ΒΥΖΑΝΤΙΟ
Η ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ ΖΩΗ
ΣΤΟ ΒΥΖΑΝΤΙΟ
1) ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΖΩΗ
■ ΓΑΜΟΣ
●Απαγόρευση γάμου:Κορίτσια -12 Αγόρια -14.
●Με την τέλεση των αρραβώνων υπογραφή
προγαμιαίου συμβολαίου για την προίκα.
●Γαμήλιο γλέντι μόνο με συγγενείς και φίλους
του γαμπρού.
●Δικαίωμα στο διαζύγιο.
■ Η ΘΕΣΗΤΗΣ ΓΥΝΑΙΚΑΣ
●Περιορισμένη στην κοινωνική ζωή.
●Κυρίαρχος ρόλος στην οικογένεια.
●Έξοδος:με καλλυμένο πρόσωπο,οι πλούσιες με συνοδεία δούλου,απαγόρευση
συμμετοχής σε δημόσιες τελετές.
●Μετά τον 11ο αιώνα πρόσβαση στα κοινά και στην παιδεία.
■ ΠΑΙΔΙ
●Ονοματοδοσία:Όνομα παιδιού + όνομα
πατέρα στην γενική.
●Καθησύχαση του παιδιού με τραγούδια +
αφηγήσεις της Αγίας Γραφής.
●Προστασία μητέρας και παιδιού από τον
νόμο.
●Παραμονή στο σπίτι και μετά τα έξι
σχολέιο.
2)ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ
■ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑ
●Δύο κύκλοι σπουδών:
α)Γραμματιστής:φοίτηση παιδιών από τα
εφτά.
β)Γραμματικός:φοίτηση παιδιών από τα
δώδεκα.
●Εκπαίδευση
ανάγνωσης,γραφής,γραμματικής,ρητορικ
ής,φιλοσοφικής,αριθμητικής,γεωμετρίας,
αστρονομίας και μουσικής.
■ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ
●Καταβολή χρημάτων από τους
μαθητές.
●Δημόσια σχολεία για ορφανά.
●Εκκλησιαστικά σχολεία.
●Οι πλούσιοι συνέχιζαν τις σπουδές
στο πανεπιστήμιο.
3)Η ΑΣΘΕΝΕΙΑ,Η ΙΑΤΡΙΚΗ ΚΑΙ Η
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΕΡΙΘΑΛΨΗ
●Αντιμετώπιση ασθενειών:οργάνωση
ιατρικών υπηρεσιών,ένα νοσοκομείο σε κάθε
πόλη με αριθμό γιατρών ανάλογα τον
πληθυσμό και αποδοχή ασθενών στα ιατρεία
τους ή στα σπίτια των ασθενών.
●Ανταγωνισμός ανάμεσα στην ιατρική και
μαγεία.
●Ίδρυση και συντήρηση πτωχοκομείων και
ορφανοτροφείων από την εκκλησία.
4)Η ΚΑΤΟΙΚΙΑ
■ ΤΑ ΣΠΙΤΙΑ
●Οικοδόμηση σπιτιών:γύρω από μια αίθουσα υποδοχής,στο ισόγειο δωμάτια με
τζάκι,κουζίνα,πλυσταριό,λουτρό και ένα εικονοστάσιο ή παρεκκλήσι.Στήρηξη επόμενων
ορόφων από πέτρινες ή ξύλινες κολώνες.
■ ΟΙ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΣΠΙΤΙΩΝ
●Φτωχοί:μικρές κατοικίες με ελάχιστες ή ανύπαρκτες ανέσεις.Ένας στεγασμένος χώρος
ή διαιρεμένος σε δύο.
●Χωρικοί:δυόροφα σπίτια,στο ισόγειο κοτέτσι,στάβλος και αποθήκες,στον δεύτερο
όροφο τα δωμάτια.
●Ευκατάστατοι και μεγαλοκτηματίες:κατοικίες στην επαρχία μακριά από τα
χωριά,πολυτελείς επαύλες με εσωτερικούς κήπους και στοές.
