Download to read offline
Modalitats de formació
- 1. MODALITATS DE FORMACIÓI CARACTERÍSTIQUES Núria Solivellas, Laura Lomas, Sílvia Caraltó
- 2. FORMACIÓ PRESENCIAL DEFINICIÓ • Refereix la particular circumstància que el desenvolupament del procés ensenyament-aprenentatge té com a referent un espai comú - aula, laboratori o fòrum- on sincrònicament coincideixen docents i estudiants en una activitat educativa compartida per interessos i fins comuns.
- 3. FORMACIÓ PRESENCIAL CARACTERÍSTIQUES • Requereix d'una presencialitat obligatòria a l'aula. • El professor explica, aclareix, comunica idees i experiències . • Professor i alumne es troben en la mateixa dimensió espacial i temporal
- 4. FORMACIÓ PRESENCIAL FORMACIÓINDOOR Permet l'aprenentatge deductiu i vivencial amb exercicis realistes que reflecteixen clarament el veritable ambient de treball dels participants, amb situacions simulades. FORMACIÓ OUTDOOR Metodologia eminentment vivencial i pràctica que consisteix bàsicament en la realització d'exercicis, dinàmiques i jocs a l'aire lliure per part dels participants. Treball en equip Comunicació Motivació Lideratge Estratègia Planificació Innovació, creativitat. Cooperació
- 5. FORMACIÓ SEMIPRESENCIAL DEFINICIÓ • Aprenentatge facilitat a través de la combinació eficient de diferents mètodes d' impartició, models d'ensenyament i estils d'aprenentatge, basat en una comunicació transparent de totes les àrees implicades en el curs i s'aconsegueix a través de l'ús de recursos virtuals i físics barrejats.
- 6. FORMACIÓ SEMIPRESENCIAL •Blended-learning • És un procés de formació semipresencial; això significa prendre el millor de la formació presencial i el millor de la formació on-line per assolir els diferents objectius que persegueix un programa formatiu.
- 7. FORMACIÓ SEMIPRESENCIAL •Blended-learning El blended-learning és una estratègia innovadora en formació que ofereix grans beneficis: • Comporta una reducció de costos en la formació • És un sistema d'aprenentatge més motivant i d'acord amb el progrés social i tecnològic • Afavoreix les relacions interpersonals (fins i tot en cas de dispersió geogràfica), incrementant les sinergies • Promou el pensament crític i la focalització en els objectius • Potència competències clau com el treball en equip, la recerca d'informació, el desenvolupament de criteris d'elecció i presa de decisions, l'automotivació, etc • Posa a disposició dels alumnes gran quantitat d'informació provinent de diferents fonts i en diferents formats, inabordable des d'altres metodologies
- 8. FORMACIÓ A DISTÀNCIA FORMACIÓ ONLINE És la fórmula més estesa per referir-nos a solucions de formació a distància que fan servir internet com a canal de comunicació principal. Modalitat que contempla habitualment un ús extensiu de les TIC FORMACIÓ TRADICIONAL En la formació a distància tradicional, el centre d'estudis envia a l'alumne per correu postal el material d'estudi (textos escrits, vídeos, CDs amb continguts interactius, manuals amb exercicis resolts, proves d'avaluació ...), i després l'alumne retorna els exercicis resolts. CARACTERÍSTIQUES COMUNES: No presencial i asincrònica. La formació online en algun moment també pot ser sincrònica.
- 9. FORMACIÓ ONLINE E-LEARNING • Procés d'ensenyament-aprenentatge que es porta a terme a través d'internet, caracteritzats per una separació física entre professorat i estudiants, però amb el predomini d'una comunicació tant sincrònica com asincrònica, a través de la qual es porta a terme una interacció didàctica continuada. M-LEARNING • Aprenentatge electrònic mòbil o educació mòbil és una metodologia o difusió de continguts d'ensenyament i aprenentatge a través de l'ús de petits i maniobrables dispositius mòbils, com ara telèfons mòbils, tablets, agendes elctrónicas, PC, i-pods i tot dispositiu de mà que tingui alguna forma de connectivitat sense fils, és a dir, que no tingui cables.
- 10.
- 11.