2. L’ EaD com a mètode multimodal
Les modalitats educació a distància EaD formen part d'una innovadora
pràctica educativa que es recolza en els recursos que les tecnologies de la
informació i comunicació ofereixen.
4. Formació professional a distància
Modalitat que va neix als Estats Units
a principis del segle XX.
Les necessitats de qualificació de
moltes persones i la impossibilitat de
cursar una educació van possibilitar
aquest tipus de curs professional.
En un primer moment reben el nom
de Cursos per Correspondència.
Aquest tipologia a anat evolucionant i
en l’actualitat aquesta formació és
pot reconèixer amb una titulació
oficial, si l’alumne aprova els
exàmens oficials.
5. Educació a distància universitària
Aquesta modalitat neix amb vocació
“oficialista” des d’un inici.
El principal element que la caracteritza és
que segueix el mateix patró de model
curricular de la titulació universitària.
Un altre element fonamental és que combina
l’estudi “a casa” amb les sessions de tutoria
presencial, grupals i individuals.
Actualment amb internet ha fet possible el
fenòmen de la internacionalització dels
campus universitaris a distància, els quals
mouen un dels més importants negocis del
camp de la formació.
6. Formació mixta
És coneix també amb els noms de formació presencial i a distància o
“Blended Learning” .
Aquesta formació es conforma al voltant de diferents opcions les quals
cerquen:
Combinar els elements comuns a l’espai aula i els individuals a
distància.
Eliminar els temps innecessaris de la formació a l’aula amb parts
d’estudi “a casa”.
Crear itineraris formatius virtuals per la part procedimental de la
formació i reunir al grup en la part relacional.
7. Formació tele retransmesa
A finals de la dècada dels 70 i principis dels 80 apareix
una modalitat de formació a distància mitjançant la
qual s’utilitzen medis de comunicació unidireccionals
(TV i radio).
Els participants segueixen a través d’un programa diari
les diferents Unitats Didàctiques del curs.
Al final, es promou la certificació dels participants.
És una modalitat encara vigent, sobre tot en idiomes.
8. Formació per vídeo conferencia
Ens trobem amb un recurs que,
per la seva versatilitat, facilitat
d'accés, poques exigències de
maneig i cost relatiu pot ser
emprat en la formació.
Requereix de presencia en
temps real dels participants.
Elimina la barrera distància.
Promou la relació interpersonal
entre els participants.
Es treballa elements comuns
entre participants amb
interessos comuns.
Es un medi molt utilitzat per
empreses amb negocis
internacionals.
9. E - Learning
És un concepte d'educació a distància
en el qual s'integra l'ús de les
tecnologies de la informació i altres
elements pedagògics (didàctics) per a
la formació, capacitació i
ensenyament dels usuaris o
estudiants en línia.
Les característiques:
Accessibilitat
Reutilitat
Inter operactivitat
Accessibilitat a qualsevol hora i
en qualsevol moment
Còmode, ràpid i fàcil d'utilitzar.
10. Biblioteques digitals
Sistema innovador d'educació,
orientat a millorar la comunicació,
incentivar l'aprenentatge
interactiu i personalitzat, a més
es pot realitzar un treball
individual o en grup, a través de
Internet.
Les propietats:
Riquesa de coneixements i
redueix la distància
geogràfica.
Dirigida estudiants, docents
i professionals.
11. Bancs de Recurs
Llocs virtuals on podem trobar tot tipus de recursos i
materials. Aquests materials de vegades podran ser
utilitzats lliurement, en altres ocasions sols els podrem
usar acceptant determinades condicions (“alguns drets
reservats”) i fins i tot, podem trobar materials que tinguin
l’ús totalment restringit.
Els avantatges:
Facilitar l’accés a programes adequats per xiquets;
Exercicis que es poden fer a classe;
Jocs que faciliten determinats aprenentatges;
Compartir experiències positives, proposant
activitats que les fomenten.
Deixar vídeos sobre lliçons fetes amb determinats
tipus d’alumnes;
Permetre escoltar conferències universitàries...