5)Η ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ ΚΑΙ Η ΜΟΔΑ
●Βυζαντινοί:παρακολούθηση με
ενδιαφέρον την μόδα,αγάπη για τα
κοσμήματα.
●Αστοί:μακρύ χιτώνα με πολλές
πτυχώσεις,δερμάτινες μπότες τον χειμώνα
και ανατολίτικα παπούτσια το καλοκαίρι.
●Χωρικοί:χιτώνες χωρίς μανίκα,πάντα
ζωσμένα,βράκες ως τον
αστράγαλο,ξυπόλυτοι ή με ανοιχτά
παπούτσια στην φτέρνα.
●Γυναίκες:Πάνω από το στιχάριο μανδύα
με μανίκια,καλλυμένο κεφάλι,φροντίδα
μαλλιών και μακιγιάρισμα.
●Πλούσιες:πολυτελή ενδύματα μεταξωτά
και λινά.
6)Η ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ
■ ΤΡΟΠΟΙΨΥΧΑΓΩΓΙΑΣ
●Ψυχαγώγιση Βυζαντινών με
ιεροτελεστίες,θρησκευτικές,κοινωνικές
και λαϊκές γιορτές.
●Διασκέδαση των πρωτευουσιάνων
στον Ιππόδρομο.
■ ΕΘΙΜΑ
●Μεταμφίεση και παρέλαση τις
Απόκριες.
●Άναμα φωτιάς στους δρόμους και
πέρασμα των νέων από πάνω της.
●Ετήσια πανηγύρια και λαϊκές γιορτές
στην επαρχία.
7)Ο ΜΟΝΑΧΙΣΜΟΣ
●
Μορφή της αναχώρησης σε
κάποια έρημο ή σε κάποιο
ακατοίκητο μέρος.
●Ονομασία μοναχών για την
υποβολή των σωμάτων τους σε
δοκιμασίες.
●Δύο κλασσικές
μορφές:μοναχική + κοινοβιακή.
●Κοινοβιακός μοναχισμός
καλύτερος με μοναστήρια.
●Αύξηση μοναστηριών μετά την
αναστήλωση των εικόνων.
ΒΥΖΑΝΤΙΝΗ
ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ
1)ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ
●Δύο είδη ποίησης:λειτουργική ποίηση + μη λειτουργική.
2)ΘΕΟΛΟΓΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ
●Ανάδειξη σημαντικών εκκλησιαστικών συγγραφέων.
●Συμβολή της αγιολογίας.
3)ΛΟΓΙΑ ΚΟΣΜΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ
●Ίδρυση βιβλιοθηκών και εργαστηρίων αντιγραφής από πολλά μοναστήρια.
●Καταβολή μεγάλης προσπάθειας μίμησης του ύφους της αρχαίας ελληνικής γλώσσας.
●Περισσότεροι υποστηρικτές για την αρχαιομάθεια και επίδοση των βυζαντινών στην
Ιστοριογραφία και στην Χρονογραφία.
4)ΔΗΜΩΔΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
●Σηματοδότηση αρχής της νεοελληνικής δημοτικής ποίησης με ακριτικά τραγούδια.
ΕΠΙΣΤΗΜΗ
ΚΑΙ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑ
1)ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ
●Ίδρυση ανώτατων εκπαιδευτικών
ιδρυμάτων.
●Ανάπτυξη του δικαίου.
●Ανάδειξη αξιόλογων ιατρών,αστρονόμων
και μαθηματικών.
2)ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ
●Εφεύρεση του υγρού πυρ και του οπτικού
τηλεγραφέα.
●Αξιοποίηση της ναυτικής τεχνολογίας.
ΕΙΚΑΣΤΙΚΕΣ ΤΕΧΝΕΣ
ΚΑΙ
ΜΟΥΣΙΚΗ
1)ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΙ ΡΥΘΜΟΙ
●Βασιλική με τρούλο.
●Σταυροειδούς με τρούλο.
●Παραλλαγές του ναού αυτού είναι αγιορείτικος τύπος με τρεις κόγχες,ο πεντάτρουλος
και ο οκταγωνικός.
