tempat yang jalannya tidak rata dan menaiki
tangga. Ada yang menganggap kursi roda seperti satu bagian dari tubuh sehingga cara
mendorongnya harus mengecek keinginan si pemakai kursi roda dan keluarga
Tunadaksa
http://www.ohiohcp.org/images/pushing%20wheelchair.jpg
16. Dengan mengingat bahwa tuna netra mudah merasa takut karena menyadari suasana
aneh di sekitarnya, maka perlu diberitahukan tentang kondisi sekitar rumah dan tempat
aman untuk lari dan bantuan untuk pindah di tempat yang tidak familiar. Pada waktu
menolong mereka untuk pindah, peganglah siku dan pundak, atau genggamlah secara
lembut pergelangannya karena berkaitan dengan tinggi badan mereka, serta
berjalanlah setengah langkah di depannya
Tuna Netra
http://i1.mirror.co.uk/incoming/article1882334.ece/ALTERNATES/s2197/Nurse-Assisting-senior-woman-
walking-1882334.jpg
18. atau perkembangannya sulit dipahami oleh orang pada umumnya karena kurang
mampu untuk bertanya dan mengungkapkan pendapatnya sendiri dan seringkali
mudah menjadi panik. Pada saat mereka mengulangi ucapan dan pertanyaan yang
sama dengan lawan bicara, hal itu menandakan bahwa mereka belum mengerti
sehingga gunakan kata-kata sederhana yang mudah dimengerti
Gangguan Intelektual
http://dedymahe.files.wordpress.com/2011/12/gangguan-jiwa.jpg
20. Air minum, makanan, susu bayi, sanitasi, air bersih dan sabun untuk MCK (mandi, cuci,
kakus/jamban), alat-alat untuk memasak, pakaian, selimut dan tempat tidur,
permukiman sementara dan kebutuhan budaya dan adat.
Kebutuhan rumah tangga
http://2.bp.blogspot.com/_K3a9xoZ62d0/TMkgX0Vn45I/AAAAAAAAAF8/gSSIbbqLNaw/s1600/P1200005.JPG
21. Kebutuhan Kesehatan
Kebutuhan kesehatan umum – seperti perlengkapan medis (obat-obatan, perban, dll),
tenaga medis, pos kesehatan dan perawatan kejiwaan
http://2.bp.blogspot.com/-
_livk0GTd8w/UfMoKY1bR8I/AAAAAAAABUc/E5tkvwADntI/s1600/6+PMI+JAKTIM+KUSNOTO.jpg
22. Kebutuhan ibadah – seperti tempat ibadah sementara
Tempat Ibadah
http://4.bp.blogspot.com/-cI4WGH433EM/UGgt8R-
xUnI/AAAAAAAAQgE/H30gUsj76N8/s1600/DSC03228.JPG
23. Kebutuhan ketentraman dan stabilitas – seperti keamanan
wilayah
Keamanan Wilayah
http://www.tnial.mil.id/Portals/0/GambarArtikel1/01MERAPI%20%283%29.jpg
24. Kebutuhan sanitasi – air dan tempat pengelolaan limbah dan
sampah
Kebutuhan Air
http://www.portalkbr.com/nusantara/maluku/__icsFiles/afieldfile/2013/02/11/Air-Bersih-2501-13-par-1.jpg
25. Kebutuhan sarana dan prasarana yang mendesak – seperti air bersih, MCK untuk umum,
jalan ke lokasi bencana, alat komunikasi dalam masyarakat dan pihak luar, penerangan
/listrik, sekolah sementara, alat angkut/transport, gudang penyimpanan persediaan,
tempat permukiman sementara, pos kesehatan, alat dan bahan-bahan
Sarana dan Prasarana
http://1.bp.blogspot.com/-
sAkkcDWsYgw/TbcWKX_c_hI/AAAAAAAAAEo/8UnRWZGEAhI/s1600/P1060304.JPG
27. Mengenali tempat tinggal dan jumlah penyandang cacat
sesuai tingkatannya (analisa kerentanan dalam masyarakat)
http://www.mymobileuni.net/mu3/images/main/nurse.jpg