●Κόσμηση εσωτερικών χώρων με τοιχογραφίες,ψηφιδωτά,ανάγλυφες
παραστάσεις,έργα ξυλογλυπτικής και φορητές εικόνες.
2)ΓΛΥΠΤΙΚΗ ΚΑΙ
ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ
●Κυριότερες μορφές έκφρασης των
εκκλησιών:τοιχογραφίες και
φηψιδωτά.
●Τυπικό σχήμα
εικονογράφησης:στην κορυφή ο
Παντοκράτορας,περιστοιχιζόμενος
από αγγέλους και προφήτες,στην
αψίδα του Ιερού η
Θεοτόκος,ανάμεσα στους
αρχαγγέλους Μιχαήλ και Γαβριήλ,στα
λοφία του τρούλου οι τέσσερις
Ευαγγελιστές και στους τοίχους οι
δεσποτικές γιορτές,οι Άγιοι και οι
Μάρτυρες.Οι μορφές τους είναι
αδύνατες.
3)ΜΙΚΡΟΓΡΑΦΙΑ,ΜΙΚΡΟΤΕΧΝΙΑ,ΜΙΚΡΟΓΛΥΠΤΙΚΗ,
ΝΟΜΙΣΜΑΤΙΚΗ
●Διακόσμηση χειρογραφών με εικόνες(μικρογραφίες).
●Παραγωγή εκκκησιαστικών και κοσμικών έργων μικροτεχνίας και μικρογλυπτικής.
●Χαρακτήρηση των έργων από υψηλή τεχνική και καλλιτεχνική ποιότητα,εντυπωσιακά
για την ποικιλία τους.
4)ΜΟΥΣΙΚΗ
●Χαρακτήρηση της λειτουργικής ποίησης και μουσικής με απλότητα.
●Ανάπτυξη της θρησκευτικής και κοσμικής μουσικής σε
επιτραπέζια,ερωτικά,γαμήλια και άλλα παρόμοια άσματα με κοινωνικό
περιεχόμενο.
ιστορια Mixaela Μόλβαλη

ιστορια Mixaela Μόλβαλη

  • 1.
  • 2.
  • 3.
    1) ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΗ ΖΩΗ ■ΓΑΜΟΣ ●Απαγόρευση γάμου:Κορίτσια -12 Αγόρια -14. ●Με την τέλεση των αρραβώνων υπογραφή προγαμιαίου συμβολαίου για την προίκα. ●Γαμήλιο γλέντι μόνο με συγγενείς και φίλους του γαμπρού. ●Δικαίωμα στο διαζύγιο.
  • 4.
    ■ Η ΘΕΣΗΤΗΣΓΥΝΑΙΚΑΣ ●Περιορισμένη στην κοινωνική ζωή. ●Κυρίαρχος ρόλος στην οικογένεια. ●Έξοδος:με καλλυμένο πρόσωπο,οι πλούσιες με συνοδεία δούλου,απαγόρευση συμμετοχής σε δημόσιες τελετές. ●Μετά τον 11ο αιώνα πρόσβαση στα κοινά και στην παιδεία.
  • 5.
    ■ ΠΑΙΔΙ ●Ονοματοδοσία:Όνομα παιδιού+ όνομα πατέρα στην γενική. ●Καθησύχαση του παιδιού με τραγούδια + αφηγήσεις της Αγίας Γραφής. ●Προστασία μητέρας και παιδιού από τον νόμο. ●Παραμονή στο σπίτι και μετά τα έξι σχολέιο.
  • 6.
    2)ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ■ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΣΥΣΤΗΜΑ ●Δύοκύκλοι σπουδών: α)Γραμματιστής:φοίτηση παιδιών από τα εφτά. β)Γραμματικός:φοίτηση παιδιών από τα δώδεκα. ●Εκπαίδευση ανάγνωσης,γραφής,γραμματικής,ρητορικ ής,φιλοσοφικής,αριθμητικής,γεωμετρίας, αστρονομίας και μουσικής.
  • 7.
    ■ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΤΩΝ ΣΧΟΛΕΙΩΝ ●Καταβολήχρημάτων από τους μαθητές. ●Δημόσια σχολεία για ορφανά. ●Εκκλησιαστικά σχολεία. ●Οι πλούσιοι συνέχιζαν τις σπουδές στο πανεπιστήμιο.
  • 8.
    3)Η ΑΣΘΕΝΕΙΑ,Η ΙΑΤΡΙΚΗΚΑΙ Η ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΠΕΡΙΘΑΛΨΗ ●Αντιμετώπιση ασθενειών:οργάνωση ιατρικών υπηρεσιών,ένα νοσοκομείο σε κάθε πόλη με αριθμό γιατρών ανάλογα τον πληθυσμό και αποδοχή ασθενών στα ιατρεία τους ή στα σπίτια των ασθενών. ●Ανταγωνισμός ανάμεσα στην ιατρική και μαγεία. ●Ίδρυση και συντήρηση πτωχοκομείων και ορφανοτροφείων από την εκκλησία.
  • 9.
    4)Η ΚΑΤΟΙΚΙΑ ■ ΤΑΣΠΙΤΙΑ ●Οικοδόμηση σπιτιών:γύρω από μια αίθουσα υποδοχής,στο ισόγειο δωμάτια με τζάκι,κουζίνα,πλυσταριό,λουτρό και ένα εικονοστάσιο ή παρεκκλήσι.Στήρηξη επόμενων ορόφων από πέτρινες ή ξύλινες κολώνες. ■ ΟΙ ΚΑΤΗΓΟΡΙΕΣ ΣΠΙΤΙΩΝ ●Φτωχοί:μικρές κατοικίες με ελάχιστες ή ανύπαρκτες ανέσεις.Ένας στεγασμένος χώρος ή διαιρεμένος σε δύο. ●Χωρικοί:δυόροφα σπίτια,στο ισόγειο κοτέτσι,στάβλος και αποθήκες,στον δεύτερο όροφο τα δωμάτια. ●Ευκατάστατοι και μεγαλοκτηματίες:κατοικίες στην επαρχία μακριά από τα χωριά,πολυτελείς επαύλες με εσωτερικούς κήπους και στοές.
  • 11.
    5)Η ΕΝΔΥΜΑΣΙΑ ΚΑΙΗ ΜΟΔΑ ●Βυζαντινοί:παρακολούθηση με ενδιαφέρον την μόδα,αγάπη για τα κοσμήματα. ●Αστοί:μακρύ χιτώνα με πολλές πτυχώσεις,δερμάτινες μπότες τον χειμώνα και ανατολίτικα παπούτσια το καλοκαίρι. ●Χωρικοί:χιτώνες χωρίς μανίκα,πάντα ζωσμένα,βράκες ως τον αστράγαλο,ξυπόλυτοι ή με ανοιχτά παπούτσια στην φτέρνα. ●Γυναίκες:Πάνω από το στιχάριο μανδύα με μανίκια,καλλυμένο κεφάλι,φροντίδα μαλλιών και μακιγιάρισμα. ●Πλούσιες:πολυτελή ενδύματα μεταξωτά και λινά.
  • 12.
    6)Η ΨΥΧΑΓΩΓΙΑ ■ ΤΡΟΠΟΙΨΥΧΑΓΩΓΙΑΣ ●ΨυχαγώγισηΒυζαντινών με ιεροτελεστίες,θρησκευτικές,κοινωνικές και λαϊκές γιορτές. ●Διασκέδαση των πρωτευουσιάνων στον Ιππόδρομο. ■ ΕΘΙΜΑ ●Μεταμφίεση και παρέλαση τις Απόκριες. ●Άναμα φωτιάς στους δρόμους και πέρασμα των νέων από πάνω της. ●Ετήσια πανηγύρια και λαϊκές γιορτές στην επαρχία.
  • 13.
    7)Ο ΜΟΝΑΧΙΣΜΟΣ ● Μορφή τηςαναχώρησης σε κάποια έρημο ή σε κάποιο ακατοίκητο μέρος. ●Ονομασία μοναχών για την υποβολή των σωμάτων τους σε δοκιμασίες. ●Δύο κλασσικές μορφές:μοναχική + κοινοβιακή. ●Κοινοβιακός μοναχισμός καλύτερος με μοναστήρια. ●Αύξηση μοναστηριών μετά την αναστήλωση των εικόνων.
  • 14.
  • 15.
    1)ΘΡΗΣΚΕΥΤΙΚΗ ΠΟΙΗΣΗ ●Δύο είδηποίησης:λειτουργική ποίηση + μη λειτουργική. 2)ΘΕΟΛΟΓΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ●Ανάδειξη σημαντικών εκκλησιαστικών συγγραφέων. ●Συμβολή της αγιολογίας. 3)ΛΟΓΙΑ ΚΟΣΜΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ ●Ίδρυση βιβλιοθηκών και εργαστηρίων αντιγραφής από πολλά μοναστήρια. ●Καταβολή μεγάλης προσπάθειας μίμησης του ύφους της αρχαίας ελληνικής γλώσσας. ●Περισσότεροι υποστηρικτές για την αρχαιομάθεια και επίδοση των βυζαντινών στην Ιστοριογραφία και στην Χρονογραφία. 4)ΔΗΜΩΔΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ ●Σηματοδότηση αρχής της νεοελληνικής δημοτικής ποίησης με ακριτικά τραγούδια.
  • 17.
  • 18.
    1)ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ●Ίδρυση ανώτατωνεκπαιδευτικών ιδρυμάτων. ●Ανάπτυξη του δικαίου. ●Ανάδειξη αξιόλογων ιατρών,αστρονόμων και μαθηματικών. 2)ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΑΣ ●Εφεύρεση του υγρού πυρ και του οπτικού τηλεγραφέα. ●Αξιοποίηση της ναυτικής τεχνολογίας.
  • 19.
  • 20.
    1)ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΟΙ ΡΥΘΜΟΙ ●Βασιλική μετρούλο. ●Σταυροειδούς με τρούλο. ●Παραλλαγές του ναού αυτού είναι αγιορείτικος τύπος με τρεις κόγχες,ο πεντάτρουλος και ο οκταγωνικός. ●Κόσμηση εσωτερικών χώρων με τοιχογραφίες,ψηφιδωτά,ανάγλυφες παραστάσεις,έργα ξυλογλυπτικής και φορητές εικόνες.
  • 22.
    2)ΓΛΥΠΤΙΚΗ ΚΑΙ ΖΩΓΡΑΦΙΚΗ ●Κυριότερες μορφέςέκφρασης των εκκλησιών:τοιχογραφίες και φηψιδωτά. ●Τυπικό σχήμα εικονογράφησης:στην κορυφή ο Παντοκράτορας,περιστοιχιζόμενος από αγγέλους και προφήτες,στην αψίδα του Ιερού η Θεοτόκος,ανάμεσα στους αρχαγγέλους Μιχαήλ και Γαβριήλ,στα λοφία του τρούλου οι τέσσερις Ευαγγελιστές και στους τοίχους οι δεσποτικές γιορτές,οι Άγιοι και οι Μάρτυρες.Οι μορφές τους είναι αδύνατες.
  • 23.
    3)ΜΙΚΡΟΓΡΑΦΙΑ,ΜΙΚΡΟΤΕΧΝΙΑ,ΜΙΚΡΟΓΛΥΠΤΙΚΗ, ΝΟΜΙΣΜΑΤΙΚΗ ●Διακόσμηση χειρογραφών μεεικόνες(μικρογραφίες). ●Παραγωγή εκκκησιαστικών και κοσμικών έργων μικροτεχνίας και μικρογλυπτικής. ●Χαρακτήρηση των έργων από υψηλή τεχνική και καλλιτεχνική ποιότητα,εντυπωσιακά για την ποικιλία τους. 4)ΜΟΥΣΙΚΗ ●Χαρακτήρηση της λειτουργικής ποίησης και μουσικής με απλότητα. ●Ανάπτυξη της θρησκευτικής και κοσμικής μουσικής σε επιτραπέζια,ερωτικά,γαμήλια και άλλα παρόμοια άσματα με κοινωνικό περιεχόμενο.